教育局精神文明工作总结-精心育人谱新篇 与时俱进攀高峰

教育局精神文明工作总结-精心育人谱新篇与时俱进攀高峰教育局精神文明工作总结--精心育人谱新篇与时俱进攀高峰**县教育局在深入贯彻全国省州基础教育工作会议精神，认真落实“教育振兴行动计划”的同时，高度重视精神文明建设，通过认真创建，2001年11月，被命名州级文明单位。

之后，我局对各项工作更加高标准，严要求，按照全面建设小康社会、全面落实科教兴县战略，以巩固“两基”贯彻“两全”为重点，以全面实施素质教育、全面提高教学质量为中心，深化改革，狠抓落实，教育改革和发展取得了新进展，各项工作完成情况良好，真正起到了文明单位的示范和窗口作用。

一、理论联系实际，不断掀起学习“三个代表”重要思想高潮局党委把掀起学习“三个代表”思想新高潮摆在当前工作的重要位置，周密部署，精心安排，做到学习计划、学习时间、学习目标、学习考核“四落实”。

特别是要求各学校把学习、贯彻“三个代表”重要思想融入实施素质教育的过程中，融入继续教育的系统中，融入校园文化建设中，推动“三个代表”重要思想进教材、进讲堂、进网络、进头脑。

坚持理论联系实际，做到学有所获，学有所用。

把学习、贯彻“三个代表”重要思想，落实到提高教育质量上来。

大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，老老实实的艰苦创业，踏踏实实的艰苦奋斗。

在教育系统教职工中开展“创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的教师”的活动，随时主动查找思想观念、精神状态、事业心责任感等方面的差距，及时调整、补充和完善工作目标和工作措施，进一步增强干部、职工投身教育的责任感和紧迫感。

二、抓党务群团工作，带动文明创建工作1、局党委十分注重加强党建工作，认真搞好“三会一课”，坚持党员组织生活，学习党的十六大有关决议精神、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》以及优秀党员的先进模范事迹。

较好地贯彻执行党的路线、方针、政策，在组织生活会中，党员同志之间敢于开展批评和自我批评，认真向组织汇报思想，认真履行了党员的权利与义务。

2、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，要求各学校严格坚持学习、议事等制度，切实加强各学校党（总）支部的思想、作风和组织建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

搞好入党积极分子培训，按党员标准积极发展党员，做好党组织关系接转、预备党员转正、党费收缴等工作。

3、进一步加强各学校共青团、少先队组织的建设，壮大队伍，加强教育，开展好活动，增强团队组织的凝聚力和战斗力。

4、认真抓好工会工作，工会工作成绩显著。

各学校工会在学校党支部的领导下，围绕学校工作的总体目标开展好工作，注重加强自身建设，搞好民主管理，搞好民主监督，支持校长工作，为学校工作排忧解难，配合学校搞好校务公开、政务公开。

三、弘扬精神文明主旋律，学校德育工作不断加强1、教育局充分认识新形势下加强和改进学校德育工作的紧迫性，认真落实德育在素质教育中的首要地位。

明确了中小学德育工作的基本要求和基本任务，改进了德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。

不断注重教师的政治理论学习，着力提高师生的思想素质，始终高扬精神文明主旋律。

以党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，通过征文、演讲等活动，全面落实公民道德20字基本规范，普及率达98%以上。

以开展心中有祖国，心中有他人的双有主题活动为载体，深入开展道德实践活动。

积极开展诚信宣传教育和诚信实践活动，强化诚信观念，并按诚信要求，修订完善规章制度。

2005年，在全县中小学学生中开展了“学法用法”法制教育征文活动，增强学生的法律意识、自我保护意识。

2、加强了行风和师德师风建设。

坚决制止体罚、侮辱学生。

把从严治教、强化管理的要求真正落到实处，建立、健全规章制度，不断提高管理水平。

加强德育和思想政治工作，各级各类学校始终围绕教书育人、管理育人、服务育人开展工作，抓好教职工的政治思想、职业道德、服务意识及宗旨、理想信念、师风师德教育，认真贯彻落实《大理州教师“十要十不准”》，以铁的纪律，整顿师德师风存在的突出问题，坚持不懈地抓好教师师德年度考核评价，纳入年度考核的重要内容，在晋级、晋职、评先、聘用等方面实行师德一票否决制。

继续开展和深化“教育服务进万家”活动，广泛开展“四评”、“三比”（即：学生评议教师，家长评议教师，教师之间相互评议，教师评议学校领导；比工作好，比奉献大，比业绩突出。

）活动，每年教师节都评出一批优秀教师、先进教育工作者，受到县委、县人民政府的表彰。

师风师德明显改善，德育工作进一步加强，积极开展育人环境优级校，文明单位和文明学校创建工作，成效明显。

2003年瓦厂中学被州教育局评定为育人环境建设优级学校。

截止2004年全县中小学共有省级文明单位1所、省级文明学校2所、州级文明单位5个、州级育人环境优级学校11所、县级文明单位28个。

3、在《中小学德育分年级实施意见》的指导下，针对新时期学生的心理特点，加强学生心理研究，使德育工作更具有时效性、针对性和科学性。

一是从行为规范入手，狠抓学生的养成教育；二是积极让学生参加社会实践，让学生在社会实践中理解德育；三是通过开设心理健康课，提高了学生对健康水平和健全人格的认识，提高了自我调控能力；四是部分有条件的学校以开办“家长学校”、成立“家长委员会”等方式拓展育人空间。

四、加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体水平1、抓好干部队伍建设。

局领导团结协作，清正廉洁，树立整体形象，形成整体合力，以榜样的力量感染全体教职工。

学习党的各项方针、政策、法律、法规，特别是要用教育的方针政策来充实自己，不断提高自身的理论水平和领导才能。

校长是办好学校的重要条件，我局一直重视对校长的选拔、培养、使用和考核。

2002年底，全县50所完小校长全部进行公开招考任用，2003年初，全县11个乡（镇）中心校校长也都进行了考核任命，使一批富有朝气的骨干教师走上了校长岗位。

各位校长积极主动，勤勤恳恳，创造性地开展工作，敢抓敢管，了解教学，参与教学，指挥教学，大部分都是教学的内行，为我县教育的改革与发展提供了有力的保障。

2、教师队伍整体素质得到提高。

鼓励、支持教师通过自学考试、函授学习等多种形式提高学历层次，现在全县小学教师学历合格率达到97.92%，初中教师学历合格率达到96.81%，高中教师学历合格率达到87.59%。

2004年完成了22名中心校校长和中学校长及63名完小校长的培训，中小学校长实现了100%持证上岗。

2003—2004年累计完成中小学继续教育培训2057人次。

注重骨干教师的培养、培训工作。

先后培养、培训了国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，州级骨干教师12人，县教育局正在组织培养、培训县级骨干教师30名，完成145名中小学青年骨干教师基本功考核工作。

开辟教师培训新途径，通过教学改革实验、研讨培训、送课下乡等活动，充分发挥骨干教师在教学改革中的带动和辐射作用。

3、顺利完成教育管理体制改革，全县教育系统内部管理步入良性循环轨道。

现在“以县为主”已基本落实，中小学人事管理，教师编制工资管理等已经收归到县。

2004年全县事业单位人事制度改革全面铺开，为教育改革带来了新的机遇。

县教育局制定和下发了人事制度改革的四个配套文件，完成了定岗、定机构、定职责、定内部工资分配、签订聘用合同等各项工作，全县教职员工1112人与单位签订了聘用合同，定岗后有81人变动岗位，79人提前退休，4人调出，46人进行转岗培训，进一步创新学校内部管理机制，教师全员聘任，双向选择，竞争上岗，优胜劣汰等机制逐渐形成。

通过改革，教师队伍的事业心、责任感和危机感普遍提高。

搞活了教师工资分配，极大地激发了教师的积极性和创造性。

五、优化学校管理，提高办学效益1、继续加强教学常规管理。

要求各学校认真贯彻执行《云南省中小学常规管理办法》，抓好日常教学工作，严格教学过程管理，严格课堂常规，向过程管理要质量。

教学过程的各个环节，都有相应的检查、督促的机制和过硬的措施，确保把教学工作抓紧、抓实、抓出成效。

2、进一步加强教学研究。

我局一直把教育科研作为学校发展的推动力，树立了“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研新理念。

完善教研机构，建立了各乡镇中心学校教研人员管理新机制，通过对全县教师的有效管理，落实教研师训工作，使全县教研师训工作有序开展，并取得成效。

广泛开展以提高课堂教学效益为核心的教研活动，建立教育科研基地、课型研究、课题实验取得成效，学校在教研活动中广泛开展对学生学习方法的指导和研究。

大力倡导自学指导式、讨论式、探究式等启发性教学摸式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，培养学生自主学习、独立思考和分析问题、解决问题的实际能力。

近两年指导全县中小学教师撰写各类教学设计、经验体会、成果论文共320篇，其中，91篇参加全国、省、州学科论文评奖，并获得奖项。

3、积极稳妥推进校务公开，健全和完善了校务公开制度，对政务和财务实行公开。

在教职工中评优晋级都做到了公开指标、条件、程序、结果，接受广大教职工的监督；在经费的开支使用上严格执行财经纪律和财经制度；建立完善教代会制度，实行民主管理，在涉及学校重大事项和发展大计上交教代会讨论，通过后予以执行。

4、切实抓好学校食品卫生安全工作，进一步抓好学校食堂建设。

各校都认真上好健康教育课，培养学生良好的卫生习惯。

重视搞好清洁卫生，防止传染病的发生和流行，做到每周两次大扫除，每天一次小扫除，并保持清洁。

学校有专人管理、检查清洁卫生，并作好纪录，期末进行评比。

六、优化教育资源，努力改善办学条件按照小学就近入学、初中相对集中的优化教育资源配置原则，把方便学生上学与扩大学校规模结合起来，合理规划和调整学校布局，适度集中办学，扩大复式教学班，节约教育资源，办好寄宿制和半寄宿制学校，确保适龄儿童入学，接受完成义务教育。

近几年来,我局不断努力通过向上争取，寻求外援等方式积极筹措经费来改善办学条件，2003年，按规划安排“危改工程”项目学校11所，共排除D级危房4264m2，危房拆除重建校舍4777m2，州以上补助专款149.2万元，县乡配套63.9万元。

2003—2004年新建校舍7929m2，排除危房6312m2，共投入资金473.7万元。

争取到上海大屯煤电帮扶等一批项目，县一中寄宿制学校建设项目，世行贷款西部地区基础教育发展项目。

完成了龙潭乡、顺濞乡、脉地镇3个乡镇现代“远程教育”项目的建设任务；完成16校(32套)中小学教学光盘播放点的建立。

截止2004年全县共有电脑191台，卫星电视收点4个，“明天女教师”培训项目点3个，光盘播放点20个，现代教育技术学校1所。

教育局完成“局域网”信息工程建设，共投入资金26万元，实现办公自动化,改善办公条件,提高工作效率。