【学校典型】“优秀班主任”个人先进事迹
优秀班主任优秀事迹材料5篇
优秀班主任优秀事迹材料优秀班主任优秀事迹材料5篇在平平淡淡的日常中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的优秀班主任优秀事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀班主任优秀事迹材料1她，是一个平凡的女教师，在教学工作中孜孜不倦，默默付出；她，是一名普通的班主任，在普通的岗位上播种爱和善，引领孩子们不断成长进步。
她就是东江源中学教师杜玉琴。
爱的教育，爱的传承她在同事眼里，在学生面前，是一棵大树，可遮阳也可挡雨。
但童年的她却——自卑内向，连老师办公室都不敢进，是中学班主任世玲老师的温柔热情、关爱鼓励、关心疼爱，让自卑的她慢慢自信起来，并影响她从教的品格。
每次说到这些，她总是说，自己如愿成为一名人民教师，就要像世玲老师那样，视如己出爱每一个孩子，做孩子前行路上的指明灯，驱除孩子内心的黑暗，唤醒孩子的自信，这是她为人师的信念，也是她一辈子的承诺。
不忘初心，润物无声十年树木，百年树人，一个教师的成功之处，就是把爱和善的种子植入学生的心田，把自己的学生培养成为有德、有才之人。
拥有一颗平常心，做学生的知心人，倾听学生的快乐与悲伤，化解心间的一个个千千结，让教学活动成为学生幸福成长的源泉。
她是这样想也是这样做的。
作为10多年的老班主任，每个孩子都是她心中的宝。
孩子们都很喜欢她，家长们也非常敬佩和支持她。
不管孩子有什么问题，她从来不会放弃，而是用心用情关心、帮助孩子。
有一年，她新接了一个毕业班，其中有一个孩子叫古文杰，是个留守儿童，习惯不好，上课经常恶作剧，同学都嫌弃他，没有朋友，成绩差，翻开成绩单，数学只考了26分。
看到这孩子，她更多的是心疼，于是暗下决心帮助他。
上课他坐端正了，她就会及时表扬他“坐姿特别好”，课堂上文杰主动做题了，她会由衷地说“这孩子执行力真强，我喜欢”。
学校优秀班主任事迹材料
学校优秀班主任事迹材料学校优秀班主任事迹材料范⽂（通⽤8篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家最不陌⽣的就是事迹材料了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在⼀个较长时间内形成的先进事迹的材料和在⼀时因突发事件⽽产⽣的先进事迹的材料。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是⼩编为⼤家整理的学校优秀班主任事迹材料范⽂（通⽤8篇），欢迎阅读与收藏。
学校优秀班主任事迹材料1 张启善，男，⾃20xx年9⽉在振阳公学⼯作⾄今，⼗⼏年来⼀直担任数学教学⼯作和班主任⼯作，坚守在教学岗位上，教育教学⼯作成绩突出，为振阳公学教育教学质量的提⾼做出了卓越贡献，教书育⼈，⽆私奉献。
他将⾃⼰的⼼⾎⽆私地奉献给了⾃⼰忠爱的教育事业，以学校为家。
勤勤恳恳、乐于奉献、注重实践在班主任岗位上默默耕耘，⽆怨⽆悔并且赢得了学校和社会的⼀致好评。
多次被学校评为优秀班主任、优秀教师。
作为班主任，关⼼学⽣就像关⼼⾃⼰的⼦⼥⼀样，既关⼼他们的学习，⼜关⼼他们的⽣活，更重要的是关⼼他们是否懂得怎样做⼈。
在教学上认真备课、认真上课能及时批改作业、耐⼼辅导学⽣。
学校的⼯作耗费了他⼤量的精⼒，他每天⼯作⼗⼏个⼩时，他将⾃⼰的⼤量时间花在学⽣⾝上，却很少有时间陪妻⼦教育孩⼦，家⾥的⼀切家务都由妻⼦⼀⼈。
妻⼦不仅要做家务，还要照顾孩⼦上学。
为了学校的发展，他⽋家⼈太多了。
⾃⼰没有请⼀天假。
有时孩⼦⽣病了，他没有时间总是妻⼦⼀⼈带孩⼦看病，20xx 年五⽉正在⾼考紧张复习阶段家⾥⽼母亲⽣病去世他也没有请假⼀天只是课后回家两次有些⼈不理解他，但他妻⼦了解他因学⽣快到⾼考了是最后冲刺阶段他怕影响学⽣学习。
耽误⼀个班学⽣学习就影响四、五⼗家庭命运！记得20xx年⾃⼰孩出⽣⾃⼰都没有时间去看。
唉！教师对学⽣的爱源于母爱却盛于母爱。
因为⽼师对学⽣的这种细⼼的爱是⼀种理性的爱它能唤醒学⽣⾝上⼀切美好的东西激发他们前进。
张⽼师在教育教学⼯作中练就了⼀双敏锐的眼睛、养成了⼀颗细致的⼼能及时发现学⽣⾝上的问题、存在的异样并能及时纠正、教育、培养使之沿着健康的道路前⾏。
优秀班主任个人先进事迹材料(通用8篇)
优秀班主任个人先进事迹材料（通用8篇）优秀班主任个人先进事迹材料（通用8篇）1光阴似箭，日月如梭。
一转眼，我参加工作并从事班主任工作已经有十几个年头了，作为一个年轻的班主任，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
我每天都是早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。
因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的活泼可爱，天真热情。
我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。
回想着点点滴滴，我真的无怨无悔!一、用爱心感染学生“没有爱，就没有教育”。
作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如，离中考仅剩3个月时，班上有个学生因踢足球小腿骨折，要卧床休息一个月，我就带着水果，当然更多的是对学生的关爱，去看望他。
做他的思想工作，一起制定复习计划，家里也可以复习。
再比如，有一次我突发肾结石，疼痛难忍，医生建议挂水休息一周，而我就在家休息了两天就坐不住了，坚持来学校上课，就在晚自习坚持到7点半的时候实在坚持不了，就请同事把我送到了医院，一直折腾到夜里三点。
家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作，培养他们良好的道德品质做好学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。
高校优秀班主任个人主要事迹材料（精选8篇）
高校优秀班主任个人主要事迹材料高校优秀班主任个人主要事迹材料（精选8篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编整理的高校优秀班主任个人主要事迹材料（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高校优秀班主任个人主要事迹材料1我担任班主任工作已经有二十一个年头了，孩子们都亲切地叫我“老班”。
二十一年来，我从一个初出茅庐的“小班”磨练成一个经验丰富的“老班”，其中吃了多少苦流了多少泪，收获了多少成功和欢乐，只有我自己知道。
现在我把我多年来担任班主任工作的点点滴滴汇报如下：一、给班主任角色定个位，对学生倾注无限爱心“班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。
”这是我对班主任角色的定位。
担任班主任角色以来，我就像母亲一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。
学生没吃饭我给学生买；学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。
班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而我作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。
二、根据班级情况，开展有效的丰富多彩的主题班会我接手一个班级之后，首先会对班级总体情况进行细心观察、了解，发现问题、分析问题成因，再根据这些实际情况及时召开班会，然后在班级开展有针对性的主题活动，使学生在活动中受到教育，得到启发，形成良好的学风班风。
多年来，我组织过的班队活动不计其数，如：《向不文明行为告别》、《我是班级小主人》、《雷锋就在咱们班》、《只要人人献出一点爱》……三、把思想教育做到学生灵魂深处学生是人，教育应该以人为本。
对学生的教育不能只局限于讲大道理，而应该深入到学生灵魂深处，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。
班主任个人主要事迹(6篇)
优秀班主任个人主要事迹（通用6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的优秀班主任个人主要事迹（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀班主任个人主要事迹1人常说，幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心，帮助了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。
他喜欢孩子、喜欢看到孩子们那天真无邪的笑容，所以在高考志愿那一栏他毫不犹豫的写下了学前教育。
特别是在咸阳师范学院四年的专业学习期间，让他对幼儿教育有了更深的了解和认识，使他对学前教育爱不释手，通过专业的学习和实践，他更加坚定了选择幼儿教育的信心。
20xx年是单晓宇人生中最重要的一年，他不仅以优异的顺利毕业，还通过招教考试，投身钟爱的事业。
多年的追求与梦想，今天终于变为现实，成为一名光荣的幼儿教师。
一、爱是动力，也是源泉带小班时，孩子们刚入幼儿园，很多幼儿心情焦虑，哭闹不止的情况屡见不鲜。
他尽量安抚孩子们，给他们讲故事、带他们玩玩具，转移他们的注意力。
中午睡觉的时候，一个叫蕊蕊的小女孩哭的特别厉害，他抱着她就像妈妈抱着宝宝一样，让她感受到像妈妈一样的爱，渐渐地孩子睡着了。
看着孩子熟睡的笑脸，他感到无上的幸福和快乐。
岁月如梭，眨眼间，他已在幼教岗位上工作了5年多了。
五年的耕耘，他成长为一名师德高尚，业务过硬的幼教工作者。
二、任劳任怨，不计得失在幼教工作中，单晓宇从未放松过对自已的严格要求。
他珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。
平时在保教工作中，他很注重知识的积累，把收获的点点滴滴保育经验并记录下来，时刻告戒自已，不管任何时候，都要不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的道理。
只有在平时的教学工作中，不断的总结反思，勇敢地尝试创新，才能提高教学业务水平。
三、辛勤努力，收获硕果幼儿教师是孩子的启蒙老师，她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子，让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。
优秀班主任优秀事迹(通用20篇)
优秀班主任优秀事迹（通用20篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编精心整理的优秀班主任优秀事迹，欢迎大家分享。
优秀班主任优秀事迹篇1xx，男，现年三十岁，毕业于琼台师范学院。
于20xx年参加工作，担任班主任已经有20xx年了，现任六年级的班主任。
在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。
始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。
现将我的事迹概述如下：一、用“爱心”去感动童心教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。
只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。
我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
20xx年9月，我走上了教育岗位，担任一所乡下中学六年级的班主任。
乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。
学生的基础不好，我利用周六上午的时间，无偿补课。
小考的成绩出来了，一位学生考上了文昌中学，打破了当地30年没有文中生“尴尬”。
学生的平均分全学区第一名，本人被评为镇级优秀教师。
第二年竟然当上了中心中学的教导。
书武是个弱智的学生，同学总是欺负他。
有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。
看着有些发抖的书武，我说：“住校的同学，谁给一条衣服于书武穿?”其他学生鸦雀无声，我没有多说，回到宿舍取来自己的一条运动外套给书武穿上。
其他学生默默地底下了头。
又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。
书武同学跟其他同学借了几把雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来。
当时不少同学被他的举动感动了。
从那以后，书武融入了同学们的游戏当中。
二、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。
教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
班主任先进事迹(优秀模板11篇)
班主任先进事迹（优秀模板11篇）班主任先进事迹第1篇一、具备优秀班主任的主要条件。
工作20[某]年，当了20[某]年的班主任(其中20[某]至20[某]年度既当完小教导又当课改实验班的语文老师兼班主任)具备优秀班主任的主要条件：(1)爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，自觉贯彻D的教育方针，认真落实上级教育部门和学校的工作要求，在思想道德和文明行为等方面成为学生的表率，受到领导、同事、学生、学生家长的一致好评。
(2)教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《净峰中心小学在校一日常规》，班级管理工作扎实，学生的文明习惯养成教育良好。
认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
(3)注意培养学生干部的独立工作能力，积极组织学生参加公益劳动和社会实践活动，认真指导班级开展丰富多彩的活动，形成奋发向上、团结友爱的班集体。
班级工作开展有特色，08至09学年开展的书香班级具有浓浓的书香味道(其中的近百本杂志是我从我家里拿到班级的)学生爱看书了，作文水平得到提高，既养成阅读习惯又无形中提高了作文水平，真是一举两得。
(4)经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。
所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高，其中06至07学年春季学区统一命题的成绩综合比率在原有的基础上进步了四名，07至08学年春季期末成绩在原有的基础上进步了三名，08至09学年春季期末成绩在原有的基础上进步了四名，名列前茅。
(5)关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。
优秀班主任先进事迹材料6篇
优秀班主任先进事迹材料6篇xx，1991年毕业于xx师大学外语系，现为中教高级教师，国家级模范班主任，曾获得省、市、县骨干教师和县级优秀教师等荣誉，并多次被评为国家级优秀辅导教师。
自1983年8月份开始担任班主任工作以来，她一直以踏实认真的工作态度和恰当的教育方法，获得了学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而重要的，而她却一直尽心尽力，努力成为一名优秀的班主任。
在这个过程中，她不断品尝班主任工作的酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，她像关心自己孩子一样关心学生，关心他们的生活、健康、研究方法和做人方式。
她的爱心具体而温暖，例如每周检查宿舍卫生和床铺整齐度，提醒同学们增减衣物和棉被等。
每次考试前，她提醒同学们准备充分，并带齐各种证件和研究用具。
在集体活动前，她安排好同学们必备的用品。
总之，她几乎事事关心同学们的饥寒冷暖、喜怒哀乐。
当学生生病时，她会带他们去看病，获得家长和学生的感激和感动。
她认为这些看似平常的关心，正是班主任最基本、最重要的工作，也是班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班级积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。
她所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出现过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
作为一名优秀的班主任，她善于组织和管理学生。
她在班级中建立了良好的纪律和秩序，制定了严格的管理制度，对学生的行为进行规范和引导。
她还鼓励同学们积极参加各种课外活动和社会实践，培养他们的综合素质和实践能力。
在她的带领下，班级各项工作有序开展，学生们的综合素质得到了全面提升。
优秀班主任主要事迹
优秀班主任主要事迹优秀班主任主要事迹（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是店铺帮大家整理的优秀班主任主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀班主任主要事迹篇1田教师，2004年参加工作，从2009年至今一向担任班主任工作。
在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。
在他的努力下，他所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛，得到了学生和校领导的一致好评。
自从担任班主任以来，他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
工作期间他付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，应对这些充实的工作生活，他真的无怨无悔！一、善于组织和管理学生作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我，这样不仅仅班主任简便，并且还培养了班干部的组织本事。
就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。
当然班主任要随时随地作检查指导。
这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学风浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、用爱心感染学生作为班主任，他关心学生就像关心自我的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)
优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)优秀班主任个人先进事迹材料1步洪涛，男，中共党员，中学一级教师。
1979年7月27日出生，20__年8月毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学教育专业，同年参加工作。
现任涿鹿中学高三(2)班和(4)班语文教学工作，担任高三(2)班班主任以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出，20__年5月，所带班集体授予“20__—20__年度县级优秀班集体”荣誉称号，本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任”“县优秀班主任”“校优秀班主任”。
涿鹿中学第二届“魅力班主任”。
张家口市教学设计大赛获得全市第二名。
涿鹿县高一语文会课第一名等荣誉称号，并在20__、20__年连续两年年终考核优秀，获得县政府嘉奖。
一、认真完成工作，明确工作方向。
本学期我担任高三(2)班班主任，作为学校重点班的班主任，我深感自豪，作为毕业班的班主任，我又深知责任重大，能担任学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，我感到荣幸。
高三年级，学生面对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。
所以，我认真开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有准备，有感情，有反思，有存档。
本学期，我先后开展了《梦想从这里起航》《我有一双隐形的翅膀》《向早恋说再见》《禁烟从我做起》《地震逃生窍门》《高考夺分宝典》等主题班会课。
利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学生观看，从高一年级至今，先后观看了《名人成长故事》《征服自我》《感动中国》《春暖人间》等一系列具有教育意义的短篇，并组织学生写观后感，在班级展示，这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。
抓好两操，两自的常规管理，坚持以身作则的教育理念，要求学生做到的，自己要做好，要求学生做好的，自己要做早。
一分耕耘一分收获，多次在学校德育工作学生量化评教中，名列前茅。
优秀班主任主要事迹（精选8篇）
优秀班主任主要事迹（精选8篇）优秀班主任主要事迹优秀班主任主要事迹（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家收集的优秀班主任主要事迹（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀班主任主要事迹1十二年，一百四十四个月，四千三百二十天，这是一笔难以汇聚的财富，这是一段生命与生命交融的时光，这是她用汗水和泪水、用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，是她用满腔热情、无私爱心、谆谆教导谱写的一曲奉献教育之歌。
作为领路人，她把一颗火热的心无私无悔的点燃，照亮求学的道路；作为一名园丁，把美好的青春年华默默奉献给祖国的明天，为XXX实验小学“名师扬校工程”增光添彩。
她——王昭民，就是凭着这种对学生真挚的爱，凭着对教学孜孜不倦的追求，在教育战线上不懈奋斗十余载，塑造了一名辛勤园丁、启蒙良师的光辉形象，留下了一串串求实奋进、创新施教的闪光足迹。
用勤奋走进理想“天才出于勤奋”，王老师一直用这句话激励着自己。
1992年刚刚走出校门，并没有被委以重任，先后教过美术、品德、劳动、数学等学科，虽然清闲自在，可王老师却一直梦想着能成为一名班主任，认为只有当过班主任教师才是一名真正的教师，只有与天真无邪的孩子们共同欢乐、共同成长才能实现自己的人生价值，才不会因虚度年华而懊悔。
为了这个目标，她暗地里默默地积蓄力量，等待机会。
“苦心人天不负”，学校的一位班主任教师因有事请了长假，由于王老师平时表现比较突出，校领导安排她临时接手了一个二年级班主任的工作，这使她激动不已。
可就在刚接手一周后，班上一位“神通广大”的孩子就转到了别的班级，这件事对王老师促动非常大，令她整整一夜翻枕难眠，尽管在一定程度上伤害了她的自尊心，但更重要的是引起了她深深的思考：如何才能得到学生和家长的信任？怎样才能成为一名优秀的人民教师？答案只有一个：靠勤奋、靠进取、靠过硬的施教能力和教学质量。
优秀班主任的先进事迹(精选6篇)
优秀班主任的先进事迹（精选6篇）先进班主任事迹材料篇一__，1996年7月以优异的成绩毕业于陕西师范大学，同年来到燕化附中工作。
始终热爱党的教育事业，于20_年11月加入中国共产党。
他爱岗敬业，有较强教学、科研本事，深受学生的爱戴，家长的欢迎。
12年来，他始终站在教育、教学的第一线。
“学高为师，德高为范”是他的自律信条。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标。
__教师参加工作至今一向担任班主任工作，各种班型的班级都带过，成绩都十分优秀。
最为突出、付出也最多的是20_年7月中途接手的高三(7)班。
这个班是该年级众所周知的乱班。
在接班之前许多人告诉他，这个班不好带，不要把自我毁了。
他明白大家是为他好，也明白带这个班会付出很多，但这个班也必须得有人带，这些学生也有上大学的愿望，想到这些，他还是欣然理解了。
虽然他有中途接班的经验，但这个班和过去大不相同，为此他也做好了吃苦的准备。
经过一个月的努力，班里的卫生好了，班级稳定了，高三(7)班已经完成由乱班到好班的转化。
半年后，这个班取得更显著的变化，各科成绩处于同等班型的前列，为此__教师也付出了很多。
功夫不负有心人，经过一年师生的共同努力，高三(7)班在今年的高考中取得了优异的成绩，汪同学以512分的好成绩考入北京工业大学，有10多名同学考入本科大学，在同等班型遥遥领先。
朱教师在班级管理中对学生充满“三心”——爱心、耐心、信心。
朱教师相信师爱是新班主任走进学生的首要前提，也是学生理解新班主任教育的桥梁。
在接班过程中，前任班主任在学生心目中已有必须的位置，学生对新班主任会有戒心。
这时，仅有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感，他们才会对你产生依从仰慕的心理，才会敞开他们的内心世界。
仅有这样，对他们的教育才能到达“对症下药，药到病除”。
学生是动态的人，是发展的人。
他们一天天长大，会有自我的各种烦恼，异常是进入了高三后，这种情景尤为突出。
那么作为中途接班的班主任，就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们，指导他们如何去学习，如何与同学、教师交往。
优秀班主任的主要事迹
优秀班主任的主要事迹•相关推荐优秀班主任的主要事迹（精选9篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编收集整理的优秀班主任的主要事迹（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀班主任的主要事迹1从事教育工作岗位以来，她一向本着“学高为师，德高为范”的宗旨，在努力提升自我的同时，言传身教。
在日常的教学生活中，她爱护学生，尊重学生，想学生所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相容，思想健康向上，学习气氛浓厚。
所带班级总能在学校举行的团体活动中取得优异的成绩。
现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：一、加强学生的思想工作在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位，利用每周的班会课对学生进行《中学生日常行为规范》的学习，因为它对中学生的学习生活都起着很重要的作用。
学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是经过讲事实，摆道理，动之以情，晓之以理。
使之心悦诚服的理解。
关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。
经常与家长联系，争取家长，社会和有关方面的配合，构成教育网络。
尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。
二、相信学生，知人善任，做好航行的掌舵人开学第一天，她就组建好班委队伍，发挥他们的作用。
但班团体是个大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，所以她采用“班规大家定”“班级人人管”，人人参与，人人负责。
每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规资料，包括学习，生活，纪律等各方面，之后制定出奖罚标准，公开执行。
班主任个人先进事迹材料范文(7篇)
优秀班主任个人先进事迹材料范文（通用7篇）无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编精心整理的优秀班主任个人先进事迹材料范文（通用7篇），欢迎大家分享。
优秀班主任个人先进事迹材料1本人自20xx年担任班主任工作以来，本人爱岗敬业、关心学生、严于律己，团结同事。
所带班级的教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现，本人也被评为优秀班主任。
现将自己的工作总结如下：一、爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。
作为班主任，本人一年来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤：监督每日两操情况；每周五大扫除时，作为班级一员，我也积极地参与劳动。
作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。
在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。
二、亲近学生，研究学生爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任，在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂，必须要去体贴和关爱每一位学生。
要想很好的了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。
我常常在课间时走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况。
渐渐的，课下我成为了学生的知心朋友，每当他们在学习和生活中出现问题时，他们会第一时间找到我帮他们解决。
“亲其师，信其教”，当我亲近学生，研究学生，找到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。
优秀班主任先进个人事迹材料（精选3篇）
优秀班主任先进个人事迹材料（精选3篇）优秀班主任先进个人篇1赵爱心，女，1977年出生，本科学历，任职于河北省行唐县第一中学，中学一级语文教师。
市级高中语文骨干教师、省级优秀班主任、省级优秀家长学校教师。
曾获全市青年教师高中语文评优课一等奖，连续多年获县政府嘉奖。
20xx年、20xx年连续两届获县长教育特别奖。
赵爱心，女，1977年出生，本科学历，任职于河北省行唐县第一中学，中学一级语文教师。
市级高中语文骨干教师、省级优秀班主任、省级优秀家长学校教师。
曾获全市青年教师高中语文评优课一等奖，连续多年获县政府嘉奖。
20xx年、20xx年连续两届获“县长教育特别奖”。
20xx年被县教育局特聘为“高中语文兼职教研员”。
20xx年国家级刊物《中学语文》对其进行封面推荐。
20xx年，被评为“行唐一中首届教学标兵”。
当班主任近20xx年来，她兢兢业业，一心扑在教学和班级管理上，在父亲弥留之际也因为疏导学生高考后心理问题而没来得及见父亲最后一面。
在无微不至关心学生学习和生活的同时，她更关注学生心灵的成长，总是用细腻敏锐的心灵随时捕捉学生的思想动态、心理隐患，帮助学生解决种种的心理问题，以自信快乐的心态健康成长。
多年来，在抓好班集体常规管理的同时，她利用自己语文教师的优势形成了如下鲜明独特的管理育人理念。
一、学业和人格的统一.她“既求学业精深，更重人格完善”，从不把教育看成是单纯的文化传递，更把它看作是对学生人格心灵的唤醒。
她不仅对学生的高考成绩负责，更为他们以后的人生发展负责，做到教学生一年，为学生的一生打底。
1.精心设计主题班会。
多年来，针对每一届学生出现的不同问题，她精心设计了不同主题的近三百堂主题班会。
“学习并快乐着”，让刚进入高三的学生以一种积极却又轻松、刻苦但不痛苦的心态去迎接高三生活的每一天。
“在考试中进步”，让学生懂得考试的最大意义在于发现自己知识上的缺陷、能力上的不足，历练良好的心态;而分数的意义在于认识自己、发现自己，得到进步，而绝非打倒自己，一蹶不振。
先进班主任工作事迹5篇
先进班主任工作事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!先进班主任工作事迹5篇在平常学习里，咱们都肯定碰到过事迹材料，在日常工作中，相信大家一定经常写事迹材料的，本店铺今天就为您带来了先进班主任工作事迹5篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀班主任个人先进事迹材料8篇
优秀班主任个人先进事迹材料8篇优秀班主任个人先进事迹材料1自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。
在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。
我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。
因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
优秀班主任典型事迹材料6篇
优秀班主任典型事迹材料6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【学校典型】“优秀班主任”个人先进事迹“优秀班主任”个人先进事迹
光阴荏苒，时间转瞬即逝。
三尺讲台，一支粉笔。
这就是XX ——一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。
她于2010年8月参加工作，至今已经整整5年了。
在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。
因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。
她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。
一、用爱心感染学生
作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看病。
家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、激发积极性，营造良好班级氛围
班主任管理班级需要操心。
班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。
特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。
他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。
同时也存在一些问题。
（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。
学生自律能力差，放学不按时回家）。
针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，她在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，（以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。
）这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。
每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果；“勤劳”,主要指在卫生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用；“特长”,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。
三、善于做学生的思想工作
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、。