地理：2.3《气候与人类活动》课件(中图版八年级上)

中图版地理八年级上 2.3《气候与人类活动》课件

新知2 气候与生活
阅读：孟加拉国的水灾
在世界各国中，孟加拉国的水患最为严重。恒河、布拉马普特拉河、梅克纳河等淹没平原约为全国土地的80％。孟加拉国的水灾频繁。1960年—1970年，13次热带风暴席卷了沿岸地带；从1950年—1988年发生了25起严重的水灾。1970年水灾造成30万人死亡。
新知2 气候与生活
阅读分析
查找人类活动对气候的影响的相关资料，分析人类活动对气候有益或不利的影响。
新知2 气候与生活
南极冰架崩裂祸起全球变暖
新知2 气候与生活
全球变暖导致非洲最高山峰冰雪融化
新知2 气候与生活
行全
、球
毛毛虫泛滥
变暖三问题：
冬
天
暖
、
瘟疫易流
新知2 气候与生活
新知1 气候与生产
小组活动
探究气候对工业、交通运输、能源利用和工程建设等的影响。
新知1 气候与生产
阅读：气象灾害——洪涝冰雹对农业的影响
1996年3月29—30日，福建省永定县出现连续性暴雨，日雨量为61.4毫米和57.2毫米。3月31日，连城(56.2毫米)、武平(80.3毫米)、上杭(86.6毫米)、漳平(71.2毫米)出现暴雨。这次暴雨过程，据调查，上杭县有20公顷秧田被水淹，260多公顷烟叶被冰雹打坏。永定全县农作物受灾333.3公顷，成灾266.7公顷，绝收66.7公顷。
酸雨
工业生产中，燃料大量使用，在燃烧过程中产生一氧化碳、二氧化碳、碳氢化物、氮氧化物及悬浮固体物，排放至大气环境中，经光化学反应生成硫酸、硝酸等酸性物质使得雨水之pH值降低，形成酸雨。
新知2 气候与生活
酸雨

中图版(北京)八年级上册地理课件 2.3气候对生产和生活的影响-气候对生活的影响(共15张PPT)

鲁菜—九转大肠
香酥鸡
东北乱炖
中国南方的沿海地区气候温和，菜肴则以甜味、咸味为主。
粤菜—白斩鸡
浙菜—糖醋排骨
中国南方的西部地区气候阴湿，当地吃辣椒驱寒抗湿。
湘菜—剁椒鱼头
川菜—麻婆豆腐
巴西适宜种植咖啡
地中海气候适宜种植葡萄
3.气候对民居的影响
中国新疆—平顶房
中国南方地区—斜顶屋
南方地区气候湿热，屋顶倾斜，有利于排水和通风。
阿拉伯长袍
生活在北极地区的因纽特人，使用兽皮作为衣服的原料，能很好抵御严寒。
阿拉伯地区炎热，宽大的棉质长袍可以通风吸汗。
2.气候对饮食的影响
南米北面
中国南、北方气候分别适宜水稻与小麦生长，由此形成南方人吃米食，北方人吃面食的习惯，俗称 “南米北面”。
中国北方寒冷，菜肴味浓厚，以咸味为主。
西北地区干旱少雨，屋顶较平。
北京四合院
傣族竹楼
中国云南西双版纳傣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ族居住地区，竹楼高悬地
整个院落被房屋和墙面，既通风干燥，又能防
垣包围，墙体和屋顶厚实，毒蛇、野兽，楼板下还可
起到保温防寒的作用。
放杂物。
我国民居大多坐北朝南。门窗朝南开放，这样不仅有利于阳光进入，而且夏季有东南风习习吹入，冬季可以躲避来自西北寒流的侵袭。
气候对生产和生活的影响
气候对生活的影响
学习标准
举例说明气候对生产的影响。举例说明气候对生活的影响。用实例说明人类活动对空气质量的影响。
气候对生活的影响
1.气候对服饰的影响
藏袍
傣族筒裙
中国西藏地区日温差大。藏袍中国西双版纳气候湿热，筒

中图版八上地理 2.3 气候与人类活动课件 (共20张PPT)

春小麦
青藏地区
冬小麦
东北地区
青稞
黄河中下游地区
水稻
长江中下游地区
谷子
西北地区
一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物、养殖何种牲畜。还影响到农业耕作制度。。
气候影响农业耕作制度
在降水丰沛的地区，热量决定农作物一年中可以播种的次数。所以在我国越往南，作物的熟制就越多。
气候发生异常会造成洪涝和干旱、寒潮等灾害，对人类的生产活动影响很大。
克服不利的气候条件
坎儿井人工降雨温室种植
开发利用气候资源
光能、风能、等气候资源与煤、石油资源相比不但可
以
。环境污染
而且不会造成
。
再生
太阳能风能发电
火电厂
气候与生活
小组活动
第三节气候与人类活动
探究气候对人们衣、食、住、行等的影响。
气候对人类活动的影响
气候与人类活动
人类活动对气候的影响
气候对人类生产的影响
气候对农业、工业、交通、能源利用、工程建设等的影响
气候异常对人类
气候灾害
生产生活的影响
洪水、干旱、寒潮
气候对人类生活的影响
气候对衣、食、住、行等的影响
利用有用的气候
克服不利的气候
266.7公顷，绝收66.7公顷。
阅读：气候灾害——干旱对农业的影响
各地干旱出现时间不同，发生频次也不一样。云南和贵州西南部多冬、春旱，以冬春连旱为主；四川盆地东部和贵州大部多夏、秋旱，以伏秋连旱为主；四川盆地西部则多春、夏旱。春旱往往是在冬干之后出现，常影响早稻播种、移栽及小麦扬花结实。伏旱不仅严重影响中稻抽穗扬花、晚稻移栽，而且影响蓄水等。

第二章第三节气候与人类生活课件2021—2022学年中图版地理八年级上册

目标二：气候与生活
思考：藏族人为什么这样着装？
肥大的藏袍夜间可以当做棉被抵御风寒，白天气温上升可以脱出一个肩膀以便散热。藏袍适应青藏高原昼夜温差大的特点。
目标二：气候与生活
思考：因纽特人为什么这样着装？
为了适应寒带气候，因纽特人穿厚重的皮衣以抵御寒冷。
目标二：气候与生活
01 热带地区
气候影响农业耕作制度
目标一：气候与生产
●寒潮
●冰雹
●洪涝
●干旱
目标一：气候与生产
太阳能发电风力发电
气候与生活
目标二：气候与生活
思考：阿拉伯人为什么这样着装？
阿拉伯人生活在热带，为了适应干旱少雨的环境，穿长袍，宽大的长袍阻挡了日光对身体的直接晒射，灌满长袍的空气又有良好的隔热作用。
目标一：气候与生产
1.读我国温度带图，结合图B，说出我国农作物熟制自南向北如何分布？
寒温带一年一熟
中温带一年一熟
一年一熟
青藏高原区
暖温带一年两熟或两年三熟
亚热带一年两熟至三熟
中国温度带的熟制
热带一年三熟
目标一：气候与生产 2.试分析我国农作物熟制南北差异的主要原因？
3
第二章世界气候
气候与人类活动
学习目标
1.认识气候对生产的影响；认识不同的气温和降水会造成各地主要农作物的差别、熟制差异 2.认识气候对生活的影响；气候对人们日常生活的影响 3.人类活动对气候的影响。
阅读P56“图A历届冬奥会举办城市的分布”，回答下列问题：
1.历届冬奥会举办城市都分布在哪个半球上？ 2.历届冬奥会举办城市分布在什么纬度范围？
目标三：人类活动对气候的影响

气候与人类活动-八年级地理上册同步课件(中图版)

全年高温多雨
全年炎热有干、湿两季
全年炎热分干、雨两季
全年炎热少雨
热带雨林（板状根）
热带草原（猴面包树）
热带季雨林
热带荒漠（骆驼）
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气候类型
分布地区
回顾旧知
气候特点自然景观
亚热带季风和湿润气候
地中海气候
南北纬250-350的大陆东岸
南北纬300-400的大陆西岸
夏季高温多雨冬季温和少雨
≥0°C，＜ 15°C 亚热带和温带海洋性气候
＜ 0°C
温带（除温带海洋性气候）
广东北江实验学校刘俊良
终年寒冷
寒带
ljl
学习方法
再以水定型
降水的分布
气候类型
全年多雨型
热带雨林气候
夏季多雨型
热带草原、三种季风气候
冬季多雨型
地中海气候
全年少雨型热带沙漠、温带大陆性气候、寒带气候
各月降水均匀型
温带海洋性气候
温带地区的大陆西部
冬温夏凉，各月降水均匀。
温带落叶阔叶林
温带季风气候温带大陆性气候
温带地区的大陆东部
温带地区的大陆中部
夏季高温多雨冬季寒冷干燥
夏热冬冷全年干燥
温带落叶阔叶林
温带针叶林温带草原温带荒漠
广东北江实验学校刘俊良
ljl
学习方法
首先以温定带
最冷月平均气温
温度带
≥15°C
热带
广东北江实验学校刘俊良
第三节气候与人类活动
ljl
1 气温热量
气候要素
2 降水 3 光照
水资源光能等
4 风风能等
人类 1 生产

中图版(北京)八年级地理上册：2.3 气候对生产和生活的影响课件(共33张PPT)

人类活动对气候和空气质量的影响
学习标准
举例说明气候对生产的影响。举例说明气候对生活的影响。用实例说明人类活动对空气质量的影响。
人类活动对气候和空气质量的影响
1.全球气候变暖
人类活动对气候和空气质量有哪些影响？
温
室
气
体
的
滥砍滥伐
排
放
过度砍伐森林，减弱了森林
净化空气、涵养水源等作用，而
2.空气污染污染气体排放
人类活动还会排放出大量的有害气体，造成大气污染，产生雾霾天气和臭氧层空洞等环境问题。
雾霾
人们长期燃烧煤炭、石油和天然气，排放出大量有害气体，是导致雾霾天气最主要原因。
持续的雾霾天气，严重威胁人类健康。
雾霾对人体健康有什么影响?
氟利昂中的氯元素能够无限分解臭氧，破坏臭氧层。
制冷剂—氟氯化合物
3.臭氧层空洞拯救蓝天，保护臭氧层
过量紫外线
对人体非常有害，
臭氧层能将阳光
中99％的紫外线
过滤掉，从而保
护人类健康。
1992年到2012年间，南极上空臭氧层空洞面积越来越大。
思考
人类活动对气候和空气质量有哪些有利影响？
人工湖—调节气候
湖泊作用：调节气候，涵养水源，美化环境，保护生物多样性等。
西北地区干旱少雨，屋顶较平。
北京四合院
傣族竹楼
中国云南西双版纳傣
族居住地区，竹楼高悬地
整个院落被房屋和墙面，既通风干燥，又能防
垣包围，墙体和屋顶厚实，毒蛇、野兽，楼板下还可
起到保温防寒的作用。
放杂物。
我国民居大多坐北朝南。门窗朝南开放，这样不仅有利于阳光进入，而且夏季有东南风习习吹入，冬季可以躲避来自西北寒流的侵袭。

(完整)中图版初中地理八上《气候与人类活动》优质课件精品PPT资料精品PPT资料

第三节气候与人类活动
小组活动
第三节气候与人类活动
探究气候对人们生活的影响。
（衣、食、住、行）
气候与生活（服饰）
生活在大兴安岭及其附近地区的鄂伦春等民族过去主要以游猎为生。那里是我国冬季中最冷的地方，极端最低气温可以降到零下50℃左右。他们的皮衣主要用又暖又轻的狍子皮。他们用完整的狍子头皮制的皮帽，因为形象逼真，在打猎中还有迷惑猎物的作用。狍子皮靴子的鞋底用狍子的脖子皮缝制，暖和轻便、走路又没有声音，可以接近野兽而不易被发觉。
气候资源
气候异常影响人类活动
第三节气候与人类活动
思考：人类活动对气候有什么影响？
气候变暖
第三节气候与人类活动
全球气候变暖导致海平面上升，会淹没一些沿海低地国家；降水重新分布，改变了当前的世界气候格局，有些地区极端天气气候事件(厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等)出现的频率与强度增加；还有史前致命病毒可能会大规模蔓延，导致全球陷入疫症恐慌，人类生命受到严重威胁。
气候与农业
第三节气候与人类活动
“民以食为天，食以粮为本”。请你先将下列粮食作物与其主要产地连线，再想一想为什么。
春小麦
青藏地区
冬小麦
东北地区
青稞
黄河中下游地区
水稻
长江中下游地区
中国的温度带一年一熟中温带
第三节气候与人类活动
寒温带一年一熟
青藏高原高寒区
一年一熟
亚热带
一年两熟到三熟
两暖年温三带熟或一年两熟。一年三熟
认识气候发生异常变化会给人类的生产生活带来危害，甚至灾害。
街海当请第造请石A第第认A当气全通第第狍知晒街请街稻A赤第街我道草地你三成你油三三识地候球辽三三子道干道你道草道三道国两房多先节我先节节气经的气市节节皮气后两先两虽两节两东旁不竹将国将候济差候科靴候经旁将旁易侧旁南气气气气气气•的但林下南下发落别变尔子对捶的下的被热的沿B候候候候候候.房有，列、列生后形暖沁的人打房列房雨带房海BBB与与与与与与我屋防就粮北粮异，成导区鞋们变屋粮屋打地屋人人人人人人，虫地食方食常没了致第底日软，食，湿区，骑类类类类类类国从蛀取作地作变钱各海八用常，从作从，从楼活活活活活活东二、材物区物化盖地平中狍生便二物二但二叶动动动动动动楼防与作与会砖衣面学子活成楼与楼因楼子南CCC延霉其物其给瓦食上的有了延其延草延房许沿伸烂主熟主人房住升脖影轻伸主伸秆伸红到、要制要类行，子响便到要到向到B海梅人不产差产的和会皮。、人产人下人. 行易地异地生文淹缝保行地行，行城道燃连的连产化没制暖道连道能道市上烧线主线生风一，、上线上引上DDD ，的，要，活俗些暖耐，，，导，，成特再因再带的沿和磨成再成雨成夏为点想素想来差海轻而为想为水为一外一是一危异低便又一一一向一季道，想（想害。地、不道想道下道阳行还为）为，国走透行为行，行人具什什甚家路水人什人因人光走有么么至；又的走么走而走强廊冬。。灾没鱼廊。廊一廊。暖害有革。。般。烈夏。声。小，凉音雨、，中降居可仍雨住以能舒接照较适近样多、野劳百兽动。年而。街不不毁易道等被两优发点觉旁。。的房屋，从二还有史前致命楼病毒延可伸能会到大人规模行蔓延道，上导致，全成球陷为入一疫症道恐行慌，人人走类生廊命。受到行严人重威在胁“。骑楼”下来往，既可

中图版八年级上册《气候与人类活动》课件

10月19日，墨西哥因干旱导致水位下降，400年的教堂遗迹“重出江湖”
云南大旱
台风
寒潮
冰雹
冰雹
冻害
光能
热量
水分
风能优点：不但可以再生，而且不会造成环境污染。
风能
美国西部17个州大部分属干旱和半干旱地区。通过兴建大规模的跨流域引水工程，大力开发利用地下水资源和改进灌溉技术，解决了旱地农业发展最关键的缺水问题，使光热资源生产潜力得以发挥，极大地提高了作物单产水平，农业产值甚至超过了东部湿润、半湿润地区。照片为亚利桑那州西南部尤马附近，利用地下水实施先进的中心旋转灌溉。每一个中心旋轴形成面积约52公顷的圆形灌区。这一个个圆形绿色良田如图案般出现在干涸的黄褐色大地上，人们誉称为“农业的艺术”。
完成P57思考活动题。
葡萄是喜光作物，对热量要求很高，在地中海地区有大面积种植。结合地中海气候的特点，说出葡萄为什么适合在地中海地区种植。
水稻主要适宜在什么气候条件下种植？
一年一熟一年一熟
二年三熟或一年两熟一年两熟到三熟一年三熟
气候发生异常会造成洪涝、干旱和寒潮等灾害。
孟加拉国洪涝灾害
太阳能
二、气候与生活
衣
食
住
行
阿拉伯人
【
【
北
南
面
米
】
】
气候的差异，使地球上不同区域的人们形成了不同的性格。
生活在热带地区的人性格暴躁易怒
因纽特人——永不发怒的人
居住在温暖宜人的水乡的人们，因为气候湿润，风景秀丽，万物生机盎然，所以人们往往对周围事物很敏感，比较多愁善感，也很机智敏捷
山区居民，因为山高地广，人烟稀少，开门见山，长久生活在这种环境中，便养成了说话声音洪亮，为人诚实，直爽的性格

八年级地理上册第二章第三节气候与人类活动1_1

图为一个女孩手举煤油灯在水中艰难地前行。 (jiānnán)
第二十二页，共三十三页。
阅读：非洲的旱灾 (fēi zhōu)
1968年-1973年非洲(fēi 干旱 zhōu)
是非洲(fēi zhōu)人民的一次大灾难，使得乍得、尼日尔、埃塞俄比亚的牲
口损失70％～90％，仅在埃塞俄比亚的沃洛省就饿死20万人。
阅读：气象灾害 (qìxiàng)
——洪
涝对农业的影响
1996年3月29-30日，福建省永定县出现连续性暴雨，日雨量为61.4毫米和57.2毫米。3月31日，连城 (56.2毫米)、武平(80.3毫米)、上杭(86.6毫米)、漳平(71.2毫米)出现暴雨。这次(zhè cì)暴雨过程，据调查，上杭县有20公顷秧田被水淹，260多公顷烟叶被冰雹打坏。永定全县农作物受灾333.3公顷，成灾 266.7公顷，绝收66.7公顷。
第十六页，共三十三页。
甲骨文记载打猎时获得一象，表明殷墟的化石象是土产的。河南原称豫州， “豫”字就是一个人牵着大象的标志。
商、周时代，梅子是北方人民重要
(zhòngyào)的日常食品。《诗经》说：“若作和羹，尔唯盐梅”，可见当时梅子是和盐一样重要的食品，是做菜不可缺少的佐料。《诗经》说： “终南何月，有
第二十页，共三十三页。
思考
课本(kèběn)P44思考题和图G
第二十一页，共三十三页。
阅读：孟加拉国的水灾 (mènɡ jiā lā ɡuó)
在世界(shìjiè)各国中，孟加拉国的水患最为严重。恒河、布拉马普特拉河、梅克纳河等淹
没平原约为全国土地的80％。孟加拉国的水灾频繁。1960-1970年，13次热带风暴席卷了沿岸地带。从1950年到1988年该国发生了25起严重的水灾，1970年水灾造成30万人死亡。

中图版地理八上气候与人类活动

第二章多样的世界气候第三节气候与人类活动一、教学目标：一、了解不同的气候对人类的活动有不同的影响。

二、了解气候对农作物的散布影响。

3、初步了解不同气候区的不同作物类型。

4、进行辩证唯物主义教育，培育学生的对比分析能力。

五、了解我国农作物熟制的散布。

六、了解气候对人类衣食住行的影响和对自然环境的改造与适应。

二、教学重点：农作物与我国农作物熟制的散布。

三、教学难点：人类如何更好地利用气候资源。

四、教学课时：1个课时教学方式：问题法、交谈法、图示法、分析法五、教学用具：农作物散布图、中国农作物熟制散布图、热带气候的景观图、寒带气候的景观图、温带气候的景观图。

六、板书设计：一、气候与农业一、气候对农作物散布的影响二、气候对农作物熟制的影响二、气候与生活一、衣二、食3、住4、行七、教学进程：温习旧课中的世界气候类型；说明不同的气候类型，气温和降水不同，表现的自然景观不同。

引导学生完成“探索活动”部份的内容。

导入新课：不同的气候就有着不同的气温和降水情况，也就是说生长着不同的动植物。

咱们人类也是整个环境中的一个组成部份，所以对咱们人类的生产与活动都有必然的影响，哪么，气候是如何影响人类的活动的呢？今天咱们一齐来学习研究气候与人类活动这部份内容。

【板书】第三节气候与人类活动师：气候在对人类活动中有哪些影响？生：对农业、工业、交通运输和能源利用等方面。

师：其中对哪方面影响最为显著？生：农业。

【板书】一、气候与农业师：农业是如何影响农业生产的呢？生：影响农作物的散布和农作物的熟制。

师：哪么在耕耘之前，首先要熟悉什么？咱们如何来安排农业生产？（示图：热带气候的景观图、寒带气候的景观图、温带气候的景观图。

）生：（看图、读P42－43，对比分析）首先要了解该地域属于什么气候类型，与及要播种的作物的生活习性。

师：对！不同的作物对水和热的要求是不同的。

【板书】一、气候对作物散布的影响示图：农作物散布图。

生：看图思考。

小结：在热带地域高温多雨，散布的作物是喜湿、喜温的；在温带地域冬冷夏温热，降水较少，散布的作物是耐寒耐旱的；在寒带地域长冬无夏，作物很难生长。