2012年考研专业课自测试题五：语言学及应用语言学
(完整word版)语言学及应用语言学经典习题
二、语言学及应用语言学经典习题（一）单项选择题1、关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( )A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广2、关于书面语，下列表述不正确的一项是( )A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语，后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学D、功能语言学4、组合关系现在一般称为( )A、联想关系B、类聚关系C、句法功能D、语义组合5、语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是( )A、音高B、音强C、音长D、音色（二）、多项选择题在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1、一个元音的发音特征取决于( )A、起主要作用的部位B、声带是否振动C、唇形的圆展D、舌位的前后E、舌位的高低2、基本词汇的特点是( )A、数量最多B、使用范围广C、理据性强D、产生历史长E、构词能力强3、根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为( )A、音节文字B、音位文字C、表意文字D、意音文字E、表音文字三、名词解释1、发音方法2、语法单位的构成关系四、简答题简述索绪尔对语言学的主要贡献。
五、分析题试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类，分别填入相应的各项中：修辞阿姨瓜子燕子女儿马儿作者司仪刚刚第三作为忘记窗户木头开头后现代后年词根和词根组合的合成词词根和词缀组合的合成词前加式派生词后加式派生词六、论述题（本大题共2小题，第1小题10分，第2小题9分，共19分）举例说明几种主要的语法手段。
语言学及应用语言学研究生入学考试专业课试题
XXXXXX大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业：语言学及应用语言学考试科目：汉语语言学考生须知1．本试卷共 7 页。
2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。
4．考试时间为 3 小时，成绩满分 150 分。
XXXXXX大学研究生入学考试语言学及应用语言学专业《汉语语言学》试题壹现代汉语（共100分）一、对应题号填空（每题1分，共10分）1.在汉语的七大方言中，分布地域最广、使用人口最多的方言是（）。
2.气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音素叫做（）。
3.汉语普通话音节最长的有（）个音素。
4.汉字发展史上，第一次规范化的文字是（）5.根据国家语委2013年发布的《通用规范字表》，一级字表有（）个汉字。
6.由（）构成的词叫做单纯词。
7.词义的演变包括词义的扩大、词义的缩小和词义的（）8.量词可分为两类，一类是名量词，一类是（）。
9.名词性短语里中心语前面的修饰语叫（）。
10.修辞学上说的两大分野是指（）修辞和消极修辞。
二、判断正误，正确的打√，错误的打X（每题1分，共10分）11.汉语各方言之间，差异最大的是词汇，最小的是语音。
12.汉语共有4个复辅音，它们是：zh、ch、sh、ng。
13.普通话中的单元音韵母是10个。
14.早在三千年前的甲骨文是汉字的萌芽形式。
15.现代汉字的5种基本笔画是“点、横、竖、撇、捺” 。
16.“马虎”（粗心）是两个音节、两个汉字、一个语素。
17.“猩猩”和“星星”都是单纯词。
18.动词、形容词合起来可称为“谓词”。
19.“玩了一个下午”中的“一个下午”是宾语。
20.“人穷志不穷”运用了拟人的修辞手法。
三、单选题，将相应的字母与题号对应作答（每题1分，共10分）21.下列音素中，发音方法与其他不同类．．．的一个辅音是A. bB. dC. jD. f22. 下列词语中，第一个音节应变读为35的是A. 水波B. 水渠C. 水产D. 水量23. 汉字的“四定”是指定量、定序、定音和A. 定形B. 定义C. 定格D. 定码24. 下列汉字中，造字法与其他几个不同类．．．的一个是A. 尘B. 甘C. 众D. 明25. 汉字、音节、语素的关系比较负责，“玫瑰花儿”是A.3个汉字、3个音节、3个语素B.4个汉字、4个音节、4个语素C.4个汉字、3个音节、4个语素D.4个汉字、3个音节、3个语素26. 依据黄伯荣《现代汉语》教材，汉语的句法成分共有A．8种 B. 5种 C. 9种 D. 4种27. 下列词语中，不是．．副词的是A. 一向B. 一致C. 一并D. 一定28.下列短语中带多层定语的是A. 那位玩游戏的小男孩B. 他爷爷的爷爷C. 我的大学同屋的女朋友D. 长的短的粗的细的头发29. 下列句子中关联词连接单句的是A.只有热爱生活，才会热爱工作。
广西民族大学汉语2012年考研专业课初试真题
7.这两个古文字
的楷体是什么？
8.三十六字母的“舌头音”是哪几个？ 9.“跑”在《辞源》、《康熙字典》中，属于什么部首？ 10.律诗的“粘”指什么？ 六、术语解释（5小题，每小题2分，共10分）： 1.平水韵。 2.律诗中的“仄”是指—— 3.互文 4.犹 5.引申义、假借义 七、虚词判断。列举下文中的所有副词（共10分）： 范睢至秦，王庭迎，謂范睢曰：“寡人宜以身受令久矣。今者義渠之事急，寡人日自請 太后。今義渠之事已，寡人乃得以身受命。躬竊閔然不敏，敬執賓主之禮。”范睢辭讓。是 日見范睢，見者無不變色易容者。秦王屏左右，宮中虛無人，秦王跪而請曰：“先生何以幸 教寡人？”范睢曰：“唯唯。”有間，秦王複請，范睢曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生 不幸教寡人乎？”范睢謝曰：“非敢然也。臣聞始時呂尚之遇文王也，身為漁父，而釣于渭 陽之濱耳。若是者，交疏也。已，一說而立為太師，載與俱歸者，其言深也。故文王果收功 于呂尚，卒擅天下，而身立為帝王。即使文王疏呂望而弗與深言，是周無天子之德，而文 武無與成其王也。 八、拟出这首诗的标准平仄格式（共5分。加着重号者为古入声字。仍按以下格式，两 句一行两句一行地排列。如果仅仅是按原诗句字词现代汉语的读音描拟，倒扣5分 。）： 伤 春
广西民族大学 2012年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A卷）
科目代码：
620
科目名称：
汉语
适用学科专业：语言学与应用语言学、汉语言文字学、 中国少数民族语言
研究方向：对外汉语、对比语言学、语言文字应用、方言与音韵、 语法、语言信息处理、文献与训诂、壮侗语族比较、 壮侗语汉语比较、壮侗民族语言文化研究
一、名词解释（5个小题，每小题3分，共15分） 1. 共同语 2. 汉字 3. 同音词 4. 句式 5. 仿词 二、分析题（5个小题，共30分） 1. 请结合汉语拼音的实例分析字母W的具体使用情况。 (6分) 2. 分析下列汉字的造字法。(4分) 亦、火、耕、品、山、比、寸、颖 3. 分析下列词语的结构类型。（10分） 开水、开火、狐疑、怀疑、请教、传教、检录、记录、星星、惺惺 4. 用层次分析法从大到小分析下列短语。（6分） 凳上睡不好 5. 分析下面句中加点词的语义指向。（4分） 1）小陈脆脆地炸了盘豆子。 2）小陈早早地炸了盘豆子。 三、简答题（4个小题，共30分） 1. 什么是四呼？请举例说明。（9分） 2. 判断动词“是”放在主语宾语之间，有哪几种意义关系？请举例说明。（8分） 3. 什么是“把”字句？它有何特点？请举例说明。（7分） 4. 排比和层递有何区别？请举例说明。（6分）
【华南理工大学2012年考研专业课真题】语言学和英美文学基础知识2012
870华南理工大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（请在答题纸上做答，试卷上做答无效，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：语言学和英美文学基础知识适用专业：英语语言文学；外国语言学及应用语言学本卷满分：150分共7页Part OneFundamentals of Linguistics and Literature（英语语言文学和外国语言学及应用语言学考生共答部分）I. Define the following terms in your own words (20 points)1. morpheme2. hyponymy3. language variety4. relation maxim5. metaphor6. Romanticism7. Sentimentalism8. Metaphysical poetry9. Free verse10. Lost GenerationII. Answer the following questions (30 points)1. How to classify errors in terms of their sources?2. What is the significance of Saussure’s distinguishing between langue and parole?3. Why [p, p h] are taken as allophones of the same phoneme /p/?4. What is the stream-of-consciousness novel?5. What is the significance of The Canterbury Tales by Geoffrey Chaucer?6. Why is Romanticism considered the greatest poetic movement in British literature?Part TwoTest for Students of Linguistics and Applied Linguistics（仅供外国语言学及应用语言学考生用，英语语言文学考生不作答）I. Discuss and comment on the following topics (40 points)1. transcription of speech sounds2. inflectional morphology and differences between languages3. universal grammar and specific grammars4. the meaning of meaningII. Analyze the Language data according to the requirements (60 points)1. Explain the following sentence by way of IC-analysis (15 points):Go and ask Mr. Smith who is sitting by the window.2. Analyze the following speech event in terms of the related pragmatic theory (10points):Mary: Do you like rugby?Tony: I am a New Zealander.3. Explain the rules and principles underlying the ungrammaticality or inappropriatenessinvolved in the following sentences (20 points):a. * I’m grateful to Professor Smith for providing me food and accommodationduring my visit to Harvard University.b. * Hearing the shouting, David saw the birds flying away immediately.4. Analyze the following passage in terms of the related stylistic theory (15 points):If you prick us, do we not bleed? If you tickle us, do we not laugh? If you poison us, do we not die? And if you wrong us, shall we not revenge?(William Shakespeare, The Merchant of Venice, II. ix)Part ThreeTest for Students of English Language and Literature（仅供英语语言文学考生用，外国语言学及应用语言学考生不作答）I. Discuss and comment on the following topics (40 points)1. What led to the rise of American Realism?2. What are the major themes of modernist literature?3. Comment on the historical development of sonnet as a poetic form.4. Discuss the characteristics of Edgar Allan Poe’s poems.II. Analysis and appreciation (60 points)1. Please read the following excerpt from Tess of D’Urbervilles by Thomas Hardy, and analyze it in a 200-word essay. (30 points)Chapter 35Clare performed the irrelevant act of stirring the fire: the intelligence had not even yet got to the bottom of him. After stirring the embers he rose to his feet: all the force of her disclosure had imparted itself now. His face had withered. In the strenuousness of his concentration he treaded fitfully on the floor. He could not, by any contrivance, think closely enough; that was the meaning of his vague movement. When he spoke it was in the most inadequate, commonplace voice of the many varied tones she had heard from him.“Tess!”“Yes, dearest.”“Am I to believe this? From your manner I am to take it as true. O you cannot be out of your mind! You ought to be! Yet you are not. … My wife, my Tess ─ nothing in you warrants such a supposition as that?”“I am not out of mind,” she said.“And yet —” He looked vacantly at her, to resume with dazed senses: “Why didn’t you tell me before? Ah, yes ─you would have told me —in a way; but I hindered you.I remember!”These, and other of his words, were nothing but the perfunctory babble of the surface while the depths remained paralyzed. He turned away, and bent over a chair. Tess followed him to the middle of the room where he was, and stood there staring at him with eyes that did not weep. Presently she slid down upon her knees beside his foot, and from this position she crouched in a heap.“In the name of our love, forgive me!” she whispered with a dry mouth. “I have forgiven you for the same!”And, as he did not answer she said again;“Forgive me as you are forgiven! I forgive you, Angel.”“You, — yes, you do.”“But you do not forgive me?”“O Tess, forgiveness does not apply to the case. You were one person: now you are another. My God — how can forgiveness meet such a grotesque — prestidigitation as that!”He paused, contemplating this definition; then suddenly broke into horrible laughter — as unnatural and ghastly as a laugh in hell.“Don’t — don’t! It kills me quite, that!” she shrieked. “O have mercy upon me — have mercy!”He did not answer; and, sickly white, she jumped up. “Angel, Angel? What do you mean by that laugh?” she cried out. “Do you know — what this is to me?”He shook his head.“I have been hoping, longing, praying, to make you happy! I have thought what joy it will be to do it, what an unworthy wife I shall be if I do not! That’s what I have felt, Angel?”“I know that.”“I thought, Angel, that you loved me — me, my very self! If it is I you do love, O how can it be that you look and speak so? It frightens me! Having begun to love you, I love you for ever — in all changes, in all disgraces, because you are yourself. I ask no more. Then how can you, O my own husband, stop loving me?”“I repeat, the woman I have been loving is not you.”“But who?”“Another woman in your shape.”…“Angel,” she said suddenly in her natural tones, the insane dry voice of terror having left her now. “Angel, am I too wicked for you and me to live together?”“I have not been able to think what we can do.”“I shan’t ask you to let me live with you, Angel; because I have no right to. I shall not write to mother and sisters to say we be married, as I said I would do. And I shan’t finish the good-hussif’ I cut out and meant to make while we were in lodgings.”“Shan’t you?”“No, I shan’t do anything, unless you order me to. And if you go away from me I shall not follow’ee; and if you never speak to me any more I shall not ask why, unless you tell me I may.”“And if I do order you to do anything?”“I will obey you, like your wretched slave, even if it is to lie down and die.”…But she went on pleading in her distraction; and perhaps said things that would have been better left to silence. “Angel, Angel: I was a child — a child when it happened! I knew nothing of men.”“You were more sinned against than sinning, that I admit.”“Then will you not forgive me?”“I do forgive you. But forgiveness is not all.”“And love me?”To this question he did not answer.“O Angel — my mother says that it sometimes happens so — she knows several cases when they were worse than I, and the husband has not minded it much — has got over it, at least. And yet the woman has not loved him as I do you.”“Don’t, Tess; don’t argue. Different societies different manners. You almost make me say you are an unapprehending peasant woman, who have never been initiated into the proportions of social things. You don’t know what you say.”“I am only a peasant by position, not by nature!”…“During the interval of the cottager’s going and coming she had said to her husband, “I don’t see how I can help being the cause of much misery to you all your life. The river is down there: I can put an end to myself in it. I am not afraid.”“I don’t wish to add murder to my other follies,” he said.“I will leave something to show that I did it myself — on account of my shame. They will not blame you then.”“Don’t speak so absurdly — I wish not to hear it. It is nonsense to have such thoughts in this kind of case, which is rather one for satirical laughter than for tragedy. You don’t in the least understand the quality of the mishap. It would be viewed in the light of a joke by nine-tenths of the world, if it were known. Please oblige me by returning to the house and going to bed.”“I will,” said she dutifully.…Having nothing more to fear, having scarce anything to hope, for that he would relent there seemed no promise whatever, she lay down dully. When sorrow ceases to be speculative sleep sees her opportunity. Among so many happier moods which forbid repose this was a mood which welcomed it, and in a few minutes the lonely Tess forgot existence, surrounded by the aromatic stillness of the chamber that had once, possibly, been the bride-chamber of her own ancestry.Later on that night Clare also retraced his steps to the house. Entering softly to thesitting-room he obtained a light, and with the manner of one who had considered his course he spread his rugs upon the old horse-hair sofa which stood there, and roughly shaped it to a sleeping-couch. Before lying down he crept shoeless upstairs, and listened at the door of her apartment. Her measured breathing told that she was sleeping profoundly.“Thank God!” murmured Clare; and yet he was conscious of a pang of bitterness at the thought — approximately true, thought not wholly so — that having shifted the burden of her life to his shoulders she was now reposing without care.…The check was sufficient. He resumed his retreat and descended.His air remained calm and cold, his small compressed mouth indexing his powers of self-control; his face wearing still that terribly sterile expression which had spread thereon since her disclosure. It was the face of a man who was no longer passion’s slave, yet who found no advantage in his enfranchisement. He was simply regarding the harrowing contingencies of human experience, the unexpectedness of things. Nothing so pure, so sweet, so virginal as Tess had seemed possible all the long while that he had adored her, up to an hour ago; butThe little less, and what worlds away!He argued erroneously when he said to himself that her heart was not indexed in the honest freshness of her face; but Tess had no advocate to set him right. Could it be possible he continued that eyes which as they gazed never expressed any divergence from what the tongue was telling, were yet ever seeing another world behind her ostensible one, discordant and contrasting.He reclined on his couch in the sitting-room, and extinguished the light. The night came in, and took up its place there, unconcerned and indifferent; the night which had already swallowed up his happiness, and was now digesting it listlessly; and was ready to swallow up the happiness of a thousand other people with as little disturbance or change of mien.2. The following is a poem written by Alfred Tennyson. Write an analytic essay on it in about 250 words. (30 points)Break, break, break,On thy cold gray stones, O sea!And I would that my tongue could utterThe thoughts that arise in me.O, well for the fisherman’s boy,That he shouts with his sister at play!O, well for the sailor lad,That he sings in his boat on the bay!And the stately ships go onTo their haven under the hill;But for touch of a vanish’d handAnd the sound of a voice that is still!Break, break, break,At the foot of thy crags, O Sea!But the tender grace of the day that is dead Will never come back to me.。
北语语言学及应用语言学考研真题2012
2012年语言学及应用语言学真题语言学概论一、名词解释，并举例说明（30分，每题5分）1、历史比较法2、言语行为3、表音文字4、音色5、语言接触6、合成词二、单项选择（10分，每题1分）1、英语的文字是…,日语是汉字+假名，它们都属于A表音文字 B 表意文字C音节文字D音素文字2、汉语的音调、语调是语言中的什么起作用A音色 B音长C音强D音高3、新语法学派的特点是A语音演变没有例外 B语音演变有例外 C D4、辅助性交际工具有A 文字B 文字、手势语、身势语C 手势语、身势语 D语言、手势语、身势语5、被当做母语使用的是A世界语 B皮钦语 C 洋泾浜语 D克里奥尔语三、判断，并说明理由（26分，每题2分）1、《普通语言学教程》的作者是德国语言学家洪堡特。
2、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。
3、英语中的skite kate（大概这两个词）中k的发音不同，一个不送气一个送气，归为2个音位。
4、“棉袍…….”属于语流音变中的自由音变。
5、文字起源于记事性图画。
6、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。
7、现代英语中有些词不能反映语音情况，说明文字的发展快于语言。
8、语言的地域性差异反映了语言发展的不同时间（大概是这个，不确定….）9、语言融合的过程经历“双语、竞争、排挤、替代”的过程。
10、“他吃完了饭---饭让他吃完了”（例子差不多）的变化手段是替换。
四、简答题（24分，每题6分）1、说明语言符号系统的层级性。
2、说明国语和民族共同语的异同。
3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。
4、语言为什么要进行规范化。
五、分析题（36分，每题6分）1、给出汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、十”几个词的语音，分析一下它们之间是否具有亲属关系？依据是什么？2、画元音舌位图，并标出给出的几个音位。
3、给出非洲一个地方的洋泾浜英语和英语的语音对比，让分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展趋势。
2012北京语言大学语言学与应用语言学现汉古汉卷考研真题
2012北京语言大学语言学与应用语言学现汉古汉卷考研真题现代汉语部分一、举例说明韵母与元音的区别.（6分）二、请列出普通话语音系统中所有撮口呼韵母系统，并说明四呼分类对普通话的意义。
（6分）三、请用严式国际音标标记下列词语（按音变情况标注）。
（8分）1、一起2、眼睛3、冰棍儿4、赶快5、友好6、讲究7、小熊儿8、不去四、请辨析下列词语，回答后边的问题。
（10分）1、喜欢/喜爱2、感觉/觉得3、一概/都4、重新/重问题：动词与副词的辨析有何不同。
五、请根据例句归并“清”的义项，回答后边的问题。
（10分）1、河里的水特别清。
2、他比较喜欢清静。
3、为官必须清廉公正。
4、这件事我说不清，你问老李吧。
5、给大家清唱一曲。
6、院子里有些冷清。
7、请喝杯清茶。
8、账都已经清了。
问题1：“清”的哪些义项是语素义？问题2：多义词与兼类词有何联系？六、普通语言学将“语法”分为“词法”和“句法”两部分。
请简要说明汉语语法内部“词法”和“句法”内容的分布情况，并进一步说明其对于汉语教学与研究的启示。
（5分）七、请分析下列语言材料，回答后边的问题。
1、能完成2、我愿意去3、学开车4、同意写一个报告5、山上很冷问题1：从上边的短语中找出主谓短语；问题2：说明判定的依据八、从下边的语言材料中找出汉语词的重叠形式。
（5分）大大小小干巴巴咣咣人人好好好！哥哥回回（都赢）考虑考虑糊里糊涂走走停停九、分析下边的语言材料回答后边的问题。
（5分）1、[A]铁姑娘、海运工人、语文老师[B]我哥哥、妹妹的书、学校的财产2、[A]他的看法、明年的任务、所有的财产[B]漂亮的女教师、通红的脸、一条裤子问题1：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在形式上的差异，并说明判别的理由；问题2：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在语义上的差异，并说明判别的理由。
十、下边两个句子在表义上的差别是什么？为什么（10分）1、要么你去，要么他去，你们商量商量！2、要么你去，要么他去，要么你们两个都去，你们商量商量！十一、选用适当的语法分析原理解释下列语言现象。
华中师范大学语言所理论语言学考研真题
2012年语言所理论语言学（所有答案必须写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效）1.名字解释聚合关系韵律特征语义场2.分析题（1）区别异同[y] [o][e](唇形圆展不同母)【s】[r]（2）分析述谓结构他在学校的宾馆订了一个房间（3）分析歧义原因他没有做不好的事（4）分析预设触发语a 他的××被借出去了。
B 要不是他的帮助，....（后面的忘了）3.简答题简述文字类型语言的层级体系语言发展演变规律语用合作原则举例说明汉语中的显性语法关系4谈谈你对霸王鳖鸡.依依布舍.人民发院（理发店名）的看法2012年语言所汉语语言学壹现代汉语部分一、名词解释1、官话2、金文3、元音4、叠音词5、飞白二、分析题1、辨析以下词语连续—陆续2、用层次分析法分析一下词语推动社会主义文化大发展大繁荣3、分析下列句子的语义成分说句良心话，现在日子好多了。
4、分析下列语段的语用意义：那大嫂看着手中的车票，眼中含着热泪说：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷锋笑了笑，心想这大嫂真有意思，大概想还钱。
就说：“大嫂，我叫解放军，就住在中国”三、简答题1、在现代汉语普通话和方言里，读55调值的字是阴平调，读51调值的字是去声调，这样说对吗？为什么？2、“不但……，而且……”与“尚且……，何况……”两种复句句式的语义关系有什么不同？举例说明。
3、语境主要包括哪些因素，对话语理解有什么作用？四、思辨题比较谢米娜两种说法没看它们在语法上和语用上有什么不同（1）他们单位分了苹果梨子。
（2）他们单位苹果梨子的分。
贰古代汉语部分五、指出“板”字的声符，并简要说明声符与全字的声韵关系。
六、《阿房宫赋》述及宫人时，在“朝歌夜弦，为秦宫人”之句，其中的“朝歌夜弦”可以理解为“早晨唱歌，晚上弹弦”吗？说说你的看法。
七、阅读下文，解释加点的字。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
【温州大学考研专业课真题】语言学概论2012
科目代码及名称:81ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言学概论
适用专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、用国际音标给下面文字注音（30分，共1题）
国际音标的制定原则是“一个音素只用一个音准表示，一个音标只表示一个音素”，音素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。国际音标所代表的音对于全世界的各种语言或方言都是一致的，我们不要把它和具体语言中形态相同的字母的读音混为一谈。
二、辨别解释题（70分，共7题，每题10分）
1、音素与音位
2、语素与词
3、概括性与模糊性
4、时与体
5、多义词与同音词
6、文字与语言
7、方言与亲属语言
三、论述题（50分，共2题，每题25分）
1、语言是符号系统。
2、组合关系与聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
第1页，共1页
2012中山大学语言学考研真题--语言学概论部分
中山大学语言学及应用语言学2012年招收硕士学位研究生入学考试语言学概论部分（150分）一、分析应用题（每题10分，共50分）1.下列是某一语言的一组词，其中[t]、[s]和[z] 分别与[č]、[š]和[ž]互补分布（释义省略）：tobola čina kesoka nkoši zengažima kasu čiba nselele lolonžizevo ažimola nzwetu kunezulu tanu请对以上出现的[t]、[s]、[z] 和[č]、[š]、[ž]六个音素进行因为归纳：（1）描写[t]、[s]、[z] 和[č]、[š]、[ž]的分布情况；（2）一个音位下有几个音位变体，应该以哪个音素作为音位的代表音素？为什么？（3）以公式表达音位、音位变体以及音位变体出现的条件。
2.比较现代汉语“狗”与英语dog的词义（本义、引申义），分析词义的民族性。
3.通过变换来分析下列两组句子中a与b不同的语义关系：（1）a.他喝醉了酒。
/ b.他喝完了酒。
（2）a.三个人吃一锅饭。
/b.一锅饭吃三个人。
4.下面是某一语言的四句话及普通话译文：（1）分析该语言属于哪种语法结构类型的语言？（2）分析上面四句话所体现的语法范畴。
5.清代学者陈澧说：“声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。
文字者，所以为意与声之迹也。
”试对这段话进行评述。
二、论述题（每题20分，共100分）1.索绪尔在《普通语言学教程》中说：“By distinguishing between the language itself andspeech, we distinguish at the same time:(1)what is social from what is individual, and (2)what is essential from what is ancillary and more or less accidental.”请翻译这段话，并谈谈区分语言和言语的意义。
语言学及应用语言学试题答案整理
二、概念辨析：1.本体语言学与应用语言学的异同：本体语言学主要研究语言本身，包括对语言事实的静态的和动态的描写，对语言规律的揭示和说明，以及在此基础上所总结的各种语言理论。
应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面发生关系的学科。
应用语言学不仅有利于语言应用本身，而且也有利于加深对语言本身的认识。
同时，应用语言学研究的是语言本体和本体语言学同应用方面交叉的部分。
理论语言学：一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
2.语言的兼并和转用：语言借用是指在文化接触和语言接触的过程中从其他语言中借入自己语言所需要的成分，包括语音、词汇和语法的借用。
语音的借用表现为增加新的音位和增加新的音位组合方式。
语言转用是一个民族或民族的部分人放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象。
语言兼用：双语或多语是指某一语言社团（民族或国家）或个人同时使用两种或两种以上的语言。
包括社会双语和个人双语。
双语就是语言接触中的语言兼用现象，包括双语和多语。
对一个民族发展来讲，语言兼用是进步的表现。
3 ，洋泾浜和混合语：两者都属于语言接触的特殊形式，同时，在语言传播过程中势必与当地语言发生密切关系，放弃自身的特点，吸收其他语言的特点。
洋泾浜也叫皮钦语，是临时混合语，常常只是用于在不同的族群之间的临时交际，如经商所需要的彼此之间的沟通，只使用于有限的范围，使用时间通常也不长。
语汇比较贫乏，语音和语法都不太规范，如旧上海的洋泾浜语把“我不能”说成My no can，用英语的词和汉语的语法；将number one说得像“拿摩温”。
由于“先天不足”，它通常的存活时间都不长，有的可能只存在几年。
克里奥尔语（Creoles）是正式混合语，一般是从洋泾浜发展而来的。
如果洋泾浜因为种种原因得到了发展，语言混合的程度较深，时间较长，语汇不断增加，语法规则不断完善，被有的族群作为母语来学习和使用，或者获得官方语言的地位，就成为克里奥尔语。
上海外国语大学考研语言学及应用语言学2012年真题回忆版分享
苹果控 什么控是
意译 音译 意译兼意译 。。。
章草源于什么 今草源于什么 狂草源于什么
九、问答题
词根和词缀的区别
3
实词和虚词的区别（10 分） 说说汉语的造字法（10 分） 什么是比喻 举例说明 说明概念“语法”举例说明 什么是名词 说明“现代汉语”的概念
（内容来源：上外千言万语论坛）
4
1
吴语和普通话后缀“头”的用法的区别 究竟的语义指向问题
第二部分：语言学概论 一、 名词解释 （共 10 题） 计算语言学 语言体系 附加义 语境 词根词缀？ 二.填空 萨丕尔的代表作是 囤 的造字法的具体结构是什么 词典按词源的分类 坑爹 的词法形态是什么 音译和意译各有缺陷，最好的方法是 三、 判断 普通话里的塞擦音是 zh ch sh z c s r 四、书写音标 国家十二五规划 音标特征描写 j
2
Байду номын сангаас 五、义素分析
摩的 的士
汤面 拉面
独生女 独身女
房子 豪宅
皮靴 鞋子
六、说明词义关系
西瓜很甜 笑得很甜 睡得很甜
一把刀 把门 把书给我
答复 复仇 复写？
一副鞋带 副班长
七、写出 de 字
彻底 de 解决是。。。
解决 de 彻底
什么什么得到了彻底 de 解决
八、选择
下列不是诗歌押韵的是
抱韵 交韵 叠韵
上海外国语大学考研语言学 及应用语言学 2012 年真题回忆版分享
第一部分：应用语言学 一.填空 南京话属于什么方言 你想清楚了就告诉我 这句话是什么关系的紧缩句 你这个死丫头，才刚工作就给我买这么东西。问这句话是什么修辞方 法。 二、判断 把字句的把字宾语不能是施事 三、选择 链子和莲子考什么来区别 下列哪个是同义语素 女性 悟性；子女 什么子。。 四、名词解释 语音四要素 词根和词缀？ 啊字变调并举例 形声字形旁的作用和局限 五、问答题 幸亏和多亏的区别
2012中山大学语言学考研真题--汉语言学基础部分
中山大学语言学及应用语言学2012年招收硕士学位研究生入学考试汉语言学基础部分（150分）一、判断正误。
认为正确的打“√”，不正确的打“×”。
（20分，每题1分）1.语音的四种要素包括音长、音高、音色和音质。
2.[p]、[p h]、[m]、[f]是双唇音。
3.[x]是舌面前、不送气、清擦音。
4.[ts]、[t]、[s]分别是塞擦音、擦音和擦音。
5.普通话中辅音只能充当声母。
6.zhi（知）中的i实际上为舌尖后、高、不圆唇元音。
7.普通话的一个汉字都代表一个音节。
8.元音、辅音、声调都是音质音位。
9.“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
10.“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
11.“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
12.“哗啦”和“咣当”都是单纯词。
13.“大学”、“船只”、“地震”都是偏正型的复合词。
14.会意字由两个部件构成。
15.“突然转过身来”中的“突然”是副词。
16.“高”和“低”、“动”和“静”是两组极性反义词。
17.“鱼”的拼音是yú，“略”的拼音是luè。
18.甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
19.《说文解字》最早采用部首给汉子归部，将汉子归为214部。
20.独体字是构成汉字的最小单位。
二、分析题。
（50分）1.写出下列汉字在普通话中的国际音标（宽式）和拼音，并分析音节结构。
（10分，每题2分）（1）游（2）黄（3）瓮（4）窗（5）犬2.指出以下合成词的构成方式（如果是复合词请指出类型）。
（10分，每题1分）（1）尺寸（2）笔直（3）绿化（4）推广（5）美容（6）民主（7）慢慢（8）老乡（9）动员（10）笑嘻嘻3.指出下列词的词性（包括兼类词），并举例说明原因。
（10分，每题2分）（1）大家（2）西式（3）水灵（4）经过（5）角（ji③o）4.举例辨析下列词语的差异。
（10分，每题5分）（1）副词“千万”和“万万”（例如：千万不能大意/万万不能大意）（2）助词“前后”和“左右”（例如：开学前后/三岁左右）5.用层次分析法分析下列短语，结构上存在歧义的应分别分析。
北京语言大学外国语言学及应用语言学考研语言学真题
2012北京语言大学外国语言学及应用语言学真题（回忆版）第一部分.50分1. Tell what is the phone according to the description of sound 。
1×5=5分1. the voiced bilabial stop ____2. the voiceless alveolar fricative ___3. the nasal velar _________4. the long high back vowel _________5. he short central vowel ______2. Phonological process1. Think2. Tank3. Teeth4. Impossible5. slight3. Tell the kind of word formation。
1×5=5分1. Edit2. Worker3. SARS4. Playboy5. plane4. 判断划线部分是属于root/stem/derivational morpheme/inflectional morpheme哪种？1×5=5分。
1.national ity2. sup port3. work ed4. meaning ful5. e mit5.写出sense relation (synonymy，complementary antonymy, gradable antonymy, converse antonymy, hyponymy )1. male and female2. acquire and obtain3. earth and planet4. husband and wife5. big and small6. Indicate how speech is presented in the stretches of language below.1. “Have we been here before.” he asked her2. He asked her a question.3. Have we been here before? He asked her.4. Had they been here before？He asked her.5. He asked her whether they had been here before.7.5×1=5分树形图John ate an apple.8.determine which type of the components belong to the stretchiness of following sentence（rheme theme subject predicate）1. yesterday the murder was caught by the police。
2012年四川大学语言学文字学考研真题纯文档
14脩：自行東脩以上，吾未嘗無誨焉。
15逑：窈窕淑女，君子好逑。
16然：若火之始然，泉之始達。
17貳：既而大叔命西鄙北鄙貳於己。
18賊：公患之，使鉏麂賊之。
19圖：無使滋蔓，蔓難圖也。
20適：雖使五尺之童適市，莫之或欺。
21謝：秦王色撓，長跪而謝之。
22勸：赦之，以勸事君者。
2.何谓“自指”和“转指”？请举例说明他们的区别。（10分）
二、分析题（共30分）
1.解释下列词语中加点的语素的意义，并说明整个词语的结构和整体义。（每题2分，供10分）
文过饰非墨守成规惊慌失措荼毒生灵差强人意
2.“他的老师教的好”与“他的老师相当好”是同构异义的句子吗？请加以简要分析（10分）
3.结合下列语料，分析下列各句中“不行”的结构和用法上的区别（10分）
2、现代汉民族共同语言是在（）方言的基础上形成的。
3、西南方言属于（）方言。
4、在[p、f、s、x]中，（）不具有其余三个音素所共同具有的发音特征。
5、成都话中，“南”可以读[nan21]，又可以读[lan21]，所以成都话中[n]、[l]是（）
6、“地震”是（）价动词，“跑步”是（）价动词，“给”是（）价动词。
A．结构助词B．动态助词C．时间助词D．语气词
3、“把”字属于介词的是（）
A．我来把门B．抓了一把沙子C．请把门关上D．快拉他一把
4、“我明明看见”中的“明明”是（）
A．形容词B．区别词C．助动词D．副词
5、（）组不是方位短语
A．桌子上、箱子里B．晚上、心里、海外C．五十以下D．两米之内
三、按照普通话的读音为下表例字注音，并将各个音节的结构分别填入表中（8分）
2012年语言学
2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（学术型学位）
（满分值150分）
科目名称：语言学理论 A卷科目代码：633
注意：所有的内容必须答在答题卡上凡答在试题或者稿纸上的一律无效
一、辨析下列术语（5小题,每题9分,共45分）
1、语言能力和语思维能力
2、音位和音素
3、语言的组合规则和聚合规则
4、义素和义项
5、借词和意译词
二、简要回答下列问题（3小题,每题15分,共45分）
1、请简要回答文字的发展过程，并举例说明。
2、屈折语和孤立语的特点各是什么？试举例说明。
3、语言融合有哪些方式？试举例说明
三、论述题（3小题,每小题30分,共60分）
1、语言有性、数、格、时、体（态）一些语法范畴，不同的范畴均其具体的语法意义。
试述现代汉语的虚词“着”、“过”和动词重叠各自的范畴性质及其所表的语法意义。
（请举例说明）
2、“你帮我把那篇文章考下来”中的“考”是什么意思？这个“考”有人写作“拷”有人写“考”你认为倾向于写哪一个，理据是什么？讨论这个问题，下面的资料能否用，为什么？
【拷】，《康熙字典》：《玉篇》哭老切，《集韵》苦浩切，音考。
掠也，
打也。
【考】，《说文》：老也，从老省。
说文序》：转注者，建类一首，同义相受，考老是也。
北师大2012文学院汉语言文字学、语言学及应用语言学考研真题
以上资料都是独一无二的，听过之后结合教材和资料会让你更加有的放矢，游刃有余。
第五部分：古汉语、现代汉语、语言学基础知识授课讲义及教案。（共126页）
每本笔记中不仅按教材章节整理，各部分重要知识点归纳，详细讲解疑难点，讲义中的例题曾多次出现在真题中。并将可能考察的题型及占的分数比例，并★以及★多少说明重要程度，知识体系清晰，复习范围明确。
1.周一民老师的《现代汉语精华串讲笔记》。（44页）
2.朱小健老师的《古代汉语精华串讲笔记》。（49页）
3.傅爱兰老师的《语言学概论精华串讲笔记》。（33页）
4、徐叶本语言学纲要课堂笔记
第六部分：古汉、现汉知识点结构框架。（共29页）让你知道考研专业课一般考什么知识点？一般怎么考你？一般怎么去答题才到位？只有这样有针对性的去复习，才可以用最少的时间拿到最好分数。不管你考什么专业，对待真题正确的态度是：认真去对比历年的题目还有答案，就会知道北师大语言学历年出题有规律性，如果你再能借助这套宝典，必定能让你很快进入考研复习的最佳状态，那你真的就是站在巨人的肩膀上了。
因此现将在复习过程中自己整理的以及从北师大的学姐学长那里购买的一些精华资料重新整理成这套考研复习的宝典，希望能够与更多有着北师梦的同学共享，在考研的路上帮您走得更远更坚定，明年的九月你我有缘能够相聚北京，相聚木铎金声一百年的地方！我不想夸耀自己的资料有多好，但大家只要稍微看看下面的内容，就会明白我没有忽悠大家。
第七部分：附赠内容
1.古代汉语和语言学概论课后习题答案详解。现代汉语课后习题较为简单，基本上在课本上都可以找到原始答案。
2.王宁版古代汉语文选得翻译全集。研究过真题的人都会发现古代汉语部分的真题翻译基本上都是节选自课本中的原句。
中国海洋大学2012年考研语言学真题
-----WORD 格式--可编辑--专业资料-------完整版学习资料分享----中国海洋大学2012年考研语言学真题【 语言学理论】一、名词解释：1、聚合关系2、音位变体3、地域方言4、变词语素5、语言融合二、用国际音标写出下面描述的因素：舌面后低不圆唇元音 舌尖前浊擦音 (其余几个想不起来了)三、指出下面词的构成方式尖子 念头 老百姓 西红柿 进驻 (其余的不记得了)四、用变换分析法分析下面三个句子讲台上站着老师台上唱着戏后山上架着跑五、下面各组词能不能构成一组同义词，说明原因：1、结婚、娶亲、嫁人2、这一组忘记了3、花园、花圃、花房、花坛六、举例说明语流音变的类型七、从语法方面说明孤立语和屈折语的区别八、网络语言是不是社会语言，说明原因。
九、举例说明语言的发展特点。
十、从词语替换和多义词的角度说明语词符号的任意性与理据性。
【现代汉语】一、名词解释普通话 连绵词 部件 修辞二、1、写出下面句子的汉语拼音，并按照声母的发音部位给出现的声母归类。
《汉语拼音方案》是由新中国制定并实行的。
2、举例说明调值与调类的区别与联系。
3、写出现代汉语中的撮口呼韵母，并说明撮口呼韵母与声母的拼合规律。
4、举例说明现行汉语的造字法。
5、举例说明“把”字句的特点。
6、举例说明口语句式与书面语句式的区别7、举例说明汉语吸收外来词的方式。
8、分析下列句中的“眼看”与“马上”，从句法关系、语义关系方面说明误用的原因。
(用眼看的三个句子忘了，反正都是错的，其中一个好像是，我在下面等着，请你眼看下来。
) 马上就要考试了，恨不得饭不吃、觉不睡地学习。
9、用变换分析、结构分析、语义关系分析下面句子：咬死了猎人的狗10、“汉语的特点还通过汉字体现出来”怎么理解这句话?11、举例说明语法中的句法分析、语义分析、语用分析。
12、举例说明词汇发展的表现?原因是什么?小提示：2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
沈阳师范大学语言学理论2012考研试题
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷
代码： 843 科目名称：语言学理论适用专业名称：语言学及应用语言学考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。
考试后本题签同答题纸一并交回。
一、解释下列概念（共5题，每题2分，合计10分）
1. 条件变体
2. 语言的同化
3. 语法手段
4. 相对预设
5. 形义字
二、简述题（共4题，合计90分）
1. 语言的社会功能（30分）
2. 词义的概念内容和联想内容（25分）
3. 语用推理的过程（15分）
4. 词义演变的结果（20分）
三、应用能力题（共2题，每题25分，合计50分）
1. 近年，社会上出现把专职在家照顾家庭生活的男人称之为“家庭煮夫”的说法。
请运用学过的语言理论，谈谈你对这种说法的认识。
2. 有人认为，“交际”是语言的本质。
请谈谈你对这种看法的认识。
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1 / 8 万学海文钻石卡试题：2012年考研专业课自测试题五及答案之现代汉语
万学海文 一、单项选择题（每题只有一个答案是正确的）
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（
）。
A ．元音B ．辅音C ．音素D ．音位
2．汉语拼音方案是以（ ）字母为基础制订的。
A ．英语
B ．法语
C ．拉丁
D ．希腊
3．汉语拼音中的ü、c 、h ，国际音标分别写作（
）。
A ．u c h
B ．y ts‘ x
C ．u ch h
D ．x y k
4.下列说法，（ ）是正确的。
A.音高具有区别意义的作用。
B.妇女的声带比男子要厚。
C.汉语中音长具有区别意义的作用。
D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。
5．下列说法，只有（ ）正确。
A.振幅越大，声音就越弱。
2 / 8
B.振幅越大，声音就越长。
C.频率越大，声音就越低。
D.频率越大，声音就越高。
6．对发音器官功能的描述，（ ）是正确的。
A.声带在发音中的作用是次要的。
B.舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C ．口腔中最为灵活的部位是上腭。
D.声带、舌头等是被动发音器官。
7．关于元音和辅音的区别的描述，（ ）是正确的。
A.元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
B.辅音发音响亮，元音发音不响亮。
C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（ ）。
A ．ê－[e]
B ．j －[y]
C ．h －[x]
D ．b －[b]
9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（ ）。
A ．[g]－[m]
B ．[b]－[p]
C ．[s]－[z]
D ．[t]－[k]
3 / 8
10．下列各组元音区别的描述，（ ）是错误的。
A.i 和y 的区别是舌位前后不同。
B.u 和o 的区别是舌位高低不同。
C.a 和A 的区别是舌位前后不同。
D.i 和a 的区别是舌位高低不同。
11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ ）。
A ．[x]-[h]
B ．[t]-[d]
C ．[c]-[ch]
D ．[ts’]-[ts]
12.下列说法，（ ）是最准确的。
A.音位具有区别意义的作用。
B.音素具有区别意义的作用。
C.声母具有区别意义的作用。
D.韵母具有区别意义的作用。
13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（
）。
A ．同化B ．异化C ．弱化D ．脱落
14．用严式国际音标给汉字注音，只有（ ）组要用到音标[a]。
A ．装腔王高笑
B ．烟元面全捐
C ．家牙打哈抓
D ．盖反外丹抬
4 / 8
15．对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（ ）是正确的。
A ．舌位前后相同
B ．舌位高低不同
C ．圆唇与否相同
D ．三个方面相同
二、名词解释
1．语音
2．音节
3．音素
4．音标
5．元音
6．辅音
7．发音部位
8．发音方法
9．音位
10．音位变体
11．音质音位
12．非音质音位
13．语流音变
5 / 8
三、下列说法有的正确，有的不正确。
请改正不正确的说法。
１．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。
２．汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。
３．汉语拼音中的音素g ，国际音标写作[k‘]。
４．发音时用力大小不同，音高就不一样。
５．物体振动频率越低，发出的声音就越高。
６．男子和女子声音的差别是由发音方法的不同决定的。
７．人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。
８．发元音时，气流通过口腔要受阻。
９．音素a 和ɑ的区别是舌位高低不同。
10．音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。
11．汉语拼音中ge 和yue 中的e ，是两个不同的音素，但是同一个音位。
12．音素和音位是完全对应的关系，一种语音系统有多少音素，就有多少音位。
13．同一个音位，可以包含几个不同的音素。
14．音质音位具有区别意义的作用，非音质音位不具有区别意义的作用。
15．不同的音位变体，可以区别不同的意义。
16．汉语拼音中t 和k 的区别是发音方法不同。
6 / 8
17．由于地域上的差异，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。
18．音素[u]和[y]的区别是圆唇与否不同。
19．一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是自由变体。
20．不同发音方法发出来的音素，就可以区别意义。
参考答案
一、单项选择题
1．C 2．C 3．B 4．A 5．D 6．B 7．C
8．C 9．D 10．A 11．B 12．A 13．B 14．C 15．C
二、名词解释
１．语音：语音是语音的物质外壳，语音得以存在的形式，是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。
２．音节：音节是语音的基本结构单位，是人们听觉上最容易分辨的语音片断。
３．音素：音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。
４．音标：音标是记录音素或音位的书写符号。
５．元音：元音是发音时呼出气流不受阻碍而发出来的音素。
６．辅音：辅音就是发音时呼出气流要受口部器官阻碍而发出来的音素。
７．发音部位：发音部位指发辅音时口腔阻挡气流的部位。
7 / 8
８．发音方法：发音方法就是发音时形成阻碍和解除阻碍呼出气流的方式。
９．音位：音位是具体语言或方言中具有区别词形作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的。
10．音位变体：音位变体就是同一个音位的不同变异形式，也就是一个音位的实际发音。
11．音质音位：音质音位就是由音质变化形成的音位。
12．非音质音位：非音质音位就是由音高、音重、音长等的变化形成的音位。
13．语流音变：语流音变就是音位组合时受相邻各个音素的影响或说话时的强弱、高低、快慢的不同而发生的语音变化现象。
三、下列说法有的正确，有的不正确。
请改正不正确的说法。
1．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它具有同等重要的地位。
2．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制订的。
3．汉语拼音中的音素g ，国际音标写作[k]。
4．发音时，用力大小不同，音重就不一样。
5．物体振动频率越低，发出的声音就越低。
6．男子和女子声音的差别是由发音体的不同形状决定的。
7．人类能发出如此复杂多样的音素，与舌的活动密切相关。
8．发元音时，气流通过口腔不受阻。
或者改为：发辅音时，气流通过口腔要受阻。
9．音素a 和的区别是舌位前后不同。
10．音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。
8 / 8
11．汉语拼音中ge 和yue 中的e ，是两个不同的音素，但是同一个音位。
12．音素和音位是不对应的，一种语音系统的音素要比音位多得多。
13．同一个音位，可以包含几个不同的音素。
14．音质音位具有区别意义的作用，非音质音位也具有区别意义的作用。
15．不同的音位变体，不具有区别意义的作用。
16．汉语拼音中t 和k 的区别是发音部位不同。
17．由于受邻音或说话速度等方面的影响，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。
18．音素[u]和[y]的区别是舌位前后不同。
19．一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是条件变体。
20．不同发音方法发出来的音素，如果是不同的音位，就可以区别意义。
..............................................................................。