幼儿园一日常规PPT课件
幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿, 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿,及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动,精 协助教师,提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手,提醒正
确顺序方法
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活 动 前 , 提 注意对体弱
醒幼儿入厕,并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿,开展游
戏
注意观察幼儿, 参与游戏,积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水, 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐,上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录)
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏:听音乐、 做动作、手指游 戏。
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指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ,预先拉上窗帘,
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣,检 况,纠正不良睡
午 睡 查着装,提醒幼儿 姿 入 厕 , 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况,值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师:早上7:30---9:30 中午11:20---16:00
• 办公室 : 早上:7:30---11:40 下午:15:00---17:40
3
二.幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园: 进行简单劳动,如擦个人桌椅等。
• 晨间活动: 户外时,精神饱满,乐意参与。
• 餐前盥洗: 认真洗手,方法正确, 能排队轮流不拥挤, 不玩水,节约用水。
幼儿园一日常规培训PPT课件
安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时,立即启动应急预案,组织人员疏散、 救治伤员,并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查,查明责任,总结经验教训,防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导,关注其恢复情况, 同时加强与家长的沟通和联系,做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架,将幼儿物品摆放整齐,方便取用。
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幼儿行为管理
2024/1/26
行为规范
制定幼儿行为规范,教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现,及时向家长反馈,共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求,及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前,提醒幼儿整理 好玩具和物品,培养幼儿的责
任感和良好习惯。
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户外活动常规
安全第一
在户外活动前,检查场地和设施的安 全性,确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动,激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时,一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现,它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度,影
响幼儿园的声誉和形象。
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提出未来工作展望和要求
在未来的工作中,我们要继续加强对 一日常规的培训和学习,不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作,让家长 了解一日常规的重要性和必要性,共 同促进幼儿的全面发展。
幼儿园一日生活流程ppt课件
04
幼儿园一日生活流程的优化 和管理
合理安排活动时间
统筹规划幼儿一 日生活流程,确 保各项活动有序 进行
根据幼儿年龄特 点和学习需要, 合理安排活动时 间和顺序
注重动静结合, 适当安排幼儿户 外活动和室内活 动
注重幼儿自主性 和创造性,给予 幼儿充分的活动 时间和空间
创设良好的教育环境
建立安全、温馨、舒适的生活 环境
单击此处添加标题
重要性:幼儿园一日生活流程是幼儿园教育的重要组成部分,它不仅是保障幼儿身心健 康的重要措施,也是促进幼儿全面发展的重要途径。通过科学合理的一日生活流程安排, 能够满足幼儿生长发育和学习的需要,促进幼儿良好的生活习惯和自我保护能力的提高, 培养幼儿的自理能力和社交能力,为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
的生活方式
下午活动和离园
下午活动安排 离园时间安排 离园前准备 家长接送注意事项
03
幼儿园一日生活流程中的重 要事项
卫生和安全问题
洗手、洗脸、洗澡,保持个人卫生 每天消毒教室和活动场所 规范幼儿饮食和饮水,确保食品安全 定期检查玩具、家具等设备的安全隐患
幼儿的身心发展特点
身体发育:幼儿期是儿童身体发育的重要阶段
添加标题
添加标题
添加标题
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幼儿交由值班老师接待,进行体 温检测和手部消毒
幼儿参加晨检,进入班级
早操和户外活动
早操环节:每天早晨在指定时间和地点进行早操活动,包括体操、舞蹈、运动等 户外活动环节:在天气允许的情况下,每天安排一定时间的户外活动,包括游戏、体育活动等 安全措施:在早操和户外活动中,要采取安全措施,确保幼儿的安全 家长参与:鼓励家长参与早操和户外活动,加强家园沟通与合作
对未来幼儿园一日生活流程的展望和改进方向
幼儿园一日常规培训PPT课件
睡眠活动
对幼儿的要求 :
1.只要开始的时候要求 幼儿进入午睡室就保持 安静,以后孩子都能进 入寝室就会形成条件反 射,保持安静。
2.保持寝室安静,自己在 床铺前有序穿脱衣裤、 鞋袜。整理好自己的衣 物等,放在指定位置。
3.安静入睡,睡姿正确, 不玩物品,不和别人讲 话,不影响别人。起床 时,在教师的帮助下穿 好衣服、鞋袜。
在幼儿方面做到
5.户外幼儿园活动玩大型玩 具时,不推不济,幼儿互相监督, 拿器械时互相帮助.保证幼儿 安。
6.知道不能碰电插座等电器, 玩剪刀时注意安全,知道正确 的使用剪刀。
7. 知道不把纸团、扣子等塞 到耳、鼻里,也不能把异物放 到嘴里。
第四部分
日常需要给孩子的教育
一、培养幼儿良好的行为习惯
3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4. 大小便能基本自理,有困难的能及时跟 老师说出大小便的要求。
盥洗活动
对幼儿的要求 :
5. 盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。 6.给孩子的水杯做记号,用自己的水杯按时喝水。 将水杯放在固定位置(标记) 7.自己接水排队不拥挤,喝水的地方常会造成拥挤, 以至打翻水杯,我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。 8.不浪费水。
2、对每个孩子的仪表进行检查,特别是穿反鞋情况杜 绝发生。仪表检查顺序:头发、面部、脖子、上衣扣、 手、裤子、鞋子。提醒幼儿带好回家的用品。
3、进行离园前的谈话活动,内容包括当日教学活动内 容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、一日 进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。
离园活动
对教师的要求 :
常规好不好
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的 成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。
所以,常规培养是教育过程中不可忽视的 一部分。
幼儿园班级管理-第三单元-班级一日常规PPT课件
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2. 中大班 (1) 取餐时不拥挤,知道相互避让。 (2) 不边走边吃,小心端餐,不把食物弄撒。 (3) 不挑食、不偏食,饭菜一起吃,细嚼慢咽。 (4) 能自己掌握饭量、不过量。 (5) 不撒饭,不边吃边玩,不乱丢食物残渣,保持桌面、地面干净。 (6) 能根据需要使用餐巾。 (7) 进餐时不大声喧哗,不干扰他人用餐。 (8) 能收拾餐具,倾倒残渣。
第三单元 风吹皱一池春水——班级一
日常规
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1
第一节 一日常规
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2
什么是一日常规?
一日常规是指需要幼儿经常遵守的班级规则 和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活 动中应该遵守的基本行为规范。一日常规包 括三方面的含义:
(1) 遵守一日活动的时间及顺序的规 定;
(2) 遵守一日活动各环节具体要求的 规定;
(2) 餐前活动应选择适合在餐桌前开展的平静而舒缓的活动。 如:律动、手指操、讲故事、念儿歌等,盥洗后的幼儿能随时跟进活 动。小班由教师引领,中大班请个别幼儿引领活动,使等待的环节变 得轻松愉悦,避免因剧烈活动或过度兴奋影响幼儿进餐质量。
(3) 介绍菜品,增强幼儿的食欲。小班教师可以用生活化的语 言,介绍每日午餐中的主要营养,以及这些营养成分的作用;中班教 师可以用提问的方式,引起幼儿对食物中营养的关注;大班可以由值 日生播报食谱,介绍菜品。
置,不离开食物,保证食物的卫生,以及幼儿的安全。 (5) 创设安静、愉快的进餐环境。
幼儿园一日常规的教育PPT课件
引言
引言
简介:本课件主要介绍幼儿园一日 常规教育的内容 目的:帮助家长更好地了解幼儿园 教育,促进家园合作,共同关注孩 子成长
晨间活动
晨间活动
游戏时间:通过磨砺技巧、锻 炼身体协调性
听音乐:培养音乐兴趣,提高 听力神经发展水平
谢谢您的观赏聆听
晨间活动
课堂热身:为孩子们全日学习 提供最佳状态,帮助学习效果 最大化
教学内容
教学内容
语言:培养孩子语言表达能力 ,提高语言运用规范程度
数学:提高孩子数学意识,锻 炼判断能力
教学内容
科学:激发孩子对自然科学的兴趣 ,提高科学素养
午间活动
午间活动
午休时间:寻常场景下,调暖 身体,为课后学习做好充足准 备
盛点午餐:均衡营养饮食,让 孩子们健康地成长
午间活动
活动时间:通过绘画、手工、 游戏等形式,让孩子们放松身 心,发掘潜能
课后服务
课后服务
课后托管:方便家长下班后, 让孩子有学习、游戏、休息等 方面的陪伴
兴趣班:根据孩子兴趣爱好, 设置不同形式的班级,提供丰 富多彩的课程
总结
总结
分享心得:感悟幼儿教育的重要性 ,如何与幼儿园进行家园合作 教育愿景:关注孩子成长,为幼儿 教育保驾护航
2024版幼儿园一日生活常规培训ppt课件
01幼儿园一日生活概述Chapter培养幼儿独立生活能力通过日常生活活动,教幼儿学会基本的生活自理能力,如穿衣、洗手、进餐等。
促进幼儿社会交往能力在集体生活中,幼儿需要与同伴、老师互动,从而培养其社会交往能力。
养成良好的生活习惯通过一日生活常规,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如定时作息、讲究卫生等。
晨间接待与晨检早餐教育活动030201户外活动午餐与午睡下午活动离园一日生活常规涵盖了幼儿德智体美劳等各个方面的教育内容,有助于促进幼儿全面发展。
促进幼儿全面发展培养幼儿自主性增强幼儿自信心为幼儿未来生活打下基础通过让幼儿参与一日生活的各个环节,培养其自主性和自我管理能力。
在一日生活中,幼儿有机会展示自己的能力和成果,从而增强其自信心和自尊心。
良好的一日生活习惯和自理能力,将为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园一日生活的教育价值02幼儿园一日生活常规内容Chapter入园、离园常规0102030401饭前便后,幼儿应主动洗手,掌握正确的洗手方法。
020304餐前,老师应组织幼儿安静就座,介绍当餐食品,引起食欲。
进餐时,幼儿应细嚼慢咽,不挑食、不偏食、不说话。
餐后,幼儿应擦嘴、漱口,并将餐具放到指定位置。
盥洗、餐点常规010204午睡常规睡前,老师应组织幼儿安静进入寝室,指导其脱衣、脱鞋并摆放整齐。
幼儿应按时上床,安静入睡,不蒙头、不趴睡、不玩东西。
老师应巡回检查幼儿的睡眠情况,及时为其盖好被子。
起床时,老师应指导幼儿穿衣、穿鞋、叠被等自理活动。
0303幼儿园一日生活常规实施策略Chapter制定科学合理的作息制度根据幼儿年龄特点,合理安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间。
制定作息时间表,明确各环节的具体时间和活动内容,确保幼儿有规律的作息。
灵活调整作息时间,根据季节变化、幼儿园实际情况和幼儿需求进行适当调整。
尊重幼儿,关注个体差异,满足幼儿不同的需求。
积极与幼儿互动,了解他们的兴趣、爱好和特长,鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
幼儿园一日生活常规教育课件
课堂学习
课堂学习
老师讲解知识点 学生积极参与互动
课堂学习
学习内容生动有趣
室内活动
室内活动
学校组织室内活动 丰富学生课外生活
室内活动
提高学生综合能力
午餐时间
午餐时间
学生就餐规范 老师指导学生饮食健康
午餐时间
吃完后进行口腔清洁
午休时间
午休时间
学生安静午休 创造舒适的休息环境
午休时间
改善学生睡眠质量
谢谢您的观赏聆听
学生到校
学生到校
学生准时到校 家长交接过程有序
学生到校
老师对学生进行签到
早上活动
早上活动
集体晨练活动 锻炼身体,促进血液循环
早上活动
活跃生活气氛
早餐时间
早餐时间
学生就餐规范 老师监督学生进食
早餐时间
保证学生营养摄入
清洁卫生
清洁卫生
学生参与教室清洁 养成良好卫生习惯
清洁卫生
教室整洁干净
幼儿园一日生活常 规教育课件
目录 幼儿园一日生活常规 学生到校 早上活动 早餐时间 清洁卫生 课堂学习 室内活动 午餐时间 午休时间
幼儿园一日生 活常规
幼儿园一日生活常规
学生到校 早上活动
幼儿园一日生活常规
早餐时间 清洁卫生
幼儿园一日生活常规
课堂学习 室内活动
幼儿园Байду номын сангаас日生活常规
午餐时间 午休时间
幼儿园一日常规培训PPT精品课件
登记信息
记录幼儿到园时间、健康 状况等信息,以便跟踪管 理。
晨检内容与注意事项
检查内容
包括体温、口腔、皮肤、手足等部位 的检查,以及询问家长有关幼儿的饮 食、睡眠等情况。
注பைடு நூலகம்事项
使用合格的体温计和消毒棉球等物品 ,确保检查过程卫生、安全;对于发 现的问题,及时与家长沟通并妥善处 理。
晨间接待与晨检的意义
保障幼儿健康
通过晨检及时发现幼儿身体异常 或疾病迹象,避免病情恶化或传
染给其他幼儿。
提高家长满意度
热情、周到的接待和细致的检查可 以让家长感受到幼儿园的关心和负 责态度,增强对幼儿园的信任感。
促进家园合作
通过与家长的沟通和交流,了解幼 儿在家的表现和需求,为家园共育 提供有力支持。
03
教育活动组织与实施
幼儿的安全与健康。
07
家长沟通与家园合作
家长沟通的重要性及技巧
重要性 建立互信关系,增强家长对幼儿园的信任感。
及时了解幼儿在家中的表现和需要,为个性化教育提供依据。
家长沟通的重要性及技巧
• 促进家园合作,共同为幼儿营造良好的成长环境。
家长沟通的重要性及技巧
01
技巧
02
03
04
尊重家长,以平等、开放的态 度进行沟通。
创设游戏环境
为幼儿提供一个自由、安全、 舒适的游戏环境。
游戏评价与反思
对游戏过程和结果进行评价和 反思,为下次游戏提供改进建 议。
游戏活动中的教师角色与指导策略
观察者
密切观察幼儿在游戏中的表现,了解 他们的兴趣、需求和困难。
02
支持者
为幼儿提供必要的支持和帮助,如提 供材料、解答问题等。
(2024年)幼儿园一日常规要求培训ppt课件
热情接待幼儿,观察幼儿情绪、身 体状况,检查是否携带危险物品。
盥洗与如厕
指导幼儿正确洗手、洗脸,培养良 好卫生习惯;引导幼儿及时如厕,
保持厕所清洁。
2024/3/26
进餐与饮水
提供营养均衡的餐点,培养幼儿良 好进餐习惯;保证幼儿充足饮水, 鼓励幼儿主动饮水。
午睡与起床
营造安静、舒适的睡眠环境,培养 幼儿独立入睡及整理床铺的能力。
的问题。
针对幼儿出现的具体问题或突发 事件,及时与家长电话联系,沟
通解决方案。 27
02
电话沟通
家长沟通的方式和内容
• 网络平台:利用微信群、QQ群等网络平台,发布幼儿 园通知、活动照片等,促进家园互动。
2024/3/26
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家长沟通的方式和内容
幼儿在园表现
向家长反馈幼儿在园的学 习、生活、游戏等方面的 表现。
家长提问与互动环节
留出时间让家长提问或发表意见,鼓励家长之间互动交流经 验。
会议总结与结束语
对会议内容进行总结,感谢家长的参与和支持,并告知下次 会议时间和主题。
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THANKS
2024/3/26
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确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性,避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
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04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/3/26
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生活照料的流程和要求
团队游戏
安排一些团队游戏,如接 力跑、老鹰捉小鸡等,培 养幼儿的团队合作精神和 竞争意识。
幼儿园一日生活常规工作ppt课件
课间 操
活动 内容
幼儿行为要求
·情绪愉快地参加锻炼,听口令迅速排 队,做操不喧哗、不推挤、精神饱满 课 ,动作协调、到位; 间 ·遵守规则,在体能活动中注意安全, 操 学会自我保护,并能主动示意老师增 减衣服。
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活动 内容
课 间 操
教师工作要求
·操前清点幼儿人数,检查衣着、鞋 带,组织幼儿有序地到操场做操,注 意随机进行安全提示; ·注意运动量,精神饱满地与幼儿共 同做操、舞蹈,指导幼儿按要求完成 动作,遵守规则; ·活动中注意观察幼儿,及时增减衣 服,处理异常情况。
看她那认真的样子,我也很认真地答 5
一、幼儿园一日生活的理念
生活常规: 幼儿园为了培养幼
儿良好生活习惯和生活基本 能力,确保幼儿健康成长而 指定的幼儿园生活各环节的 基本规则与要求。
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二、幼儿园一日生活组织遵循的原则
幼儿在幼儿园的一日生活都是课程, 班主任在组织一日生活的各项活动中应该 遵循以下几方面原则:
3
任务1 一日生活常规工作
4
案例分析
老师,别让小朋友看见 贪玩是每个幼儿的天性。生活中大人们不太关心的
一些事物却常常成为他们贪恋、玩耍的对象。比如
“水”,孩子们玩耍起来简直是爱不释手,这在小班
孩子• 的下身上午表起现得床尤时为突,出贝。有妮一悄阵子声,说我发:现“班张上老 师,
不少孩我子找总喜您欢有往盥点洗事室跑。,”于我是跟问孩她子进:入“盥怎洗么室,了?” 看到6贝个水妮龙趴头齐在刷我刷地耳被边开到说了:最大“。今看天着孩我子忘们满了小便, 身满脸尿的床水花了以。及正”不“断地没被关浪费系的,白花我花给的水你,找一 一条 股无名裤之子火窜换上上脑门,,把“住湿手的——脱”下我的来话。音未”落,我刚要 瞳瞳兴去奋拿地拉裤着子我的,衣贝角说妮:搂“老住师我,你的看脖!好子大的说瀑:“这 布啊!件这是事我别们做让成小的。朋”友看见,还有,别告诉 面对这我种爸情形爸,妈如果妈你,是老我师自,会己如会何处跟理他这件们事说? 的。”
2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件
晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长,观察 幼儿状态,引导幼儿进入班级,与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗,着装整洁,态度热情, 注意观察幼儿情绪及身体状况,做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常,询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者,应积极参与幼儿园文化建设,为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中,引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通,共同关注幼儿成长,形成家园共育的良好局面。
THANKS
感谢观看
检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好,如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点,制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标,制定具体的学习计划,包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况,定期进行自我评估,及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现,包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问,提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净,桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通,减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒,特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。
幼儿园的一日生活常规ppt
家园共育的重要性
家庭教育与幼儿园教育的关系
互相补充,相辅相成
家庭是幼儿园重要的合作伙伴
统一、协调家园共育的目标
增强“教育合力”,促进幼儿 发展
如何与家长沟通合作
建立信任关系 沟通交流,了解孩子在园表现 针对问题,共同解决 定期举行家长会,及时反馈幼儿成长情况
举办亲子活动,增进亲子关系
亲子活动有助于增强家长与孩子之间的互动与沟通 通过参与活动,家长可以更好地了解孩子在园内的表现和成长 增进家长与教师之间的联系与合作,形成更好的家园共育局面 亲子活动可以培养孩子的兴趣爱好,发现孩子的潜能并加以培养
户外活动与室内活动
户外活动:晨间活动、体育活动、 户外游戏等
常规要求:定时、定点、定流程等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
室内活动:集体教学活动、区域活 动、生活活动等
实施方式:统一安排、分组进行、 个别指导等
如何培养幼儿的良 好习惯
培养幼儿的生活自理能力
引导幼儿学 会穿衣
引导幼儿学 会洗手
引导幼儿学 会吃饭
建立幼儿园一日生活常规的意义
培养幼儿良好的生活习惯和自理能力 促进幼儿身心健康发展 提高幼儿的学习兴趣和学习能力 增强幼儿的纪律意识和规矩意识,有利于幼儿园的教学管理
幼儿园一日生活常 规的内容
入园与离园
入园:幼儿在规定时间内进 入幼儿园,接受晨检
离园:幼儿在规定时间离园, 与家长进行交接
饮食与睡眠
添加标题
游戏活动:通过游戏的形式,发展幼儿的想象力、创造力、交往能力和合作能力,培养幼儿的自 信心和集体荣誉感
添加标题
教学活动与游戏活动的结合:在幼儿园一日生活中,教学活动与游戏活动相互结合,相互渗透, 通过多样化的形式,促进幼儿的全面发展
幼儿园一日常规Ppt
教学计划与目标
教学计划
制定科学合理的教学计划,确保 教学内容的全面性和系统性,同 时根据幼儿年龄特点和发展水平 进行个性化调整。
教学目标
明确教学目标,包括知识、技能 、情感态度等方面,确保教学活 动有的放矢,提高教学效果。
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法,如直观教学、游 戏教学、情境教学等,激发幼儿学习 兴趣,提高学习效果。
早餐时间
幼儿园的早餐时间通常安排在早 晨7:30-8:30之间,以确保幼儿在 上午活动开始之前摄取足够的营
养。
就餐环境
早餐时间应营造一个温馨、舒适的 就餐环境,提供清洁的餐具和卫生 的食物,确保幼儿在愉快的环境中 享用早餐。
餐前准备
在早餐时间开始前,教师应准备好 食物、餐具和饮料,并监督幼儿进 行餐前洗手等个人卫生行为。
培养幼儿卫生习惯
晨检过程中,教师会向幼 儿传授一些卫生知识,帮 助幼儿养成良好的卫生习 惯。
晨检内容
体温检测
对幼儿进行体温检测, 判断是否发热。
口腔检查
观察幼儿的口腔是否有 溃疡、炎症等症状。
手部检查
检查幼儿的手部是否清 洁,是否有手部皮肤问
题。
眼部检查
观察幼儿的眼部是否有 发红、分泌物等症状。
晨检流程
早餐与晨练注意事项
营养均衡
在早餐和晨练活动中,教师应注 重食物和活动的多样性,确保幼 儿摄取各种营养素,以满足其生
长发育的需求。
个人卫生
在早餐和晨练过程中,教师应强 调个人卫生的重要性,监督幼儿 进行餐前洗手、漱口等行为,并
保持活动区域的清洁卫生。
适量运动
晨练活动应适度安排,避免幼儿 过度疲劳,影响其一天的活动表 现。同时,教师应注意幼儿的个 体差异,对特殊需求的幼儿进行
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八、活动区活动:
•
1、 根据自己的兴趣爱好,选择游戏活动的 内容。 2、 能遵守游戏规则和老师提出的要求。 3、 爱护玩具,会分类收放玩具并摆放整齐 。 4、 与同伴友好相处,不打人,互相谦让, 不争抢玩具,知道在室内游戏用自然的声音讲话 ,不影响别人。 5、 在游戏中与同伴交流合作,体验成功的 快乐。
九、进餐:
.1. 愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能
• • •
。 2. 进餐时不大声讲话,不说笑打闹。 3. 正确使用餐具:一手拿勺子一手扶住碗,喝汤 时两手端着 4. 不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌 面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在 指定的地方,不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗 里。 5. 咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭 桌,送回餐具。 。。。。。 6. 饭后漱口、擦嘴、洗手。。
十二、起床午检:
•
1、 2、 3、 4、 5、 6、 知道掀开被子,穿好衣服和鞋袜。 接受午检 入厕 盥洗 喝水 午点
十三、离园:
•
1、 把桌椅摆放整齐。 2、 幼儿自选简单的游戏或玩具,等待 家长来接。 3、 向家长问好,向老师和小朋友说再 见。 。。 4、 接走后不在幼儿园玩耍即可离园。
十四、下午活动同上午
七、喝水:
• 1. 当自己口渴时,会用语言表达自己的要求。 • 2. 用自己口杯喝水,喝水时不拥挤。 • 3. 会排队拿杯子倒开水,按照要求端在手上或坐 下来喝。 • 4. 知道接适量的水,不浪费开水。 • 5. 注意不把水洒在地上,口杯用后放回原处。 • 6. 喝豆浆、牛奶、水时坐着喝,杯子放在桌上, 喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地点, 用餐巾擦嘴。
五、教育活动:
•
喜欢并积极参加老师组织的各项游 戏活动,对学习感兴趣。 2、 集体活动时,敢于举手发言,能大 胆清楚地表达自己的想法和做法。 3、 喜欢看书、阅读,对绘画感兴趣, 有正确握笔姿势和良好的坐姿,知道保护 眼睛。
1、
六、户外游戏:
•
1、 喜欢参加体育游戏活动,对体育活 动感兴趣,在活动中感到快乐。 2、 在游戏活动中,加强幼儿体能的锻 炼。 3、 运动后,值日生和老师把玩具放回 原处。
一、入园:
1、 衣着整齐,愉快来园。 2、 会使用礼貌用语,主动向老师 及小朋友们问好,和家长说再见。 3、 将自己脱下的外衣、帽子等叠 放整齐,放在自己的衣柜中。 4、 接受晨检 。。 5、 在教师的指导下,值日生参加 一些简单的劳动。如擦桌椅、整理玩具 等,积极参加室内活动。
二、晨间活动:
• 1. 积极投入晨间活动。 • 2. 活动时,不和小朋友争抢玩具,不打骂小朋友。 • 3. 按每一种玩具的玩法去玩,想玩别人的玩具要 跟人家商量,经允许才能玩。 • 4. 取放玩具要轻,要小心,不损坏,玩后放回原 处,再取其它玩具。 • 5. 活动结束,谁拿的玩具,玩后由谁收拾放回原 处,摆放整齐。
• 十三、下午活动同上午 (教育活动、游戏、室内游戏、室外游戏 、盥洗、餐前准备、晚餐)
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三、早操: • 1. 操前五分钟,幼儿收拾整理玩 具、材料、作好参加早操活动的准 备。 • 2. 站在各自的做操位置上,保持 队形、不随意讲话笑闹。 • 3. 认真有精神跟老师进行早操活 动,听口令、站队。。。。。。。 。
四、盥洗:
• 1、 在教师的指导下,幼儿互相卷袖子 。 • 2、 认真洗手,方法正确,不拥挤,不 玩水,节约用水和香皂。
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十、餐后游戏:
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1、 幼儿随吃完随游戏。 2、 可在指定范围内自选玩具或看图书 ,幼儿之间相互谦让不争抢。 3、 玩完后把玩具放回原处。
十一、午睡:
• 1. 睡前上厕所,大小便、洗手。 • 2. 保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进 入寝室。 。。 • 3. 把鞋放在固定地点。幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯) ,按顺序脱去外衣裤并折叠整齐放枕头底下。 • 4. 中途需要上厕所的幼儿要及时告知老师,不影响别人。 • 5. 不带小玩物上床,迅速盖好被(毯),不东张西望,闭 上眼睛,安静入睡。 • 6. 早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响别人。
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