综合实践活动室开放记录
综合实践活动室使用记录
活动室的使用需要提前预约， 并按照预定时间使用。
活动室的使用效果
提高了学生的实践能力和创新能力 促进了学生之间的交流与合作 增强了教师的实践教学能力 为学校的教育教学工作提供了有力支持
活动室管理情况
第二章
活动室的设施管理
设施清单：列出活动室内的所有设施，包括设备名称、数量、规格等信息。
设施维护：定期对设施进行检查、保养和维修，确保设施的正常运转。
空间拥挤
实验器材不 足
卫生环境差
问题的原因分析
活动室设备故障
活动室管理不到位
活动室使用不规范 活动室空间不足
改进的措施与建议
定期检查设备：确 保设备正常运行， 及时维修和更换损 坏的设备
完善管理制度：制 定合理的使用规定， 规范使用行为，加 强管理力度
提高使用效率：合 理安排使用时间， 充分利用设备资源 ，避免浪费
加强安全措施：确 保使用过程中的安 全，采取必要的安 全措施，预防意外 事故的发生
活动室使用中的收获
提高了学生的 实践能力和动
手能力
培养了学生的 团队协作精神
和沟通能力
增强了学生的 创新思维和解 决问题的能力
丰富了学生的 课余生活，提 高了学生的综
合素质
活动室使用的展望
设施更新：根据实际需要，及时更新设施，提高活动室的实用性和安全性。
设施使用记录：对每次使用设施的情况进行记录，以便追踪设施的使用状况和及时发现 潜在问题。
活动室的卫生管理
每日清洁：活动室每天使用后，必须进行全面清洁，包括地面、桌面、设 备等。
定期消毒：活动室应定期进行全面消毒，以防止细菌、病毒等滋生。
综合实践活动室使 用记录
XX,a click to unlimited possibilities
综合实践教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月15日，上午9:00-12:00二、活动地点学校多功能报告厅三、活动主题提升综合实践教学质量，探索创新教学模式四、活动参与人员综合实践教研室全体教师、部分学生代表五、活动议程1. 开幕式及活动介绍2. 教师代表经验分享3. 学生代表反馈及建议4. 小组讨论与交流5. 总结发言6. 闭幕式六、活动内容1. 开幕式及活动介绍活动开始，教研室主任李明老师发表了热情洋溢的讲话，他强调了综合实践课程在学生素质教育中的重要性，并对本次活动提出了具体要求和期望。
李主任指出，本次活动的目的是通过交流、讨论，提升综合实践教学质量，探索创新教学模式，以更好地满足学生的发展需求。
2. 教师代表经验分享随后，三位具有丰富教学经验的教师代表分别分享了他们在综合实践教学中的成功经验和创新做法。
张晓老师以“项目式学习在综合实践中的应用”为题，介绍了如何将项目式学习理念融入综合实践课程，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
刘芳老师以“校企合作，培养实践型人才”为主题，分享了与多家企业合作，共同培养学生的实践能力和职业素养的经验。
王磊老师以“综合实践活动中的学生评价体系构建”为题，介绍了如何科学、合理地评价学生在综合实践活动中的表现，以促进学生的全面发展。
3. 学生代表反馈及建议在教师代表分享经验之后，五位学生代表分别就自己在综合实践课程中的学习体验和感受进行了发言，并对课程设置、教学方法等方面提出了宝贵的意见和建议。
学生代表李华同学表示，综合实践课程让他学会了如何将理论知识应用于实践，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
他建议增加课程中的实践环节，让学生有更多机会亲身参与。
4. 小组讨论与交流随后，参会人员被分成若干小组，围绕“如何提升综合实践教学质量”这一主题进行讨论。
在讨论过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，同时也提出了许多创新的教学方法。
经过热烈的讨论，各小组分别提出了以下建议：（1）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力；（2）优化课程设置，增加实践环节，让学生有更多机会参与；（3）加强校企合作，引入企业资源，为学生提供更多的实践机会；（4）建立健全学生评价体系，全面评价学生的实践能力和综合素质；（5）开展丰富多彩的实践活动，激发学生的学习兴趣。
综合实践活动教研记录
一、教研活动背景随着新课程改革的深入推进，综合实践活动课程作为一门注重学生实践能力、创新精神和跨学科能力的课程，越来越受到教育部门的重视。
为了更好地实施综合实践活动课程，提高教师的教学水平，我校于2023年4月20日开展了以“深化综合实践活动课程教学策略”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过经验分享、案例分析、互动讨论等方式，促进教师对综合实践活动课程的理解和实施能力。
二、教研活动内容1. 主题讲座：综合实践活动课程概述邀请了我市知名教育专家张教授进行主题讲座，张教授从综合实践活动课程的定义、目标、内容、实施方法等方面进行了详细解读，并结合实际案例，阐述了如何将课程理念融入教学实践。
2. 经验分享：优秀案例展示由我校三位资深教师分别分享了他们在综合实践活动课程中的成功经验。
他们从课程设计、活动组织、学生评价等方面进行了详细阐述，展示了如何有效地将综合实践活动课程与学科教学相结合。
- 案例一：《走进社区，服务他人》——教师A通过组织学生参与社区志愿服务活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养社会责任感。
- 案例二：《探秘自然，发现科学》——教师B利用学校周边的自然环境，引导学生进行科学探究，培养学生的观察力和科学思维。
- 案例三：《文化传承，创意无限》——教师C通过组织学生开展传统文化体验活动，让学生了解和传承中华民族优秀传统文化。
3. 互动讨论：教学策略探讨教师们围绕“如何深化综合实践活动课程教学策略”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，分享了自己的教学心得和困惑。
- 讨论一：如何激发学生的学习兴趣？教师们认为，应注重课程内容的趣味性和实用性，将学生熟悉的日常生活与课程内容相结合，激发学生的学习兴趣。
- 讨论二：如何培养学生的实践能力？教师们提出，应创设真实的学习情境，让学生在实践中学习，通过合作探究、问题解决等方式，培养学生的实践能力。
- 讨论三：如何进行有效的学生评价？教师们认为，应采用多元化的评价方式，关注学生的过程性表现，鼓励学生自我评价和同伴评价，促进学生的全面发展。
实践教学活动纪实(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我校于2021年10月组织开展了为期一周的实践教学活动。
本次实践教学活动以“走进企业，体验职场”为主题，旨在让学生在实践中了解企业文化，体验职场生活，增强就业竞争力。
二、活动目的1. 让学生了解企业的发展历程、企业文化、企业规章制度等，提高学生的职业素养。
2. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
3. 提高学生的就业竞争力，为学生顺利步入职场奠定基础。
三、活动时间2021年10月10日-10月16日四、活动地点某知名企业五、活动内容1. 企业参观在活动期间，学生们参观了企业的生产车间、办公区域、研发中心等，了解了企业的生产流程、研发成果和人力资源状况。
2. 企业座谈会企业人力资源部负责人为学生们讲解了企业的招聘流程、员工培训、职业发展规划等内容，并解答了学生们提出的问题。
3. 职场体验学生们在企业进行了为期一天的职场体验，分别担任不同岗位，亲身感受职场生活。
4. 主题讲座企业专家为学生们开展了“职场礼仪与沟通技巧”主题讲座，帮助学生们更好地适应职场生活。
5. 总结与反馈活动结束后，学生们填写了调查问卷，对活动进行了总结与反馈，企业也针对学生的表现进行了评价。
六、活动成果1. 学生们对企业的了解更加深入，对职场生活有了更直观的认识。
2. 学生们的团队协作能力、沟通能力和创新能力得到了锻炼和提高。
3. 学生们对企业招聘流程、员工培训、职业发展规划等方面有了更全面的了解，为今后的就业奠定了基础。
4. 企业对学生的表现给予了高度评价，认为学生们具有良好的综合素质和职业素养。
七、活动反思1. 活动前期准备充分，确保了活动的顺利进行。
2. 活动内容丰富，形式多样，吸引了学生的积极参与。
3. 企业与学校的合作紧密，为活动提供了有力保障。
4. 学生们对活动的评价较高，认为活动有助于提高自己的综合素质。
5. 在今后的活动中，可以进一步拓展活动内容，邀请更多企业参与，为学生提供更多实践机会。
宾馆得社会实践报告范文（精选4篇）
宾馆得社会实践报告宾馆得社会实践报告范文（精选4篇）充实的社会实践已经告一段落，你梳理过这段时间的社会实践吗？写一份实践报告，记录收获与付出吧。
那么实践报告有什么格式呢？下面是小编为大家整理的宾馆得社会实践报告范文（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
宾馆得社会实践报告1时间过的很快，转眼间已是大学的第二个假期了，时间较长，俗话说要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。
这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且还可以让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。
就我个人而言这也可以提高我的人际交往能力，所以我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到我家附近的一家宾馆打工。
本以为在这里打工是一件很容易的事情，可没想到这家宾馆本来就缺服务员，加上我才三个人，所以一开始老板也没有给我划分具体的工作，而是让我们三个把所有的活全包了，这样的‘命令’下达之后，我有点闷了，这是要把我们当机器人用啊！不过我想既然来了就不妨试试，我可不能就这样打退堂鼓了。
可这不试不知道，一试吓一跳。
第一天就是忙忙碌碌的一天，早上五点多就有人退房，我赶快爬起来清点房间的物品，看有无短缺或损坏，然后转述给前台。
接着就开始打扫卫生，还没等打扫完卫生，就又是接二连三的退房，三层楼我就这麽来回的上下跑。
好不容易到了晚上，我想这下可以休息了吧，可是就是有那么些讨厌的人半夜三更出去，回来时还不带房卡，所以我又得爬起来给他们开门。
还有让我没想到的是我在清点物品时漏掉了两样，领班说得自己买回来补上。
我心想怎么会是这样啊！刚来钱还没有挣到反而被罚了，心里很是不情愿，可是事实就摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓得我说不出话来，脸都通红，他们告诉我：“在工作中时容不得半点马虎的，在开始讲的很清楚，出现其他的事个人负责。
”我也没办法狡辩，这确实也是由于我的不认真造成的，没办法，我只好把漏掉的那两样补上了。
杭城小学六年级上综合实践--活动情况记录
杭城小学综合实践活动情况记录（一）时间活动年级活动地点参加人数辅导老师六年级全班张建桃活动内容“神十一”与航天活动方式活动目的1.通过对神十一的关注，让学生知道我国的航天事业在不断的进步，综合国力在不断增强。
2.丰富学生的课余生活，了解我国航天事业不断发展的过程，以及航天员的衣食住行。
3.激发学生对科学的热爱，在对神六有所了解的基础上，让学生去畅想神十一。
活动过程记录（一）引入课题课前，老师播放10月17日上午7点30分神舟十一准时发射的录象片段。
（二）揭示课题第一小组：中国第一艘不载人的试验飞船——神舟十一号，从酒泉卫星发射中心发射升空。
师：可以说那个时候大家还是娃娃，下面第二小组。
第二小组生1：我们组收集到的神舟宇宙飞船资料第五小组：神舟二号虽是第二艘无人飞船，但却是中国第一艘正样飞船，也可以说是载人飞船的“最完整版本”，第六小组：2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号！……师：从神一到神十，说明我国我国航天事业不断进步，每一次都有新的技术突破，谁来具体说说我们今天的神十一呢？师：刚刚这位同学谈到了航天员的吃饭，老师很想知道他们的衣食住行，与我们生活有什么不同呢？师：虽然不是很科学，但体现了她的那番热情。
（此时老师播放航天员吃饭的情景，在失重状态下）（三）总结：通过今天的综合实践活动，我们对中国的航天事业，尤其是神六有了许多了解，充分说明了我国的航天事业在不断的进步，综合国力在不断的强大，我们都知道，落后就要挨打，所以只有努力学好科学知识，为了我们的神十二、神十三……现在就让我们去畅想我们的神十二、神十三吧！成果让学生了解了祖国的科技在腾飞。
祖国的强大。
活动反思时间年级活动地点参加人数辅导老师六年级全班张建桃活动内容校园乐韵活动方式活动目的1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极认识“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。
小学综合实践活动记录.doc
课题
指导教师活动成员
填表人活动地点
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、其它
（在活动方式上打√）
我们是按以下步骤进行的：
我们的收获和感想是：
时间：年月日
课题
指导教师活动成员
活动地点预计时间1-2周
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、其它
（在活动方式上打√）
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
活
动
反
思
时间：年月日
课题
指导教师班级
活动时间活动地点
活
动
过
程
活
动
效
果
小学学生综合实践活动记录表
课题
指导教师班级学生姓名活动地点
活
动
过
程
实
践
体
会
实
践
图
片。
综合实践活动记录
综合实践活动记录嘿，朋友们！咱今天就来聊聊综合实践活动记录这档子事儿。
你说这综合实践活动记录像不像咱生活里的一本精彩日记呀？它可不是随随便便记点东西就完事儿的。
就好比你出去旅游，看到好看的风景，你不得好好描述描述，让以后的自己也能感受到那份美好呀！每次参加综合实践活动，那都是一次特别的经历呢！你得像个细心的小侦探似的，留意每一个细节。
从活动开始的那一刻，你就得把小眼睛睁得大大的，小耳朵竖得直直的。
看到有趣的事儿，听到有意思的话，赶紧记下来呀！你想想，要是过后你啥都不记得了，那不就跟没参加过一样嘛，多可惜呀！记录下来，就好像把那段时光给“封印”住了，啥时候想回味了，拿出来瞅瞅，哎呀，那感觉，倍儿棒！比如说，你们一起去做手工，那做手工的过程多有趣呀！从一开始的笨手笨脚，到慢慢熟练起来，这中间的变化不值得记下来吗？还有大家一起嘻嘻哈哈交流的那些话，不也很有意思吗？再比如说，去野外观察大自然。
那花花草草、小鸟小虫，每一个都有自己的故事呢！你不把看到的、听到的、想到的都写下来，那不就像错过了一场精彩的演出一样遗憾嘛！而且呀，这记录可不是简单地罗列事实，你得加点自己的感受进去呀！就像做饭得放盐一样，这样才有味道嘛！你觉得开心了，就写上“哇，今天好开心呀！”；觉得累了，就写上“哎呀，今天可把我累坏啦！”。
这样以后再看的时候，才能感同身受呢！你说，要是等以后长大了，再翻开这些记录，看着自己曾经的点点滴滴，那得多有意思呀！说不定还会感叹：“哇，原来我以前这么幼稚呀！”或者“哈哈，那时候的我可真勇敢！”这不就是记录的魅力嘛！咱可不能小瞧了这综合实践活动记录呀，它可是咱生活的小宝藏呢！把那些珍贵的瞬间、有趣的经历都好好地收藏起来。
等以后老了，坐在摇椅上慢慢翻着看，那该是多美的一件事儿呀！咱得认真对待，别马虎，别偷懒，好好地记录下每一个精彩的瞬间，让这些回忆成为我们人生中最宝贵的财富！这就是我对综合实践活动记录的看法，你们觉得呢？。
酒店教研活动记录
一、活动背景随着我国旅游业的快速发展，酒店行业作为旅游业的支柱产业，其服务质量和管理水平对游客的满意度有着直接的影响。
为了提高酒店员工的服务意识、业务技能和管理水平，促进酒店行业的持续健康发展，我酒店于2021年10月15日举办了为期一天的酒店教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升酒店员工的专业素养和团队协作能力。
二、活动目标1. 提高酒店员工的服务意识，增强服务理念。
2. 提升酒店员工的业务技能，提高工作效率。
3. 增强酒店员工的团队协作能力，促进部门间的沟通与交流。
4. 探索酒店管理的新思路，提升酒店整体管理水平。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日（全天）地点：酒店会议室四、活动参与人员1. 酒店总经理2. 各部门负责人3. 基层员工代表4. 外部专家五、活动内容1. 开幕式及领导致辞活动开始，酒店总经理发表了热情洋溢的致辞，对本次活动给予了高度评价，并强调酒店员工在提升服务质量和管理水平中的重要作用。
随后，外部专家对本次活动进行了简要介绍，阐述了活动的重要意义。
2. 专题讲座（1）主题：酒店服务意识与理念讲座内容：外部专家结合实际案例，深入浅出地阐述了酒店服务意识与理念的重要性，强调了员工在服务过程中应具备的基本素质和职业道德。
（2）主题：酒店业务技能提升讲座内容：外部专家针对酒店各岗位的业务特点，讲解了相关业务技能的提升方法，如客房服务、餐饮服务、前厅接待等。
3. 分组讨论（1）主题：酒店部门协作与沟通分组讨论内容：各部门负责人和基层员工代表就如何加强部门间的协作与沟通展开讨论，分享各自的经验和心得。
（2）主题：酒店管理创新与改革分组讨论内容：各部门负责人和基层员工代表就酒店管理创新与改革提出建议，如优化管理流程、提升员工福利等。
4. 实践操作（1）主题：客房服务技能培训实践内容：客房服务员进行客房服务技能实操培训，包括房间清洁、床上用品更换、客人需求处理等。
（2）主题：餐饮服务技能培训实践内容：餐饮服务员进行餐饮服务技能实操培训，包括菜品摆放、餐具摆放、客人需求处理等。
实践基地教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业发展成为教育改革的重要目标。
为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织了一次实践基地教研活动。
本次活动以“提升课堂教学有效性”为主题，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提高教师的教学实践能力。
二、活动时间与地点时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30地点：我校实践基地教室三、参与人员1. 学校教务处领导2. 各教研组长3. 全体教师四、活动流程1. 开场致辞2. 观摩课堂教学3. 教学研讨4. 反思总结五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校教务处领导发表了热情洋溢的致辞。
他指出，本次教研活动是为了贯彻落实新课程改革精神，提升教师的教学水平，推动学校教育教学质量的不断提高。
他强调，全体教师要积极参与，认真学习，共同提高。
2. 观摩课堂教学本次活动共观摩了三节课，分别为语文、数学、英语三门学科。
三位教师精心准备，展示了各自的教学特色和风采。
（1）语文课《荷花》授课教师：张老师教学亮点：张老师通过多媒体展示荷花图片，激发学生的学习兴趣。
在讲解课文时，注重引导学生体会作者的情感，培养学生的审美情趣。
（2）数学课《分数的加减法》授课教师：李老师教学亮点：李老师运用生活中的实例，让学生在解决问题的过程中学习分数的加减法。
同时，注重培养学生的逻辑思维能力。
（3）英语课《My Family》授课教师：王老师教学亮点：王老师采用游戏互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，注重培养学生的口语表达能力。
3. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。
大家就课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见。
（1）张老师的语文课优点：教学设计合理，注重培养学生的审美情趣；课堂氛围活跃，学生参与度高。
不足：部分教学内容过于简单，未能充分挖掘学生的潜能。
（2）李老师的数学课优点：注重培养学生的逻辑思维能力；教学设计巧妙，让学生在解决问题的过程中学习知识。
酒店实践教学日记(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日星期三晴地点：XX酒店前厅部今天是我参加酒店管理实习的第一天，心情既紧张又充满期待。
早上7点，我准时来到了XX酒店，开始了为期一个月的实践教学。
这次实习，我选择了酒店的前厅部，希望能够从最基础的岗位开始，全面了解酒店行业的运营和管理。
上午：入职培训8点整，我参加了酒店为新员工准备的第一场入职培训。
培训内容包括酒店的历史、企业文化、规章制度以及前厅部的职责和流程。
培训师详细介绍了酒店的发展历程，让我对这家历史悠久的酒店有了更深的认识。
同时，我也了解到了酒店对员工的严格要求和热情服务的宗旨。
上午：分配岗位培训结束后，人力资源部的工作人员将我们分配到了各自的岗位。
我很荣幸地被分配到了前厅部，这是酒店对外接待的重要部门，负责客人入住、退房、行李服务等。
我的直接上级是一位经验丰富的前厅经理，她对我表示了热烈的欢迎，并告诉我：“这里的工作虽然琐碎，但每一项都关系到客人的满意度和酒店的口碑，希望你能够认真对待。
”下午：熟悉环境下午，我在前厅经理的带领下，参观了前厅部的各个区域，包括大堂、接待台、行李房、VIP接待室等。
我了解到，前厅部的工作分为两个班次，早班和晚班，每个班次都有明确的职责和任务。
我还看到了前厅部的工作人员如何使用酒店的信息系统，记录客人的入住信息，处理客人的需求。
下午：学习接待流程下午，前厅经理开始教我如何接待客人。
她告诉我，接待客人时要注意礼貌、热情，以及准确、快速地处理客人的需求。
我学习了如何为客人办理入住手续，包括核对客人信息、分配房间、介绍酒店设施等。
我还学习了如何处理客人的特殊需求，比如提供婴儿床、叫醒服务等。
傍晚：实战演练傍晚，前厅经理安排我进行实战演练。
她让我模拟一位客人，体验从入住到退房的全过程。
我按照流程，完成了入住登记、房间分配、行李服务等。
虽然一开始有些紧张，但在前厅经理的指导下，我逐渐掌握了接待技巧。
晚上：反思与总结夜幕降临，我结束了今天的工作。
中学生社会实践电子记录
一、实践背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动在青少年教育中的重要性日益凸显。
为了培养中学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校组织了为期一周的社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出校园，深入社会，了解社会，体验社会，将所学知识与实践相结合，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、实践时间与地点实践时间：2023年7月15日至2023年7月19日实践地点：XXX市XXX社区、XXX企业、XXX博物馆三、实践内容1. 社区服务7月15日，我们一行人来到了XXX社区，开展社区服务活动。
在社区工作人员的带领下，我们参观了社区文化中心、老年活动室、儿童游乐场等场所，了解了社区的基本情况和服务内容。
在社区服务活动中，我们分组进行工作。
一组负责打扫卫生，另一组负责为老年人提供陪伴服务。
在打扫卫生的过程中，我们深刻体会到了社区工作人员的辛勤付出，也认识到了保持环境卫生的重要性。
在陪伴老年人的过程中，我们学会了倾听、关心和尊重，感受到了老年人的温暖和智慧。
2. 企业参观7月16日，我们来到了XXX企业，进行企业参观学习。
在企业工作人员的讲解下，我们了解了企业的生产流程、企业文化以及企业的发展历程。
参观过程中，我们看到了现代化生产设备的运作，感受到了企业科技力量的强大。
同时，我们也了解到了企业在环境保护、安全生产等方面的努力和成果。
此次参观让我们深刻认识到，科技创新是企业发展的核心动力，也是国家繁荣的关键。
3. 博物馆学习7月17日，我们来到了XXX博物馆，进行了一场丰富多彩的文化之旅。
在博物馆工作人员的引导下，我们参观了历史文物、民俗用品、艺术珍品等，了解了我国悠久的历史文化和民族风情。
在博物馆学习过程中，我们不仅增长了见识，还激发了热爱祖国、传承文化的情感。
此次参观让我们深刻认识到，文化是一个国家、一个民族的灵魂，我们要珍惜和传承我们的优秀传统文化。
4. 志愿者服务7月18日，我们来到了XXX福利院，为那里的孤寡老人提供志愿服务。
综合实践活动文本记录表(2015-2016年度).docx
活动名称指导老师活动目的活动过程活动效果清扫街道卫生活动日期2016 年 2 月 25 日星期四张凯参加学生活动地点育才街五年级（班级）1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
参加清理街道小广告 10 余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生，得到了当地居民们的称赞。
,通过活动培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称指导老师活动目的活动过程活动效果我爱家乡活动日期2016 年3 月 11 日星期五续娟参加学生六． 1活动地点学校周边（班级）通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐徐成功代表小组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期2016 年 5 月 31 日星期二指导老师林宪虎参加学生全体学生活动地点学校（班级）“世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害活动目的老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，活动过程同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
青少年活动室活动记录2
青少年活动室活动记录2精品文档--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------主题:站前社区组织“中华经典诵读”读书会活动时间:2011年2月11日地点:站前社区青少年活动室参加人员:社区居民、社区干部、青少年学生活动内容:为了丰富学生们的寒假生活～教育学生了解春节、元宵节文化内涵～加深对中华文化的理解。
2月11日我站前社区组织学生开展了《中华经典诵读》--读书会活动。
社区读书室散发出淡淡的书香～吸引了同学们～越来越多的同学们聚集在社区的这个小小图书室～他们各自依据自己的年龄特点～挑选出适合自己阅读的所喜爱的书籍。
有的看革命英雄事迹～有的看历史故事～有的看地理探险～有的看人类交往～有的看国防科技……同学们围坐在一起～聚精会神细细的阅读～有时几个人还不时的探讨书中的疑难问题～或抄录书中的警句名言～吸取书中的精华～并从中增长知识～感受教育～品味着书中的人生哲理。
同学们在这个温馨安静的环境里不仅加深了对中国传统节日的喜好同时享受到了阅读给他们带来的无限快乐: 精品文档--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。