礼信教育主题班会：排队我快乐_礼让我文明
“排队我快乐礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解排队的意义和重要性，认识到排队是一种文明行为。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，学会文明排队。
二、教学重点：1. 让学生掌握排队的规则和方法。
2. 培养学生自觉排队，礼让他人的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用排队和礼让的原则。
2. 如何培养学生自觉遵守公共秩序的意识。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及答案五、教学过程：1. 导入：利用PPT展示一些公共场所排队的场景，引导学生思考排队的重要性。
2. 讲解：讲解排队的规则和方法，让学生明白如何自觉排队。
3. 案例分析：观看相关视频或案例，让学生了解不排队带来的后果，从而认识到文明排队的重要性。
4. 小组讨论：引导学生围绕“如何在生活中做到文明排队”展开讨论，分享自己的经验和看法。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调排队和礼让的重要性。
6. 实践演练：设计一些排队场景，让学生现场进行演练，培养实际操作能力。
7. 课后作业：要求学生在课后自觉排队，礼让他人，并记录自己的感受。
8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行总结，反思教学效果，为下次教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 邀请校外的交通警察或者文明使者来校进行讲座，让学生更加深入地了解排队和礼让的重要性。
2. 组织学生参观一些公共场所，如车站、医院等，实地观察和体验文明的排队礼让行为。
七、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，对他们的实践情况进行评价。
2. 在下一次班会中，让学生分享自己的课后感受，对他们的进步进行肯定和鼓励。
八、教学反馈：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合学生的实际情况。
2. 与家长沟通，让家长了解班会的主题和内容，鼓励家长在家中也对孩子进行相关的教育。
九、教学修改：1. 根据教学实际情况，对教案进行修改和完善，使之更加符合教学需求。
2. 定期对教案进行更新，增加新的教学内容和案例，使教案始终保持时效性和针对性。
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案第一篇：“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案1705班“排队我快乐，礼让我文明”主题班会教案教学目的：1、使学生充分认识到排队、礼让的重要性。
2、使学生在日常生活中养成排队、礼让的好习惯。
3、使学生树立文明礼仪的行为观念。
教学重点：认识排队、礼让的重要性，并践之以行。
教学难点：养成排队、礼让的好习惯，并持之以恒。
教法：小品展示、学生演讲、知识竞答、讲解法、讨论法等。
教学过程：一、导入：主持人（班主任）：排队是我们社会生活中的一种行为秩序。
看似只是举手之劳，事实上我们的物质文明程度、法制完善程度，一个人的公民意识、秩序观念，乃至于整个社会的文明程度，都会在这一小小的行为举动中显露无疑。
“排队日”是在奥运期间产生的，最初目的是希望杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱性乱停等不文明行为，为奥运会创造文明有序环境。
现在“排队日”正在提高公民的排队意识，现代公民意识，法制意识等方面发挥着积极的作用。
它的日期定位每月的11日，而“11”这个数字来提醒人们自觉排队，也充分发挥了其形象意义。
同学们，你们今天排队了吗？是否做到了礼让呢？二、教学内容：第一环节：1、上演小品《公车》，并且同学们之间讨论——从此小品剧中发现有哪些不文明现象和做法？（上车插队、排队无序、不会给老人让座）2、讨论——这样做有什么不好的影响？假如是你，你会怎么做？（A影响市容市貌，让这座城市的文明形象大打折扣。
B不安全。
C文明礼让是中华民族的传统美德，我们应该将其发扬光大。
）第二环节：学生演讲，倡导“排队我快乐，礼让我文明”。
第三环节：知识竞答。
1、假如你快要迟到了，急着赶上那辆公车，而那辆车挤满了人，站在你前面的是一个外国人慢吞吞的、中规中矩地排队，这时候你会怎么办？（） A插队，挤上车 B 按序排队，即使司机表示装不下了了也拼命挤上去C按序排队，如果坐不下了就换做其他的车，下次吸取教训，提早等车。
2、你好不容易在公车上找到了个位置，这时候一个年轻妈妈抱着婴儿上车了，你该怎么办？（）A当作没看见 B帮年轻妈妈抱孩子C让给年轻妈妈坐3、放学了，校门口挤满了人和自行车，这时候我该（）A使劲挤出校门B排队等候，而且环顾四周，需要帮忙的尽量帮忙C好狗不挡道，怎么也杀出一条血路来4、课间我们在教室和走廊上应该（）A追逐打闹B大声喧哗、大骂粗口C适当的放松，看看绿色的景物和做眼保健操5、中午去食堂吃饭，看到像长龙一样的队伍，而肚子“咕咕”叫，这时候我应该（）A若无其事地插队B找找熟人，拖排在前面的同学帮自己打一份C再饿也不能插队，忍忍吧，饿了再吃饭更香第四环节：“排队我快乐，礼让我文明”签字仪式。
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会
不要抽烟
排队时不要抽烟，做到文明动准备
组织小团队，选择适当场地，准备排队游戏和挑战任务。
2
活动过程
在游戏和挑战任务中加入文明礼仪要求，并给予小奖励，教育孩子文明排队的正 确方式。
3
活动总结
通过活动让孩子更好地理解文明排队的重要性和正确方式，同时也增强了他们的 团队协作和沟通能力。
2 文明前行
让文明成为我们的身体力行，让礼让成为我 们的行为准则，共同建造一个和谐美好的社 会。
排队的好处
增强纪律性
排队可以锻炼孩子的纪律性，塑造他们良 好的习惯。
建立信任
排队可以培养孩子的信任感，让他们相互 尊重、理解和支持。
提高集体荣誉感
排队可以增强孩子的集体荣誉感和归属感，对塑造班级文化和校园文化有着重要的作用。
结语
1 从小做起
文明排队不仅是一种行为习惯，更是一种精 神信仰，从小培养良好的排队习惯，成就未 来精英。
“排队我快乐-礼让我文明” 主题班会
排队是一种文明礼貌的行为，也是一种重要的社会公德，让我们一起学习如 何文明排队。
排队的重要性
1 维护公共秩序
排队可以有效维护公共秩 序，避免拥挤和混乱。
2 减少纠纷
排队可以减少因长时间等 候所产生的不满情绪，避 免出现争执。
3 培养良好的品德
排队可以锻炼孩子的自控 和耐心，加强他们的纪律 意识和道德素养。
如何文明排队
保持队形
排队时要保持整齐划一的队形， 不要挤压或插队。
尊重他人
排队时要礼让他人，尊重他人的 权利和空间，不要吵闹或推搡。
遵守规则
排队时要遵循有关规定，不要违 反队列纪律，维护良好的社会秩 序。
排队中需要注意的事项
排队我快乐礼让我文明PPT课件
排队：你养成习惯了吗？
一切的一切都需要你我一起来， “从现在开始”，使文明排队成 为一种自觉行为。
9
我 排 队 我 礼让 我 快 乐
10
让礼让营造快乐
11
让我们行动起来，从现在做起，从自
己做起，积极参与城市公共文明建ห้องสมุดไป่ตู้，
养成遵守公共秩序的良好习惯，树立
“共建秩序、共享效率、共创和谐”
的文明新风尚，在公共场所做到自觉
排队、文明礼让，不插队挤队，不乱
拥乱挤，做一个讲文明、守秩序的公
民，共同营造文明有序的社会公共环
境！
12
手抄报： 排队我快乐
礼让我文明
13
2019/12/21
14
排队我快乐 礼让我文明
1
每年11月11日是中央文明委规 定的全民“排队日”。
2
遵守秩序，自觉排队，文明礼 让，是遵守社会公德的要求，在公 共场所自觉排队是市民文明素质的 体现，是公共文明秩序的体现，关 系城市文明形象，关系社会和谐幸 福。“礼让三分，不争一秒”，更 有利于人与人之间的融洽和谐相处。
3
观察公共场所秩序
不排队乱加塞
买饭不排队 4
下还 面没 的等 人车 已上 经的 往乘 上客 面下 挤完 。，
5
公交车一到站，还未停稳，等车的人就冲向
公交车，乱成一团。
6
2019/12/21
7
公交站台：女子、老弱“靠边站” 科技园片区：这边排队 那边乱挤 医院电梯：天天挤成一堆 商场电梯：出不去进不来
排队我快乐、礼让我文明
排队我快乐，礼让我文明六年级班会活动活动意义：通过本次主题班会，让学生对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，做到“排队我快乐，礼让我文明”，努力提高自己的文明修养。
活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、A4纸一张。
活动过程：一、主持人上场（轻音乐）甲：合着欢乐的节拍，我们成为了中年级的学生。
乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯，甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“排队我快乐，礼让我文明”——（）班主题班会现在开始！甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1.请听《新三字经》（出示投影女同学读）为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
机长：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!2.三句半:《校园礼仪》（出示投影，1、2组合3、4组合作读）我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！3.联系实际，谈文明礼让甲：生活中，在什么地方需要排队？（校园里上下楼梯、超市结账、银行拿钱等等）你试过插队吗？乙：排队我快乐，只有守秩序排队，社会才会文明、和谐！甲：我们怎样做才算是礼让呢！乙：礼让我文明，让我们做文明的小学生。
1“排队我快乐礼让我文明”主题班会PPT课件
六（3）班
“自觉排队日”的来历
讨论：自觉排Βιβλιοθήκη ，文明礼 让。我们应该怎么做？
分享：
你们认为应该怎么做？
校园文明
排队做早操
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
安静排队去功能 室上课
校园文明
排队打早餐
校园文明
排队放学
自觉排队过马路
排队去参观
乘车文明
排队上车
乘车文明
给有需要的 人士让座
乘车文明
不大声喧哗
购物文明
排队买东西
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会最新课件 (1)
安全小组讨论
• 教室内活动应怎样注意安全？ • 课间活动应注意什么？ • 上体育课应注意哪些安全事项？ • 学生宿舍安全
•不要在教室追逐玩耍
活动空间狭小、安全隐患多
•不要趴窗户，从窗户 •上往下扔东西， •高空抛物
进出教室要有序、不要推挤
有序进出， 顺利又迅速
•推挤容易产 生意外，出入 也不顺畅
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效 身亡.
发生意外时的自我保护
遭遇意外时， 一定要保持镇定，不要 盲目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智 应对，才能有序撤离危机现场。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平 衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球 状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这 样手指、背部和双腿可能受伤，但保护 了最脆弱的部位。 平时注意培养自我保护意识。
•若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回 室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方 式向窗外发送求救信号,等待救援.
•或下到未着火的楼 层脱离险境.
珍爱生命，健康成长
• 安全应对
• 安全！安全！ • 让我们从校园做起，让我们从自身做起。
校外安全
• 不玩猫，别逗狗，黄蜂毒蛇性凶猛； • 动物一旦变了脸，抓伤咬伤把病得。
•受到火势威胁时，要当机立断 披上浸湿的衣物、被褥等向安全 出口方向冲去。
•穿过浓烟逃生时，要尽量使身体 贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
•身上着火，千万不要奔跑，可就 地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
•千万不要盲目跳楼,
•可利用疏散楼梯、 阳台、 •落水管等逃生自救; •窗外着火,门已发烫时,千万不要开 门,以防大火蹿入室内.要用浸湿的被 褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温. •也可用绳子或把床 单、 •被套撕成条状连成 绳索; •紧栓在窗框、暖气 管、 •铁栏杆等固定物上, 用毛巾、 •布条等保护手心, 顺绳滑下;
“排队我快乐、礼让我文明”排队活动方案
“排队我快乐，礼让我文明”活动方案
一、活动目的：
大力倡导全体师生养成自觉排队的文明习惯及强化学生文明出行意识、纪律教育，努力营造文明有序的城市环境。
我校开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。
使全校师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
班主任利用主题班会强化学生文明出行意识，向广大学生宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化学生的文明出行意识。
教师文明行车、自觉排队，杜绝不守交通秩序的不文明行为。
二、活动时间：
2019年11月18日
三、活动主题
“排队我快乐、礼让我文明”
活动安排，广泛宣传。
学校通过国旗下讲话、板报和班会主题活动倡议同学们积极参与，利用各班黑板报、宣传栏等多种形式开展宣传活动。
具体行动：
1.各班组织学生召开主题班会，出板报开展宣传。
2.评选班级礼让小天使、排队积极分子，表扬平时文明讲礼的学生、好孩子，作好小结。
3.全校师生一起做好打扫校园卫生、早操与课间操、集会等的纪律。
“排队我快乐礼让我文明”主题班会(一)
“排队我快乐礼让我文明”主题班会(一)“排队我快乐礼让我文明”主题班会近年来，中国人民素质建设一直受到广泛关注。
作为新时代的中小学生，我们更应该从小从细处抓起，将文明、礼让、秩序、纪律等好习惯融入到我们的生活中，这样才能真正提高我们的素质。
为此，本次班会的主题就是“排队我快乐，礼让我文明”。
排队是我们生活中常见的行为，现场向大家展示了规范的排队姿势，要求我们尽量纵列排队，不得乱插队。
排队时，我们要保持初衷，排队的本意就是为了排到自己所要的事情，这同时也是对别人等待的尊重。
而如果乱插队的话，就会占用别人的时间，不仅对他人不尊重，也伤害了我们社会的公序良俗。
同时，我们也要注意在排队时与他人的距离，不要往太靠近，给周围的人留足够的空间，让大家都感觉到舒适。
排队等待期间，我们还可以利用这个时间来做一些其他的事情，比如读书、写作、背单词、听音乐、聊天等等。
这样不仅可以缓解排队等待的枯燥感，还能提高我们的效率。
礼让方面是品质最基础也最重要的方面，每一个人都应该注重这一点。
生活中，当我们排队时，我们还可以不断提醒自己要时刻保持礼让的心态，同时要有责任感和教养，保持良好的举止。
比如不能大声喧哗、不能吐痰、不能抽烟等等。
这样就能够给别人更多的尊重和信任，也使我们自己的生活变得更加美好和舒适。
在最后，我们班还组织了一个“最佳排队员”评选，推选出优秀的个人，他们不仅在排队方面做得很好，还为大家树立了良好的榜样。
此外，班会还欣赏了优美的朗诵、感性的小品等演出，让同学们在欢声笑语中记住了珍视时间、尊重他人的品质。
这不仅是一场较为盛大的班会活动，更是一次关于文明礼仪和素质建设的教育活动。
大家也表示希望今后班里能够多举办此类活动，在日常生活中，多自觉培养文明、礼让的习惯，同时以实际行动践行素质教育中的良好品质。
2024开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文
2024开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文2024年，“排队我快乐、礼让我文明”主题活动在全国范围内开展，各地广泛开展了一系列以排队文明和礼让精神为主题的宣传教育和实践活动。
通过这个主题活动的开展，全国的公共场所的文明程度得到了显著提高，人们的行为规范和素质也得到了有效的提升。
以下是对这次主题活动的总结。
一、组织筹备为了保证活动的顺利进行，各地提前组织筹备工作。
首先，成立了活动筹备组，确定了活动目标、内容和主题口号“排队我快乐、礼让我文明”。
其次，各地制定了详细的活动计划，明确了活动的时间、地点、方式等具体安排。
同时，各地积极筹集活动经费，确保了活动的顺利进行。
二、宣传教育在活动前期，各地开展了针对排队文明和礼让精神的宣传教育活动。
通过各种形式的媒体宣传，广泛宣传了排队的重要性和礼让的价值，提高了人们的文明意识和行为规范。
同时，各地还开展了学校、社区、企事业单位等场所的宣传教育活动，向人们普及排队和礼让的相关知识和技巧，引导他们养成良好的行为习惯。
三、实践活动在活动期间，各地广泛开展了一系列的实践活动。
首先，各类公共场所设置了严格的排队制度，通过设立指示牌、引导员等方式来引导人们有序排队。
各地还开展了排队比赛、礼让表演等形式多样的活动，吸引了广大市民的参与，增加了活动的互动性和趣味性。
其次，各地加强了对公共场所排队现象的监督和管理。
城市街头巷尾的监控设备得以充分利用，对排队不文明行为进行监测和追踪，及时发现和制止不文明行为，并通过公共媒体曝光，形成舆论压力，引导人们养成文明排队的好习惯。
另外，各地还开展了相关的文化活动，如举办排队文化展览、举办文明排队征文比赛等。
在这些文化活动中，通过展示排队文化的历史渊源和礼让精神的传承发展，进一步加深了公众对排队和礼让的认识，提高了他们对文明行为的重视和追求。
四、成效评估通过对这次主题活动的成效评估，可以看出，活动取得了显著的成效。
首先，公共场所的文明程度得到了明显提高。
2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范本
2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范本活动总结：“排队我快乐、礼让我文明”活动名称：排队我快乐、礼让我文明活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：某某市某某地方一、活动背景及目的在当今社会，人们的文明素质日益受到关注。
为了培养人们的良好习惯，推动社会进步，我市于2023年X月X日至X月X日开展了“排队我快乐、礼让我文明”主题活动。
这次活动的主要目的是提倡公民礼让、文明排队，加强公共场所秩序管理，营造良好的社会氛围。
二、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的筹备工作。
首先，成立了活动组织委员会，明确了各个岗位的职责，并制定了详细的工作计划。
其次，组织了相关人员进行培训，提高工作人员的服务意识和处理突发事件的能力。
同时，制定了活动宣传方案，通过多种渠道宣传活动的内容和意义，提高市民的参与度。
三、活动内容及开展情况1. 宣传活动：通过电视、广播、报纸、互联网等媒体宣传活动的内容和意义，向全市市民传递“礼让文明、排队有序”的理念。
2. 走进社区：组织活动人员深入社区，向居民宣传礼让文明的重要性，并发放相关宣传资料，引导居民养成良好的文明习惯。
3. 学校教育：在学校开展主题班会、公益讲座等活动，培养学生的文明素养，引导他们在校园内外积极参与文明排队。
4. 公共场所巡查：加强对公共场所的巡查力度，及时制止违规排队行为，并与相关部门沟通协作，整治不文明现象。
5. 活动奖励：通过派发礼品、发放文明奖状等方式，表彰那些积极参与活动的市民和单位，激励更多的人加入到文明队伍中来。
四、活动效果及启示通过一段时间的努力，本次主题活动取得了显著的效果。
1. 培养了良好的行为习惯：通过活动，市民逐渐养成了良好的文明排队习惯，公共场所的秩序明显改善。
2. 提高了市民素质：通过活动的宣传和教育，市民的文明素质得到了提高，对他人更加热心、礼让有加。
3. 营造了良好社会氛围：本次主题活动有力地推动了社会风尚的转变，形成了让人们感到温暖和友善的社会氛围。
关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动总结
关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动总结活动背景为了提倡文明礼仪、培养公共意识和秩序观念，我们学校于XX年XX月XX日开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队主题日活动。
此次活动旨在引导学生养成良好的排队习惯，加强思想教育，培养公民意识。
活动内容活动的准备工作主要包括设定主题、制定活动方案、统筹协调等。
活动当天，我们在校园内设立了排队宣传展板，并组织了一系列丰富多彩的活动。
1. 排队主题宣传展板在校园内的醒目地点设置了宣传展板，内容包括排队的重要性、排队的正确姿势和礼让行为等。
展板利用图片和文字形式生动地传达了排队的意义，并引导学生树立正确的排队观念。
2. 专题讲座和宣传片播放活动中，我们邀请了相关专家为学生做了一场生动的讲座，介绍了文明排队的重要性。
同时，播放了一系列宣传片，通过形象鲜明的故事情节和生动的画面，激发了学生对文明排队的兴趣和认同感。
3. 排队实践活动为了让学生能够身临其境地感受到排队的快乐和文明的力量，我们组织了一系列排队实践活动。
如：排队接力赛、组队排队游戏等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的合作意识和纪律性。
4. 评选优秀排队班级为了调动学生参与活动的积极性，我们设置了评选优秀排队班级的环节。
根据评选标准包括队形整齐、队伍纪律、文明礼仪等方面进行评选，并对获奖班级进行表彰。
活动成果通过本次活动，我们取得了以下成果：1.提高了学生的排队意识：通过活动的开展，学生对排队的重要性有了更深刻的认识，积极参与到文明排队中，并纷纷表示要将文明排队的观念落实到日常生活中。
2.增强了学生的公共意识：活动中组织的排队实践活动锻炼了学生的集体合作意识，使他们明白了在公共场合中，遵守秩序、礼让他人的重要性。
3.弘扬了正能量：通过专题讲座和宣传片的播放，学生们认识到排队行为所体现出的礼让和尊重他人的品质，并在活动中积极传递这种正能量。
4.营造了和谐校园氛围：活动当天，整个校园呈现出秩序井然、干净整洁、文明礼貌的景象，校园氛围更加和谐。
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会
“排队我快乐_礼让我文明”主题班 会
汇报人：可编辑
contents
目录
• 活动背景 • 活动主题 • 活动准备 • 活动内容 • 活动效果评估 • 活动总结与展望
01
活动背景
活动目的
提高学生文明礼仪意识
营造和谐校园氛围
通过主题班会，让学生了解排队和礼 让的重要性，提高文明礼仪意识。
丰富多样的活动形式
参与度高
通过知识问答、互动游戏、小组讨论等形 式，使活动生动有趣，吸引同学们的积极 参与。
活动宣传到位，吸引了大批同学的参与， 现场气氛热烈。
活动收获与不足
收获
通过活动，同学们对公共秩序有了更深入的认识，明白了排队礼让的重要性， 文明素质得到了提升。同时，活动也增强了班级凝聚力，增进了同学之间的友 谊。
扩大活动规模
可以将类似的活动推广到全校范围，甚至可以组织校际间的交流 活动，让更多的人受益。
看法。
活动后一个月进行
03
在活动后一个月，通过电话或邮件联系学生，了解果反馈
1 2 3
反馈给班级学生
将评估结果及时反馈给班级学生，让他们了解自 己的想法和看法是否得到认可，同时也可以促进 班级内部的交流和互动。
反馈给班主任
将评估结果及时反馈给班主任，让班主任了解活 动的开展情况和效果，为今后的班级活动提供参 考和借鉴。
强调文明使者在社会中的重要性 ，如传递正能量、促进社会和谐
等。
争做文明使者
鼓励学生争做文明使者，从自身 做起，带动身边的人一起践行文
明行为。
宣传推广
通过班级活动、校园宣传等方式 ，宣传推广“排队我快乐_礼让 我文明”主题，让更多的人了解
【优】排队我快乐礼让我文明主题班会PPT资料
“自觉排队日”的来历
讨论： 自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？
分享：
你们认为应该怎么做？
校园文明
排队做早操
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
安静排队去 功能室上课
排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会
校园文明
排队打早餐
校园文明
排队放学
自觉排队过马路
排队去参观
乘车文明
排队上车
乘车文明
给有需要的 人士让座
乘车文明
不大声喧哗
排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会 排队我快乐礼让我文明主题班会
购物文明
排队买东西
谈谈你的收获
总结Leabharlann
“排队我快乐,礼让我文明”主题班会
“排队我快乐，礼让我文明”主题班会活动时间：2011年11月21日活动地点：104班教室活动人员：104班学生及班主任活动目的：通过活动，使学生懂得排队的好处，懂得谦让、文明是我们中华民族的美德。
活动过程：一、唱《中国少年先锋队队歌》。
二、用多媒体展示下列图片：奥运会入场、车站排队上车等。
另外，展示文明用语：1、您好！2、请坐！3、请问！4、请稍候！5、对不起！6、请原谅!7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。
13、您请讲！14、请问您有什么事？三、班主任介绍文明礼让的内容我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。
为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了这五千年生生不息的民族之魂，快快行动吧，让我们一起来争做讲文明、讲礼让的人，从自己做起，从细微之处做起，改掉各种陋习，培养起各种文明习惯。
文明与快乐同行，哪里有文明哪里就到处洋溢着快乐；礼让能显示一个人不凡的气质，是通往友谊的桥梁，常常带给你意想不到的收获。
拥抱文明，拥抱快乐，将会让人对你刮目相看，让别人觉得你是一个识大体、有修养、有才情的人。
同学们让我们赶快行动起来吧！让我们在饭堂打饭时自觉排好队；走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动地向老师问好向同学问好；步行在大街上，认真遵守交通法规，与文明同行；坐在校车或公共汽车上，真诚地为有需要的人让座……当我们帮助了一个有需要的人时，我们会得到一份快乐，当我们把这一切文明举止融入我们的生活习惯时，我们便会发现，其实“文明”和“礼让”并不遥远，它时刻围绕在我们身边。
四、让学生互相讨论（一）排队礼仪：学生的社会公德教育，提高学生乘车自觉排队、让座意识，展开讨论。
（二）乘车礼仪骑自行车；2、乘火车、轮船；3、乘公共汽车；(三)旅游观光礼仪1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2009年12月7日 湖南湘乡育才中学踩踏事件（点解播放）
2008年汶川大地震中，桑枣中学1分36秒的奇迹（点击播放）
谈谈你的收获
总结
明礼以修身，诚信行天下 谢谢！
“自觉排队日”的标识
标识的创意
“11”的含义
• 两个儿童形象组成两个“11”两个数字。可爱 的儿童形象利于活动的推广和深入，同时，也 说明，排队日是一项全民参与的活动。
• 表明了每个月“11”日为排队日，也如同 两个人互相帮助互相监督。
标识的形状
• 整体采用圆形，利于应用和推广。
校园文明日？
“自觉排队日”的来历
北京市2007年01月18日确定，将每月11日 确定为自觉排队日，为奥运会创造文明有 序环境。 为什么把每月的11日定为自觉排队日呢？
• “11”这个数字的意思，是用来提醒人们自 觉排队。无论上车也好，买东西办事也罢， 两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进 行。
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小 铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着 绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。 你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个 人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！ 快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？” 女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家问。 女孩不假思索地说：“有了危险，不能慌张，应该有秩序地离开。 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个 实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都 堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”
校园文明
排 队 打 饭
校园文明
排 队 上 学
校园文明
排 队 洗 碗
校园文明
排 队 做 操
校园文明
校园文明
能安 室静 上排 课队 去 功
校园文明
排 队 放 学
交通文明
排 队 过 马 路
交通文明
排 队 上 车
购物文明
排 队 东 西
参观文明
排 队 参 观
一次成功的实验