白银仙境的悲哀
最新人教版小学语文六年级下册第二单元学案
6 北京的春节学校 班级 姓名【学习目标】1.会写14个生字，正确读写“翡翠、日夜不绝、截然不同”等词语。
2．了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
【预习导航】一、小资料：农历正月初一是春节，又叫阴历（农历）年，俗称“过年”。
春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”， “年，谷熟也。
”古时的正月初一被称为“元旦”，直到民国时期，实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。
二、课文中的生字会读了吗？连一连下面的字音吧。
c ù x ún zh ēn su àn gu àng l ì bi ān ji ǎo f ěi旬 醋 蒜 鞭 栗 榛 逛 翡 饺三、你能读准下列词语的字音，并说出加点词语的意思吗？万象更新．．．．、灯火通宵、日夜不绝、截然不同．．．．、万不得已、张灯结．．．彩．、有声有光、各形各色 四、默读课文，想一想：按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？【课堂探究】 五、读读，想想，议议，按照老规矩，北京人是怎么过春节的，具体有哪些风俗习惯？合作填表，并说一说老舍先生是按什么顺序来写的？时间 风俗习惯边读边画，边做批注，注意抓住重点词语。
理解词语要联系上下文或查字典。
【达标训练】一、读准下列黑体字正确的读音。
转变——打转店铺——铺张正月——正当更新——更加分外——分析间断——空间二、看拼音写词语。
fěi cuìchūxún biān pàofēng zhēn jié rán bù tong三、我会填。
（）的展览会（）的香味（）的玩具（）的姿态（）的技能（）的日子四、理解句子。
1.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
从（），（）等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。
白银仙境的奇遇
白银仙境的奇遇在大山深处，有一个叫白银仙境的小镇。
小镇位于原始森林深处，葱郁的树木把小镇紧紧地抱在怀中，一条清澈见底的小河环绕着小镇缓缓地流过，汇入附近的清水河。
镇上的人们每天一早推开窗户，就能看见满山遍野高大挺拔的樟子松和洁白如玉的白桦树，它们顶声无边的绿色沐浴在清晨瑰丽的朝阳里。
夏天，小镇的每一个角落都开满了五彩缤纷的鲜花，有达紫香，有野玫瑰，有野黄花，还有蓝蓝的桔梗花。
微风吹过，站在小镇的任何一处，都能闻见令人迷醉的芳香。
那香气里，有樟子松树脂的清香，有野玫瑰幽微的芳香，还有无数不知名的花草散发出沁人心脾的幽香。
小镇的人们以打鱼狩猎为生，在自家的菜园子里种黄瓜、豆荚和西红柿，偶尔也做一些木材用具运进城里去卖。
小镇的人们生活得宁静、安逸。
有一天，一位名叫罗宾逊的人来到小镇上。
罗宾逊是娱乐行业的大老板，他有一颗精明的生意头脑，他听说在大山深处有一个地方名叫白银仙境，他对这个地名十分感兴趣，便决定要到那里看看，了解一下它为什么有这样一个美妙的名字。
傍晚，镇长驾着马车陪着罗宾逊在镇子附近的森林大道上观赏古老的森林景色。
此刻，微风送爽，路边的树本和花草在晚霞中摇曳、起伏，散发出浓郁的芳香。
罗宾逊一边欣赏着路旁的美丽景色，一边不停地翕动着他那高高的红鼻子，不住地向镇长夸奖白银仙境美丽的风光和令人神往的自然环境。
马车来到河边，停了下来。
罗宾逊伏在河边，双手掬起一捧清澈甘冽贼河水，一饮而尽，赞不绝口。
晚霞透过林间空隙洒落在河水上，他们在淙淙的流水边聊天的时候，一个奇特的想法涌上了罗宾逊的心头。
当他知道白银仙境方圆二三百千米都没有工厂的时候，他连声说：“太好了，太好了！”原来，他想把这里的空气用罐子装起来拿到城市里出售，让那些深受大气污染之害的人们可以随时呼吸到来自原始森林的新鲜空气。
有了这个想法后，他决定和白银仙境签一个合同，买下这里的空气。
镇上的人听到这样的好事，喜不自胜，他们做梦也没有想到自己天天呼吸着的空气也能卖钱。
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34 白银仙境的悲哀
1.点题。
过渡：然而，这些已经消失了，哪个词语告诉了我们？（曾经）是啊，如此幽美的景致已成
为过去，这就是——白银仙境的悲哀。
2.哪几小节具体写了白银仙境的悲哀？（6——8节）
哪个语概括了这个变化？（面目全非）
3.通过对比，说说白银仙境的悲哀。
出示：白银仙境已面目全非。
曾经，
（2）学生实际：
环保是当今世界关注的问题，课前可让学生收集最新资料，如有些旅游景点遭人破坏的案例，森林被无知的人们焚烧所造成的毁坏等，让学生通过收集资料，进一步了解人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件。同时在边读边想的情感朗读中，联系实际，回忆曾开展的保护环境活动。引导学生保护环境要从自己做起，从身边小事做起。在阅读方面，学生已掌握一些阅读方法，也有了初步感知课文的能力。在教学前，教师可适当布置预习作业，促使学生借助原有知识储备，在课前对将要学习的课文有针对性开展预习工作。在理解重点句上，学生可能存在一定的困难，教学中，教师可通过各种语言训练，针对该年段学生思维深度、言语概述能力不强的特点，强化练习。最终使学生对文本的理解不仅仅是从内容到内容，而落到思维的训练，语言的内化，情感的认同。
提取课文相关信息，证明自己的观点
表达读文、作诗后的感受，作为诗歌结尾
开展环保宣传活动
引导学生多角度思考问题，辩证地看问题，培养口头表达能力，加深对文本主旨的理解与感悟。
反思重建：
板书设计：34白银仙境的悲哀
严重污染
幽美—————面目全非
保护环境
合理开发
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一．朗读，感受白银仙境曾经的幽美。
二．表达，体会白银仙境现在的悲哀。
六年级同步解析与测评语文答案
六年级同步解析与测评语文答案字词荟萃1、读拼音写汉字。
jiānɡshìjùnnuó()绳()图()俏婀()边()擦拭()汪()()颤抖2、把词语补充完整。
逗()哈哈大笑两面三()()心所欲()哉游等哉3、在括号里填上恰当的词语。
()的歌声()的容貌()的舞姿()的江水句段集锦抄录课文中你印象深刻的词语或句子。
课文链接念课文，用自己的话说道说道藏戏就是怎么构成的，它存有什么特色。
课外延伸1、写作：白银仙境的悲哀(节选)一位叫做罗宾逊的生意人，听闻大山深处存有一个叫做白银仙境的地方，真的这个名字很美妙，便走进山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇()，散发出浓()的芳香。
罗宾逊情不自()地说：“这里太美了，有令人神往的'自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”望着透明化的河水，迪容清爽的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子上装出来领到城里回去买，使那些颇受大气污染之连累的人们也能够抽走源自原始森林的新鲜空气。
于是，他把这个见解说了乡长，并和乡长签下了一个购得白银仙境空气的合约。
镇内的人听闻自己天天体温的空气能够金子，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵()空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育存有非常大协助。
(1)根据上下文，在括号里填上合适的字。
(2)恳请你用简约的话写下一写下罗宾逊的突发奇想。
(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?(4)现在人们用什么方法去洁净空气?恳请你握几个例子。
2、写话：自学了课文，你想要对唐东杰布说道些什么呢?恳请把你想要说道的话写下下来。
参考答案：字词云集1、(缰)绳(试)图(俊)俏婀(娜)边(疆)擦拭(拭)汪(峻)(挪)颤抖2、哄(堂)大笑两面三(刀)(随)心所欲(优)哉游哉3、(迷人)的歌声(清秀)的容貌(婀娜多姿)的舞姿(吼叫)的江水课外延伸1、写作：(1)曳郁禁御(2)把白银仙境的空气用罐子上装出来领到城里回去买。
四年级课文主要内容
学习好资料欢迎下载课文主要内容1、《武松打虎》：武松进店喝酒，不听劝告要过冈，他赤手空拳打死老虎。
2、《盘古开天地》：这是一则神话故事，写了盘古出生时的环境，天地的形成，盘古生活在天地间，他的智慧和能力胜过天地，盘古与天地共同成长。
3、《跳水》：一艘帆船航行在风平浪静的大海上，水手们逗弄猴子，猴子又戏弄孩子，结果孩子追猴子不知不觉爬上桅杆的横木，在紧急关头，孩子的父亲船长急中生智，命令孩子跳水，使他脱离了危险。
4、《赤壁之战》：周瑜利用曹军轻敌，以黄盖诈降和火攻击溃曹军。
5、《律师林肯》：林肯通过了解事实，分析案情，在法庭上用事实和自己渊博的知识以及严谨的表达，揭示了证人福尔逊的谎言。
6、《家长的桥》：作者以写家乡的桥，造型千姿百态、名称美，是孩子们的乐园来抒发对家乡的怀念。
7、《摇花船》：从花船的样子、划船姑娘、船老大以及摇花船的时间、线路、花船队伍介绍摇花船的情况，并记叙了“我”参加摇花船活动的亲身经历。
8、《扬州茶馆》：抓住小吃的特色介绍了零碎小吃、烫干丝、小笼点心这三类扬州小吃。
9、《泼水节的怀念》：1961年的傣历新年，周总理来到傣族人民中间，和傣族人民一同过泼水节。
10、《我骄傲，我是中国人》：这是一首现代诗，展开了一幅广阔的历史和现实的画卷，歌颂了我们的名族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励我们以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。
11、《太阳》：这是一片科普知识说明文，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法生动具体地说明了太阳离地球远、它很大、很热的特点，而且太阳与人类的关系很密切，没有太阳就没有这个美好的世界。
12、《空气中的“流浪汉”》：通过列数字、作比较、打比方等说明方法说明了灰尘无处不在，简单地介绍了灰尘，重点介绍管教灰尘的方法。
13、《大树医生》：日本的森林管理员山野忠彦和孩子们一起护理、拯救古树的事，教育和告诉人们：大树永远需要人们的帮助而不是伤害。
14、《白银仙境的悲哀》：一个有着仙境般名字和仙境般环境的小镇白银仙境由于人类自己的破坏而变得面目全非。
难忘的场面作文400字
难忘的场面作文400字难忘的场面作文400字3篇我们每天都会经历大大小小的事情，多到数不胜数，也许我们不能记住每一件事，但终有那一么一两件，是你难忘的。
以下是店铺给大家整理的难忘的场面作文400字3篇，喜欢的过来一起分享吧。
难忘的场面作文一小时侯，我才5岁，还不懂规矩。
星期天的早上，阳光明媚，万里无云，我去小花园玩，我找了我的好朋友马伟奇、跳跳、江枫、刘智聪、王飞去玩打飞镖的游戏。
一开始，我先说明比赛规则，比赛规定三颗石子，由一名队员飞飞镖。
比赛前，我们决定了队名，分别是野牛队和野马队。
野牛队中有我、马伟奇和跳跳，野马队中有江敏、刘聪智和王飞。
比赛开始了，我们热血沸腾起来。
野马队先开始，他们的飞镖手是江敏。
野马队的队员都竭尽全力地比赛，可只得了一分。
该轮到我们队了，我们的飞镖手是跳跳，马伟奇尽了全力，得了一分。
他对我说：“接下来就靠你了。
”我第一球打高了，我想第二球可以打到，我第二球往前一扔，我以为打中了，可没想到却打到了跳跳的头上。
我们大家慌慌张张地逃走了。
我躲在树丛后面。
突然，跳跳爸爸来找跳跳，他看到跳跳的头被砸破了，就气势凶凶地来找我。
他发现我躲在树丛后面，就严肃地问我是不是我干的。
这时我就象罪人一样，低下头小声说是的。
他把我带到我爷爷那儿，爷爷把我骂得无地自容。
我向跳跳到了歉，他原谅了我，从此我们又是好朋友了，还在一起玩。
现在我已经三年级了，可还是念念不忘这件事，这给了我一个启迪，就是一个人犯了错误，应该勇于承认错误。
难忘的场面作文二今天是星期天，小明一大早就出门了，因为他要去电影院看最新的电影《哈利波特》。
他刚一出家门，突然想起小方一个星期没上学，生病在家。
她很差，如果没来上学的话，她的成绩就会越来越差，要是考试的.话，她又要不及格了。
他一边走一边想：到底帮不帮呢，思想在激烈地斗争着。
像十五只吊桶七上八下，但一转念，想：不能让小方掉队。
于是，他马上飞奔到家里，背起书包，直蹦小方家。
他好不容易地找到了小方家，按了门铃，说：“我是来帮你补课的。
2019年Aonti公主的遭遇(二)作文350字-实用word文档 (1页)
2019年Aonti公主的遭遇（二）作文350字-实用word文档
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Aonti公主的遭遇（二）作文350字
纳特公主很嫉妒Aonti公主有那倾城倾国的容貌（纳特公主虽好看但比不上Aonti公主的容貌），可是自己也无法让Aont的容貌消失啊。
这时小莲(纳特公主的贴身侍婢，为人丑陋心肠歹毒讨厌Aonti公主效忠于纳特公主)走了过来，说：“公主，国王下旨命全部公主王子都到大厅去。
”“嗯，走吧”纳特公主面无表情地说。
纳特公主走到大厅，向肖克王子（Aonti公主的亲大哥讨厌纳特喜爱Aonti 有一身好功夫）弯下身子问好，又向娜美怜公主低头问好。
这时，爱苏王子（Aonti公主的亲弟弟有一身好文采）跑到Aonti公主身边去玩。
这时，国王走进大厅，说：“……”（想知道国王说了什么吗！请看下集）
作者留言：希望大家支持我，我会出第一二三部的，字数会越来越多福建省厦门市同安区第一实验小学(双溪)五年级:许沛怡原创投稿，百度搜索“ 中国作文网”第一个就是，记住我们的域名：。
白银仙境的悲哀
在国外，曾经有一个非常幽美的小镇， 那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有 五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外 清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与 外界交往，过着安逸、宁静的生活。与喧闹 的城市相比，那里简直是人间仙境。小镇也 得了一个仙境般的名字——白银仙境。
罗宾逊情不自禁地说：“这 里太美了，有令人神往的自然环 境和吸不尽的新鲜空气。”
那里有
，有
，有
，
有
，空气格外
。小镇上
的人以
为生，很少与外界交往，过
着
。与喧闹的城市相比，那里简
直是人间仙境。小镇也得了一个仙境般的名
字——白银仙境。
郁郁葱葱的树林 清澈的小河 五彩缤纷的野花 欢乐的小鸟
清新的空气
打鱼
狩猎
安逸、宁静的生活
在国外，曾经有一个非常幽美的小镇，
那里有
，有
，有
，
有
，空气格外
在国外，曾经有一个非常幽美的小镇， 那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有 五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外 清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与 外界交往，过着安逸、宁静的生活。与喧闹 的城市相比，那里简直是人间仙境。小镇也 得了一个仙境般的名字——白银仙境。
打鱼
狩猎
安逸、宁静的Biblioteka 活白银仙境的幽34 白银仙境的悲哀
白银仙境
在国外，曾经有一个非常幽美的小镇， 那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有 五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外 清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与 外界交往，过着安逸、宁静的生活。与喧闹 的城市相比，那里简直是人间仙境。小镇也 得了一个仙境般的名字——白银仙境。
边默读课文4~7自然段边思 考白银仙境短短三个月内面目全 非的原因。
四年级上册语文教案白银仙境的悲哀6 沪教版
白银仙境的悲哀教案教学目的：1、学习课文，积累“清澈、五彩缤纷、安逸、欣赏、随风摇曳、弥漫〞等词语，理解“悲哀、幽美、面目全非〞的意思。
2、理解“何止是白银仙境应得到保护，整个大自然都应该得到保护！〞的含义。
3、知道课文是运用了比照的手法写了白银仙境今昔的变化，能根据提示复述课文内容。
4、懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，人类应该像保护生命一样保护自然。
教学重难点1、通过品读重点语段，理解作者采用比照手法描写白银仙境的悲哀。
2、能区分文章内容的主次，从白银仙境的悲哀中受到启发，感受保护环境的重要性。
4、教学过程：一、媒体导入：jìng1、预留板书：34、仙境谁来读一读这个词语，注意“境〞是后鼻音。
怎样的地方才能被称为“仙境〞呢？让我们一起去看一看吧。
〔播放视频〕2、知道什么叫仙境了吧？〔出示：仙境本来是指神仙居住的地方，如今常比喻景物极美的地方。
〕3、今天我们也要去理解一个曾经有着仙境般美丽风光的地方，它有着一个美丽的名字——白银仙境。
(板书:白银) 再一齐读读这美丽的名字：白银仙境二、细读文本，感受白银仙境的变化：（一）整体感知：1、那里真是个人间仙境。
〔板书：人间仙境〕2、那如今那里又是怎样的？生交流〔根据交流板书：面目全非〕3、用上这两个词语，联络课题概括全文的内容。
3、人们为什么给它起这么一个美丽的名字呢？翻开书，自己读读课文，找一找哪一小节写了相关内容，在这一小节上做个记号。
3、学生读课文，找相关内容。
5、你找到的是哪一个小节呢？其他同学呢？大家找的都是第一小节。
〔出示课文第一小节：在国外，曾经有一个非常幽美的小镇，那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外清新。
镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与外界交往，过着安逸、宁静的生活。
与喧闹的城市相比，那里简直是人间仙境。
小镇也得了一个仙境般的名字——白银仙境。
〕我们一起来读一读吧。
6、看，这两句话所写的对象不同，前一句写的是——那里的环境，后一句写的是——那里人们的生活。
语文四年级上册《白银仙境的悲哀》教学实录 白银仙境的悲哀 ppt
《语文四年级上册《白银仙境的悲哀》教学实录白银仙境的悲哀 ppt》摘要：生面目全非生脏乱不堪师还有很多很多你能不能连贯说说白银仙境以前、现变化，（学生七节）师谁能用己话说说白银仙境变化原因，师那么学们我们说白银仙境悲哀到底是谁悲哀【教学方案】【学习目标】能程主识记课生新词理并积累幽美、面目全非、蜂拥而等词语能正确、流利有感情地朗课；了白银仙境变化原因3 通白银仙境今昔对比懂得保护环境、合理开发重要性【教学程】、媒体出示惠南镇学视频图片和介绍让学生了上课教师、师生问候开始上课赏白银仙境美景幽美师看老师黑板上写词老师板仙境（全班齐）师你心目仙境是怎样？生十分美丽有树、有花草有鸟树枝上唧唧喳喳地叫唤师生活是那么无忧无虑生我心目仙境是有着清澈湖水清新空气就像神仙日子师真是充满了诗情画国外就有这样地方让我们起看看（板白银仙境媒体出示课节、配乐）师随着音乐静心默这段话（学生静心默、教师巡视）师谁愿这段话？（指名朗）师多么优美谁愿再？（再指名）（师生合作了容）师与城市相比城市到处都是钢筋水泥而那里有生齐郁郁葱葱树林师城市有是纵横交错马路而那里有生齐清澈见底河师城市有是各种各样汽车而那里有生齐五彩缤纷野花师城市有是随地便宠物而那里有生齐欢乐鸟师城市有是量空气污染而那里生齐空气格外清新师与喧闹城市相比那里简直就是生齐人仙境师完这段你们感受是什么？生幸福生快乐生3温馨生我觉得这简直是人仙境师你能用词吗？生仙镜师老师用词（师板优美）你们觉得合适吗？（生摇摇头）对啊这段话除了写美还写出了仙镜宁静看老师这词不合适了（老师改写板幽美）师可惜现这美景已不存了这真是种悲哀（板补全课题）评图并茂师生合作朗让学生清晰地将白银仙境今昔作了对比让学生对课部分容有了整体感知二研究白银仙境变化师请你们轻声课那里究竟变得怎么了？（学生轻声朗全）师谁能用概括话说给我们听生空气很难闻（师随机板）师还有什么变化？生垃圾变得多了（师随机板）生空气变得不够新鲜了生3那里人越越多师你从哪里看出人很多从哪词看出？生3吵吵嚷嚷、蜂拥而师你知道这两词思吗？生3因人多那儿变得喧闹了因吵吵闹闹蜂拥而思是人群像蜜蜂样涌到镇师说得还有这样词吗？生川流不息师什么思？生（行人、车马）像水流样连续不断师是啊人多镇就变得嘈杂了（师板）师以前白银仙境给我们留下了深刻印象现呢你能用词概括吗？生面目全非生脏乱不堪师还有很多很多你能不能连贯说说白银仙境以前、现变化生原先白银仙境是非常幽美镇那里有郁郁葱葱树林有清澈溪有五彩缤纷野花有欢乐鸟但是如今镇却下子变得吵吵嚷嚷接待川流不息游客镇上人们从城里买回了许多化工材、搭建房屋、装修外白银仙境受到了污染师他用了关词但是把仙境变化说得很清楚、很完整生以前白银仙境空气十分清新有清清湖水、各种各样野花那儿人们很少与外界交往着安逸、宁静生活而随着游客增多了驱赶盯人昆虫还喷洒了量剧毒杀虫剂那里垃圾也增多了河和森林里丢弃了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑饭盒等废物那儿环境受到了污染师你说也很完整能不能发挥想像对比着说抓住其方面生3白银仙境曾是令人向往地方那儿空气清新草木繁多那儿人们生活得十分宁静、幸福可是如今白银仙境已没有往日风采空气浑浊、环境脏乱不堪到处弥漫着化工与装修污染师你说得非常清楚白银仙境变化真是太了太多了课用了哪词？生齐答面目全非师我们合作（师生合作）评环节教师设计理词语基础上弄清白银仙境今昔变化原因说话训练语言材较多样可以是从上汲取；可以是己概括；也可以是己想像提炼并且教师对学生语言表达适捕捉、评、纠正、肯定让学生了课基础上锻炼了语言表达能力三概括白银仙镜变化原因师是什么原因导致白银仙境有如变化呢？（学生七节）师谁能用己话说说白银仙境变化原因？生镇上人们乱搭建房屋装修使用化工材产生了污染（师边提炼边板）师还有其它原因吗？生游客多垃圾也多了河里和森林里有很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑饭盒以及蚕羹剩饭等师也就是人们乱倒垃圾（老师适板）师我觉得罗宾逊这件事上也有错？你们认呢？生我认罗宾逊是有错是因他如不把白银仙境情况告诉外界也不会有那么多人了镇环境就不会被破坏生；我认罗宾逊是没有错错是错那些专如那些专不告诉人们这儿空气质量检测结也就不会有那么多人涌向镇享受清新空气师生合作师人们只是了让己得舒些所以生买回许多化工材搭建房屋装修外师人们只是了驱赶盯人昆虫所以生才喷洒了量剧毒杀虫剂师人们只是了呼吸新鲜空气所以生才蜂拥而至到镇居住、游玩师；人们只想到了什么？生想到了己利益生想到了金钱师是啊了己所以人们毫无顾忌地搭建、破坏使白银仙境得到了污染师你能不能根据课与板把白银仙境前变化说说生以前白银仙境空气格外清新河水清澈、鸟语花香人们着安逸、宁静生活然而由乱搭建乱装修乱扔垃圾等原因使那里空气、环境受到了污染师用上了由就把白银仙境变化原因说清楚了能不能抓住方面说生以前白银仙境有郁郁葱葱树林但是由人们喷洒了多剧烈农药使得树木不再生长空气变得严重污染师生以前白银仙境有清澈河但是由人们向河里乱扔很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑饭盒以及残羹剩饭现河变得又臭又脏黑乎乎了评这样步步训练循序渐进让每孩子有思思有悟蔡老师利用己旁白让孩子了、理白银仙境今昔变化强烈学生老师语言提示下老师富有激情引下学会了更深刻地体会课容所以这环节语言训练学生语言更规、更有条理、更流畅四感悟白银仙境悲哀师是啊正是人们那些蓄破坏仅仅三月白银仙境就变得面目全非了难怪罗宾逊三月生齐非常失望到镇长说这里清新空气已遭破坏我不能履行合了你应该尽快设法拯救白银仙境（师引罗宾逊话）师不能履行合了这对罗宾逊对镇上人们说味着什么？生对罗宾逊说对人们说美生活就结束了师难道美生活就结束了？生镇上人味着要开始保护环境生味着失了开发、赚钱机会师游客们会怎么想？生白银仙境究竟怎么了怎么到了这么脏乱不堪地步我们以该上哪呼吸新鲜空气啊？师那么学们我们说白银仙境悲哀到底是谁悲哀？生；是镇上居民悲哀生是游客们悲哀师是啊不仅仅是游客和镇居民悲哀更是我们人类悲哀然悲哀啊再次痛心地课题（齐课题）师拯救白银仙境已到了刻不容缓地步让我们设计方案拯救白银仙境作些贡献吧（学生设计方案）师总结我们不要让白银仙境悲哀再次重演评反复感悟基础上再次回到课题充满情感地课题学生体会是充分是丰富课尾学生动手设计方案让学生学完课将己所获融入己设想将语教学延续到了课外生活附板。
《白银仙境的悲哀》教学设计
《白银仙境的悲哀》教学设计《白银仙境的悲哀》教学设计《白银仙境的悲哀》讲的是在一座山里，有一个非常美丽的小镇，空气特别新鲜，没有一点污染。
人们给它取名叫“白银仙境”。
下面是小编为您整理了“《白银仙境的悲哀》教学设计”，希望能帮助到您。
《白银仙境的悲哀》教学设计篇1[教学目标]1、在阅读中自主识字，积累含有“静”或“美”字的词语；能从“郁郁葱葱、清澈、清香、五彩缤纷、情不自禁、川流不息、清新、拯救”中，任选一个或多个词语进行写话练习。
2、正确流利地朗读课文。
了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面目全非。
能结合课题和课文内容，谈谈自己的理解。
3、能联系实际，回想自己为保护环境做过哪些有益的事，并选择自己印象最深的一项简略地写下来。
4、懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间。
[教学重点和难点]1、能结合课题和课文内容，谈谈自己的理解。
2、理解课文为什么要以“白银仙境的悲哀”为题。
[教学准备]老师：词语若干，相应的课件，课文朗读录音。
学生：按课后要求预习课文。
[教学设计]（一）理解“仙境”，揭示课题1、出示：仙境（1）你认为怎样的地方称得上是仙境？（2）读好“仙境”一词2、在国外，有个小镇被称为“白银仙境”，为什么会有这样的美称呢？默读课文找出有关句子。
（1）指导读句出示：在国外，曾经有一个非常幽美的小镇，那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外清香。
小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与外界交往，过着安逸、宁静的生活。
与喧闹的城市相比，那里简直是人间仙境。
树木和花草随风摇曳，散发出浓郁的芳香。
罗宾逊情不自禁地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
（2）自读句子，简要说说这个小镇被称为“仙境”的原因。
随机板书：鸟语花香空气清新宁静安逸（3）引读：小镇有——而且那里的空气中含有——小镇上的人——这里的一切都让人感觉如此——（幽美），难怪人们称它为——。
语文四上课程纲要
语文（四年级上册）课程纲要上外松外学校沈君课程名称：语文课程类型：必修教材来源：上海教育出版社2010年12月第2版适用年级：小学四年级课时：102课时授课对象：小学四年级学生设计者：沈君/上外松外学校背景本册教材内容涉及语文课程内容的各个领域，包括了识字与写字、阅读、习作、综合性的语言实践活动等。
四年级是儿童成长的一个关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期。
这时候，学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重自己对喜欢的事物进行分析。
表现习作上，已经知道观察的重要，能够独立地写一篇小文章。
通过前三年级的语文学习，学生已经有了较强的独立识字能力，课内的识字量已超过2500个，但是学生的识字情况差别很大。
他们已经有了一定的默读能力。
阅读中能联系上下文理解词句的意思，能基本把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
但是阅读中尚缺少自己的感悟，比较多的依赖老师，缺少自己独特的见解，不大注意在阅读中发现问题，解决问题。
课标明确四年级有课外阅读任务，教师要注意培养孩子养成读书看报的习惯。
他们已经学会了围绕一个意思把话写完整，并能将一些积累的语言材料运用在自己的习作中，但是如何把这件事写具体，表达出自己的真情实感还需要加强强训练。
同时注重引导习作后的修改。
口语交际与综合实践活动在本课程中要求比较明确，要求能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受与想法。
目标1．学习自主确定要学习的生字，积累264个词语，部分词语能学习运用。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解句子的意思。
继续提高默读能力，能借助资料解决阅读中的部分疑问。
能复述课文大意，能比较正确地把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。
背诵16首古诗，至少读10万字课外书。
3. 生活中注意观察，学习清楚具体地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
能在一节课内写出不少于250个字的习作，做到有顺序，语句较为通顺，用好常用标点符号。
四年级上册语文教案白银仙境的悲哀5沪教版
四年级上册语文教案白银仙境的悲哀5 沪教版教学目标：学习课文对比的写法，通过前后变化的相关词句的品析与朗读，明白得课题中“悲哀”的含义，培养学生热爱自然、爱护环境的意识。
2、联系课文内容，明白得词语“不由自主、乐不可支、令人向往、幽美”的意思和感情。
3、依照课文内容，想象小镇的幽美，提高学生感悟和表达能力。
教学重点、难点：对白银仙境前后变化的语言品析和感悟，学习课文的写作手法。
明白得课题的含义。
教学突破口：研读罗宾逊前后说的两句话，以句串文。
教具预备：课件PPT语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
教学过程：一、揭示课题，整体感知。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。
而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
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在国外，有一个（非常
郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花， 有欢乐的小鸟，空气格外清新。
在国外，有一个非常幽美的小镇，那里有
( 树林) ，有 （小河） ，有 （野花） ，有 （ 小鸟） ， （空气） 。 按提示记住景物的顺序，再完整背诵。 在国外，有一个非常幽美的小镇，那里有 ，有 ，有 ，有 ，
葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有欢 乐的小鸟，空气格外清新。镇上的人以打鱼狩猎为生， 很少与外界交往，过着安逸、宁静的生活。与喧闹的
城市相比，那里简直是人间仙境。小镇也得了一个仙
境般的名字——白银仙境。
34 白银仙境的悲哀
预习成果展示
1. 圈出下列带点字正确的读音 罗宾逊（ xùn sūn ） 情不自禁（ jìn jīn ） （ lǚ fù ）
残羹剩饭（gēn gēng ） 履行 2.按要求写词语。
（1）从课文中找出“情不自禁”的近义词：
.
（2）从课文中找出2个写人多的词语，再写一个自己 积累的： 、 、 。
3.说说你的理解：课题中的白银仙境的“悲哀”， 在课文中指的是什么？请用一个词概括 。
联系课文，想像说话。 短短3个月后，白银仙境的一切都面目全非! 这里曾经 这里曾经 这里曾经 ，可现在 ，可现在 ，可现在 ； ； 。
温馨提示： 1.可用上课后“词句活动室”中的词语，并联系板书。 2.注意前后对比，语句通顺。 3.能身临其境，带着感受说就更好了。
布置作业：
1.背诵第一小节。
2.把想象说话的内容写下来。
3.预习第二课时的问题。
。
模仿写话
1.我知道：这段话围绕“ ”这个词，用了 个 “有”的句式把小镇的环境写具体了。 2.我会模仿：我也会围绕一句话，用“……有…… 有……有……有……”的句式，选择以下的地方，模 仿写话。（小区的花园、学校的图书馆、操场的一
角……）
（哪里）是一个 （什么样的地方） 。那里有
有
有
有
。
在国外，有一个非常幽美的小镇，那里有郁郁葱