高三作文：万历十五年钩沉_3000字
万历十五年读书心得体会高中作文整合（通用15篇）
万历十五年读书心得体会高中作文整合（通用15篇）万历十五年读书高中作文整合篇1《万历十五年》虽然以此为题，但实际上万历十五年但是是个引子，黄仁宇只是借在这一年发生的一些不大不小的事情展开文章，把万历十五年作为叙述的线索和落脚点，全面地展示了明代后期万历年间从皇帝到官员国家暗藏的症结，显示了在落后的制度里无论怎样的个人，身处在何等位置，做出怎样的发奋，无论是他个人，还是他所想改变和摆脱的社会环境，都被沉重的制度牢牢禁锢着，让个人成为了这制度的牺牲品。
既然个人凭一己之力已无法做出任何改变，这制度让明王朝离开了世界的中心，甚至无法跟上白山黑水边上一个小部落的节奏，明王朝已经到了沉没的边缘，落日沉沉，败落已经是无可奈何的事了。
看起来黄仁宇只是选取了几个独立的人物作为章节来撰写，而实际上他选取的这些人颇具代表性，作者总是把他们放在一个更大的社会制度与背景中来叙述，他们看起来是个人，他们认识到了自己时代前进与滞后的碰撞中所出现的问题，也付出自己的发奋，他们都是作者认为那个时代中的佼佼者，但无论是坚持道德的力量维持复古亦或是某种程度追求自由和变革，结果对于个人命运或者个人的社会追求来说都是失败的。
正因单凭一己之力无法对抗制度，每个人都是制度链条中的一分子，当他想改变这链条时，他无疑会被链条上的其他人所残酷打压，维持守旧平衡的群众力量是强大的，而想阻挡时代的前进也是个人办不到的。
因此即使某个人意识到了现实与社会制度的格格不入，他也无法把自己的想法付诸实际，只能感受着社会的暗流涌动而束手无策。
第一章从小事切入万历的宫廷生活和处处被安排好的成长环境，他最终清算了自己坚持原则的老师和首辅张居正，想获得自主的权力，最后发现皇帝只但是是制度的执行者而已，并不具备自主权。
而第二章里继任的首辅申时行则发奋在皇帝与文官集团之间折中共济，留意谨慎地维持文官集团内部的平衡，使国家机构能够正常运转，但这种处世态度并不为文官集团理解。
万历十五年读后感3000字左右范文
万历十五年读后感3000字左右范文万历十五年读后感3000字如果要在18年自己看的书单里推荐三本好书，《万历十五年》肯定是其中之一。
这本书，听说的很早，看的也挺早，当年看了一半，然后就没有然后了。
今天，终于看完了，算是完成了一项拖延许久的任务。
看完后，对大历史观还是没摸着门，但书中的文字还是让自己有了更深的思考，有些文字不得不让人击节叫好。
书名叫《万历十五年》，其实讲的是六个人，高高在上而不能自主的万历、乾纲独断的张居正、调和阴阳的申时行、模范而偏执的海瑞、审时度势的戚继光、儒家文化的叛离者李贽，而通过六个人，我们可以一窥中国政治制度、文官集团、文化之玄机。
万历是国家的主人，是天子，是上天的代表，代天行事，天下万物皆归天子所有，他是高高在上的。
想象中，他应该是为所欲为的，但事实上他是全天下受束缚最多的人，他一切的行为都要在文官集团为他制定的礼仪之内，他是天命的象征，而不能是帝国具体事务的指导者，他富有四海却又一无所有、他权倾天下却又不能自己。
文官集团需要的是一个象征意义上的皇帝，而只在文官集团产生分岐时产生作用，平时最好什么作用都没有。
对国家来说，皇帝的象征意义大于实际意义，所有人都把他当神，只有他自己知道，他其实也是一个人，他有正常人的思维，有正常人的需要，而这些是他不能得到的。
他刚登上帝位，他也有过想要奋发的念头，而且他也身体力行的去做了，后来他发现自己就像是陷在泥潭里，他不能决定任何事情，所以他以一种自己的方式对抗整个文官集团，消积怠工是他最后的反抗，也是他唯一能做的反抗。
张居正是一个能臣，他是帝师，是大学士，他以一已之力去改变帝国的走向，他最大的遗憾是去世太早，如果他再有十年时间，帝国的车轮应该还会再向前滚动许久。
张居正主政时期，皇帝还小，太后信任，他可以大刀阔斧的施行自己的改革，“考成法”“一条鞭法”的施行，帝国官场风气为之一振，国库充盈，经济好转。
他任用循吏不用清流，注重的是政绩能力而不是道德。
万历十五年读后感作文3篇_读后感作文_
万历十五年读后感作文3篇万历十五年读后感1黄先生的大历史观是指：以一个时间基点为原点，前后各推一段时间，梳理整个大历史段的重要事件，最终要有“站在隧道外的观感”。
具体到万历十五年，即为1587年为基点，以万历皇帝、张居正、申时行、戚继光、海瑞和李贽等历史关键人物为代表，着重挑选具备后世参考价值和社会历史性的事件进行阐述。
明清两代为中国封建制度画上了一个句号。
政治上，专制主义中央集权制达到顶峰，从明成祖设立内阁，到清雍正帝设立军机处，明清政治达到专制顶峰。
明代的“仁宣之治”、隆庆新政和张居正改革为后世治国者所称道。
经济上，从张居正改革的一条鞭法开始，到清代中期的摊丁入亩政策，农业人口激增，农业生态环境显著改善，农耕文明达到极盛。
在江浙一带，则出现了以雇佣关系为代表的资本主义萌芽，制造业、纺织业等成为解决地方人口就业的重要产业。
军事上，统一多民族国家背景下的边防矛盾呈现由内向外转移的过程。
行省制度得以完善，中国疆域空前辽阔。
北方诸镇的边防措施万里长城得以修复，火器越来越多的应用于军事领域。
募兵制和地方武装在镇压内部起义时发挥了重要作用。
文化上，程朱理学高度统一，八股制度一方面选拔出了大量的优秀人才，同时也钳制了知识分子的思想。
万历十五年读后感作文2最近几天，我阅读了黄仁宇先生的《万历十五年》，看完后，我受益匪浅。
这本书的意义不仅仅在于书的内容，而在于它书写历史的方式与前人有所不同，耐人寻味。
众所周知，明朝的历史大多处于黑暗中，宦官专政，凌驾于皇权之上，虽然很多人后来都因此丧命，但权利的争夺，一刻也没有停止。
万历十五年，看似平静，什么事也没有发生，可我觉得，每一天都不那么平常，每一天都蕴含着危险。
而纵观内外，内部，官员贪污腐败，争权夺利，皇帝大臣不和，外部倭寇入侵，危机疆土。
虽然内有张居正进行改革，外有戚继光平乱，但这都只能说是包装门面，也许连包装门面都不是。
看看两人的结局，一个不得重用郁郁而终，另一个更惨，为朝廷卖了一辈子命，一生为国，任劳任怨，可在其死后却被抄家。
关于《万历十五年》高中生读书笔记范文四篇
关于《万历十五年》高中生读书笔记范文四篇关于《万历十五年》高中生读书笔记范文“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。
即便是宗旨善良，也不能补技术之不及。
”这是书中最后说的一段话。
万历十五年，即公元1587年，看似平静的一年，却有很多不起眼的小事发生。
正是这些末端小节，也是将在以后掀起波澜的机缘。
本书详细分析了万历皇帝、张居正、申时行、海瑞、戚继光和李贽的一生，一群在历史书里熠熠生辉的名人，却有着相似的悲剧人生，具体的细节就不在这里剧透了。
程朱理学将儒家圣人“周孔”打造成“孔孟”，从孔子想回到过去理想状态下周公制定礼仪的社会，变成现在人们熟悉的“孔孟之道”，“人之初，性本善”。
儒家思想从汉朝独尊儒术到现在的发扬光大，成为中国2022年封建社会的道德标准。
本来就是政治家们为了稳定社会秩序使用的手段，程朱理学正是当时儒家的学派的顶点，而说起缘由，其实简单的不能再简单，用一句话说，就是考试考了。
能当官才是硬道理。
而这样培养出来的人才，就形成了明朝最强大的集团，文官集团。
万历皇帝因为立太子的事情，被文官集团攻击的体无完肤，原本儒家思想只是统治者为了社会和谐使用的手段，却成为了文官集团手中的利器，导致皇帝三十年不上早朝，刷新了世界吉尼斯纪录，可谓前无古人，后无来者。
作为我中华泱泱大国的一把手，居然连死后和谁合葬，立谁是太子这样的事都决定不了，那么谁才是国家真正的统治者？张居正在任期间大兴改革，整顿吏治，管理监控土地，让国家有了十年粮食储备，正所谓人走茶凉，人亡政息，查抄清算，儿子被逼自杀。
根本的原因就是改革内容和固有的政治逻辑相冲突。
戚继光大败倭寇，在任期间几乎未尝一败，但是发明的新战法武器无法执行，被文官集团在后方制肘，在万历十五年默默死去。
这其实不是他们个人的悲剧，是时代的悲剧，是一种困境，儒家思想教条主义的困境。
万历皇帝死后20多年满清入关，结速了汉人统治的最后一个封建王朝。
万历十五年读书心得体会学生作文（精选19篇）
万历十五年读书心得体会学生作文（精选19篇）万历十五年读书学生作文篇1读了《万历十五年》，大明朝这段历史还是活生生地塞到了我的脑子中，其中事非功过，真是很耐心回味，不管是大到今日之中国，还是小到日常的工作环境，均可以从中找到许多答案、许多启发。
以下是我的一些读后思考：一、近现代中国落后于西方的原因何在?中国自三皇五帝开始，经历几百上升年，万历及期先辈，必然对于历史兴衰之道，对于管理一部国家机器有自己的做法，可是，不管是哪一个朝代，当经过多年的发展后，最终走向没落，就像一个得了癌症的人，从早期、中期到晚期，似乎一步步走向衰亡而没有一点办法或有的只是苟延残息，在这个进程中，能人志仕，当然包括万历也想励精图治，富国强兵，可是就是无法施展，甚至是一国之君，似乎一国之君就是被文官阶层所绑架。
我在想，大明的覆灭之路，那些文官阶层不知道吗?大明倒台，对他们有益吗?其实是无益的，这一点，可以从文官同意戚继光与日本浪人在沿海开战，可以看的出来!因为日本浪人在大明的沿海已成为心腹之患，如若不除，也会威胁到文官阶层自己的利益，其实这些文官不知是不是像血吸虫一样?如果外界环境不至于伤害到他们继续谋取既得利益时，天塌下来，他们也不理会，但一部国家机器凭借惯性向没落方向行进时，这些文官还以为天下太平!可悲!他们不知道同时代的，欧洲发展如何了?坚船厉炮发展到什么样子了!帝国的没落给大清的衰落、近代中华所受的欺辱埋下了多少种子!一个人犯错，可能影响他一个，一个国君，一个管理国家的机构如果出错，其再纠正是需要付出大么大的代价啊!中国浩瀚历史长河，中华民族经历多少灾难，最终屹立不倒!为何我们近现代却输给了西方?甚至我们身边的弹丸之土?这不光是历史学家需要研究的问题，更是所有中国人应思考的问题，国家的统治阶级自不必说!黄仁宇先生在书中给出了自己的答案，一方面是由于文官阶层的腐朽，另一方面是由于统治阶层与社会的脱节，再就是中国人一直沿用的以道德代替法制的思维习惯。
《万历十五年》读后感作文3000字
《万历十五年》读后感作文3000字《万历十五年》读后感作文3000字《万历十五年》1（一）黄仁宇的“大历史观”近日拜读黄仁宇先生的《万历十五年》，此书英文名为“1587，AYearofNoSignificance”，可直译为“平淡的1587年”。
黄仁宇，只是依稀记得他的“大历史观”。
由于孤陋寡闻，不能从专业的角度解释“大历史观”。
最初我觉得历史是由一个个事件组成，既然是发生过的事实，那么历史书的工作就是把这些历史事件罗列出来告诉人们过去曾经发生过些什么。
人们掌握的史料越详细，就越接近历史"真相"。
后来才知道书写历史时还有所谓的"历史观"在其中所起的作用，对历史持有不同观点的人眼中的史实是不同的。
大概这也就是方法论上的差别。
黄仁宇在《<万历十五年>和我的"大"历史观》中很明白地指出他所持的是大历史观。
所谓的大历史观就是注重历史事件背后的大的政治、经济、社会背景，而不纠缠于具体的人人事事，因为所有人物的"贤愚得失不足以更改上述历史发展的程序"。
以前，屡次在书摊上和那本书擦肩而过，直觉固执地认为《万历十五年》如传统史记般琐碎地描写该年事记。
其实该书是以1587年为支点，将明后期的历史支撑开来，更大的意图在于从人性角度阐释中国文明史。
书，特别是一本沉淀了历史精髓的书，是需要一颗宁静的心去解读。
拿到书的时候，装帧显得很朴素。
相对其他小说类读物，淡淡的封面不禁渗透出深邃的历史。
于是就一天看一点，渐觉历史大潮从心中涌过。
从首辅大学士张居正、申时行，模范官员海瑞、将军戚继光、哲学家李贽到活祖宗万历皇帝，无不叙述了他们在理想与现实的冲突中饱受煎熬，无论是皇帝还是官员，这些人最终都没有功德圆满，甚至身败名裂。
张居正最终被查没，万历自己死后也无法同最爱的郑氏同陵，海瑞则在大家的摒弃中挣扎。
“一个大失败的总记录，”引自书中的话。
万历十五年读书心得体会精选5篇学生作文
万历十五年读书心得体会精选5篇学生作文《万历十五年》这本书采用了一种叙述历史的新方式。
我们接触的历史作品，严肃的居多，学术研究的居多，很多历史书藉阅读时需要有一定的历史功底，大部分读起来有枯躁的感觉。
下面是小编给大家分享的几篇关于万历十五年读书心得的范文!万历十五年读书心得体会精选5篇学生作文篇一洋洋洒洒近三十万字的《万历十五年》今天终于读完了。
一部历史书竟能让我如饥似渴、手不释卷地读完，连我自己都感到些许诧异。
一部书只写了一年——万历十五年，写了几个人，写了几件事，场景不可谓不小，正如该书作者黄仁宇所言：在历史上，万历十五年实为平平淡淡的一年。
凡听人言，大师就是能把复杂问题简单化的人。
比起许多鸿篇大作，《万历十五年》实不能算是大作，但作者在看似平淡的一年中，却浓缩了整个中国历史的兴衰成败，以小见大，知微见著，将整个中国历史映照在平淡而普通的一年，仿佛读完这一年，顷刻间便能在读者的脑海中建构起清晰的历史脉络一般。
在政治、经济、社会、文化中以知一叶而知全秋的写法，将整个中国历史映耀脑海。
同时黄仁宇先生的文学化写法，使读者丝毫感觉不到干巴枯燥、索然无味的历史书，而是在品味小说，鉴赏诗词般，一泻千里地读完。
读完后还感觉唇齿留香，余香满颊。
细细玩味着，浅浅尝茗似的，在脑海中回味，咀嚼，消化。
简直就是在品尝一道大厨精心制作的文化大餐。
当我们品味这道美食时，我们不难发现作者的深刻洞察力。
中国是一个有极强文化传统的封建王朝，在秦统一中国，汉武帝的独尊儒术，废黜百家以来，在政治上奠定了封建王朝的发展方向。
以地域上的统一，思想上的统一，精神上的统一引导中国的发展。
众所周知，先秦哲学是百家争鸣的时代，可到了汉代却独尊儒术，这并不能归咎于生物的随机选择，而是有其深刻的历史背景。
儒家强调仁、义、礼、智、信，这在以土地为基本生活资料的封建王朝是非常重要的。
钱穆先生曾说，中国的国家是国与家的结合，上至君主下至户主，在自己的管理范围内是具有绝对权威的。
万历十五年读后感3000万历十五年读后感想
万历十五年读后感3000万历十五年读后感想《万历十五年》读后感对于明神宗朱翊钧，历来人们大多持否定态度。
其实不仅如此，说起明朝的皇帝，人们都没有好感：他们不理朝政，就像一个个败家子，折腾着祖宗的基业。
在朱家统治时期，虽然写就了不少的辉煌，也留下了无数的骂名。
鲁迅先生在论及明朝时曾说：“唐室大有胡气，明则无赖儿郎。
”但在《万历十五年》这本书中，黄仁宇先生则明显地表达了他对朱翊钧的同情与悲叹。
当然，黄先生也从他的“大历史”观向我们展示了万历皇帝的一生，以及万历出发，追溯封建统治的源头，着重剖析了明朝的政治、经济以及文化，全面给我时期的文臣武将、思想家。
在高中历史课上，我们都接受了这样的观念：封建集权统治在明清空前强化，皇权至高无上。
但在万历皇帝身上，我们似乎看到了皇权的旁落或者弱化。
尤其在立储这个问题上，万历皇帝前前后后奋斗了三十几年，终也没有实现立他最宠爱的皇三子常洵为皇太子的梦想。
我想，其实，这也是万历皇帝的可悲之处。
封建统治从秦朝到明朝，已经有了一千五百多年的历史，它所推崇的文官制度，这时已经完备成熟。
皇帝，在这个以程朱理学为根本太子思想的国度里，已经成为一种象征货体制。
万历皇帝，只要努力扮演好他的这个皇帝角色，按时参加各种典礼活动，批准内阁大臣的奏议，在全体文官以及程朱理学的协调下，整个国家基本上就可以正常运转了。
皇帝，似乎已经成了礼制的象征，国家的精神领袖，倒有点类似于英国君主立宪制下的君主。
但这怎么可能呢?在长达一千五百多年的封建社会里，皇帝基本上都是呼风唤雨，独揽大权，说一不二的。
可是，在明朝，在以理学为一切工作活动的指导原则的国家里，熟悉掌握了理学的文官集团，却逐渐壮大成熟，甚至达到了与皇权对峙的地步。
万历皇帝想立皇三子为皇太子，朝臣竭力反对，双方苦苦斗争了三十几年。
最后，万历皇帝被迫立皇长子常洛为太子，但这是以六七位阁臣的离职，上百名大臣被降级为沉重代价的。
从此以后，万历皇帝心灰意冷，深隐后宫，消极怠工。
万历十五年作文
万历十五年作文公元 1587 年，在中国为明万历十五年，论干支则为丁亥，属猪。
当日四海升平，全年并无大事可叙，纵是气候有点反常，夏季北京缺雨，五六月间时疫流行，旱情延及山东，南直隶却又因降雨过多而患水，入秋之后山西又有地震，但这种小灾小患，以我国幅员之大，似乎年年在所不免。
只要小事未曾酿成大灾，也就无关宏旨。
总之，在历史上，万历十五年实为平平淡淡的一年。
然而，就在这平平淡淡的一年里，却发生了一些看似微不足道，实则影响深远的事情。
在这一年，万历皇帝朱翊钧已经当了十五年的皇帝。
这位皇帝啊，小时候那也是聪明伶俐，被寄予厚望。
可长大了，却陷入了与大臣们的权力争斗和内心的纠结之中。
话说这万历皇帝，他也有自己的想法和喜好，可大臣们总是拿着祖宗的规矩、儒家的礼教来压他。
这皇帝当得，真是憋屈！比如说吧，万历皇帝想立自己心爱的郑贵妃所生的儿子为太子，可大臣们却坚决反对，非得要按照长子继承的规矩来。
这一来二去的，皇帝和大臣们之间的矛盾就越来越深。
皇帝心想：“我堂堂天子，连立个太子都做不了主？”可大臣们却认为这是关乎国家根本的大事，丝毫不能让步。
皇帝无奈，只能和大臣们僵持着，这一僵持，就是好多年。
这一年，首辅申时行也是头疼不已。
他夹在皇帝和大臣之间，左右为难。
他明白皇帝的心思，可又不能不顾及大臣们的意见。
他试图调和双方的矛盾，整天小心翼翼地周旋着，生怕一个不小心，就惹出大祸来。
还有那海瑞，这位以清正廉洁著称的官员，在这一年也走到了生命的尽头。
海瑞的一生，那可真是刚正不阿，眼里容不得一粒沙子。
他不管对方是谁，只要是违法乱纪，他就敢直言弹劾。
可这样的性格，也让他在官场上处处碰壁。
在他去世的时候，家里穷得叮当响，连办丧事的钱都没有。
老百姓们听闻他的死讯，纷纷自发为他送行，哭声震天。
这场景，真叫人感慨万千呐！再说那戚继光，这位抗倭名将，在这一年也失去了往日的威风。
明朝的军事制度本就存在诸多弊端，到了这时候，更是问题重重。
戚继光想改革，想训练出一支强大的军队，可却处处受到掣肘。
《万历十五年》读后感800字_初三优秀作文
《万历十五年》读后感800字_初三优秀作文《万历十五年》是郭敬明所著的一本历史小说，它真实地记录了明朝万历皇帝的统治十五年，展现了一个朝代衰落的过程。
这本书虽然是小说，但是却给我留下了深刻的印象。
《万历十五年》以第一人称的方式叙述了万历皇帝的统治过程，通过作者对历史事件的描述，我深刻地感受到了万历皇帝的聪明与决断，但是他却在处理政务和权力斗争时犯下了一系列的错误。
这本书给了我一个机会，让我更全面地了解了明朝的历史。
我发现，明朝的衰落并不是因为外来的入侵或者灾难，而是因为内部的腐败和无能。
看完这本书后，我经常和同学们进行讨论，分析出了明朝亡国的原因。
明朝亡国的原因之一是官员的贪污腐败。
在《万历十五年》中，有许多官员为了谋取私利，无视民生，贪污受贿。
他们压迫百姓，不顾民众的疾苦。
这对社会的稳定和经济的发展造成了严重的影响。
一个朝廷如果没有清廉的官员，就难以得到民众的支持和信任，必然会在困难面前垮台。
明朝亡国的原因还包括权力斗争和内斗。
在《万历十五年》中，皇帝的亲近和信任给了一些权臣过度的权力，导致皇权受到了严重损害。
这些权臣不顾国家大局，只顾自己的私利，导致政治腐败、内斗频繁。
特别是在万历末年，政治斗争激烈，各派势力争夺权力，最终使得明朝陷入了困境。
我发现明朝亡国的原因之一还包括经济发展的滞后。
虽然明朝是一个繁荣的朝代，但是在后期却出现了经济不景气的问题。
在《万历十五年》中，书中描述了明朝经济发展的一些阻碍，包括不合理的税收政策、封建思想的束缚等。
这些问题导致了经济的停滞，无法满足人民的需求，从而加速了明朝的灭亡。
《万历十五年》让我深刻地反思了一个朝代的兴衰原因，也让我对历史的发展产生了浓厚的兴趣。
通过阅读这本书，我了解到了历史是一个复杂而庞大的系统，其中包含了许多不同的环节和因素。
只有全面了解历史的发展，我们才能更好地认识现实世界，从历史的错误中吸取教训。
《万历十五年》是一本令人深思的书。
在这个数字时代，阅读历史的意义变得更加重要。
万历十五年读书笔记作文5篇
万历十五年读书笔记作文5篇万历十五年读书笔记作文大全(1)这是美籍华人学者黄仁宇写的一本好书，1979年首先在美国出版，并多次重印。
我是在阅读了王小波的“不新的《万历十五年》”一文后，才上网购得此书阅读的。
在读书中，经过书里提到的*和人，再去找自我有兴趣的书来读，这种是我自称为“顺藤摸瓜”读书法。
由于这个读书法，我最近重点购买了一些“读书笔记”类的书籍来阅读。
《万历十五年》是一本历史学范畴的书。
在我的读书目录里，应当是文(文学)、史(历史)、哲(哲学)三类为主。
在阅读一个人的著作前，最好先阅读他的传记或者简介，这样，才会对作者写作的立场、背景、动因等有一个初步的了解，有利于自我对作品的理解。
这个也是我自称为“摸清背景”的第二个读书法。
由于这第二个读书法，我也购买了比较多的人物传记来阅读。
经过读书，我要建立起自我的读书方法和阅读书目体系。
再来谈谈《万历十五年》这本书吧。
全书以万历十五年(公元1587年)为历史时间的横断面，然后讲述了与这个横断面有关的六个人物――一个皇帝(万历)、两任元辅大学士(张居正、申时行)、一个模范官僚(海瑞)、一个杰出孤独的将领(戚继光)、一个自相冲突的哲学家李贽。
最终，从作者的大历史观得出结论：1587年，即万历十五年，表面上无事可记，然而四海升平的表面之下，千年帝国崩溃的隐患早已埋下，所以，书中所述的人物都是杯具性结局(皇帝也不例外)，故万历十五年的历史，也是失败的历史!读了这本书后，引发了我的另一个思考，就是我们此刻一再提的“实现中华民族的伟大复兴”，究竟我们民族历史那个阶段、那种机制值得我们骄傲，更值得我们在当今列强环伺的国际形势下提出“复兴”的口号?如果说中国的汉唐盛世值得我们后人“复兴”，那么，万历十五年的杯具，不是由汉唐而来的吗?期望经过阅读更多的历史书籍和做历史的思考，能对以上问题做出解答。
万历十五年读书笔记作文大全(2)黄仁宇写的《万历十五年》这本书的核心思想就是“万历十五年平淡无奇，明朝注定灭亡。
作文-读《万历十五年》
读《万历十五年》第一部分：作者小传民国七年，湖南长沙。
此时此地出生的黄仁宇，似乎命中注定要成为一位传奇人物。
生于潭州，求学天津，适逢华北告急。
国难当头，电机工程专业的他技术报国之壮志未酬，一腔热血之下投笔从戎，辗转八年，随国军将对日战线从大陆推至印缅。
密支那一役，雨林之中他血战负伤，受颁一等军功章。
及内战之时，未来的大师已经在美利坚学习军事了。
然，世纪中叶风云际会，时代不允许一位“中国的拿破仑”的出现，怀揣钢铁雄心的黄仁宇就此心灰意冷卸甲还家。
一生坎坷，几经周折，无奈之下他留美钻研历史，其独到的“不能简单以道德评价一切，亦要以技术论史”的大历史观亦在一番煎熬中产生了。
如此，中国少了一个拿破仑，却多了一位以睿智开拓人们视野的历史学家。
第三部分：书评《万历十五年》写一年之事，窥一个朝代，勾勒出事件人物的前因后果，解剖了晚明帝国衰落之由，意在说明16世纪中国社会传统的历史背景，也就是尚未与世界冲突的侧面形态。
——作者自序明史，历来是中国历史研究中的一门显学。
本书作者以明代财政史为学术源头，以“大历史观”为研究基点，将万历十五年前后发生在几位人物身上的历史事件展开来，深入地研究了这些历史深处的细枝末节与历史上的大事件之间的关联，独到地从技术层面看待历史，从制度层面解释历史。
这种以小见大，化虚为实的历史研究方法，无疑为后世对历史的量化研究做出了一定的贡献。
关于作者的观点“所以商业性的书局说，你的文章提及宫廷生活、妃嫔间恩怨，虽有一定兴趣，但是又因海瑞，牵涉明朝财政;因为李贽，提到中国思想，应属学术著作。
”——本书后记如读者所见，本书以全文七个章节的篇幅介绍了万历朝中的几位历史人物。
从“活着的祖宗”万历皇帝、“古怪的模范官僚”海瑞、“孤独的将领”戚继光到“自相冲突的哲学家”李贽，形形色色的历史人物在本书中皆有出场。
由此看来，《万历十五年》的内容涉及了诸多领域，牵扯到历史的方方面面，但是在我看来，本书的核心部分在于阐述儒家哲学在明帝国各个角落的运行状态，且更进一步的论证了这样一个观点：“个人道德之长，仍不能补救组织和技术之短。
《万历十五年》3000字读书笔记_读书笔记_
《万历十五年》3000字读书笔记提起黄仁宇的《万历十五年》，首先浮现在我的脑海里的是我的史学理论老师王学典先生，他那紧紧皱起的眉头，忧国忧民的意识，深邃睿智的讲述，还记得他向我们推荐黄仁宇先生的《万历十五年》时说过的话，历史不是可以简单描述的，这本书固然有它的局限性，比如说史料的严谨性，但重要的是这本书的“大历史”观。
这种“大历史”不纠缠于历史的细枝末节，而是将历史高度抽象，从而上升为理性的思考，更加深刻地分析历史、分析当今。
我们学习研究历史，不是为了历史而历史，“观今宜见古，无古不成今”，历史的作用是指导人们正确地看待自己的过去、现在和未来，最终的目的是人的关怀，而《万历十五年》便是这样一部史书。
既然老师推荐，少不了到图书馆遍寻一番，竟然没有。
因此当时的我顶着炎炎烈日跑到三联书店买了一本，买书的热情不谓不高，读这本书与买书相比只能是走马观花，算是完成了老师布置的任务。
留在我脑海的印记不多，但仍有几点印象比较深刻：第一，作者的写作方式，读文学小说的感觉。
原来历史书可以这么写，读起来流畅舒服，没有太多史料的堆砌。
第二，它的有悖于传统的观点，如民穷的根本在于律制的腐败和政府的低能，国家税率低，受惠者并非农民，只是鼓励了小地主加重剥削以及官僚乡里额外加征，自肥腰包。
另外就是书中的万历皇帝、大学士张居正、海瑞、戚继光这些我们熟悉的人物在书中自有其独特的描述，没有一个人功德圆满虽各有原因，但根本在于制度已经山穷水尽，因此上至天子，下及庶民，无不成为牺牲品。
一直觉得“书非借不能读也”真是太精辟，买过的书常常被束之高阁，很少被问津，感谢学院的《师生共读一本书》活动，使我重新仔细拜读了一遍这本书，感慨颇多，大致整理一下希望能与大家共勉。
首先是作者的历史视角，黄仁宇先生在谈到自己写作的《万历十五年》时曾说：“不仅可把历史看做一个链条，也可把它当做一个鸡蛋来剖开;研究既可是历时的，也可是共时的。
”切开某段历史的横断面，我们不仅可以把握到它的主脉，也可看清它的细节;不仅可以了解它的外观，更可发现它的深层结构。
万历十五年读后感3000子
万历十五年读后感3000子-读后感大全《万历十五年》这本书，之前就有很多人向我推荐过。
究竟书中有什么东西能让这么多人爱不释手，我一直很好奇，毕竟在大部分世人心里，历史仅是冷冰冰的往事。
然而，当我读罢全书，为字里行间透露出的一种宏大而细致的叙事风格而深深折服。
万历十五年，即公元1587年，这看似平淡却不平凡的一年中，诸多偶然事件的汇合，却成为明朝由盛转衰的历史拐点，折射出曾经强盛一时的封建王朝必将走向没落，探究原因，不禁叹息。
一是传统士大夫教育的失败揭示出身教重于言传。
时任首辅张居正，公认明代第一政治家、改革家，也是万历的老师。
他励精图治、强推改革，一心想富国强兵，可惜最终人亡政息。
这样的悲剧，固然是制度的缺陷所致，但是万历态度的转变也是其中重要的因素。
张居正对小万历要求极其严格，每天的上课安排极满，课间还要批阅大臣的奏章；课后大部分时间用于复习功课、练习书法、默记经史。
万历丝毫不敢懈怠，因为要考的内容已经被张老师圈起来要背。
如果准备充分，背书如银瓶泻水，就会得到张老师的赞诵；但如果背得结结巴巴，张老师也会严厉质问，使他无地自容。
十年朝夕相处，万历和张居正的师生情谊无疑极深。
因此，在张居正去世之后，有御史上本参奏张居正十四大罪，皇帝用朱批回答，张居正殊负圣恩，但是“侍朕冲龄，有十年辅理之功，今已殁，姑贷不究，以全始终”。
然而，时隔两年，倒张运动逐渐兴起后，万历对张居正的态度来了个180度大转弯。
原来，万历发现，张老师与那些贪官无异，也干些接受贿赂、卖官鬻爵、任人唯亲、放纵奴仆等勾当；他言行不一，满口节俭，实际上私生活极其奢侈，积聚了许多珠玉玩好和书画名迹，还蓄养了许多绝色佳人。
闻知此事，万历的人生观和世界观崩塌了，张居正严厉正直的老师形象在心中灰飞烟灭。
因此，他对这个帝国得以存在的根基——伦理道德产生了严重了怀疑，并因此讨厌那些站在道德的制高点对他口诛笔伐的，却是帝国日常运行的支柱——文官集团，既然无可奈何，那就消极怠工吧——从此君王不上朝。
《万历十五年》读后感1000字高中作文
万历十五年读后感1000字作文这本书我是在大学的时候读过，主要是当时阅读了当年明月的《明朝那些事》，对明朝的历史产生了很大的兴趣，进而阅读了一点明朝的历史著作，当年没有什么特别的印象，因为这本书是一本群像画书，描绘的是那个年份下苦苦挣扎的君臣，而我其实更喜欢宏观性长跨度的叙事。
再次读完这本书，发现当时的社会貌似是一个无解的死局。
明太祖朱元璋为了集权，取消了千年的丞相制度，可不曾想后期的子孙们却被文官集团困住了手脚，文官集团以道德来限制皇帝，而皇帝面对这些群臣打压一个冒出一群，着实无解。
这帮文臣在朝中无法无天，在自己的老家也是呼风唤雨，成为帝国最大的蛀虫。
相较于嘉靖躲在幕后和群臣斗，万历索性甩手不管了，所以很多人说明朝亡于万历。
在和书友的讨论中都在想假如我回到那个时代该怎么办，貌似也没有什么解决之道。
所以我们很容易得到一个结论，被重农轻商思想束缚的中国生产力无法发展，进而推出‘社会无法从内部生长出革命力量来。
如果没有西方人打破国门，强行输入异种文化元素，中国的传统社会及其文官制度将一直延续下去，再过很多个世纪’。
我本人是不赞同这样的观念，我其实有点觉得这是成王败寇，落后是唯一的原罪。
我们站在现在去回顾那段历史很容易就陷入历史绝对论里面，也就是认为历史在短时期充满偶然性，在长时期则存在必然性。
读后感·我是持有历史偶然性观点的，这主要是受《历史决定论的贫困》这本书的影响。
在《历史决定论的贫困》中，卡尔.波普提出了他经典的五段论：人类历史的进程受人类知识增长的强烈影响，而科学知识的增长是不可预测的，所以我们不能预测人类历史的未来进程。
也就是说，我们必须摈弃理论历史学的可能性，即摈弃与理论物理学相当的历史社会科学的可能性。
没有一种科学的历史发展能作为预测历史的根据。
所以历史决定论方法（预测未来）的基本目的是错误的。
我是认为以史为鉴大多数时候是无法成立的，古时候的博学之士接受的历史教育远比我们多，却依然无法摆脱困境。
初中《万历十五年》读后感作文3000字
初中《万历十五年》读后感作文 3000 字 彼时的四十八年，恐怕会熬老几代人。
然而四十八年的孤独，或许会熬空一 个人，大明有这样一位皇帝，便是这样一个孤独患者。
公元 1620 年，万历皇帝 朱翊钧长眠定陵，安详而孤独地结束了他马拉松式的四十八年统治。
昏黄的背景之中，万历皇帝着朝服端居高座。
脸型微胖而方，眉宇挺拔，显 得慈善稳重，目微下视显得慵懒颓废，似乎正映衬了他执政后期的生活状态，但 是每每当我仔细端详时， 总被那深邃得不可测的目光所深深吸引——这不禁引起 我深深的思考，一幅明末宫廷百态的历史轴卷徐徐在眼前展开。
当一位位如低贱的戏子一样的历史人物浮出历史长河时， 便可以被台下的人 任意涂鸦，肆意戏谑了。
东施的小眼睛或许被涂抹得别有风韵，西施嘴角的微痣 可能被放大得不堪入目。
看客们早已忘却原本的角儿的真面目，只会人云亦云， 他们拍手嘲讽那个以荒诞不经著称的演员——万历。
然而， 万历似乎是一个不太 会生气的皇帝，因为它被气惯了。
我们的故事从一位郁郁不得志的 S 官员开始， 有一天他想出了一招火箭式的 升官之路， 做法便是用死谏强迫皇帝接收其未必高明的建议， 从而给其他人种错 觉——S 忠君爱国。
而真实的 S，却是在极其阴损地谋取名利。
因为如果 S 因为 直谏被处死，便会留名青史，这是古代文人最高的荣誉了，同时皇帝便会被认定 成一个昏君，这是所有帝王所忌讳的；可皇帝如果采纳了 S 的建议，造成的后期 效应亦只有皇帝一人买单。
总之，这是一项稳赚的生意，重点是不违读书人所谓 的“道义”，何乐而不为？于是，大小官员争先恐后地“触龙须”找死，犹如那 恐怖的伪道德的洪水，万历被包围了！ 所有的大小官员都长着一张阴阳脸， 万历是被他们包围的， 那种悲凉到战栗 的恐惧感，恐怕甚于四面楚歌的项王。
此时，我突然看到了刺杀英国皇帝的那张 可怕之极的 V 字形脸！ 不知原因， 只想到那诡异微笑背后的难以名状的悲伤—— 犹如万历皇帝朝服像中那深邃的目光。
《万历十五年》读后感高中作文
《万历十五年》读后感高中作文1、《万历十五年》读后感高中作文对于明朝，特别是万历年间的历史，是极其枯燥无味的，主要原因就是这个王朝，大部分时间都处于黑暗时期，而至于好皇帝，更是屈指可数。
万历这个年号本身过去的就很平庸，除了万历末年与努尔哈赤的几场决定性战役，几乎可以略过，而至于万历十五年这一年则更是可有可无。
但聪明的历史学家就能发现其中奥妙，其实在后来，发生的一系列大事都与这一年有很大机缘。
黄仁宇老先生，主张从技术的角度看历史的大历史观。
关于这个，确实让我有些丈二的和尚----摸不着头，因为这个对我来说实在是有些深奥，令我费解。
而从书中内容来看，也是比较枯燥的，然而要深知，像这样的一类书，并不是说一昧地去看故事情节，这不是小说，也不是故事书，而是纯粹的历史书籍，也有着教科书的意思。
既然这样，那就应以一名学习者的身份来挖掘它的精华，品味其意思所在。
此书分七章，每一章中都介绍一个人物，以每个人物来反映这段历史；它从万历皇帝﹑张居正、申时行、海瑞、戚继光、李贽这些人的角度来写的。
反映当时从皇帝、首辅、地方官员、将军、哲学家的方方面面，冷暖人生。
从这些朝廷中各种人中，我们可以看出，明朝的太阳早已成夕阳，灭亡也只是时间问题了。
从军事上来说，戚继光——这个孤独的将领，带领戚家军平倭寇之后，并没有因此受到重用，也许是因为明朝的重文轻武，导致戚继光在此后黯然死去，他的死也没有得到什么重视，而后军事掌控于庸才之手，军事力量也逐渐下滑，到了努尔哈赤起兵之时，明朝的军事力量早已成为不堪一击的`“纸老虎”了。
再加上朝中无人可用，自然而然的被满族的铁骑埋没。
而从统治阶级中，上至皇帝，下至芝麻小官，更是政治黑暗，歪风邪气盛行，一些忠义之臣也随着时间的流逝而消逝。
像这样的朝廷难道还能长治久安？只能等着灭亡了。
而万历十五年，恰恰为此埋下了深远的伏笔！这本书阅毕，到有一种愤慨之情，热血喷张的感受，与对世道苍凉的哀叹！即使是那么平凡、枯燥的文字，却使我情不自禁，历史的确有它的魅力啊！对此我也嗟叹不已！我还得到了题外的启示：黄仁宇善于着手于小事当中，而发现大症结；那我在生活当中不也应处处留心，从小事做起，善于发现问题与观察思考。
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万历十五年钩沉_3000字
接触《万历十五年》之前，对我这个中学
生来说，“大历史观”是个生疏的概念;通读
这本书之后，历史学家黄仁宇引导我走上大历
史之旅。
公元1587年
――中国明万历十五年，在历史课本上乏
善可陈，而黄仁宇先生以鲜明的时代感和强烈
的现实关怀研究及总结历史，终使我们领悟：
原来那年被忽视的一些事件其实是在揭示以前
社会问题的症结，也是在预示以后蝴蝶效应的
机缘，这之间的因果关系正是中国由封建社会
沦为半殖民地半封建社会最终发展到社会主义
社会的关键所在。
当前人类社会共同面临着人口、资源、环境、粮食及其它许多问题，迫切
要求我们清算过往社会，从中汲取经验和教训，学会正确认识社会现象和观察社会问题的立场、观点、方法。
这就需要历史学家擎起真理的火炬，照亮我们前行的道路。
对中国文化史的整理，满清遗臣罗振玉好比穿着一双不合脚的鞋
走路，思想封建的王国维难免削足适履，世界
文化史关于中国古代的部分也足迹寥落。
唯黄
仁宇先生长期搜集、考释大量的历史资料，倡
导“数目字管理”，从技术角度看历史，窥明代
之全豹，对中国的发展道路作出了鞭辟入里的
论述。
这种基于真实、切中要害、剖析人事的
大历史观点，可谓另辟蹊径，令我们耳目一新。
试用大历史观聚焦万历十五年这一历史上
的平凡年代，见解果然与前不同。
例如朱翊钧，我原痛恨他怠政误国，其实世上没有人能真正
脱离政治而游离在体制之外，皇帝不过在中央
集权中心扮演着一个备受压制的角色。
万历曾
励精图治，敬天法祖，用礼表率天下，努力重
建世人对道德的信心，但社会现象最终背离道
德标准，万历的绝望使得朝野大多数人益发道
德沦丧，“万历之治”的灿烂理想终成泡影。
那么，“法治”可以救国吗?思想家韩非早在
战国就提出法、术、势相结合的法治理论，主
张“法不阿贵”，“刑过不避大臣，赏善不避匹夫”，秦始皇采纳法家思想建立了中国历史上第
一个统一的多民族的封建国家。
但法家学说又
包含着对人民严厉剥削、残酷镇压的内容，法
律保护地主阶级，农民被迫揭竿而起推翻了秦
王朝，这是执法不为民的封建法治的失败。
之后，历代统治阶级又试图依靠礼制巩固封建王朝，把孔子的中庸之道、孟子的王道仁政、老
子的无为而治以及释家的普渡众生思想当作工具，妄想从精神上彻底控制人民。
一种社会形
态如果不能把道德置于保障社会公平正义的民
主制度限制下弘扬并引导人民依法行使权利和
履行义务，个人理想与公共理想不统一，私人
道德与公共道德相混淆，对人的一切评价归结
到道德层面，人们就不得不生活在虚伪的面具下，应了申时行所说“上下否鬲，中外睽携，
自古国家未有如此而能久安长治者”。
无论是封
建法治还是封建德治，其实都属换汤不换药，
封建主义弊病不除，迟早总会引起整个社会形
态的变革，中国封建社会渐趋衰落岂是万历一
人之过又或是一己之力所能挽回?上溯二千年，中国道德至上、法制不昌至明代而极，这就是
封建社会症结难解的主要原因。
还有，为什么在精神和谐的中国传统文化氛围下竟有着不可调和的阶级矛盾?为什么世界格局改变之后中国依旧固步自封?为什么中国古代科技灿烂辉煌是经验科学的产物，而试验科学却相对滞后?为什么当外国侵略者已经把中国发明的火药应用于军事，中国还在修筑万里长城?诸如此类问题无疑和封建社会制度的具体形式密切相关，又各有其特殊的原因。
“叙事不妨细致，但是结论却要看远不顾近”，重新用全面的发展的观点审视各个历史时期的政治、经济、科技、文化和社会生活各方面情况，能使我们初步把握人类社会200多万年的发展脉络，明确人民群众创造了历史并对历史进程起着决定作用。
在中国传统社会的背景下，由于封建制度失败、民主资产阶级软弱和外国资本主义列强入侵，中国最后通过无产阶级领导的新民主主义革命方式实现社会变革，进入了以生产资料公有制为基础的、与社会化大生产相适应的、从阶级社会向无阶级社会过渡的人类社会发展
阶段――社会主义社会，书写了历史鼓舞人心的新篇章。
和平与发展是当今世界的主题，和谐一直是中华民族文化的主流。
“天人合一”、“和而不同”、“求同存异”、“和为贵”、“兼相爱”......无论诸子百家还是民俚乡言，都体现出百姓对共同建设、共同享有和谐社会的向往和追求。
而构想民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的蓝图，这远在历史上几代明君和忠臣的思想境界之上;唯有在社会主义社会，中国共产党领导全国各族人民万众一心、锐意进取，才拥有构建和谐社会的能力。
人类社会总是在矛盾运动中发展进步的，构建社会主义和谐社会也是这样一个持续过程，我们要解放思想、实事求是、与时俱进，清醒认识到我国发展的阶段性特征，科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，向着富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标前进。
万历十五年已尘封在历史的积淀中，是黄仁宇先生复活了特定历史空间中的个人，教我们于细微处见精神，以古为鉴，形成对我们自身以及社会的严谨审视。
我由《万历十五年》一书初识大历史观而茅塞顿开，又以大历史观点重探《万历十五年》更觉视野开阔。
开卷之乐，在于此;读书之益，亦在于此。