五年级语文-语文s版小学五年级语文《句子》专项复习 最新
部编统编版小学语文五年级上册期末专项知识点总结复习-句子专项
句子专项一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
部编版五年级下册语文句子专项复习课件
反问句
3.十万支箭，三天怎么造得成呢？ ——《草船借箭》
选自罗贯中《三国演义》第四十六回
4.天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却 怎地斗得过？
——《景阳冈》 选自施耐庵《水浒传》第二十三回
二、双重否定句和肯定句的互换
1、什么是双重否定句？ 双重否定句就是一句话里有两个否定词，
“美丽的”是用来修饰“蝴蝶” 的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为：蝴蝶飞走了。
b、“地”前限制要删去。 如:人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
“都忍不住惊讶地”是用来限制 “呼喊起来”的，它要删去。
这句话缩写为：人们呼喊起来。
c、“得”后补充说明也删去。
如:小明着急得没办法。 “没办法”是对“着急”的程度
3、如果直接叙述句有指示
例如：
王小林说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
王小林说：，“我他
一定要坚持长 ”
跑练锻习炼：。
1、老师对小明说：“这件事情，你冤枉 了小红。”
老师对小明说，那件事情，小明冤枉 了小红。
2、中队长对张明说：“我去开会， 你自己去参加比赛。”
中队长对张明说，他去开会， 让张 明自己去参加比赛。
表达一种肯定的意思，即否定加否定等于 肯定。
例如：(1)、他不得不完成作业。 (2)、桂花盛开的时候，香飘
十里， 前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。
肯定句改为双重否定句的方法：
1、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表 示肯定的词语，那么把他们改为
“非……不可”、“不能不”、“不得不”等双重 否定词。
人句 子 教
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语文S版五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案
语文S版五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________________2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）______________________________________________3.根据要求用“温和”写句子。
①（形容气候）______________________。
②（形容性格）___________________。
二、按要求完成下列各题。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句）_________________________________________________________2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
（缩句）__________________________________________________________3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）__________________________________________________________4．我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）__________________________________________________________5．书被人们称为人类文明的“长生果”。
（改为把字句）__________________________________________________________6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
（修改病句）_______________________________________________________三、按要求写句子。
部编版五年级上册语文专项3：句子复习课件
句子专项 复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷 雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大 地都被震得颤动起来。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是 （ ABC ）。[多选]
A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯 燥的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变 化之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有 说服力。
__秦__时__明__月__汉__时__关__，_ __万__里__长__征__人__未__还__。_ __但__使__龙__城__飞__将__在__，_ __不__教__胡__马__度__阴__山__。_
这首诗的题目是《 出塞 》，作者是 唐 朝 的王昌龄 。“飞将”说的是汉朝名将 李广 。 “阴山”位于 内蒙古中部及河北北部 。
13.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些细丝很像蜗牛的触角。
14.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿 手脚并用向上爬，像小猴子一样……
15.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了 起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只 老公鹅甩到了半空中。
16.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快 乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去 了。
五、看图默写古Biblioteka 并答题。__一__道__残__阳__铺__水__中__，_ __半__江__瑟__瑟__半__江__红__。_ __可__怜__九__月__初__三__夜__，_ __露__似__真__珠__月__似__弓__。_
s版语文五年级下册句子复习材料
五年级下学期复习资料（三）一、近义词勾勒——勾画乐趣——情趣疾驰——奔驰惊叹——惊讶盼望——渴望疾驰——迅速矗立——屹立欢腾——欢跃清晰——清楚严肃——严格软弱——脆弱沉思——深思巍峨——高大融化——溶化控制——掌握狰狞——凶恶实验——试验沉默——静默等候——等待寂寞——孤寂清脆——悦耳重临——重现也许——或许喜欢——喜爱瞎闹——胡闹闪烁——闪耀迷恋——痴迷澄澈——清澈奇妙——奇特困窘——困惑羞愧——惭愧轰出——赶出汲取——吸取喧闹——热闹平静——安静戏耍——玩耍出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁显眼——惹眼节约——节省浓厚——深厚照顾——照看使劲——用力情谊——友谊崎岖——坎坷看守——看管刚强——坚强温暖——平坦封锁——封闭特别——格外收拾——整理增强——增加爱惜——疼惜信心——信念分配——安排惊慌——惊惶逼近——迫近咆哮——怒吼拥戴——拥护祭奠——祭祀发抖——颤抖痛苦——幸福梦想——幻想爽快——直爽请求——恳求讨论——商议推荐——介绍胆怯——胆小诚心——诚意理屈——理亏侮辱——羞辱削弱——减弱推却——推辞委托——托付吩咐——嘱咐商议——讨论晌午——中午耻笑——讥笑酥软——酥松灵通——灵气家当——家产顽劣——顽皮欢喜——高兴趁势——趁机慌忙——慌张打扮——装扮打量——观察变幻——变化标致——美丽规矩——规则威严——威武到底——究竟眨眼——刺眼能耐——本事等候——等待凝结——凝固胆怯——胆小恰恰——恰好考究——讲究耽误——耽搁吃惊——惊讶确实——的确奇特——奇怪变化——改变消失——消退哗笑——哄笑残破——残缺沉寂——寂静惊奇——惊异沉着——镇静抚弄——抚摸悠然——悠闲忘怀——忘记充沛——充足茂盛——茂密天穹——天空精神饱满——精神焕发完好无损——完整无缺神机妙算——深谋远虑应接不暇——目不暇接二、反义词热闹——冷清响亮——低吟动摇——坚定严肃——随便稀薄——浓厚失败——成功干冷——湿热暖和——凉快妨碍——促进简单——负责清脆——沙哑黑暗——光明柔软——坚硬明亮——黑暗强盛——弱小尊重——鄙视安全——危险昏暗——光明粗暴——温柔节约——浪费刚强——脆弱崎岖——平坦瘦——胖坚持——放弃惊慌——镇静增强——减弱低沉——响亮衰弱——强壮胆怯——勇敢放弃——坚持干净——肮脏幸福——悲哀迟延——提前酥软——坚硬惩罚——奖励热情——冷淡饥渴——饱暖炎热——寒冷宽阔——狭窄悲——喜明白——糊涂喜欢——讨厌仔细——粗心陌生——熟悉簇拥——散开美丽——丑陋静寂——热闹残破——完整无限——有限茂盛——稀疏消失——显现紧张——松弛惊慌——镇静流动——静止商旅不绝——人迹罕至马马虎虎——认认真真安居乐业——流离失所雪中送炭——雪上加霜理直气壮——理屈词穷放诞无礼——彬彬有礼三、修辞1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
小学语文部编版五年级上册《句子专项复习》教育教学课件
八、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色，下面是从课 文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少4个词语，写一段 话描绘一种事物。 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗
示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升， 一点也不显得匆匆。
『前天晚上，就是小雨姐姐出事的那天晚上，我就是在这里看见鬼了。』张辰新指着窗户外的电 梯井说道。
九、根据课文内容判断法的正误，正确的画“√”。
1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密 切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。 ( √ )
2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。 ( ×)
3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。 ( √ )
十、句子乐园。
1.“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要 用 惊讶 的语气来读，“月亮”在这里指的是 美好的事物 。 这句话的意思是 只要你去发现，美无处不在 。
2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速 度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
五、把下面的句子写成比喻句。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书” 还可以比喻成什么?仿写一个句子)
示例：书籍是人类进步的阶梯。
【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突出 句子主体的特点。 ⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描 写或说明甲事物。 ⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改 写后的句子要通顺。
三、修改病句。
1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。 记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。
2.我们通过并讨论的这次会议的内容。 我们讨论并通过了这次会议的内容。
语文S版五年级语文下学期按要求写句子专项攻坚习题含答案
语文S版五年级语文下学期按要求写句子专项攻坚习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1.金色的阳光洒满了祖国大地。
（改为“把”字句）__________________________________________2.难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）__________________________________________3.人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）__________________________________________4.这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。
（改为反问句）__________________________________________二、按要求改写句子。
1．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。
”（改为转述句）_____________________________2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
（修改病句）_____________________________3．一艘环游世界的帆船往回航行。
（缩句）_____________________________三、按要求写句。
1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）______________________________________________________2．冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（用关联词语连接成一句话）_________________________________________________________3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。
例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
语文S版五年级下学期语文修改病句考点知识练习
语文S版五年级下学期语文修改病句考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
____________________________________（2）同学们撑着雨伞书包去上学。
____________________________________（3）英语对我很感兴趣。
____________________________________2. 修改病句。
我们沉浸在亲自亲手采摘果实的欢愉中。
_____________________________________长廊，可以说是建筑艺术和绘画艺术的集体体现。
____________________________________3. 修改病句。
1、《水浒传》是中国古代四大名著。
_____________________________________2、屋子里挤了十五个人左右。
_____________________________________3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
_____________________________________4、《草原》的作者是林海音。
_____________________________________4. 改正下面的句子。
1.漫山遍野到处开满了花。
_______________________________________2.燕子在天空。
_______________________________________3.我忍受不住禁不住笑了起来。
_______________________________________4.只有严格要求，勤学苦练，就能学到过硬本领。
_______________________________________5.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。
最新语文S版五年级上册期末考试专项复习七：句子训练
五年级语文期末专项复习七：句子训练一．修改病句1.我和妈妈逛完超市后满载而归地回家了。
2.上课时，始终专心听讲。
3.宁宁不由自主情不自禁地流下了眼泪。
4.我们迈着轻快的步伐和嘹亮的歌声来到了公园。
5.他连绵不绝地讲着往事。
6.《七律长征》的作者是毛泽东写的。
7.这位叔叔见义勇为的精神始终一直激励着我们。
8.革命先烈的光辉形象和高尚品德浮现在我们面前。
9.叔叔回家后喝了二两酒和三个馒头、一盘菜。
精品文档10.美丽的鸟岛上有成千上万数不清的鸟。
11.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
12.我一旦认识到错误，就坚定地改正。
13.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
14.我又想起了发生在过去的这段关于灯光的往事。
15.秋天的南京是个美丽的季节。
16.小丽的语文没有考好，心情十分繁重。
17.我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
18.这倒题虽然不难，但是他很快地就做好了。
19.“明天去爬紫金山好吗？”小青斩钉截铁地对爸爸说。
精品文档20.狂风和暴雨一起从天空中倾泻下来。
21.少奇同志抢救船民的故事给我留下了很深的深刻印象。
22.人们发觉有几只小船在波峰浪谷中颠簸。
23.躲出去的房主人回来了，他发现自己养的蚕吃得十分很饱。
24.爱迪生发明了白炽灯、留声机、电影放映机等……25.《小学生数学报》和《上下五千年》是我最爱看的书。
26.全班同学和少先队员都向“爱心工程”捐了款。
27.昨天晚上，我们开了一天的会。
28.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈。
29.《海上日出》这篇课文的作者是巴金先生写的。
精品文档30.这部著作是我们今天人是孔子最直接、最可靠的文献之一。
二、句子训练1.你要当心，不然摔倒地上，就会让猫给吃了。
改为被字句：改为把字句：2.猫盯着他们。
把句子写具体：3.他们款待过一个素不相识的乞丐。
他们给自己带来了幸福。
用关联词把两句话连为一句话：4.这不是伟大的奇观吗？改为双重否定句：5.太阳向上升。
扩句：6.蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？改为陈述句：7.大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。
部编版语文五年级下册总复习《句子》专项复习
部编版语文五年级下册总复习《句子》专项复习1.下面四句话中属于祈使句的是（）：A。
开花，多么有意思啊！C。
大娘，停住您送别的脚步吧！2.和例句句意不同的一句是（）：B。
蝴蝶飞得那么快，追不上。
3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）：C。
XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。
A。
同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。
B。
一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。
D。
济南的冬天，是个美丽的地方。
①概念不清②次序颠倒③重复啰唆④搭配不当B。
③④①②4.下列句子中没有语病的一项是（）：C。
XXX被授予2019届优秀毕业生的称号。
5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）：C。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（）：C。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
A。
①②③④7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）：D。
如果XXX造不成十万支箭，就会受到惩罚。
二、扩句和缩句。
1.扩句：1）船夫驾驶小艇，缓缓地在湖面上划行。
2）蝴蝶飞走了，留下了一片清新的花香和美丽的回忆。
改写：XXX的儿子非常聪明。
2.他们正在讨论这个问题，而我则在旁边静静地听着。
缩句：他们讨论问题，我静静地听着。
3.XXX每天早上都会去晨跑。
改写：每天早上，XXX都会去晨跑。
4.这个城市的夜景非常美丽。
改写：这座城市的夜景非常美丽。
5.他们正在看电影，而我则在做作业。
缩句：他们看电影，我做作业。
1.他去了哪里？2.这难道不是最好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？3.孩子告诉猴子说他快要抓住他了。
4.舞蹈演员的手指经常呈现兰花状。
5.榆树的叶子在太阳下闪闪发光，就像是一盏灯。
6.牛群站在那里吃草，好像在思考人生。
7.一大团XXX从祖父头上飘过，好像他是天空的主宰。
8.花开了，就像大自然在欢迎我们；鸟飞了，就像它们在向我们问好；虫子叫了，就像它们在与我们交流。
五年级语文上册句子专项训练题
五年级语文上册句子专项训练题一、缩句题。
1. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
- 解析：缩句时，“受惊吓的”是刺猬的修饰语，“在镇外的葡萄园里”是地点状语，“像个刺球紧紧地”是缩成一团的修饰语。
- 答案：刺猬缩成一团。
2. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
- 解析：“渔夫的妻子”是桑娜的身份，“坐在火炉旁”是补帆的地点状态，“一张破”是帆的修饰语。
- 答案：桑娜补帆。
二、扩句题。
3. 月亮升起来了。
- 解析：扩句就是给句子加上修饰成分。
可以从月亮的形状、颜色，升起来的状态等方面扩充。
- 答案：弯弯的月亮慢慢地升起来了。
4. 小鸟飞。
- 解析：可以从小鸟的样子、飞的姿态、方向等扩充。
- 答案：可爱的小鸟在空中自由自在地飞。
三、把字句、被字句转换题。
5. 大水淹没了庄稼。
- 解析：“把”字句：主动者（大水）+把+被动者（庄稼）+动作（淹没了）；“被”字句：被动者（庄稼）+被+主动者（大水）+动作（淹没了）。
- 答案：“把”字句：大水把庄稼淹没了。
“被”字句：庄稼被大水淹没了。
6. 我读完了这本故事书。
- 解析：“把”字句：我把这本故事书读完了。
“被”字句：这本故事书被我读完了。
四、陈述句与反问句转换题。
7. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
- 解析：反问句就是用疑问的句式表达肯定或否定的观点。
转换时，添加反问词（难道），否定词（不）要根据句子原意调整，句末加问号。
- 答案：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？8. 字典是我们的良师益友。
- 解析：改为反问句：字典难道不是我们的良师益友吗？五、直接叙述与间接叙述转换题。
9. 小红对小丽说：“我明天去你家玩。
”- 解析：间接叙述要把第一人称改为第三人称，冒号引号改为逗号。
- 答案：小红对小丽说，她明天去小丽家玩。
10. 老师说：“你们要好好学习。
”- 解析：改为间接叙述：老师说，我们要好好学习。
六、修改病句题。
11. 他经常回忆过去的往事。
部编版语文五年级上册专项3：句子复习课件PPT
运用拟人的修辞手法，写出 了珍珠鸟的灵性，让我们产生喜 爱之情。
三、排比句Leabharlann 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛 之一忽则嫌黑。
运用排比句，分别从外形、颜色来写 白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。
四、夸张句
桂花盛开的时候，不说香飘十里， 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。
从此以后，他们俩成了好朋友，勾心 斗角保卫赵国。
改正:从此以后，他们俩成了好朋友，同 心协力保卫赵国。
④构成了家乡的一道风景搭石。 改正:搭石构成了家乡的一道风景。
⑤经常到山里的人，大概差不多都见过 这样的情景。
改正:经常到山里的人，大概都见过这 样的情景。
⑥这种问题看起来很大，却直接关系到 部队的战斗力。
⑤也许你跑得很快，不过要是你跟猎豹或 鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
也许你的语文成绩非常好，不过要取得更 好的成绩，仍需要努力。
⑥只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就 立即飞回笼里去。
只要我们努力了，就无愧于心。
3.判断下列句子所用的修辞手法。
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ( 比喻 ）
蝴蝶翅膀。 ( 4 )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间
忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 ( 5 )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很
不显眼。 按先总述后分述或先分述后总述顺序
巩固练习
1.选择。
人教部编版五年级语文下册总复习句子专项课件
人教部编版五年级语文下册总复习句子专项课件一、内容简述亲爱的同学们，五年级语文下册总复习句子专项内容来啦！让我们一起为接下来的复习工作做个简单、直观的小预习吧！这次我们的重点是如何提升句子的理解与表达能力，让它变得既有内容又有深度。
那么接下来，就让我们一起进入这个精彩纷呈的句子世界吧！我们知道学习语文不仅仅是为了识字读书，更重要的是学会表达。
句子是表达思想的基本单位，也是我们学习语文的基础。
五年级下册的句子专项复习，主要就是帮助大家深化对句子的理解，学习如何运用不同的句式表达情感。
我们将从简单的陈述句入手，逐渐扩展到复杂的复合句，让同学们了解并掌握不同句子的特点和使用场景。
比如感叹句能够表达强烈的情感，疑问句引发思考等等。
在掌握了句子的基本构成之后，我们还会进一步学习如何运用修辞手法如比喻、拟人等让句子变得更加生动有趣。
同时我们还会关注关联词的使用，让大家学会如何通过关联词将不同的句子组合成完整的段落，提高大家的写作能力。
通过这次复习，我们要争取做到，不管是写日记、写信还是写作文，都能轻松驾驭各种句子类型，让自己的表达更加丰富多彩。
1. 简述课件的目的和重要性亲爱的同学们，我们都知道，语文的学习从来不是一蹴而就的，尤其是到了五年级，知识点越来越多，难度也越来越大。
那么今天我们要一起探讨的这个课件《人教部编版五年级语文下册总复习句子专项课件》，就是为了帮助大家更好地复习和巩固五年级语文下册的句子部分，从而夯实语文基础。
为何我们这么重视这个课件呢？因为它是我们走向成功的“秘密武器”。
首先这个课件汇集了五年级语文下册所有关于句子的重要知识点，帮我们理清了学习思路，为我们指引了方向。
再来看句子，作为语文学习的核心部分之一，它不仅关系到我们的日常交流，更是写作的基础。
一个优美的句子，往往能让我们的作文更有深度、更有吸引力。
因此这个课件的重要性不言而喻，它不仅能帮助我们提升句子运用技巧，还能为我们的语文学习之路打下坚实的基础。
北师大版小学五年级语文《句子》专项复习
北师大版小学五年级语文《句子》专项复习北师大版小学五年级语文《句子》专项复习一、知识点回顾1、句子是由词按照一定的语法规则组成的，表达一个完整的意思。
2、句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
3、句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
4、句子的作用是表达观点、态度和情感。
二、复习要点1、句子分类根据句子的用途和语气，可以将句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例句：陈述句：我在读书。
疑问句：你在哪里？祈使句：请安静！感叹句：这个世界真是太美了！2、句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这些成分通过搭配和排列，构成了不同的句子。
例句：主语：他很聪明。
谓语：在宾语：他说谎。
定语：红的花朵。
状语：我很高兴地迎接你。
补语：他走得很快。
3、句子结构句子结构包括简单句、并列句和复合句。
简单句只有一个主语和谓语，并列句由两个或多个简单句组成，复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
例句：简单句：我爱我的家人。
并列句：他很聪明，而且勤奋好学。
复合句：虽然他很聪明，但是他并不骄傲。
4、句子用法句子用法包括表达观点、态度和情感。
在交流中，句子是表达个人想法和传达信息的主要工具。
例句：表达观点：我认为这个计划可行。
表达态度：我对他的行为感到失望。
表达情感：我很高兴见到你。
三、复习题1、请将以下句子分类：a. 我们一起去公园吗？ ( )b. 他在家里做作业。
( )c. 请安静！( )d. 这个故事真感人！ ( )2、请指出以下句子的成分：a. 在火红的太阳底下，我们开心地玩耍。
( )b. 她用力地踢了一脚球。
( ) c. 我觉得很热。
( ) d. 在操场上看到好朋友，我感到非常高兴。
( )3、请将以下句子组合成复合句：a. 他很聪明。
(虽然) 他并不骄傲。
( )b. 我很高兴地接受了他的邀请。
(因为) 我想和他一起度过一个愉快的晚上。
( )c. 这个计划看起来可行。
句子专项复习语文五年级上册
句子专项复习语文五年级上册对于五年级上册的语文学习来说，句子是构建语言大厦的重要基石。
掌握好各种类型的句子，不仅能提升阅读理解能力，还能为写作打下坚实的基础。
接下来，让我们一起对五年级上册语文中的句子进行专项复习。
一、陈述句陈述句是用来陈述一个事实或表达一个观点的句子。
它语调平稳，句末通常用句号。
比如：“我喜欢阅读课外书籍。
”“今天天气晴朗。
”在五年级上册的学习中，我们要学会判断陈述句的表达是否清晰、准确，是否符合语言规范。
二、疑问句疑问句包括一般疑问句、反问句和设问句。
一般疑问句是指需要用“是”或“否”来回答的句子，句末用问号。
例如：“你今天去上学了吗？”反问句则是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，答案就在问句之中。
像“难道这不是伟大的奇观吗？”意思就是“这是伟大的奇观”。
设问句是自问自答，目的是引起读者的思考和注意。
比如“什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
”三、祈使句祈使句用来表示请求、命令、劝告、禁止等。
它的语气较强，句末一般用感叹号。
比如“请你把那本书递给我！”“禁止吸烟！”四、感叹句感叹句是用来表达强烈感情的句子，句末用感叹号。
“多么美丽的花啊！”“这景色太迷人啦！”五、把字句与被字句“把字句”和“被字句”是两种特殊的句式。
“把字句”强调动作的主动者，“被字句”强调动作的承受者。
例如“我把作业做完了。
”“作业被我做完了。
”在转换这两种句式时，要注意保持句子意思不变，词语搭配合理。
六、扩句与缩句扩句是在原句的基础上添加一些修饰词、限制词，使句子更加具体、生动。
比如“小鸟飞。
”可以扩写成“一只可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”缩句则是去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干，使句子更简洁。
“那个穿着漂亮裙子的小女孩高兴地唱着歌。
”缩句后为“小女孩唱歌。
”七、修改病句修改病句是句子复习中的一个重要环节。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等。
例如“通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
语文s版五年级语文上册专项复习句子
专项部分句子一．选择正确答案。
１、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。
”周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”！（）我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。
”周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份！”（）我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。
”周总理接着说“好了，别生气了，再给你拿一份”！（）2、给下面的句子加标点，错误的一组是（）。
（1）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。
（3）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌人要像严冬一样残酷无情。
（4）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！（5）我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。
（6）这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？（7）你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？（8）“没关系，”他解释说：“我反正要走一趟的。
”（9）“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。
（10）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
3、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（）（1）安排工作了吗（）这批转业来的同志？（2）1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
（3）她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（）（4）“这是什么意思（）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？4、下面破折号用法与其他三项不同的一句是：（）A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热二、加标点符号。
五年级上册语文句子知识点专项练习语文S版
五年级上册语文句子知识点专项练习语文S版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1．风把枯叶吹落了。
（改为“被”字句）_________________________________________________2．珍珠鸟站在书架上。
（改为拟人句）__________________________________________________3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。
（修改病句）__________________________________________________4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）____________________________________________________5．这里的景色不错。
（改为感叹句）____________________________________________________二、按要求改写句子。
1.根据“开辟”的不同意思写句子。
①开发，开垦_________________________②开拓，扩展_________________________2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法，意思不变）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把这个故事读完。
（修改病句）_____________________________________________________4.母亲嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩”。
（改为转述句）_____________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．桂花开时很香。
（改成夸张句）__________________________________________________________2．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
语文s版小学五年级语文《句子》专项复习
专项部分句子第一部分一、选择正确的答案。
(一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉()A. ？？？？, ——！B. ？、、？, ,。
C. ？, ，?，:。
Ｄ. , , ？。
——。
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣( )A.，, ，。
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Ｂ. 、、。
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C．，，。
，，。
D．，, ; ，，，。
（二)下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。
A.补充说明。
B．意思转折或递进。
C.声音的延长。
１、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
( ）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
( ）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”,我抬头一看,是春花。
（)４、在我的记忆中,这里的野花，总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。
（）二、给下面的句子加标点符号。
1、楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗２、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了３、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化４、从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道:黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。
但娶回新娘竟是一个麻子,黑脸，秃子,于是找秀才理论去。
秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。
财主读：秀才读:三、写出下列各句所用的修辞手法。
１、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！( ）2、冬天的小河也不寂寞。
( )3、小草不怕狂风暴雨,不怕闪电雷击,不怕野火烧身。
（)4、皂荚树的叶子一串串,一层层，长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色帐篷。
五年级上册语文S版句子专项重点知识题型
五年级上册语文S版句子专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。
这是因为他们不关注身边的事。
不了解自己生长的地方。
（用一个关联词将三个句子连成一句话）_______________________________________________________2.月亮出来了，星星不亮了。
(根据情境写一个拟人句)_______________________________________________________3.这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)_______________________________________________________4.雨后，天边出现了一道五颜六色的彩虹。
(修改病句，把正确的写下来)_______________________________________________________5.多读好书，可以丰富和提高我们的知识水平。
(修改病句，把正确的写下来) _______________________________________________________二、句子加工厂。
1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）__________________________________________2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
（修改病句）__________________________________________3．花生不好看。
它很有用。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________4．桂花开时很香。
（改为夸张句）______________________________________________三、按要求改写句子。
1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。
五年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_语文S版
五年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_语文S版包……”“我为你杀好了鸡鸭……宰好了牛羊……买来了美酒和水果，我愿陪你……”这些都充分看出彝家人准备欢度火把节的愉悦和欢迎客人与他们一起过节的盛情。
实际上也巧妙地交代了彝家人是怎样准备过节的。
展示了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。
2．“……斗牛场成了欢乐的海洋。
”“摔跤场上也是人声鼎沸。
”从人们期盼感受得胜时那种骄傲的心情，我们可以看到彝家人是如何在自己盛大的节日里，释放着自己的激情，同时我们可以感受到彝族是一个热情奔放的民族。
《刘三姐》土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了，人人扬眉吐气，拍手称快。
而乡亲们听了刘三姐的歌声个个“扬眉吐气，拍手称快”，是因为刘三姐嫉恶如仇，并且为乡亲们主持正义，说公道话，她的歌声唱到老百姓的心窝里去了。
这也是刘三姐深受老百姓爱戴的原因。
《猫》1．猫的性格实在有些古怪。
写出了猫“实在有些古怪”的性格特点；这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
2．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！写出了猫等老鼠时的决心与耐心，突出了猫的尽职尽责。
《珍珠鸟》1．三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有雏儿了。
作者非常熟悉它们的叫声，以至多了一种尖细、娇嫩的鸣叫，马上就能听出来，并猜测到“它们有了雏儿。
体现了作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。
2．我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情谊。
作者十分看重这份人与小鸟之间的情意，他从中得到的是一种惬意的独特的享受，因此，他要“不动声色地写”，“默默”地“享受”，尽量不惊动小鸟，希望小家伙带给他的亲近能多一点，再多一点。
3．待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
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专项部分句子第一部分一、选择正确的答案。
（一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A．？？？？，——！B．？、、？，，。
C．？，，？，：。
D．，，？。
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2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）A．，，，。
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B．、、。
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C．，，。
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D．，，；，，，。
（二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。
（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）二、给下面的句子加标点符号。
1、楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗2、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了3、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化4、从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。
但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。
秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。
财主读：秀才读：三、写出下列各句所用的修辞手法。
1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。
（）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。
（）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
（）5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（）6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。
（）7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
（）9、.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（）10、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
( )四、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句，选择正确的答案把序号填在括号里（）。
1、这么远，箭哪能射到呢？2、铺这么长的路要多少块石板呢？3、陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③五、“把”字句、“被”字句练习。
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
2、我终于取出了装在书包里的小人书。
3、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
4、雨水淋湿了我的衣服。
5、焰火照得夜空光彩夺目。
6、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
7、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
8、小敏做好了今天的家庭作业。
9、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
（二）、把下面句子改成用“被”字的句子。
1、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
2、一只小花猫捉住了一只老鼠。
3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
4、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
5、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
6、火车把各种物资运往全国各地。
7、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
8、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
六、缩写句子。
1、一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。
2、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
3、妈妈知道我考试得了第一名，高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.4、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海上。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
七、将下列句子改为转述句。
1、鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”_____________________________________________2、卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。
”_______________________________________________3、王老师走过来，拍着我的肩膀说:“不要急，没带雨具老师送你回家。
”4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”5、妈妈说：“我下班后到书店里给你买书。
”6、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”7、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”8、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”八、修改病句1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、少先队员要热爱祖国和公共财物。
8、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
9、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
九、按要求该写句子1、天空的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）2、两只小鸟站在树枝上叫着。
（改为拟人句）3、父亲去世后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？（改陈述句）4、“对，校长先生。
”老师回答，“他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。
”（提示语在句前）5、你不能让妈妈下班去书店买书。
（改反问句）6、现在学习条件这么好，我们应好好学习。
（改为反问句）7、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）8、桦树的枯枝被积雪压断了。
（改为“把”字句）9、.星期天，我们必须去看排球赛。
（改为双重否定句）_________________________________10、.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
（改为双重否定句）_____________________________________________________________11、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?（改为陈述句）12、这三颗雷体现了一个科学家伟大的人格。
13 、爸爸可生气了。
（改为夸张句）14、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
（改为肯定句）十、把句子补充完整。
（1）只要是对集体有益的事，（）。
（2）因为张小明上课专心听讲，（）。
（3）即使今天下雨了，（）。
（4）明天要春游了，同学们高兴得（）。
十一、填上合适的关联词语。
1、盲姑娘（）自己不去听贝多芬的音乐会，（）让哥哥为难。
2、小狐狸（）仍旧不吃给它的食物，（）没有死。
3、（）在戈壁自然环境恶劣，（）白杨树仍能生根发芽。
4、（）孩子们不了解白杨树，（）他们不懂得爸爸的心。
5、（）你对这件事有意见，你（）提出来。
6、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（）人们喜爱它。
7、这些花（）没有人去管，它们（）会死亡的。
8、刘老师（）是位残疾人，（）他非常顽强，非常热爱生活。
9、这情景已经过去三十年了，今天一想起来，依旧（）清晰（）亲切。
10 、种子的力就是生命力，（）上面的石块多么重，小草（）要从下面钻出来。
11、( )你已经答应和我一块去，( )不要再犹豫十二、把下面两句话连起来，合成一句话。
1、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
____________________________________________________2、这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
__________________ ___________ _________________ 3、同学们推荐她。
她参加普通话比赛。
4、老师要求大家。
大家发表意见。
十三、以文明用语的要求，将下列话换个说法。
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
____________________________________________2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
_____________________________________________3、小红，把窗户关一下。
____________________________________________ _十四、用下面的宇词组成两句意思不同的话。
1、话他说的对不完全(l)(2)2、交谈他普通话和我用十五、请用下列词语的不同意思写句子。
便宜：1、价钱低：2、使得到好处：骄傲：1、自以为了不起，看不起别人：2、自豪：新鲜：1、没有变质的：2、少见的；稀罕：十六、将下列句子按照正确的顺序排列好。
（）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
（）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。
”（）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。
”（）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
（）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。
1、国王心急如焚，却又一筹莫展。
心急如焚的意思是，一筹莫展的原因是，从侧面说明。
2、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！屏息凝视的“屏”字的读音是，这个词的意思是，句中用“……非……不可”作关联说明。
3、“常常思念家乡”“百感交集”“毅然搭上顺道的海船，回到了故乡”。
这个人物是，表明她具有的思想感情，同时也表明了她要的决心。
4、“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”这句话是为前贤题写的词句，在这里被用来恰如其分地赞颂了他的精神，同时作为文章的结尾，突出了文章的中心。
5、“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
疲惫不堪的意思是，忧心忡忡的意思是，威廉叔叔之所以“疲惫不堪”，是因为；他“忧心忡忡”，是担心，因为。
6、“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。
用简短而有力的文字对王承书的和进行了生动的描述。
“不假思索”表现出她的和。
二、根据课文内容，体会下列句子的含义。
1、好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！2、土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了，人人扬眉吐气，拍手称快。
3、我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
4、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。