“小小银行家”活动之两全其美_叙事作文1100字
小小银行家
小小银行家五（2）班杨柳以前我很会生病，经常感冒发烧，吃药打针那是家常便饭。
记得有一次，我又中“彩”了，好几天高烧不退。
妈妈急得带着我西医中医一起看。
我刚在儿保挂完了盐水，还没喘口气就又和妈妈赶到中医那儿看病抓药。
好不容易回到了家，我刚想躺下睡一会，妈妈又端上一碗中药，让我赶紧喝光。
看着那一大碗苦口良药，我厌烦极了，哭得是稀里哗啦的，弄得妈妈也心痛得红了眼圈。
总算吞下了那碗苦药，还没等我躺下，妈妈突然对我说：“安安，你来开个小银行吧。
”“什么，开银行？”我听了吓了一跳。
哎呦，别是老妈也发烧了吧，要不怎么说胡话呢。
我伸出手，摸摸妈妈的额头，不烫啊。
妈妈笑嘻嘻地对我说：“你来开个‘健康银行’，好不好？”，“健康银行”？天哪，长这么大，我真是头一次听说有拿健康建银行的。
我又诧异又好奇，急不可待地催妈妈快快说下去。
“等你病好了以后，妈妈和你尽量每天都出去做运动。
每跑一次步，每走一次路，你就把它们通通记下来，当作‘存款’存进你的“健康银行”的帐户里。
当然你每次生病打针吃药的次数也要一笔一笔地记下来，作为你的健康‘支出’记到你的帐里。
等到年底，你来算算，你的健康小银行里，到底是‘支出’大呢，？还是‘收入’多呢？”有意思，真有意思。
我不由地为妈妈的新创意拍手叫好。
可又转念一想，这行得通吗？我以为妈妈也就是为我“急病乱投医”罢了，没想到妈妈这次动了真格。
等我一好后，妈妈就拿出了那本为我设计的银行“帐本”，逼着我开始过起了苦“日子”。
每天放学后，不管我有没有事，吃饭前一定要到楼下去跳绳，不跳得我气喘吁吁，饥肠辘辘，不许吃饭。
就连周末想逃避一会，都不行。
我刚打开“TV ”正想好好放松一下，妈妈就在旁边“河东狮吼”起来，吓得我只好“连滚带爬”地跟着她一起出门去锻炼。
可怕的日子就这样过了一天又一天，可不知从何时起，我这个老病号，离医院的大门越来越远，就连那熟悉的消毒水味道，也似乎有好长时间没有闻到了。
眼看着我那小小健康“银行”里，“收入”一天天的多了起来。
我是小小银行家_小学作文_1
我是小小银行家
星期五，我参加了由兴业银行举办的“我是小小银行家”的活动。
这个活动有很多内容分块：我是小管家、我是小会计师、我是金融家、我是博学家等等。
我被分为我是小管家这一块，不同区域学习的内容也不一样，但都很有趣。
上午，我们学的是银行卡和储蓄，通过学习，我知道了存一个月的利息是0。
385，三个月是2。
86，一年是3。
3，五年是4。
75。
下午，我们学习的是认钱，我认识了美元、英镑和中国古代的钱。
美元的面值有1美元、2美元、5美元等，而美分也一样。
还有英镑，以前的50便士就等于一英镑，现在却要100便士才等于一英镑。
我还了解了中国古代的钱，商代使用贝币，后来就变成了铜板、大洋、元宝到人民币，其中，元宝还叫银锭。
2013年发出的通知上还说第一套人民币大全套值270多万，真是不可思议。
小小银行家的活动真是丰富多彩，下次我还要参加类似的活动。
暑期实践第一站：小小银行家_优秀作文
暑期实践第一站：小小银行家暑期实践第一站：小小银行家张梓淇7月6日，我参加了暑假的第一个实践活动，主要是让我们学会识别假币，保护纸币及点钞的一些技巧，被命名为“小小银行家”。
上午十点半，我来到了活动的地方——台州银行，和同学们坐在一起，开始“上课”。
首先，银行的工作人员教我们怎样识别真假币。
识别真假币的方法主要有三个：看、摸、听。
第一步：看。
把纸币举起来，正对光线，便会看见纸币的左边有一个灰色的毛主席头像。
如果没有头像，这张纸币就是假币。
第二步：摸。
真币的国徽上，毛主席头像的衣领处和面值处都凹凸不平，而假币只是平平的一张纸。
第三步：听。
把纸币放在耳边甩一甩，如果甩时发出的声音是清脆的，这张纸币就是真币，反之，则是假币。
大家听完，都兴致勃勃地对手里的纸币进行验证。
然后，工作人员又介绍了几种不爱护纸币的行为以及保护纸币的方法。
不爱护纸币的行为有：1、在纸币上乱涂乱画；2、把纸币乱撕乱剪；3、将纸币乱折乱粘。
当然，我们不能不爱护纸币，应该保护纸币，残损币兑换就是保护纸币的一种方法。
如果你的纸币还剩四分之三左右完好，你就可以兑换到一张同样面值的纸币；如果你的纸币还剩四分之二至四分之三完好，你就可以兑换到一张面值为它一半的纸币。
最后，工作人员又教给我们点钞的方法。
我按工作人员说的方法，先把左手的五指并拢，将中指和无名指分开，夹住钞票，然后让左手握拳，把钞票翻过来，左手大拇指按住钞票，最后用右手的拇指和食指把钞票一张张的捻下来。
可是，点钞远远没有想象中那么容易。
我试了一次又一次，但练功钞总要不听话地掉下来。
再看旁边：有的同学正在吃力地把练功钞一张张慢慢地翻下来；有的同学尽力模仿着银行工作人员点钞的样子，还有点像模像样；有的同学的手似乎非常灵巧，第一次点钞就能让练功钞在手上翻飞。
最后，我们还举行了一场“点钞比赛”，许多同学都自信满满地上台，比赛点钞的速度和准确性。
活动结束了，大家十分开心，都觉得收获满满。
在活动中，我学会了保护纸币的方法和识别假币的方法，这些都是未来我平安幸福生活的保障啊!。
《一年级的小小银行家》
《一年级的小小银行家》
《一年级的小小银行家》是一个充满想象力和教育意义的作文题目，它鼓励孩子们通过角色扮演来了解银行的基本概念和金融知识。
以下是一篇可能的作文示例：
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**一年级的小小银行家**
在一个阳光明媚的下午，一年级的小朋友们在老师的带领下，开始了一次特别的活动——“小小银行家”。
我们穿上了小西装，戴上了领带，甚至还有的同学戴上了眼镜，看起来就像真正的银行家一样。
老师首先给我们介绍了银行的基本功能，比如存款、取款、转账等。
我们听得津津有味，虽然有些词汇听起来有点难，但老师用简单易懂的语言解释给我们听，我们很快就明白了。
接下来，我们进行了模拟银行操作。
每个小朋友都拿到了一些“钱”——其实是老师准备的彩色纸片，上面写着不同的金额。
我们轮流扮演银行柜员和客户，学习如何存钱和取钱。
有的同学小心翼翼地把钱存进“银行”，有的同学则兴奋地从“银行”取出“钱”来。
最有趣的是，我们还学习了如何计算利息。
老师告诉我们，如果把钱存进银行，过一段时间就会变多，这就是利息。
我们用简单的数学公式计算了利息，虽然数字不大，但大家都感到非常兴奋，好像真的赚到了钱一样。
通过这次活动，我们不仅学到了银行的基本知识，还体会到了理财的乐趣。
我们明白了，即使是小小的一年级学生，也可以开始学习如何管理自己的“财富”。
我相信，这次“小小银行家”的经历，会让我们受益匪浅。
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这篇作文通过描述孩子们参与“小小银行家”活动的经历，展示了他们如何在游戏中学习金融知识，同时也培养了他们的理财意识。
作文语言简洁明了，适合一年级学生的阅读水平。
小小银行家_优秀作文_1
小小银行家
小小银行家（叶展轩）
今天，银行里十分热闹。
是不是今天的顾客特别多？不是，因为今天我们班在这里参加“小小银行家”活动。
因为我们班级一起参加活动，人数太多，所以分为两批，我是第二批参加的。
一进大门，我发现第一批的还在活动进行中。
他们正在认真听课，看着他们全神贯注、踊跃发言的样子，我不由得心都快飞了。
熬呀熬，终于熬到了第一批结束了，第二批开始活动了。
上课了，银行工作人员阿姨来到一个屏幕前，向大家介绍钱的变化。
钱最早是贝壳，后来有铜币，再后来有纸币，有些人会把钱存到银行，现在手机都可支付。
接着，阿姨又教会了我们怎么数钱：小手指和无名指并在一起，再用中指和食指一起来夹住纸币，再把纸币翻一下，再用大拇指夹住，并用右手来抽出纸币。
后来，我们又举行了一个数纸币大赛，既要比准确率，又要比速度。
最后，我只得了一支水笔，但我也感到心满意足了。
后来，阿姨又给我们看了一段视频，告诉我们要学会辨别真假钞。
真假钞区别在于图像的清晰度，挥动时声音浑浊程度……
最后，阿姨告诉我们怎样预防诈骗。
诈骗分为三种：电信网络诈骗、纸币诈骗、ATM机诈骗。
今天，我学到了很多很多知识，最后我们拍了集体照，为这个活动画上了圆满的句号。
【四年级作文】我是小小银行家
【四年级作文】我是小小银行家
“快上楼换衣服去！”一听这话，孩子们飞奔上二楼，纷纷穿上银行工作人员的制服。
这一幕出现在今天下午的招商银行。
事情是这样的：
今天下午，我和妈妈去招商银行做一名阳光下的“小银行家”。
头上的汗水就像发胶
一样，染上了头上的杂发。
太热了！
啊，银行里好凉快呀！不久，参加“小小银行家”体验的人到齐了，其中有5个是同学，不包括我。
一共18个人，9个男，9个女。
这时，一位阿姨喊道：“去二楼换衣服！”我想：嗯？为什么要换衣服？这件衣服和
那个妹妹一样吗？是整套的吗？质量好吗？
一进更衣室，一目了然，成堆的衣服裤子马夹裙子折好放成一堆又一堆，一个字：棒！当我们全部换好衣服时，这里已经变成一片狼藉，像是刚刚一下子遭到了打劫。
再转眼看
一下9个男生，个个穿得像银行总经理一样，坐在椅子上，翘着二郎腿，个个装得有模有样，特别是林锦涵，穿着与众不同的黑色衣服，靠在那儿，特有范儿，还有坐在边上的董
析宸穿着蓝色衣服，活得像个副经理。
我和歆雅从他们身边走过时，笑着说了一句：经理好！那是那么的统一，想起了就想笑。
后来，我们站成两排开始听。
老师先教我们礼仪。
例如，如果一位客人进来想说些什么，他必须说：“你好，你想处理什么业务？”离开后该说些什么，教给我们一些银行常识，然后让我们知道人民币的真伪。
最后，我给了我们一个小测试，复习了我刚刚学到的
所有知识。
我脑子里装不下！
体验的这三个小时便结束了。
现在，我知道银行里的人有多辛苦了。
看来，现在要好
好学习了。
小小银行家 作文
小小银行家作文小小银行家作文篇18月8日是一个晴朗的日子，早上我去参加“扬子晚报”记者站组织的“小小银行家”体验活动，按照老师的要求准时来到中国农业银行南通分行报到。
小记者们到齐了以后，银行的总经理金姐姐带领我们参观了各个部门，接着给我们介绍了自动取款机的功能。
我和我班的同学徐正浩还亲自操作了一下银行工作人员取发票的过程。
参观结束，接下来是采访环节，大家都作了认真准备。
我们把自己的谜团告诉了金姐姐和另一位姐姐，她们俩给我们讲解了正确答案。
下面是我最喜欢也是最有趣的点钞票环节，一位获得很多比赛大奖的哥哥亲自给我们指导示范，他点起来“嚓嚓嚓嚓”的我们数都来不及，看得我们目瞪口呆。
开始学了，我们每人拿到了一包“练功券”，首先哥哥让我们把二、三、四、五指分成两组，二三指为一组，四五指为一组。
然后把练功券夹在三四指之间，再把练功券折成扇子的形状，用右手的大拇指捏一下“钱”的右上角，就数下来了。
我照这样的方法摸索了好一阵才学会。
本以为很简单，其实既要点得快又要点得准可不容易了，比我想象的难得多。
真是不简单！其他小记者也都很认真，不一会儿就学会了，但是点的速度可不快哦。
今天我很开心，学会了很多新的知识，也基本学会了点钞票的技能。
让我懂得了不管做什么工作，只要努力就会取得成绩。
三百六十行，行行出状元。
小小银行家作文篇2假期里，我玩了很多东西，也参加了许多活动。
其中，最令我印象深刻的是那次“小小银行家”活动。
活动当天一大早，我们就来到恒丰银行，满脸微笑的大堂经理将我们分成两队，我还是其中一队的队长呢。
首先，为了让我们了解人民币的发展历史。
大堂经理给我们讲解了一至四套人民币的发行时间，并告诉我们现在使用的是第五套人民币。
了解了人民币的历史之后，大堂经理开始教我们怎么识别真假钞，他交给我们三种辨别方法，分别是看水印、看图案、摸的衣领，只要仔细观察，就能识别真假钞。
然后，老师们拿了一些点钞专用卷和一些纸条，交我们捆钞以及数钞。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家小小银行家今天，我们班举行了一次有别于常规的活动——小小银行家。
同学们都兴趣盎然地参与了这次活动。
活动开始时，每位同学都被随机分配到了一个角色。
有的同学成了银行家，有的成了客户，有的成了店员，有的成了保安。
我成了一位银行家，我非常激动。
活动要求我们模拟银行的日常工作，完成各种银行业务。
作为银行家，我需要接待客户并为他们办理业务，如存款、取款、办理信用卡等。
在接待客户时，我要微笑着问候客户，礼貌地回答他们的问题，还要仔细听取他们的要求。
办理业务时，我要认真记录客户的信息，精确地计算金额，并核对确认。
虽然只是模拟，但我觉得自己就像一个真正的银行家，责任重大而又充实。
这次活动不仅仅是为了让我们亲自体验银行的工作，更是为了开拓我们的思维和能力。
在活动中，我们不仅需要与客户和其他同学进行良好的沟通，还需要灵活运用数学知识，进行准确的计算。
我们还要学会使用银行的各种设备和工具，如取款机、收银机、计算器等。
这些都对我们的综合能力和素质要求很高。
通过这次活动，我不仅了解了银行的工作内容，还培养了一些实用的能力。
我学会了如何与人沟通和合作，如何处理客户的问题和要求，如何计算金额和核对账目。
这些技能在将来的生活和工作中都会派上用场。
而且，这次活动也锻炼了我们的动手能力和应变能力，提高了我们的自信心和责任感。
通过这次活动，我不仅学到了很多新知识，还收获了许多美好的回忆。
这次活动不仅丰富了我们的课余生活，也培养了我们的各项能力和素质。
我深深地感到，只有不断学习和锻炼自己，才能更好地适应社会的发展和需求。
这次活动让我体验到了银行家的工作和责任，也让我学到了许多新知识和技能。
我相信，通过不断努力，并将这些知识和技能应用到实际生活中，我一定能成为一名优秀的银行家。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家这是关于一个小学生参加一次活动的作文。
小小银行家
这个周末，我参加了学校举办的一次特别的活动——小小银行家。
这个活动是由学校
的家长委员会组织的，目的是让我们小学生们了解银行的运作，培养理财意识。
当我来到活动现场时，我看到一排排的桌子上摆放着一些玩具钱币和纸币，旁边还有
一些小银行柜台。
活动开始前，老师给我们讲解了一些金融知识，我听得津津有味。
接着，老师告诉我们，每个人都会担任一次小小银行家，就像真正的银行家一样，接待并为顾客
服务。
轮到我做小小银行家时，我紧张又兴奋。
我的任务是给每个顾客发放一些玩具钱币，
然后记录下他们的存款。
刚开始的时候，我有些不太熟练，但是随着时间的推移，我越来
越熟练了。
我不仅能够迅速地给顾客发放钱币，还能够很好地记录下他们的存款数额。
在这个过程中，我学会了如何与顾客交流，如何妥善处理他们的存款，以及如何对待
客户的各种需求。
我发现，做小小银行家需要很多耐心和细心，更需要善于沟通和解决问题。
通过这次活动，我不仅了解了银行的基本运作，还学会了一些金融知识和理财技巧。
我深深地感到，这次活动不仅让我们小学生们度过了一个快乐的周末，更是开阔了我们的
视野，让我们对金融、理财有了更深刻的认识。
我希望以后能够参加更多这样的活动，不
断学习和提高自己的素质，为将来的发展打下坚实的基础。
小小银行家活动_优秀作文
小小银行家活动小小银行家（杨齐帆）金融理财是生活不可或缺的一部分。
今天我和同学们来到台州银行，去参加小小银行家活动，体验当一名小小的银行家。
刚来到台州银行门口，几位热情的银行叔叔阿姨就把我们带到了一个小型会客室，桌上摆满了各式各样的水果和糖果让我们品尝，真是太丰盛了！等到每个“小小银行家”全部到齐，工作人员给我们披上了“小小银行家”的彩披，紧接着就进入了活动。
我们这一组的第一个任务是迎接客户，引导并带领客户到他们所需要办理业务地方去。
“您好，欢迎光临！”我们一个个笑容满面。
不一会儿就来了一位男客户，看着笔直站着两排小小银行家，这个客户满脸疑惑，伴随着我们的弯腰问好，看到我们身上的彩披，这个客户明白了。
我们中的一个“小银行家”带着他来到柜台办理业务，他回过头跟我们说了谢谢。
接着银行老师讲解了银行有哪些机器，比如自动取存款机、点钞机、验钞机等，介绍它们都是怎么工作的。
然后分别向我们介绍了新中国1、2、3、4、5套各种版本的人民币，让我们好像穿越了时空，回到过去的年代，认识到每个时代的货币都体现了时代飞快的发展。
第二个环节是老师举例判断正误，我们一个个十分专注地听着老师举例，比如小明要去理财投资，但是他没有选择正规投资渠道，而相信一个人对他说可以进入一个高额回报的投资平台，可以让他迅速赚钱，小明相信了他的话，同学们认为小明这样做是否正确？同学们有的托头思考，有的胸有成竹早早地举起了手。
几个同学发言之后老师就开始同我们讲，我们要合理投资，别信那些不明渠道的诱惑。
活动第三项是银行的货币专家教大家怎么辨别真假币。
原来真假币有这么多不同的地方啊：比如真币表面摸起来很粗糙，有凹凸感，而假币摸起来很光滑，很平整；真假币的水印图案和颜色都不大一样。
专家还现场给了我们展示了几张真假币，叫我们去自己去分辨。
同学们交流着意见，现场热闹非凡。
最后是点钞环节，老师先给大家示范标准的点钞动作，给每个人发了一点点钞用的练习纸币，让我们练习。
小小银行家作文600字_优秀作文
小小银行家作文600字我是小小银行家（黄子轩）今天，我来到台州银行进行实践活动。
我首先来到了柜台，并从口袋中拿出身份证。
银行的工作人员便为我办了一张存折。
在银行工作人员的指导下，我们学会了辨别真币和假币、爱护钞票，讲信用接待客人的礼仪，还给我们看了熊熊行骗计，里面讲了熊大熊二通过打电话骗取光头强的钱的故事，让我们知道骗子的方法。
其中，我还学到了破损纸币的兑换方法，如果只损失了不到四分之一的就可以全额兑换，如果损失不过二分之一的就可以半额兑换。
最令人喜欢的环节还是数钞票的时候。
银行工作人员给每人发了一把没有数过的假钞票，“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞......”银行的工作人员用十分熟练的手法向我们展示如何一张不漏地点钞，她先让我们把左手分成三组，当然，不习惯用右手也行，让大拇指自己一组，食指和中指一组，其余的也一组，然后让二三两组夹住钱，用大拇指按住，最后就用另一只手点钞。
有了办法，我就练了起来，不一会儿就很快了。
这时，银行工作人员让我和四个人上台比赛数钞票。
我非常紧张，小心翼翼地数着，最后数对了，得到了一本记录本。
终于点好了，我的手十分酸，我刚才才点了那么一点钱就这么累，那么银行工作人员每天都这样，一定非常累吧。
我问了银行工作人员，他们说以前是很累，可现在有点钞机的帮忙就好了。
实践活动真有趣，还能学到许多知识，以后我一定要多多参加这样的活动。
小小银行家（王耀凯）今天，我起了个大早，匆匆吃完早餐，就向银行奔去。
我要参加一个有趣的活动——“小小银行家”实践活动。
到了银行，我迫不及待地找了个靠前的座位。
开始上课了，银行的工作人员先给我们介绍了有关银行的一些知识。
讲完了利息，就开始教我们如何识别假钞：一是真钞左侧会有水印，二是面额数字不会变色的是假钞，三是真钞正反面会有一个铜币，四是毛主席头像有凹凸感的是真钞……接下来，就到数钱环节了。
听了工作人员的介绍后，我们便用中指和无名指夹住练钞卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有样地练起来。
我是小小银行家-实践活动作文800字相关作文
我是小小银行家-实践活动作文800字相关作文今天我到台州银行参加小小银行家的实践活动，它坐落在东官河路，银行蓝白相间的设计非常引人注目。
一进门就被银行工作人员热情地接待，让我对这次实践活动充满了期待。
讲座开始了，银行阿姨告诉我们那些坐在玻璃后面的是柜台工作人员，他们是专门帮助我们办理各种银行业务，比如开户，存钱，转账等等。
“那你们知道办理业务的流程吗?”大家摇摇头，异口同声地说：“不知道。
”阿姨告诉我们：“首先他们会微笑着跟客户打招呼，请客户坐下并问清来意后，让客户提供银行卡和证件等，在电脑上操作完成后，提醒客户看计数器并输入密码，在确认无误的情况下，让客户在单据上签字。
最后会请客户对本次服务作出评价。
”以前我总好奇这些仪表堂堂的工作人员的工作，现在大致都明白了。
接着阿姨告诉我们：“中国四大银行是农业银行，工商银行，中国银行，建设银行!而台州银行是台州特色的地方银行，他们现在之所以能在这么银行中脱颖而出，是因为他们有高品质的服务质量和全心全意为储户着想的优势。
”阿姨向我们介绍了迎宾的服务礼仪：站相迎，笑心生，笑相对。
教我们了解人民币及识别真假币的秘诀：一可以通过摸主席头像，凹凸感强的是真钞。
二可以通过缓慢移动钞票看正面左下角的100是否变色，变色的是真钞。
三可以通过晃动钞票的声响来辨别，声音清脆的是真钞……100元纸币一共有7处防伪：其它还有水印，安全线等等。
鉴别了真假钞的方法后阿姨又开始教我们另外的技能：快速点钞。
她让我们左手横指钞票，中指与无名指、小手指上下紧夹钞票的左端，大拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，最后用大拇指逐渐向下捻动钞票的右上角。
学完这些步骤后，每位同学都练习着。
有的同学聚精会神慢慢地数着;有的同学将纸币一张一张地翻下来，心里默默地念着;有的则风驰电掣地暗暗算着。
一转眼，小小银行家点钞大赛开始了，比赛要求是谁最快最准确地数完30张。
五位同学飞快地数着，加油声此起彼伏，但他们不受影响，不一会儿就一一点好，他们按照先后次序排着队，等待工作人员颁发奖品。
我是小小银行家作文
我是小小银行家作文我是小小银行家作文8月10日上午，我们12位小记者幸运地在浦发银行当了一回“小小银行家”，学习了很多关于银行起源和货币发展的知识，还学会了一些生活中实用的防骗技巧和点钞方法。
最先登场的是中国人民银行的货币专家，他向我们介绍了辨别真假人民币的方法，有安全线辨认法、凹凸感辨认法、水印辨认法等7种，还特意准备了真假币，让我们现场辨认“实战演习”，加深印象。
接着银行工作人员又给我们作了细致讲解，让我们知道了我国最早的.银行出现在明朝，那个时候叫钱庄；银行一词，源于意大利，英语转化成bank，意为存钱的柜子；我国第一版人民币诞生于1948年，至今已经发行了五套，其中第三套出现过三元的面额；借记卡是先存钱后消费，又称储蓄卡，贷记卡是先消费后还钱，又称信用卡。
小考验来了，每个小记者面前多了一张试卷。
我一看，心中暗喜，上面的题目都是刚才银行工作人员介绍过的。
我三下五除二很快完成了第一部分的选择题，难住我的是第二部分的简答题，要求列出十个银行的名称，我冥思苦想，还是缺一个。
就这样，我得了98分。
但是考验还没结束，一场激烈的点钞大赛拉开帷幕。
在银行工作人员的指导下，我用左手的中指和无名指上下夹住点钞币的左端，将右端翻转向上，又用左手大拇指压住，然后用右手的大拇指和食指，把点钞币的右端抿开成扇形才开始点钞，以十张为一叠，横竖交叉摆放。
一开始，点钞币总是会不听使唤地散落，经过短暂的练习之后，我摸索到了一点小窍门，最终我在90秒的规定时间里，点了70张，获得综合成绩第一名。
在活动即将结束的时候，我又发现了银行大厅里有一台与ATM取款机相似的机器，工作人员告诉我这叫VTM机，不仅可以存取款，还可以办卡发卡。
我很想在这台神秘的机器上体验一番，经妈妈同意，我在工作人员的帮助下亲自在VTM机上新办了一张借记卡，整个流程快速便捷，感觉棒极了。
这次活动，不仅让我涨了知识，还收获了意外的惊喜，真是受益匪浅，我越来越喜欢参加小记者活动了。
【五年级作文】小小银行家
【五年级作文】小小银行家
今天，我和妈妈来到了中国建设银行，教我如何存钱。
一到里面，映入眼帘的是顾客和服务员，这时，一位服务员说：“请问您是来干什么的？”妈妈笑着说：“告诉我的儿子存钱的。
”
哦，那请跟我到这里来。
我们走到一台机器面前，妈妈把自己的身份证号码递给那位服务员，服务员扫了一下卡，一张纸出来了，上面写着：008。
我问妈妈这是什么意，妈妈说：“这是序号，等一下你就知道了。
”我们来到等待区等候，过了好久，广播上说：“请008号到一号柜台！请008号到一号柜台！”我们来到一号柜台，坐在里面的是一位年轻的叔叔，妈妈把身份证卡和我的压岁钱一一递给了他，并对他说：“我是来帮我的儿子来存钱。
”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
“好的，请稍等一下。
”
叔叔把钱放到验钞机上扫了一下，一共是22张，接着他又拿出一个小册子，并加我在我前面的机器输入密码，我输入了，他又拿出两张纸递给妈妈，并请妈妈签一下字，最后，他在电脑上打了些字，把本子和纸递给我说：“小朋友，好了。
”于是，我和妈妈开开心心地回家了。
今天，我存了第一次钱。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小小银行家作文
小小银行家作文小小银行家作文在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小小银行家作文，欢迎阅读与收藏。
小小银行家作文1暑假里，我参加了为期三天的花旗银行举办的小小银行家的活动。
这次活动让我知道了什么叫利息、怎么样理财等各种知识，也让我了解了银行。
第一天，老师带着我们参观了花旗银行，还让我们了解了花旗银行的历史。
“你们知道这个银行为什么叫花旗银行吗？”原来花旗银行本来是一个美国银行，因为美国的国旗很花，所以这个银行就取名叫“花旗”了。
第二天，我们竞选了自己的.职位。
可以竞选的职位一共有三个：柜员、前台经理和行长。
最后我经过努力，当上了“行长”。
接下来老师给我们讲了每个职位具体要干些什么。
比如说，柜员可以帮助我们存钱、取钱，还可以帮助我们兑换钱。
如果你要去美国旅游，你就可以让她帮你把人民币兑换成美国。
第三天，老师把我们分成两个小组进行角色扮演比赛。
我作为“行长”，带领第一小组的成员，经过大家的努力拼搏，拿了第一名。
我们还获得了一份可爱的奖品。
已经到了这次活动的最后时刻了。
我们将要通过大家投票决定谁是本次活动的“优秀员工”。
最后我获得了六票，当选了“优秀员工”，我感动十分自豪。
小小银行家的活动，使我学到了很多金融知识，它为我的暑假生活带来了许多乐趣。
小小银行家作文2前年过完年后，我把压岁钱12000元存入了银行，为了方便支取，我存了活期。
但是由于我并没有支取，是活期失去了意义。
按0.72%的利率乘上12000元本金再乘上1年的时间最后扣去20%的利息税，到了年终，我只拿到了69.12元。
我知道了原因后取出利息，又一次将这笔钱存入了银行。
不过这回，我接受了上回的教训，存了一年定期。
我想，按2.52%的利率乘上本金与一年的时间，虽说要扣除20%的利息税，但是我下一年依然可以得到241.92元利息。
我是小小银行家作文800字_小学五年级作文_
我是小小银行家作文800字以前，跟着大人去银行，看到坐在大玻璃后面的一个个仪表堂堂的银行工作人员，对他们总是特别好奇，感觉他们带着一丝丝神秘。
今天，我来到泰隆银行，参加太仓日报小记者团与泰隆银行联合举办的“小小银行家，未来大赢家”主题活动，感到特别兴奋。
来到活动现场，在银行工作人员指引下，小记者们换上了银行工作服。
瞧！一个个潇洒帅气、端庄优雅的“小小银行家”，呈现在了彼此眼前。
讲座开始了，只见一位漂亮的柜员阿姨，面带微笑地走上讲台，对我们说：“大家好，你们知道银行是干什么的吗？”“存钱的。
”大家异口同声地回答道。
“那你们知道中国四大银行是指哪四家吗？”“农业银行、工商银行、中国银行、建设银行。
”一位同学马上站了起来发言。
“很好！”那位阿姨紧接着问，“那你们知道办理业务的流程吗？”“不知道。
”大家一起摇摇头说。
接着，阿姨向我们简单介绍了业务办理的流程：先跟客户打招呼，并请他坐下，问清客户来意。
让客户提供银行卡和证件等，在电脑上操作完成后，提醒客户看计数器，并输入密码，在确认无误的情况下，让客户在单据上签名。
最后，请客户对本次服务作出评价。
介绍完业务办理流程后，阿姨又向我们重点介绍了银行柜员的服务礼仪：站相迎，笑心生。
笑相问，明来意。
双手接，显尊敬……接着，有趣的环节来了——柜员阿姨教我们快速点钞法。
首先把钱夹在左手中指和无名指之间，再用左手大拇指把钱折过来，最后用右手大拇指把钱一张张往下拨。
我们学着阿姨的模样开始点钞，可我怎么拨也拨不快，而柜员阿姨像风火轮的速度，一眨眼功夫一大沓百元大钞就数完了，看得我们目瞪口呆。
我想，这就是“熟能生巧，巧能生妙”的道理吧。
最后，我们开展了实况演练。
阿姨请了两位同学上台表演，一位当客户，一位当柜员。
表演开始，只见这个小柜员面无表情地问小客户：“你要办什么？”“存钱。
”客户心不在焉地回答。
“给我你的证件！”那位客户把证件递给了柜员。
柜员又语气生硬地说：“签名。
”那客户签完名，拿了东西转身就离开。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家
今天，我们学校组织了一场特别的活动——小小银行家。
这个活动让我们能够了解银行的一些基本知识，感受到做银行家的乐趣。
首先，我们去了银行，见到了工作的银行职员，了解了他们所做的工作内容和银行服务的种类。
我知道了，除了储蓄、提款和贷款之外，还有丰富多彩的服务，如银行卡、电子银行等。
这些服务让我们的生活更加方便。
然后，我们来到了活动的核心——模拟银行体验区。
每个同学在这里都可以亲自扮演银行职员，学习如何接待客人、办理业务、审核信息，还可以体验打印、计算等等工作。
在这里，我扮演了一名银行职员，学习了如何正确地接待客人，如何妥善地处理信息，如何使用计算机与打印机。
最令人开心的是，还有一场“小小贷款”比赛。
每个人都有 100 元钞票，可以借给别人，互相协商利率和借还时间。
在这个比赛中，我们体验到了金融风险与收益的概念，锻炼了与人进行协商、交流的能力。
整个活动结束后，我觉得自己的视野得到了开阔，掌握了一些有关金融知识，尤其是对银行职员的工作有了更深刻的理解。
更重要的是，我学到了如何管理自己的财务、掌握金融风险控制能力。
这些经验，无论是今后的学习还是生活，都会对我有所裨益。
小小银行家，虽然只是一个游戏，但它教会了我们许多知识，让我们更加了解和掌握金融知识，对我们的成长和未来的自我发展起到了积极的推动作用。
我相信，这次活动一定会让我受益终身！。
【五年级作文】体验“小小银行家”
【五年级作文】体验“小小银行家”星期六下午，热情的太阳普照着大地，我的心情就如这阳光般灿烂，因为我要参加中国邮政新湘路支行举行的“小小银行家”亲子活动。
一点五十左右，我和妈妈如约来到了位于东风广场的中国邮政储蓄银行。
只见大厅外悬挂着“热烈欢迎东方红学校《湘潭晚报》小记者参加中国邮政新湘路支行第一届‘小小银行家’活动”的横幅，走到门口，银行的工作人员热情地接待了我们，并且发给我一个绿色的袋子，里面装着一本精美的往来账本，一支笔，一份个人账户申请表，还很贴心地准备了一瓶矿泉水。
两点整，活动正式开始。
首先，周经理致欢迎辞，并且宣布整个活动流程；然后，一位阿姨给我们介绍了一些外国小朋友如何理财，还告诉了我们一些应该知道的理财知识；紧接着精彩的知识抢答开始了，大家都屏息静气，认真听阿姨的提问，因为回答正确有奖品钞发，到整个活动结束，活动组委会会根据我们获得的奖品钞的多少来颁发奖品。
“小朋友，你们知道湘乡目前有哪些银行吗？”“小朋友，你们知道我们现在所在的银行是什么银行吗？”“小朋友，你们知道银行主要从事一些什么业务吗？”？问题接踵而来，小记者们都积极举手，踊跃作答，我也因为努力获得了很多的奖品钞。
当问到如何识别真假百元钞票时，我以迅雷不及掩耳之势把手举得高高的，阿姨点名让我上台去辨认。
我马上把在科学探究班学来的识钞知识一一道来：一、可以通过摸主席头像，凹凸感强的是真钞；二、可以通过缓慢移动钞票看正面左下角的100是否变色，变色的是真钞；三、可以通过听晃动钞票的响声来辨别，声音清脆的是真钞。
阿姨对我的回答非常满意，立即奖给我一张奖品钞。
活动仍在继续。
通过听阿姨们的介绍，我决定给自己办一张储蓄卡，学做小小理财达人。
于是我认真填写好一张个人账户申请表，办理了一张储蓄卡。
这样，我又获得了五张奖品钞。
妈妈也以她的方式给我赢得了六张奖品钞。
通过我们的共同努力，一共获得了二十四张奖品钞，我成功兑换了“小小银行家”的荣誉证书和一个漂亮的储蓄罐。
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“小小银行家”活动之两全其美_叙事作文
1100字
古时候，还没有发明钱币时，人们用一些特定的物品，比如贝壳、米、兽皮、家畜、贵重金属等当成货币使用。
随着时间的流逝，为了在使用上更加便利，我们现在使用的人民币就出现了，而银行就是提供各种金融产品的企业。
今天，就让我们走进徽商银行，去了解关于金钱的知识吧。
只听徽商银行的工作人员向我们讲解道：“提到‘金钱’大家应该并不陌生，大家手上应该都有少量的零用钱吧?有了钱，我们应知道哪些是必要的花费和非必要的花费。
”听了她的讲解我明白了，当我们支付了购买食物、水电费、公交车票等费用后，还有剩余的话就可以去看电影或购买新的图书，如果没有，这些愿望就只能放到以后再去实现。
工作人员紧接着说：“如果钱币破损的话，该怎么办呢?是不是就不可以流通使用了呢?其实也不要紧，我们可以拿残币到银行兑换，只要损坏部分不超过纸币的四分之一即可全部兑换。
不过，我们在使用和保管时一定要爱惜，不要在上面随意涂写乱画哦!”大家纷纷点头。
随后，工作人员向我们抛出一个小问题：“生活中，我们如何去辨别真伪币呢?”，两话音刚落位小朋友便争先恐后来解答。
只见其中一名小女孩指着纸币的左下角：“对着光线，在这个位置，真钱里有一个透明的‘100’字样。
”“并且，在真钱的反面会看到头像。
”另一小男孩补充道。
大家都涌上去看：“哇，真的，真的有哎!”
“两位小朋友说的方法都对，”工作人员上前解释，“真伪币可以用一看二摸三听四测来辨别。
一看，刚刚两位同学说过了。
我就来说二摸，我国制钞采用凹版印刷，用手触摸有明显凹凸感。
三听，真币用手抖动或用手指弹会发出清脆的声音，如果是假币，它的声音就会发闷。
四测，真币在特定波长的紫外光下显现明亮的桔黄色。
”我恍然大悟，原来辨别真伪币有那么多种方法呀!
接下来工作人员就要带领我们开始“点钞游戏”啦!点钞也是一门学问，首先左手横执钞票，中指与无名指、小指上下夹紧钞票的左端，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形。
最后用右手拇指逐张向下捻动钞票右上角。
在大家稍加练习后，工作人员宣布点钞比赛正式开始。
规则为每人从一沓钞票里率先、准确数到一百张即是优胜者，只取前三名。
“预备，开始!”按照工作人员教的方法，1，2，3……我飞快地开始点钱记数。
数钱的过程中还听到水老师惊讶的声音：“卖西瓜点钱法我倒见过，你这是什么，撒钱法吗?”不知哪个小朋友想出来的数钱方法，受到水老师的“点评”。
当我数到89张时，前面的小马忽然喊道：“我数好了!”经过点钞机的验证，正正好好一百张。
看到第一名被拿走，我立即紧随其后交去验证。
“一定要对啊，一定要对啊!”我紧张地祈祷着。
“好，成功，第二名。
”听到这句话，我瞬间眉开眼笑。
嘻嘻，在点钱这方面，我还是挺有天赋的嘛。
在学中玩，玩中学。
此次活动我既获得了金融知识，也收获了乐趣，真是两全其美啊!。