冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson22课件
冀教版小学英语四年级上册Unit 4 Shopping in the City Lesson21Cinema and Park
Homework
Make a plan.
(结合实际，和朋友在一起制定一周的学习或生活 计划，并持之以恒。)
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Thank you !
Watch and match
read a book fly a kite see a film play sports buy some fruit have lunch
Let’s go to the______to _____.
Practice.
Use : I want to go to the_______. Yes, I want to go to the supermarket. No, I don’t want to go to the park. I want to go to the supermarket
• Let’s go to the library,the library,the library. • Let’s go to the library to read a bPark,park,go to the park. Let's go to the park to fly a kite. Cinema,cinema,go to the cinema. Let's go to the cinema to see a film. Supermarket ,supermarket ,go to the Supermarket. Let's go to the supermarket to buy some food.
Lesson 21 Cinema and Park
小学英语冀教版四年级上册Unit 4 Shopping in the City《Lesson 21 Cinema and Park》优质课教案公开课教案
小学英语冀教版四年级上册Unit 4 Shopping in the City《Lesson 21 Cinema and Park》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标(1)学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:cinema,park,supermarket(2)学生能认读、理解和运用基本的句型结构:Where do you want to go能够运用你所学用语和句子: Where do you want to go? I want to go to the... Let’s go to the ... to ... 进行谈论,并能练习以前所学知识进行拓展话题谈论。
2学情分析学情分析:本班学生大多基础知识掌握良好,掌握了一定的技能技巧,学风较正。
但有少数学生由于学习态度不够端正,基础不扎实,能力也较差,学习比较困难。
学生经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣,但也有些学生已失去了刚开始的兴趣,出现两极分化现象,还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
鼓励学生多说,能够运用本节所学并综合运用以前所学句型,将所学运用于实际生活中。
ew Roman" >Where do you want to go? I want to go to the... Let’s go to the ... to ... 进行谈论,并能练习以前所学知识进行拓展话题谈论。
3重点难点1.掌握以上三个重点单词,并能简单介绍表达自己想要去的地方。
2.在谈论中使用所学Where do you want to go?I want to go to the ... Let’s go to the ... to ... 重点句型进行简单的对话,以及进行谈论,并能练习以前所学知识进行拓展话题谈论。
4教学过程1【讲授】Lesson 21 Cinema and Park三、教学步骤(一)问候与复习一、首先进行问候,C: Good morning teacher !T: Good morning class!二、复习单词出示课件,并且复习上一课学过的对话,出示课件:May I help you ?Yes. I want to buy a book .ok This way, please .的对话练习并且让学生进行小组对话然后进行表演。
四年级上册英语-Unit 4 Shopping in the City Lesson 24 Etta
四年级上册英语-Unit 4 Shopping in the City Lesson 24Etta’s Teddy Bear 冀教版一.前言这是英语课程的第四单元，教给孩子关于城市购物的知识。
本课是其中的第24课，教给孩子关于Etta的绸毛玩具熊，引导孩子学会在英语中用词汇描述和询问物品并进行购物。
二.重点词汇与表达以下为本课程的重点词汇和表达：•Teddy bear: 玩具熊•Soft: 柔软的•Cute: 可爱的•Sale: 特价•Sold: 卖出的•Shop assistant: 售货员•Shall: 将会，表示征求建议或提出建议•Ask for: 要求，请求•Cost: 花费•Money: 金钱•Change: 零钱三.课文内容1.朗读课文请跟随录音仔细听取本课文内容并反复跟读，认真理解文本内容和语境。
2.课文解析Etta非常喜欢玩具熊，她在商店里看到了一只柔软、可爱的玩具熊，并想要把它买回家。
她问售货员：“多少钱？” 售货员回答说：“$12。
” Etta说她只有$10。
售货员说：“没关系，今天正好在打折，只要$10就可以买到了。
” 最后Etta顺利地将玩具熊买回了家。
3.生词短语解析•Soft: 柔软的。
在本文中，soft用来形容玩具熊的样子和感觉。
•Cute: 可爱的。
这个单词用来形容玩具熊的外形和样子，用词简单生动，适合小学生理解。
•Shop assistant: 售货员。
在商店中协助卖家完成销售等任务的工作人员。
•Change: 零钱。
在商店中购物时，购买商品的实际价格未必是与你手中的付款金额相等，因此需要找零。
所找的零钱就是change, 如：$20- $12 = $8.4.练习题1.What did Etta want to buy in the store?2.How much did the teddy bear cost?3.What did the shop assistant say about the price?4.How much did Etta have？5.How did Etta buy the teddy bear?四.思考问题通过学习这一课，你了解了商店购物的过程和用词，你有哪些感悟？1.在商店购物最好与售货员简单交流。
冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson1Let’sgoshopping课件
用法 Let’s直接跟动词原形。
②go /gəʊ/ (动词)出发,离去;行走;去;开始
短语 go swimming去游泳 go shopping 购物 go to work去上班
例句 Let’s go to school！让我们去上学吧！
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10
重难点探究
重点词汇
③tea (名词)茶 短语 black tea 红茶 例句 I like drinking tea.我喜欢喝茶。 用法 tea是不可数名词,和water一样,单独作
17
重难点探究
重点句型 2. I don’t want to buy a new dress. 我不想买新连衣裙。
详解 这是一个否定句。表示某人不想做某事。 句型结构:主语 + do/does not + want to + 动词 原形 + 其他.
例句 I don’t want to go there. 我不想去那儿。
2 go shopping 购物
3 let’s (=let us)让我们……(提出建议时用)
4 go /gəʊ/(动词)出发,离去;行走;去;开始
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5
新词展示
点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！
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6
新词展示
词汇巩固
Let’s …
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7
回答: I want to + 动词原形 + 其他.
例句 What do you want to do? 你想干什么？
I want to sing.我想唱歌。
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15
冀教版四年级上册Unit 4 Shopping in the City Lesson 21
No， Danny! Stop!
Let’s go to eat some ice cream.
Do you like this dress?
No懂、会说和认读单词cinema, park, supermarket.
• Thank You
Let’s go to eat some ice cream.
Let’s go to the cinema to see a film.
No!
Let’s go to eat some ice cream.
Let’s go to the park to fly kites.
No！
Let’s go to eat some ice cream.
Let’s go to eat some ice cream!
No, Danny. Not now. I want to buy a dress.
Let’s go to eat some ice cream.
I’m tired. I don’t want to buy a dress.
Well, I don’t want to eat ice cream.
能够灵活运用句子: （1）Let’s go to …. （2）Do you like …?及其答语。
Homework
1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画并跟读， 按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2.Pair work：角色扮演 Lesson 21 Part 2。 3.登录“优教同步学习网”，预习 Lesson 22。
Unit 4 Shopping in the City
冀教版四年级英语上册 (Let's Go Shopping)Shopping in the City
C．goes
点拨： 本题考查的是want的用法。want to do sth.是固定结构，意 为“想去做某事”。故选A项。
知识点 3 I don’t want to buy a new dress.
讲解
我不想买新连衣裙。
用法： 这是一个含有实义动词的否定句。含有实义动词的句子变否 定句时，要借助don’t或者does’t，放在实义动词之前。
讲解
例句： I want to sing a song.我想唱首歌。
My father wants to go shopping. 我的爸爸想去购物。 拓展 want意为“想要”，它可以表示想要某物，其基 本句型：人＋want(s)＋某物(……想要某物。) 例句：Lily wants a teddy bear.莉莉想要一个泰迪 熊。I want a new computer.我想要一台新电脑。
重难点探究
重点词汇 ①sister (名词)姐姐;妹妹 对应词 brother 哥哥;弟弟 例句 I have a sister. 我有一个妹妹。
②name (名词)姓名 例句 His name is Tom. 他的名字是汤姆。 短语 family name 姓氏
重难点探究
重点词汇
③live (动词)住;居住 短语 live with与……住在一起 例句 He lives here. 他住在这儿。
Unit 4 Shopping in the City
四1年11级111上11册
Okay!
Let’s go shopping, Danny.
tea shop book shop clothes shop toy shop
讲解
知识点 1 Let’s go shopping, Danny.咱们去购物吧，丹尼。
冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson3CinemaandPark课件
短语 watch/see a film 看电影 例句 I like the film.我喜欢那个电影。
拓展 film还有“胶卷”的意思。
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17
重难点探究
重点句型
Let’s go to eat some ice cream! 我们去吃 冰淇淋吧!
详解
这是一个祈使句,表示建议。 let’s=let us, 后跟 动词原形。 句型结构: Let’s + 动词原形 + 其他. 如: Let’s go to the park. 我们去公园吧。
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9
重难点探究
重点词汇 ①cinema /sɪnɪmə/(名词)电影院 短语 go to the cinema 去看电影
例句 I will go to the cinema.我将去看电影。
②park /pɑːk/(名词)公园
短语 Central Park 中央公园
例句 I go to the park on Sunday. 我在星 期日去公园。
23
巩固练习
（ ）4. — What time is it?
— Oh, it’s nine. Let’s
. The sweaters are on
sale.
A. watch TV B. go shopping C. play football
（ ）5. I want to
a film.
A. see
3. My new dress is green and white.(对画线部分提问) is your new dress?
4. I like this dress. (改为一般疑问句) this dress?
冀教版三年级起点小学四年级英语上册教案Unit 4 Shopping in the City_教案3
Unit 4 Shopping in the CityLesson 21【教学目标】1．能听懂,会说,认读和书写词汇:supermarket, cinema, park2．能认读,理解并运用下列基本句型结构:Let's go to _____.3．能听懂,会说下列句子:Let's go to _____ to __________.4．乐于模仿,敢于开口.5．注意倾听,积极思考.【教学重点】1．词汇:supermarket, cinema, park2．句型:Let's go to _____to ________.【教学难点】熟练运用所学句型进行交际交流.【教学过程】Ⅰ．Warm upGreetings and review: How are you? What day is it today?T: I want to buy a book. Where can I go?S: Let's go to the book shop.（师生问答后,换成生生问答,尽量多的让学生之间多练习.）S1: I want to buy ______. Where can I go?S2: Let's go to the _______.Ⅱ．New Concept1．I want to go to the park.教师利用图片或词汇卡片呈现三个新词汇:What is it?Cinema,分音节教学,ci—ne--mapark, farm, card, bark, partysupermarket, 分音节教学,super—mar—ketT: I want to go to the _____. Where do you want to go?S: I want to go to the _______.What can you do at the cinema/ park/ supermarket? Cinema—see a filmPark—fly a kite, playSupermarket—buy some food/ fruit/ vegetables.Listen to the tape, follow to read.Pair work:S1: I want to see a film. / fly a kite. / buy some food.S2: Let's go to the cinema./ park/ supermarket.2．Let's go to eat some ice cream.Student book: Where are Jenny and Danny?What does Jenny want to buy?What does Danny want to do?What does Danny say?Watch the video or listen to the tape. Think these questions. 介绍句式:Let's go to the_____ to ______.CinemaGo to the cinema.Go to the cinema to see a film.Let's go to the cinema to see a film.学生仿照此法做替换练习: Let's go to the _____ to ______. 如: Let's go to the clothes shop to buy a skirt.Let's go to the park to fly a kite.Let's go to the classroom to draw a picture.Let's go to the playground to run.Watch again, follow to read.3．Let's sing! “Let's go to the cinema”Ⅲ．ExercisesMake a long sentence.出示单词,如park,学生依次接句子: Go to the parkTo fly a kiteGo to the park to fly a kite.I want to go to the park to fly a kite.Let's go to the park to fly a kite.Group work:四人一组,讨论建议周末做什么?【作业布置】1．What do we learn from this lesson?2．Do you have any questions?3．Write the words. Read the text.【板书设计】Cinema see a film.Park fly a kite.Let's go to the supermarket to buy some fruit.Library read a book.clothes shop buy a dress.。
冀教版四年级英语上册 (At the Supermarket)Shopping in the Cit
习题
C. potatoes
点拨：根据some(一些)可知，这里的名词如果是可数名词
要用复数形式，potato变复数形式要在词尾加es，
故选C项。
4. I want to go to Hainan.________
B
A. How are you?
B. How about you?
C. How old are you?
讲解
用法： (1)用来向对方提出建议，相当于句型Would you like…?
语气很委婉。
例句：How about some tea? 来些茶怎么样？
How about playing the guitar?弹奏吉他怎么样？
讲解
(2)当你提出了自己的想法，需要确定对方的想法时，可
用这一句型。
例句：I’d like a glass of water. How about you?
knife—knives 刀子
讲解
知识点 5
Danny, candy isn’t good for your teeth.
丹尼，糖果对你的牙齿不好。
用法： 这是一个含有be动词的否定句，即：在be动词的后面
加not。 句中所包含的短语be good for意为“对……
有好处”，for后面要加sb.或sth.。
复数： potatoes
短语： a small potato小人物
potato chips薯片
魔法记忆： 部分以o结尾的名词变复数时，词尾加es，我们
用一个顺口溜来方便记忆，黑人(Negro)和英雄
(hero)吃西红柿(tomato)和马铃薯(potato)，这
几个以o结尾的名词变复数时要加es。
冀教版四年级英语上册 (Let's Go Shopping)Shopping in the City
Review
Brain storming.
T: Let’s do an activity “Brain storming” about colors and clothes. S: Red. S: Blue. …
Presentation
2. Listen, read and act.
Danny: What do you want to buy? Jenny: I want to buy a new dress. Jenny: Let’s go to the clothes shop. Danny: No, please! I don’t want to buy a new dress. Jenny: Well, what do you want to buy? Danny: Ice cream!
Consolidation and extension
1.和小伙伴用所学单词编写一组对话。 2.做同步练习。
Unit 3 Let’s Go!
Lesson 14 Near and Far
Warm-up
Greeting.
T: Hello, everyone. Ss: Hello, teacher. T: How are you today? Ss: We’re fine, thank you. And you? T: I’m very well, thanks.
1.和小伙伴用所学单词和句型编写一组对话。 2.做同步练习。
Unit 4 Shopping in the City
Lesson 19 Let’s Go Shopping!
Warm-up
1.Greetings.
T: Hello. Boys and girls. S: Hello. Miss… T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.
冀教版四年级英语上册 (Cinema and Park)Shopping in the City 教
4. We call (称呼) him (他) ____C____ White.
A. Miss B. Mrs. C. Mr. 点拨：Mr.意为“先生”；him意为“他”，指男性。 故选C项。
习题
二、补全对话. A：Is this ___y_o_u_r__ (1)coat, Miss Li? B：No! It’s Kim’s ___co_a_t___ (2). My coat is here. A：____I_s___ (3) it new? B：No. It’s ___o_l_d___ (4), but I like it. A：It’s nice. B：__T_h_a_n_k_s_ (5)．
讲解
知识点 3 ’s表示名词所有格，意为“……的” 例句： It’s Tom’s cap.它是汤姆的帽子。 用法： 名词所有格表示所属关系。
例如：Kim’s cap中的“cap”是属于Kim的， 因此意为“金的帽子” 。
所有格的变化情况：
讲解
常用情况
变化
单数名词 名词的词尾加’s
以s结尾的 复数名词
圆形或者有檐的帽子，其大小 通常比cap大。如：女生常戴 的圆形的礼帽，男生的牛仔帽 等。
讲解
典例 Is it a nurse____B____(护士帽)?
A. hat
B. cap C. caps
点拨： cap只有一部分边缘，表示职业的 帽子。故选B项。
Miss Zhang: Is this your cap, Danny? Danny: No, it’s Kim’s cap. Miss Zhang: Danny, are these your gloves? Danny: No, Miss Zhang. See? Miss Zhang: Yes, Danny. I see!
冀教版四年级英语上册 (At the Supermarket)Shopping in the Cit
Lesson 22 At the Supermarket
Warm-up
Greetings.
T: Hello, boys and girls. How are you today? Ss: We’re fine, thank you. T: How do you feel? Ss: We feel happy!
一、根据自己的实际情况回答问题。 1. What day is today?
_It_’s__M_o_n_d_a_y_._答__案__不__唯__一_____________ 2. What’s your favourite colour?
_M__y_f_a_v_o_u_ri_t_e_c_o_lo_u_r__is_g_r_e_e_n_. _答__案__不__唯__一_______
( F ) 1. Mary is wearing a yellow dress. ( F ) 2. Mary’s dress is too small. ( F ) 3. Li Lei is wearing black trousers. ( T ) 4. Mary and Li Lei are good friends. ( T ) 5. Li Lei’s shirt is just right.
重点句式：
I like tomatoes. Candy isn’t good for your teeth. How about some fruit?
Consolidation and extension
1.和小伙伴用所学单词和句型编写对话。 2.做同步练习。
Unit 1 The Clothes We Wear
冀教版小学四年级英语上册《Cinema and Park》Shopping in the City
park, park是公园，亭台楼阁真齐全。
/'suːpəmɑːkɪt/n. (名词)超市
知识点3
讲解
Let’sgotothesupermarkettobuysomefruit. 咱们去超市买些水果吧 super(超级)＋market(市场)＝supermarket
例句：
加法记忆法：
魔法记忆：
A
习题
C
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：Cinema, park, supermarket, some 重点短语：eatsomeicecream 重点句式：Wheredoyouwanttogo? Let’sgotoeatsomeicecream.
supermarket是超级市场，进去购物随便逛。
知识点4
讲解
用法：
Wheredoyouwanttogo? 你想去哪里？
例句：
这是由where引导的特殊疑问句，用来提问想要去的地点。答语一般为：Iwanttogoto＋地点．或 Iwanttogo＋副词． —Wheredoyouwanttogo? 你想去哪里？ —Iwanttogotothesupermarket.我想去超市。
讲解
拓展
havebreakfast吃早饭， havelunch吃午饭， havedinner吃晚饭
用法
短语
eat 吃
eat一般用来表达具体吃了什么食物。
eat noodles吃面条， eat some bread吃一些面包
have 吃
have泛指吃一日三餐
have breakfast吃早饭， have lunch吃午饭， have dinner吃晚饭
冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson6Etta’sTeddy
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19
课文原文
Story time
精品 PPT 可修改
20
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起听。
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21
课堂互动
Practice
1. Read the dialogue after the tape. 2. Read the dialogue in roles.
Unit 4 Shopping in the City
冀教版(三年级起点) 四年级上册
Lesson 6 Etta’s Teddy Bear
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1
课前热身
Sing a song
Old MacDonald Had a Farm
精品 PPT 可修改
2
课前热身
复习回顾
（1）复习祈使句（学生根据指令做动作） （2）Review the sentences : — Where do you want to go? — I want to go to the … — What do you want to buy?
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9
Read and answer
Where does her mother take Etta then? Can Betty forget the teddy bear?
精品 PPT 可修改
10
Read and answer
Where is her teddy bear? How does Etta feel?
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22
巩固练习
连词成句。
1. is my Here teddy bear (.) 2. Etta new likes skirt the (.) 3. her Teddy is friend good (.) 4. Let’s a buy teddy new bear (.)
冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson3CinemaandPa
冀教版(三年级起点) 四年级上册
Lesson 3 Cinema and Park
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1
课前热身 Sing body song
精品 PPT 可修改
2
课前热身
复习回顾
复习购物句型： — May I help you? — Yes , please . — I want to buy …
短语 watch/see a film 看电影 例句 I like the film.我喜欢那个电影。
拓展 film还有“胶卷”的意思。
精品 PPT 可修改
17
重难点探究
重点句型
Let’s go to eat some ice cream! 我们去吃 冰淇淋吧!
详解
这是一个祈使句,表示建议。 let’s=let us, 后跟 动词原形。 句型结构: Let’s + 动词原形 + 其他. 如: Let’s go to the park. 我们去公园吧。
巧记 super (超级的) + market(市场) = supermarket (超市)
精品 PPT 可修改
11
重难点探究
重点句型 Where do you want to go? 你想去哪
里?
详解 这是一个特殊疑问句。用来询问某人想要去哪 里。 句型结构: Where do/does + 主语 + want to go?
精品 PPT 可修改
20
课文原文
3. Let’s sing!
精品 PPT 可修改
21
课堂互动
Practice
I want to go to the park.
冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson5ShoppingOnline课件
（ ）2. I don’t like bananas.
I like oranges.
A. But B. And
C. Or
（ ）3. Danny
to buy a story book.
A. want B. wants C. to want
（ ）4. Some
are on the table.
A. pear B. bread
精品 PPT 可修改
7
重难点探究
重点词汇
③easy (形容词)容易的 反义词 difficult困难的
例句 English is easy.英语是容易的。 短语 so easy 如此轻而易举
精品 PPT 可修改
8
重难点探究
重点句型 1. — How much is it? 多少钱？ — It’s 40 yuan.四十元。
详解
这是用来询问某物价格的句型。how much 用 来询问某物的价格,可单独使用。 句型结构: How much + be + 名词? 回答: It’s + 数字 + yuan/dollars.
注意:回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yu
an, fen来表示,几角常采用几十分来表示,字母用小
写,且不用复数。但dollar“美元”是有复数形式的。
精品 PPT 可修改
17
课后作业
Homework
写出how many 与how much 的区 别，并造两个句子。
精品 PPT 可修改
18
Thank You
精品 PPT 可修改
19
精品 PPT 可修改6来自重难点探究重点词汇 ①online (副词)在线;联网
小学英语冀教版四年级上册Unit 4《Lesson 20 At the Shop》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学英语冀教版四年级上册Unit 4 Shopping in the City《Lesson20 At the Shop》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识目标:1.能听说、认读本课课文内容。
2.掌握句型:May I help you ?Where are the …? This way, please. Here they are.能力目标:1.能正确使用句型在提供的语境中进行交际。
2.培养学生听、说、读、写和交际能力。
情感目标:通过活动,使学生积极参与、体验和交际,善于借助手势、表情等非语言手段提高交际效果,以树立学生的自信心。
2学情分析四年级学生对英语学习有浓厚兴趣,且英语口语表达能力较强,课堂中能灵活运用语言材料,在创设较真实的情景中进行真实的交流,热情较高,有一定的创造力和感染力。
本课设计针对四年级学生的特点,把多种句型的练习融入到购物的环境中去,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。
3重点难点教学重点:新单词和新句型的教学与应用。
教学难点:在句型中运用中,学生能区分单词的单复数。
如:Where are the dresses?4教学过程1【导入】一、热身导入1.Greeting !2.热身活动:let’s chant.(“traffic lights”)3.考考你的反应力:T:I want to go shopping. I want to buy a dress.Where can I go ?S: Clothes shop.T:I want to buy…(some tea ,some books, some fruit, shoes) Where can I go ? [设计意图:复习上节课所学内容的同时,也为本课的新知识呈现做了铺垫。
]4.Find the cards’ home.将卡片分给各组,并将其送回家。
[设计意图:复习各种商品与其所在的商店,同时为学习本课打下基础]2【导入】一、热身导入1.Greeting !2.热身活动:let’s chant.(“traffic lights”)3.考考你的反应力:T:I want to go shopping. I want to buy a dress.Where can I go ?S: Clothes shop.T:I want to buy…(some tea ,some books, some fruit, shoes) Where can I go ? [设计意图:复习上节课所学内容的同时,也为本课的新知识呈现做了铺垫。