青蛙跳跳
小班运动游戏 -----小青蛙跳跳跳
小班运动游戏-----小青蛙跳跳跳
活动名称: 小青蛙跳跳跳
活动目标: 1.学习双脚并拢行进跳。
2.体验游戏的快乐。
活动准备: 器械：纸棍若干青蛙头饰用纸棒布置的一条小河
活动过程热身活动：跟着节奏欢快的音乐，师生共同自由的变换动作。
模仿青蛙蹦蹦跳捉害虫、蹲下、起立、转个圈圈）
玩法：
小青蛙捉害虫。
1. 教师讲解动作要领，两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地。
2.师：小青蛙，呱呱叫，我会捉害虫。
叮铃铃，农民伯伯打来电话说：“庄稼地里有害虫，我们快去捉害虫吧！”大家呱呱呱地叫着，越过小河，双脚向前跳着去捉害虫喽！幼儿练习，教师巡回指导。
放松活动：
我们成功的帮助农民伯伯消灭了害虫，快回来再荷叶上休息一下吧！（大家互相坐下来拍拍腿，抖抖肩膀）
规则：在老师指定的场地“捉虫子”。
要求：一个跟一个去捉害虫，不相互碰撞。
幼儿园中班优秀体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班优秀体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够轻松、愉快地完成跳跃动作，增强身体协调性。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够主动与他人合作，遵守游戏规则。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或水泥地2.道具：小青蛙头饰、呼啦圈、沙包3.音乐：轻快的音乐四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）组织幼儿玩“抓小青蛙”游戏，提高幼儿的注意力。
2.教学活动（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃动作，注意调整呼吸、保持身体平衡。
（3）设置障碍物，让幼儿尝试跳跃过障碍物。
（4）组织幼儿进行“青蛙跳跳跳”比赛，培养团队协作精神。
3.游戏活动（1）组织幼儿玩“扔沙包”游戏，锻炼幼儿的投掷能力。
（2）设置呼啦圈作为目标，让幼儿将沙包投入呼啦圈，提高幼儿的准确性。
4.放松活动（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。
（2）组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”游戏，愉悦心情。
五、教学反思1.本节课在设计上，注重了幼儿的参与度和兴趣培养。
通过多样的游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，达到教学目标。
2.在教学过程中，我关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使他们在游戏中得到成长。
3.本节课的难点在于培养幼儿的团队协作意识。
在游戏活动中，我观察到部分幼儿在合作方面还有待提高，今后将在教学中加强这方面的引导。
4.教学中，我发现部分幼儿在跳跃动作上存在困难，针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对幼儿跳跃动作的指导，提高他们的身体素质。
5.通过本节课的教学，我认识到在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在体育游戏中得到锻炼和成长。
六、教学延伸1.结合季节特点，开展户外体育活动，如：跳绳、踢毽子等。
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案(最新5篇)
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案（最新5篇）青蛙跳跳教案篇一一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备：1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。
（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领：跳田埂。
（1）幼儿自己探索跳田埂的`方法。
师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。
看谁跳的方法最多。
”（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。
（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。
幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。
（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。
（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。
（7）集体跳田埂巩固动作。
3、游戏：青蛙捉害虫。
（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。
跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。
”（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。
（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。
”4、放松运动。
（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。
每人找一片田埂休息一会儿。
（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。
《青蛙跳跳》新编童话故事
青蛙跳跳（童话，适合于6~8岁儿童）跳跳是只青蛙。
有一天，他跳啊跳的，来到一座森林。
跳跳发现这座森林是个陌生的地方，他以前从来没来过。
这时，一只小白兔蹦蹦跳跳的过来，好奇的问他：“你是谁啊？”“我是青蛙。
我的名字叫跳跳。
”一只小猴子从树上跳下来说：“青蛙都长这个样子吗？真奇怪。
”“难道你们都没有见过青蛙吗？”“是啊，我们这座森林里从来没有看过青蛙呢。
”小白兔说。
之后，跳跳告别了小白兔和小猴子，在森林里逛着。
既然来到一个新地方，他决定到处走走，熟悉熟悉新环境，也认识认识新朋友。
他走着走着，碰到一只蛇。
蛇张着血盆大口靠近跳跳。
蛇没见过青蛙，但跳跳见过蛇啊，他见到蛇靠近，心里面吓坏了。
但是他不停的跟自己说：“不能慌，蛇知道你害怕会毫不客气的吃掉你，你要装出不害怕的样子才行。
”蛇不怀好意的问：“你是谁啊？”青蛙很小心的不让自己的声音发抖说：“我是青蛙跳跳。
”蛇又向跳跳靠近一步，“青蛙？你长得怎么这么奇怪？”跳跳紧张得不得了，紧急之间他想到一条妙计。
“你也太孤陋寡闻了，这都不知道，青蛙可是个了不起的种族，什么东西都会，除了游。
”说完装出一副紧张的样子。
蛇说：“除了什么？游泳吗？”“不是的，不是的，我会游泳的。
”跳跳慌忙说。
“那前面有一条河，让我看看，你会不会游泳。
”跳跳急忙喊：“不！别把我扔进河里，我真的会游泳！”蛇说：“噢，既然你会游泳，那你就游给我看！”蛇得意地把跳跳一甩，扔进了湖里。
一会儿，跳跳浮出了水面，蛇很惊奇。
“哈哈，我说过我会游泳的吧，拜拜！”跳跳说完就游着逃跑了。
蛇看到跳跳没死，又生气又后悔。
小青蛙跳跳跳 教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案「篇一」活动目标1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的.观察力，机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。
活动准备准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程1、带领小朋友站在场地的圆圈上，调整好小朋友之间的距离(今天，我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先我们要做一下准备活动)做准备活动：请小朋友照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头;扭扭腰来，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，双手自然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。
好的，我们再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。
)2、进行游戏。
(热身完了，现在我们要进行分组，然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。
老师示范游戏的规则：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小朋友得第一，依此类推。
在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。
跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域)中做小裁判，看哪个小朋友成功第一个过河。
现在，4组的第一个小朋友准备好了吗?3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，重新进行比赛。
(现在，我们要加大难度了，来比一比你们的本领谁最大。
现在，我们走回到起跑线，来比赛吧。
)活动后的反思：首先，游戏前的准备活动不够剧烈，起不到锻炼的效果。
动作太少，幅度不够大，应该设计让全身各个部位都动起来。
其次，做示范动作的时候不够标准。
指导老师建议，如果要老师示范的动作，教师一定要做准确，讲解清楚，然后让小朋友练习。
然后，游戏的过程中，教师没有强调纪律。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
中班体育游戏活动青蛙跳跳教案
中班体育游戏活动-青蛙跳跳教案一、活动目标：1. 学习青蛙的跳跃动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿青蛙跳跃，锻炼幼儿的下肢力量和爆发力。
3. 培养幼儿的团队精神和合作能力，提高他们的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：青蛙图片、荷叶图卡、小道具（如小石子）2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地3. 音乐：青蛙跳跃的旋律三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿模仿青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。
2. 游戏环节（10分钟）：2.1 将幼儿分成若干小组，每组有一个荷叶图卡。
2.2 教师播放音乐，幼儿在荷叶上跳跃，模仿青蛙的跳跃动作。
2.3 音乐停止后，教师发出“青蛙跳荷叶”的口令，幼儿开始跳跃。
2.4 每组派一名代表将小道具（如小石子）放在荷叶上，其他组成员依次跳跃过去，将道具放在下一个荷叶上。
2.5 最先完成任务的组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 在游戏环节，教师应关注每个幼儿的跳跃动作，及时纠正不规范的动作。
3. 活动过程中，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队精神和合作能力。
4. 根据幼儿的体能和兴趣，适当调整活动时间和难度。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的跳跃动作、团队精神和合作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
3. 通过本次活动的开展，评估幼儿在身体协调性、灵活性和下肢力量方面的进步。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在班级环境中布置青蛙主题墙饰，展示幼儿活动的照片和作品，激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容拓展：结合本次活动，开展青蛙主题的科学教育活动，如了解青蛙的生活习性、生长过程等。
关于青蛙的小故事-青蛙跳跳开办的蔬菜店
关于青蛙的小故事-青蛙跳跳开办的蔬菜店最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪，因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。
那么小朋友们看过关于青蛙的小故事吗?下面是小编为你介绍的关于青蛙的睡前故事，希望你感兴趣哦。
青蛙跳跳开办的蔬菜店青蛙跳跳住在一个池塘边。
小兔看见了说：“青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会长得又大又红。
”跳跳听了，就取来萝卜籽，撒在地里。
小羊说：“青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又好。
”跳跳把白菜籽撒在地里。
小熊说：“青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又多又嫩。
”跳跳又种上了黄瓜。
从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥……秋天，跳跳的池塘四周变成了一座大菜园。
有红红的大萝卜、西红柿、嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜、莴苣。
跳跳发愁了：这么多的菜，怎能吃得完呢?他想呀想，有主意了。
第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还挂上一块大牌子：跳跳蔬菜店。
小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜;远道赶来的刺猬小姐买走了一大捆莴苣;袋鼠太太拉走了一车黄瓜;斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜……就这样，池塘边和森林里所有的动物们全来过了。
到了晚上，跳跳的蔬菜都卖完了。
他高兴地想，种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。
青蛙哈柏青蛙哈柏喜欢吃虫子，然而他不喜欢自己捉虫子。
每天早上，当蒲花间的蜘蛛网的主人八脚女士到池塘边洗脸时，哈柏就会跳到她的网上偷虫子吃。
一天早上，当哈柏正在享用虫子时，八脚女士突然回来，把他逮了个正着。
“原来是你一直在偷吃我的虫子!”她大吼道，“快给我滚!想吃虫子，自己捉去!”哈柏吓得转身就跑，“扑通”跳进了池塘里。
突然他有了一个主意：“我为什么不自己结一张网呢?”说干就干。
哈柏找来了一些藤蔓(wàn)，然后把藤蔓编在一起，直到看起来像一张网。
但那些网眼太大了，怎么能捉到虫子呢?于是，哈柏又动手缩小网眼。
哈柏一连做了几个小时，直到星星在夜空中露出笑脸，也没把网结好。
青蛙跳跳教案【精选5篇】
青蛙跳跳教案【精选5篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是人见人爱的小编分享的青蛙跳跳教案【精选5篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
青蛙跳跳教案篇一活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。
2．通过游戏，发展连续跳。
3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动重难点：探索模仿青蛙的动作。
学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50——10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
-§ 师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
小班健康优质课：小青蛙跳跳跳(二篇)
小班健康优质课：小青蛙跳跳跳设计意图：春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。
小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。
对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。
青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
)二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标1. 了解青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过模仿青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 青蛙图片若干，挂图或卡片。
2. 荷叶图片或实物，作为青蛙的跳跃平台。
3. 音乐播放设备，准备青蛙叫声和跳跃节奏的音乐。
4. 宽敞的场地，方便幼儿自由跳跃。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片，引导幼儿观察青蛙的外形特点，了解青蛙的生活习性。
2. 讲解：教师讲解青蛙跳跃的动作要领，示范跳跃动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏：幼儿分为若干小组，每组轮流扮演青蛙，进行跳跃比赛。
教师可设置障碍物，增加游戏的趣味性。
4. 总结：教师组织幼儿围坐在一起，讨论游戏中遇到的困难和解决办法，引导幼儿学会团队合作。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的青蛙，了解青蛙的生活习性。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放青蛙模型或图片，营造有利于幼儿观察和探索的氛围。
3. 教学活动：开展以青蛙为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。
五、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、障碍物等。
2. 教师在活动中密切关注幼儿，防止幼儿摔倒、碰撞等意外发生。
3. 注意调节游戏难度，避免幼儿过度疲劳。
六、活动教具1. 青蛙模具或图片2. 荷叶模具或图片3. 绿色草地的布景或挂图4. 音乐播放设备5. 计时器或秒表6. 小奖品或贴纸，用于激励幼儿七、活动流程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：教师介绍青蛙跳跳跳的游戏规则，并示范游戏过程。
组织幼儿进行游戏，期间教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 竞赛环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行青蛙跳跳跳的竞赛。
中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》
中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。
二、教学内容1.游戏准备：青蛙跳跳操2.游戏过程：青蛙捉害虫、青蛙跳荷叶、青蛙接力赛3.游戏结束：放松活动三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿跳跃能力和团队协作精神。
2.教学难点：提高幼儿跳跃的准确性和协调性。
四、教学过程1.游戏准备：青蛙跳跳操（1）教师带领幼儿做热身运动，讲解游戏规则。
（2）教师示范青蛙跳跳操，引导幼儿模仿。
（3）幼儿跟随音乐节奏，完成青蛙跳跳操。
2.游戏过程（1）青蛙捉害虫①教师将害虫（用纸做的小虫子）放在场地上，引导幼儿扮演青蛙捉害虫。
②幼儿分成若干小组，每组一位“青蛙队长”，带领小组成员捉害虫。
③捉完害虫后，教师检查幼儿捉到的害虫数量，给予表扬和奖励。
（2）青蛙跳荷叶①教师将荷叶（用纸做的小圆盘）放在场地上，引导幼儿扮演青蛙跳荷叶。
②幼儿分成若干小组，每组一位“青蛙队长”，带领小组成员跳荷叶。
③教师设置障碍，要求幼儿在跳荷叶的过程中，避开障碍物。
④跳完荷叶后，教师检查幼儿跳荷叶的成绩，给予表扬和奖励。
（3）青蛙接力赛①教师将幼儿分成若干小组，每组一位“青蛙队长”，带领小组成员进行接力赛。
②接力赛过程中，幼儿要模仿青蛙跳跃，将接力棒传递给下一个队员。
③比赛结束后，教师宣布获胜小组，给予表扬和奖励。
3.游戏结束：放松活动（1）教师带领幼儿做放松运动，缓解运动后的疲劳。
五、教学反思1.游戏准备要充分，确保幼儿熟悉游戏规则。
2.游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时调整游戏难度。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同培养幼儿的运动习惯。
5.注重幼儿的安全教育，确保游戏过程中幼儿的人身安全。
通过本次教学活动，相信幼儿在跳跃能力和团队协作方面会有所提高，为今后的体育活动奠定基础。
重难点补充：1.教学重点：在“青蛙捉害虫”环节，教师可以设置不同难度的捉虫任务，例如害虫分布在不同的高度，让幼儿练习跳跃的不同幅度，提高跳跃的准确性。
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选(1)
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自《小青蛙跳跳跳》中班教材的第二章节“可爱的动物”，详细内容包括认识青蛙的生长特点和生活习性，学习青蛙跳跃的基本动作，以及通过故事和游戏培养幼儿对自然环境的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生长特点、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿模仿青蛙跳跃的能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：青蛙跳跃动作的模仿。
重点：认识青蛙的特点，培养幼儿对自然环境的热爱。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、图片、故事书、音乐CD、教学PPT。
学具：小跳蛙玩具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙模型，引导幼儿观察青蛙的特点。
与幼儿互动，让他们模仿青蛙的叫声，感受青蛙的活泼可爱。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述《小青蛙跳跳跳》的故事，让幼儿了解青蛙的生长过程和生活习性。
通过故事，引导幼儿认识到青蛙是人类的好朋友，我们要保护它们。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范青蛙跳跃的动作，讲解动作要领。
引导幼儿模仿青蛙跳跃，强调动作的协调性和灵活性。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行青蛙跳跃比赛，鼓励他们互相帮助，共同进步。
设置小障碍，让幼儿在跳跃过程中锻炼身体协调能力。
5. 手工制作（5分钟）教师指导幼儿用彩色纸制作小青蛙，培养他们的动手能力。
引导幼儿发挥想象，为自己的小青蛙设计独特的造型。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固知识。
组织幼儿展示自己的小青蛙作品，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃、捉害虫。
2. 青蛙跳跃动作要领：膝盖微弯，脚掌用力，身体向前倾斜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙。
答案：发挥幼儿想象力，画出可爱的小青蛙形象。
2. 作业题目：跟家长一起讲述《小青蛙跳跳跳》的故事。
答案：引导幼儿复述故事，加强他们对故事内容的理解。
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思一、教学目标：1. 让学生掌握青蛙跳跃的基本动作，提高学生的身体协调能力。
2. 通过游戏活动，培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 青蛙跳跃基本动作教学2. 游戏活动：青蛙跳荷叶三、教学重点与难点：1. 教学重点：青蛙跳跃的基本动作，游戏活动的参与。
2. 教学难点：青蛙跳跃动作的协调性，游戏活动的规则意识。
四、教学准备：1. 教学场地：平坦的操场2. 教学器材：荷叶道具、小青蛙玩偶、音乐播放设备五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高身体协调性。
2. 基本动作教学（10分钟）：（1）教师示范青蛙跳跃的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师模仿，纠正动作不规范的地方。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏活动：青蛙跳荷叶（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，学生分组进行游戏。
（2）学生模仿小青蛙跳跃，依次跳过荷叶道具。
（3）设置障碍物，增加游戏的趣味性。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导学生回顾教学内容，总结自己在游戏中的表现。
（2）学生分享自己的收获，提出改进意见。
（3）教师针对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与体育活动。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握青蛙跳跃的基本动作，动作协调、自然。
2. 学生能在游戏中遵守规则，具备一定的团队协作能力。
3. 学生对体育活动表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动。
七、教学反思：1. 本次教学中，学生对青蛙跳跃的基本动作掌握较好，但在动作协调性方面仍有待提高。
2. 游戏活动中，学生表现出较强的团队协作精神和规则意识。
3. 在教学过程中，教师应更加关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步，提高家长对体育活动的关注度。
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案中班体育游戏《青蛙跳跳》教案1一、活动目标：1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
二、活动重点难点：（一）活动重点：幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。
（二）活动难点：培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。
三、活动准备：1、画好的荷叶若干。
（4片一排、两排）2、画好的小河和草地。
3、青蛙头饰4、音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）四、活动过程：（一）教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准备。
1、教师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗？2、教师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。
（二）幼儿学习蛙跳。
1、教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗？2、教师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）3、教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗？4、教师先做一遍动作的示范。
（示范时让小朋友站成一排，或散开一些）5、教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。
6、一边讲解动作一边做示范动作。
教师一边做示范一遍讲解动作要领。
（两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。
）7、教师教师带领幼儿练习2——3次，视幼儿表现进行动作纠正。
（1）教师：你们会了吗？来试一试。
（2）教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。
（表扬__X跳的好，请你到前面来跳）8、教师小结幼儿练习情况。
中班体育教案：青蛙跳跳
中班体育教案：青蛙跳跳中班体育教案：青蛙跳跳作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的中班体育教案：青蛙跳跳，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
中班体育教案：青蛙跳跳1【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作,进展腿部力气。
2、激发对体育活动的爱好,充分体验玩耍的欢快。
【活动预备】小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】引入:“今日,老师要和你们一起做个玩耍,我当青蛙妈妈,小珍宝们当我的青蛙珍宝,好不好啊!”一、预备活动:(蝌蚪和青蛙).“珍宝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作(双腿夹物跳)师:”珍宝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今日妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。
你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想方法并请个别幼儿上来试试)幼儿想出一个方法老师就准时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。
老师示范讲解:“珍宝们都很棒，不过今日要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师：“珍宝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。
”三、玩耍:搬松果师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今日它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”师生共同玩耍:”珍宝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“真棒，那我请一个珍宝来表演一次。
我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。
”一幼儿示范，老师请幼儿说出不足之处。
引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合玩耍过程中消逝的闪光及问题进行评价。
四、整理活动师：今日你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好欢乐啊!让我们放松一下吧！师：天快黑了我们一起回家吧！中班体育教案：青蛙跳跳2活动目标：1．通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过玩耍，进展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增加自信念。
青蛙跳跳跳教案
青蛙跳跳跳教案一、教学目标：1. 理解青蛙跳跳跳的规则和目标。
2. 培养观察、思考和判断问题的能力。
3. 提高团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生集中注意力和保持耐心的能力。
二、教学准备：1. 青蛙跳跳跳游戏棋盘和青蛙棋子。
2. 纸和笔。
3. 计时器。
三、教学步骤：步骤一：介绍游戏规则1. 将游戏棋盘放在课桌上，向学生展示。
2. 解释游戏规则：每个玩家控制一只青蛙棋子，目标是从棋盘的起点跳到终点。
每轮可以向前跳一格或者两格，但不能跳出棋盘。
3. 提醒学生：跳过其他青蛙棋子可以占领对方的位置，被跳过的青蛙棋子需要重新开始。
4. 解释胜利条件：第一个跳到终点的玩家获胜。
步骤二：示范游戏过程1. 选择两名学生做示范，其中一个学生扮演红色青蛙，另一个扮演蓝色青蛙。
2. 演示过程中，老师引导学生思考最佳的跳跃策略。
3. 强调观察对手的跳跃情况，并根据情况做出合理的决策。
步骤三：学生实践1. 将学生分成小组，每组两人进行游戏。
2. 每个小组轮流进行，每轮的时间限制为2分钟。
3. 学生可以自行选择一名代表进行记录和计时。
4. 教师在游戏过程中巡视、辅导和纠正。
步骤四：总结讨论1. 每个小组结束游戏后，进行讨论。
2. 将注意力焦点放在学生通过观察和判断找到的最佳跳跃策略上。
3. 引导学生总结游戏中的经验教训和团队合作的重要性。
四、拓展活动：1. 学生可以改变游戏规则，增加难度，如增加棋盘大小或跳跃限制。
2. 学生可以自行设计新的游戏关卡或挑战。
五、教学反思：教师需要关注学生在游戏中的表现，指导学生进行合理的思考和判断。
通过小组合作，学生可以提高团队合作能力和交流协调能力。
此外，为了保持学生的注意力和耐心，建议游戏的时间限制不要过长，同时可以增加一些适当的激励措施。
中班教案《青蛙跳跳》反思
中班教案《青蛙跳跳》反思中班教案《青蛙跳跳》反思1、中班教案《青蛙跳跳》反思活动目标1.尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。
2.乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。
3.能遵守游戏规则。
体验合作的快乐，分享成功的喜悦。
4.学会与同伴协商合作游戏。
5.尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
教学重点、难点1、教学重点尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。
2、教学难点遵守捉害虫比赛的游戏规则。
活动准备知识经验准备：已经掌握钻和爬的技能。
物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖牌。
活动过程一、进场，热身运动幼儿佩戴头饰(扮小青蛙)老师(扮青蛙妈妈。
)师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。
(随着音乐做热身运动) (提示站开一点，别挤在一起)二、自由探索跳，练习青蛙跳。
农民伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。
1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。
(师巡视指导)2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳(小青蛙仔细观察)3、第二次示范，讲解动作要领。
(两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。
)4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。
(师巡视指导)师小结：(讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。
)三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。
师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。
可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。
1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。
2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。
(师巡视指导)师小结小青蛙跳荷叶的情况。
四、捉害虫比赛1、讲解比赛规则。
2、比赛捉虫子。
3、总结比赛结果，颁奖。
五、放松活动1、自由放松(拍腿、捶背……)2、自由谈话。
六、离场带着幼儿收拾东西离场。
教学反思本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。
讲了很多次，但每次出现的问题都不一样。