2020统编-部编人教版四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)

部编版(统编)小学语文四年级下册全册教材课后习题参考答案

统编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

新部编版四年级语文下册《天窗》练习题(带答案)

新部编版四年级语文下册《天窗》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

shà shíkòng xìguàn gài zuǐ jiǎo hóu zijiāng yìng kuì bài ào mìnèn hóng yí huò二、给下列加点字选择正确的读音，并在下面画上“——”。

稻穗．（huìsuì）骤．然（jùzhòu）叶柄．（bǐn bǐng）苍蝇．（yíng ying）饶恕．（shùsù）气氛．（fèn fēn）成绩．（jìjī）窗框．（kuāng kuàng）三、比一比，再组词。

环（_________）俗（_________）抗（_________）缓（_________）坏（_________）浴（_________）坑（_________）暖（_________）四、补充四字词语，再选词填空（填序号）。

①（___）（___）斑斓②茹（___）饮（___）③（___）（___）翱翔④无（___）为（___）⑤前（___）后（___）⑥欣喜（___）（___）我用___这个词来形容美丽的孔雀，用____这个词来形容空中的小鸟。

五、选择合适的关联词语填空。

宁可……也不……只有……才……虽然……但是……即使……也……（1）雨来（______）说出了李大叔的下落，敌人（_____）不会放过他。

（2）雨来（______）牺牲自己，（______）说出李大叔的下落。

（3）敌人（______）很凶残，（______）我们绝不会退缩。

（4）（______）经受住考验的人，（_____）是真正的共产党员。

六、填空。

《天窗》是著名作家_________写的一篇散文，描写的是乡下的_______只有前面一排________，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的_________都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 ________便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的________看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的________便成了心灵飞翔的________。

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题(附答案)

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题（附答案）一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。

暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________三、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。

（改成反问句）2.我会从．那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到．．．无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。

（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。

2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。

3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

统编-部编人教版四年级下册语文：3.天窗同步练习(含答案)

部编人教版四年级下册语文：3.天窗同步练习（含答案）3.天窗一、判断下列句子中加点字读音的正(√)误(×)。

1.母亲的话就像夏日里的一缕清风，慰藉．(jì)了我不安的内心。

( )2.他意味深长地瞥．(piě)了我一眼，饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。

( ) 3.睛朗的夜晚，满天星斗闪烁．(shuò)着光芒，像无数珍珠镶嵌在深黑色的夜幕中。

（）二、下列每组中都有一个词语有错别字，把相应的选项写在括号里，并在后面的横线上写出正确的词语。

1，A.玻璃 B.蝙蝠 C.威力 D.帐子（）2.A.黑影 B.复杂 C.河摊 D.扫荡（）3.A.奇换 B.锐利 C.霸气 D.猫头魔（）三、用恰当的词语填空。

（）的晴天（）的想象（）的慰藉（）地伸出头（）地扫荡（）地（）黑得（）（）得（）（）得（）四、读句子，按要求完成练习。

1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们的特点。

从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人 (做的什么事)感到不满。

2.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。

照样子，展开想象，把句子补充完整:黄山以“奇石”著称，山上有无数像似的、似的、似的奇形怪状的石头。

3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许＂，对此理解正确的一项是( )A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。

B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。

C.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。

4.因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!对这句话理解不恰当的一项是（）A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。

【全册全套】2020最新部编人教版语文四年级下册课课练习题及答案

部编版四年级语文（下册）课后习答疑题第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

（1）“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

（2）“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

（3）“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

（7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

）2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。

2020部编人教版四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)

部编人教版四年级下册语文：3.天窗课后作业（含答案）一、读句子,看拼音写汉字。

1.我们把zhàng peng( )搭在了草地的hétān()上。

2.路灯亮了,晶亮的雪花在光影里shǎn shǎn shuòshuò(),像一群群洁白的小飞蛾。

3.旧社会,贪官污吏héng xíng bàdào(),老百姓苦不堪言。

二、写出下面词语的反义词。

暖和——( )活泼——( )复杂——( )三、照样子,写词语。

闪闪烁烁卜落卜落四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。

( )的玻璃( )的云彩( )的猫头鹰( )的夜莺五、填空。

1.本文是著名作家的作品,写活泼的孩子在雨天、夜晚把作为观察的唯一窗口,天窗引发了孩子们丰富的。

全文词汇丰富,句式既工整又多变,运用了、、等修辞手法。

2.你会从那小玻璃上面的, ,想象到无数可爱的星,无数像山似的、马似的、似的的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的,也许是会唱歌的,也许是的猫头鹰……总之,夜的,立刻会在你的想象中展开。

六、课内阅读。

乡下的房子只有前面一排木板窗。

暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。

碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

……小小的天窗会使你的想象锐利起来!1.乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢?2.在阵雨天,我们能从这小小的天窗看到什么呢?3.为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?3.天窗一、1.帐篷河滩 2.闪闪烁烁 3.横行霸道二、寒冷古板单调三、晶晶亮亮隐隐约约滴答滴答吧嗒吧嗒四、小小奇幻霸气十足会唱歌五、1.茅盾天窗世界想象比喻拟人排比 2.一粒星一朵云闪闪烁烁巨人奇幻蝙蝠夜莺霸气十足美丽神奇六、1.在大风大雨或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里黑得像地洞似的。

部编人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案

部编本人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案一、读拼音，写字词。

1.弟弟喜欢躺在蚊zhàng（）里，看那些闪shuò（）在天窗玻璃上的光点。

2.沙tān（）边的博物馆里陈列的标本可真多，有biān fú（），有鹰，还有蛇。

二、查字典填空。

“霸”用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。

“霸气十足”中“霸气”的意思是（填序号）。

霸气：①专横的气势②蛮横，不讲道理三、下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

B.你会看见带子似的闪电一瞥。

C.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

D.你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……四、选词填空。

慰藉慰问1.他们带着物品来到灾区，（）灾区人民。

2.这时候，小小的天窗又是唯一的（）。

五、按要求完成句子练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1.这句话是透过天窗的情景，运用了的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2.仿写句子。

从那，你会看见。

六、课内阅读。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.“天窗”指的是。

2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（）A.因为乡下的孩子喜欢天窗。

B.因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。

新部编版四年级语文下册第3课《天窗》课课练(附答案)

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课课练第一课时课堂作业一、读拼音，写汉字。

hǎi tān bō li lǎo yīnɡ zhànɡ zi yè yīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。

藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。

锐利________ 扫荡________闪烁________ 霸气十足________三、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。

第二课时课堂作业一，看拼音，写汉字。

你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà （）气十足的猫头yīnɡ（）。

二、写出下列词语的近义词暖和________ 慰藉________ 猛厉________神奇________ 确实________三、填空。

《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。

课后作业一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。

暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________三、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。

（改成反问句）2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。

部编版小学语文四年级下册第3课《天窗》知识点+练习

知识点教材分析：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

作者介绍：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉兴市桐乡市人，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。

他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。

茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》，散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。

1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。

《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。

我会写：慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰藉：慰藉枕藉蕴藉卜：萝卜占卜卜算锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐滩：河滩滩地浅滩滩头帐：帐子蚊帐帐篷营帐烁：闪烁烁烁震古烁今蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露脸卜：bō萝卜bǔ占卜近义词：暖和——温暖喜欢——喜爱慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——尖锐奇幻——奇妙发明——发现活泼——伶俐反义词：暖和——寒冷喜欢——讨厌猛厉——轻柔真实——虚假美丽——丑陋复杂——简单理解词语：【慰藉】安慰。

部编版四年级下册语文：3.天窗一课一练(含答案)

部编人教版四年级下册语文：3.天窗一课一练（含答案）一、读拼音，写词语。

wèi jiè bà qì biān fú lǎo yīng（）（）（）（）二、比一比，再组词。

说（）摊（）账（）福（）锐（）滩（）帐（）蝙（）三、按要求写词语。

近义词:暖和----( ) 奇幻----( )反义词:真实----( ) 活泼----( )四、选词填空慰藉安慰1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（）她。

2.小小的天窗是孩子们唯一的( )。

奥秘神秘3.科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。

4.探索宇宙的( )是孩子们最感兴趣的事。

五、句子乐园。

1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

(修改病句)3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许．．．．是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许．．是葫气十足的猫头鹰。

(用加点的词语写一句话)六、指出下列句子运用的修辞手法。

(填序号)A.比喻B.夸张C.拟人D.反问1.清晨，花儿向我们点头微笑，( )2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。

( )3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。

( )4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?( )七、课内语段精读。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

1.在括号里填上适当的量词。

一( )山一( )马一( )巨人一( )蝙蝠2.文中省略号的作用是。

3.本段使用了的修辞手法。

4.这段话中，作者把“云彩”比作、、，把“从那小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成、、。

5.当你在晚上看到小玻璃上面掠过一条黑影，你会把“黑影”想象成什么?八、挑战课外阅读。

部编版四年级语文下册《3.天窗-》课后练习题(附答案)

③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。
九、按要求写句子。
1．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）
____________________________________________________
2．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
____________________________________________________
（帐账胀）（）本（）子肿（）蚊（）
八、照样子，写词语。
1．闪闪烁烁（AABB式）________________________
2．天高地阔（含近义词）________________________
3．闪烁的星星________的星星________的星星
4．霸气十足的猫头鹰________的猫头鹰________的猫头鹰
四、查字典填空。
“霸”用音序查字法先查___，再查音节____；用部首查字法先查____，再查_____画。“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人； ② 霸占；③ 古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）
1．从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（）
2．从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（）
3．军阀恶战，各霸一方。（）

部编人教版四年级语文下册第3课《天窗》教案含课后作业设计

3 天窗“鹰”笔画较多，注意写的扁一些，注意笔画的穿插避让，“广”写宽大一些。

6.理解词语【出示课件6-7】（1）天窗：设在屋顶上用以通风和透光的窗子，常见于旧式建筑。

（2）锐利：多用来形容器物尖利、有锋芒，也可形容人的目光敏锐，有洞察力。

（3）霸气十足：很有气势，魄力。

（4）扫荡：荡平，彻底清除之意。

三、再读课文，理清条理1.快速浏览课文，思考：文章写了哪几个内容？说说天窗在哪儿？为什么开天窗？2.依据这样的条理给文章分为三段。

【出示课件8】第一段（1-3自然段）：天窗的由来。

第二段（4-7自然段）：天窗带给我们的慰藉。

第三部分（8自然段）：感谢发明天窗的人们。

3.完成填空：【出示课件9】《天窗》首先交代了（天窗的由来或为什么有了天窗），接着写了当（夏天阵雨来了）时或（晚上被逼上床“休息”）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（唯一的慰藉），想到应该（感谢发明天窗的大人们）为什么说天窗是神奇的呢？哪个段落最能概括体现了这种神奇？（最后一段）四、学习结尾，学会质疑【出示课件10】1.出示文章最后一段，齐读。

2.你们是不是觉得这段话很难理解？有什么问题？预设：“天窗”“有”“无”“虚”“实”为什么要加引号？预设：为什么说活泼会想的小朋友们会从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？下节课我们就来研究这些问题。

了学生读书、感悟的余地。

这一环节的设计是为了让学生自主学习探究，学会质疑，让学生成为课堂真正的主人，为以后学习课文打下基础。

备课素材【教材分析】《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

2020年部编版四年级语文下册《3天窗课时练》(含答案)(推荐)

3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

hǎi tān bōli lǎo yīnɡzhànɡzi yèyīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。

藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。

锐利________ 扫荡________闪烁________ 霸气十足________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。

【答案】一、海滩玻璃老鹰帐子夜莺三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利扫荡-涤荡闪烁-闪动霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一，看拼音，写汉字。

你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà（）气十足的猫头yīnɡ（）。

二、写出下列词语的近义词暖和________ 慰藉________ 猛厉________神奇________ 确实________三、填空。

《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。

【答案】一、帐蝙蝠霸鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗户。

四年级下册语文试题第三课《天窗》课课练(含答案)人教部编版

人教版（统编）语文四年级下册课课练《天窗》一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò二、词语巧搭配。

暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________ 真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________三、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。

（改成反问句）2.我会从．那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到．．．无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。

（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。

2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。

3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

四年级下册语文试题-第3课《天窗》课时练习人教部编版(含答案)

3 天窗一、读拼音，写字词。

小小的天窗wèi jiè（）着孩子幼小的心灵。

繁星shǎn shuò（）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà qì（）的猫头yīng（），灰色的biān fú（）……如同在shā tān（）的zhàng peng（）里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。

二、根据课文，用合适的词替换划线部分的内容。

1.小小的天窗是你唯一的安慰。

（）2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地彻底清除了这世界。

（）3.你会从那小玻璃窗上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。

（）三、下列表述有误的一项是（）。

A．本文是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。

B．课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了三次。

我从这句话中体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。

C．你想象到这雨，这风，这雷,这电，怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

句中“扫荡”一词生动形象地写出了风、风、雷、电的威力之大，气势之猛。

因为孩子的想象，所以威力比真实感到的大十倍百倍。

D．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂,更确实!这句话运用了排比的修辞手法，意思是天窗给孩子们带来了丰富、美丽的遐想与快乐。

四、句段练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1.这句话是透过天窗_____________的情景，运用了___________的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的_____________，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2.仿写句子。

从那________________，你会看见_____________________________。

五、课内阅读。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小学四年级语文下册《天窗》课后作业(带答案)

小学四年级语文下册《天窗》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。

tǎo yàn lǐ yóu qī wǔgē dazhōng hòu jǐng jièchéng jìfū huà二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。

枪栓．（shān shuān）晋．察冀（yìjìn ）呜．哩哇．啦（wu wūwa wā）吧嗒（ba bā）劫．难（qùjié）趁．其不备（chèn chèng）扒．开（ｂāpá）尸首．（shou shǒu）鼓鼓囊囊．．（nāng nánɡ）扭．打（niūniǔ）捆．绑（kǔn kùn）塞．在怀里（sāi sài ）三、比一比，再组词。

赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）户（_________）四、先补充词语，再按要求填空。

不慌（____）（____）聚精（____）（____）无影（____）（____）断断（____）（____）模模（____）（____）开天（____）（____）1．上面的词语属于“ABAC式”的词语有_________、_________，这样的词语还有：__________、__________。

2．含有“天”和“地”的词语有_________，这样的词语还有_________、___________。

3．选择恰当的词语填入下面的句子中。

课堂上，大家都_________地听课，我也不例外。

部编版四年级语文下册3 天窗课课练(一课一练及答案)(最新)

3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

hǎi tān bōli lǎo yīnɡzhànɡzi yèyīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。

藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。

锐利________ 扫荡________闪烁________ 霸气十足________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。

【答案】一、海滩玻璃老鹰帐子夜莺三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利扫荡-涤荡闪烁-闪动霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一，看拼音，写汉字。

你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà（）气十足的猫头yīnɡ（）。

二、写出下列词语的近义词暖和________ 慰藉________ 猛厉________神奇________ 确实________三、填空。

《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。

【答案】一、帐蝙蝠霸鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗户。

新教材2020部编版语文四年级下册天窗课时练含答案

部编版语文四年级下册：天窗课时练（含答案）天窗课时练3第一课时一、读拼音，写汉字。

nɡèyīnɡzhànɡzi yōhǎi tān b li lǎo yī）（））（）（（）（二、形近字组词。

））烁（玻（）璃（藉（））砾（）篱（）籍（）波（三、写出下列词语的近义词。

________扫荡锐利________________霸气十足闪烁________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩）。

），想到应该（子们在地洞似的屋里的（【答案】夜莺老鹰帐子一、海滩玻璃三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）涤荡扫荡--锋利三、锐利自高自大霸气十足--闪动闪烁唯一的慰藉夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”四、天窗的由来或为什么有了天窗感谢发明天窗的大人们第二课时一，看拼音，写汉字。

你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑）气十足的猫头（），也许是bàú（影，想象到这也许是灰色的biān f）。

（nɡyī二、写出下列词语的近义词________猛厉________ 慰藉________ 暖和________确实神奇________三、填空。

《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，。

都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的【答案】鹰霸一、帐蝙蝠二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实窗户天窗木板窗天窗房子三、茅盾木板窗二、四年级语文阅读理解练习．阅读文章，回答问题。

2感悟生命在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。

也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。

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