苏教版五年级数学上册第一单元整理与复习+同步练习
苏教版五年级上册《整理与练习(1)》数学教案
苏教版五年级上册《整理与练习（1）》数学教案一、教学目标1.知识与能力•理解数整理的概念；•学会用不等式解决数的相加、相减、相乘的问题；•学会在不等式中使用绝对值。
2.过程与方法•善于思考，探究现象背后的本质，总结规律；•能够找到问题的本质、熟练掌握数整理、不等式及绝对值的处理方法；•能够从生活实例中体会数整理和不等式在解决实际问题中的实际应用。
3.情感态度•培养学生乐于思考、解决问题的态度；•培养学生对数学的兴趣和好奇心；•培养学生的自学能力和探究精神。
二、教学内容本节课的教学内容是苏教版数学五年级上册的整合与练习（1）。
其中涉及到的知识点包括：1.数整理2.不等式三、教学流程1. 导入新知1.引入数的整理概念。
2.回顾之前所学习过的数的四则运算及应用。
2. 知识点讲解2.1 数整理1.几个数的积的应用2.几个数的和的应用3.相邻两个数的差4.相邻两个数的比2.2 不等式1.不等式相关符号的解释及应用2.简单的不等式的概念及解法3.绝对值的概念及应用3. 练习与实例1.教师为学生上台报数，让学生按报数规定进行排队，锻炼学生的反应能力。
2.教师出示数整理及不等式练习题，让学生积极参与课堂答题。
3.通过实例让学生感受数整理及不等式在实际问题中的应用。
4. 总结1.对学生所学习过的知识进行回顾总结；2.鼓励学生积极参与课堂互动。
四、教学重点1.扎实的数整理相关知识点；2.熟练使用不等式的解法和绝对值的应用。
五、教学难点相邻两个数的比的应用和绝对值的使用。
六、板书设计数整理不等式几数的积法不等式相关符号及解释及应用几数的和法简单不等式及解法相邻两数差绝对值概念相邻两数比练习七、课堂互动教师让学生按照报数规定进行排队，然后出题，提高学生课堂互动的积极性。
八、课后习题1.课后完成教师出的小练习；2.完成苏教版五年级上册整合与练习（1）的相关习题。
九、教学反思本课的教学重点是让学生了解数整理的概念，能够积极运用不等式解决数学问题，还要培养学生对数学的兴趣和好奇心。
新版五年级上册数学-整理与练习-苏教版(共25张PPT)
(2)在3.2、3.02、3.202、3.22中，最小的数是( A )。 A．3.02 B．3.2 C．3.202 D．3.22
(3)0.5、0.50、0.500这三个数( C )。 A．完全相同 B．不相等 C．大小相等，计数单位不同 D．计数单位相同
(4)0.9里面有9个( B )。
A．一
75分<7元5分<7.5元
题 型 2 动手操作
5．涂一涂，写一写。 (1)在下面的图中分别涂色表示所给的小数。
略
(2)写出直线上的点所表示的数，并比较它们的大小。 0.013 < 0.023 6.5 < 6.9 0.83 < 0.93 1.46 < 1.49
题 型 3 动手操作
6．结合生活实际求近似数。 (1)王阿姨有230元，买一件T恤50元，通过计算，她可
(2)近似数是5.32的三位小数有两个。 ( )
(3)比0.7大且比0.9小的数有无数个。 ( )
(4)位数多的小数不一定比位数少的大。 ( )
(5)整数部分没有最高位，只有最低位；小数部分没
有最低位，只有最高位。
()
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)大于0.35且小于0.4的两位小数有( B )个。 A．3 B．4 C．5 D．无数
()
(1)0.807 读作( 零点八零七 ) 9．刘勇、张华、赵强、李明四个人的体重有19.
56
6表示(
)
500＝
30.
二十点零零七四 写作( (1)在下面的图中分别涂色表示所给的小数。
(1)在下面的图中分别涂色表示所给的小数。
20.0074)
一支铅笔( )元，妈妈身高( )米，5个鸡蛋大约重(
苏教版小学数学五年级数学上册同步练习参考答案
苏教版小学数学五年级数学上册同步练习参考答案苏教版小学数学五年级数学上册同步练参考答案第一单元负数的初步认识认识负数(1)2. (1)×(2) ×(3)√4.－30认识负数(2)4.－3认识负数(3)5.－80米第二单元多边形的面积平行四边形面积的计算4. 元5. 1600棵6.不变变小变大不变三角形面积的计算(1)4. 225棵5. 256平方米三角形面积的计算(2)5. 24平方米6. 4米梯形面积的计算(1)4. 250平方分米5. 550平方厘米6. 100根梯形面积的计算(2)4. 6千克5. 432平方米6. 21米认识公顷6. 3公顷组合图形面积的计算(1)6. 18平方厘米组合图形面积的计算(2)6. 30平方厘米收拾整顿与操演(1)5. 4×3÷2＝6(平方分米)80×6＝480(平方分米)12×8＝96(平方分米)480÷96＝5(张)整理与练(2)5. 18平方厘米整理与练(3)5. 98平方米第三单元小数的意义和性质小数的意义和读写方法(1)6. (1)2.3(2)1.88(3)1.72小数的意义和读写办法(2)7. 5.795.977.597.959.579.75小数的性质和大小比力(1)5. 0.170.205.006. 1000小数的性质和大小比较(2)9. 95.2020.59用“万”“亿”作单元的小数透露表现大数量7. 万9.7543亿求小数的近似数7. 1.2491.150整理与练(1)10. (1)0.943(2)9.034(3)90.43整理与练(2)8. 0.009第四单元小数加法和减法小数加法和减法(1)6.甲：25.5乙：15小数加法和减法(2)11.油重3.8千克瓶重0.5千克用计算器计算(1)5.用计算器计算(2)4.甲2.5乙3.68丙4.25第五单元小数乘法和除法小数乘整数4. (1)23.4元(2)36元5. 3.4×18＝34×1.8＝61.2小数点向右挪动引发小数大小变化的纪律6.能除数是整数的小数除法4. 0.056升5. 3.8元小数点向XXX引起小数大小变化的规律5. 0.396平方米6. 15.6元小数点挪动引发小数大小变化的纪律5. 3.76米6.XXX8.8元XXX88元小数乘小数(1)5. (1)34×1.7＝57.8(2)0.15×15＝2.25(3)0.65×14.7＝9.555(4)4.15×3.3＝13.695小数乘小数(2)3. (1)6元(2)4.08元(3)够4.积的近似值(1)5.可能是 1.245、1.246、1.247、1.248、1.249、1.250、1.251、1.252、1.253、1.254积的近似值(2)6. 3.56小数除以小数(1)5. 24吨小数除以小数(2)4. a为1、2、3、4小数除以小数(3)4.XXX：2.8元小文：0.4元商的近似值(1)5. 1.34米6.这些商都是循环小数，都是由1、4、2、8、5、7这6个数字组成，而且都是有规律按顺序地排列。
苏教版五年级上册数学同步练习习题
苏教版五年级上册数学同步练习习题学习从来无捷径。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。
下面是我给大家整理的一些苏教版五年级上册数学的同步练习，期望对大家有所帮忙。
苏教版五年级上册数学单元专项练习题正数负数1、假如把潜水艇在水下20米处记作-20米，那么它上浮8米后，这时它的位置可记作( )米;假如小华向东走200米，记作+200米，那么小明走“-250米”，表示他向( )走了( )米。
2、甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-100 C，乙冷库的温度是-120 C。
( )冷库的温度高一些。
3、某日白天的温度是14℃，夜间的温度是—14℃，则当日的温差是( )。
4、甲的海拔高度320米，乙的海拔高度—120米，则甲比乙高(甲乙的高差)是)( )米。
5、一奶粉袋上标有净重(500±5)克，这种奶粉的标准重是( )克，最重不超过( )克，最轻不低于( )克。
6、某一天测得哈尔滨的最低气温是-10℃,兴化的最低气温是5℃,那么这一天这两个城市的最低气温相差了( )面积：1、一个三角形比与它等底等高的平行四边形和面积少20平方米，则这个三角形的面积是( )平方米;平形四边形的面积是( )平方米。
2、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长( )，面积( )。
3、一个平行四边形割补后是一个正方形，正方形的周长是16厘米，这个平行四边形的面积是( )平方厘米4、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比( )，把一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形，那么拼成的长方形与原来平行四边形相比( )。
A 周长不变、面积不变B 周长变了、面积不变C 周长不变、面积变了6、两个三角形等底等高，说明这两个三角形( )。
A 外形相同B 面积相等C 能拼成一个平行四边形D 完全相同7、一个三角形的面积是120平方米，高是5米，底是( )，和它等底等高的平行四边形的面积是( )。
苏教版五年级上册《整理与练习(1)》数学教案_2
苏教版五年级上册《整理与练习（1）》数学教案_2一、教学目标1.了解小数的概念，会读、写小数；2.熟练掌握小数加减法的计算方法，能够灵活运用；3.能够将小数与整数相互转换，理解小数与分数的关系。
二、教学重点与难点重点1.小数加减法的计算方法；2.小数与整数的相互转换。
难点1.小数减法的计算方法；2.小数与分数的关系的理解。
三、教学内容与方法内容1.复习小数的概念及读、写方法；2.基础练习：熟练掌握小数加减法的计算方法；3.拓展练习：掌握小数与整数的相互转换；4.拓展练习：理解小数与分数的关系。
方法1.讲解法：通过举例、演算等方式，说明小数加减法的计算方法；2.互动法：让学生彼此讨论，探究小数与整数相互转换的方法；3.观察法：观察并分析小数与分数之间的关系，帮助学生理解两者之间的转换方法。
四、教学步骤第一步：复习小数的概念及读、写方法（5分钟）教师通过讲解或板书，复习小数的定义及读、写方法，以帮助学生回忆小数的基本知识。
第二步：基础练习——小数加减法（25分钟）1. 小数加法教师以例题的形式，通过讲解演算法，让学生掌握小数加法的计算方法，例如：2.34+8.56=10.902. 小数减法难点来了！教师以例题的形式，通过讲解演算法，让学生掌握小数减法的计算方法，例如：8.66−4.29=4.37第三步：拓展练习——小数与整数的相互转换（20分钟）1. 小数转整数教师通过讲解或板书，让学生掌握小数转整数的方法，例如：$$ 4.56 = 4 + 0.56 = 4 + \\frac{56}{100} = 4\\frac{56}{100} $$2. 整数转小数教师通过讲解或板书，让学生掌握整数转小数的方法，例如：18=18.00第四步：拓展练习——小数与分数的关系（20分钟）教师通过举例演算法，让学生理解小数与分数的关系及转换方法，例如：$$ 0.125 = \\frac{125}{1000} = \\frac{1}{8} $$五、教学总结与反思（5分钟）教师对本节课的教学进行简要总结，回顾本节课的重点难点，并反思教学失败的地方，以便下节课的改进。
苏教版五年级数学上册整理与复习练习题及答案
苏教版五年级数学上册整理与复习练习题及答案第1课时复习(1)不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)假如某一天海口的最高气温是零上25℃，记作+25℃，那么这一天哈尔滨是零下3.5℃，记作( )。
(2)假如小华向东走200米，记作+200米，那么他向西走300米，记作( )。
(3)假如乘电梯升高25层楼，记作+25层，那么－18层表示( )。
(4)小卖部7月份亏损850元，记作（）；8月份的收入情形记作“+2400元”表示（）。
2. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3.038 3.039 5.4 5.400 0.0390.385.69 5.687 4 3.98 1.03 1.004重点难点，一网打尽。
3. 用“四舍五入”法写出表中各小数的近似数。
保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数13.42960.8919(1)42.56是由( )个十、( )个一、( )个0.1和( )个0.01组成的。
(2)8个10和8个0.01组成的数是( )。
(3)由4个一、3个十分之一、5个百分之一和6个千分之一组成的数是( )。
(4)一个数的百位、十分位、千分位上差不多上8，其余各位上差不多上0，那个数是( )。
举一反三，应用创新，方能一显身手。
5. 先把下面各数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。
(1)1549900＝( )万≈()万(2)9348200＝( )万≈()万6. 先把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数。
(1)19483600000＝( )亿≈()亿(2)357290000＝( )亿≈()亿11 整理与复习第1课时1. (1)－3.5℃(2)－300米(3)下降18层(4)－850元盈利2400元2. ＜＝＜＞＞＞3.13 13.4 13.43 13.430 1 0.9 0.89 0.8924.(1)4 2 5 6 (2)80.08 (3)4.356 (4)800.8085. (1)154.99 155.0 (2)934.82 934.86. (1)194.836 194.84 (2)3.5729 3.57。
苏教版数学五年级上册1整理与练习课件
底
底
面积相等的两个梯形一定能
拼成一个平行四边形。（×）
3
3
4
4
∟
5
5
比一比，判一判：
1.面积相等的两个三角形一定等底等高。 （ ×） 2.等底等高的两个三角形面积一定相等。 （√ ）
三由举角 此个形 可反的 见例面 ，就积形知是状道由（了底：和三高角决）形定可面的以积， 决都 既定是然 三12底 角平和 形方高 的厘都 面米相积，等大可，小以面，是积但底当面4厘然积米相不高等 能6 啦决厘！ 定米三，角也形可的以形底状8。厘米高3厘米。
画图可知，底缩小3厘米， 面积就缩小了18平方厘米， 18平方厘米 即3×（ ）÷2＝18，所 以高应该是12。
3厘米
15厘米
甲
乙
甲和乙谁的面积大？
甲=乙
大显身手
1、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中 一边利用房屋墙壁。已知篱笆长80m，求养鸡 场的占地面积。
选用合适的条件计算下列图形的面积。(单位：m) 3
5
10m2
中点
求大平行四边形的面积是多少？
10×2×2=40（m2）
交流收获：
今天我们巩固了哪些知识？ 你们还有哪些不明白的地方？
动脑筋：
一个三角形的底是15厘米，如果底缩小3厘米， 面积就缩小18平方厘米。本来三角形的面积 是（ ）平方厘米。
小试牛刀
1、一个三角形和一个平行四边形等底等高，三 角形的面积是12m2，平行四边形的面积是2（4cm）2 2、一个三角形和一个平行四边形的面积相等， 高也相等。如果三角形的底等于15cm，那么平 行四边形的底是7（.5 ）cm。 3、若三角形的底缩小2倍，高扩大四倍，那么 它的面积（扩大2倍）。 4、一个平行四边形的底和高分别等于长方形的 长和宽，已知长方形的面积是28cm2，这个平行 四边形的面积是（ 28）cm2.
苏教版(2014)五年级上册数学同步练习-整理与复习(含答案)
《整理与复习》同步练习◆填空题1. 10.6÷0.75商是（），余数是（）。
2. 在○里填上“＞、＜或＝”。
4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.855.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.013. 5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升0.85公顷﹦( )平方米850平方分米﹦（）平方米4. 4.6里有（）个十分之一，再加（）个十分之一就是5。
5.把5.9689保留整数是( ),保留一位小数是( )。
6.6. 一个三位小数精确到百分位是 3.76，这个小数最大是（），最小是（）。
7. 用8、2、5这三张数字卡片一共能组成（）个不同的三位数。
8. 将9.452的小数点去掉，这个数就扩大（），把30.5的小数点向左移动两位是（）。
9. 甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是（），乙数是（）。
10. 直角三角形的三条边的长分别是0.6米、0.8米和1米，这个三角形的面积是（）平方米。
11. 一个梯形的面积是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。
12. 五（4）班有男生x人，女生人数是男生的3倍多12人，女生有（）人。
◆选择题1.用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有（ )种不同的拼法。
①4 ②6 ③32. 把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。
①3.96 ②3.6 ③4.43. 一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有（）根。
①．57 ②．50 ③．764. 200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车？①. 4辆②.5辆③． 6辆5. 7.254÷0.08,当商为90.6时，余数是（）。
①0.006 ②0.6 ③0.06◆判断题1. 循环小数都是无限小数。
苏教版数学五年级上册第一、二单元知识汇总及练习
第一单元负数的初步认识一、正、负数的含义和读、写方法。
1.正、负数的读、写方法：1写正数时，加“＋”或省略“＋”两种形式都可以，但是读正数时，加“+”的一定要读出“正”字，省略“+”的“正”字也要省略不读。
2写负数时，一定要写出“－”，读负数时，也一定要读出“负”字。
2.0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。
二、用正、负数描述日常生活中具有相反意义的量。
三、借助直线上的点体会正、负数的大小。
正数都大于零，负数都小于零，正数都大于负数。
练习：1.所填的几个数中，最小的是（），最大的是（）。
－3和1相比，（）更接近0。
2.按规律填数：1、－3、5、－7、9、－11、（）、（）。
3.一只蜗牛从点O出发，在一条直线上来回爬行，向右爬行的路程记作正数，向左爬行的路程记作负数，爬过的路程依次记作＋4、－2、＋9、－7、－5、＋11、－10（单位：厘米），这只蜗牛最后是否回到了点O？4.（）和（）大于负数，（）和（）小于正数第二单元多边形的面积一、平行四边形面积的计算。
1.运用转化法计算图形的面积2.把平行四边形转化成长方形的方法3.平行四边形的面积计算公式：平行四边形的面积=底×高，用字母表示为S=a×h4.平行四边形的面积计算公式的应用已知平行四边形的底、高和面积三个量中的任意两个量，都可以求出第三个量。
即S＝a×h，a=S÷h，h=S÷a。
计算平行四边形的面积时，底和高一定要是相对应的。
5.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
6.一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四边形。
7.等底等高的三角形的面积相等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。
练习：判断。
(1)周长相等的两个平行四边形，面积也相等。
（）(2)面积相等的两个平行四边形，它们的形状完全相同。
苏教版数学五年级上册第一单元知识整理及典型题型：“负数的初步认识”复习资料
一负数的初步认识一、正、负数的意义和写法1.认识温度的单位。
温度计左上方的“℃”表示左边的刻度是摄氏度;右上方的“℉”表示右边的刻度是华氏度,摄氏度和华氏度都是温度的计量单位。
2.零上温度、零下温度的表示方法和读法。
(1)在温度计上,以0℃刻度线为分界线,0℃刻度线上方的刻度表示零上温度;0℃刻度线下方的刻度表示零下温度。
(2)零上30℃记作:+30℃或30℃,+30读作:正三十;零下30℃记作:-30℃,-30读作:负三十。
3.+25℃和-25℃表示的意义。
+25℃表示温度比0℃高25℃,-25℃表示温度比0℃低25℃。
4.正、负数的意义。
像+20、+8844.4这样的数都是正数(正数前面的“+”可以省略不写),像-20、-155这样的数都是负数。
5.正、负数的读法和写法。
(1)写正数时,加“+”或省略“+”两种形式都可以,但是读正数时,带“+”的一定要读出“正”字,省略“+”的“正”字也要省略不读;写负数时,一定要写出“-”,读时也一定要读出“负”字。
(2)0既不是正数,也不是负数。
二、用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量1.用正、负数表示盈亏情况,一般用正数表示盈利,负数表示亏损。
2.用正、负数表示相反方向走的路程。
例:小明向东走40米,记作+40米;向西走40米,记作-40米。
3.通常,我们规定海平面的平均海拔高度为0米,比．海平面高的用正数表示．．．．．．．．．．,．比海平面低的用负数表示．．．．．．．．．．．。
三、借助直线上的点比较正、负数的大小1.理解表示正、负数的直线。
(1)直线上标有表示0的点。
(2)在0的右边,向右等距离地标有1、2……各点;在0的左边,向左等距离地标有-1、-2……各点。
(3)对应的正、负数到．．．．．．．．0．的距离相等．．．．．。
2.明确直线上的数的大小关系。
(1)0的右边都是正数,0的左边都是负数;0右边的重点提示:在标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃,水沸腾时的温度是100℃。
整理与练习1【说课稿】苏教版数学五年级上册
整理与练习（1）（说课稿）苏教版数学五年级上册一、教材分析1.1 教材概述本课是苏教版数学五年级上册第一章“数与数形的练习”中的第一节，课文名称为“整理与练习（1）”。
主要讲解整理数据的方法和加减法口算的练习。
1.2 教材内容教学内容所包含的知识点主要有：•按照一定规则整理数据；•掌握加法和减法口算技巧；•通过练习运用口算技巧。
1.3 教材难点•能够灵活掌握整理数据的方法；•掌握加法和减法口算技巧；•通过练习加深对口算技巧的理解和运用。
二、教学设计2.1 教学目标•知识目标：能够准确地按照一定规则整理数据，掌握加法和减法口算技巧；•能力目标：通过练习，灵活应用口算技巧解决实际问题；•情感目标：养成良好的练习习惯，培养耐心和自信心。
2.2 教学重点难点•教学重点：掌握加法和减法口算技巧；•教学难点：整理数据的方法和运用口算技巧解决实际问题。
2.3 教学过程（1）导入新课通过提问的方式，引出本课内容，激发学生的学习兴趣，并通过回忆已学知识点的方式，使学生更好地铺垫本节内容。
（2）整理与练习——学生探究教师通过课前准备的练习题目，让学生围绕整理数据的方法进行讨论探究。
（3）加减法口算——教学讲解在学生探究后，教师对加减法口算技巧进行详细的讲解，让学生更好地掌握口算技巧。
（4）加减法口算——学生练习在教师的讲解下，学生进行加减法口算的训练，回顾复习已学内容，进一步加深理解。
（5）板书总结教师根据本节课的知识点，进行板书总结，让学生在巩固知识的同时，更加深入地理解掌握本节课的内容。
2.4 教学方法•问答法：通过问题引导学生，激发学生兴趣；•演示法：通过教师演示，让学生更加深入地理解掌握本节课的知识点；•练习法：通过练习让学生更好地加深理解。
三、教学反思通过本节课的教学，我更加深入地理解到在教学设计的过程中，应该注重学生的学习兴趣，采取多种方法更好地引导和激发学生的学习兴趣，特别是对于五年级的学生，应该注重多种方法的灵活运用。
苏教版五年级上册数学整理与练习 (共19张PPT)
小数的乘法
乘法 方法:按照整数乘法进行计算，最后看乘数是几位小数，积就 是几位小数。 注意点：如果最后结果末尾有0的，一定要先点小数点，再进
行化简。
小数的除法
小数除以整数（难点） 方法：总体上和整数除法类似，一位一位往下除，有余数的 话要在余数后补0继续除，直到除完为止。
注意点：
被除数如果是整数，不够除的话，要先在被除数后面先点 上小数点，再补0； 每次把被除数里的一个数字移下来之后，一定要先去除以 除数，如果不够除不要忘了先在那一位上商0，再移一个数下 来继续除。（即一位一位移）； 最后商和被除数的小数点要对齐。
小数的乘除
运算法则：
乘法交换律：a×b×c=(a×c)×b
乘法结合律：a×c+b×c=c×(a+b) a×c-b×c=c×(a-b) 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c a×(b-c)=a×b-a×c (b＞c)
小数的乘除
例题5
8.4×0.26+0.74×8.4 =8.4×(0.26+0.74) =8.4×1 =8.4 0.25×0.8×0.125×40 =(0.25×40)×(0.8×0.125) =10×0.1 =1
因数A不变，因数B扩大五倍，则积（ 因数A不变，因数B缩小五倍，则积（ 因数A和B同时扩大五倍，则积（ 因数A和B同时缩小五倍，则积（ ） ） ） ）
其余知识点
一个数（A）乘以一个等于1的数得到的积(B)，则 A( )B 一个数（A）乘以一个大于1的数得到的积(B)，则 A( )B 一个数（A）乘以一个小于1的数得到的积(B)，则 A( ) B
5.6×101-5.6 =5.6×(101-1) =5.6×100 =560
数学苏教版五年级(上册)整理与练习
整理与练习
回顾与整理
问 平行四边形、三角形、梯形的面积
公式是什么？ S平行四边形=a×h S三角形=a×h÷2 S梯形=（a+b）×h÷2
回顾与整理
问 你学过的面积单位有什么？相互之间
的进率是什么？
cm2 dm2 m2 hm2 km2
100 100 10000 100 计量土地面积的常用单位
13．找一个小动物的头像，在方格纸上 描出它的轮廓线，再估计它的面积。
7．计算下面图形的面积。（单位：厘米）
880cm2
324cm2
8．一条高速公路的路基长100千米，宽50 米。这条公路路基的占地面积大约是多少 公顷？是多少平方千米？
100千米＝100000米 100000×50＝5000000（平方米） 5000000平方米＝500公顷＝5平方千米 答：这条公路路基的占地面积大约是500 公顷，是5平方千米。
12cm2 12cm2 6cm2 6cm2 你能算出这4个图形的面积吗？
2．计算下面图形的面dm2
3．在方格纸上分别画一个平行四边形，一个三角形和 一个梯形。使它们都与图形中长方形面积相等。
4．一面用纸做成的直角三角形小旗，两条直角 边分别长12厘米和20厘米。做10面这样的小旗， 至少需要用纸多少平方厘米？
8×8÷2×8＝256（平方分米） 答：这图案的面积是256平方分米。
探索与实践
11．量一量教室地面的长和宽，算出它的面 积。再用计算器算一算，多少个教室底面的 总面积大约是1公顷。
12．把20本练习本摞成一个长方体（如下左图），量出前面 长方形的长和宽，算出它的面积。再把这摞练习本均匀地斜 放（如下右图），这时前面变成了一个近似的平行四边形， 你能测量有关数据，并算出它的面积吗？
苏教版五年级数学上册第一单元整理与复习+同步练习
同步练习及答案一、认真填一填。
1、－10℃读作( )，表示( )；以海平面做0米，＋405.8米读作( )，表示( )。
2、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示( )。
如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作( )。
4、用正负数表示下面的数量。
（1）汽车到站后下去10人记作－10人，那么上来20人记作（）。
（2）如果－20元表示亏本20元，那么盈利100元记作（）。
（3）世界最高城市拉萨的平均高度高于海平面3658米，记作（）米；太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作（）米。
（4）比零下3摄氏度高6摄氏度记作（）摄氏度。
5、如果乐乐向东走50米，记作＋50米，那么笑笑走“－50”米，表示他向（）走了（）米。
6、温度计0刻度线以上表示( )，0刻度线以下表示( )，( )是最早认识和使用负数的国家。
7、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已经烧至75摄氏度，再烧( )℃就达到沸腾。
8、妈妈七月份存入银行500元，存折上记作＋500元，八月份的时候，存折上记作－300元表示( )。
9、五年级二班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
王明的成绩是＋12下，魏丽的成绩是－8下，王明实际跳( )下，魏丽实际跳( )下。
11、规定10吨记为0吨，则12吨记为＋2吨，那么＋5吨表示实际( )吨，7吨记作( )。
二、判断题。
对的打√，错的打×。
1、0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
（）2、如果气球上升20米记作＋20米，那么－10米表示下降－10米。
( )3、如果气温下降5℃记作－5℃，那么＋8℃意义就表示零上8℃。
( )4、若将高100厘米定为0cm，则高120厘米就可记作＋20厘米，－5cm就表示高95cm( )5、如果大树高18米记作＋18米，那么它的树根深达3.5米，记作3.5米。
小学数学小学五年级的上册的第一单元总结复习同步练习
练习一班级：姓名：成绩：一、填一填1、 3.2+3.2+3.2+3.2+3.2 改用乘法算式表示是（），这个乘法算式表示的意义是（）。
2、 2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4× () = ()3、两个因数相乘的积是27.5，假如一个因数扩大10 倍，另一个因数扩大 10 倍，积就扩大（），结果是（）。
4、 13．65 扩大（）倍是1365；6.8减小（）倍是0.0685、依据 56×1.3=72.8，直接写出下边各题的结果。
56×13=()0.56 ×1.3=()5.6 ×13=()二、选择（把正确答案的序号填入括号里）1、一个小数的小数点右挪动 2 位，再向左挪动 3 位，这个小数（）。
A 、扩大了 10 倍 B、减小 10 倍 C、扩大 100 倍 D、减小 1000 倍2、一个数乘 0.01，也就是把这个数减小到它的（）。
A 、1/100B、1/10C、10 倍三、用竖式计算。
8 ×0.12=25×1.8= 四、解决问题。
1、先填表，再解决问题。
妈妈带 50 元钱买这些东西够吗？2、李明加印了 16 张照片，每张照片0.55 元，他一共花了多少钱？3、李老师要买 35 本故事书，每本8.65 元，需要多少钱？练习二二、竖式计算。
班级： 姓名：成绩：0.38× 0.25=150× 0.12=一、填空。
1、小数乘法中，因数与积的小数位数（ ），7.07×4.6 的积有（ ）位小数。
2、 36×0.21 积是（）位小数， 2.35 ×0.5 积是（ ）位小数， 0.25 ×1.04 积是（ ）位小数， 150×3.2 积是（ ）位小数。
49×0.2 积是（）位小数， 0.35×0.7 积是（）位小数，0.45×1.02 积是（ ）位小数， 150×7.4 积是（ ）位小数。
五年级数学苏教版上册第1单元复习《单元测试》01 练习测试卷 含答案解析
苏教五年级上单元测试第1单元班级________姓名________一、填一填。
（26分）（1-11题每空1分，第12题每空0.5分）1.+36读作（），－201读作（）。
2.负五写作（），负三百写作（）。
3.在90、－46、＋28、0、－900、－508这些数中，正数有（）个，负数有（）个，（）既不是正数，也不是负数。
4.如果把增加8kg记作＋8kg,那么，减少4kg记作（）kg.5.明明家今年总收入是78000元，记作（）元，那么支出38500元，记作（）元。
6.哈尔滨的温度最低是零下41℃,这个数记作（）。
7.珠穆朗玛峰比海平面高出8844米，如果这个高度表示为＋8844米，那么比海平面低155米的吐鲁番盆地的艾丁湖的高度，应表示为（）米，海平面的高度为（）米。
8.比海拔－9米再低2米，可记作（）米；比－7℃高3℃,可记作（）℃。
如果把顺时针方向旋转60度记作－60度，那么＋50度表示（）。
9.一袋盐的外包装图标着“400g±5g”，这袋盐的标准质量是（）g,实际每袋最多不超过（）g,最少不低于（）g.10.一组同学做跳绳测试，满80个为达标，在80个的基础上记录如下：9,-5,0,6,-2,-1,8,0（1）这些同学共跳了（）下。
（2）有（）名同学达标，（）名同学未达标。
11.冰箱冷藏室的温度是－1℃,冷冻室的温度是－6℃,（）的温度高一些，高（）℃.12.在里填上“>”“<”或“＝”。
-8-29-90-63-3二、判一判。
（对的画“✓”，错的画“x”）（5分）1.生活中，一般用正数表示收入，用负数表示支出。
（）2.如果赢3个球记作＋3个球，那么输1个球可记作－1个球。
（）3.比0℃低5℃记作－4℃.（）4.海拔－60米比海拔－80米低。
（）5.某商场超市在地下一层，地下一层可表示为－1层。
（）三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.在下列各数中，与－1最接近的是（）。
苏教版五上数学第一单元整理与练习
9月2日第一单元整理与练习一、用竖式计算674×24= 4020÷38= 5460÷13= 7300÷860= 58×296=二、填空题1.静态描述：今天最高温度是18℃，记为（），最低温度是零下3℃，记为（）。
动态描述：今天最高温度比昨天升高5℃，记为（），最低温度比昨天下降4℃，记为（）。
2.静态描述：这个月小亮收支相抵净收入是80元，记为（）；这个月小刚没钱了，哥哥帮他买了一本漫画书，他欠11元，记为（）。
动态描述：这个月我收到卖废品的钱25元，记为（）；我今天买文具支出15元，记为（）。
3.右图中，a表示（），b表示（）。
4. 下图每格表示1米，小芳刚开始的位置在0处。
（以向东为正）如果小芳从0处出发先向东行8米，再向西行19米，那么小芳现在的位置记作（）米。
5.A和B是数轴上的两个数，A和B相差140，在下面的方框中写出A、B分别代表多少。
三、画一画1.我们用正数表示收入，负数表示支出，没有收入也没有支出时用0表示。
请在数轴中表示下面各数。
（1）前天没有收入也没有支出。
（2）昨天卖掉收集的废品，收入13.5元。
（3）今天买自动铅笔，支出5元。
四、论述题1.刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为-0.4米/秒。
风速怎么会有负的？你怎样理解“风速为-0.4米/秒”的含义，把你的想法写下来。
2．一袋饮料的外包装上标有“净含量500±6克”，你能解释这个标注的含义吗？3. 李叔叔在5楼，他从5楼往上2层，记作+2层，那他从5楼下去1层，记作（）层，这里把（）楼看做了0层。
张叔叔在2楼，如果把2楼看作0层，他往上2层，记作（）层。
同样是4楼，为什么一会儿被记作-1层，一会儿被记作+2层？五、解决问题1.体育老师对某班女生进行仰卧起坐的测试，以能连续做40个位达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。
苏教版五年级数学上册第一单元高频考点精练卷(含答案)
苏教版五年级数学上册第一单元高频考点精练卷一、选择题1. 下面（）号温度计显示的是﹣8℃。
A. B. C. D.2. 甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣120℃，乙冷库的温度是﹣100℃。
（）冷库更冷一些。
A. 甲B. 乙C. 一样多D. 无法比较3. 某水库原来的水位是15m，如果上升2m，记作+2m；下降2m，记作﹣2m，那么连续四天水位的变化记录为：第一天：﹣5m～+2m，第二天：﹣2m～+4m，第三天：﹣1m～+2m，第四天：﹣6m～+3m. 那么水位变化最小的是( )A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第四天4. 下列说法中，错误的是( )A. 生活中，盈利用正数表示，亏损用负数表示B. 一个数不是正数就是负数C. 负数都小于05. 如果向东行驶500m记作+500m，那么向( ) 行驶300m，记作一300m.A. 南B. 北C. 西二、判断题1. 一个数不是正数就是负数，而且正数一定比负数大。
( )2. ﹣9°C比﹣7°C的温度高。
( )3. 0是最大的负数. ( )4. 生活中，盈利一般用正数表示，亏损一般用负数表示. ( )5. 0前面没有写“－”，所以0是正数. ( )三、填空题1. 向南方向走300米记作﹢300米，那么记作﹣200米，表示向( ) 方向走( ) 米。
2. 米德按一定的规律写数：1、2、﹣3、4、5、﹣6、7、8、﹣9……，当写完第20个数时他停了下来。
他写的数中一共有( ) 个正数，( ) 个负数。
3. 中国最高的城市——那曲，平均高度高于海平面4500米，记作海拔( ) 米。
太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作海拔( ) 米。
4. 如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，李军的记录是-12个，李军实际跳了( ) 个.5. 在里填上合适的数.6. 如果向南走50米记作﹢50米，那么﹣25米表示向( ) 走( ) 米。
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一、整理与复习
二、同步练习及答案
一、认真填一填。
1、－10℃读作( )，表示( )；以海平面做0米，＋405.8米读作( )，表示( )。
2、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示( )。
如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作( )。
4、用正负数表示下面的数量。
（1）汽车到站后下去10人记作－10人，那么上来20人记作（）。
（2）如果－20元表示亏本20元，那么盈利100元记作（）。
（3）世界最高城市拉萨的平均高度高于海平面3658米，记作（）米；太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作（）米。
（4）比零下3摄氏度高6摄氏度记作（）摄氏度。
5、如果乐乐向东走50米，记作＋50米，那么笑笑走“－50”米，表示他向（）走了（）米。
6、温度计0刻度线以上表示( )，0刻度线以下表示( )，( )是最早认识和使用负数的国家。
7、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已经烧至75摄氏度，再烧( )℃就达到沸腾。
8、妈妈七月份存入银行500元，存折上记作＋500元，八月份的时候，存折上记作－300元表示( )。
9、五年级二班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
王明的成绩是＋12下，魏丽的成绩是－8下，王明实际跳( )下，魏丽实际跳( )下。
11、规定10吨记为0吨，则12吨记为＋2吨，那么＋5吨表示实际( )吨，7吨记作( )。
二、判断题。
对的打√，错的打×。
1、0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
（）
2、如果气球上升20米记作＋20米，那么－10米表示下降－10米。
( )
3、如果气温下降5℃记作－5℃，那么＋8℃意义就表示零上8℃。
( )
4、若将高100厘米定为0cm，则高120厘米就可记作＋20厘米，－5cm就表示高95cm( )
5、如果大树高18米记作＋18米，那么它的树根深达3.5米，记作3.5米。
( )
三、仔细选，把正确答案的序号填入括号里。
1、下列温度中，适合表示冰箱温度的是( )。
①10℃②100℃③－10℃④－100℃
2、五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，那么，低于平均分4分应记作( )。
①－4 ②4 ③85分④－4分
3、下列数中，最接近0的数是（）。
①－3 ②7 ③－10 ④4分
4、以军军家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果军军从家走了＋50米，又走了－50米，这时军军离家的距离是( )米。
温℃
4、蜗牛白天顺杆往上爬5米，记作＋5米，晚上又下滑2米记作－2米，它一整天爬的高度如何记？
参考答案
一、1.负10 零下10℃海拔405.8米比海平面高405.8米
2.卖出货物9.6吨＋1050
4.（1）＋20 （2）＋100 （3）＋3658 －11034 （4）＋3
5.西 50
6.零上零下中国
7.0℃ 100℃ 25℃
8.支出300元
9.132 112
10.15 －3
二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、1.③ 2.④ 3.① 4.④ 5.① 6.②
四、－10 －6 －2 4 6
五、
六、1.①－6 ②西 2 ③东 5 ④＋4 ⑤－6
2.①（15+20+18+14+16+19）÷6=17（吨）
②-2 +3 +1 -3 -1 +2
3.
4.+5+（-2）=+3（米）
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