1.第一课：什么是美术作品.1ppt.pptwanc
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湘美版高中美术鉴赏什么是美术作品ppt课件
瓶用细泥红陶制成，小口翻唇、细长颈、折肩、深 腹、平底，腹部两侧有耳。在瓶肩部以上至近底处用黑彩 绘一条鲵鱼，生动可爱。鲵鱼是现存最大的两栖动物，生 长在山溪之中，四肢短小，尾大而扁，身上有斑纹，因为 “声如小儿啼”，所以又称为“娃娃鱼”。鲵鱼在现今黄 河以南的广大地区都有分布，但甘肃省只见于天水、武都 两个地区，此瓶正好发现在这一范围之内。
思考：什么是美术作品？
❖ 包含着形式美法则的物品都可以称为美术作品。
美术：利用一定的物质材料为媒介，塑造 出可视的。静止的，平面的或立体的艺术形象， 称为美术。
1.初步认识形式法则 2.形式美的来源 3.从实用物品向美术作品的转换 4.美术鉴赏的意义
彩陶鲵鱼纹瓶
【名称】：彩陶鲵鱼纹瓶
【类别】：陶器 【年代】：新石器时代 【文物原属】：仰韶文化遗物 【文物现状】： 1958年甘肃省甘谷县西坪遗址出土，现藏甘肃省博物馆。
学习重点与难点：
1、美的观念和形式法则是如何产生的？ 2、美术作品的基本内涵是什么？ 3、如何从生活中去发现美？
1.初步认识形式法则 2.形式美的来源 3.从实用物品向美术作品的转换 4.美术鉴赏的意义
为了使其放置平稳看，只要重心在 中轴线上，不管器物外形怎么变化， 都会容易平稳放置。
稳定、对称
鲵鱼绘于瓶上，是这个不知名的氏族的图腾纹样， 可能是他们信奉的祖先形象，鲵鱼的脸酷似人形，两只眼 睛炯炯有神，身躯蜷曲似在游动，前肢仿佛在支撑着身体， 使头昂起，像是在呼喊着生命，又像是在自由地跃动。有 人认为这种人面鲵鱼是中国最早的龙图，视之为龙的“史 前祖先”，也不无道理。
瓶体上的图案准确地表现了鲵鱼的特点，反映了远 古人类观察生活的细致和艺术再现水平的高超。
图案
美观
思考：什么是美术作品？
❖ 包含着形式美法则的物品都可以称为美术作品。
美术：利用一定的物质材料为媒介，塑造 出可视的。静止的，平面的或立体的艺术形象， 称为美术。
1.初步认识形式法则 2.形式美的来源 3.从实用物品向美术作品的转换 4.美术鉴赏的意义
彩陶鲵鱼纹瓶
【名称】：彩陶鲵鱼纹瓶
【类别】：陶器 【年代】：新石器时代 【文物原属】：仰韶文化遗物 【文物现状】： 1958年甘肃省甘谷县西坪遗址出土，现藏甘肃省博物馆。
学习重点与难点：
1、美的观念和形式法则是如何产生的？ 2、美术作品的基本内涵是什么？ 3、如何从生活中去发现美？
1.初步认识形式法则 2.形式美的来源 3.从实用物品向美术作品的转换 4.美术鉴赏的意义
为了使其放置平稳看，只要重心在 中轴线上，不管器物外形怎么变化， 都会容易平稳放置。
稳定、对称
鲵鱼绘于瓶上，是这个不知名的氏族的图腾纹样， 可能是他们信奉的祖先形象，鲵鱼的脸酷似人形，两只眼 睛炯炯有神，身躯蜷曲似在游动，前肢仿佛在支撑着身体， 使头昂起，像是在呼喊着生命，又像是在自由地跃动。有 人认为这种人面鲵鱼是中国最早的龙图，视之为龙的“史 前祖先”，也不无道理。
瓶体上的图案准确地表现了鲵鱼的特点，反映了远 古人类观察生活的细致和艺术再现水平的高超。
图案
美观
第一单元 第一课 什么是美术作品PPT课件
活动:这些可以称得上是美术作品吗?如果是,请你用本课所学的知识简要地分析它们. 中国年画<女十忙>
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerf，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这个“永”为什么会让我们觉得很舒服？ 它遵守了什么法则？
生活中哪些可以称为美术作品
1、艺术家为了审美目的而创作的作品
2、有一些生活用品，它们最初被制造的目的 不是为了用于单纯的审美活动，而是源于生活 的需要，象这类作品经过较长的时间后，其功 能性渐渐被淡忘，而形式美受到关注，它们也 是属于美术作品的范畴。
陶器的出现， 标志着原始人阶段 的结束，新石器时 代的到来。
B
A
C
D
E
F
G
H
请同学们试着按时间的先后排序.
新石器时代早期 C
新石器时代后期 E
西汉时期的彩陶 F
唐三彩 A
宋代哥窑（开片纹）
B
元代青花瓷 G
清乾隆时期 D
清光绪时期 H
美的形式法则
❖对称、均衡、交叠、连续、概括、 重复、对比、多样统一等
高中美术鉴赏
金钱+权利=一切?
中国四大美人
沉鱼
王昭君
落雁
第一课什么是美术作品优秀课件
金色的秋天
绘
（油画） 列维坦（俄）
这两幅画在
画
表现手法上有何
不同？
清明上河图局部（工笔） 张择端（宋）
斜卧像 亨利 ·摩尔（英）
雕
塑
这两件雕塑在造
型手法上有何不同？
米洛斯的维纳斯 （古希腊）
帕特农神庙 （古希腊）
建筑艺术
看了这两座不同时代 建筑你有何感想？
流水别墅 赖特（美国）
工艺与设计
奥运火炬
蔬果（明）沈周
油画
《伏尔加河的纤夫》
列宾（俄）
《伏尔加河的纤夫》 列宾（俄）
水粉画
水彩画
《女十忙》 潍坊杨家埠年画（清）
三、材料肌理特征
材质、肌理
材质、肌理
“肌理”是 指材料表面质地 或纹理。
不同的物质 材料本身就具有 不同的美感，我 们叫它“材质 美”。
第一课什么是美术 作品
美术是以物质材料为媒介， 塑造客观的、静止的，占据一 定平面或立体空间的艺术形象 的艺术。亦称“造型艺术” ” 空间艺术“ ”视觉艺术“。 它包括绘画、雕塑、工艺美术、 建筑等。
同学们请你们研究以下的 作品，从美术分类的角度，可 以把它们分为几种类型？你的 分类标准是什么 ？
小结： 美术作品的艺术形象给我们
的直接感受是什么？
美术形象是以空
间的静态的形式，直
接为欣赏者视觉感受 的造型艺术形象。
什么是形式美？
形式美是指生活、自然中各种形式因 素（色彩、线条、形体、声音等）的 有规律的组合。既指客观事物和目的 性的外观形式，亦指由人工按照美的 规律创造出来的结构形式。
四、自我检测
美术作品具有以下三方面的 特征:
一、造型、空间特征
湘美版美术鉴赏1.1什么是美术作品课件(共26张PPT)(2)
什么是美术作品呢？
包含着形式美法则的物品都 可以称为美术作品。
第一单元第一课 什么是美术作品
《竹园品古》（中国画 绢本） （明） 仇英
第一单元第一课 什么是美术作品
《松下听琴八角器盒》 （工艺 木 漆）
（明宣德年间）
第一单元第一课 什么是美术作品
《女十忙》（山东潍坊年华 纸本） （清）
第一单元第一课 什么是美术作品
用对称等形式法则来组合图像
《人面鱼纹彩陶盆》 新石器时代仰韶文化
第一单元第一课 什么是美术作品
《彩陶鲵鱼纹瓶》 新石器时代仰韶 文化
第一单元第一课 什么是美术作品
重心稳定 左右均衡
第一单元第一课 什么是美术作品
羊
从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过 程
形式美法则
1 变化与统一 2 对比与和谐 3 比例与尺度 4 对称与均衡 5 节奏与韵律
《林黛玉与贾宝玉》 （年华 纸本）
（现代） 杭樨英
第一单元第一课 什么是美术作品
这件看似普通
的农家印染被面， 其实大量地运用了 美的形式法则，是 人们美化生活的日 常用品。
《印染被面》
第一单元第一课 什么是美术作品
人们在生活中重 视营造美的环境
《门扣 门护》
第一单元第一课 什么是美术作品
生活中，美无 处不在。
高中美术鉴赏第一单元
第一课 什么是美术作品
第一单元第一课 什么是美术作品
思考
美的空产生的， 而是源于人们的生活实践。
（2）“美”的观念与相应形式 美法则的产生是长期的历史积 淀的结果。
这三个“永”字哪个看上去更舒服些？为什么？
第一单元第一课 什么是美术作品
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美术鉴赏第一单元第一课什么是美术作品 ppt课件
鹳鱼石斧彩陶瓮
（新石器时代 仰韶文化 庙底沟类型）
从具象羊头到抽象 文字“羊”的演变过程：
从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程
美
羊 大
教师点拨:
雷纹三足鼎（商）
兽纹鬲（商）
教师点拨:
《竹院品古》 仇英（明）
以竹外屏风内士人观画为主 题，穿插侍女奉茶，童子们或持 古物侍立，或扇炉烹茶，或布置 棋局，通过这些情景，表现文人 士大夫清雅悠闲的生活方式。
普通高中课程标准实验教科书
《美术鉴赏》
执教： 李松明
第一单元
第一课 什么是美术作品
如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有 艺术修养的人。
——马克思
彩陶鲵鱼纹瓶（新石器时代仰韶文化） 1、下大上小的器物容易平稳放置。 2、只要重心在中轴线上，不管器物外
形怎么变化，它都会容易平稳放置。
在汉字结构规律中，重 心平稳，左右均衡是最为重 要的法则。写字时以米字格 作为辅助，就是为了使初学 者遵循这种美的形式法则。 也成了书法艺术审美的标准。
合作与探究:
农家印染被面， 大量地运用了美的形 式法则，是人们用来 美化生活的日用品。
贵州安顺苗族蜡染： 游鱼图，四条鱼你追我赶地游着，鱼形一横一竖的安排既统一又
有变化，富有形式美感。
湘西转轮式水车
小 结：
1、什么是美术作品？ 包含着形式美法则的物品都可称为美术作品。
2、什么是形式美法则？ 指重心、对称、平衡、对比、节奏、比例
人面鱼纹彩陶盆（新石器时代 仰韶文化 半坡类型）
预习探究：
我国美术起源于旧石器时代。我们 的祖先在打制石器的过程中，逐步萌发 出审美观念。
从公元前约一万年开始，人类社会 进入新石器时代。新石器时代是使用磨 制石器并且发明了陶器的时代。
（新石器时代 仰韶文化 庙底沟类型）
从具象羊头到抽象 文字“羊”的演变过程：
从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程
美
羊 大
教师点拨:
雷纹三足鼎（商）
兽纹鬲（商）
教师点拨:
《竹院品古》 仇英（明）
以竹外屏风内士人观画为主 题，穿插侍女奉茶，童子们或持 古物侍立，或扇炉烹茶，或布置 棋局，通过这些情景，表现文人 士大夫清雅悠闲的生活方式。
普通高中课程标准实验教科书
《美术鉴赏》
执教： 李松明
第一单元
第一课 什么是美术作品
如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有 艺术修养的人。
——马克思
彩陶鲵鱼纹瓶（新石器时代仰韶文化） 1、下大上小的器物容易平稳放置。 2、只要重心在中轴线上，不管器物外
形怎么变化，它都会容易平稳放置。
在汉字结构规律中，重 心平稳，左右均衡是最为重 要的法则。写字时以米字格 作为辅助，就是为了使初学 者遵循这种美的形式法则。 也成了书法艺术审美的标准。
合作与探究:
农家印染被面， 大量地运用了美的形 式法则，是人们用来 美化生活的日用品。
贵州安顺苗族蜡染： 游鱼图，四条鱼你追我赶地游着，鱼形一横一竖的安排既统一又
有变化，富有形式美感。
湘西转轮式水车
小 结：
1、什么是美术作品？ 包含着形式美法则的物品都可称为美术作品。
2、什么是形式美法则？ 指重心、对称、平衡、对比、节奏、比例
人面鱼纹彩陶盆（新石器时代 仰韶文化 半坡类型）
预习探究：
我国美术起源于旧石器时代。我们 的祖先在打制石器的过程中，逐步萌发 出审美观念。
从公元前约一万年开始，人类社会 进入新石器时代。新石器时代是使用磨 制石器并且发明了陶器的时代。
高中美术课件：《什么是美术作品》课件
第一单元第一课
什么是美术作品
《江口渔舟》 摄影
第一单元第一课
什么是美术作品
活动建议
生活中有如手提袋、手套、 门票等这些作品，你认为是美术 作品吗？ 试用本课学到的知识简要分析 它们，以证明你的观点。
第一单元第一课
什么是美术作品
《女十忙》（山东潍坊年华 纸本） （清）
第一单元第一课
什么是美术作品
《林黛玉与贾宝玉》 （年华 纸本）
（现代）
杭樨英
第一单元第一课
什么是美术作品
这件看似普通 的农家印染被面， 其实大量地运用了 美的形式法则，是 人们美化生活的日 常用品。
《印染被面》
第一单元第一课
《雷纹三足鼎》 商
《兽纹鬲》 商
第一单元第一课
什么是美美术作品
羊
从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过 程
第一单元第一课
什么是美术作品
《竹园品古》（中国画 绢本） （明） 仇英
第一单元第一课
什么是美术作品
《松下听琴八角器盒》 （工艺 木 漆）
（明宣德年间）
高中美术鉴赏第一单元
第一课 什么是美术作品
第一单元第一课
什么是美术作品
导
学
1. 理解审美观念的形成； 2. 大体掌握美术作品的基本涵义；
3. 培养审美意识， 学会用审美的眼光去看待美术 作品及日常生活中的物品的意识。
第一单元第一课
什么是美术作品
《雅典学院》1510～1511年）罗马圣彼得教堂梵蒂冈教皇宫 2.794×6.172米 意大利 拉斐尔
第一单元第一课
什么是美术作品
《牡丹礁石图》 中国水墨花鸟画明
徐渭
第一单元第一课
湘美版高中美术鉴赏1-1 什么是美术作品PPT(共19张)
GOOD BYE!
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
什么是美？
问题一：什么是“美”？
羊+大=美
《说文解字》：“美，甘也。从羊，从大。羊在六畜，主给膳也。”
1、“美”并不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。 2、“美”的观念与相应形式美法则的产生是长期的历史积 淀的结果。
问题二：我们现在对美的要求是什么？
湘教版 第一单元 美术与眼睛
什么是美术作品
感谢观看，欢迎指导！
•
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
（ 明
状怎
宣
德
年
间
）
运用对称的 形式法则组 合图像
人面鱼纹彩陶盆 （仰韶文化出土）
兽纹鬲 （商）
第一课 么是美术作品共52页PPT资料
“羊”字的抽象化过程
2）原始人的美
3）对美的理解
►美是“人对自己的需求被满足时所产生的愉 悦反应的反应，即对美感的反应。”人的需 求被满足是美的本质。美使人满足，产生愉 悦的心理，即觉得美，把这种感受再现，就 是艺术美了。把它再现为声音、形体、气味、 味道、硬度等，再刺激我们的感觉，使我们 把美和丑区分出来，得到美的享受。
罗丹的话
“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”
课堂小结: 通过学习美术鉴赏，懂得美的由来，
认识什么是美术作品，丰富了对美术作 品的认识。这就要求同学们以历史的眼 光，发展的眼光去看待被美术史肯定的 美术作品，同时关注我们生活的环境中， 那些具有艺术价值而暂时没有被人们发 现或理解的美术作品，自觉的去保护传 统文化、民族文化。
… … …
…
雕塑
浮圆 雕雕
建筑 设计
(工艺)
建 计环
筑 设
服境 装设
民 间 工 艺
计 设计 等
计工
等业
设
书法 摄影
(篆刻) 影各 种
草篆 不 书书 同
主
题
的
摄
美术作品的范围：
►纯观赏性艺术和实用性艺术
►观赏性艺术：包括绘画和雕塑两大类 ►实用性艺术：主要包括工艺美术和建筑
C 理解美的观念和形式法则
►每个人对美的理解又不尽相同。
B 什么是美术作品？ 欣赏下列作品
绘画 中国画 写意花卉
绘画 油画 《父亲》 罗中立
返回26
绘 画 油 画 人 物
王 沂 东 作 品
绘画 素描人物 孙国栋 作品
绘画 中国画
《竹院品故图 》 明 仇英
书法 篆刻 《兰亭集序》被誉“为天下第一行书” 王羲之(东晋）
第一课什么是美术作品.ppt
图片欣赏
这些是美术作品吗？ 为什么？
第一单元美术与眼睛
第一课：什么是美术作品
• 审美观念 的形成
什么是美术作品
• 美术是以物质材料为媒介，塑造可视的静 止的，占据一定平面或立体空间的具有一 定审美性的视觉形象艺术。亦称“造型艺 术”“空间艺术”“视觉艺术”。
美术作品的形式美法则
• 1、多样与统一 美术作品个别形象，形式要素、语言多样 化、丰富作品的艺术形象，但必须高度统 一，构成二种有机整体的形式。
• 《最后的晚餐》达芬奇（意大利）
《 米 诺 斯 的 维 纳 斯 》 （ 古 希 腊 ）
美术作品的形式美法则
• 2、对立与和谐 对立：使一些可比成分特征更加明显，更 加强烈。 和谐：各个部分或因素之间相互协调。
版画
美术作品的形式美法则
• 3、比例与尺度 比例包括数学的秩序，尺度是标准规范， 包含体现事物的本质特征和美的规律。 （黄金比例 1：1、618 1：0、618）
巴黎圣母院
美术鉴赏的意义
• 为什么要提高审美能力、学会鉴赏 ？ • 我们身边有哪些用品实用性退化，审美功
能凸显？ • 我们要正确对待一些“伪、对称与均衡 对称就是指整体的多部分依实际或假想。 对称轴或对称点，两侧形成等形、等量的 对立关系，它具有稳定和统一的美感。 均衡是从运动规律中升华出来的美的形式 法则。
美术作品的形式美法则
• 5、节奏与韵律 节奏：有秩序出现，有条理反复，交替或排 列 韵律：动势、气韵、有秩序、近似对比因素、 交替重复
这些是美术作品吗？ 为什么？
第一单元美术与眼睛
第一课：什么是美术作品
• 审美观念 的形成
什么是美术作品
• 美术是以物质材料为媒介，塑造可视的静 止的，占据一定平面或立体空间的具有一 定审美性的视觉形象艺术。亦称“造型艺 术”“空间艺术”“视觉艺术”。
美术作品的形式美法则
• 1、多样与统一 美术作品个别形象，形式要素、语言多样 化、丰富作品的艺术形象，但必须高度统 一，构成二种有机整体的形式。
• 《最后的晚餐》达芬奇（意大利）
《 米 诺 斯 的 维 纳 斯 》 （ 古 希 腊 ）
美术作品的形式美法则
• 2、对立与和谐 对立：使一些可比成分特征更加明显，更 加强烈。 和谐：各个部分或因素之间相互协调。
版画
美术作品的形式美法则
• 3、比例与尺度 比例包括数学的秩序，尺度是标准规范， 包含体现事物的本质特征和美的规律。 （黄金比例 1：1、618 1：0、618）
巴黎圣母院
美术鉴赏的意义
• 为什么要提高审美能力、学会鉴赏 ？ • 我们身边有哪些用品实用性退化，审美功
能凸显？ • 我们要正确对待一些“伪、对称与均衡 对称就是指整体的多部分依实际或假想。 对称轴或对称点，两侧形成等形、等量的 对立关系，它具有稳定和统一的美感。 均衡是从运动规律中升华出来的美的形式 法则。
美术作品的形式美法则
• 5、节奏与韵律 节奏：有秩序出现，有条理反复，交替或排 列 韵律：动势、气韵、有秩序、近似对比因素、 交替重复
《第一课什么是美术作品》PPT课件
每件成功的艺术品不可或缺的东 西到底是哪些？我们又改如何去赏析？
7
学习内容
• 什么是美？ • 什么是美术？ • 什么是美术作品？
•
审美鉴赏的意义？
8
什么是美
• 视觉美——绘画等视觉艺术的美、自然景 色的美、人物形象的美以及植物和动物形 象的美等；
• 听觉美——音乐旋律和某些各种声音的美；
• 感觉美——文学作品的美、情感的美、行 为的美等等。
13
美术的分类
• 美术的六大分类： • 绘画 • 雕塑 • 建筑 • 设计 • 书法 • 摄影
14
1．绘画
• 按材料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔画和 写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版画(按材 料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技 法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画)、素描(其 中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅笔素描、碳笔素描、 毛笔素描等；按题材分人物素描、风景素描、静物素描)、 水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或 招贴画、插图或装饰画等。
• 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗画、宗 教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、风景画或 山水画等。
•
按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
•
15
2．雕塑
按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕 塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、 实用装饰雕塑等。
按空间：圆雕、浮雕。 按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括 钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、 沙雕、雪雕、软雕塑等。 按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、 观念雕塑。
7
学习内容
• 什么是美？ • 什么是美术？ • 什么是美术作品？
•
审美鉴赏的意义？
8
什么是美
• 视觉美——绘画等视觉艺术的美、自然景 色的美、人物形象的美以及植物和动物形 象的美等；
• 听觉美——音乐旋律和某些各种声音的美；
• 感觉美——文学作品的美、情感的美、行 为的美等等。
13
美术的分类
• 美术的六大分类： • 绘画 • 雕塑 • 建筑 • 设计 • 书法 • 摄影
14
1．绘画
• 按材料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔画和 写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版画(按材 料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技 法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画)、素描(其 中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅笔素描、碳笔素描、 毛笔素描等；按题材分人物素描、风景素描、静物素描)、 水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或 招贴画、插图或装饰画等。
• 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗画、宗 教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、风景画或 山水画等。
•
按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
•
15
2．雕塑
按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕 塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、 实用装饰雕塑等。
按空间：圆雕、浮雕。 按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括 钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、 沙雕、雪雕、软雕塑等。 按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、 观念雕塑。
1.1什么是美术作品课件-高一美术美术鉴赏
PART 3 学习美术鉴赏的意义
艺术审美方式是我们认识和掌握世界的重要手段。
PART 3 学习美术鉴赏的意义
学习美术鉴赏，可以培养我们的视觉化思考能力，常 使用形象思维去解决日常生活中面临的复杂问题。
PART 3 学习美术鉴赏的意义
学习美术鉴赏，可以培养我们的视觉化思考能力，常 使用形象思维去解决日常生活中面临的复杂问题。
PART 3 学习美术鉴赏的意义
《极限》（日本）池田亮司
PART 3 学习美术鉴赏的意义
不是评价作品的好与坏、美与丑
而是当我们在说这些作品好与坏、美与丑的时候， 反思我们参照的标准是什么，我们的背后是一种什么样的思维方式，
PART 3 学习美术鉴赏的意义
可以丰富我们的知识， 培养我们的审美鉴赏能力， 陶冶我们的情操。
思考哪些属于美术作品？
《人物故事图》中的一帧 《竹院品古》仇英【明】
《八方盒》【明】
月
份
“炕头画”
牌
思考：这些都属于美术作品吗？
美术作品 包括纯美术作品和实用美术作品。
纯美术作品，指仅能够供人们观赏的独立的艺术 作品。 实用美术作品，指美术作品内容与具有使用价值 的物体相结合，兼具观赏价值与实用价值。
·节奏与韵律
PART 1
美是如何产生的？
维伦道夫的维纳斯，
的女性小雕塑，该 雕塑于1908年由考 古学家在奥地利维 伦道夫附近一旧石 器时代遗址发现。
繁衍需要
PART 1 美是如何产生的？
原始时期 洞窟壁画
表达需要
PART 1 美是如何产生的？
审美需要
PART 2 什么是美术作品？
请同学们用自己的话说一说 欣赏教材第2页—第6页上展示的图片
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竹 院 品 古 （ 明 ） 仇 英
对比与和谐
美术作品形式美的法则
一，重心平稳
二，连续与重复 三，变化与统一
四，对比与和谐
以下作品是不是美 术作品？为什么？
司 母 戊 鼎
美术作品的分类
绘画、雕塑、建筑、工艺美术、其他美术等
美术作品无处不在
看了上述作品，你认为美术鉴赏的意义有哪些？
●培养审美鉴赏力； ●丰富对美术作品的认识； ●更好的认识和掌握世界； ●自觉的保护传统文化、民族文化。 ……
什么是美？
美就是人们所喜欢
丑就是人们所厌恶的
原始
形式美法则的形成 1）“美”并不是凭空产生的，而是源于 人们的生活实践。
（2）“美”的观念与相应形式美法则的 产生是长期的历史积淀的结果。
罗马大角斗场
形式美法则：连 续与重复
问:这两幅图 有什么共同的形式美特征 答：变化与统一