八年级语文试题-八年级语文我的长生果课后练习试题 最新

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《我的“长生果”》习题2

《我的“长生果”》习题2

《我的“长生果”》习题一、形近字对比与组词。

符()拂()幕()鉴()付()佛()暮()签()二、写出下列词的近义词。

愉悦()遭遇()悲惨()领悟()三、写出下列词的反义词。

愉悦()寂寞()悲惨()模仿()四、课文中有许多优美的比喻句,至少找到四处。

五、阅读课文后,想想作者写了童年读书、作文的哪几件事,从中悟出哪些道理?六、阅读理解。

(一)座他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘朝后一拐,两腿一蹬,上了车。

“唉,只差一步。

满座了!”猛然,他发现前面一个空位,一个老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去。

老奶奶连忙制止:“唉,这位子……”他故意装着没听见,转头看窗外。

老奶奶立起身,手里拿着旧报纸:“小伙子,这位子……”“这位子你包了?”“这位子脏!”“咱不怕脏!”“不知谁呕吐在上面了,这不,我找纸擦擦……”这时,他才觉得屁股底下粘糊糊的,用手一摸,像扎了一下,跳了起来。

1、在标题的横线上填上一个最恰当的字,使它符合本文的内容。

2、文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是:3、这篇短文主要是抓住人物的()和()来描写的。

4、写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。

5、这篇短文告诉我们什么?(二)我写作文的小故事我写作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。

特别是三年级开始作文了,更不习惯。

一个星期天,老师布置写一篇作文:《记一件趣事》。

一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。

心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。

想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!”于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。

李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。

部编版五年级语文上册《我的“长生果”》优选练习题及答案

部编版五年级语文上册《我的“长生果”》优选练习题及答案

部编版五年级语文上册《我的“长生果”》优选练习题及答案【基础达标】一、给下列多音字选择正确的读音。

【léi lěi lèi】伤痕累累..()..()日积月累.()十分劳累.()果实累累【chā chà chāi cī】出差.()没差.()参差.()相差.()差.别()差.不多()二、划掉括号内错误的词语。

过(隐瘾)书(籍藉)(馈贵)赠(滋磁)石借(鉴签)(阅悦)读三、补全词语,并选词造句。

流()溢()()醉()痴浮想()()囫囵()()不求()()悲()离()牵()挂()不言()()()篇()律别()心()与众()()呕()沥()造句1:造句2:四、按要求填空。

1.书,被人们称为人类文明的。

2.莎士比亚说:“书籍是。

”3.高尔基说:“。

”五、下列说法正确的是()。

A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍,到连环画,再到大部头小说。

B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。

C.作者读书时不求甚解,所以作文水平快速提高了。

六、学完本文,请你从“读书”或“写作”中选择一方面,谈谈你的收获。

【能力提升】七、阅读短文《背书(节选)》,按要求作答。

背书(节选)李晴我是个爱静的人,即使是早起背书,也喜欢找一个僻静的地方。

那时,我就选中了校园墙角的一溜猪舍(shěshè)。

其实,除了猪粪的气味,那是个打扫得干干净净的地方。

石子铺的小道,青石砌(qiē qì)的圈栏,薄薄的雾气,冰冰凉的青石板。

坐在上面背书,真是清新爽快。

除了背诵文史地英语外,还有一本我日日必背的书。

那是本很旧的《唐诗三百首》,发黄的麻纸,竖排版,繁体字,石印。

一首一首一页一页在晨风轻拂的油灯下我慢慢地都背过去了日子一个又一个的日子都从油灯下从我朗朗的背书声中翻过去了对于我的惊扰,猪们一开始很是慌乱。

它们又哼又撞,甚至跳起来用嘴拱我放在圈(juÀn q uān)栏上的煤油灯。

但日子久了,便习以为常。

统编(部编)版语文5年级上册 第8单元《我的“长生果”》巩固练习

统编(部编)版语文5年级上册 第8单元《我的“长生果”》巩固练习

部编版五年级上册语文《我的“长生果”》巩固练习一、选择题1.下列各组词语中,加点字的意思不同的一项是()A.应接不暇.无暇.兼顾B.同心协.力协.同作战C.相依.为命依.山傍水D.心旷.神怡胸襟旷.达2.与下列语句衔接最连贯的一句是()第一次真好,第一次的感觉真奇妙。

细细回想:在你的生命中,有多少第一次值得你留恋品味?A.有多少第一次不可磨灭的印象给你留下啊!B.有多少第一次给你留下不可磨灭的印象?C.有无数个第一次给你留下不可磨灭的印象。

D.难道没有无数个第一次给你留下不可磨灭的印象吗?3.下列语境中说话得体的一项是()。

A.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。

”B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?”C.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?”D.你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。

”4.下面句子没有运用修辞手法的一句是()A.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

B.《血泪仇》又叫我泪落如珠。

C.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

D.秋风吹来,落叶在林间飞舞。

5.下列各组词语中字形完全正确的一组是()。

A.愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B.蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C.书藉黯然报偿委屈呕心沥血D.胶洁赞益借鉴模仿心安理得二、填空题6.给加点的字注音。

馈.赠磁.石委.屈酵.母皎.洁借鉴.7.感知内容。

本文《我的“长生果"》主要回忆了作者少年时代的读书生活,阐明自己读书的以及读书对自己生活的影响,表达了作者,说明书是自己文学成长历程中的“”。

三、语言表达8.根据要求写句子。

(1)下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

(缩句)(2)我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)(3)警卫员拎着茶水的清香来到碾台旁。

(修改病句)9.按要求完成下面句子练习。

(1)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

《我的长生果》同步练习与答案.doc

《我的长生果》同步练习与答案.doc

《我的长生果》同步练习与答案编辑:指导:日期:《我的长生果》同步练习与答案【练习一】一、给下列多音字选择正确的读音。

【léi lěi lèi】伤痕累累()日积月累()十分劳累()果实累累()【chā chà chāi cī】出差()没差()参差()相差()差别()差不多()二、划掉括号内错误的词语。

过(隐瘾)书(籍藉)(馈贵)赠(滋磁)石借(鉴签)(阅悦)读三、补全词语,并选词造句。

流()溢()()醉()痴浮想()()囫囵()()不求()()悲()离()牵()挂()不言()()()篇()律别()心()与众()()呕()沥()造句1:造句2:四、按要求填空。

1.书,被人们称为人类文明的。

2.莎士比亚说:“书籍是。

”3.高尔基说:“。

”五、下列说法正确的是()。

A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍,到连环画,再到大部头小说。

B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。

C.作者读书时不求甚解,所以作文水平快速提高了。

六、学完本文,请你从“读书”或“写作”中选择一方面,谈谈你的收获。

参考答案一、léi lěi léi lèichāi chāi cī chā chā chà二、隐藉贵滋签悦三、光彩如如联篇吞枣甚解欢合肠肚而喻千一出裁不同身手安得不忘心血1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣,要细细品读。

2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。

四、1.“长生果” 2.全世界的营养品3.书籍是人类进步的阶梯五、B六、我在写作方面很有收获,我知道了写作不要人云亦云,与别人千篇一律。

要写自己真实的事件,,抒发自己真实的情感,这样才能够打动人。

另外,在遣词造句方面也要别出心裁,力争做到与众不同。

【练习二】一、选择加点字的正确读音。

diàn()guì()jiào ()lì()甸馈酵沥jù()kuì()xiào ()lí()二、补充词语。

五年级我的“长生果”练习题

五年级我的“长生果”练习题

五年级我的“长生果”练习题对于五年级的同学们来说,学习《我的“长生果”》这篇课文后,做相关练习题是巩固知识、提高理解能力的重要方式。

接下来,让我们一起走进这些练习题,看看都有哪些类型和要点。

一、字词积累在这部分练习题中,通常会要求同学们准确认读和书写课文中的生字词。

比如“喻”“瘾”“籍”等字的读音,还有“流光溢彩”“囫囵吞枣”“不求甚解”等词语的书写和解释。

例如:给下列加点字选择正确的读音。

“喻”(yù yǔ)“瘾”(yǐn yǐng)“籍”(jí jì)又或者:解释下列词语的意思。

流光溢彩:________________________囫囵吞枣:________________________不求甚解:________________________这就需要同学们在平时的学习中多读多写,积累词汇量,理解词语在不同语境中的含义。

二、句子理解句子理解是练习题中的重要环节。

比如课文中“像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

”这一段优美的句子,可能会要求同学们分析其修辞手法、表达效果以及所传达的情感。

再比如:“我读得很快,囫囵吞枣,大有‘不求甚解’的味道。

” 请说说这句话中“囫囵吞枣”和“不求甚解”的含义,并思考作者这样写的用意。

对于这类题目,同学们要仔细阅读句子,结合上下文,体会作者的表达意图。

三、内容概括概括课文的主要内容也是常见的练习题。

这要求同学们能够抓住关键信息,理清文章的脉络。

例如:请简要概括《我的“长生果”》这篇课文的主要内容。

同学们可以从作者小时候读书的经历、读书的收获以及对读书的热爱等方面进行概括。

四、阅读感悟这部分练习题会引导同学们深入思考课文所传达的道理和情感。

比如:读完这篇课文,你认为读书对我们的成长有什么重要意义?或者:从作者的读书经历中,你得到了哪些启示?回答这类问题时,同学们要结合自己的实际生活,谈谈对读书的感受和认识。

人教部编版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课后作业(含答案)

人教部编版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课后作业(含答案)

部编版五年级上册27.我的“长生果”课后作业一、选择题1.下列语句最恰当的排序是( )( )于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。

( )可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。

( )我国清代画家郑板桥的画独树一帜。

( )他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。

( )他的诗也写得很好,隽永清新。

( )他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。

A.4 3 2 5 1 6B.4 3 1 6 2 5C.4 3 6 1 2 5D.4 3 1 6 5 2 2.下列四个带有“端”字的词语,“端”字的意思与其他三项不同的是()A.端.坐B.笔端.C.云端.D.树端.3.下列词语搭配有误的一项是()。

A.得到报偿养成习惯发挥作用B.接受赞誉悟出道理饱览记忆C.抢到美差得到好评遮挡风寒4.散文要有“文眼”。

所谓“文眼”,就是表现主题思想内涵的句子,也就是揭示主题的字眼。

《我的“长生果”》一文的文眼是()A.书,人们称为人类文明的“长生果”。

B.书籍是全世界的营养品。

C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

D.醉心阅读使我得到报偿。

二、填空题5.组词。

悦(______)阕(______)瘾(______)渐(______)说(______)阔(______)隐(______)惭(______)誊(______)皎(______)孝(______)磁(______)誉(______)狡(______)酵(______)慈(______)6.补充词语,在选词填空。

如(___)似(___)千(___)一(___)囫囵(___)(___)心(____)理(___)如(___)如(___)别出(___)(___)不(___)而(___)(____)(____)有味(1)上面词语中有一组反义词,他们是(______)——(______)(2)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得_____;后来,看连环画时______ ;渐渐地,读文艺书籍时“______ ”。

我的“长生果”习题及答案

我的“长生果”习题及答案

我的“长生果”习题及答案1.选出以下各组中字、形有误的一项( )A.流光溢彩鱼米之乡心扉B.整个吞枣别出心裁宫阕C.悲欢离合牵肠挂肚冗繁D.黯然伤神天高气爽馈赠2.选出以下各组中释义有误的一项( )B.问津:探询渡口。

C.黯然:心里不舒适,心情低落的样子。

D.别出心裁:独创一格,与众不同。

3.推断以下各句修辞手法正确的一项为哪一项( )①书,人们称为人类文明的“长生果”。

②像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

③人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

④莎士比亚说:“书籍是全世界的养分品。

”A.比方比照排比引用B.明喻比方拟人引用C.比方比方排比引用D.暗喻比照排比比方4.选出与“天地明媚”构造一样的一组词语( )A.心境苦闷粗识文字云淡日丽流光溢彩B.心中欢悦面色羞赧音符欢快身世凄惨C.不敢问津不求甚解整个吞枣黯然伤神D.日益充盈天高气爽如痴如醉孤独孤独5.把以下句子组成意思连贯的文字,按序号重新排列:( )①一部好书,不但给人以,②书是人类学问的结晶,是人类进步的阶梯。

③因此读书必需有选择。

④然而,也无庸讳言,一些内容不的甚至***的书读了只能使人精神颓废,受到损害。

⑤的文明要靠书籍来传播。

⑥而且能帮忙养成美丽的品德和情操,引导人们安康成长。

⑦人类的才智要靠书籍来沟通。

6.散文要有“文眼”。

所谓“文眼”,就是表现主题思想内涵的句子,也就是提醒主题的字眼。

《我的“长生果”》一文的文眼是:( )A.书,人们称为人类文明的“长生果”。

B.书籍是全世界的养分品。

C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳动着欢快音符的乐章。

D.醉心阅读使我得到报偿。

阅读下面的文段,答复7-9题。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

在的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳动着欢快音符的乐章。

《我的长生果》的阅读练习题及答案

《我的长生果》的阅读练习题及答案

《我的长生果》的阅读练习题及答案书,被人们称为人类文明的“长生果”。

这个比喻,我觉得特别亲切。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。

我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。

那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。

遇到大人让小孩买烟,这美差往往被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼羡的份儿。

集得多了,就开始比赛用手刮“香烟人”,看谁刮得远。

这时,我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。

这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。

开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。

后来,我看到几本真正的连环画。

一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画,我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想不翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。

后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。

渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。

几个月的功夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。

我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。

吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。

醉心阅读使我得到了报偿。

从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。

阅读也大大扩展了我的想象力。

在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构思种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。

记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。

教师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。

第27课《我的长生果》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册

第27课《我的长生果》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册

27一、积累与运用1.下列加点字注音有误的一组是()A.美差(chāi)差错(chā)B.反馈(kuì)沉甸甸(diàn)C.酵母(xiào)卓越(zhuó)D.借鉴(jiàn)磁石(cí)2.下列各组词语中字形完全正确的一组是()。

A.愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B.蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C.书藉黯然报偿委屈呕心沥血D.胶洁赞益借鉴模仿心安理得3.人们把书称为人类文明的“长生果”,是因为()A.书是人类的精神食粮,读书可以像长生果一样使人益寿延年。

B.书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。

4.下面句子中加点词语使用有误的是()A.我们应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。

B.他把这碗米饭囫囵吞枣地吃完了。

C.我自食其力,不危害他人,自然过得心安理得。

D.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

5.下列各句中,修辞手法判断有误的一项是()。

A.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

(比喻)B.有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

(排比)C.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。

(夸张)D.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

(拟人)6.下列说法正确的是()A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍,到连环画,再到大部头小说。

B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。

C.作者读书时不求甚解,所以作文水平快速提高了。

第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明7.补充词语,再选词填空。

(1)把下列词语补充完整。

如________似________ 千________一________囫囵________ 心________理________悲欢________合别出_______不________而________ ________有味(2)上面词语中有一组反义词,他们是________——________(3)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得________;后来,看连环画时________;渐渐地,读文艺书籍时“________”。

27 我的“长生果”练习题(含答案)

27 我的“长生果”练习题(含答案)

27 我的“长生果”练习题(含答案)一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.阅读名著《老人与海(节选)》,完成练习。

老人与海(节选)①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。

起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。

然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。

他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

现在事情过去了,他想。

它们也许还会再来袭击我。

不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。

我希望不必再斗了,他想。

我真希望不必再斗了。

但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。

它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。

他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。

他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。

②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。

可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。

最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。

他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。

他抡了一次,两次,又一次。

他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。

他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。

鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。

这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。

它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。

这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。

③他回到船艄,船还是好好的,他想。

④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。

部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案1.选择正确的字填空。

逸益溢奕(1)坏书是灵魂的毒药,读得越少越好,而好书则多多()善。

(2)这世上没有一劳永()的事,大家都需要努力工作。

(3)童年生活恰似一幅流光()彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

(4)他神采()()地出现在众人面前。

2.下列加点字的读音不正确的一项是()A.馈.赠(kuì)酵.母(jiào)B.借鉴.(jiàn)沉甸甸.(diàn)C.差.生(chà)美差.(chāi)D.累.积(lèi)劳累.(lěi)3.先补充词语,再选词填空。

千()一律如醉()()囫囵()()别出()裁()()有味()()似渴()()理得悲欢()合(1)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得;后来,看连环画时;渐渐地,读文艺书籍时“”。

作者正是不断地从书中地汲取营养,才不断地成长起来。

(2)上面词语中有一组反义词,它们是—。

4.课文综合回顾。

本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理:作文,构思要,落笔也要有点的“鲜味”才好;作文,要写;作文练习,开始离不开,但是真正打动人心的,应该是。

5.仿照例子写句子。

例:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》叫我泪落如珠。

6.阅读课内片段,完成练习。

书,被人们称为人类文明的“长生果”。

这个比喻,我觉得特别亲切。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阅跳跃着欢快音符的乐章。

(1)文中画“”的句子运用了的修辞手法,从中可以看出。

(2)作者为什么觉得把书比作人类文明的“长生果”特别亲切呢?参考答案1.(1)益(2)逸(3)溢(4)奕奕2.D3.篇如痴吞枣心津津如饥心安离(1)津津有味如醉如痴囫囵吞枣如饥似渴(2)千篇一律别出心裁4.别出心裁与众不同真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造5.示例:《钢铁是怎样炼成的》让我心潮起伏,《童年》令我悲叹连声。

我的长生果的阅读练习试题包括答案.doc

我的长生果的阅读练习试题包括答案.doc

《我的长生果》的阅读练习题及答案,被人称人文明的“ 生果”。

个比,我得特切。

像蜂蝶花,像泉水流山谷,我每及少年代,就禁不住涌起愉悦之情。

在的心扉中,少年代的生活恰似一幅流光溢彩的画,也似一跳的快音符的章。

我最早的物是孩子叫做“香烟人”的小画片。

那是一种比火柴盒略大的硬片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附物。

遇到大人小孩烟,美差往往被男孩了去,我女孩只落了个眼羡的份儿。

集得多了,就开始比用手刮“香烟人”,看刮得。

,我就力地喊助威,的是最后能在家手里那一大叠画片。

些印着“水”“三国”故事的小画片,是我最早到的画。

开始我看得津津有味,天日久,就感到不了。

后来,我看到几本真正的画。

一位好美的小学教,他有几套画,我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想不翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。

后来,哥哥的朋友送了我几册小:《刘得小》《卓和舒拉的故事》《古雅的道路》⋯⋯只要手中一有,我就忘了吃忘了睡。

地,画一的小已不能使我足了,我又了一“ 洲”——小的文化站有几百册 ! 我每天一放下包就奔向那儿。

几个月的功夫,个小所有的文籍,我差不多都借阅了。

我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。

吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。

醉心阅读使我得到了报偿。

从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。

阅读也大大扩展了我的想象力。

在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构思种种神话传说 ; 路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。

记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。

教师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思 ! 我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地 ; 她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

八年级语文我的长生果同步练习

八年级语文我的长生果同步练习

八年级语文我的"长生果"同步练习《我的“长生果”》同步练习第一部分:1.给下列加点字注音:心扉()羞赧()冗繁()酵母()馈赠().....2.结合语境,理解加点词语的意思。

⑴我脸红了,我不能心安理得地接受这个赞誉。

⑵我就一头扎进桌斗里,因为那里藏着一本我放不下手的小书。

3.判断下列句子使用的修辞手法。

⑴书,人们称为人类文明的“长生果”。

()()()⑷莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”()4.5.“像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷” 和两个方面来设喻形容愉悦之感的。

6读选文,回答问题:后来,他有几套连环画,叫我看得痴迷:《血泪仇》又教我泪落如珠。

后来,我也有了几册哥哥《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书,就忘吃忘睡,课堂上,特别是我最不喜欢的珠算课,我就一头扎进桌斗里,因为那里藏着一本我放不下手的小书。

那时,我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生,我这里如实奉告,决不是要少年朋友们也学我这样淘气。

但是,我不能不带羞赧地想起:那时,就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步,我才对文学发生了越来越浓的兴趣。

连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了,我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。

几个月的工夫,除了那些大部头的理论著作我不敢问津外,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。

我读得很快,囫囵吞枣,大有“好读书不求甚解”的味道。

吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇。

他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”对我这样阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻的。

醉心阅读使我得到了报偿,从小学三年级开始作文,我便常常居全班之冠;而阅读也大大扩展了我的想象能力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想着种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然伤神,编织他的悲惨身世。

最新部编版小学语文五年级上册《我的“长生果”》同步练习(带答案).pdf

最新部编版小学语文五年级上册《我的“长生果”》同步练习(带答案).pdf

《我的“长生果”》同步练习一、给字选择正确的读音。

差(chài cài)奔(bèn pèn)偿(cháng cáng)皎(jǎo jiǎo)鉴(jiàn jàn)馈(kuì huì)二、比一比,组一组。

悦( )阕( )渐( ) 说( )阔( )惭( )三、选词填空报偿 报酬 (1)醉心阅读使我得到了( )。

(2)他总是主动去帮助别人,并且从来不计较( )。

 赠送 馈赠 (3)这些领悟自然是课外读物的( )。

(4)这份生日礼物是我最好的朋友( )给我的。

四、按要求写句子。

(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

(缩句)(2)书籍是全世界的营养品。

(改为反问句) (3)读书生活像一幅画。

(扩句)五、课内阅读。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

1.这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的?2.“像……像……”两句位置可以互换吗?为什么?3.你读书有什么感受?请用形象的语言表达出来,不少于20字。

五、课外阅读。

不动笔墨不读书禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞、空虚),词汇(空乏、贫乏),她心里非常(焦急、着急)。

她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。

多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。

多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。

于是,禹强就下工夫多读。

【】是报纸、杂志、小说,【】是短篇、中篇、长篇,【】能找到的,【】拿来读。

可是,提起笔来写作文,进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。

第九册优化练习 我的“长生果”试题及答案

第九册优化练习 我的“长生果”试题及答案

4 * 我的“长生果”快乐大本营开心种子1.非( )磁( )历( )喻(扉( )慈( )沥( )愉( )2.我能给下面词语找到近义词和反义词朋友。

近义词(1)孤独―(____________)―(____________(2)赞誉―(____________)―(____________)答案:(1)孤单(2)称赞批评3.我能在括里填上恰当的词语。

( )的画片( )地吮吸激动得(( )的心情( )地誊抄委屈得( )答案:美丽贪婪跳起来激动认真哭了4.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,_______________________________________________________________智慧花园1.这篇课文有许多优美的词句,我要找出自己最欣赏的五个词语抄写下来。

_______________________________________________2.我要细细咀嚼,体会文中的表达方法。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆的心在上面这一段话中,一共有____________个比喻句。

我要找出一句自己最欣赏的比喻句,抄写下来:________________________________________________________________________在这个比喻句中,作者把____________比喻成________________________。

答案:4 在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章“读书生活”“流光溢彩的画页”和“乐章”3.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要____________,落笔也要有些____________才好;作文,要写____________;作文练习,开始离不开____________,但是真正打动人心的东西,应该是自己________________________答案:别出心裁“鲜味”真情实感呕心沥血的创造轻松加油站书放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。

八年级语文上册第16课《我的“长生果”》同步练习(无答案)

八年级语文上册第16课《我的“长生果”》同步练习(无答案)

《我的“长生果”》同步练习第一部分:1.给下列加点字注音:心扉.()羞赧.()冗.繁()酵.母()馈.赠()2.结合语境:理解加点词语的意思。

⑴我脸红了:我不能心安理得地接受这个赞誉。

⑵我就一头扎进桌斗里:因为那里藏着一本我放不下手的小书。

3.判断下列句子使用的修辞手法。

⑴书:人们称为人类文明的“长生果”。

()⑵像蜂蝶飞过花丛:像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代:就禁不住涌起视听的愉悦之感。

()⑶人们都爱秋天:爱她的天高气爽:爱她的云淡日丽:爱她的香飘四野。

()⑷莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”()4.“我”的“长生果”指的是什么?这样说有什么好处?5.“像蜂蝶飞过花丛:像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。

6.从文中内容看:主要讲的是作者的读书经历及作用:文题《我的长生果》似有不当:改一字更贴切:你认为应该怎样改才符合文章的内容。

读选文:回答问题:后来:我看到几本真正的连环画。

小学的一个教师爱好美术:他有几套连环画:叫我看得痴迷:《七色花》引得我想入非非:《血泪仇》又教我泪落如珠。

后来:我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书:就忘吃忘睡:课堂上:特别是我最不喜欢的珠算课:我就一头扎进桌斗里:因为那里藏着一本我放不下手的小书。

那时:我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生:我这里如实奉告:决不是要少年朋友们也学我这样淘气。

但是:我不能不带羞赧地想起:那时:就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步:我才对文学发生了越来越浓的兴趣。

连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了:我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。

几个月的工夫:除了那些大部头的理论著作我不敢问津外:这个小图书馆所有的文艺书籍:我差不多都借阅了。

我读得很快:囫囵吞枣:大有“好读书不求甚解”的味道。

吸引我的首先是故事:是各种人物的命运遭遇。

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《我的“长生果”》同步练习
第一部分:
1.给下列加点字注音:
心扉.()羞赧.()冗.繁()酵.母()馈.赠()
2.结合语境,理解加点词语的意思。

⑴我脸红了,我不能心安理得地接受这个赞誉。

⑵我就一头扎进桌斗里,因为那里藏着一本我放不下手的小书。

3.判断下列句子使用的修辞手法。

⑴书,人们称为人类文明的“长生果”。

()
⑵像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

()
⑶人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

()
⑷莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”()4.“我”的“长生果”指的是什么?这样说有什么好处?
5.“像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。

6.从文中内容看,主要讲的是作者的读书经历及作用,文题《我的长生果》似有不当,改一字更贴切,你认为应该怎样改才符合文章的内容。

读选文,回答问题:
后来,我看到几本真正的连环画。

小学的一个教师爱好美术,他有几套连环画,叫我看得痴迷:《七色花》引得我想入非非,《血泪仇》又教我泪落如珠。

后来,我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书,就忘吃忘睡,课堂上,特别是我最不喜欢的珠算课,我就一头扎进桌斗里,因为那里藏着一本我放不下手的小书。

那时,我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生,我这里如实奉告,决不是要少年朋友们也学我这样淘气。

但是,我不能不带羞赧地想起:那时,就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步,我才对文学发生了越来越浓的兴趣。

连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了,我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。

几个月的工夫,除了那些大部头的理论著作我不敢问津外,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。

我读得很快,囫囵吞枣,大有“好读书不求甚解”的味道。

吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇。

他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”对我这样阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻的。

醉心阅读使我得到了报偿,从小学三年级开始作文,我便常常居全班之冠;而阅读也大大扩展了我的想象能力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想着种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然伤神,编织他的悲惨身世。

记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。

教师照例引一段范文,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽洒给大地,她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。

人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

秋天,使农民的笑容格外灿烂。

7.这段文字通过一次作文的经历让“我”悟到的道理是什么?(用自己的话概括)
8.文段中哪些词句表现了“我”对作文的看法?
9.你认为作者哪段话、哪些语句写得最好?请你写出一两句,并品析一下。

10.平时,我们也经常作文,你认为什么是“别出心裁”?你有过这样成功的事例吗?写出来与大家分享。

11.请你写一段80字左右的文字表现冬天来了,落笔千万别忘了力求新颖。

第二部分:
读书
莫洛
打开你的书来。

正如漆黑的夜里,一根火柴划亮了,你的眼前一片光辉;
正如清晨起来,把一扇朝东的窗子打开,微飓携来新鲜牛奶一样的空气,沉醉着你,使你全身心感到舒畅;
正如一爿下了锁的门,你用钥匙把锁开启,于是久闭的门呀地一声开了,你便用徐缓的步子,踱进一座美丽的园林;
正如在梦的摇篮里,你恍惚间走进一个幻想的拱门,如流云之飘忽,你竟忘记了归来;
正如在沙漠之上,海一样的蓝天,突然在你眼前出现了琼楼玉宇,那神奇幻变的海市蜃楼;
正如在不见人迹的幽谷之中,你徘徊复徘徊,忽而听到了熟悉的足音;
正如走进五月的果园,各色各样的果子累累垂挂在枝头,你打开你记忆的袋子,任意盛装来撷来的美好的果实;
正如猎人到积雪的山林,怀一片赤忱和热望,去追逐野兽,而且猎获了野兽;
正如玻璃的杯子里盛满了醇酒,痛快地畅饮,给了你燃烧和兴奋;
正如冬日雪夜的炉边,户外的朔风令人寒栗,但炉炭的殷红,却为你添了几分温暖;
正如巫婆的咒语,她叫你疯狂,于是挥舞着刚坚顽强的意志之鞭,去走牺牲流血的道路;
正如一株忘忧草,你和着蜜浆咀嚼吞下了,你便好像拂去了心上沉郁的尘埃;
正如悲哀的七弦琴,你用纤纤的柔指挑弹,于是在颤抖的琴弦之上,震响着哀愁的音调,教人微痛的心潮泛起愁波;
正如一个滔滔不绝的健谈的老者,在夏夜的蓝天繁星之下,他为你叙述动人的故事,叫你笑,叫你落泪,叫你拍手称快,叫你怀疑,也叫你愤怒得犹如疯狂……。

叫你的情感缚住一根线,牵在他的手里跟他走;
正如你迷失在一座魔林里,有数不尽的奇异怪诞,教你忙煞一双贪婪的眼睛;
正如走进上帝的伊甸园,你大胆摘食了智慧的果子,于是你通晓了一切;
……
合起你的书来。

书是无言的诚实者。

但有毒的书,却有强烈的血腥的气味。

让你自己拣选吧。

--打开你的书来,让你走进书本里去,或者做一个梦,或者洗一个思想的澡,或者去寻求无价的人类的聪明才智。

12.读书给人以美妙的感受,请摘出其中你最喜爱的一句,说说它引起了你怎样的共鸣。

13.你是怎样理解“正如走进五月的果园,各色各样的果子累累垂挂在枝头,你打开你记忆的袋子,任意盛装采撷来的美好的果实。

”这句话的含义的?
14.文章写了“读书”的方方面面,请至少概括出三个方面。




第三部分:
15.下列各句标点符号运用有错误的一项是()(2018年黄石试题)
A、那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

B、看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。

C、那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩-严肃和慈爱交织的抚摩似的。

D、“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了;老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?
16.将下列选项依次填入文段的空白处,正确的顺序是。

(2018年黄冈试题)
自然界的物体,多数呈曲线状。

崇山峻岭,;江河溪流,;大海汪洋,;湖光粼粼,。

A.是抖动着的曲线B.是翻腾着的曲线
C.是流动着的曲线D.是屹立着的曲线
17.下面一段话中有一个词语用得不恰当,请找出并加以改正。

(2018
年锦州试题)
生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。

不必介意别人的流言蜚语,不必担心自我思维的偏差,要坚信自己的判断,用敏捷的目光去审视这个世界,给自己一个富有个性的回答。

_____________改为_______________。

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