王若飞阅读答案

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小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)

小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)

六年级语文上册课外阅读理解试题班级考号姓名总分(一)仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。

我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。

我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。

例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。

它既不美,也不雅。

我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。

对于仙人掌的存在,我也不再关心。

许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。

不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。

我真不知道,它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着都困难。

这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。

谁想夏天一到,奇迹竟发生了。

一个久雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。

是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。

12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。

仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。

是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。

要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。

阅读及答案

阅读及答案

_________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体。

我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚持斗争。

②若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

③若飞同志在狱中的锻炼方法之一,是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间,到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两个小时。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

④冰水擦身,是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯。

别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,若飞同志每天用它盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法,叫做室内体操。

体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

⑥一次,一个难友问王若飞:我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,你究竟是怎么回事?王若飞同志说:我不怕死是因为敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!⑦他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身体,投入更艰苦的斗争中去。

练习:1. 短文可以分为三大段,请选出一个正确的分法,在( )里打√。

A.①②‖③④⑤‖⑥⑦( )B.①‖②③④⑤‖⑥⑦( )C.①‖②③④‖⑤⑥⑦( )2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。

3. 我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!这里的真理指的是什么?____________________________________________________4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法?他为什么坚持锻炼身体?________________________________________________________5. 根据短文主要内容,选择合适的题目写在文首横线上。

阅读“志向心愿”《王若飞狱中锻炼》完成素养测试题(后附答案)

阅读“志向心愿”《王若飞狱中锻炼》完成素养测试题(后附答案)

阅读“志向心愿”《王若飞狱中锻炼》完成素养测试题(后附答案)王若飞狱中锻炼①王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

”②王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

③王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

④冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

⑤王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

⑥一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂国民党反动派,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”⑦王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

”(作者:杨值霖等。

节选自《王若飞在狱中》一书)1下面加点字注音不正确的是哪一个?()A难.友(nán)B恶劣.(liè)C供给.(jǐ)D看.守(kān)2对王若飞狱中锻炼的方法,概括不正确的是哪一条?()A日光浴B洗桑拿C冷水擦身D室内体操3王若飞坚持锻炼身体的目的是什么?()A强健体魄B打发时间C狱中交友D保卫真理4短文第①段的中心意思是哪一个?()A王若飞同志是无产阶级革命家B王若飞同志从事革命工作被捕C王若飞同志经常和男友拉家常D王若飞同志鼓励狱友们要爱护身体,坚决斗争5对短文第②③④⑤段中心内容的概括,正确的是哪一项?()A王若飞同志在监狱那种恶劣的环境中锻炼身体,坚持斗争。

五年级上册语文阅读练习题及答案

五年级上册语文阅读练习题及答案

五年级上册语文阅读练习题及答案新春佳节之际.妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看.这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画.妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨.一边细细欣赏起来。

这是一幅国画.画的背景是巍峨挺拔的高山.被淡淡的烟云笼罩着.使群山若隐若现.令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树.松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马.它浑身火红.仰天长嘶.红色的鬃毛高高飘起.全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员.一块一块地凸出来.显得十分健美有力。

枣红马腾空而起.柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马.从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有.像一团白云轻轻飘来.显得那么洒脱矫健.分明是一匹千里马。

我越看越着迷.似乎听到了它们“得得”的马蹄声.看到了他们身后卷起的阵阵尘土.仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时.我猛然想起刚才的疑问.便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了.反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟.抢着说:“知道了.知道了.我属马.这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习.不怕挫折.永远向前飞奔.对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿.你知道这是妈妈对我殷切的期望.我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的是【】.【】.【】.【】.主要画的是【】。

(2)妈妈买这幅画的目的是【】。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段.用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________4.写出文章的中心思想。

_________________________________________ 5.给短文加标题。

【一】参考答案:1.(1)高山.松树.枣红马.白马;健美有力.腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习.不怕挫折.永远向前飞奔。

2.联想【第3小节】;3.第一段【第1—2小节】第二段【第3—4小节】.第三段【第5小节】;文章先写国画的美丽.再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望.最后写了“我”的决心。

部编版五年级语文下册第四单元综合训练(含参考答案)

部编版五年级语文下册第四单元综合训练(含参考答案)

部编版五年级语文下册第四单元综合训练时间:90分钟满分:100分一、给加点字补全音节。

(3分)匪.徒f______ 矜.持j______ 一筹.莫展 ______óu堪.称k______ 马褂.g______ 踌躇.不前 ______ú二、根据语境,读拼音,写词语.(8分)1.王老师有时很cíxiáng(),很关心我们;有时又很严厉,要求班干部做事一定要公平公正,不能gǎo tèshū()。

2.伯伯买了一辆zhǎn xīn()的mótuōchē()。

3.奶奶虽然nián líng()大了,但她还坚持duàn liàn()身体,这让我感到yóu zhōng()地敬佩。

三、选字组词。

(6分)泽择绎选()()业演()光()端瑞喘祥()()雪顶()孝()珍诊趁急()()机门()袖()四、先把下面的词语补充完整,再完成练习。

(10分)①情不()()②若()所()③()()重逢④一针()()⑤汗()雨()⑥()()为公1.他平时虽然少说话,但发言时总能___________地指出问题所在。

(选词填空)2.我能写出词语①的近义词___________。

3.我能写出词语⑤类似的词语___________、___________。

五、选出下列句子所使用的修描写方法。

(填序号)(4分)A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写1.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。

()2.毛主席强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

()3.他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。

”()4.那个兵士转过来抢夺我的表和水笔。

()六、按要求完成句子练习。

(12分)1.哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)___________________________________________________________________________2.他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。

王若飞阅读答案

王若飞阅读答案

王若飞阅读答案试题一:王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

”王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

”1.文中“豁然开朗”的意思是:()。

2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。

3.归纳的中心思想。

4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是()。

5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是()关系。

6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。

答案:1.己;佩;竞;向;撤;2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。

3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。

【小升初语文讲义】第14讲:阅读之分段并概括段意+词意理解(部编版,含例题,答案)

【小升初语文讲义】第14讲:阅读之分段并概括段意+词意理解(部编版,含例题,答案)

小升初阅读之分段并概括段意+理解词意(基础版)知识点一:分段并概括段意一、分段和概括段落大意文章里有两种段,一种是“自然段”,一种是“结构段”或意义段。

分段是为了理清作者表达的中心思想而把有关内容按一定方式组合在一起的各个部分。

即逻辑段,又叫意义段。

二、文章分段的几种方法引导学生给文章划分结构段是阅读中的一个重要环节。

分段不仅有利于学生理清文章思路,而且有利于培养学生逻辑思维能力。

为了让学生掌握分段的方法,便于教师引导学生掌握和运用,减少学生分段的盲目性,特地介绍几种方法。

(一)时序法有的课文按时间转移的先后顺序安排。

显而易见,表示时间性的词可以用来作为分段的依据。

如《十万里长街送总理》就可按“灵车到来前→灵车通过时→灵车开过后”的时间顺序分为三段。

再如《我的战友邱少云》也可按“天还未亮→中午的时候→黄昏的时候”的时间顺序分段(二)空序法参观、访问和游览所记叙的事物、空间位置不同或者观察事物的立足点不同,可以按空间位置的先后顺序分段。

如《记金华的双龙洞》可按“途中→洞口→外洞→内洞(出洞)”等游览地点的先后转移来分段。

(三)地序法按照事物发生的地点、先后移动的次序组织材料的课文,可以按地点移动的顺序分段。

如《回韶山》可按毛主席回韶山在旧居参观的路线,“上尾场→父母卧室→自己的住房→大弟的房间→晒谷坪”以此作为分段的依据。

(四)事序法完整地记叙一件事或者以客观事物作为线索贯穿全文的课文,可以按事件发展的阶段性来分段。

如《草船借箭》可以按为什么借箭(发生的原因),怎样借箭(发展经过),借箭结果(事件结果)来划分段落。

此外,《跳水》、《飞夺沪定桥》也可按事件发生、发展和结果来划分段落。

(五)事类法有的课文通过写几件事来表达主题,分段时可考虑按不同事情来分段。

如《将相和》可以按“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三件事来分段。

(六)总分法有的文章是以作者的思路为线索去组织材料的,往往采取“总起——分述——总结”的形式来表述,那么分段时就应按“总——分——总”的思路分段。

小学五年级语文阅读理解及答案(1)

小学五年级语文阅读理解及答案(1)

五年级阅读专项练习题姓名(一)___________________新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力.枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上.这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的是( ) 、()、( )、(),主要画的是()。

(2)妈妈买这幅画的目的是()。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

______ ___________________________________ 4.写出文章的中心思想。

________________________________________ 5.给短文加标题.(二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁.含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香.在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

高年级课外阅读训练题(含答案)

高年级课外阅读训练题(含答案)

高年级课外阅读训练题(一)阅读短文回答问题新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗”妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1、填空。

2、(1)这幅国画画的是、、、,主要画的是。

(2)妈妈买这幅画的目的是。

2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。

3、用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

4、写出文章的中心思想。

5、给短文加标题:(一)参考答案:1、(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

2、联想(第3小节);3、第一段(第1—2小节)、第二段(第3—4小节)、第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

4、反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

五年级语文下学期课外阅读练习题(一)___________________新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()。

(2)妈妈买这幅画的目的是()。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________4.写出文章的中心思想。

_________________________________________5.给短文加标题。

(二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案2

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案2

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案2(一)___________________新春佳节之际,妈妈买来了一幅画.我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方.我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来.这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往.山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马.奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力.枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白.连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马.我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上.这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈.妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我.您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头.啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实.1.填空.(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是().(2)妈妈买这幅画的目的是().2.用横线画出写“我”观画时联想的句子.3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序._________________________________________4.写出文章的中心思想._________________________________________5.给短文加标题.(二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁.含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香.在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑.多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光.和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅.那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的.从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人.他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村.目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1.把文中括号里有不合适的字划掉.(5分)2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)_________________________________________________________________________________________________3.在文中用曲线画出两个比喻句.(2分)4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思.(4分)________________________________________________________________________________ __________________________________________________(三)王若飞同志是一位无产阶级革命家.解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了.在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争.”王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体.王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴.他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳.后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳.他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的.冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法.那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给.但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止.王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”.体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作.不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼.一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉.可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理.我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西.”1.文中“豁然开朗”的意思是:().2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、().3.归纳文章的中心思想.4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是().5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是()关系.6.给短文拟个题目,写在文前的横线上.(四)公园的一角我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山.假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭.假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花.秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般.池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声.池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺.在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等.这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了.1.在文中找出一个拟人句,并写下来.2.解释下面的词语.崎岖:玲珑:3.概括第三自然段的段意.4.回答问题:(1)本文是按什么顺序写的?(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?五年级语文下册复习题(课外阅读一)一、阅读短文,回答下面问题.(18分)内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.(3分)2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点.(2分)3、在文中找出下列词语的近义词.(2分)辽阔——欢跃——4、第二自然段突出了草原的特点,第四自然段突出了草原的特点.(2分)5、请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面的直线上,并仿照此句写一句话.(2分)6、第三自然段在文中起了的作用.(2分)7、认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?(3分)8、给本文加上一个标题,写在文前的“”上.(2分)二、阅读短文,回答下面问题.(16分)禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急.她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验.多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践.”于是,禹强就下工夫多读.不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,()能找到的,()拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了.1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.(2分)2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句.(1分)3、在文中找出下列词语的近义词.(2分)缺乏——清晰——4、细读短文,在()里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语.(3分)5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:()和(),其中()必须要做到“动笔墨”.(3分)6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解.(3分)7、给本文加上一个标题,写在文前的“”上.(2分)三、阅读短文,回答下面问题.地球的呻吟地球把它的一切都给了我们,他从来不懂得自私和吝啬,总是情其所有.可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗,用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流……1.填空,搭配词语.(3分)()的呻吟()的歌声()的河流()的事情()的硝烟()的争斗2.“硝烟窒息儿童的歌声”指()(1分)A.硝烟太浓太呛,儿童的歌声唱不出来.B.战争夺去儿童的欢乐.3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)__________________________________________ ___五年级语文下册复习题(课外阅读二)一、阅读短文,回答下面问题.徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣.徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力.有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物.”少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥.伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物.”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你()不能站在凳子之类的高地方去取,()不能把竹竿横下来.”伯父想,这下徐文长就没有办法了.但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法.只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物.伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”1、给本文加上一个小标题写在“”上.(2分)2、在文中的括号里填上恰当的关联词.(2分)3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?①、 .②、 .(2分)4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“~~”画下来.(2分)5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?(2分)6、请你概括本文的主要内容.(3分)7、联系实际,你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说.二、阅读短文,回答下面问题.(18分)老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲.记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪.于是,我上课为专心了,作业也马虎了.有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了.谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事.她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目.中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话.不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘.”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.1、在文中找出下列词语的近义词或反义词.(3分)“教诲”的近义词是(),“骄傲”的反义词是() .再在文中找出一对反义词:()——()2、用波浪线在文中划出一个排比句.(2分)3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号.(4分)4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出.(2分)5、为什么我终生难忘老师的教诲?(4分)6、找出文中的一句名言警句写在横线上, .并另外再写一句类似的句子(3分)三、阅读短文,回答下面问题.大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香.燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔.这时,春雨也伴随着春风来到了人间.这是第一场春雨.我打开窗子,向远处望,.雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽.远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨.你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!1、照样子,写词语.(3分)亮晶晶:________ ________ ________断断续续: ________ ________ _______2、找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写2个这样的词吗?(5分)(文中的词) ____________________________(你的词)____________________________3、用波浪线画出一句打比方的句子,它是把()比作了().(2分)4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子. 你也能写一个拟人句吗?(2分)____________________________________________________________5、用双横线画出文章的中心句.(1分)6、你能这篇文章加一个标题吗?(1分)___________________________________五年级语文下册复习题(课外阅读三)一、阅读短文,回答下面问题.威廉•格里辛格是德国著名医学家.由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他.为了能给更多的人看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道那些最重要的情况.可是许多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情.唯有一个病人,令格里辛格难忘.那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛格.格里辛格审视了一下她的伤势,问道:“事故?”“玻璃碎片.”女病人简短地答道.“何时?” “昨天早晨.” “已处理过?” “碘酒.” “还痛吗?”“感觉血液跳动.”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟.“费用?”病人最后起身问道.真令人高兴格里辛格笑容可掬地回答道不用付钱夫人为您治病对我来说真是一种享受1、给文章的最后一个段落加上标点(3分)2、从文中找出一对近义词写下来.()------()(2分)3.画线的句子中“医生的心思”是;“他们”指的是.“添油加醋”是指.(3分)4.用自己的话概括第一自然段的意思(2分)5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分)6、给这段文字加一个合适的标题.(1分)二、阅读短文,回答下面问题.这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事.过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家.有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊.奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来.老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命.但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的.他双眼一闭,扣动了扳机.随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见.那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子.这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间.夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已.后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落.1、请给本文加上一个标题,写在文前的“”上.(2分)2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”.(2分)3、“形容心神不定”可用文中“”一词来概括.(1分)4、请写出下面词语的近义词和反义词.(4分)近义词:颤抖()懊悔()反义词:清晰()消失()5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事?(2分)6、读句子,“夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.”想一想当时:老猎人当时想什么?(2分)7、藏羚羊为什么向老人下跪?(1分)8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来.(2分)9、读了短文后,你有什么感受,请把它写下来.(2分)三、阅读短文,回答下面问题.去年我们学校调来了一位校长,姓龚,50多岁,稀疏的头发,眉毛又浓又黑,鼻子下面一撮小胡须,每天西装革履,手里提着公文包.从来没看他笑过,整天是一副严肃的表情,让人不敢轻易接近他.一天,我上了一辆十分拥挤的公交车,空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息.随着上车的人不断增多,我也心烦意乱起来:大热天里坐这种车,唉突然我看见了一个有些熟悉的身影啊龚校长我心头一震.不远处,龚校长正挤在人群中.他依然打着领带,穿着西装,依然提着公文包,留着小胡子,脸上还是往日让人生畏的严肃.他被一个高个子男人挤到了门口,却毫无怨言,没有像其他人一样骂骂咧咧.这时疑问像潮水一样涌上我的心头:龚校长不觉得挤吗?学校不是有小车吗?身为一校之长还挤公交?第二天,我在同一时间上了公交车.我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已,可我在车上很快又发现了龚校长的身影.这不禁让我想到一些校长,去学校有专人接送,还把他们的“豪车”开进学校.而龚校长就不同了,这是一路既挤又不能直达学校的车,他宁愿走一段路,还是每天坚持乘坐公交车.()龚校长给人留下一种威严的印象,()也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下,也有一颗平常的心,毕竟校长也是一个有情感的人啊!糟了,已经是下一个站了,我忘记下车了,望着窗外已经下车的龚校长,我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中,正在逐渐高大起来……心想:明天要是再遇见龚校长,我一定会向他道一声好,让他知道有个学生非常敬佩他!1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.(3分)2、在文中的括号内填上恰当的关联词. (2分)3、请给文中空白的地方加上标点符号.(2分)4、朗读下面一句时,下面三种读法,停顿较正确的一种是().(2分)A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子,用“”在文中表示.(2分)6、上了公交车后,我为何会心头一震?请用“~~~~”画出有关的句子说明原因.(2分)7、读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说.(3分)8、给本文加上一个标题,写在文前的“”上.(2分)11 / 11。

高年级课外阅读训练题(含答案)

高年级课外阅读训练题(含答案)

高年级课外阅读训练题(一)阅读短文回答问题新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1、填空。

2、(1)这幅国画画的是、、、,主要画的是。

(2)妈妈买这幅画的目的是。

2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。

3、用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

4、写出文章的中心思想。

5、给短文加标题:(一)参考答案:1、(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

2、联想(第3小节);3、第一段(第1—2小节)、第二段(第3—4小节)、第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

4、反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

小学五年级语文阅读理解及答案

小学五年级语文阅读理解及答案

五年级阅读专项练习题姓名(一)___________________新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有则多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得则洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()。

(2)妈妈买这幅画的目的是()。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

______ ___________________________________ 4.写出文章的中心思想。

________________________________________ 5.给短文加标题。

(二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

五年级下册语文课外阅读题及答案

五年级下册语文课外阅读题及答案

五年级下册语文课外阅读题及答案五年级下册语文课外阅读题及答案我国宋朝的时代,有个的宰相叫范仲淹。

他曾经说过两句非常有意义的话:“_______,_______。

”这两句话的意思是说:吃苦在前,享乐在后。

为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢?原来这是跟他从小刻苦学习,深深地了解人民大众的疾苦分不开的。

范仲淹在很小的时候就死了父亲,[ ]家里太穷,母亲就改嫁了。

但是,后父的家境也不宽裕,不能供给范仲淹上学,所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。

范仲淹深深知道,得到读书的机会是件不容易的事,于是就不分白天黑夜地苦读。

他常常吃不饱饭,每天只能用一把米煮粥吃。

他等煮好了粥冷下来凝结成块状时,在中间划个十字,分成四块,每次吃一块。

虽然环境这样艰苦,可是范仲淹却从来不叫苦。

他常常对人说:“一个人如果不能读书,[ ]能吃饮喝足,生活也没有多大意义……”范仲淹读书是在计划的,每天读多少页,不完成计划决不休息。

冬天的夜晚,屋子里没有生火。

呼呼地西北风从门缝里直钻进来,把人的手脚都冻麻了,有钱人生了火炉,钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服,而范仲淹却在这寒夜里,面对一盏孤灯,在那里刻苦用功。

他坚持着要读完当天读的书以后才去休息。

有时候,他冻得实在支持不住了,就用冷水洗一把脸,提提精神。

每当他计划完成后去睡觉时,常常已经是后半夜了。

[ ],第二天一清早,他却又赶紧起床,收拾好一切,又忙着读第二天的书。

范仲淹就这样刻苦地读了十多年书,积累了丰富的学识。

后来,他当上了宰相,他从自己的'经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的,有了学问就应当做些对人民有益的事情,不要忘记自己当年的苦楚,不要忘记社会上受苦的人,[ ],他才能说出我们在前面提到过的那样非常有意义的话。

1.解释词语。

疾苦:___________家境:___________宽裕:___________苦楚:___________2.范仲淹说过的两句非常有意义的话是什么?填在第一自然段的横线上。

陀螺阅读答案五年级下学期

陀螺阅读答案五年级下学期

篇一:陀螺阅读答案五年级下学期我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具.那都是从商店里买来的.他们不知道.我们农村孩子也有自己的玩具和游戏. 春天.我们采来山花和野草.编成花环戴在头上,我们摘片柳叶吹口哨.引得小鸟跟着叫. 夏天.我们喜欢在湖边打水漂.看小石片钻进钻出.我们还经常举行游泳比赛.不管自由式.还是狗刨式.只要游在前头就是冠军. 秋天.丰收的场院热闹起来.男孩子最爱玩打仗.一个个草垛成了堡垒.曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑.女孩子们最爱在草垛里捉迷藏.把自己埋在草堆里.叫你半天也找不到. 冬天.冰天雪地更有趣.我们堆雪人.打雪仗.钉一个小雪车.尖叫着从高坡上滑下.男孩子喜欢削个木陀螺.在冰面上抽得团团转.女孩子喜欢自己缝沙包.丢来丢去真开心. 我们的玩具是自己动手制作的.我们有自己的玩法.我们特别快乐. 1.从短文里找出合适的词语填到括号里. ( )山花 ( )花环 ( )柳叶 ( )水漂 ( )迷藏 ( )雪人 ( )沙包 ( )雪车 ( )陀螺我发现填进去的词语都是表示的词语! 2.根据短文内容填空. ①短文是按照顺序来叙述的. ②农村孩子有自己的玩具和游戏.他们制作了 . . 等玩具.还经常玩 . . 等游戏.他们特别快乐. 3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢?篇二:陀螺阅读答案五年级下学期篇三:陀螺阅读答案五年级下学期篇四:陀螺阅读答案五年级下学期五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)_语文_初中教育_教育专区。

五年级下学期课外阅读练习精选,另外一张有答案。

五年级下学期课外阅读练习1、《溪水与石头》片段一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。

那天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌,由远而近。

‖石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然,我会把你劈得落花流水。

王若飞阅读答案

王若飞阅读答案

王若飞阅读答案试题一:王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

”王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

”1.文中“豁然开朗”的意思是:()。

2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。

3.归纳文章的中心思想。

4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是()。

5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是()关系。

6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。

五年级下册课外阅读(含答案)

五年级下册课外阅读(含答案)

五年级下册课外阅读训练(一)童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。

我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。

妹妹笑了,娘也笑了。

”④那天,学校真的蒸了馍。

开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。

吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。

三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。

又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。

咋办?⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是。

娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!⑦当我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲开妹妹的目光。

妈妈笑笑,没吭声。

同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头……⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却“哇”一声哭了。

⑪后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

1.结合文章内容说说“故伎重演”是什么意思?________________________________________________________________________2.把文中画横线的句子换一种说法,意思不变。

小升初语文总复习 阅读专项:以“红色经典、致敬英雄”为主题,感受英雄品质,培养爱国精神

小升初语文总复习 阅读专项:以“红色经典、致敬英雄”为主题,感受英雄品质,培养爱国精神

二、当堂练习虑之后,果断地决定,先打锦州之战。

锦州位于东北的南端,是联结东北和华北的一个战略重点。

先打锦州的好处是:首先,吃掉防御这地区的十万余之敌,就切断了东北之敌和华北之敌的联系,形成了“关门打狗”之(势事),使得东北地区长春、沈阳之敌,都处于孤立无援之绝境;其次,打锦州,必使锦州南北之敌前来救援,我们则可以趁机歼灭援敌;第三,这样再打沈阳就容易得手,而长春之敌也可能迫于大军压境而投降。

当然,先打锦州之战,要把我军主力快速南移,要打空前规模的歼灭战,为此需要在短期内准备充足的军(需须),这些都有不少困难,要冒很大的风险。

但是,权衡利弊,还是先打锦州为最佳方案。

后来的事实证明,毛泽东打锦州这步棋一走,全盘皆活,不但打赢了辽沈战役,而且有利于淮海战役和平津战役如期顺利地进行,促使全国胜利的提早到来。

1、选出括号里正确的字,打“√”。

2、联系上下文,说说下面词语的意思。

深思熟虑:______________________________________________________________权衡利弊:______________________________________________________________3、文中画横线的词引号的作用是()。

A、具有特殊含义B、把敌人比作狗,堵在屋里打C、表示引用的部分D、表示讽刺意味4、概括出“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面。

首先:______________________________________________________________A、语言B、动作C、心理D、环境(2)比较这两句话,两者有什么不同?你从中体会到了什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________4、【迁移运用】看下图,运用点面结合的方法描述图中的场景。

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王若飞阅读答案
试题一:
王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

”
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,
骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

”
1.文中“豁然开朗”的意思是:()。

2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。

3.归纳文章的中心思想。

4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是()。

5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是()关系。

6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。

答案:
1.己;佩;竞;向;撤;
2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。

3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。

5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

)(三)参考答案:
1.因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

2.日光浴、冷水擦身、室内体操;
3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。

4.总分关系;
5.并列关系;
6.狱中锻炼。

试题二:
视死如归
1931年深秋,王若飞同志在包头不幸被捕。

敌人知道他是我们党的干部,想从他的嘴里得到党的机密。


一天晚上,几个特务闯进牢房,掏出手枪,对准王若飞的胸口。

带头的特务恶狠狠的说:“现在只要你说一个“招’字,就放了你;不说,马上送你回老家!”
王若飞镇定地说:“什么‘招’字,早从我的字典里抠掉了!”
敌人没有办法,气得像疯狗一样,他们把王若飞押到刑场上。

王若飞站定了,抬头望着北边那巍峨的大青山。

大青山峰峦叠嶂,连绵起伏,在夜色中显得更加雄伟。

敌人用枪口从背后对准王若飞,凶狠地说:“这是最后的时刻了。

再给你几分钟,好好考虑一下!”
王若飞整了整衣领,迎着深秋的晚风,望着周围的山峦。

他挺直身子,从容地说:“用不着考虑了,开枪吧!”
一分钟过去了,又一分钟过去了,等了好几分钟……
敌人没有开枪。

王若飞视死如归,厉声喝道:“开枪吧!混蛋们!”
敌人还是没有开枪。

王若飞忽地转过身来,面对着敌人。

敌人吓得后退了几步。

王若飞轻蔑地说:“你们这套把戏,对共产党人是没有用的!”
敌人妄想用死来威胁王若飞同志,他们的阴谋又一次失败了。

1.把全文分四段,照例用‖线在文中标出,写出各段段意。

2.王若飞坚定地说:“什么‘招’字,早从我的字典里抠掉了!”这句话的含义是:
3.第6自然段抓住了王若飞_______________、_______________、_______________的特点,来表现他坚定不移的意志和_______________的英雄气概。

《视死如归》答案
1.第一段:(第1自然段)段意:王若飞被捕后,敌人想从他嘴里得到党的机密。

第二段:(第2—3自然段)段意:敌人要王若飞“招供”的阴谋失败了。

第三段:(4—9自然段)段意:敌人将王若飞押到刑场,王若飞视死如归。

第四段:最后一句。

段意:敌人用死威胁王若飞同志的阴谋又失败了。

2.在敌人面前,共产党员没有“招供”可言。

3.动作、神态、语言。

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