四年级作文：有趣的科学作文600字
奇妙科学作文600字5篇
奇妙科学作文600字在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的奇妙科学作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
奇妙科学作文600字篇1在这个星期六的晚上，我正坐在沙发上看关于地震的纪录片。
爸爸回来了，手里拿着一个看起来沉甸甸的箱子。
我好奇地问爸爸：“这个盒子里装的是什么啊？”爸爸对我说：“这是一个模拟地震器，我们可以用它来了解地震时房屋是怎样倒塌的以及怎样才可以让房屋有的几率不坍塌。
”他坐到沙发上，冷不防问我道：“优优，你能将这些盒子里的附有吸铁石的铁条搭成一个房子的结构并且能在电源启动以后在4级地震的时候不倒塌吗？”我想：这有什么难的，不就是区区四级地震吗，随便搭搭也不会倒塌。
我想都没想，就随手在连接着电源的一个小小的平台上摆了一个房子的形状，然后开启电源，将震动级别调到了四级的普通模式。
可实验的情况却大出我所料，竟然还没整几下就坍塌了。
我非常疑惑，心想：怎么会这样呢，房子不都是这样的结构吗？。
我又变得谨慎起来，小心翼翼的又搭了一个更精确的模型，可结果还是跟第一次一模一样，没震几下就又倒塌了。
我的心情简直就先一个泄了气的气球一样，高涨的情绪立即回缩了下来，不停地自言自语道：怎么回事，不可能搭错了啊！无奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸将我在屋顶上搭的八条铁条一一取下来，在下面的四个正方形面上摆成一个个大叉，对我说：“现在来看一看，这样还会不会倒塌？”说着启动了程序，没想到这个模型就像是吃了定心丸似的，一动也不动。
在地震结束后，爸爸所搭的模型竟然还安然无恙地屹立在平台上。
我十分惊喜，连忙问爸爸：爸爸，为什么你这样摆，这些铁条搭起来的这个结构不会倒塌呢？”爸爸告诉我，这样搭的原因是可以分散重力，不让重力集中在其中的某一个点上，如果重力集中在某一个点上的话就会在倒塌时造成压力，这样，人员伤亡损失就会更加大。
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇“丁零零”，上课铃响了，我们迎来了一周一次的科学课。
科学老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。
”同学们一听，立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
老师拿出一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。
他先把杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师慢慢地往杯子里加盐，并用筷子搅拌。
神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来。
同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷问老师这是为什么。
老师笑着解释道：“这是因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。
”同学们恍然大悟，都觉得科学课真是太有趣了。
这节科学课不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的魅力。
我真希望以后能多上这样有趣的科学课。
《有趣的科学课》在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂特别的科学课。
老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的黑色袋子，同学们立刻围了上去，好奇地议论纷纷。
“同学们，今天我们要做一项小实验，探索沉与浮的秘密。
”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋极了。
老师从袋子里依次拿出鸡蛋、盐、清水和一个透明的大玻璃缸。
首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满清水的缸中，鸡蛋缓缓下沉，仿佛一个潜水员探索海底世界。
接着，他神秘地说：“现在，看我怎么让鸡蛋浮起来！”说着，老师轻轻地往水里加盐，并用勺子轻轻搅拌。
我们屏息凝视，只见随着盐的溶解，鸡蛋竟奇迹般地慢慢升起，最后漂浮在水面，就像一艘小船。
“真是太神奇了！”我不禁脱口而出。
老师笑着解释：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。
”听完老师的讲解，我恍然大悟，原来科学世界藏着这么多奥秘。
实验结束后，老师鼓励我们也动手尝试，教室里顿时热闹非凡，大家争先恐后地做起了实验，有的成功让鸡蛋浮起，高兴得手舞足蹈；有的失败了几次，但依旧坚持不懈。
这堂课不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。
通过这堂有趣的科学课，我深刻体会到：生活中处处有科学，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现它的无穷乐趣。
有趣的科学实验作文600字（通用80篇）
有趣的科学实验作文600字（通用80篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的有趣的科学实验作文600字（通用80篇），希望对大家有所帮助。
有趣的科学实验作文篇1今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。
我别提有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。
今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。
一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。
”正在想做实验呢，听见爸爸的话，欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始吧。
”只听爸爸说：“你相信纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然不能托不住了，纸一碰水就会破了。
”爸爸笑笑说：“呆会你就会相信了。
”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。
我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。
“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。
”我说。
爸爸说：“好啊！”于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。
这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。
爸爸笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。
”原来是这样啊，都怪我太马虎了。
于是，我又重新做了一遍实验，这次我更仔细了。
果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。
科学小实验四年级作文600字（精选10篇）
科学小实验四年级作文600字（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的科学小实验四年级作文600字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
科学小实验四年级作文600字1每次看到父亲在倒啤酒，我总是会看到快到满的时候，父亲就会放慢速度，直到把杯子倒满，我发现这时的水面会形成一个微微拱起的弧形，我总是觉得啤酒立马就会从杯中溢了出来，可是每次都没有溢出来，我觉得很奇怪。
我跑去问母亲，母亲告诉我：“这水不仅不会溢出来，而且在里面放一些小东西，也不会溢出来的，你信吗？”“我不信！”我一脸疑惑，母亲于是就和我一起做了一个小实验。
母亲让我准备一个玻璃杯，一盒回形针。
我先在玻璃杯里倒满水，也倒到水面成了一个小拱形，水面好像要漫出来，又没有漫出来。
我拿出一个回形针，小心翼翼地放进水中，果然，水没有溢出来，我想：“只是放了一个回形针而已，太少了，也许再放4、5个，水就会漫出来了吧。
”我一口气又连续放了5个，水竟然还没有溢出来，我很不甘心，就继续测试。
当我放到第100枚时，水竟然还是没有流下一滴，细细观察，只见水面更加饱满，好像水中有什么东西要奋力挣开水面，鼓鼓的，但是水面就像覆盖了一层薄膜，怎么样都挣不破。
我惊得目瞪口呆，但是不知道这是什么原理。
母亲让我查阅资料，我才明白那是因为水有一定的粘性和表面张力。
即使是满满的一杯水，当放入回形针的时候，水面升高了，但是在水杯边缘的水，由于受到水分子之间的粘性而保持连续不脱离，所以如果每次放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸，因而不会溢出来，没想到，看起来很普通的水，原来是这么神奇啊！实验的最后，我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！我们要从生活中的小实验里，获得小窍门来学会更好地生活。
科学小实验四年级作文600字2上帝给了我们一双眼睛，一个大脑，一双灵巧的手，只要我们睁开眼睛去观察，开动脑子去思考，勤用我们灵巧的双手去做实验，也许就会发现这个世界真奇妙。
有趣的科学实验小学作文（通用54篇）
有趣的科学实验小学作文有趣的科学实验小学作文（通用54篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的有趣的科学实验小学作文（通用54篇），欢迎大家分享。
有趣的科学实验小学作文篇1今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。
这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。
开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。
奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。
这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。
有趣的科学实验小学作文篇2星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。
”哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。
我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。
可是，还需要热水呢。
妈妈急忙给我送来一碗热水。
实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。
先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。
接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
有趣的科学实验小学作文篇3周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。
突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。
有趣的科学课的作文
有趣的科学课的作文有趣的科学课的作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
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有趣的科学课的作文1盼呀，盼呀，盼星星，盼月亮，终于盼来了我向往已久的科学课。
今天，丁老师给我们一人发了一套学实验材料，我立刻被它颜色鲜艳的外表吸引住了，恨不得马上打开看看。
回到家，我迫不及待地打开实验材料，翻看着各种实验器材，其中最受我青睐的就是有趣的潜望镜了。
开始制作了！我先小心翼翼地沿着潜望镜的轮廓把它剪下来，生怕自己一不小心剪歪掉。
然后用双面胶细心地把它组装好，最后把镜子粘在潜望镜的里面，调整好角度，潜望镜就做好了。
潜望镜是粉红色的，像一个害羞的小姑娘穿着粉色的纱裙，上面点缀着几颗大红色的星星，闪闪发光，漂亮极了。
形状像个细长苗条的牙膏盒，但它的两头是斜着的，还开了两扇“小天窗”，便于观察。
潜望镜不仅长的好看，也十分有趣。
我先躲在门后面，把潜望镜露出一截，从另外一头悄悄地观察妈妈。
呀，好清楚，连妈妈头上一根纤细的发丝都看得一清二楚。
这时，我发现妈妈已经有了几根白发，不由的心疼起来；我再蹑手蹑脚地躲到桌子后面，通过潜望镜偷偷地观察小仓鼠，只见小仓鼠粉嫩嫩的小鼻子一耸一耸的，十分惹人喜爱；最后，我踮起脚尖，走到一个大纸箱旁边，用潜望镜仔细地观察色彩斑斓的小鹦鹉，它们俩正在洗澡，晶莹剔透的水珠四处飞溅，把它俩浑身五彩缤纷的羽毛清洗的干干净净的。
潜望镜真有趣，不仅增强了我的动手能力，还让我观察到平时不太注意的小细节。
有趣的科学课的作文2科学使人进步。
每堂课都能使人受益匪浅，更别说科学课了，通过今天这堂课，我懂得了什么是重力和浮力。
今天上午第三节课是科学课。
上课铃终于打响了，科学老师走进了教室，在黑板上写了几个大字：重力与浮力。
而后，科学老师拿着一个盛满水的缸子，问我们：“同学们，你们知道物体是因为什么力量促使它们浮上来的吗?”我们全班同学不约而同的回答道：“是浮力！”老师又问：“那你知道浮力是什么吗？”我们沉默了——不知道怎样说了。
有趣的科学课作文精选【15篇】
有趣的科学课作文精选【15篇】好玩的科学课作文精选【15篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的好玩的科学课作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
好玩的科学课作文1竞赛开头了，同学们乐观地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对决。
他俩可是我们班最胖而且力气最大的，假如他俩对决，竞赛肯定会很激烈的。
何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，似乎很轻松一样，一个接一个地拍着。
何老师又叫了汪扬与褚钱泉，汪扬乱敲乱打，可球就是弹不起来。
可是褚钱泉不费吹灰之力，皮球就在她手下欢快地蹦了起来。
大家觉得很纳闷，何老师告知我们蹦得高的篮球是打足气的，而蹦得低是篮球是没打足气的。
从这点我们可以知道空气是可以被压缩的，被压缩的`空气想回到自由拘束的状态，就产生了很大的弹力。
这堂科学课既生动好玩，又让我学到新的学问。
好玩的科学课作文2一次科学课上，老师教我们如何点亮小灯泡。
我仔细听了老师的讲解，拿出科学学具袋，预备好要用的材料。
有4个小金属片、一个灯泡、一个黑色底座、一节电池、一个电池储放盒和两根导线，这样我们就开头制作了。
我们先拿出小金属片，再把小金属片分别插入黑色底座里，把灯泡也插进底座，一个固定灯泡的灯座就做好了。
然后把两根剥了塑料外壳的导线系在小金属片上。
再把电池放入电池储放盒，在旁边也放入两个小金属片，就完成了一个电池连接处。
把两根导线和电池连接处的小金属片触碰住，小灯泡就亮起来了。
看到自己动手让小灯泡亮起来，心里还真的'很兴奋。
我们还知道了有串联和并联两种连接方式，收获可真大！这次科学课真是好玩极了，真是有意义的一节课。
好玩的科学课作文3本周四，科学老师给我们上了一节关于水的科学课，还做了一些小试验。
这是我第一次做试验，真期盼呀！我们怀着奇怪的心情来到科学教室，观察放在桌子上的几杯水。
[科普科幻作文]科普作文6篇
![[科普科幻作文]科普作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/cf999baaf01dc281e43af039.png)
[科普科幻作文]科普作文6篇一：[科普作文]科普类作文600字科普知识科普类作文600字科普知识如果你乘轮船，就会发现一个有趣的现象：每当轮船要靠岸的时候，总是要把船头顶着水流慢慢地向码头斜渡，然后平稳地靠岸。
江水越急，这种现象越明显。
在长江及其他河里顺流而下的船只，当它们到岸时却不立刻靠岸，而要绕一个大圈子，将船逆着水流行驶以后，才慢慢靠岸。
这是因为船逆水靠岸，可以利用水流对船身的阻力而起到一部分“刹车”的作用，小朋友，你以后乘轮船的时候，一定要注意一下这个有趣的现象！我们在水边静静地注视着水面，就会发现：在没有风的时候，水面几乎平稳如镜;但在有风雨时，水面就会波浪迭起。
很明显，起浪的原因是风在作怪。
浪实际上是由于能量从一个地方向另一个地方运动而形成的。
风就是这样的能量。
当风向水施放能量时，水面就会起波浪。
当人们看到波浪起浮时，会以为水在向前滚动。
但是，如果你把木块扔在波浪上时，便会发现这木块并不随波浪向前滚，而是随着波浪一会儿升到浪尖上，一会儿又跌入浪谷里。
如果木块向前移动，那也是风的作用或是水在流动。
飞机要迎风起飞，看来很奇怪，因为顶着风冲会降低飞机与地面的相对速度。
你有一点可能不清楚，实际上，飞机从地面起飞时，重要的不是飞机与地面的相对速度，而是与空气的相对速度。
假定飞机速度达到150公里/小时，迎面风的速度为30公里/小时，则飞机与空气的相对速度为150+30=180公里/小时。
如果顺风飞行，飞机与地面的相对地速度就会快一些，假定为165公里/小时，可是，这样一来，飞机与空气的相对速度则只有165-30=135公里/小时了。
你现在知道了吧，飞机通常要迎风起飞。
二：[科普作文]小学生科普文章400字生活中处处有科学小学生科普文章400字生活中处处有科学在生活中，有许许多多的科学现象，值得我们去发现，去研究。
例如你会不敲破蛋壳，而辨别两个看上去一模一样的鸡蛋，哪个是生的？哪个是煮熟了的吗？其实，我们可以利用科学原理来辨别。
身边的科学的作文600字五篇
身边的科学的作文600字身边的科学的作文600字五篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的身边的科学的作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
身边的科学的作文600字篇1一阵雷雨过后，妈妈说：“现在的空气最新鲜，我们下楼散步吧！”户外空气真的格外新鲜，闷热被驱除一空，房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴，漫步在小区花园里，真是令人心旷神怡！你知道为什么雷雨过后会感到空气格外新鲜吗？看了《十万个为什么》，我找出了答案。
这有两个原因：一是倾盆大雨给空气洗了个“淋浴”，把那些空气中的流浪汉——灰尘，大部分都冲掉了；另一个原因是在闪电时，发生了一场化学变化——空气中的氧气变成了臭氧。
臭氧也是氧，而且还是氧气的“亲姐妹”，一个氧气分子中，含有两个氧原子，而臭氧却含有三个氧原子。
臭氧从哪里来的呢？诞生臭氧的摇篮是电动机。
因为在电动机里，电压很高，电动机里的电刷老是产生电火花。
周围的氧气受到激发，就变成了臭氧。
雷雨时的臭氧，也是这样产生的。
雷，实际上就是一块带正电的云，与一块带负电的云遇在一起，发生放电。
云所带的电荷更多，电位差常常高达几亿到几十亿伏特，所以常常产生巨大的电火花，把氧气激发成臭氧。
浓的臭氧是淡蓝色的，很臭，具有很强的氧化能力；稀薄的臭氧却一点也不臭，反而会给人以清新的感觉。
雷雨后，空气中就弥漫着少量的臭氧，因此它能净化空气，使空气清新。
古谚说：“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。
”雷声，是大自然的夏之歌。
雷雨后走到户外吧！你漫步在街头、花园、田野里，一股泥土的清香会扑鼻而来，空气像被过滤了似的，格外清新。
尽情地享受这美丽的大自然吧！身边的科学的作文600字篇2“科学陈老师来了！”我们班的“侦察官”大叫，我们立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂静无声，好像什么都没发生一样。
《有趣的科学课》作文_初三优秀作文
《有趣的科学课》作文_初三优秀作文有趣的科学课我们学校最有意思的课程之一就是科学课了。
我们的科学老师是一位非常有趣和富有创造力的人，他总是能够用生动有趣的实验和讲解来引起我们对科学的兴趣。
在这堂有趣的科学课上，我们不仅可以学到很多知识，还能培养我们的观察和思考能力。
在科学课上，老师总是带着一些小实验来让我们观察和探索。
在我们学习有关光学的时候，老师就给我们带来了一个小镜子，让我们观察自己和周围的物体在镜子中的反射。
我们还做了一个实验，把一支蜡烛放在一个瓶子里，然后点燃它，看看瓶子里会发生什么。
通过这些实验，我们不仅了解了光的反射和折射，还学会了如何从实验中获得科学的结论。
除了实验，老师还经常给我们讲一些有趣的科学故事。
他曾经给我们讲过牛顿的苹果故事，教我们理解万有引力的原理。
他还给我们讲过达尔文在加拉帕戈斯群岛的探险故事，让我们了解物种的进化过程。
通过这些故事，我们能够更加生动地理解科学的原理和概念。
在科学课上，我们也经常会有一些小组活动，让我们动手动脑地解决一些实际问题。
老师曾经给我们一个任务，让我们合作设计一个能够漂浮在水面上的船，然后在课堂上进行比赛。
我们根据课堂上学到的有关浮力和平衡的知识，运用我们的想象力和创造力进行船的设计，并试验和改进我们的设计，最终设计出能够稳定漂浮的船。
通过这样的活动，我们培养了团队合作和解决问题的能力。
科学课上也经常开展一些实地考察和实践活动。
我们曾经参观过一个化学工厂，看到了各种各样的化学实验和生产过程，亲自体验了化学的神奇和实用。
我们还曾经去植物园观察植物的生长和变化，了解了植物的繁殖和适应环境的原理。
通过实地考察和实践活动，我们能够更加深入地了解科学的应用和实际意义。
有趣的科学课让学习变得更加有趣和生动。
在科学课上，我们通过实验和观察，了解了科学的原理和规律；通过故事和讲解，加深了对科学知识的理解和记忆；通过小组活动和实践，培养了团队合作和实际应用的能力。
【四年级作文】有趣的科学
【四年级作文】有趣的科学
科学馆是一个充满奥妙的地方，我很喜欢那里的气氛，到了周末我喜欢去那里做科学
实验。
我来给你们介绍我很感兴趣的实验吧！
第一个磁铁实验：实验台上有铝管、铜管和塑料管，它们分别装在一个个磁铁柱上，
把它们推到顶端同时放下，会发现塑料管落得最快，铜管落得最慢，这是因为它们的磁性
不同。
根据原理，如果家里的钥匙掉了，可以用磁铁把它吸出来。
下一个向你们了解的就是变速器，实验的变速器存有两个档，它可以调节轮胎的速度，1档可以使中间的齿轮暂停，并使轮胎速度减慢。
2档时中间的齿轮旋转，轮胎的速度可
以变慢。
这个成果应用领域在汽车上，可以协助驾驶员掌控车速。
还有一个好玩的是无皮鼓，这个鼓没有皮，却能发出声音。
用平常一样的打鼓方式拍打，一靠近它就会拍响。
因为这是一个电子鼓，手一靠近它就感应到了。
最后向你们了解勾股定理：在一个可以旋转的玻璃橱窗里，存有三个正方形，他们的
边拼在一起构成了1个三角形。
两个大正方形里装进了沙子，旋转的时候，两个大正方形
里的沙子像是沙漏一样流动，刚好清空小正方形。
这就是勾股定理，公式：
a×a+b×b=c×c。
在科学馆的时间总是过得特别快，还有很多科学项目没有体验呢，有谁下次陪我一起
去吗？。
科学的乐趣作文600字（精选3篇）
科学的乐趣作文600字（精选3篇）科学的乐趣作文600字（精选3篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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科学的乐趣作文600字1“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！”这是波兰著名科学家居里夫人说的一句话。
我非常钦佩居里夫人，不仅因为她是一位伟大的女科学家，而且因为她对学习、对事业有着执着的追求。
在1867年11月7日夜里，一个眼睛大而明亮的天才少女玛丽雅出生了。
在玛丽四岁时，他们一家到乡间去避暑，那时，她的姐姐布罗妮雅就要上学了，可是，当父母教她念字母时，她一点也不想学，于是，她便叫玛丽做学生，自己做老师。
而四岁的玛丽居然学过一遍就会了。
后来，学生比老师更热心起来。
玛丽从小就比别人好学，在她看书时，不管周围有多么吵闹，都不会使她分心，玛丽总是那么专心致志，再难记的诗，她只要读一遍，甚至听两遍，就能一字不差地背下来，所以大家都很服她。
每当我读到这时，我就会想起自己的生活和学习：写作业慢，写过作业之后，有时能按照老师的要求自己复习，而有时写完作业后就不知道该做些什么了。
虽然我背书也很快，可是背得快，忘得也快。
不快还好，我看书时还比较专注。
有一次电脑老师让我们在教室里看电影，但也可以做别的事，于是我便拿起一本《作文选》看了起来，我看得很入迷，甚至连下课也不知道。
直到同学们硬拉着我去玩，我才依依不舍地放下书。
每当我看到玛丽在八岁时为自己已经二十一岁的姐姐能够上学而自己不得不辍学时，我的眼框浸满了泪水。
我们现在这些独生子女，父母总是把我们含在嘴里，给我们最好的享受，极力呵护着我们，但也许我们都是蜜罐里泡大的，什么事情总是想着自己，什么时候想过父母，想过他人呢？玛丽一直都在学习，当她的生命将要终结时，她还在孜孜不倦地学习着，她那种为科学生。
有趣的科学课作文【荐】
有趣的科学课作⽂【荐】 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是店铺整理的有趣的科学课作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
有趣的科学课作⽂1 我特别喜欢上科学课，因为能学到很多的知识，还能做很多有趣的实验。
⼏天前，科技社团⽼师给我们讲了“视觉暂留”的原理，还做了⼀个⼩⼿⼯来举例，特别有意思。
简单说，“视觉暂留”就是当你盯住⼀个物体好久不动，过⼀会⼉，猛地转向另⼀个物体，此时，上⼀个物体会在你的视觉中短暂停留，和现在看到的物体发⽣重合，产⽣幻觉。
举个例⼦来说，当你盯住⼀只鸟半分钟后，猛地看向⼀个空鸟笼，你的眼中瞬间会出现⼀个装有鸟的鸟笼，然后才真正还原成空的。
我⾃⼰做了⼀个⼩装置，教⼀下你们吧！ ⾸先，我们要准备好⼀根⽊棍（我⽤的是吸管），⼀个纸杯，⼀根⽑线绳，还需要⼀张画好⼩鸟和空笼⼦的纸，剪⼑、胶带等等。
第⼀步，在纸杯⼝下⽅1厘⽶处和它的正对⾯、以及杯底正中⼼，各挖⼀个⼩洞，⼀共三个洞。
接下来，将吸管从纸杯上⽅的两个洞横穿过去，把⽑线绳的⼀端绕在吸管上，另⼀端，从杯底的⼩洞中穿出来，系上⼀⼩截剪掉的吸管，打个结。
这样，我们的⽀撑结构就做好了。
最后，我们把画好的⼩鸟和笼⼦分别剪成⼀样⼤的圆⽚，注意，要让⼩鸟和笼⼦横杆的⾼度保持⼀致；⽤双⾯胶将两幅画背对背粘在吸管的尾端。
⼩⼿⼯完成啦！ 我们来表演⼀下：我们先认真盯着⼩鸟半分钟，然后⽤⼿拽⽑线绳，吸管和画就⼀齐转动起来——奇迹发⽣了，眼前的⼩鸟仿佛在笼⼦中飞进飞出，真好玩啊！ ⽼师说，这种视觉暂留现象，可以维持0.1-0.4秒，实际上，就是我们的眼睛看到物体和我们的⼤脑感知并记忆物体影像的时间。
它最常见的应⽤，就是早期的电影和动画⽚啦。
妈妈说，她⼩时候有⼀本⼩画书，熊猫跳舞，就是应⽤的这个原理哦，当她快速翻动书页，⼩熊猫就像活了⼀样跳起舞来。
有趣的科学作文
有趣的科学作文有趣的科学作文(集合15篇)无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺整理的有趣的科学作文，欢迎大家分享。
有趣的科学作文1今天我做了一个小实验，可是没有“成功”——没有想象中的那么成功。
我做的实验是“烧不断的棉线”。
这是我经过仔细查看，才发现唯一能做的实验。
这个实验需要的材料很简单，一根棉线，一杯清水，一盒火柴和盐。
火柴我们家里没有，就先用打火机代替吧。
首先，用勺子往盛满清水的小罐子里放盐，一边放盐一边搅拌。
我不敢放太多的盐，只放了三勺盐，一勺还不够半勺。
我觉得够了，就疯狂地用筷子搅拌起来。
可是……时间过去了五分钟，我正满头大汗地搅拌着；时间过去了十分钟，我还是在大汗淋漓地搅拌着；……时间过去了一个小时，里面的盐颗粒还是没有完全溶解！我快要累趴下了！再仔细看看，现在的盐粒已经很小了，就当是忽略不计了！我马上把白色的棉线放进小罐子里浸泡。
大约浸泡了两分钟，我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的线夹了出来，尽量不把线上的浓盐水撒出去。
这浓盐水闻着有一股咸不咸腥不腥的味，很难闻，而且水还不是透明的。
我把线夹出来，放到阳台上面晾晒，也尽量避免碰掉线上的浓盐水。
过了大约六分钟，我摸了摸阳台上的棉线，已经干了，我就用筷子夹起棉线，用打火机从底部开始烤。
可是情况并不像博客中所说，火会顺着绳子慢慢地往上烧，而是点着了，只会烧一小段，就必须再用打火机点。
而且烧出来的也不是黑黑的细线，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小颗粒。
于是，第一次实验算是失败了。
第二次，我找了一根更长的棉线，浸泡的时间更长了一些，晾晒的时间也变长了，可是，这一次少的比上一次还要快，而烧糊的盐粒也几乎没有了。
就在我要放弃的时候,刚回家的爸爸给了我一个提示：是不是盐加少了？我觉得挺有理，就加了整整两勺盐，又找了一根比刚才的还要长的绳子，看看这一次的效果。
有趣的科学作文
有趣的科学作文有趣的科学作文(精选15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺整理的有趣的科学作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的科学作文1在四年级的科学课上，老师给我们做了一次有趣的实验，让我们用纸折降落伞。
那天，老师一如既往地走进教室。
他手里提着一个黑色袋子，我们开始猜了起来，有人说是一些好玩的玩具，老师看我们已经迫不及待地想知道袋子里装的是什么了，就拿了出来，我们看到一沓白纸和曲别针，老师说：“我们今天用纸来折一个降落伞。
”大家对老师这个想法都感到怀疑，有的小声地说纸折的降落伞怎么可能落下去呢？老师把纸给我们每个人发了一张，我们像老师那样折了起来，到了最关键的一步要把曲别针插在纸上，我学了好几次才会。
老师让我们实验一次，大家争先恐后地跑到了二楼去实验，我把折好的降落伞一放，它就失去了控制，随风飘走。
我又改进了好几次，终于成功了，它才直线落下。
老师说：“因为降落伞在下降的时候气流从它的两侧吹过，能使它直线地落下。
”大家明白了，原来一个小小的降落伞也有这么多的科学原理。
可见生活中处处都有学问，我要好好观察身边的事物，这样我们才能做一个生活中的有心人。
有趣的科学作文2今天的科学课，上得非常有趣。
第三节科学，老师带我们到外面去做镜子照纸的试验。
本来科学课要求要带镜子，可是我没带，原本以为落不着做实验了呢，可老师让我们这些没带的同学用学具里的镜子，我们好幸运哦！老师把一张卫生纸放到冬青上面，让同学们把光反射到这上面来。
我摆弄一下这面小小的镜子，它反的光大约有一格好丽友派那么大。
我仔细地从好多光斑内寻找自己的，终于找到了！我调整到能照到纸的位置。
可几个人的力量是不够的，好多同学有照这儿的，有照那儿的，还有嫌烦不干了的。
我连忙召集，看来效果不错，卫生纸的温度比以前稍微热那么一丁点，看着它也比较耀眼了。
有趣的科学作文
有趣的科学作文有趣的科学作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺精心整理的有趣的科学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的科学作文1“嗤”的一声，老师点燃了盘子里的蜡烛，然后把一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，“你们猜，蜡烛的命运会如何？”成老师用神秘的口气问我们。
大家的好奇心一下子被撩拨了起来，“会灭！”“不会灭！”“肯定会灭！”教室里传出一阵高过一阵的声浪，让人怀疑是不是置身于某个菜市场。
老师用手敲了敲杯子，示意我们安静。
我好奇地问老师：“蜡烛到底会不会灭呢？”老师没说话，努努嘴，看向玻璃杯，我们顺着老师的目光看去，哇！水位上升了，同学们惊奇地张大了嘴巴，王雨熙更是夸张，眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。
不一会，蜡烛慢慢的熄灭了，教室里再次噪杂起来，老师多次举手示意安静，同学们仍然像打了鸡血似的议论纷纷，猜测着水位上升和蜡烛熄灭的原因。
最终成老师我们揭开了谜底——蜡烛燃烧时，会烧完杯子里的氧气，氧气没了蜡烛自然就灭了，从而使杯子里的气压变小，于是水就会上升到杯子里。
这下我终于明白了，再次感受到了科学的神奇与魅力！有趣的科学作文2时间过的真快，转眼就到了星期四。
叮铃铃，上课了，大家都端端正正的坐在座位上，等老师来上科学课。
他来了，同学们纷纷打开科学书来，“今天，我们来上观察树叶这一课。
”他严肃地说道。
他为我们讲解了关于树叶的知识，我们在底下专心致志地听着，整个教室安静地连一根针掉在地上都听得见。
过了一会儿，老师让我们去下面寻找落叶，大家听到后，兴奋不已，个个像在锅里煮的汤圆一样沸腾起来。
大家马上排好队伍，三步并成两步走下楼梯去。
有的在捡落叶，有的在用放大镜观察，还有的在讨论落叶像什么。
我找到了一片独一无二的落叶，样子像晶莹剔透的水滴，颜色黄的发亮，漂亮极了！铃铃铃，下课铃声响了，在我们的欢声笑语中依依不舍地结束了有趣的科学课。
有趣的科学发现作文7篇
有趣的科学发现作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的有趣的科学发现作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的科学发现作文1人们都说死海不死，我一直没弄明白这是什么道理。
一天，我见爸爸在家，就决定去问个究竟，当我把心中的疑惑说出来后，只见爸爸笑了笑却不说话，然后直接走进了厨房。
大约过了五分钟左右，爸爸出来了，只见他一手端着一个盛满水的杯子，另一只手拿着一个鸡蛋，这是要干什么呀？我心中充满了好奇，当看到爸爸小心翼翼地把鸡蛋放进水杯里的时候，奇迹出现了，水里面的鸡蛋竟然浮了起来！我激动得一下子跳了起来，嘴里一口气说了好几个为什么？于是，我也拿个杯子做了同样的实验，结果鸡蛋却沉到了水底，无奈我只好摇摇头望着爸爸，爸爸终于开口说话了：孩子你伸手尝尝爸爸杯子里水的味道，我伸手一尝，哇！好咸啊！我大声叫道。
爸爸解释说：我这只杯子里放了好多盐，当盐溶解后，溶液的浓度就会增大许多，物体放进去后浮力也同样会增大，因而鸡蛋就浮了起来，哦！我终于明白了，原来是这么一回事，因为死海里盐的浓度特别高，所以在死海里永远也不会被淹死。
老师点评：小作者融情入文，用生动的文笔述说自己独特的生活经历和体验，情在文中，理在情中，将“死海不死”的科学道理，栩栩如生地展现在大家面前，睿智的思想流露于字里行间，表现出了小作者对自然科学的向往和对这种自然试验的兴趣！有趣的科学发现作文2今天，爸爸给我买了一些化学材料，这就组成了我的“移动实验室”，在这个实验室里有：长短不一的滴管；三个小玻璃储物罐；大小各不相同的试管；黄色的PH试纸……楼上的哥哥和我一起做了一个实验，先将米放入烧杯中，加少许清水，用药勺搅拌，直到自来水变的白白的，再加入一些碘酒，可以发现：水开始变成青铜色，然后变成咖啡色，最后变成黑色。
原来淀粉可以和碘酒发生化学反应，这时哥哥问：“你想不想再把颜色变回来？”我疑惑的说：“什么，什么？这怎么可能呢？”哥哥胸有成竹的说：“你等着看好戏把！”说罢，就往自己家跑去，等他回来手中有个调羹，上面有一些橘黄色的粉末，哥哥说：“你可看好了！”说完就将其放入黑煤似的水里，再慢慢搅拌，水慢慢又变成了原来的颜色，我情不自禁的叫道：“哇……”我问道：“你刚刚加入的是什么东西？”哥哥说：“那是完美集团的氨基酸片，因为氨基酸片的原料里含有沙棘。
有趣的科学作文
有趣的科学作文有趣的科学作文15篇在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的有趣的科学作文，希望能够帮助到大家。
有趣的科学作文1今天，我尝试着做了一个有趣的科学小实验——“神奇的鸡蛋”。
一切准备就绪，神奇的实验拉开序幕。
我先用玻璃杯盛了一大杯水，接着把一个鸡蛋小心翼翼地放入杯子里。
鸡蛋一下子就沉到杯底，一动不动地睡起了大觉。
“看你还敢不敢睡懒觉！”我舀了一勺盐放入玻璃杯里，鸡蛋一瞬间被盐包围了，像撒了一层霜花一样。
然后我一边用筷子轻轻插到水杯底部，匀速地打圈，一边目不转睛地盯着鸡蛋：“霜花”片刻消失了，只见鸡蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠的，不一会儿便晃了晃身子，又懒洋洋地“呼呼大睡了”。
“鸡蛋加盐真的能浮起来吗？”我有点疑惑了。
爸爸见了，笑着说“人家科学家做实验也要经过几百次几千次的失败呢！你一会儿工夫就气馁啦？动动脑筋，为什么鸡蛋浮不起来？”听了爸爸的话，我又放了满满一勺盐，继续小心地搅拌。
诶，鸡蛋在杯底立起来了，它起床啦！接着，我一口气又加了好几勺盐，不停地用筷子搅拌。
“功夫不负有心人”，鸡蛋开始跳舞啦！它忽上忽下，左旋右转，一眨眼工夫便在水面上“探出了脑袋”。
“成功啦！”我高兴得手舞足蹈，“鸡蛋终于浮起来啦！”为什么鸡蛋能浮起来呢？难道它加了盐后，能增加能量，变成了“大力士”，站起来了？爸爸看我一脸疑惑的.样子，说：“鸡蛋能浮起来是因为你往水里加了盐以后，水的密度变大了，鸡蛋密度比盐水小，所以鸡蛋就会浮起来了。
这就是科学。
”哦，这就是藏在这个小实验里的秘密啊！。
有趣的“神奇的鸡蛋”小实验，让我觉得科学的世界好奇妙啊！有趣的科学作文2今天上午，一位朱家尖科学老师——郑老师给我们上了一节关于空气和呼吸的课，可有趣了。
在课堂中，老师先问我们呼吸是怎样的，然后出示了一副人体呼吸图，通过图片演示，我们都明白了呼气和吸气的路线和区别。
四年级作文：可怕的科学 有趣的科学
四年级作文：可怕的科学有趣的科学
有人说，科学是可怕的，有人说，科学是有趣的。
而我认为，科学因可怕而有趣，科学因有趣而可怕。
今天，我来到了浙江图书馆，和英国的一位伟大的科学家和一位伟大的漫画家进行了一次零距离接触。
他们是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。
他们俩人曾合作出版，可怕的科学一系列有趣的少儿科学丛书。
今天早上8点50分左右，我们杭州网小记者早早来到图书馆会议室，静候尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯的光临。
大约10分钟后，我看见两个平易近人的“老外”走了进来，他们，就是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。
他们带给了我们许多表演，在众多的表演中，我最喜欢的就数尼克的科学实验了。
这个实验的的名字叫：摇不碎的鸡蛋。
先拿一个杯子，在杯子里装满清水，然后放一个鸡蛋在水里，拼命摇晃杯子。
你猜怎么样？鸡蛋没碎！带着我们疑问的眼神，尼克为我们解开了谜。
因为鸡蛋受到了阻力！科学是有趣的，也是可怕的，许多科学家为了坚持真理被杀害了。
我吗要珍惜现在的科学成果，因为，它们可能是用一个或两个甚至是更多的科学家的生命换来的！。
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有趣的科学
2018年11月25日，天气晴朗，妈妈带着我来到了青少年宫。
我看到了树上的银杏叶像一只只蝴蝶纷纷落在地上，好像给大地铺上了金黄的地毯。
广场上有许多小朋友，在参加公益活动——科普互动展演。
我来到了一个展演区，那里有小朋友正在制作瓶中彩虹，我也忍不住想尝试。
只看见桌上摆着红、黄、蓝三种颜色的水，还有一根根试管和滴管。
我拿起试管，再拿一根塑料滴管，先吸取红色的水滴入试管，再吸了黄色的水滴入，最后吸了蓝色的水滴入。
咦？我的怎么成了混合的黑色的水了呢？我要的彩虹呢？我不甘心，我一定要做出彩虹！于是，我和妈妈向工作人员请教，他告诉我们一定要慢慢地、沿着玻璃试管壁滴进去。
我照着试做，又先吸取红色的水，小心翼翼地滴入试管。
我心里有点紧张，接着吸黄色的水，盯着试管，一滴一滴地滴进试管。
我发现红色和黄色并没有混合在一起，我的瓶中有两道颜色了。
太好了，太好了！我信心大增，又去吸蓝色的水，慢慢地滴入瓶中。
我发现蓝色出现了！我高兴得差点蹦起来。
我终于成功了。
我举起彩虹瓶，妈妈给我拍下了难忘的一刻。
为什么会出现瓶中彩虹这种现象呢？工作人员解开了我的疑惑：原来是水的密度不同。
工作人员往水里加了不同数量的盐，红色的水加的盐最多，密度最大，会沉在下面；黄色的水密度居中，所以浮在中间；蓝色的水加的盐最少，密度最小，浮在最上面。
所以就出现了美丽的彩虹。
我觉得科学很有趣，又让我学到了不少知识，你们也想玩吗？那就自己动手试一试吧！。