安徽专用2019年中考语文总复习第三部分写作试题部分课件20181030489
(安徽专用)2019年中考语文总复习第三部分写作(讲解部分)(pdf)
题相比，有利于考生发挥自己的写作水平， 可以较灵活地进行写 作；与话题作文题相比，适当加以限制， 既可以使评分更准确， 也 只是划定了一个写作范围，而把选材㊁立意的自由留给了考生㊂
可以避免考生千题一文的套文现象㊂ 半命题作文从本质上讲，
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表达包括结构和语言两个方面， 确立了中心， 选好了材料，
加审题难度，用以考查考生思维的敏锐性，如 心愿 ㊂ 对于这类 题目，我们可以在题目的前面加上修饰性词语以对题目形成限 制，如 我的 起来也就更明确㊁更容易了㊂ 义及象征意义㊂ 作 （２） 带有比喻或象征意义的题目，如 暖流 （３） 对于一些抽象性的题目， 如 责任 ，这时，题目 责任 （ 宽容
太阳每天都是新的，生活永远不会重复， 我们所经历的和所
题目的词语是由学生任意填写还是题目中给出几个词语选择填 写㊂ 安徽省这几年的作文题目中经常出现选择性补全题目的半 命题作文㊂ 的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权㊂ 与全命题作文 半命题作文题的最大特点，就是考生在立意㊁ 选材上有较大
2019年安徽省中考语文试卷(详细答案版)
2019年安徽省中考语文试卷（详细答案版）1.2019年安徽省初中学业水平考试语文你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)1.默写。
(10分)(1)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)会当凌绝顶,。
(杜甫《望岳》)(3),水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)(4)?英雄末路当磨折。
(秋瑾《满江红》)(5)《<论语>十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“,”。
(6)李白《行路难》(其一)中“,”,表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。
(7)人生中,难免会受到不良风尚的干扰,我们只要努力学习,提高认识能力,就会不为所惑,正如王安石《登飞来峰》中所说:“,。
”2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
(12分)阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。
只有死,才能让我离开战斗行列。
老兄,请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。
他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。
(1)以上文段选自《》,作者是。
(2分)(2)“生龙活虎”在句子中的意思是:。
(2分)(3)请把文中画线的句子改为反问句:。
(2分)(4)请结合原著回答:①文段中“悲剧”指什么?②“呐喊”表达了保尔怎样的心声?(6分)3.校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请你参与。
(13分)(1)请按要求修改活动通知。
(6分)通知各位同学:为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
安徽2019年中考语文复习课件：第三部分 现代文阅读 议论文阅读(共78张PPT)
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专题二 议论文阅读
1.选文：文章均来自课外，内容贴近考生生活，观点明确， 层次清晰。 2.考点：近几年，安徽中考议论文阅读的高频考点有词语
真题串考 点 课时 突破一
(短语)的指代义、分析句段作用、内容理解与概括、概括中心 论点、品析议论文语言等，主要考查考生的理解能力和概括能 力，以及分析语言的表达效果的能力。 3.题型、题量：议论文阅读的题型以简答题为主，间有选 择题和填空题。每篇文章设置4—5道小题。 4.分值：近几年，一直维持在18分左右。
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专题二 议论文阅读
议论文语言的基本特点是准确严密性、生动形象性。 分析其准确严密性时，要重点关注其修饰性、限制性的词
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语；分析其生动形象性时，要注意各种修辞手法、句式的 运用。简言之，分析其语言特点，要从逻辑角度分析用词 的准确严密性，从修辞、句式角度分析其生动形象性。
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概括 中心 论点 品析 议论 文语 言 考 辨析 点 论证 方法 及其 作用 分析 论证 思路 总 分
11.归纳概括事实 论据和论点。(5 分) /
13.概括文章 5.用一句话概括 的主要观点。 文章的观点。(3 (4分) 分) 8.分析“蹲苗” 的比喻阐释的道 / 理以及这样写的 好处。(4分) 12.分析提到 “中国学者” 的作用。(6分)
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【2019年中考真题系列】2019年安徽省中考语文真题试卷含答案(解析版)
2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写。
①海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）②会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）④俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）⑤《＜论语＞十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
⑥李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。
⑦人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：（1）天涯若比邻（2）一览众山小（3）庭下如积水空明（4）俗子胸襟谁识我（注意“襟”的书写）（5）逝者如斯夫不舍昼夜（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“自”的书写）2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列各题。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。
（2）“生龙活虎”在句子中的意思是形容很有生气和活力。
2019 年安徽省中考语文试题：作文试题及范文
2019 年安徽省中考语文试题：作文试题及范文三、写作（55 分）17．阅读下面文字，按要求作文。
（55 分）《论语》）责任子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（完了，算是人生第一件乐事。
（梁启超《最苦与最乐》）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
（艾美·居里《美丽的颜色》）你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600 字的作文。
【提示与要求】⑴自拟题目，自选文体；⑵文中不要出现透露你个人身份的信息；⑶抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
【文题解析】【审题立意】这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“乐”，也就是快乐。
何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。
求知者会以读书为快乐，贪玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐，仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐，显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐；海伦•凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬•霍金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1 作为最大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣扎出来的“非典”患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……【思路点拨】拟题为：我在倾听中得到快乐。
文首点明自己喜欢独自，喜欢倾听花开的声音，并从这种声音当中得到了难以言说的快乐。
主体部分具体表现自己从倾听中获得的了哪些快乐，可以写昙花的开放，写太阳花的开放，写荷花的开放，表现出自己从中得到的快乐。
文末总结全文，再次强调自己从花开的声音里听到了快乐，与首段相呼应，并点题，使文章结构严谨完整。
安徽省2019年中考语文第3部分专题一文言文阅读技巧复习课件20190110344
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
考点七
概括要旨(2017/2016/2015/2011/2009考) 方法技巧把握主旨,首先要对选文的内容进行分析,如果是写景 类的文章,需要把握住景物的特点,有道是“一切景语皆情语”;如果 是记事的文章,注意了解事件发展的过程,深挖事件的意义;如果是 议论文体,则要理清其论证过程,找出结论。 其次,找文中的议论抒情成分,这是最为直接有效的方法。 (1)从人物描写中把握人物形象,如肖像描写、语言描写、行动描 写、细节描写、心理描写等。 (2)从故事情节的发展变化中把握人物形象。 (3)从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。 (4)借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。
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理解概括文意(10年10考) 方法技巧解答这种类型的题目首先要了解全文的大意,然后根据 题目要求找出相关信息。主要有三种方法:第一,引用原文中的句 子回答;第二,摘录原文中的关键词语回答;第三,用自己的话回答(可 联系原文中的有关词句)。 解答此类题目的一般步骤是: (1)审读题干,寻找区域。要认真阅读题干,明确题目要求,然后在 通读全文、整体把握的基础上,从原文中找出或圈定与要求相对应 的所有段落、语句,再加以归纳概括。 (2)理清思路,划分层次。即结合文章的写作思路和层次结构来归 纳内容要点。要分析段与段之间的内在联系,特别要注意区别统摄 段和支撑段,从而把握作者所要表达的思想观点和感情倾向。
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5.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。(4 分) 思路点拨:此题考查内容理解。鲁国大胜的原因可从鲁庄公和曹 刿这两个角度考虑。【甲】【乙】两段文字都写到了曹刿的积极 进言、深谋远虑,而鲁庄公则善于听取意见、取信于民,这是取胜 的关键。 参考答案:①鲁庄公取信于民(有民本意识),善于听从意见;②曹刿 敢于担当(有家国情怀),富于谋略。(共4分,每点2分,意思对即可)