2016-2017学年高二生物试卷分析

2016-2017学年度第二学期高二期末考试
生物试题分析报告
一、试题特点分析
该试卷满分100分，题型有选择题和简答题两大类，在题型上与高考试题和高中会考试题基本保持了相同，也与以往的全市的期末考试题型相同。

题型的稳定性和连续性，既有利于学生的学习也有利于老师的教学。

本试卷还有如下特点。

1、考查知识点分布合理
通过对试题分布的统计可看出，包括必修一、必修二、必修三都有知识点的考查，但又重点考查了各册的重点知识。

因而该试卷对知识点考查既有一定的覆盖度，又突出了重点章节，体现了考查知识点分布的合理性。

2、既注重基础知识，又突出能力考查
通过对试卷的分析可看出，选择题的第1—25题和非选择题的第31、32题主要是考查学生的基础知识，而选择题的第26—30题和非选择题的第33、34、题则侧重于考查学生的理解、分析和推理能力。

3、既注重理论考查，也注重实验考查
选择题的第12，13，15非选择题的第33，34题、都是对学生实验能力的考查。

其中第12、13，15题主要是对考查书本上的实验知识，第34题则是遗传题。

而对遗传题的考查是近几年高考必考的一项内容。

4、文字、图表并存，考查了学生的信息提取和转换能力
除了文字试题外，还有较多的图表题。

如选择题的第5、7，21，28，非选择题的31、32、33都是图表题。

通过对图表的分析，能很好的考查学生对图表中有用信息的提取和转换那里能力。

5、难易相对适中
二、失分分析
学生最低得分为16分，主要失分在：
第2题，关于蛋白质，核酸，糖原的概念没有记清楚；
第5题，染色质和染色体的关系；
第7题，有氧呼吸和无氧呼吸的不同点及其代表生物；
第12题，第15题，第19题，对教材中最基本的实验没记清楚；
第16题，第17题，第18题，第21题，第22题，第28题对细胞的分裂（有丝分裂，减数分裂）增殖，分化，衰老，死亡的历程没弄明白；
第27题，第29题根据题干信息来推断亲本基因型；
第26题，第30题主要是基因致死的问题，失分人数最多；
第31题图像题，考察植物细胞的亚显微结构和物质的跨膜运输；
第32题为光合作用的考察，学生对光合作用的场所等极易混淆；
第33题，第34题为遗传题。

学生失分最多。

混淆伴性遗传和常染色体遗传，基因型和表现型的关系等。

三、本次检测暴露出来的、学生存在的主要问题如下
1、普遍不重视基础知识的记忆
不少学生对生物学基础知识记忆不牢，理解不深或含混不清。

本试题绝大多数来自课本上,只要学生多看几遍课本,就能答得很好。

但学生普遍不重视课本,
复习时通常把课本丢在一边,钻研参考书上的难题、偏题、怪题。

孰不知今年高考题考的就是课本上的东西，但学生得分不高。

就是不重视课本知识的结果。

2、审题、分析解决问题的能力差
不少学生不能全面准确扑获试题信息，不能正确联系和理解相关信息或知识点间的关系，更不能正确利用各种信息或知识，形成正确的解题思路、策略和步骤，造成解题错误。

3、实验探究能力很差
不少学生不能正确把握科学实验的基本原则、操作步骤，更不能对相关实验过程进行正确分析判断和评价完善。

4、不能正确使用学科专用术语
不少学生使用生活语，而不是使用学科专用术语表达生物学事实、生理过程以及概念、原理等。

四、今后教学的主要措施与建议
针对以上问题，今后要注意仔细审题，注意加强教材知识与图形、曲线的转换能力的培养．对于细胞的结构，部分学生掌握较好，部分人不知道相关结构及功能，以后应加强训练。

1、狠抓双基，提高能力
在今后的课堂教学中要重视基本概念和基础理论的教学，深入挖掘教材的内涵和外延，指导学生学会对所学知识的归纳和总结，形成知识体系和知识网络，全面理解重要生物知识点，理清各种生物概念之间的联系和区别。

坚持课堂内深化理解，课堂外强化记忆，提高学生应用能力。

2、明确课标，把握考点
根据学生实际和教学现状，对资料的使用和练习题目的选做要有针对性，结合知识点和考点，帮助学生分析解题思路，熟悉解题方法，掌握解题规律，充分发挥例题的示范作用。

3．强化重点，突破难点
教学中要力争处理好重点知识、难点知识和主干知识的关系。

要突出重点，突破难点，，突出主干脉络，形成知识体系和网络。

重点知识要经常强调，难点知识应分散突破，薄弱环节要反复练习。

4、重视作业，规范书写
针对练习中经常出现的问题布置书面作业，严格要求按时完成计划作业。

通过书面作业来规范解题思路和答题要求，利用习题课加强审题思维的培养和解题方法的指导，使学生在考场上力争提高答题的准确率和得分率。

5、提高学生学习生物的主动性。

在课堂中加入学生感兴趣的环节，将生物对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。

并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。

高二生物备课组
2017.07.12。