中考作文指导—如何写好开头结尾 - 副本
怎样写好中考作文的开头与结尾
凤头——例谈如何打造文章的开头技巧分析：技巧一：巧用修辞，妙笔生花。
作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。
示例：（1）.几年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。
回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，初三了，我们要以拼搏扬帆。
初三的生活以拼搏为开端，我想你会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。
初三的生活以拼搏为开端，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。
初三的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。
（2）．三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就这样，春天从窗口走近了我们。
春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。
（3）、“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。
” (《什么才是美》)（4）、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
——（冰心《观舞记》）技巧二：引经据典文采飞扬作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。
示例：（1）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。
《冬日的早晨》（2）、生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”（《笑对挫折》）（3）俗话说：“万事开头难”。
当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。
如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。
中考语文万能开头结尾
中考语文万能开头结尾
一、万能开头：
1、引用名言或典故开头
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话告诉我们只有不断的学习，才能写出好的文章。
2、叙述具体场景、状况、事实
清晨的阳光透过窗子洒在书桌上，这时候，只有用心感受才能体会到这份宁静。
3、提出问题或现象
你有没有注意到，在我们的周围，有很多人乱扔垃圾，这给环境带来了巨大的污染。
4、以比喻和象征的语言概括主题
人生就像一场长跑，需要坚持不懈的奋斗，才能抵达终点。
5、以自然、哲理等抒发情感的开头
人生犹如一棵盆中之花，需要阳光、雨露的滋润，需要我们去呵护。
二、万能结尾：
1、总结全文，简洁明了
总之，这篇文章告诉我们要珍惜时间，学会健康生活，保护环境，感恩生活，为我们的未来打下坚实的基础。
2、用简单、直白、平易近人的语言表达自己的观点
说句实话，这个社会不差你一人，但如果你能努力做到最好的自己，那么这个世界上将会有一个更美好的未来。
3、引用名言
“敏而好学，不耻下问”，希望我们每个人都能以这种心态去面
对我们的学习和生活。
4、建议性的结尾
做一个有担当的人，做一个有责任的人，在以后的生活和工作中，我们一定要做到守信用，为社会做出贡献。
5、或展望未来
展望未来，人们的生活将会更加美好，这需要我们每个人的共同努力。
中考优秀作文开头结尾 万能作文开头结尾
中考优秀作文开头结尾万能作文开头结尾中考优秀作文开头结尾万能作文开头结尾1.时间伴随它留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
在这无意中，你又何曾知道你做了些什么?2.时间如此较长时间而又如此公平，相同的人看待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类做出了许多贡献;而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上全然消失了，这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此，如果你就是一位智者，恳请珍视身旁的每分每秒吧!3.一天早晨，太阳从东方升起，空气非常新鲜，生机勃勃，万里乌云，太阳光象千缕的利剑一样闪光，穿过树梢照射在房间里，这时大公鸡开始啼鸣拉开了世界的一幕，我从朦胧里借太阳的光线模模糊糊地看见一位白发苍苍，衣着非常古怪的老人，他的衣服就像在台上唱大戏的一样。
我忽然睁开眼睛，盯着他那长着络腮胡子的瘦脸，非常奇怪，用怪异的眼神说：“你你你……是从那里进来的”。
他神气地看了看我，点了点头说：“小朋友，你叫凌志宇吗?”他的话令我更加奇怪，“你你你……到底是谁，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地说。
“噢，我是时间老人派来的，你常常浪费时间吗?”说道这，我脸一下子红了，那老人微微一笑说：“没事的，我这次带你到我们的世界去体验一下，让你知道，时间是多么重要”。
话音刚落，我们就在那一瞬间来到一个神奇的通道，它五颜六色的，每个颜色持续五分钟就能转换成另一种颜色，啊!我惊奇地说：“这不是时空隧道吗?”没过一会就来到了他们的世界——宇宙的一个未知名的星球。
4.我们所定居的地球，就是他们所称的外星人。
他们虽然不能骂人，但他们可以传输脑波，脑波能够轻易输出至我的脑子里，使我明白他们所说的意思。
我又回去参观了他们的房子，进来一看看，这简直不像房子，像一个科幻的世界，全部运用了高科技，连保姆都就是机器人。
泡茶机面包机除了电脑样样齐备1.别小看电脑，它可先进呢!它可以直接接受脑波，只要你脑子里想什么，他一定照命令完成任务，啊!这个星球上的科技真发达。
一览中考作文的开篇与结束技巧
一览中考作文的开篇与结束技巧一、引言作文是中考语文的重要组成部分，一篇优秀的作文能够帮助考生获得更高的分数。
作文的开篇与结束是作文的两扇窗户，决定了读者对作文的第一印象和整体感受。
本文将探讨中考作文的开篇与结束技巧，帮助考生创作出引人入胜、令人难忘的作文。
二、开篇技巧1. 引人入胜的开头一个好的开头能够吸引读者的注意力，让读者产生阅读的兴趣。
考生可以采用以下方法来创作引人入胜的开头：（1）设置悬念：通过设置疑问、冲突、意外等元素，引发读者的好奇心，激发读者继续阅读的欲望。
（2）引用名言：引用名言名句，可以展示考生的知识面和修养，同时也能引发读者的思考。
（3）生动描绘：通过细腻的描绘，让读者产生身临其境的感觉，引发读者的共鸣。
2. 明确主题的开头在开头部分，考生应明确作文的主题，让读者了解作文的核心内容。
这可以通过以下几种方式实现：（1）直接点题：直接阐述作文的主题，让读者一目了然。
（2）间接点题：通过描绘、叙述等手法，自然而然地引出作文的主题。
（3）开头呼应：开头部分与作文标题相互呼应，强化主题。
三、结束技巧1. 回味无穷的结尾一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象，让人回味无穷。
考生可以采用以下方法来创作回味无穷的结尾：（1）总结全文：通过简洁的语言，概括全文内容，使文章结构完整。
（2）深化主题：在结尾部分对主题进行深入探讨，提升作文的思想高度。
（3）预留想象空间：结尾部分留下一些悬念，让读者发挥想象力，思考更多可能性。
2. 圆满完成的结尾一个圆满完成的结尾能够让读者感受到作文的完整性，给人以满足感。
考生可以采用以下方法来创作圆满完成的结尾：（1）回应开头：结尾部分与开头相互呼应，使作文结构紧凑。
（2）强化结尾：通过强有力的语言，表达作者的观点和情感，使读者印象深刻。
（3）自然结束：故事或论述在结尾部分自然结束，不拖泥带水。
四、结语作文的开篇与结束是作文创作中至关重要的部分，掌握一定的技巧能够提升作文的整体质量。
中考优秀开头和结尾摘抄
1. 开头：“嘿，中考就像一场大冒险，咱都站在了起点，紧张又兴奋。
就像站在一个神秘的大门前，不知道门后有啥惊喜还是挑战。
咱这三年的努力，马上就要在这场冒险里见分晓啦。
”- 例子：和同学在教室聊天，我说：“中考这大冒险要开始了，紧张不？”同学瞪大眼睛说：“有点呢，不过也很期待。
”结尾：“中考这场冒险结束了，不管结果咋样，咱都勇敢地闯过了。
就像打完一场大战的勇士，带着满满的回忆和成长。
以后的路还长，咱继续加油。
”- 例子：中考后和同学走在校园里，我说：“咱这冒险结束了，以后还得更勇敢。
”同学点头说：“没错，未来肯定更棒。
”2. 开头：“哇哦，中考那可就像一场超级大赛，咱都是参赛选手。
这三年的汗水和努力，就是咱的装备。
站在起跑线上，心跳得那叫一个快呀。
”- 例子：在操场上，我对朋友说：“中考这场大赛要开始了，咱准备好了没？”朋友握拳说：“必须的。
”结尾：“大赛落幕，咱都尽力了。
不管成绩如何，咱都是自己的冠军。
就像跑完一场马拉松，累但自豪。
以后继续冲。
”- 例子：中考后大家聚在一起，我说：“咱都是冠军，以后接着闯。
”大家都笑了，充满信心。
3. 开头：“中考啊，就像一座高山，咱都在山脚下准备攀登。
那山顶到底有啥呢？是梦想还是惊喜？咱带着好奇和勇气，出发。
”- 例子：和同桌讨论中考，我说：“中考这山不好爬呀，你怕不？”同桌扬起下巴说：“才不怕，咱一起上。
”结尾：“爬上了中考这座山，风景果然不一样。
咱收获了成长和坚强。
以后还有更多的山等着咱，继续爬。
”- 例子：中考后回忆，我说：“这山爬得不容易，以后还得爬更多。
”同桌说：“那必须，咱不怕。
”4. 开头：“嘿呀，中考就像一场刺激的游戏，关卡重重。
咱这三年一直在升级打怪，现在要面对大boss 了。
紧张不？刺激不？”- 例子：在课间，我对小组同学说：“中考这游戏不好玩呀，紧张死了。
”同学笑着说：“别怕，咱一起通关。
”结尾：“游戏结束，不管通没通关，咱都学到了好多。
中考写作中的开头与结尾写作技巧
中考写作中的开头与结尾写作技巧中考写作是一项非常重要的考试任务，考生们往往会在开头和结尾部分感到困惑，不知道如何恰当地开篇和收尾。
本文将为大家提供中考写作中的开头与结尾写作技巧，希望能帮助大家在写作中取得更好的成绩。
一、开头写作技巧1. 引用名言或事实：可以通过引用名言或事实来引起读者的兴趣，并展示自己对于写作主题的深刻理解。
例如，写作题目为“如何保护环境”，可以引用一句与环境相关的名人名言，或者列举目前环境问题的事实。
2. 提出问题：通过提出一个引人深思的问题，激发读者的思考，引导他们进入文章的主题。
例如，写作题目为“如何培养良好的学习习惯”，可以在开头段落中提问：“你有没有发现，为什么有些人能够在学习上取得好成绩，而其他人却总是成绩不理想呢？”3. 描述场景或背景：通过生动地描绘一个场景或者背景，引起读者的共鸣，并使他们对文章的内容产生兴趣。
例如，写作题目为“我心中的家乡”，可以在开头段落中用生动的语言描绘家乡的美景，让读者能够感受到家乡的魅力。
二、结尾写作技巧1. 总结观点：在结尾部分对文章的主要观点进行简要总结，并表达出自己对于这个主题的深刻认识。
通过总结观点，使整篇文章呼应起来，给读者一个完整的印象。
2. 提出建议或展望未来：在结尾部分提出一些具体的建议，或者对未来的发展进行展望，以展示自己的思考能力和对于问题解决的观点。
例如，写作题目为“如何减少交通拥堵”，可以在结尾段落中提出一些建议，如鼓励公共交通等。
3. 反问或引发思考：通过反问的方式，让读者自己去思考问题，带着问题离开文章，让他们对于文章的主题保持一种思考和探索的态度。
例如，写作题目为“如何成为一个好朋友”，可以在结尾段落中反问：“难道成为一个好朋友只需要关心自己的需求吗？”总结：中考写作的开头与结尾是整篇文章的亮点，也是给人留下深刻印象的地方。
通过巧妙地运用引用、问题、描述、总结、建议、展望和反问等技巧，我们可以写出更具吸引力和独特性的开头与结尾部分。
作文素材中考作文万能开头、结尾的技巧（附示例30例）
作文素材中考作文万能开头、结尾的技巧（附示例30例）初中语文|中考作文万能开头、结尾的技巧（附示例30例）一、万能开头结尾五原则01首尾相应结构严谨?例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
02自然收束?例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
03画龙点睛?例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!04使用诗歌?例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧一、开头技巧（一）设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
（二）开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我这时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用泪水尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
（三）联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
一览中考作文的开篇与结束技巧
一览中考作文的开篇与结束技巧引言技巧写作的开篇是吸引读者的关键，下面列出了一些中考作文的开篇技巧：1. 抓住注意力：可以使用引人入胜的开头，比如一个有趣的事实、一个引人思考的问题或者一个令人惊讶的陈述，让读者产生兴趣。
2. 背景交代：通过一两句话简要交代作文背景，让读者了解故事的背景环境，有助于引入文章的主题。
3. 引用名言：使用名人名言或者经典句子，可以增加作文的文采和深度，同时也能吸引读者的注意力。
4. 反问句：通过反问句开篇，引发读者对问题的思考，激发他们的好奇心，进而阅读下去。
5. 描述场景：通过生动的语言描述一个场景，让读者身临其境，感受其中的情感和氛围，从而引起共鸣。
结尾技巧作文的结尾是给读者留下深刻印象的时刻，下面列出了一些中考作文的结尾技巧：1. 总结观点：在结尾部分简要总结文章的主要观点和论点，让读者对文章内容有个整体的了解。
2. 给出建议：根据文章主题，给出一些建设性的建议或解决方案，让读者在结尾部分得到启示和思考。
3. 以问句结束：以一个引人深思的问句作为结尾，引发读者对问题的进一步思考，让他们对文章的内容留下深刻印象。
4. 用比喻或类比：通过一个生动的比喻或类比，对文章主题进行呼应和升华，给读者留下深刻的印象。
5. 展望未来：在结尾部分展望未来，对主题进行展望和预测，让读者对文章内容有所期待。
总结通过运用上述的开篇和结尾技巧，可以使中考作文更具吸引力和说服力。
开篇时要抓住读者的注意力，引起他们的兴趣；结尾时要给读者留下深刻印象，让他们对文章的内容有所思考和反思。
同时，适当使用名言、反问句、描述场景等手法，可以提升作文的文采和表达效果。
希望这些技巧对你的中考作文有所帮助！。
初三作文的开头与结尾写作技巧
初三作文的开头与结尾写作技巧作为初三学生，写好作文是必不可少的一项技能。
一个好的作文开头可以引起读者的兴趣，而一个恰当的结尾则能给人留下深刻印象。
因此，学会如何写作文的开头与结尾是非常重要的。
一、开头写作技巧1. 引用名人名言或相关历史事件：一个巧妙的开头可以为作文增色不少。
引用名人名言或相关历史事件可以给读者一种亲切感，并引发他们的共鸣。
比如，在讨论环境保护问题时，可以引用马丁·路德·金的名言：“我们必须学会与大自然和谐共处。
”这样的开头会给人一种深思的启发。
2. 以问句或反问句引入话题：问句或反问句常常可以引发读者的思考。
比如，在写作关于健康饮食的话题时，可以用问句引出：“你知道吃些什么才算是健康的饮食吗？”这样的开头会让读者觉得他们需要思考这个问题，从而更加关注你的文章。
3. 描述一个场景或故事：描述一个场景或故事可以使你的文章更加生动有趣。
通过具体的描写，读者可以更好地沉浸在你所呈现的情景之中。
比如，在谈论科技对现代生活的影响时，可以描述一个拥有智能家居的虚构家庭，展示出科技发展对生活的巨大改变，以引起读者的兴趣。
二、结尾写作技巧1. 总结全文观点：结尾部分是对全文的总结，需要简明扼要地概括文章的主要观点。
通过总结观点，可以让读者对整篇文章的内容有一个清晰的了解。
例如，在写作探讨教育的重要性时，可以在结尾明确指出：“教育是人类进步的基石，只有通过教育，我们才能不断提升自己，推动社会的发展。
”2. 提出展望或建议：在文章结尾部分，可以提出展望或建议，给读者一些思考和行动的方向。
比如，在写作环保问题时，可以提出一些建议，号召读者积极参与保护环境的行动，从而呼吁读者为环境保护贡献一份力量。
3. 以引人深思的句子结束：一个引人深思的结尾句子可以给读者留下深刻的印象。
这句话可以是一个警句、谚语或富有哲理的句子。
比如，在谈论友谊的话题时，可以以一句激励人心的名言作为结尾：“友谊是一根线，可以将我们心灵紧密相连。
如何构思中考作文的开头和结尾
如何构思中考作文的开头和结尾随着中考的临近，不少初中生开始备战中考作文。
其中，如何构思作文的开头和结尾是不少考生头痛的问题。
一个好的开头和结尾不仅能够吸引阅卷老师的注意，也能为整篇文章注入活力，下面将详细介绍如何构思中考作文的开头和结尾。
一、开头开篇的几句话很重要，可以说是决定阅卷老师是否想要继续读下去。
因此，开头要有亮点，抓住读者的眼球。
1. 引用名言或经典语句引用名言或经典语句，能够很好地吸引读者的注意力，打开作文话题。
例如：孔子说过：“学而时习之，不亦说乎。
”，学习虽然辛苦，但是只有付出才能有回报。
2. 情景渲染情景渲染细腻生动，能够很好地引领读者进入作文的情境中，从而更好地理解作文观点。
例如：清晨的河畔，一位老爷爷正在教小孩子钓鱼。
这时，远处传来了一声声汽笛，老爷爷深深地叹了一口气……3. 引出主题引出主题能够很好地让读者明确文章的主旨和目的，甚至可以在开篇就表达自己的观点。
例如：假如我是一个神仙，我会给我所在的国度带来什么好处呢？这是一个值得我们思考的问题。
二、结尾结尾的几句话很重要，能够为作文画上完美的句号。
一个好的结尾不仅能够给人以回味，也能够让人留下深刻的印象。
1. 总结全文总结全文是一种比较普遍的结尾方式，通过总结全文，回到开头的主题，强化中心思想。
例如：通过这次任务，我深刻认识到了生活中的许多道理，明白了做人的道理，领悟到了人生的意义……2. 提出问题在结尾提出问题能够引起读者的好奇心，激发读者的思考。
例如：我们该如何面对这些困难呢？如何做到心中有信念，越挫越勇呢？3. 给出建议给出建议不仅能够强化中心思想，还能够表达对读者的关爱和建议。
例如：因为我们年纪还小，所以我们更应该珍惜每分每秒，好好学习，为将来打下坚实的基础。
总之，构思作文的开头和结尾不能太过简单，要有新颖的思路和有趣的内容，这样才能吸引阅卷老师和读者的眼球，让自己的作文获得高分。
2024年中考语文作文指导——开头和结尾
初中考场作文写作指导课（第一阶段V）——作文开头、结尾技巧一、如何写好作文开头俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要，因为作文开头是给阅卷老师的第一印象，第一印象的好坏影响着老师对此篇作文的评判，所以考场作文尤其要写好开头，以抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切入；开头应根据文章具体情况而拟定，或自然引入，或新颖夺目，展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
（一）作文开头应遵循的原则：1. 向心性：开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务；2. 精简性：语言要精炼，小巧动人，醒人眼目，一篇1000字以内的文章开头一般在80字左右，不超过150字，否则就显得累赘了。
下面，我们介绍考场作文开头常用的一些技巧。
（二）作文开头技巧技巧一：开门见山，亮明观点开门就山就是不绕圈子，直奔主题或中心事件，总领全文，开头点题。
【示例】老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
——《为自己竖起大拇指》【示例】时间老人牵着我的手，带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
——《成长的脚印》【示例】在生活中，谁不需要别人的帮助？每一个帮助了别人的人，就像奉献出自己的一缕光，使那些被帮助的人，感到丝丝的温暖。
——《生活需要一缕光》1这种简单明了的开门见山开头法在写作中的运用，占有很大的比例。
技巧二：细腻描写，渲染气氛在文章开头可适当采用环境（景物）描写或人物细节描写，起到烘托背景、渲染气氛，吸引读者尽快进入文章营造的情境的效果。
【示例】教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。
教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
——《心中筑起一堵墙》【示例】孤星残月，天地仿佛凝固了。
中考作文开头和结尾写作技巧及范文
中考作文开头和结尾写作技巧及范文一、环境描写开头：渲染气氛、烘托人物心情，后面的故事根据题目要求去写，在第二段开头要迅速叙事。
1.深秋的晚菊，带着一阵阵清香。
早晨的露水滴在花瓣上，轻轻摇摆，精灵的水珠滑落，似串串玻璃散落，溅起小小涟漪。
泥土的芳香夹着菊花的芬芳扑面而来……老头子，老头子，把这件衣服穿上，天凉了，早上冷，多穿点。
都这么大的人，就这么不会照顾自己。
”是祖母絮絮的叮嘱声。
2.耀眼的阳光从树顶倾泻下来，洒下点点光斑，如碎金般夺目。
点点阳光跳跃，如一个个音符，在我心中谱成一曲美丽的插曲，虽无名且短暂，却久久地抚慰我的心。
7月，阳光热情而活泼。
而此时的考场中，连空气似乎也凝固了，每个人都蹙着双眉，专心地面对着眼前的考卷，笔下的“沙沙”声，紧张而有序地响着。
3.站在桂花树下，柔柔的清风卷着花香，向远方弥漫开去，呼吸间，满是桂花那浓郁而又清甜的花香，不知不觉，思绪就乘着风，飘远了。
那几天，我这辈子都难以忘怀。
4.槐花又开了，一朵朵，一串串，纷复杂叠。
细碎的小花聚拢成了大片的云雾，像虬曲的枝头上缀满的流苏。
淡淡的素雅的清香夹杂着湿湿的泥土味扑面而来，蜂蝶立足，流连，对着花儿倾吐它们炽热的爱恋。
是甚么使眼睛发潮？为何突兀地就想起了您？5.窗外，淅沥的雨声逼迫着寒气席卷而来，屋内更显寂寥与冷清，我端坐在床前，眼睛望着天花板，眼泪簌簌地流了下来。
《只是因为那本书》前几天，和几个好友骑车去登山，路上不小心摔了一跤，右腿肿胀得厉害……6.深秋，路边的梧桐树叶，随风渐渐飘落，看着满地的落叶，一如我重重的心事。
……7.深蓝色的天幕点缀着三两点寒星，月亮冰盘似的悬在空中，越发显得清幽。
欣赏着这凄美的月光，我的心境有如XXX般孤独。
8.冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。
冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。
10.冬日的黄昏总是来得很早，圣诞那绚丽的灯火让沉默的黑暗蜷缩在幽暗的角落。
放学后的教室里，同学们三五成群，眉飞色舞的讨论着月考的成绩。
中考作文指导：开头结尾技巧
中考作文指导：开头结尾技巧中考作文的开头和结尾是整篇文章的关键，它们对文章的整体印象和分数评定都有着重要的影响。
如何写出一个恰当而生动的开头和结尾，成为了许多中学生思考的问题。
下面针对这个问题，给出一些技巧和实用范例，希望对中学生的中考作文有所帮助。
一、开头技巧1. 引用名言：引用名言是一种比较常见的开头方式。
可以根据文章的主题，选取相关的名言来作为开头，以突出主题的重要性和意义。
例如：《家风与家教》名言：家教一词单纯一点讲就是家里的教育，复杂一点就是家庭价值观、家规家纪这样一套管理文化体系。
——《红楼梦》2. 描述场景：通过生动的细节描写，来引入文章的主题或背景，引起读者的共鸣。
场景可以是一个人、一个物品、一个地方等。
例如：《美丽的石头》<开头>研究美学的人认为，美是一种感官经验，它可以从很多事物中得到提炼。
今天我要谈的，是那些看似普通却蕴含红尘世事的石头。
3. 问答式开头：通过提出问题或对话的方式来引入文章，激发读者的思考和兴趣。
例如：《我叫周恩来》记得你小时候看的少先队队歌吗？里面唱道：“要强健，要勇敢……探索未知的世界。
”可是，你知道在中国，有一个人的名字叫周恩来吗？二、结尾技巧1. 给出建议或总结：在写文章结尾时，可以对文章所探讨的问题作一个总结或给出建议，让读者产生一些思考。
例如：《环保从我做起》<结尾>人类即便是走遍了全球，却也没有离开地球；人类也即便是再有钱再有势，但没有一个健康的地球，又何用之有？为了我们自己，也为了后代子孙，我们每个人都应该积极行动起来，认认真真做环保的宣传者和实践者。
2. 引用名言或谚语：结尾最好不要流于平凡，可以用名言或谚语加深文章印象。
例如：《青春的味道》正如法国诗人拉毕耶（Alphonse de Lamartine）所说：“生命是短暂的，爱情是永恒的，所以我们应该珍惜爱情，好好享受青春。
”只有这样，我们才能在青春的路上，每天都享受新鲜的味道。
中考作文开头结尾：提升写作水平的关键
中考作文开头结尾：提升写作水平的关键引言作文作为中考语文的重要部分，其开头和结尾的写法直接影响到作文的整体评分。
好的开头和结尾能起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
本文将详细解析中考作文开头和结尾的写作技巧，帮助同学们提升写作水平。
一、作文开头的写作技巧1. 引人入胜的导入好的开头应该能吸引读者的兴趣，使他们对文章产生好奇心。
我们可以采用以下方法来编写引人入胜的开头：- 提出问题：通过提问引发读者的思考，使他们产生阅读的兴趣。
- 描述情境：通过生动的场景描述，使读者产生身临其境的感觉。
- 引用名言：借用名言的力量，使文章更具说服力。
2. 简洁明了的导入中考作文开头应尽量简洁明了，避免冗长的叙述。
我们可以采用以下方法来编写简洁明了的开头：- 使用简洁的句子：尽量使用简单明了的句子，避免复杂的从句和长句。
- 突出重点：抓住文章的主题，开门见山地表达自己的观点。
二、作文结尾的写作技巧1. 画龙点睛的结尾好的结尾应该能总结全文，使文章的结构更加完整。
我们可以采用以下方法来编写画龙点睛的结尾：- 总结全文：回顾文章的主要内容，使读者对文章有更清晰的认识。
- 强调主题：通过强调文章的主题，使文章的观点更加鲜明。
- 发出号召：在结尾部分提出对未来的展望或对读者的号召，使文章更具感染力。
2. 留给读者思考的空间好的结尾不仅是对全文的总结，还应给读者留下思考的空间。
我们可以采用以下方法来编写留给读者思考的空间的结尾：- 提出问题：通过提问引发读者对文章主题的思考。
- 留白处理：在结尾部分故意留下一些内容不进行详细描述，激发读者的想象力。
三、结语中考作文开头和结尾的写作技巧对于提升写作水平至关重要。
通过引人入胜的开头和画龙点睛的结尾，可以使文章更具吸引力、说服力和感染力。
希望同学们在平时的写作练习中，多加注意和练习开头和结尾的写法，提高自己的写作水平。
以上内容为《中考作文开头结尾：提升写作水平的关键》文档，希望能对同学们的写作有所帮助。
中考作文指导：开头结尾技巧
中考作文指导：开头结尾技巧中考作文是中考考试中最重要的一环，作文的得分可以直接影响学生的总分。
在写作中，一个好的开头和结尾可以为作文增色不少，下面就给大家分享一些中考作文开头和结尾的技巧。
一、开头技巧1. 以引述名言、故事或典型例子开篇，往往能引起阅卷老师的兴趣。
例如：“我们不是为成功而努力，而是为了能够不断前进而努力。
”这是美国商业界泰斗亨利·福特一生的信条。
他的成功告诉我们，只有不断前进，才能够实现更大的梦想。
2. 以一个或几个生动的描述或比喻来吸引读者的眼球。
夜幕降临，整个城市被一层深深的黑暗所覆盖。
千家万户的灯光散发着稀疏的光芒，而当你漫步在城市的深夜里，你会发现，有许多人(灯光)默默无闻地照亮着一切。
3. 以一个反问、疑问或引用名人名言等等来引发读者的思考。
是否存在一种动力，能够让我们战胜万难？答案是肯定的。
就像美国总统肯尼迪所说：“不要问国家能为你做什么，而应该问你能为国家做什么。
”4. 直接表达自己的观点或立场。
人生道路上总有一些事情，让我们感到力不从心。
然而，正是这些挫败，让我们变得更加强大。
相信自己，唯有自信，才能在人生道路上走得更加稳健。
5. 以引发共鸣、关注热点或提出问题开篇。
城市里的交通越来越拥堵，汽车污染日益严重，环保水平得到了全球的普遍关注。
我们应该思考的是，如何减少尾气的排放、减轻城市的污染？如何共同推进环保事业？二、结尾技巧1. 总结全文，强调重点。
正如我们在文章开头所强调的，只有努力不懈地追求梦想，才能有成为真正的强者之路。
在未来的日子里，让我们一起走向一个更加美好的未来吧！2. 引用名言或故事以突出文章主题。
我们身上有一种力量，叫做坚持不懈。
这是巴莱西奥斯的精神支柱，也是我们前行的动力源泉。
3. 提出自己的看法或建议以鼓励读者行动。
尽管身边的世界总是充满着挑战和不确定性，但我们应该只执着于自己的信仰和梦想。
相信自己，努力追求，乘风破浪，创造未来！4. 用一个温馨的故事或情景来营造感人的氛围。
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留下美丽的背影
—作文结尾技巧
【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面， 我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的 泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦？”母 亲抬起了头，哭了。 中考满分作文《妈妈的生日》 【例2】人们都低下了头，懊恼，悔恨充斥着他们 的大脑。到底是谁赶走了美好的生活？原来，赶 走他们美好生活的竟然是他们自己
第一天，你便给我上了一节独特的课。“新同学们， 去几个人领劳动工具。”你说完，用手点了点我和几个同学。我 们便飞似地跑出去了。到了那里，报了班级，我拿了两个拖把就 往回跑。到了教室门口，您正站在那里，本想第一个跑回来会得 到几句表扬。不料，您问：“这么快！请你报一下一共几个拖把， 几个扫帚？”我一下子就懵了。只顾往回跑了，哪里顾得上数了？ 你拍了拍我的头，我记住了以后要“顾全大局”。
教师作品
留份乡思在心中 在故乡怀里长大的孩子，总是记得故乡的温暖。无论走多 远，对故乡的那份眷念，蛰伏在游子们内心深处，不知不觉， 便铺天盖地袭来，如江潮涌荡…… 天光云影共徘徊 我的故乡在广袤的鲁西北平原上，那是一个普通的小村子 . 村子西侧，有一个大湾，那儿是我童年的乐园。水清澈得一眼 见底，蓝蓝的天，白白的云，映照在里面，宛若一幅原生态的 画儿。湾周围一圈柳树，柳条婆娑，随风翩翩起舞。母亲们都 在那儿洗衣服、刷鞋子。她们手上忙着，还拉着家长里短。无 数小水珠顽皮地在阳光下跳舞，在欢笑声中闪烁。男人们牵着 牲口饮水，那驴低头啜饮，偶尔仰起头来喷个响鼻，很享受的 样子。我们小孩子呢，虽被父母严令禁止离湾边太近，但也不 怕。捉鱼虾，扎猛子，玩得不亦乐乎！我曾试着把馒头装到罐 头瓶里，搁在水中几分钟，提起来一看：“呀，居然捉住六七 条小鱼儿！” 那清澈的水啊，映出了我童年的欢乐，纯净而明朗。
度；在天塌下来时，我有力量抵挡住末日的残酷。这
一切，我都要感激：我的背后有稳稳的幸福。
三、首尾照应法
回忆一起走过的日子
崔新帅
“时而微风细雨；时而阳光灿烂；时而电闪雷鸣。这是你的 表情，三年来，让我受益匪浅。 开学第一天，我欢乐地跑进校园，到教室报到。看见了 你：个子不高，脸色黑黑的，鼻梁上架着一副小眼镜，像是东北 平原方圆不到30厘米的黑土地上，潜着两湾小湖。湖边还有两棵 顽固的老玉米。一身黑色的衣服，倒像明太祖封的锦衣卫。这便 是你给我留下的第一印象。
卧看牵牛织女星 最难忘夏日的黄昏，父亲把院子打扫得干干净净，一尘 不染。搬出小饭桌，放在院子中间。早早吃过饭，在院子里铺 上一张席子，劳累了一天的母亲卧在席子上，我们两三个姐妹 或躺或倚，偎在她身边。习习晚风吹来，如银的月光倾泻在小 院里，此时母亲总爱给我们讲古老的故事。虽不知流传了多少 年，依然百听不厌。墨蓝的天空上，月儿大而圆，星星们顽皮 地眨着眼睛，似乎也在倾听。月儿似乎倦了，顺手扯一缕云彩 遮住脸孔。我则痴痴地望着星空，呆呆地想：喜鹊们为什么不 每天搭一次桥呢？这样牛郎织女就能天天见面了。一定是它们 偷懒了，一定是的。 只可惜，那样的月夜，只能留在我的记忆里，再也回不 去了。 如今，虽已离开故乡多年，但口中常说的，是故乡的事； 夜晚闯入梦境的，是故乡的景；心里最想念的，是故乡的亲人。 每每想起故乡，我便感到踏实而温暖。留份乡思在心中，愿我 心如明月，不染尘埃。
3一间屋子，一横房梁，一个人，一只小板凳…… ——莫小米《人心被什么打动》
二、巧设悬念
1.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大 海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔…… ——《海燕》高尔基 2.又是秋的夜，又是秋的月。枯瘦的枫叶撒落一地， 皎洁的月光在大地上投下了点点清晖，一阵寒风 袭来，我不禁打了一个寒战，为什么异地总是那 么冷，而家乡却常有阳春的味道，我已离家许久， 不知何时才能回到我的故乡。 ——《窗外有蓝天》刘瑞辰
初二以来，我的玩性大增，成绩也下滑了一大截。数不清 被您苦口婆心教育了多少次，那一次我刻骨铭心。初二的最后 一个夜晚，要放假了，我高兴得不得了。与几个同学嬉闹起来， 爬到上铺，窜到下铺。碰巧被您看到了。你把我叫到外面，一 顿苦口婆心地教导，唉，真是“玩不尝失”啊！可是我明白了： 任何时候都要遵守纪律，“不以规矩，不成方圆。” 运动会上，你带领我们冲锋夺冠；班会课上，您精心整理 一张张课件诠释学习的重要性；每次考完试后，您教给我们总 结反思。您就是我们的班主任，初三九班的领头人。 面对不到两个月的时间，面对着中考即将擂响的战鼓，学 习已成为当务之急。5000多人角逐，谁成谁败，关键就在于现 在的努力。请您再带我们一程，共赴没有硝烟的战场。 在最后的60天里，我一定要更加努力，向着成功迈进！
四、引用法
修改随笔： 任选一个开头，运用所学方法进行 修改。 提示：独立思考二分钟后，四人小组共 同交流，选出一个最佳修改方案，并说 说你们运用的修改方法。 （组长分工： 发言顺序，记录者，发言人。）
1.当24号紫金战袍缓缓升起，我们知道，这个80后， 90后甚至00后们心目中的英雄将要落幕了。你已在 NBA赛场上征战20载，你遍体鳞伤，但你从未放弃。 科比，你的精神激励着我不放弃。
冯玉亭《《花儿凋谢了又再次开放。 但我们却不一样，长大后却回不到从前。时间就是如 此，眨眼间已在二中这个学校待了两年多，现在已经 成为毕业班了。回想初中生活，脑海里只有模糊的记 忆。但脑海中总有一段记忆仿佛刚发生过——初中生 涯，我们一起走过。 （计122字） 张文康《回忆一起走过的日子》
三、环境描写
1.“书籍是人类进步的阶梯。”回忆与书一起走 过的日子，才发现它对我的影响竟如此之大！ 《回忆一起走过的日子》 梁鹏飞 2. “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再 青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪 明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？”是啊，时光的脚步匆匆，还有几十天就中 考了。忆起三年寒窗苦读的日子，有你们，真好。 《回忆一起走过的日子》 张洪帅
一、开篇点题
1.外面在下雨，是场雨势惊人的倾盆大雨。而我却 在发呆。 ——江文昊《窗外有蓝天》 2. 我度过了十五个春夏秋冬，摆脱了幼稚天真，正 踏上十六岁的花季之路，回想以前，爱玩的我，不 切实际的我，是那么幼稚可笑。十六岁了，该成熟 了，该懂得坚持什么了。
—— 李申悦《十六岁，我多了一分坚持 》
陈楚寒 《谁赶走了我们的美好生活》
一、自然收束法
1.窗外的雨声又小了，如敲打在牛皮鼓上，发 出清脆的声音。心中的阴霾散去，我的心又归 于宁静。人生的路漫长，只要我们在阴雨中学 会坚强，在狂风中抓紧希望，我们就会走向属 于自己的那片蓝天。 宋超越《窗外有蓝天》 2. 人生的路，磕磕绊绊，起起伏伏，跌跌撞撞， 在所难免，但我们要学会保持一种执着的信念。 感谢十六年的历练，让我多了一分执着！ 姚 飞飞《十六岁的我，多了一分执着》
1.十六岁，是人生最美好的季节。在这个季节 里，我打开行囊，发现自己多了一分勇气。 《十六岁，我多了一分勇气》 马雅茹 2.如花美眷，似水流年，如今的我已经褪去了昔 日的天真，不再为一片树叶的飘零而感慨，不 会在阳光湛蓝的午后去担心明日的阴晴。十六 岁，我多了一分行动。 《十六岁，我多了一分行动》 李宁 3.我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的 是他的背影。 《背影》朱自清
二、总结点题法
周可欣《稳稳的幸福》
开头：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。一晃 十五个春夏已过，身后留下了一串幸福的诗行。一路 走来，痛苦或失望，汗水或泪水，我都选择坚强面对。 因为，我的背后有稳稳的幸福。
结尾：我感到温暖与幸福。在不安的时候，我的心
能有个归宿；在寒冷的冬夜，我的手能感受到爱的温
平原二中
韩淑霞
《课标》要求： 能写记叙文，做到中心明确、结构严 谨、条理清楚、文从字顺，标点正确， 感情真挚，力求表达自己对社会、对人 生的独特感受和真切体验。 阅卷老师如是说： 结构杂乱，文理不通,归为第五等 级,20分以下。
1．明确作文开头结尾的重要性。 2．探究写好开头结尾的方法技巧。 3．修改随笔，提高写作能力。