劲敌的逼迫
《列那狐的故事》复习资料(答案)
《列那狐的故事》复习资料（答案）一、主要人物及名字雄狼：夷桑干母狼：艾桑德狮王：诺博尔公狐狸：列那狐母狐狸：艾莫丽乌鸦：吉失灵大黄狗：寇多哇公乌鸦：秃老鸹（guā）母乌鸦：黑尔懵（měng）乌鸦：吉失灵小白兔：朗伯母鸡1：娉（pīng）特公鸡：叫天晓母鸡2：考白母鸡3：丝波特母狮：菲娅尔绵羊：裴羚座山雕：摩福拉麋鹿：毕希迈山獾（huān）：格灵贝狗熊：勃朗野兔：窟挖儿猴子：冠带猴刺猬：挨蓖（bì）奈猫伯伯：蒙贵野猪：百俊二、练习题1.《列那狐的故事》这本书的的作者是( 法)国的（吉罗夫人）。
2.列那狐的舅舅是（雄狼夷桑干）。
3.列那狐有( 3 )个孩子。
4.列那的家住在（漠北堆）。
5.夷桑干的妻子叫（埃桑德）。
6.不可一世的万兽之王是（狮王诺博尔）。
7.列那和夷桑干在捕鳗鱼的时候，夷桑干的（尾巴）被冰冻住了。
8.奉国王之命成功将列那带回朝廷的是（山獾格灵贝）。
9.列那的妻子叫（艾莫丽）。
10.夷桑干愿意受戒，是因为当修士能（品味到美味的食物）。
11.狮王诺博尔为了审判列那狐，一共派了三个人去找列那，分别是（狗熊勃朗）、（猫伯伯蒙贵）、（山獾格灵贝）。
12.用（夷桑干）的皮裹在狮王身上发汗，用（蒙贵）的皮盖狮王的脚，把（毕希迈）的鹿角和（百俊）的牙烧焦加上草药制成粉末，列那狐终于治好了狮王的病。
13.列那狐把夷桑干家的屋顶扒开了一个大窟窿，偷走了（羊腿）。
14.列那狐用（装死）的方式，上了鱼贩子的车，并偷吃了车里的（鳗鱼）。
15.列那狐骗夷桑干受戒剃度，用（开水）给他浇头。
16.列那狐用花言巧语从乌鸦吉失灵那里骗取了（一块干酪）。
17.列那狐和猫伯伯蒙贵一起从（大黄狗寇多哇）那里骗到了（腊肠），但最终腊肠被（猫伯伯蒙贵）独吞了。
18.两只乌鸦因为好奇列那狐是否死了，靠近观看的时候，（黑尔懵）因为多管闲事被列那狐吃了，在吃乌鸦肉的时候，（小兔子朗伯）从列那狐门前走过，险些也被吃掉。
19.列那狐在农场的房子里通过假扮成（狐狸皮）躲过了猎人的追捕。
语文中考九年级文言文检测试卷带答案
语文中考九年级文言文检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成各题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《孟子·告子上》）（1）下列划线字的意思相同的一项是（）A.死亦我所恶十恶不赦B.乞人不屑不屑置辩C.所识穷乏者穷冬大风D.乡为身死而不受从乡之先达执经叩问（2）翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）A.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
翻译：鱼是我喜爱的，熊掌也是我所喜爱的。
如果这两种东西不能同时都得到的话，那我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
理解：文章开头，孟子从人们常见的欲望谈起，鱼与熊掌在当时都是难得的食物，在鱼和熊掌不能同时获得的时候，一般人都会因为熊掌更为美味而选择熊掌。
B.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。
理解：在孟子看来，人性天生就是善良的。
“贤者”能够做到舍生取义，是因为他们能够一直保有善良的品行。
然而，这并不是所有人都能做到的。
（3）“舍生取义”思想是古代许多仁人志士所崇尚的献身精神，它谱写了中华民族历史上无数为国捐躯的慷慨壮歌。
请结合下面的（链接材料），简要说明这种担当精神是如何在邓世昌身上体现的。
在当今社会，你又是如何看待这种思想精神的。
（链接材料）邓世昌，字正卿，广东番禺人。
少有干略，尝从西人习布算术。
既长，入水师学堂，精测量、驾驶。
苏教版八年级下册语文补充习题答案
３．把“普通”与“平凡”区别开 来， 明 确 “ 普 通 ” 却 不 “ 平 凡 ”， 体 现 了 人 民 大
２．① 句和 ② 句中的两个“实在”，表明情况 ③ 句中的“决不”加 强 了 肯
众的立场和观点，有助于揭示白杨树象征 着 北 方 的 农 民 的 意 思。 反 复 强 调 白 杨 树 是 “西北极普通的一种树”，有助于突出白杨 树 顽 强 的 生 命 力，也 便 于 与 下 文 所 写 “ 贵 族 化 的楠木”相对照。 感受的意味；“单调”后 有 停 顿，有 突 出 “ 单 调” 感 的 作 用。
知道他卖的是骏马。 于是此人去见伯乐，说：“在下有匹骏马想卖，一直在市场 等 了 三 天，没人问价，希望先生绕马走几圈观察它，将离去时再回头看一下它，我愿奉上 一 天 的工钱。”伯乐于是就绕马观察，将离去时又回头看了一下马，一天内马价涨成从 前 的 十倍。
３．这个故事讽刺那种借助名人效应，竭力抬高自己 或 自 己 物 品 价 值 以 谋 取
七 、第 一 部 分 写 海 鸥 、海 鸭 、企 鹅 的 呻 吟 、飞 窜 、恐 惧 、躲 藏 与 海 燕
那 高 傲 的 飞 翔 、欢 乐 的 叫 喊 ，形 成 鲜 明 的 对 比 ，有 力 地 突 出 了 海 燕 的 英 勇 、 乐 观 。 第 二 部 分 写 海 浪 与 狂 风 生 死 拼 搏 的 激 战 场 面 ，是 以 壮 阔 背 景 来 烘 托 海 燕 的 战 斗 雄 姿 。 第 三 部 分 写 风 、云 、雷 、电 一 齐 出 动 ， 以 此 背 景 来 烘 托 海 燕 那 战 斗 号 召 的 豪 迈 激 昂 ， 振奋人心。
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三 石榴 随文练习 一、 狌 é 犼 í 犺 à狅 à狀犵 狔 ú 犼 ī 狀 二 、略 三 、奇 崛 和 清 新 枯 瘠 和 柔 媚 犼 四 、石榴花不畏惧夏天炎热的阳光，开得 那 么 灿 烂、热 烈 而 华 贵。 五 、文 章 主 要 是
高尔基海燕赏析
高尔基海燕赏析高尔基是前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人，政治生活小说的创始人。
《海燕》是高尔基创作的中篇小说，原载于《收获》杂志第五卷，后收入《高尔基文集》。
作者以象征的手法，塑造了一个在暴风雨来临之前，在海面搏击风浪的勇敢的战士——海燕的形象。
它既是俄国革命的预言者，又是它的象征。
在艺术上，《海燕》既是一篇具有浪漫主义气息的散文诗，又是一幅饱含象征意义的精湛的艺术画卷。
人物形象：①勇敢机智。
②不怕艰难困苦。
③藐视暴风雨，勇敢与恶势力做斗争。
④对革命事业坚定不移的信心。
语言风格：《海燕》的语言奔放、粗犷，激昂的语调，刚健有力的节奏，充分体现了革命战士的豪迈气概，洋溢着爱憎分明的激情。
暴风雨来临时，人们总是万般惊慌，四散逃命。
而海燕却迎着暴风雨，高傲地飞翔，去迎接雷声的呼唤，像一位英勇无畏的战士。
他那壮观的气势和大无畏的精神鼓舞着我们。
尽管它只是一只小鸟，但它一点也不胆怯，敢于挑战恶势力，去展示自己的才华，成为大自然中的佼佼者。
作品鉴赏： 1.=31412.(1)《海燕》在语言风格上有什么特色?请结合文本进行分析。
②段中画线句运用了什么修辞方法?(2)请用一句话分别评价这三个部分。
①在本文中起什么作用? (海燕勇敢机智，不怕艰难困苦，藐视暴风雨，勇敢与恶势力做斗争。
由于主人公革命热情和革命信念的支持，加上本文所要描写的环境是狂风骤雨即将到来的海面，使得它“与天风海涛相周旋”，越发显得勇敢无畏，奋勇当先。
可以看出海燕已成为大自然的一部分，与大自然融为一体，已经不再是一种动物，而是具有了某种超自然的力量。
(例如：用高超的想象力去构思小说的形象，使形象具有独特的性格。
(本段的形象还通过拟人的手法描写)3.在这篇小说里，海燕象征什么呢?(2)把下列句子翻译成现代汉语。
这里没有丝毫的灰心丧气的意思，相反的，还要把老本都拿出来，跟恶魔斗到底。
同样，海鸥也是象征着革命者，因为它和海燕一样，具有高度的革命热情和坚定的革命信念。
2024年《不自由,毋宁死》教学设计_2
2024年《不自由，毋宁死》教学设计2024年《不自由，毋宁死》教学设计1教学目标1、训练学生概括小说情节的.能力2、根据情节和人物描写把握人物形象3、认识环境与人物命运的必然联4、训练学生把握小说主题的能力教学过程第一课时教学要点：1．概括小说情节2．把握人物形象一．导入１．列表回顾中学课本中所涉及的鲁迅的作品．文集．体裁２．关于彷徨及祝福的创作背景Ａ．鲁迅此时的思想状况：由呐喊而彷徨Ｂ．1924年前后的历史辛亥革命1911五四运动1919二、小说情节概括（一）学生快速阅读，理解课文的内容，理清小说的情节结构，分析结构特点（二）请学生按照时间顺序，概括祥林嫂的悲剧人生三、人物形象分析（一）小说三次写到“祝福”，在鲁镇人们祝福时，祥林嫂都在做什么？（此问意在引导学生注意女主人公的际遇的悲惨和不公）（二）小说三次写到祥林嫂的分析外貌，都有什么变化？（此问意在引导学生通过分析女主人公的外貌变化，挖掘其社会根源。
）（三）讨论：（这些讨论意在引导学生全面把握祥林嫂性格的多样性，从人物形象的塑造与主题的关系上加深对封建礼、教封建思想的认识，从而更好地理解该小说的主题。
）祥林嫂是否有过幸福和满足？祥林嫂是否有过反抗和抗争？婆家凭什么将她抓回？为什么要捐门槛？对她精神打击最大的事情有哪些？有人说，祥林嫂之死，鲁四叔是首恶，柳妈等是帮凶，你怎样看？造成祥林嫂悲剧的根源是什么？分析要点：封建思想毒害当时社会的人们，封建礼教害人、吃人。
（四）概括人物形象祥林嫂：勤劳、善良、能干的劳动妇女，但在封建思想、封建礼教的摧残下一步步走向死亡。
四老爷：封建思想、封建礼教的捍卫者。
“我”：思想进步、有同情心，但软弱的小知识分子。
（板书）四、布置作业写300字左右的小作文——《祥林嫂的故事》。
课堂练习﹙一﹚1．下面词语中加点字注音完全正确的一项是﹝﹞A．钝响﹙dùn﹚幽微﹙wēi﹚镯子﹙zhuó﹚桌帏﹙wěi﹚B．夹袄﹙jiā﹚负疚﹙jiù﹚烟霭﹙ǎi﹚彷徨﹙páng﹚C．胆怯﹙què﹚监生﹙jiān﹚咀嚼﹙jiáo﹚讪笑﹙shàn﹚D．门槛﹙kǎn﹚驯服﹙xùn﹚惴惴﹙zhuì﹚草窠﹙kē﹚2．下列各组词语中字形完全正确的一组是﹙﹚A．踌躇怨府寒喧少不更事B．利害缪种俨然话不投机C．呜咽鄙薄诡秘沸反盈天D．惊惶窈陷拆罪瘦消不堪3．下列空白处应填入的一组词语是﹙﹚﹙﹚四婶，﹙﹚后来雇佣的女工，大抵﹙﹚懒﹙﹚馋，﹙﹚馋而且懒，左右不如意，﹙﹚也还提起祥林嫂。
八年级语文上册期中字形字音复习题含答案解析
【解析】注意“属引凄异”的“属”是动词，连接的意思， 应 读 作 （ zhǔ ） ； “ 千 转 不 穷 ” 的 “ 转 ” 是 通 假 字 ， 通 “啭”，鸟叫声，因此应读作（zhuàn）。
11．给下列划线的字注音。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆
老 王 和 我 对 答 的 话 ， 琢 （ _z_h_u_ó__ ） 磨 他 是 否 知 道 我 领 受 他 的 谢 意。……因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿 钱去侮（__w_ǔ___）辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那 是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（__z_u_ò__）。
10．给下列句子划线的字注音或根据拼音写汉字。 （1）常有高猿长啸，属（__z_h_ǔ__）引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇（__x_ì_n_ɡ_）交横，盖竹柏影也。 （3）蝉则千转（_z_h_u_à_n_）不穷，猿则百叫无绝。 （4）它们那些略带蓝色荧光的lún kuò（_轮__廓___）闪耀着，悬在夜的 黑暗中。 （5）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié zé（__诘__责__）干 事托辞检查的无礼。 （6）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi （__黝__黑__）脸膛。
已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 （4）阻拦索安全观察员手持专业工具，yī sī bù ɡǒu（_一__丝__不__苟__）
地对阻拦索做最后一次检查。
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考 核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音 近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、 组词、读音、形旁辨形。如“潇洒”“娴熟”“缭”等造字法都为 形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
汉语词性专题练习（附答案）
汉语词性专题练习（附答案）汉语词性专题练习(附答案)篇一：汉语词性专题练习七年级汉语知识（词性、短语）专题练习一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
①、我的（）个战友来了。
（）②、他去过三（）上海。
（）③、我不（）这种事。
（）④、青年们要到（）去。
（）⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。
（）⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。
（）⑧、他会干这种事（）？（）⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。
（）二、标明下列各组词的词性：坚决—决心（）可爱—热爱（）荣誉—光荣（）企图—意图（）答案—答应（）气愤—气魄（）批语—批示（）残杀—残忍（）诱饵—诱惑（）兴奋—兴趣（）安心—担心（）道歉—抱歉（）安慰—欣慰（）感激—激动（）愉快—高兴（）三、注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。
（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
（）5、新老同学开始都需要出操。
（）四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（）2、长久没有好处（）--永远没有好处（）五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（）2、你让妹妹一点儿（）--他让老师批评了一下（）3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（）4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（）5、说到曹操（）--曹操就到（）六、区别下列句子中的”没有”（动词/副词）、”是”（动词/副词）、”的”（助词/语气词）、”了”（助词/语气词）、”一样”（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。
（）3、他没有工作。
（）4、这辆车是他的。
（）5、他是个当老师的。
（）6、这本书是他借来的。
（）7、他买了书就回家了。
（） 8、妹妹已经是大学生了。
统编版高二语文选择性必修(中)第二单元《为了忘却的记念》名师教案
统编版高二语文选择性必修（中）第二单元《为了忘却的记念》名师教案教学目标1.理解白莽、柔石等革命志士的形象特点，学习他们的精神品质。
（重点）2.引导学生学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的表达方式。
教学过程时间教学环节导入本文的题目是《为了忘却的记念》，在这矛盾的表述中，作者要“忘却”的是什么？“记住”的又是什么？作者表达了怎样的情感？预习作业阅读全文，查找写作背景，概括每一部分的主要内容。
写作背景遭国民党秘密杀害的五位青年作家，被称为“左联五烈士”。
“左联”是20世纪30年代中国共产党在上海领导创建的一个进步的文学组织——中国左翼作家联盟。
目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。
土地革命战争时期，国民党反动派进行文化“围剿”，大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。
1931年1月17日，柔石等五位青年作家被捕；同年2月7日，他们被秘密杀害。
之后，鲁迅即发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，揭露国民党反动派的罪行。
1933年2月7-8日，在烈士遇难两周年的日子里，鲁迅又写下了这篇纪念文章。
主要内容一、交代写作目的，重点回忆与白莽的交往过程二、详写与柔石之间的往来，略写对冯铿的印象三、叙写托柔石给白莽带书，二人不久被捕之事四、叙述柔石等青年被捕、遇害的经过及作者的境遇与悲愤心情五、抒发悲愤情感，揭露社会黑暗，呼应开头学习任务：鲁迅笔下的白莽、柔石等青年有何特点？【活动一】思考讨论：梳理白莽相关情节，分析白莽是一个怎样的青年？鲁迅为何反复提及彼得斐？相关文段：（1）我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的《彼得斐传》，我就发信去讨原文，原文是载在诗集前面的，邮寄不便，他就亲自送来了。
……夜里，我将译文和原文粗粗的对了一遍，知道除几处误译之外，还有一个故意的曲译。
他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。
第二天又接到他一封来信，说很悔和我相见，他的话多，我的话少，又冷，好像受了一种威压似的。
部编版四年级下册语文阅读理解专项提升练习及答案
部编版四年级下册语文阅读理解专项提升练习及答案一、开心阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：_______、_______、______、________。
2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。
3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？___________________________________________4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？___________________________________________二、阅读文章，完成练习。
逾越一朵花的距离香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。
成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。
由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。
最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。
因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。
1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。
那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。
但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。
史记李将军列传练习题及答案
史记李将军列传练习题及答案《李将军列传》练习题11、给下列加点字注音。
（1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（）（3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（）（5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（（7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（）（9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（）2、写出下列句子中的通假字。
（1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同（2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同（3）行十余里，广详死同（4）南绝幕，遇前将军、右将2军同3、解释下列句中加点的字词。
（1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽（3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马（5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________（7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行（9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行（11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广（13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭（15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也阅读下面的文言文，完成4～10题。
3匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
洋超市不再是头号劲敌 卖场四大“新敌”浮出水面
汹 汹的洋 超市 ，现 在有 点像 泄 了气 的皮 球： 欧倍德 已经 退 出中 国市 场、 安居 拖 百 欠 巨款 被 供 货商 “ 宫 ”家得 宝 刚 走 完 逼 、 收购 之路 正忙 着适 应新市 场 、乐 华梅 兰
则 “ 牛式 ” 蜗 的小心 翼翼 地选 址 开店 … …
鹿 后 ， 后 的 大 趋 势是 逐 步 走 向 融 合 ， 今 如 同 家 电业 巨 头 的 整 合 一 样 ，未 来 做 得最好 的流 通应 当是最会 整合 资源 、
最善 于合 作 的 企 业 ” 京 金 盛 国际 集 南 团 董 事 局 主 席 马俊 认 为 ，未 来 卖 场 之
美 凯龙 、 集美 、 金盛 国际等 来 自全 国一 线 家 居卖 场的 精英 们汇 聚～ 堂 ， 围绕 “ 学 科
发展 ． 和谐 共 赢 ” 的主 题 ， 中国 本 土 卖 就 场 的未 来发 展展 开研 讨。 随着 探讨 的逐 渐 深入 ，家 居卖场 成长 道路 上 的新 “ 敌
面对这 种局 面 ，本土 家居 卖场 的大 佬们 士气高 涨 。
销售 尽 管这种 从 互联 网上 “ ” 攒 出来 的 小规模 团购 、 集采 很难 成 大气 候 ， 但对 于 产 品正 常 的价 格 体 系 却有 很 大 干 扰 ， 有
一
了 一个 发 展 瓶 颈 ， 居 卖 场 “ 家 不依 不饶 ” 地抗 争逼 迫其 放慢 了扩 张 脚步 ，而对供 货商疯 狂 “ 抢钱 ” 霸王政 策 又让 百 安居 的 逐 渐失 去 了 民心 ，最终 酿成 了 大规 模 的 供 货商 讨债 行 动 ，使百 安 居陷入 了前所 未 有 的信誉 危机 与欧倍 德和 百安 居 的狂傲 相 比 ，
逼迫词语的含义及造句
逼迫词语的含义及造句逼迫，读音bī pò，汉语词语，选自汉·傅毅《舞赋》：“车骑并狎，巃嵸逼迫。
”下面是小编为大家整理的关于逼迫词语的含义及造句，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!逼迫词语的解释紧紧地催促;用压力促使。
《后汉书·列女传·陈留董祀妻》：“逼迫迁旧邦，拥主以自彊。
” 唐李咸用《悲哉行》：“用却春风力几多，微霜逼迫何容易。
” 徐志摩《我有一个恋爱》诗：“有时阶砌下蟋蟀的秋吟，引起我心伤，逼迫我泪零。
” 拥挤，相迫。
犹窘迫。
三国魏曹操《上书谢策命魏公》：“归情上闻，不蒙听许，严詔切至，诚使臣心俯仰逼迫。
”《晋书·李势载记》：“逼迫仓卒，自投草野。
” 明李贽《复邓鼎石书》：“势到逼迫时，一粒一金一青目，便高增十倍价，理势然也。
”逼迫词语的近义词强迫[ qiǎng pò ]抑制[ yì zhì ]压迫[ yā pò ]逼迫词语的造句1、这时候，满眼碧绿不再是赏心悦目的美景，而变成一种有形的压力，逼迫着我们打起了退堂鼓。
2、从某种角度来说，作家并不是一种美好的职业，因为他们总是在不停地煎熬自己，逼迫自己走入社会深层。
3、三年一班的球一到中场就如石沉大海，二年二班在中场囤积了四名防守队员，逼迫得很紧。
4、即将破产的威胁虽令人极烦恼，但确也能逼迫人开动脑筋。
5、要逼迫自己训练一种遇事果断坚定的能力、遇事迅速决策的能力，对于任何事情切不要犹豫不决。
6、生活有时会逼迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛下爱情。
7、机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。
8、不过少年眼明心亮，青蛇被金雕逼迫得不停躲闪，看似轻巧实则险象环生，而且青蛇每跳跃一次，身上的光点便暗淡几份。
9、自己辛辛苦苦写的书，却要在盗版者的逼迫下才交付出版，这是一个让人听不懂的故事。
10、中国人产生这样的想法，并不能说是崇洋媚外，主要就是现实生活中的环境逼迫而成的。
幼儿故事《争先恐后》
幼儿故事《争先恐后》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以“敌”结尾的常见两字词语
以“敌”字结尾的常见两字词语本文档只归纳以“敌”字结尾的两字词语，以《现代汉语词典》(第6版)为主要参考资料，以网络百科和中小学教材为辅。
不敌(bù dí)：不能抵挡；比不过。
残敌(cán dí)：残存下来的敌人。
仇敌(chóu dí)：仇人；敌人。
大敌(dà dí)：势力强大的敌人。
赴敌(fù dí)：到战场去跟敌人作战。
公敌(gōngdí)：共同的敌人。
劲敌(jìng dí)：强有力的敌人或对手。
论敌(lùn dí)：政治、学术等方面的争论的对手。
匹敌(pǐ dí)：对等；相当。
前敌(qián dí)：前方面对敌人的地方。
强敌(qiáng dí)：强大的敌人，也指竞赛中实力强大的对手。
轻敌(qīng dí)：轻视敌人或对手，不加警惕。
情敌(qíng dí)：因追求同一异性而彼此发生矛盾的人。
守敌(shǒu dí)：守备某据点的敌人。
受敌(shòu dí)：遭受地方的攻击。
树敌(shù dí)：使别人跟自己为敌。
死敌(sǐ dí)：无论如何也不可调和的敌人。
夙敌(sù dí)：同“宿敌”。
一向对抗的敌人。
宿敌(sù dí)：同“夙敌”。
一向对抗的敌人。
天敌(tiān dí)：自然界中某种动物专门捕食或危害另一种动物，前者就是后者的天敌。
例如猫是鼠的天敌，寄生蜂是某些作物害虫的天敌。
通敌(tōng dí)：勾结敌人。
投敌(tóu dí)：投靠敌人。
外敌(wài dí)：外来的敌人。
顽敌(wán dí)：顽固的敌人。
追的组词大全（约50个）追的词语解释_追是什么意思？
追的组词大全（约50个）追的词语解释_追是什么意思？追的拼音追的解释追是什么意思1、追字的拼音是zhuī ;2、追字的解释：(1)（动）基本义：追赶：～兵｜～捕｜～击｜急起直～。
(2)（动）追究：～风｜～根｜～问｜～赃。
(3)（动）追求：～欢｜～寻。
(4)（动）回朔：～悼｜～念｜～述。
(5)（动）事后补办：～记｜～加｜～认。
精选部分追组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：1、追肥造句：结果表明，盆栽条件下磷肥基肥与追肥比例为6：4时，番茄果实中可溶性糖含量、维生素C、可溶性固形物含量等都有一定程度的增加。
解释：２在农作物生长期内所施的肥料。
2、追肥造句：结果表明，盆栽条件下磷肥基肥与追肥比例为6：4时，番茄果实中可溶性糖含量、维生素C、可溶性固形物含量等都有一定程度的增加。
解释：２在农作物生长期内所施的肥料。
3、追踪造句：这含义是您可能需要追踪对您的过程进行的所有的变更，您为什么进行每个变更的原因，以及为了遵守这些法规，什么时候进行的变更。
解释：按踪迹或线索追寻。
4、追根造句：追根溯源，正是由于收入分配制度、消费体制、社会保障制度、金融储蓄资产和利率等多方面因素的变化，影响了储蓄结构的分布。
解释：追究根源：～究底。
5、追悔造句：老虎?伍兹称，他的这次“出轨事件”让家人失望，他从心底里为此追悔，同时，他说他会关起门来，把这个私人事情处理妥当。
解释：追溯以往，感到悔恨。
6、追悼造句：世贸中心追悼中心（WTCTributeCenter）是911家庭协会（September11thFamilie s‘Association）经营的一间非营利机构，其负责人看到人们透过“归零地”的栅栏往里窥视，就设立了市中心纪念旅游项目。
解释：沉痛地怀念（死者）：～会。
7、追赶造句：为了避免与鲨鱼的不必要的相遇，当你看见一群鱼向一个方向游动时，请远离它们因为你不会知道是什么动物在后面追赶它们。
解释：加快速度赶（走在前面的人、动物或其他事物）。
2020-2021学年部编版语文五年级上册第二单元测试卷 (3)
外…………○…………学校:___________姓内…………○…………绝密·启用前2020-2021学年部编版语文五年级上册第二单元测试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、信息匹配1.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
擅长（shàn sàn） 上卿（qīn qīnɡ） 削弱（xuē xiāo） 喷（pēn pèn）气 之间（jiān jiàn） 鸵鸟（tuó tā） 2.选择正确的多音字读音填空。
1．调：A ．tiáo B．diào协调____ 调动____ 调整____ 腔调____ 2．将：A ．jiànɡ B．jiānɡ将领____ 将来____ 大将____ 将军____ 二、书写3.看拼音，写词语。
xùn qínɡ cǎi fǎnɡ lǎn sǎn tuō xié wǎn kùpēn yǒnɡ ɡōnɡ jiàn bǐ tǒnɡ qián fǔ hòu yǎnɡ三、判断题判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
4.《搭石》是刘章写的一篇散文。
____第2页，总11页5.《什么比猎豹的速度更快》一文中，科学家认为光的传播速度是最快的。
____6.地道战取得成功的关键是冀中人民的顽强斗志。
____7.《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。
____8.带着问题阅读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，必须在理解的基础上，再继续往下读。
____ 四、填空题9.照样子，写词语。
（1）例：人影绰绰（ABCC 式词语）____________、___________、___________。
（2）例：同心协力（形容团结协作的词语） ____________、___________、___________。
统编版四(上)语文第14课《普罗米修斯》重点及主题归纳
四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点总结课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
十三、一、生字组词：悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著：显著著名卓著名著著作编著愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获：获得捕获获胜收获不劳而获二、多音字：度：dù大度 duó揣度间：jiān人间jiàn间隔恶：è恶作剧ě恶心wù可恶脏：zàng心脏zāng脏乱三、形近字：悲（悲伤）恋（依恋）坚（坚强）竖（竖立）违（违抗）伟（伟大）环（环境）坏（破坏）既（既然）即（即使）狠（凶狠）恨（仇恨）四、词语解释：悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
造句：他气急败坏地跑去质问给自己假币的人。
惩罚：处罚。
饶恕：免予责罚。
造句：这人罪大恶极，不可饶恕。
屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
造句：在恶势力面前我们决不能屈服。
鹫鹰：秃鹫、兀鹫等的统称。
愤愤不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。
造句：看到有人以大欺小，他愤愤不平。
五、反义词：安全——危险惩罚——奖励坚定——动摇痛苦——快乐屈服——反抗凶恶——善良六、近义词：驱赶——驱逐敬佩——佩服饶恕——宽恕坚定——坚决违抗——违背著名——有名七、词语搭配：（无边）的黑暗（严厉）的惩罚（高高）的悬崖（坚定）地回答（忍受）痛苦（承认）错误（违抗）命令（获得）自由八、词语扩展：～～不～式：愤愤不平念念不忘恋恋不舍滔滔不绝源源不断生生不息喋喋不休九、课文结构第一部分(第1、2自然段)写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
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劲敌的逼迫，前进的动力
没有捕食者的羚羊或许十分安逸，但却但不上“驰骋”；没有藤蔓寄生的树木或许十分俊美，但却谈不上“独木成林”般的精彩。
劲敌或许让你厌恶，但他却以一种强制的手段逼迫你成长。
因为劲敌的逼迫是我们前进的动力。
莎士比亚曾经说过：“敌人的作用是击败你，再重铸更强大的你。
”是的，劲敌的逼迫不仅予你刺痛，亦给予你玫瑰的芬芳。
当强大的海军于海上驰骋；当女王的荣光撒满世界的每一个角落；当太阳永不会在领土上坠落，这就是强盛的英国——“日不落帝国”。
英国刚开始建设海军时，面对的是“海上马车夫”荷兰与“无敌战舰”西班牙的敌视。
面对劲敌的逼迫，英国大力发展制船业，欲与劲敌斗争到底。
最终，英国击溃了荷兰与西班牙，造就了“日不落帝国”的佳话。
是那劲敌的强大与逼迫，促使英国从无到有，称霸了整个海洋。
英国的崛起应验了一点：“劲敌的逼迫是促使我们前进的动力。
”
火炮冲天，轰开了紧闭的大门；枪声阵阵，粉碎了“天朝上国”的美梦。
无数的狼豺虎豹窥视中原，狂人的贪欲席卷走九州的天材地宝。
面对列强一步步的逼迫与强大的劲敌，无数英雄揭竿而起，以身为笔，以血为墨，于天地间写下荡气回肠的佳谣。
无数的文人志士，努力探索救亡图存的道路，戊戌变法、辛亥革命，将古老的中国巨龙一点点唤醒，新文化运动、五四运动让国民思想一点点解脱。
红色政权的确立终成大业。
少年中国，鹰隼试翼、乳虎啸谷、巨龙腾飞！是
那曾经强大的列强不断的逼迫，成为我们前进的动力，从而使中国屹立在世界的东方！中国为何再度崛起？因为那些先人的努力。
更因为劲敌的逼迫被我们化为了前进的动力。
劲敌的逼迫是痛苦的，压力是巨大的。
但劲敌的逼迫又是一剂良药，医治懒惰的良药，它促使我们进步，促使我们成长，只有在与劲敌的竞争中，我们才实现了巨大的变化。
所以，请正确认识这种逼迫，抓住进步的机会，请记住：劲敌的逼迫，将是我们前进的动力！。