东辽县金洲中学于杰PPT课件
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获省一等奖说课 ppt课件
教材分 析
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
性格 优缺点
当前 知识水平
因材施教
学习目标
教材分 析
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
知识目标
能力目标
情感目标
进入动画 强调动画 退出动画
分析理解 自主探究 综合运用
审美情趣 勤俭节约 光盘行动
教材分 析
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
教学重难点
重点
自定义动画 效果分析 教法与学法 教学过程
教学反思
教学 方 法
学法指 导
协作
学习
动手
实践
启发
学
探究
生 让教师如何教？引领学生如何学？
说课流 程
教材与学情分析 教法与学法 教学过程
教学反思
教 学过程
●1、分组
根据实践操作水平划 分四个小组，任命为小组 长。
任务引领 基本 任务
讲解辅导
结合作品，介绍动画技巧，掌握要领， 提高能力，体验成功，激发欲望。
作品点评
归纳总结 拓展 任务
拓展延伸
综合运用所学知识，根据教师提供的素
材实现“倒计时”效果。
板书设 计
动画—PPT跳跃的音符
自定义动画
进入动画 （从无到有） 强调动画（突出显示） 退出动画（从有到无）
教 学反思
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2021/3/30
4
教材分 析
教材地位
学情分析
教学目标
精选高中Unit3Word power公开PPT课件
Let’s fill in the form together.
Part flash disk keyboard printer
function a small piece of disk for storing information a series of keys for typing a machine that puts the words and pictures onto paper
Use computers and Internet properly!
Thank you!
凡事 都 是多 棱 镜， 不同 的 角度 会 看到 不同 的 结果 。 若能 把一 些 事看 淡 了， 就会 有 个好 心 境， 若把 很 多事 看开 了， 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常，
Computers & the Internet
• Today almost everyone knows computers and the Internet．they have been an indispensable(不可或缺 的）part of our life.
Words related to computer and internet
revision: data software CPU
download hardware
e-mail surf
Words related to computer and internet
hard drive
monitor
CD-ROM/DVDROM drive
keyboard
mouse
Words related to computer and internet
奏响中学序曲ppt课件
结合钱学森对中学的感悟，说一说中学时代对我们的 人生价值（重要性）？
初中阶段对我们的人生具 有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期 ”,这是我们世界观、人生观 、价值观初步形成的重要时 期，需要精心引导和栽培。
活动三：面对“新生活”，做出新改变
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
新的课程社团活动Leabharlann 社会实践新集体生活
2.初中阶段为我们的成长提出新要求？
①家庭、学校、社会寄予我们更高
的期望，激励我们加倍努力，不断进 步： ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我 。
活动二：中学时代的重要性
0-12学龄前
12-18青少年
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、 伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晓年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生 影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就 占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
在学习生活中
我的遗憾 我的打算
贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习
我的遗憾 在人际交往中
我的打算
由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友
在课余生活中 ……
我的遗憾 我的打算
没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好
我们要珍视当下，把握机遇 ，始终把准人生方向，积极追 求进步，确立更高的发展目标 ，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代
教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。
初中阶段对我们的人生具 有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期 ”,这是我们世界观、人生观 、价值观初步形成的重要时 期，需要精心引导和栽培。
活动三：面对“新生活”，做出新改变
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
新的课程社团活动Leabharlann 社会实践新集体生活
2.初中阶段为我们的成长提出新要求？
①家庭、学校、社会寄予我们更高
的期望，激励我们加倍努力，不断进 步： ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我 。
活动二：中学时代的重要性
0-12学龄前
12-18青少年
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、 伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晓年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生 影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就 占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
在学习生活中
我的遗憾 我的打算
贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习
我的遗憾 在人际交往中
我的打算
由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友
在课余生活中 ……
我的遗憾 我的打算
没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好
我们要珍视当下，把握机遇 ，始终把准人生方向，积极追 求进步，确立更高的发展目标 ，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代
教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。
1.1 奏响中学序曲 课件(27张PPT)
班主任还让我们选择了自己喜欢的社团，我选择了自己擅长的篮球社团，听说这学期还有实践活 动，太期待了！我一定会积极参加，与同学们合作，为班级争得荣誉！
不管怎样，我还是很向往我的中学生活的，已经迫不及待想要拥抱它了！
小组讨论：李蕾认为进入中学后自己有哪些变化？新学校的哪些事 物让李蕾感到很新鲜？李蕾因为什么事情而担心？
隔壁大姐姐
隔壁大姐姐说：多 亏初中立志做空军， 一直努力不放弃， 才有今天的美好生 活。
知识小课堂
新阶段 新意义（初中阶段的价值和意义）
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长 的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值 观，需要精心引导和栽培。
探究新知
探究三：迎“新”
①把握机遇，从点滴做起
②每天都有做“最好的我”的生命冲动
③激发自己的潜能，不断实现自我超越
④珍视当下，认清现状，知难而退
A.①②③
B．①③④ C．②③④
D．①②④
A
随堂练习
4.小华原本是个待人友善的女孩，但升入初中后开始变得很敏
感，有一次，不熟悉她的同学随口说了一句“感觉你性格不随和
”，就让小华为此焦虑、失眠了好几天。面对这样的情况，你会
奏响中学序曲
第1课 开启初中生活
七年级上册·第一单元
新课导入
歌曲赏析
这首词告诉我们什么道理？
中学时代-王晓岭词
什么时光最值得珍爱？
什么时候懂得了人生？
是这幸福的中学时代。
是在求知的中学时代；
什么时光最难以忘怀？
什么时候认识了世界？
是这美好的中学时代。
是在探索的中学时代。
友知谊识的的阳泉光 水把 把心 心灵 田照 灌耀 溉， 。中学时代-王晓岭智希词慧望的的花苗儿儿在在这这里里盛成开材，。
不管怎样，我还是很向往我的中学生活的，已经迫不及待想要拥抱它了！
小组讨论：李蕾认为进入中学后自己有哪些变化？新学校的哪些事 物让李蕾感到很新鲜？李蕾因为什么事情而担心？
隔壁大姐姐
隔壁大姐姐说：多 亏初中立志做空军， 一直努力不放弃， 才有今天的美好生 活。
知识小课堂
新阶段 新意义（初中阶段的价值和意义）
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长 的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值 观，需要精心引导和栽培。
探究新知
探究三：迎“新”
①把握机遇，从点滴做起
②每天都有做“最好的我”的生命冲动
③激发自己的潜能，不断实现自我超越
④珍视当下，认清现状，知难而退
A.①②③
B．①③④ C．②③④
D．①②④
A
随堂练习
4.小华原本是个待人友善的女孩，但升入初中后开始变得很敏
感，有一次，不熟悉她的同学随口说了一句“感觉你性格不随和
”，就让小华为此焦虑、失眠了好几天。面对这样的情况，你会
奏响中学序曲
第1课 开启初中生活
七年级上册·第一单元
新课导入
歌曲赏析
这首词告诉我们什么道理？
中学时代-王晓岭词
什么时光最值得珍爱？
什么时候懂得了人生？
是这幸福的中学时代。
是在求知的中学时代；
什么时光最难以忘怀？
什么时候认识了世界？
是这美好的中学时代。
是在探索的中学时代。
友知谊识的的阳泉光 水把 把心 心灵 田照 灌耀 溉， 。中学时代-王晓岭智希词慧望的的花苗儿儿在在这这里里盛成开材，。
1.1 奏响中学序曲 课件(26张PPT)
初中生活与小学生活相对有哪些变化？
学习科目变多了， 学习内容变难了， 学习时间变紧了， 课外时间变少了， 作业量增多了......
思考：这些变化对我们成长提出什么要求？
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？(P4)
②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得 更大进步。
课堂小结
初中阶段是人生美好的年华。这一 阶段虽然时间不长，但却为人一生的发展 奠定重要的基础。在中学阶段，父母对我 们寄予了厚望，我们也对自己的中学生活 设计了许多美好的蓝图。“千里之行，始 于足下”。同学们，中学生活的序幕才刚 刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍 视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好 明天付出不懈的努力。
新环境 新身份
新
新
学
教
校
室
新 同 学
新 老 师
生活观察
1、初中生活"新"在哪里？(P3)
跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生 命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
1.1奏响中学序曲
核心素养目标
道德 修养Байду номын сангаас
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独 特价值和意义，提高融入新集体、适应新环 境的修养。
健全 人格
责任 意识
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开 始新行动，塑造全新的自我。
感受中学生活与小学生活的不同，体味角色 变化的意味，增强对自己的责任意识。
吉林省东辽县金洲乡中学校人教版生物八年级上册课件_2-3 社会行为 (共29张PPT)
自探题纲
1、什么是社会行为？ 2、社会行为具有哪些特征？ 3、动物群体中信息交流的方式有哪些？ 4、动物群体中信息交流对动物的生存 有什么意义？
社会行为的概念：
动物营群居生活，群 体内部不同成员之间分工 合作，共同维持群体的生 活。
观看录像：群体生活的蚂蚁 注意图片中蚂蚁群体中有哪些 成员，它们的形态怎样？分别 行使什么样的职能？
• 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能 分泌吸引雄虫的物质——性外激素。 •作用：交配，繁殖后代 •农业应用：干扰、控制
知识归纳
在自然界，生物之间的信息交流是 普遍存在的。
正是由于物质流、能量流和信息 流的存在，使生物之间的联系错综复 杂，“牵一发而动全身”，生物与环 境才成为统一的整体。
小结：
一、社会行为的特征： 1.群体内部往往形成一定的组织； 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 二、信息交流——动物的语言 如动物的动作、声音和气味
知识巩固
1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的 关系是（ C ） A、 对群体的作用相同，地位平等 B、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等 D、对群体的作用相同，地位不平等 2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建 筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白 蚁是（ C ） A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁
雌蚁（蚁后）
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹 部与身体其他部分很不相称，而且不能移动， 但能产很多卵，使种族得以延续。
雄蚁 兵蚁 工蚁
腹部较长，个体较大，专与雌蚁 交尾，完成受精过程。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，
强悍擅斗，护巢御敌。
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移 开雌蚁产下的卵并加以照料。
全国说课获奖课件
知识目标 点
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
教驱动法
实
实验式教学法
验
播放图片、视频等多媒体资料
学 法 设 计
观察法 实验法 归纳法
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
教学过程——情景剧
3分钟1 序幕、剧情简介 6分钟2 第一幕：认识二极管 6分钟3 第二幕：二极管的电路符号 10分钟4 第三幕：二极管的极性判别 15分钟5 第四幕：二极管的基本技能 3分钟6 尾声
设计意图
2、二极管反向特性实验：连接电路，观察灯 的状态（不亮）；得出二极管反向截止的结论。
在完成实验的过程中，培 3、结论：二极管具有单向导电性。
养了学生分析简单电路图和 进行简单电路实验的能力， 同时，小组成员间的协作有
4、拓展训练： 任务一——通过这个实验结论，你能设计一个简单 电路测试二极管正负极吗？ 任务二——如果把该电路中的直流电换成交流电，
助于培养学生的团队合作意 会出现什么现象？
识。
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
尾声：课堂小结和作业
课堂小结：使用“我看到 了，我认识了，我理解了， 我发现了”造一个句子，既 巩固了新知，也培养了学生 的发散思维。
作业：为元旦晚会设计 一个彩灯电路，实现简单的 闪烁效果。
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
学情分析
优点：思维活跃，热 爱新鲜事物，动手能力强， 喜欢形式简单的竞赛，关 注现实生活。
不足：注意力集中的 时间短，不喜欢理科课程， 甚至有一种厌倦感。
应对方法
将一节课分为多个 片段，并在教学过程中使 用一些激发学生兴趣的小 手段，比如观察图片，观 看视频，做游戏，做实验 等；多使用语言或其他方 式鼓励学生。 使学生学 在其中，乐在其中。
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
教驱动法
实
实验式教学法
验
播放图片、视频等多媒体资料
学 法 设 计
观察法 实验法 归纳法
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
教学过程——情景剧
3分钟1 序幕、剧情简介 6分钟2 第一幕：认识二极管 6分钟3 第二幕：二极管的电路符号 10分钟4 第三幕：二极管的极性判别 15分钟5 第四幕：二极管的基本技能 3分钟6 尾声
设计意图
2、二极管反向特性实验：连接电路，观察灯 的状态（不亮）；得出二极管反向截止的结论。
在完成实验的过程中，培 3、结论：二极管具有单向导电性。
养了学生分析简单电路图和 进行简单电路实验的能力， 同时，小组成员间的协作有
4、拓展训练： 任务一——通过这个实验结论，你能设计一个简单 电路测试二极管正负极吗？ 任务二——如果把该电路中的直流电换成交流电，
助于培养学生的团队合作意 会出现什么现象？
识。
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
尾声：课堂小结和作业
课堂小结：使用“我看到 了，我认识了，我理解了， 我发现了”造一个句子，既 巩固了新知，也培养了学生 的发散思维。
作业：为元旦晚会设计 一个彩灯电路，实现简单的 闪烁效果。
《二极管的结构、符号和导电特性》说课
学情分析
优点：思维活跃，热 爱新鲜事物，动手能力强， 喜欢形式简单的竞赛，关 注现实生活。
不足：注意力集中的 时间短，不喜欢理科课程， 甚至有一种厌倦感。
应对方法
将一节课分为多个 片段，并在教学过程中使 用一些激发学生兴趣的小 手段，比如观察图片，观 看视频，做游戏，做实验 等；多使用语言或其他方 式鼓励学生。 使学生学 在其中，乐在其中。
课题结题汇报PPTppt课件
（五）、研究过程
1、加强学习，提高理论认识 我们成立子课题课题组，并对每个人
明确了任务，申晓敏、钱香荣、蔡夏莎、郑金 芬负责低年级组，刘燕、梁彩云负责中年级组， 杨朝进、廖瑞燕负责高年级组的数学空间与图 形精讲精练教学模式的实践与研究。根据课题 研究方案，每位课题组的成员积极学习与“精 讲精练”和“空降与图形教学”有关的理论知 识，理论是指导实践的明灯。加强教师的理论 学习，是课题顺利开展的保证。我们采用个人 学习、校本研修、课题组学习相结合的方法， 学习了一批关于空间与图形精讲精练教学的书 籍和文章。
（二）2014.4区首届小学数学教师素养大赛
向学生提供基本练习题，组织学生独立解答，反馈了解学生掌握的情况。
向学生提供括展习题，组织学生合作完成，适当点拔引导。 总结强化规律方法。
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小结反馈、当堂过关
检测反馈，联系生活
（5分钟）
环节四 检测反馈
题型要多样，量要适中，不能太多，以5分钟的题量为宜。
紧扣考点，具有针对性和典型性。
难度适中，面向全体，关注差异。可设置选做题部分，促 进优生成长。
Page 15
研究成果
(一)、教师教育教学科研能力更新，随着课题研 究的深入，我校从学校领导到每一位课题组成员的教 育理念进一步更新，科研意识进一步加强。
(二)学生学习数学的兴趣浓，教学效果好。 自 开展课题研究以来，通过创新学生的学习方式，充分 体现学生的主体地位，让学生积极参与教学活动，学 生的学习积极性大为提高，学习兴趣越来趣浓，经过 一年的教学实验，收效较好。
3.加强规范，做好实验的总结分析。
课题研究的过程是一个动态的过程， 这个过程需要周密的计划和规范的管理。研 究过程规范；资料积累规范；研究的过程是 资料积累的过程。把资料积聚起来分析，为 下一步研究提供依据，作好准备。课题组做 好每次活动记录，有教师的学习笔记、优秀 教学设计、典型案例分析、课堂讲解实例分 析等。
《奏响中学序曲》开启初中生活PPT课件
如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。
学习任务一 初识“规划”明意义
1.凡事预则立，不预则废。 2.人无远虑，必有近忧。 3.机会永远都是留给有准备的人的。 4.机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强 者制造时机。
以上名言说明了一个什么道理？ “规划”很重要。
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
思考：桂海潮是怎样将这些训练都“撑下来了”？
向中
方法与技能
分清主次，合理规划和管理时间
劳逸结合，学会科学用脑。
每天进步一点点
“努力” 有方法
学思并进 珍视团队合作
笔记整理二 细研“规划”筑梦中
如何做好初中生活规划？
①做好初中生活规划，应先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制定切实可行的行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一 天的具体行动中。
导入新课（创设情境）
生活观察
班会上，同学们围坐在教室中，畅想着自己的初中生活。 小刚：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班级争光。 小啸：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小丽：我想加入学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能 力，还能交到志趣相投的朋友。 晓梅：我的兴趣爱好比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
探究与分享
细研“规划”筑梦中
制定切实可行的行动方案。 根据实际情况对发展目标 进行分解，明确实施细节， 列出时间表，形成具体的 行动计划。
某学生的学习计划
学习任务二 细研“规划”筑梦中
制定行动方案
需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表
低效的时间安排
高效的时间安排
学习任务二 细研“规划”筑梦中
学习任务一 初识“规划”明意义
1.凡事预则立，不预则废。 2.人无远虑，必有近忧。 3.机会永远都是留给有准备的人的。 4.机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强 者制造时机。
以上名言说明了一个什么道理？ “规划”很重要。
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
思考：桂海潮是怎样将这些训练都“撑下来了”？
向中
方法与技能
分清主次，合理规划和管理时间
劳逸结合，学会科学用脑。
每天进步一点点
“努力” 有方法
学思并进 珍视团队合作
笔记整理二 细研“规划”筑梦中
如何做好初中生活规划？
①做好初中生活规划，应先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制定切实可行的行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一 天的具体行动中。
导入新课（创设情境）
生活观察
班会上，同学们围坐在教室中，畅想着自己的初中生活。 小刚：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班级争光。 小啸：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小丽：我想加入学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能 力，还能交到志趣相投的朋友。 晓梅：我的兴趣爱好比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
探究与分享
细研“规划”筑梦中
制定切实可行的行动方案。 根据实际情况对发展目标 进行分解，明确实施细节， 列出时间表，形成具体的 行动计划。
某学生的学习计划
学习任务二 细研“规划”筑梦中
制定行动方案
需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表
低效的时间安排
高效的时间安排
学习任务二 细研“规划”筑梦中
舟山中学教育集团舟山二中余杰课件16页PPT
方案一 方案二 方案三 方案四 方案五 …F vGB Nhomakorabeaf
f
v
v
G
BEF
Ff
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v
EBG
BG
…
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E
匀速直线运动 匀变速直线运动 （类）平抛运动 匀速圆周运动
F合=0 F合恒定且与速度在一条直线上 F合恒定且与初速度垂直 F合大小恒定方向始终与速度垂直
v0 v0
带电平行板水平放
E
置带电粒子水平进
v0
舟山中学教育集团舟山二中余杰课件
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
带电体在复 运动复
舟山中学教育集团舟山二中 余 杰
一、复合场的类型 1.组合场
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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F Pf C v
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图1
问题一：从P点开始，物块将做什么运动？ 是匀速圆周运动还是类平抛运动？
问题二：若物块最后从右极板的下边缘D处离开 电场和磁场空间，求物块离开时的速度大小。
问题三：如图2所示，若两极板内的电场场强E=6N/C，
磁场磁感应强度大小为B=4T，方向如图6所示。物块的 质量m=4×10 -3kg，带电量q=+5×10-3C，现从左极板的
吉林省东辽县第一高级中学高一化学《21 共价键》课件
x z z
x y y
科学探究2
指出乙烷、乙烯、乙炔分子中分别有几个σ键，几 个π键？
乙烷： 7 个σ键； 乙烯： 5 个σ键 1个π键； 乙炔： 3 个σ键
2 个 π键
1 条键, 断____ π 键 乙烯加成时断___ 乙炔加成时断___ π 键 2 条键, 断____
化学与生活
防晒霜的有效成分（氨基苯甲酸和羟基丙酮）分子中 有π键， π电子吸收紫外光被激发，从而阻挡紫外
z y
x
电子云如何形成共价键？
知新2：共价键具有方向性
1、H2分子的形成过程
H
H H
H
2、Cl2分子的形成过程
Cl Cl Cl
Cl
3、HCl分子的形成过程
H
H
Cl
Cl
(1). σ键的形成
(a). s-s σ键的形成
相互靠拢
(b). s-p σ键的形成
相互靠拢
电子云相互重叠
(c)、p-p σ键的形成
共价单键是σ键，共价双键中一 个是 σ键，另一个是π键，共价 三键中一个是σ键，另两个为π键。
科学探究1
用轨道式表示N原子的价电子结构 已知氮分子的共价键是三键（N≡N），你能模仿教材图 2-2、图2-３，通过画图来描述N≡N如何形成的吗？
z y
z y
x
x
氮分子中原子轨道重叠方式示意图
z
y z y
３、下列有关σ键和π键的说法错误的是（ 积极参与者。 Ｄ ）
Ａ、含有π键的分子在反应时， π键是化学反应的 Ｂ、两个原子形成共价键时，最多一个σ键
Ｃ、有些原子在与其他原子形成分子时只能形成σ
键，不能形成π键。
Ｄ、气体单质中，一定有σ键，可能有π键
东辽县云顶中学-PPT课件
教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图 1、开门见山，直入课堂教学情境。 引导学生回顾旧知，了解苏轼写此文的背景，帮助
2分钟同学们，你们听过唐宋八大家吗？对了有韩愈等，其中的苏家三父子你对谁最了解
4、赏读课文，析文入境这篇小品文字约义丰首先表现在月色描写上。“庭下如积水空明
15分钟师：作者眼中为什么有如此美丽的景呢？别人怎么就不能发现这么美的景呢？你能
三、为什么要用教育技术？我
认为教育技术对新课程改革会 产生什么影响？
现代化的教育技术对于课堂教学来讲,会让课堂变得生 动、有趣，又可以使教师和学生的视野面随之扩大。现代 教育技术会让新课改更加快速有效地实行下走。这是中国 教育的未来，是社会进步的表现。
章节名称：记承天寺夜游
计划学时1课时 学习内容分析这节课是八年级上册的课文，主要是写苏轼在乌台诗案被贬黄州后与好 友的一次赏月，从中展现作者微妙而又复杂的感情。 学习者分析八年级的学生现在可以在小组的力量下合作完成对古文的翻译，但是对于文章 的写法和作者感情的流露还不能独立完成。在有现在的学生对于感性内容的分析还不准确， 握作者的情感，所以在这节课中我要有针对性地对学生进行练习。让学生走进文本，走进 作者苏轼的心中。 教学目标知识与技能：正确诵读文章，熟读成诵；抓住关键词句，引用相关资料，深入解 读文本。过程与方法：在吟读、译读、赏读、探读、背读中逐步体悟苏轼微妙复杂的感情。
二、我在教学中应用教育技术 的情况如何？
三、为什么要用教育技术？我 认为教育技术对新课程改革会 产生什么影响？
一、什么是教育技术？我对教育技术及AECT’94的教育技术 概念的理解。
教育技术是教育工作者或组织者在学习知识、教学过程、 钻研中对教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的一个 过程与评价。
吉林省东辽县辽河源中学部编九年级历史上册第五六七单元复习ppt演讲教学
43.把巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门变成殖民据点
：
葡萄牙
44. 击败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主： 英国
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45.有“海上马车夫”之称的殖民国家 荷兰
46.夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾： 荷兰
47.战胜荷兰和法国，夺取了殖民地，自诩“日不落帝国”
：
英国
48. 以贩卖黑奴为中心，航程的路线呈三角形： 三角贸易
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既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
26.世界上第一部资产阶级成文宪法是： 1787年美国宪法
27.美国实行行政、立法、司法三权分立，掌握这三种权 力的机构依次是：总统、国会、最高法院
28.美国独立战争的领袖，第一任总统是： 华盛顿
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40. 欧洲殖民国家进行殖民掠夺的前提： 新航路的开辟
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41.最早进行殖民掠夺和扩张的国家 葡萄牙、西班牙
42.拥有“无敌舰队”。在美洲建立起一个殖民大帝国： 西班牙
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吉林省东辽县辽河源中学部编人教版九年级历史上册课知识结构导图精品课件
条件
地圆学说流行、“罗盘”导航技术及造船技术突破。葡萄牙、
西班牙王室的支持
探
1487年，迪亚士沿非洲西海岸南下，1488年到达了好望
寻
葡 角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
新 航
萄
过
牙 1497年 达·伽马绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印 度西海岸。
程
路
西 1492年8月，哥伦布率船队横渡大西洋，到达美洲。
拿破仑帝国的覆灭：1815年
吉林省东辽县辽河源中学部编人教版 九年级 历史上 册课知 识结构 导图精 品课件
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原因 英国君主立宪制建立，政局稳定，国内外市场不断扩大
纺织 革新 凯伊发明了飞梭哈;格里夫斯发明了“珍妮机”。
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部编九年级历史上册
13--21课
知识结构导图
吉林省东辽县辽河源中学
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西 欧 经
新的生产 和经营方式
农业 手工业
垦殖 运动
租地农场
农民、手工 业者、商人 经营手工业
瓦尔密战役击退侵略者；废除君主制，成立法兰西第一共和国
1793年路易十六被以叛国罪送上断头台。
大革命的高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，打退反法联盟军队 ，
平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。 历史意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶
级自由民主思想，具有世界性影响。
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吉林省东辽县第一高级中学高考化学 酸碱盐基础知识归纳复习教学课件
NaHSO4； NaHSO4 ；
下列反应能否发生？ 说明理由
1、硝酸钠溶液与氯
化钠溶液混合
2碳酸钙和硝酸银溶液 3碳酸钙与硝酸溶混合
4硫酸铜溶液与氢氧
化钡溶液混合
总结 复分解反应发生的 条件
有沉淀，
有气体，
有难电离的物质 生成
酸碱盐复习课
一、溶液的导电性
１、什么叫电流？
能自由移动
2、什么叫电离？
物质溶于水时，离解成能的定义、命名、 分类、通性、代表物？
1、什么叫酸？
电离时生成的阳离子全部
是氢离子的化合物
2 酸 的 分 类 及 命 名
无氧酸 氢某酸 含氧酸
某酸
一元酸 代表物？ 二元酸 三元酸
3、酸的通性
（1）、酸溶液与酸碱指 示剂反应
（2）、酸能跟多种活
泼金属起反应
（3）、酸能跟金属氧化 物反应
（4）、某些盐起反应
（5）、酸跟碱中和反应
碱的通性是什么？ 盐的通性是什么？ 复分解反应的条件是
什么？ 你会盐的溶解性
口诀吗？酸？碱？
书写电离方程式
AL2（SO4）3；
HCL；H2SO4；Na2SO4；
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2021/3/7
7
课堂教学应用分析
知识点
学习水平
(一)Key vocabulary:
take a holiday; wonderful; population; quarter; fear; noodle; dumpling; brave; excellent; Indian; dark; fox; environment; temperature; whenever; spring; autumn; season; all year round; awake
2.When did he start / stop hiccupping?
措施：通过讲学案中的自主合作探究和教 师讲解，让学生进行实践掌握具体的知识。
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5
教学设计思路
学生对When was he born?的应用不多，更多
的时候都是在课堂上教师的讲授为主，特
别是农村初中学生由于知识和能力的限制，
过程与方法：能用有关的形容词来描述人，并能用一般过去式来谈论熟知的，
敬佩的人物。
情感、态度与价值观： 通过谈论自己崇拜的名人，了解他们的经历，学习
他们积极上进、努力奋斗的精神。让学生学会合作交流，形成正确的人生观和世界观。
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教学重点及解决措施
重点：
1.—When was she born? --She was born in 1973.
半功倍的效果。
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3
教学目标
课程标准：
知识与技能：1、掌握本节的重点单词：exchange, attendant, flight attendant,
discover, requirement, guide, tour guide 2、现在完成时的用法。 3、重要句子： I want to understand English language movies. I want to study in an English-speaking country. It’s fun to learn another language.
5、总结
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11
教学反思
本节的内容在教学的过程中能够激发学生 的兴趣，积极参与教学，但由于学生日常 生活中对英语知识的应用不多，通过1课时 要掌握具体知识有点难度。本节的定位主 要应是使学生基本了解be born, record,
hiccup, sneeze1.—When was she born? --
东辽县金洲中学 于杰
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1
Unit 9 When was he born? Section A Period I (1a-2c)
☆课堂导练：⊕1a Make a list of international sports starts you know（将你知 道的世界体育明星的名字填入方框中）。
局限了学生的主动性的发挥。所以在课堂
上教室用现实生活中的实例让学生来学习
它的应用，通过情景激发学生学习的兴趣，
引导学生积极参与教学过程。在交流和互
动中使学生初步掌握具体的语法知识和重
点单词。
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6
依据的理论
教师通过实例的分析和讲解结合，克服学 生学习与实际生活脱节的认识模式，使学 生提升到学习中处处有生活。
1、创设情境，导入新课、讲授新知识。 2、通过师生交流，了解be born, record, hiccup,
sneeze II．重点句式：1.—When was she born? --She
was born in 1973. When did he start / stop hiccupping? 3、创设情境，引出活动。 4、教师阐述知识点学生以小组为单位练习实践。 活动为自己小组活动和展示打分。
使学生进一 步掌握重点 知识的运用
10分钟
组织和引 学生参与 培养学生交
导
流和合作能
力
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活动体验， 以小组为 5 亲身感受 单位组织
活动
总结
本节教学 3 内容总结
指导 教师
学生பைடு நூலகம்动 手实践
进一步掌 握重点语 法的运用
学生们认 真听讲
总结本节 内容并安 排作
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课堂教学流程图
应用练习
(二)Reading a passage and improve our reading comprehension.
应用练习
知识内容与 形式
使用方式
使用效果
讲学案听力
边播放边讲 解
较好
讲学案听力
边播放边讲 解
较好
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8
教学环节 教学内容
创设情境 结合讲学案 导入新课
讲解新知 教师演示，
识
学生自主学
习
活动体验， 重点句型和 亲身感受 语法的演练
分组讨论 你对本课知 识的认识
教学过程
所用时间 教师活动 学生活动 设计意图
2分钟
教师引导 学生自主 使学生积极 填写讲学 性得到发挥 案
10分钟
播放、讲 学生们认 使学生初步
解
真听讲 、 了解重点语
动手实践 法
20-25分 指导 钟
学生们以 组为单位 进行实际 演练相互 提问回答
I. —When was she born? --She was born in 1973. be born“出生”是意思。be常用过去时was / were born. 年份或月份或地点前用介词_______，而具体时间前介词用 _______. 例如： Where were you born? I was born _______ Jinan. 你出生在 何地？我出生于济南。
When was Wang Lin born? He was born _______August
11th, 1980.
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学情分析
没有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军， 差生比例占全班比例在10%以上。因此当前要下大力气培养 尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性， 不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。带动下游学生， 减少差生，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其 自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。八年级的学生 好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好 奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓 住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事