最新《机电设备管理》--讲义
《机电设备管理》教学课件—01基础
设备从技术、经济和管理三个方面管理 图1 4四冲程柴油机示意图
图1-3 设备管理的三个方面及其关系
1.技术方面： 技术方面是对设备硬件进行的技术处理，从物的角度
控制管理活动 1）设备设计和制造图技1 术4四冲程柴油机示意图 2）设备诊断技术和状态监测维修 3)设备维修保养、大修、改造技术 其要点是设备的可靠性和维修性设计
控制管理活动 1）设备规划购置管图理1 系4四统冲程柴油机示意图 2）设备使用维修管理系统 3)设备信息管理系统 其要点是建立设备一生的信息管理系统
第二节 设备管理的发展趋势
一、设备管理全员化
设备全员管理就是以提高设备的全效率为目标，建立以设备使
用的全过程为对象的设备管理系统，实行全员参加管理的一种
设备管理与维修制度。
1.设备的全效率
图1 4四冲程柴油机示意图
全效率是从设备投入到报废，企业为设备耗费的资源，从设备 得到了多少收益，其所得与所费之比。
目的：尽可能少的寿命周期费用使企业做到产量最高、质量好 、成本低、按期交货、无公害安全生产。
2.设备的全程
1）设备实习全程管理
2）设备参与的维修方法和措施系统化。
障、降低设备维修成本、防止生产设备的意外损坏，通过状态监测
技术和故障诊断技术，可以在设备正常运行的情况下进行设备的整
体维修和保养。
图1 4四冲程柴油机示意图
思考题
风格化 1-1 设备、设备管理的含义? 1-2 设备管理的发展趋势?
图1 4四冲程柴油机示意图
本章目录
THANKS！
（2）设备经济效益图和1社会4四效冲益程评柴油估机的示信意息图化：提高设备效益 评价的效率，为设备的有效运行提供科学的监控手段 （3）设备使用的信息化
机电设备管理培训讲义(ppt 33页)
设备管理模式
总则： 采用计划预修制（三级保养
--日常维护保养、一级保养、二 级保养、小修、中修、大修、设 备更新和技术改造）与状态维修、 事后维修相结合的管理模式。
设备管理模式
1、对于符合磨损规律的Ⅰ、 Ⅱ级设备（电梯、水泵、正 压风机、电动机、柴油发电 机、冷水机组、道闸等）， 定期做三级保养，定期进行 小修、中修、大修。小修包 含在三级养护中。
中修工程
中修工程是指对设备进行正常的
和定期的全面检修，对工程部分解体
修理和更换少量磨损零部件，保证设
备能恢复和达到应有的标准和技术要
求，使设备能正常运转到下一次修理。
更换率一般在10%--30%，周期3-5年。
大修工程
大修工程是指对设备进行定期的全
面检修，对设备要求全面解体、更换主
要部件或修理不合格的零部件，使设备
设备管理模式
2、对于Ⅰ、Ⅱ级电气设备（高压柜、 变压器、低压柜、控制柜等）、电子设 备（火灾报警控制柜、放大器、计算机 等）进行三级保养、探测性维修（功能 检查）、状态维修。
3、对于Ⅲ级设备，采取事后维修， 每年一次保养。
日常维护保养
指经常性的保养工作。包括 定期检查、清洁、防腐、紧固和 润滑(对闸阀要求每月开、关一次， 防止闸芯结垢锈坏并对闸杆除锈、 清洁、加涂黄油以防锈蚀)，对不 经常运行的机械进行手动盘车、 试车（正压风机、消防水泵、发 电机），发现小故障及时排除， 作好记录。
切换操作检查。 5、无条件启动的消防水泵须对其进行手
动盘车(检查时须将主令开关掷于停止档， 以避免发生意外伤害)，每季度对电动机进 行绝缘摇测
用水、供水管理
。
重点：
1、计划性停水提示、非计划性
机电设备维护与管理全册配套完整教学课件 (一)
机电设备维护与管理全册配套完整教学课件(一)机电设备维护与管理全册配套完整教学课件是现代工程教育领域非常重要的一部分。
这个课件包含了所有与机械、电力和电气设备相关的知识和技能，这些知识和技能可以帮助学生更好地理解和掌握机械、电力和电气设备的操作和维护。
机电设备维护与管理全册配套完整教学课件有以下优点。
1.课程内容丰富这个课件包含了丰富的内容，涵盖了机械、电力和电气设备的安装、调试、维护和管理等方面，这些内容可以让学生全面了解机械、电力和电气设备的各种知识和技能。
2.课程讲解详细这个课件的讲解非常详细，通过文字、图表、视频等多种形式讲解，可以让学生更好地理解和掌握机械、电力和电气设备的操作和维护。
3.课程实用性强这个课件的内容非常实用，学生可以通过该课件学习到直接应用到实际生产生活中的知识和技能。
学生掌握这些知识和技能后，可以更好地应对未来的工作挑战。
4.课程更新及时这个课件的内容是根据现代工业的最新发展、新技术、新设备等方面进行更新和完善的，保障了课程的时效性和实用性。
总而言之，机电设备维护与管理全册配套完整教学课件的存在，为学生提供了一种高效、系统化的学习机制。
学生能够通过该课件掌握丰富、实用、最新的技能和知识，将来可以更好地承担工程设计和维护、维修等工作。
编程语言是现代生活领域非常重要的一部分,它涵盖了所有与计算机编程相关的知识和技能，这些知识和技能可以帮助学生更好地理解和掌握编程。
机电设备维护与管理全册配套完整教学课件有以下优点。
- 课程内容丰富- 课程讲解详细- 课程实用性强- 课程更新及时机电设备维护与管理全册配套完整教学课件的存在，为学生提供了一种高效、系统化的学习机制。
学生能够通过该课件掌握丰富、实用、最新的技能和知识，将来可以更好地承担工程设计和维护、维修等工作。
机电设备管理教案2
一、设备管理信息化趋势
设备管理信息化趋势的实质是对设备实施全面的信息管理，主要表现在:
1.设备投资评价的信息化
2.设备经济效益和社会效益评价的信息化
3.设备使用的信息化
二、设备维修社会化、专业化、网络化趋势
设备管理的社会化、专业化、网络化的实质是建立设备维修供应链，改变过去大而全、小而全的生产模式。随着生产规模化、集约化的发展，设备系统越来越复杂，技术含量也越来越高，维修保养需要各类专业技术和建立高效的维修保养体系，才能保证设备的有效运行。传统的维修组织方式已经不能满足生产的要求，有必要建立一种社会化、专业化、网络化的维修体制。
1.2.1封闭管理模式与现代化管理模式
1.2.2设备现代化管理的发展方向
一、机电设备管理信息化趋势
二、设备维修社会化
三、应用
教学后记
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
教学过程师生活动设计意图等
一、教学准备
1.教具准备
2.考勤
二、引入
一般认为，在机电设备使用初期，由于设备少，类型单一，并且集中在一两个单位，因此，各有关单位自身形成机电设备管理、使用、维修三位一体的封闭式管理模式。
设备维修的社会化、专业化、网络化可以提高设备的维修效率、减少设备使用单位备品配件的储存及维修人员，从而提高了设备使用效率，降低资金占用。
三、可靠性工程在设备管理中的应用趋势
现代设备的发展方向是:自动化、集成化。由于设备系统越来越复杂，对设备性能的要求也越来越高，因而势必提高对设备可靠性的要求。
可靠性是一门研究技术装备和系统质量指标变化规律的学科，并在研究的基础上制定能以最少的时间和费用，保证所需的工作寿命和零故障率的方法。可靠性学科在预测系统的状态和行为的基础上建立选取最佳方案的理论，保证所要求的可靠性水平。
机电设备技术管理PPT课件
联系有资质的厂家来检或送交厂家检验。
4、机电科对设备检验情况进行跟踪，督促厂家尽快完成，确保30个工
作日内收到书面安全检测检验报告。
5、机电科收到书面安全检测检验报告后，一份留存，一份办理移交手续
后交给使用单位。
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机电设备管理
6、机电科对全矿需检验的设备、部件建立档案。在每季度初根据规定的 设备检验周期，确定本季度和下一季度需检验的设备、部件，对使用单位进 行提醒。机电科和使用单位对需检测检验项目、周期、检验时间制成图表， 规范管理。
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机电设备管理
备品备件管理
备件计划的主要内容应有设备名称、使用地点、配、备件名称、使用数 量、备用数量、图纸图号等；
矿井配、备件供应要满足安全生产要求，坚持通用性和质优价廉的原则； 配、备件必须是有生产许可证的正规厂家生产的产品，原则上应从主机厂购 进；
重要备品，使用前要按有关规定持有近期试验、检测报告。 所有备品在使用后必须及时订购或修复。
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机电技术管理
技术资料管理
机电技术管理人员应加强资料收集工作，对要求归档的资料必须及时归 档，应归档的资料有：
1、上级机电管理文件、机电管理制度（装订成册）、职工培训记录 2、机电技术措施及学习登记、机电事故记录 3、采区、工作面、掘进头各项相关设计 4、矿井提升运输、供电、排水、提升等机电设备相关系统图 5、机电各类配件图、各类底图 6、设备技术档案、一台一档 7、相关设备设施的试验、测试、技术检测等相关记录、报告及问题整改、处理报告。 8、年度季节性工作记录、报告及其他需要存档的资料。
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机电技术管理
机电设备技术档案
完善矿井大型设备的技术档案，实行一机一档管理，档案必须有下列内 容：
机电设备的维修管理培训资料
机电设备的维修管理培训资料机电设备维修管理培训资料第一部分：维修管理的基本原则1.1维修管理的概念维修管理是指通过科学的管理方法，对设备的维修活动进行组织、计划、协调和控制，以达到保证设备正常运行，延长设备寿命，提高设备利用率的目的。
1.2维修管理的基本原则（1）科学性原则：遵循科学的维修管理理论，制定合理的维修方案和计划，保证维修工作的科学性；（2）预防性原则：以预防维修为主，进行预防性维护，减少设备故障和损坏；（3）综合性原则：充分发挥维修管理的综合效益，整合资源，提高维修效率；（4）经济性原则：在确保设备正常运行的前提下，尽量控制维修成本和费用；（5）人性化原则：注重维修人员的安全和工作条件，保障维修人员的健康和权益。
第二部分：维修管理的基本要素2.1设备维修计划（1）维修计划的制定：根据设备的使用情况和维修需求，制定维修计划，包括定期检查、保养和维修项目；（2）维修计划的执行：按照制定的维修计划，安排维修工作，并进行跟踪和监督，确保计划的执行；（3）维修计划的评估：对维修计划的执行情况进行评估和总结，及时调整和改进维修计划。
2.2设备维修记录（1）维修记录的建立：建立设备的维修记录，记录设备的维修历史和维修情况，便于追溯和分析；（2）维修记录的管理：对维修记录进行分类、整理和存档，保证维修记录的完整性和准确性；（3）维修记录的利用：利用维修记录进行设备的健康状况分析和维修经验总结，为维修决策提供依据。
2.3设备维修人员管理（1）维修人员的培训：定期进行维修技能培训，提高维修人员的技能水平和专业素养；（2）维修人员的考核：对维修人员进行绩效考核，奖惩并重，激励维修人员的积极性和创造性；（3）维修人员的安全：保障维修人员的安全和健康，提供良好的工作环境和必要的个人防护用品。
第三部分：维修管理的实施流程3.1维修需求的收集和分析（1）收集维修需求：通过设备运行情况监测和维修人员巡检，收集设备的维修需求信息；（2）分析维修需求：对收集到的维修需求信息进行整理和分析，确定维修的紧急程度和维修方案。
机电设备管理复习内容管理概述
机电设备管理复习内容管理概述1.1如何理解设备的含义？设备是人们在生产或生活上所需的机械、装置和设施等可供长期使用，并在使用中基本保持原有实物形态的物质资料，是固定资产的主要组成部分。
国外设备工程学把设备定义为“有形固定资产的总称”，它把一切列入固定资产的劳动资料，如土地、建筑物(厂房、仓库等)、构筑物(水池、码头、围墙、道路等)、机器(工作机械、运输机械等)、装置(容器、蒸馏塔、热交换器等)，以及车辆、船舶、工具(工夹具、测试仪器等)等都包含在其中了。
在我国，只把直接或间接参与改变劳动对象的形态和性质的物质资料才看作设备。
1．2什么是生产设备？生产设备是指直接或间接参加生产过程的设备，它是企业固定资产的主要组成部分。
从这一定义出发，生产设备必须是直接作用于加工对象，使之改变物质形态或化学成份，而转化为一定的工业产品的设备或辅助完成产品加工的设备。
1．3什么是生产技术装备素质？生产技术装备是生产设备、试验设备、仪器仪表与工艺装备（包括刀具、夹具、量具、模具、检具和工位器具等）的总称。
生产技术装备的素质是指在技术进步条件下，技术装备适应企业生产和技术发展的内在品质，也就是指企业技术装备水平的高低和技术状况的优劣。
通常包括以下几项：（1）工艺适用性、（2）质量稳定性、（3）技术先进性、（4）运行可靠性、（5）机械化、自动化程度。
1．4完好设备的要求是什么？完好设备的要求一般说来有以下四条：①设备性能良好：机械设备精度、性能能满足相应水平产品的生产工艺要求；动力设备功能达到原设计或法定运行标准；运转无超温、超压和其他超额定负荷现象。
②设备运转正常：零部件齐全，磨损、蚀耗程度不超过规定技术标准；操纵和控制系统，计量仪器、仪表、液压、气压、润滑和冷却系统，工作正常可靠。
③消耗原材料、燃料、油料、动能等正常，基本无漏油、漏水、漏气（汽）、漏电现象，外表清洁整齐。
④设备的安全防护、制动、联锁装置齐全，性能可靠。
【大学课件】机电设备管理技术概论PPT
ppt课件
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二、设备管理 设备管理伴随近代大工业生产的出现而诞生， 随着现代工业的发展而发展，大体经历了三个重要 阶段。今天所说的设备管理，是指以设备为研究对 象，追求设备综合效率与寿命周期费用的经济性， 应用一系列理论、方法，通过一系列技术、经济、 组织措施，对设备的物质运动和价值运动进行全过 程的科学管理。
第十二章 国外设备管理简介
ppt课件
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第一章 概论
第一节 设备与设备管理 第二节 我国设备管理的沿革 第三节 我国的设备管理制度 第四节 市场经济与企业设备管理 第五节 设备管理体制
思考题
ppt课件
返回目4录
第一节 设备与设备管理
一、设备 设备是企业的主要生产工具，也是企业现代化水平的重要 标志。对于一个国家来说，设备既是发展国民经济的物质技术 基础，又是衡量社会发展水平与物质文明程度的重要尺度。 1.设备在现代工业企业的生产经营活动中居于极其重要的 地位。 2.现代设备正在朝着大型化、高速化、精密化、电子化、 自动化等方向发展。 3.现代设备也给企业和社会带来一系列新问题。
第五，要进一步明确企业设备管pp理t课工件 作的根本目标。
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三、建立现代企业制度与设备管理 1.计划经济体制下的设备管理 在高度集中的计划经济体制下，国有企业实现“国有民营”，企 业生产什么、生产多少、什么时候生产都是由国家统一计划规定。企 业的中心任务是按照上级主管部门下达的计划组织生产，因而计划经 济体制下企业设备管理带有以下一些特征： （1）企业设备管理的目标是单一地为生产服务。 （2）企业设备管理内容是强调设备技术管理，保证生产使用。 （3）企业设备管理缺乏内在动力。 （4）设备管理工作的考核，主要是考核设备的技术状态是否完好。 （5）设备的更新改造。 （6）设备维修体制。
机电设备的管理培训教材
Ⅲ、设备状态监测的分类与工作程序
设备状态监测按其监测的对象和状态量 划分，可分为以下两点。
①机器设备的状态监测，指监测设备的运 行状态，如监测设备的振动、温度、油压、 油质劣化、泄漏等情况。
②生产过程的状态监测，指监测由几个因 素构成的生产过程的状态，如监测产品质量 、流量、成分、温度或工艺参数量等。
机电设备的管理培训教 材
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
2020年4月10日星期五
••1主要内容：
•5.1 机电设备的技术管理 •5.2 机电设备管理制度 ••53 .3 机床管理流程实例
•4
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
5.1、机电设备的技术管理
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
设备技术管理分为前期管理和后期管理两部分 ，主要内容有技术、经济和组织三个方面，三者 是不可分割的有机整体。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
（3）设备状态监测管理
Ⅰ、设备状态监测的概念
对运转中的设备整体或其零部件的技术状态进行检 查鉴定，以判断其运转是否正常，有无异常与劣化征兆 ，或对异常情况进行追踪，预测其劣化趋势，确定其劣 化及磨损程度等，这种活动称为状态监测。
状态监测的目的在于掌握设备发生故障之前的异常 征兆与劣化信息，以便事前采取针对性措施控制和防止 故障发生，从而减少故障停机时间与停机损失，降低维 修费用和提高设备有效利用率。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
Ⅱ、状态监测与定期检查的区别
设备的定期检查是针对实施预防维修的生产设备在一定时 期内所进行的较为全面的一般性检查，间隔时间较长（多在半 年以上），检查方法多靠主观感觉与经验，目的在于保持设备 的规定性能和正常运转。而状态监测是以关键的、重要的设备 （如生产联动线，精密、大型、稀有设备，动力设备等）为主 要对象，检测范围较定期检查小，要使用专门的检测仪器针对 事先确定的监测点进行间断或连续的监测检查，目的在于定量 地掌握设备的异常征兆和劣化的动态参数，判断设备的技术状 态及损伤部位和原因，以确定相应的维修措施。
机电设备维护与管理全册配套完整教学课件
主编：黄伟 国防工业出版社
目录
上篇
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
机电设备维修
设备维修管理概述 设备的可靠性与维修性 设备故障与维修方式 设备维修计划编制与实施 设备维修的拆卸与装配 典型修复技术
下篇 机电设备管理
第十一章 机电设备管理概述 第十二章 设备管理的基础工作 第十三章 设备的资产管理 第十四章 设备使用期的日常管理 第十五章 设备检修管理
提高。 （4）电子电气化 由于微电子科学与技术、自动控制、计算机技术、电气技术、电器
元件的快速发展，新技术已经在机器设备中集中使用，已经引起 了设备装备的巨大变革。 （5）自动化 自动化不仅可以实现各种生产工序与生产工艺的自动进行，还能实 现对产品的自动控制、整理、包装、设备工作实时状态的检测、 监测、报警等处理。
3、振兴阶段（1977年～） 1987年7月国务院发布的《设备管理条例》，条例中明确规定了
我国设备管理工作的基本方针、政策、主要任务和要求。《设备 管理条例》的特点主要表现在： ①《设备管理条例》是适应我国四化建设和企业管理现代化的要 求，把现代设备管理的理论和方法与本国具体实践相结合的产物。 ②《设备管理条例》针对我国设备管理的共性问题，作了原则性 的规定，而具体的管理办法则由各行业、省市企业再按照实际情 况自行决定。 ③改变了过去以修理为主的模式，确定了修理与改造、更新相结 合的做法。企业开始重视设备的更新改造投入。 ④初步建立了设备预防维修制度。 ⑤确立了方针。 ⑥确立了基本原则。 至现在，有些单位按照GB/T19001—2008的标准，制定了《企业 设备管理标准》，20世纪80年代，国务院颁布了《设备管理条 例》，并大力推广日本的TPM（全员维修），英国的设备综合工 程学。
《机电设备管理》--讲义
《机电设备管理》--讲义治理概述1.1如何明白得设备的含义？设备是人们在生产或生活上所需的机械、装置和设施等可供长期使用，并在使用中差不多保持原有实物形状的物质资料，是固定资产的要紧组成部分。
国外设备工程学把设备定义为“有形固定资产的总称”，它把一切列入固定资产的劳动资料，如土地、建筑物(厂房、仓库等)、构筑物(水池、码头、围墙、道路等)、机器(工作机械、运输机械等)、装置(容器、蒸馏塔、热交换器等)，以及车辆、船舶、工具(工夹具、测试仪器等)等都包含在其中了。
在我国，只把直截了当或间接参与改变劳动对象的形状和性质的物质资料才看作设备。
1．2什么是生产设备？生产设备是指直截了当或间接参加生产过程的设备，它是企业固定资产的要紧组成部分。
从这一定义动身，生产设备必须是直截了当作用于加工对象，使之改变物质形状或化学成份，而转化为一定的工业产品的设备或辅助完成产品加工的设备。
1．3什么是生产技术装备素养？生产技术装备是生产设备、试验设备、仪器外表与工艺装备（包括刀具、夹具、量具、模具、检具和工位器具等）的总称。
生产技术装备的素养是指在技术进步条件下，技术装备适应企业生产和技术进展的内在品质，也确实是指企业技术装备水平的高低和技术状况的优劣。
通常包括以下几项：（1）工艺适用性、（2）质量稳固性、（3）技术先进性、（4）运行可靠性、（5）机械化、自动化程度。
1．4完好设备的要求是什么？完好设备的要求一样讲来有以下四条：①设备性能良好：机械设备精度、性能能满足相应水平产品的生产工艺要求；动力设备功能达到原设计或法定运行标准；运转无超温、超压和其他超额定负荷现象。
②设备运转正常：零部件齐全，磨损、蚀耗程度不超过规定技术标准；操纵和操纵系统，计量仪器、外表、液压、气压、润滑和冷却系统，工作正常可靠。
③消耗原材料、燃料、油料、动能等正常，差不多无漏油、漏水、漏气（汽）、漏电现象，外表清洁整齐。
④设备的安全防护、制动、联锁装置齐全，性能可靠。
《机电设备管理》电子教案 第六章
第一节 维修方式与修理类别
• 这种维修方式的基础是将各种检查、维护、使用和修理，尤其是诊断 和监测提供的大量信息，通过统计分析，正确判断设备的劣化程度、 故障或将要发生故障的部位和原因、技术状况的发展趋势，从而采取 正确的维修策略。
• (三)改善维修 • 改善是为了消除设备的先天性缺陷或频发故障，修理时，对设备的局
• 设备修理计划包括按时间进度编制的计划和按修理类别编制的计划两 大类。
• 一、编制设备修理计划的依据
• (一)设备的技术状态 • 设备的技术状态是指在用设备所具有的性能、精度、生产效率、安全、
环境保护和能源消耗等的技术状态。设备完好率、故障停机率和设备 对均衡生产影响的程度等，是反映企业设备技术状况好坏的主要指标。 设备技术状态的信息主要来自下述两方面:
一种修理制度。其主要特点如下: • (1)根据设备的特点和状况，按照设备运转小时(产量或里程)等，规定 • 不同的维修保养类别间隔期。
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第一节 维修方式与修理类别
• (2)在保养的基础上制定设备不同的修理类别和修理周期。 • (3)当设备运转到规定时限时，不论其技术状况如何，都要严格地按
部结构或零部件进行改进设计，以改善设备的可靠性和维修性。改善 维修主要是针对设备重复性故障进行局部改装，提高零部件的性能和 寿命，使故障间隔期延长或消除故障，从而降低故障率、停修时间和 维修费用。它是预防维修方式的一项重要发展。
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第一节 维修方式与修理类别
• (四)无维修设计 • 无维修设计是指产品的理想设计，其目标是达到使用中无需维修的目
• 由于设备劣化的规律各异，对修理内容和时间难以做出正确的估计， 故定期维修容易造成过剩维修，经济性较差。
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《机电设备管理》--讲义课程简介《机电设备管理》是机电一体化技术专业的一门专业拓展课程，它是在学习了《典型机构及产品设计》、《维修电工》、《典型机械零件加工工艺实施》之后开设的。
“机电设备管理”要求操作者以小组形式或独立工作，按照工作标准和相关规范对机电设备进行资产管理、设备的安全使用、密封和润滑管理、设备维护、设备预防维修、设备故障管理和状态检查、设备档案管理、备件管理、制定设备巡查方案及验收标准等工作。
该课程在于培养并考核学生从事机电设备管理的能力。
《机电设备管理》对应的企业岗位就是设备管理员。
设备管理员就是按照国家和上级部门关于设备管理的有关规定，贯彻设备管理各项规章制度，制订设备维修计划和生产设施之维护保养管理工作；负责建立设备台帐统一编号，对日常设备进行维修管理；参加设备更新、改型工作；根据企业生产实际情况，编制可行的维修计划，交相关人员对设备实施维修，确保生产能力和产品质量要求；参加设备事故分析，指导生产部门、操作人员对设备正确使用、维护管理，督促操作者遵守有关生产设施的使用要求；负责建立设备技术资料档案，完善设备资料（包括图纸、说明书、合格证）；负责对设备备件的管理，定期对操作工进行正确使用设备的宣传指导和培训。
情境一：机电设备的前期管理情境设计专业机电一体化技术学习领域机电设备管理学习情境名称机电设备的前期管理教学时间第3学期8学时学习任务●∙∙∙∙∙∙∙∙ 制定机电设备规划方案；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 机电设备的选型与管理；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 机电设备的安装调试与验收；与其他情境的关系本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这个是第一个情境，是机电机电设备管理的第一个环节，为第二个情境的顺利实施做好准备。
学习目标●∙∙∙∙∙∙∙∙ 完成本学习任务后，你应当能够：●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够根据企业质量升级，以及新技术、新工艺、新材料的应用等方面的需求目标进行机电设备产品的市场调查、国内外有关信息资料的收集分析与整理；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够编制机电设备投资计划及制定实施方案；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够拟定机电设备招标文件，具有组织实施机电设备的招标、评标工作的能力；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能初步具备机电设备的运输、安装、调试及其有关数据的分析与确认能力；学习内容本学习情境的学习内容有：● 收集国内外有关机电设备信息资料等；● 根据专业资料与教师的引导性问题编制设备规划方案；● 学习设备的选型与管理、安装与调试等相关程序；学习任务安排在一体化教室进行，学生在各自的工作台上完成任务，根据要求完成各方案的制定。
教学条件硬件条件● 一体化教室● 若干工作台● 计算机● 多媒体设备软件条件● 专业教师● 在企业从事机电设备管理的兼职教师● 机电设备管理手册资料、专业参考书、工作页● 网络教学方法组织形式教学方法采用基于行动导向的教学法，学生在教师编写的引导课文指导下，按照资讯、计划、实施、检查、评价等几个阶段完成工作任务，并在情境教学中引入小组讨论与协作、讲授与启发引导法等多种教学方法。
教学组织形式采用小组工作的方式，小组成员通过讨论共同制定计划、分工按阶段逐步完成整个项目。
教学流程本情境分为4个工作任务。
具体内容如下：Ò»¡¢制定机电设备规划方案1、资讯获取1.1 信息收集与整理1.2 机电设备管理流程，机电设备前期管理的主要内容2、计划与实施2.1制定市场调查报告；2.2机电设备规划方案的制定；2.3 机电设备规划方案的验收2.4 知识的总结3、评价反馈二、机电设备的选型与管理1.资讯获取2.计划与实施2.1外购机电设备的选型与购置2.2机电设备招标文件制定2.3 机电设备招标文件的验收2.4知识的总结3.评价反馈三、机电设备的安装调试与验收1.资讯获取2.计划与实施2.1CA6140车床安装位置的选定2.2 CA6140车床基础设计2.3 CA6140车床安装2.3.1安装的准备工作2.3.2出库与开箱检查2.3.3安装与调试2.3.4试运行与验收2.4 CA6140车床安装方案的验收2.5知识的总结3.评价反馈学业评价每个情境有若干个任务，任务的评分指标有：工作态度与遵守纪律、成果及报告的质量、自学与分析的能力、动手操作能力、回答问题的质量、与人合作等，其中各项权重比见任务完成情况评分表。
教师评价就根据评分表来判定学生每个任务的成绩，而学生评价是让小组内其他成员根据该学生的工作页完成情况给予评分。
具体评分总表及任务完成情况评分表详见课程标准。
情境二:机电设备的档案管理情境设计专业机电一体化技术学习领域机电设备管理学习情境名称机电设备的档案管理教学时间第3学期12学时学习任务●∙∙∙∙∙∙∙∙ 建立我院生产性实训基地设备台帐；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 建立我院生产性实训基地机电设备管理档案；与其他情境的关系本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这些情境是并列情境。
学习目标●∙∙∙∙∙∙∙∙ 完成本学习任务后，你应当能够：●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够进行机电设备的分类及编号；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够运用设备管理软件，建立设备台帐；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够进行设备变动管理；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 能够建立机电设备管理档案；学习内容本学习情境的学习内容有：● 搜集机电设备资产管理相关资料、规定；● 根据专业资料与教师的引导性问题，对我院生产性实训基地的设备进行分类和编号；● 学习设备管理软件基本操作，利用设备软件建立我院生产性实训基地设备台帐；● 学习设备管理档案所包含的内容，为我院生产性实训基地建立设备管理电子档案。
学习任务安排在一体化教室进行，学生在各自的工作台上完成任务，根据要求完成各方案的制定。
教学条件硬件条件● 一体化教室● 若干工作台● 计算机● 多媒体设备软件条件● 专业教师● 在企业从事机电设备管理的兼职教师● 机电设备管理手册资料、专业参考书、工作页● 设备管理软件教学方法组织形式教学方法采用基于行动导向的教学法，学生在教师编写的引导课文指导下，按照资讯、计划、实施、检查、评价等几个阶段完成工作任务，并在情境教学中引入小组讨论与协作、讲授与启发引导法等多种教学方法。
教学组织形式采用小组工作的方式，小组成员通过讨论共同制定计划、分工按阶段逐步完成整个项目。
教学流程本情境分为2个工作任务。
具体内容如下：一、建立我院生产性实训基地设备台帐1、资讯获取1.1 信息收集与整理1.2 机电设备分类及编号方法2、计划与实施2.1生产性实训基地设备的分类和编号方法；2.2建立生产性实训基地设备台帐；2.3 生产性实训基地设备台帐的验收2.4 知识的总结3、评价反馈二、建立我院生产性实训基地机电设备管理档案1.资讯获取2.计划与实施2.1建立生产性实训基地机电设备管理电子档案；2.2生产性实训基地机电设备管理档案的验收；2.3知识的总结；3.评价反馈学业评价每个情境有若干个任务，任务的评分指标有：工作态度与遵守纪律、成果及报告的质量、自学与分析的能力、动手操作能力、回答问题的质量、与人合作等，其中各项权重比见任务完成情况评分表。
教师评价就根据评分表来判定学生每个任务的成绩，而学生评价是让小组内其他成员根据该学生的工作页完成情况给予评分。
具体评分总表及任务完成情况评分表详见课程标准。
情境三机电设备的使用与维护管理情境设计专业机电一体化技术学习领域机电设备管理学习情境名称机电设备的使用与维护管理教学时间第3学期12学时学习任务●∙∙∙∙∙∙∙∙ CA6140车床的润滑管理；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 制定台式钻床维护保养指导书；与其他情境的关系本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这些情境是并列情境。
学习目标●∙∙∙∙∙∙∙∙ 完成本学习任务后，你应当能够：●∙∙∙∙∙∙∙∙ 对设备生产进行安全防护；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 对设备进行润滑管理；●∙∙∙∙∙∙∙∙ 对设备进行维护管理；学习内容本学习情境的学习内容有：● 搜集机电设备使用与维护管理相关资料、规定，掌握设备技术状态完好标准；● 根据专业资料与教师的引导性问题，对我院CA6140型车床进行密封和润滑管理；● 根据CA6140型车床维修保养规程，对CA6140机床进行密封和润滑；● 建立台式钻床维护保养指导书；本学习任务在一体化教室进行资料查询，规程学习，学生在实训室对机床实行维护保养，在一体化教室完成台式钻床保养指导书的制定。
教学条件硬件条件软件条件● 一体化教室● 若干工作台● 计算机● 多媒体设备● CA6140型机床● 设备维护保养相关工具材料● 专业教师● 在企业从事机电设备管理的兼职教师● 机电设备管理手册资料、专业参考书、工作页● 设备管理软件● CA6140型车床维护保养规程教学方法组织形式教学方法采用基于行动导向的教学法，学生在教师编写的引导课文指导下，按照资讯、计划、实施、检查、评价等几个阶段完成工作任务，并在情境教学中引入小组讨论与协作、讲授与启发引导法等多种教学方法。
教学组织形式采用小组工作的方式，小组成员通过讨论共同制定计划、分工按阶段逐步完成整个项目。
教学流程本情境分为2个工作任务。
具体内容如下：一、CA6140型车床的润滑管理1、资讯获取1.1 信息收集与整理1.2 设备技术状态完好标准内容2、计划与实施2.1制定CA6140型车床润滑管理指导书；2.2现场对CA6140型车床进行润滑；2.3 CA6140型车床润滑运行管理的验收2.4 知识的总结3、评价反馈二、制定台式钻床维护保养指导书1.资讯获取2.计划与实施2.1制定台式钻床维护保养指导书；2.2现场对台式钻床进行维护保养；2.3台式钻床维护保养指导书的验收；2.4知识的总结；3.评价反馈学业评价每个情境有若干个任务，任务的评分指标有：工作态度与遵守纪律、成果及报告的质量、自学与分析的能力、动手操作能力、回答问题的质量、与人合作等，其中各项权重比见任务完成情况评分表。
教师评价就根据评分表来判定学生每个任务的成绩，而学生评价是让小组内其他成员根据该学生的工作页完成情况给予评分。
具体评分总表及任务完成情况评分表详见课程标准。
情境四:机电设备的状态检查和维修管理情境设计专业机电一体化技术学习领域机电设备管理学习情境名称备件管教学时间第3学期10学时学习任务●∙∙∙∙∙∙∙ 编制我院实训基地机械设备点检说明书；与其他情境的关系本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这些情境是并列情境。
学习目标●∙∙∙∙∙∙∙ 完成本学习任务后，你应当能够：●∙∙∙∙∙∙∙ 了解机电设备状态管理的环节和主要内容；●∙∙∙∙∙∙∙ 能够组织设备诊断工作的开展；●∙∙∙∙∙∙∙ 能够组织设备状态监测工作的开展；●∙∙∙∙∙∙∙ 能够编制设备修理计划；●∙∙∙∙∙∙∙ 能够组织设备修理计划的实施，对设备修理工作进行验收考核，学习内容本学习情境的学习内容有：●搜集机电设备状态检查与维修管理相关资料、规定，掌握状态管理和维修管理的主要内容；●根据专业资料与教师的引导性问题，编制我院实训基地设备诊断工作计划；●根据专业资料与教师的引导性问题，编制我院实训基地设备维修工作计划；●编制我院实训基地机械设备点检说明书；本学习任务在一体化教室进行资料查询，规程学习，学生在实训室搜集机床数据，在一体化教室完成工作计划和点检说明书的制定，并在实训室按工作计划进行设备的诊断和点检。