高中语文(语文版)必修二课时跟踪检测(十四)+崔杼弑其君+Word版含答案
【备课参考】高一语文(语文版)必修二练习： 4.14崔杼弑其君 Word版含解析
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？”曰：“独吾君也乎哉，吾死也？”曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“归乎？”曰：“君死，安归？君民者，岂以陵民？社稷是主。
臣君者，岂为其口实．．？社稷是养。
故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。
若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？将庸何归？”门启而入，枕尸股而哭。
兴，三踊．而出。
人谓崔子：“必杀之！”崔子曰：“民之望也，舍之，得民。
”叔孙宣伯之在齐也，叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公。
丁丑，崔杼立而相．之，庆封为左相，盟国人于大宫，曰：“所不与崔、庆者——”晏子仰天叹曰：“婴所不唯忠于君、利社稷者是与．，有如上帝！”乃歃。
辛巳，公与大夫及莒子盟。
1．下列各句中加点的词语解释不．正确的一项是()A．臣君者，岂为其口实．．口实：吃喝B．兴，三踊．而出踊：顿足，表示哀痛之至C．丁丑，崔杼立而相．之相：辅佐D．婴所不唯忠于君、利社稷者是与．与：通“欤”，相当于“吗”解析：选D。
D.“与”这里是“亲附，站在……一边”。
2．如何看待文中晏子的这种做法？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这段历史是历史上有名的“晏子不死君难”，它表现了晏子的聪明耿介、忠诚与正直。
文中的晏子是机敏善变的，同时又是无私的，但也不失圆滑世故，甚而可说是“狡猾”。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君民者，岂以陵民？译文：________________________________________________________________________(2)若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(1)作为百姓的君主，难道是借以高居于百姓之上吗？(2)如果君主是为自己私利而死，或者为自己私利而逃亡，除非是他的私宠，其他人谁敢去做为他而死或随他逃亡的事情呢？二、语言运用4．中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话：楼下有人放风筝……我一点也不喜欢弹钢琴星期天，我好想去公园玩。
高中语文必修二课时跟踪检测答案
高中语文必修二课时跟踪检测答案1、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。
古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）3、下列有关《红楼梦》的说明，正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中长着“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”的是王熙凤，该人最擅弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
B.《红楼梦》中贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、精明的贾迎春、懦弱的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。
C.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。
(正确答案)D.《红楼梦》中表明贾府收入主要书回的情节在第二十五回“乌庄头交租”一事上，表明贾府“排场费用，又不肯讲究省俭”的主要情节是“可卿丧仪”和“元春省亲”两件事。
4、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
[判断题] *对(正确答案)错5、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列说法中正确的一项是( ) [单选题] *A.贾氏宗族的长房是荣国府，次房是宁国府。
《红楼梦》主要写荣国府的事。
太虚幻境中有两句判词说：“漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁”，说明宁府的罪孽超过荣府。
B.《红楼梦》中的“金陵十二钗”指的是林黛玉、薛宝钗、元春、迎春、探春、惜春、史湘云、王熙凤、妙玉、秦可卿、香菱、李纨。
C.宝玉梦游太虚幻境时，警幻仙姑带他游历了太虚幻境，并品了千红一窟茶，饮了万艳同杯酒，看了“薄命司”的册子，听了12 支名叫《红楼梦》的曲子。
语文版高中语文必修二 14《崔杼弑其君》基础字词梳理1
(12)焉
偃御武子以吊焉．代__词__，__代__指 ___齐__棠__公 且人有君而弑之，吾焉．得死之_疑__问__副__词__，__怎__么__ 积土成山，风雨兴焉．_兼__词__，__于__之______ 且焉．置土石_疑__问__代__词__，__哪__里__
君子引而不发，跃如．也_形__容__词__词__尾__，__…__…__的___样__子
高祖乃谢曰：“诚如．父言，不敢忘德。”动__词__，__像__，__如__同__
精选教育课件
5
(3)间
崔子因是，又以其间．伐晋也_副__词__，__乘__机___ 欲弑公以说于晋，而不获间．_名__词__，__机__会___ 乃为崔子间．公_动__词__，__窥__伺___ 京口瓜洲一水间．_动__词__，__间__隔___ 中间．力拉崩倒之声_动__词__，__夹__杂___ 肉食者谋之，又何间．焉_动__词__，__参__与___ 道芷阳间．行_副__词__，__从__小__路_
(3)公拊楹而歌_歌 __： __名 __词 __用 __作 __动 __词 __， __作 __歌 __。 _________________
(4)侍人贾举止众从者而入_止__：__名__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__停__止。
(5)请自刃于庙，弗许__刃__：__名__词__用__作__动__词__，__杀__。____________
3．找出下列句中的古今异义词，并解释 (1)君之臣杼疾病_疾__病__：__古__义__，__病__重__；__今__义__，__名__词__， ___疾__病__。 (2)岂为其口实__口__实__：__古__义__，__吃__喝__；__今__义__，__假__托__的__理__由__。___ (3)盟国人于大宫_国__：__古__义__，__国__都__；__今__义__，__国__家__。__________
高考语文复习专项练习文言文整体阅读：崔杼弑其君 Word版含答案.doc
文言文整体阅读：崔杼弑其君课后练习1．下列句中“见”意义相同的一项是( )A．项伯即入见沛公卒廷见相如，毕礼而归之B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎臣诚恐见欺于王而负赵C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎何时眼前突兀见此屋D．见笑大方冀君实或见恕也2．下面句子中对“内”解释错误的一项是（）①然侍卫之臣不懈于内（内部，常指国家内部，朝廷内部）②今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（内心）③家有一堂二内（内室）④距关毋内诸侯（通“纳”）⑤内狼于囊（里面）⑥百姓内粟千石，拜爵一级（交纳）3．下面句子中对“颇”解释错误的一项是（）①循绳墨而不颇 / 有失偏颇（偏差）②襄，其天姿善为容，不能通《礼经》；延颇能，未善也。
（襄、延指徐襄徐延两人。
容：仪容，威仪。
此指进退揖让，皆有法度）（颇：比较）③颇似楚汉时，翻覆无定止（很）4．下面句子中对“迁”解释错误的一项是（）①战，守，迁皆不及施（迁移）②终继五国迁灭，何哉（灭亡）③再迁为太史令（调动官职，一般指贬官）④是夕始觉有迁谪意（迁谪：贬谪）5．下面句子中对“请”解释错误的一项是（）①君不如袒伏斧质请罪（请求，请求对方做某件事）②请奉盆缶秦王以相娱乐（表敬辞，相当于请允许我，请让我）③诸将请所之（请教，请示）④乃置酒请之（宴请）⑤请献十金（愿意）⑥公子闻之，往请，欲厚遗之（邀请）⑦乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（邀请、约请）6．下面句子中对“勤”解释错误的一项是（）①四体不勤，五谷不分［勤苦辛苦（劳作）］②齐方勤我，弃德不祥（帮助）②戮力勤王（为动用法，为……尽力为……辛苦）④勤苦努力（勤奋）⑤会数而礼勤 | 勤心养公婆（多 / 殷勤）⑥手脚勤快（不懒肯劳作）7．下面句子中对“劝”解释错误的一项是（）①一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（规劝）②荆王大说,许救甚劝（努力卖力）③时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说）④荀子《劝学》（勉励鼓励）8．下面句子中对“让”解释错误的一项是（）①平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰……（退让谦让）②泰山不让土壤，故能成其大（辞让退让谦让）③禅让制（转让权利职位）④大行不顾细谨，大礼不辞小让〔谦让（或责备）〕9．下面句子中对“如”解释错误的一项是（）①坐须臾，沛公起如厕（到……去，往）②先生如其指（如果）③逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同）④沛公默然，曰：“固不如也”（比得上）⑤如能克谐，天下可定也（如果，假如）⑥其如土石何（如…何，拿…怎么办）10．下面句子中对“贼”解释错误的一项是（）①其太子丹乃阴会荆轲为贼（刺客）②贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）③董卓狠戾贼忍（残忍狠毒）④二人相憎欲相贼也（小偷）⑤坐桂公塘土围中，骑数千其门，几落贼手死（敌人）参考答案：1．答案： B解析：被。
语文版语文高一4.14崔杼弑其君同步练习语文版必修2
4.14 崔杼弑其君 同步练习一、通假字1.见棠姜而美之，遂取之 （“________”通“________”）2.中股，反队，遂弑之 （“________”通“________”）二、古今异义1.君之臣杼疾病．．古义：___________________今义：病的总称2.臣君者，岂为其口实．．古义：___________________今义：假托的理由；可以利用的借口3.婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如．．上帝古义：___________________ 今义：就像；好像三、一词多义1. ⎧⎨⎩庄公通焉，骤如崔氏 （）骤知不可乎骤得，托遗响于悲风（《赤壁赋》） （）2.庄公通焉，骤如崔氏 （）因作小楼二间，与月波楼通（《黄州新建小竹楼记》） （）六艺经传皆通习之，不拘于时（《师说》） （）凝绝不通声暂歇（《琵琶行》） 通（）北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》） （）主簿通语言（《孔雀东南飞》） （）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） （）事事四五通（《孔雀东南飞》）⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩ （）3.崔子因是，又以其间伐晋也 （）欲弑公以说于晋，而不获间 （）公鞭侍人贾举，而又近之，乃为崔子间公 （）今漂沦憔悴，转徙于江湖间（《琵琶行〈并序〉》） （）间蓁莽 ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩荒秽，因作小楼二间（《黄州新建小竹楼记》） （）从郦山下，道芷阳间行（《鸿门宴》） （）中间力拉崩倒之声（《口技》） （）肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） （）4. ⎧⎪⎨⎪⎩公问崔子，遂从姜氏 （）问问其人，本长安倡女（《琵琶行〈并序〉》） （）后遂无问津者（《桃花源记》） （） 5. 公问崔子，遂从姜氏 （）弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（《琵琶行》） （）我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（《琵琶行》） （）从七十而从心所欲，不逾矩（《论修身》）（）在陈绝粮，从者病（《论修身》）⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩ （）尝趋百里外从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）（） 以崔子之冠赐人（ ） 欲弑公以说于晋，而不获间 （ ） 以其价廉而工省也（《黄州新建小竹楼记》）（ ） 吾以至道乙未岁，自翰林出滁上（《黄州新建小竹楼记》）（ ） 久之，能以足音辨人（《项脊轩志》）（ ） 汾阳王以副元帅居蒲（《段太尉逸事状》）（ ） 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）（ ） 樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）（ ） 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言（《段太尉逸事状》）（ ） 恐不任我意，逆以煎我怀（《孔雀东南飞》）（ ） 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（ ） 四、词类活用（一）名词的活用名词作动词（1）东郭偃臣．崔武子 （ ）（2）公鞭．侍人贾举 （ ）（3）请自刃．于庙 （ ）（4）公与大夫及莒子盟． （ ）（5）君．民者，岂以陵民 （ ）（二）动词的活用1.动词的使动用法侍人贾举止．众从者而入 （ ）6.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩以2.动词的为动用法（1）故君为社稷死，则死．之（）（2）为社稷亡，则亡．之（）（三）形容词的活用1.形容词作名词非其私昵．．，谁敢任之（）2.形容词的意动用法见棠姜而美．之（）五、判断下列文言句式的类型并翻译1.齐棠公之妻，东郭偃之姊也。
语文版高中语文必修二 14《崔杼弑其君》阅读练习2
《崔杼弑其君》阅读练习一、阅读下面的文字，完成1~4题。
有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿的目的的。
这种看法并没有错，但专业人员认为太过于乐观。
当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们身体每时每刻都在产生自由基。
自由基能损害DNA和细胞膜，这种伤害可导致衰老。
当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。
补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。
其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。
君不见眼下消费者的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。
事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能消除体内所有的自由基。
而且，如果能消除所有的自由基，事情又向另外一种不利于人体健康的方向发展。
因为，我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。
此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许进化得天衣无缝，所以基本上难以接受改进。
例如，催化清除剂EUK—8和EUK—134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。
这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。
也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非是至关重要的。
对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。
实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。
但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两种酶，但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。
不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。
这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病——肌萎缩性侧索硬化症。
所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。
2019-2020学年语文高中(语文版必修2)习题：13崔杼弑其君 Word版含解析
13 崔杼弑其君课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )A.崔杼(zhù) 咀嚼(jiáo)混水摸鱼(hún)连篇累牍(dú)B.弑君(shì)社稷(jì)毁家纾难(shū)所向披靡(mǐ)C.晌午(shǎng)宝刹(chà)面面相觑(qù)馋涎欲滴(yán)D.逾墙(yú)谛听(dì)瑕不掩瑜(yú)奴颜婢膝(bēi)项,“嚼”应读“jué”;C项,“涎”应读“xián”;D项,“婢”应读“bì”。
2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.非其私昵,谁能任之任:承担B.其弟嗣书而死者二人嗣:接着C.偃御武子以吊焉吊:安慰D.崔子称疾不视事视事:治理政事项,吊,哀悼。
3.下列各句中,词类活用与其他三项不同的一项是( )A.君民者,岂以陵民B.公拊楹而歌C.故君为社稷死,则死之D.公鞭侍人贾举项,为动用法,其他三项都是名词用作动词。
4.下列各句中,不属于宾语前置句的一项是( )A.婴所不唯忠于君、利社稷者是与B.非汝,谁与成之C.问计于谢安,安夷然D.沛公安在项,介词结构后置句。
二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。
张本,字致中,东阿人。
永乐四年召为工部左侍郎。
坐事免官,冠带办事。
明年五月复官。
寻以奏牍书衔误左为右,为给事中所劾。
帝命改授本部右侍郎而宥其罪。
七年,皇太子监国奏为刑部右侍郎善摘奸命督北河运躬自相视立程度舟行得无滞会疾作太子赐之狐裘冠钞遣医驰视十九年,皇太子将北征,命本及王彰分往两直隶、山东、山西、河南,督有司造车挽运。
明年即命本督北征饷。
仁宗即位,拜南京兵部尚书兼掌都察院事。
召见,言时政得失,且请严饬武备。
帝嘉纳之,遂留兵部。
宣德初,工部侍郎蔡信乞征军匠家口隶锦衣卫。
本言:“军匠二万六千人,属二百四十五卫所,为匠者暂役其一丁。
2021-2022学年高中语文(语文版)必修二课时跟踪检测(十四) 崔杼弑其君 Word版含答案
课时跟踪检测（十四）崔杼弑其君一、文言基础专练(共25分。
选择题每小题3分，共15分；翻译题10分)1．下列句子中加点词语的解释，不．正确的一 ( ) A ．棠公死，偃御武子以吊．焉 吊：吊丧 B ．骤．如崔氏，以崔子之冠赐人 骤：突然 C ．陪臣干．掫有淫者，不知二命 干：捍卫 D ．其弟嗣．书而死者二人 嗣：接着 解析：选B B 项，骤：屡次。
2．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是 ( ) 例句：东郭偃臣．崔武子 A ．见棠姜而美．之 B ．请自刃．于庙 C ．故君为社稷死，则死．之 D ．枕．尸股而哭 解析：选B 例句，臣：名词活用作动词，做……的家臣。
A 项，美：形容词的意动用法，认为……美。
B 项，刃：名词活用作动词，用兵刃杀。
C 项，死：动词的为动用法，为……而死。
D 项，枕：动词的使动用法，使……枕在……。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 齐棠公之．妻，东郭偃之姊也叔孙宣伯之．在齐也B.⎩⎪⎨⎪⎧庄公通焉．，骤如崔氏且人有君而弑之，吾焉．得死之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 请自刃于．庙，弗许盟国人于．大宫 D.⎩⎪⎨⎪⎧公问崔子，遂从．姜氏侍人贾举止众从．者而入 解析：选C C 项，两个“于”均为介词，译为“在”。
A 项“之”，结构助词，的/用在主谓之间，取消句子的独立性；B 项“焉”，代词，代“棠姜”/疑问词，怎么；D 项，动词，就，靠近/动词，跟随，随从。
4．下列各句的句式特点与例句相同的一项是 ( ) 例句：将庸何归A ．社稷是主B ．盟国人于大宫C ．其弟嗣书而死者二人D ．民之望也解析：选A 例句与A 项都是宾语前置，例句的现代语序应为“将归何庸”，A 句的现代语序应为“主社稷”；B 项，状语后置，现代语序应为“于大宫(与)国人盟”；C 项为被动句，“死”，被杀死，即“他的两个弟弟连续这样写，也被杀死了”；D 项，推断句、省略句，应为“(晏子，)民之望也”。
语文版高中语文必修二 14《崔杼弑其君》基础练习2
《崔杼弑其君》基础练习一、（12分，每题3分）1. 下列词语中没有错别字的一组是（）A. 前居后恭高屋建瓴意气风发大千世界B. 销声匿迹相辅相承风餐露宿白璧无瑕C. 敷衍色责塞翁失马愤不顾身毛骨悚然D. 谆谆教导含辛茹苦插科打诨举酒属客2. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天_______日子，他又闲不住了。
（2）星期天他从来不休息，为的是加快沈阳市地铁建设的速度，多_______几米路段。
（3）_______发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！A. 清静开拓时势B. 清净开拓时势C. 清净开辟时事D. 清静开辟时事3. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句（）A. 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。
B. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（流连忘返）。
C. 美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头砸自己的脚。
D. 高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就像（缘木求鱼）。
4. 下列各句，没有语病的一句是（）A. 这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
B. 工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
C. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
D. 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
二、5. 请你为学校“读书节”拟一则广告词，并从内容和形式两方面简要解析这则广告词的特点。
（4分）（1）广告词：（2）特点：6. 日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
（4分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
语文版语文高一语文版必修二14崔杼弑其君
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是()(4分)A．崔杼．(zhù) 咀嚼．(jiáo)混．(hún)水摸鱼连篇累牍．(dú)B．弑．(shì)君社稷．(jì)毁家纾．(shū)难所向披靡．(mǐ)C．晌．(shǎng)午宝刹．(chà)面面相觑．(qù) 馋涎．(yán)欲滴D．逾．(yú)墙谛．(dì)听瑕不掩瑜．(yú) 奴颜婢．(bēi)膝解析A项“嚼”读jué；C项“涎”读xián；D项“婢”读bì。
答案 B2．下列各句中，对加点实词的解说不正确的一项是()(4分) A．非其私昵，谁能任．之任：承担B．其弟嗣．书而死者二人嗣：接着C．偃御武子以吊．焉吊：安慰D．崔子称疾不视事．．视事：治理政事解析C项吊：哀悼。
答案 C3．下列各句中，词类活用与其他三项不同的一项是()(4分) A．君．民者，岂以陵民？B．公拊楹而歌．C．故君为社稷死，则死．之D．公鞭．侍人贾举解析C项为使动用法，其他三项都是名词用作动词。
答案 C4．下列各句中，不属于宾语前置句的一项是()(4分) A．婴所不唯忠于君、利社稷者是与B．非汝，谁与成之C．问计于谢安，安夷然D．沛公安在解析C项为状语后置句。
答案 C5．下列各句中，加点词的用法和意义相同的一项是()(4分) A．欲弑公以说于．晋莒子朝于．齐B．乃为．崔子间公莒为．且于之役故C．欲弑公以．说于晋南史氏闻大史尽死，执简以．往D．公拊楹而．歌枕尸股而．哭解析D项都是连词，表修饰。
A项介词，对，向；第介词，到。
B项介词，替；介词，因为。
C项连词，表目的，来；连词，表修饰。
答案 D阅读与鉴赏一、课内阅读阅读下面的文段，完成6～8题。
(12分)晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死．乎？”曰：“独吾君也乎哉，吾死也？”曰：“行．乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“归．乎？”曰：“君死，安归？君．民者，岂以陵．民？社稷是主。
语文版语文高一必修2学案第四单元第14课崔杼弑其君
语文版语文高一必修2学案第四单元第14课崔杼弑其君第14课崔杼弑其君本课话题——忠诚一、从课本中积累“君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。
若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？”这一回答，表现了晏子的聪明耿介，忠诚与正直。
在春秋时期，讲究忠君固是一种传统，但晏子却具有超然于上的态度，明确了忠君的界限与尺度。
这样既保全了自己，又阐明了忠诚的真正含义。
二、从生活中积累在职场中，有很多人一面在为公司工作，一面又在打着个人的小算盘，一旦公司遇到挫折，他们就另辟蹊径去追求自己的利益。
对于这样的人，虽然看似他们在职场中有着自己的位置，但那也只能是暂时的，他们终将会为自己的不忠诚吞下苦果。
绝大多数人都必须在一个社会机构中奠基自己的事业生涯。
只要你还是某一机构中的一员，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任心。
一荣俱荣，一损俱损！将身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，对投资人承担风险的勇气报以钦佩，理解管理者的压力并给予体谅。
一定要记住：无论是作为一名员工，还是做生活中的任何事情，忠诚于公司，忠诚于他人是做人的根本，因为，忠诚于别人就是忠诚于自己。
三、从历史中积累诸葛亮与刘备的君臣际遇，是千古传颂的佳话。
人们在盛赞诸葛亮的旷世奇才的同时，也赞美他能忠心耿耿地报答知遇之恩的美德。
自从隆中出山后，就把“攘除奸凶，兴复汉室”作为毕生己任，正如杜甫所写“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身死，长使英雄泪满襟”，无不为他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚而感动。
忠诚，在自古以来的英雄豪杰、贤人能士的心中，占有着无论多少金钱、多高的官位都不能与之衡量的地位。
四、从名言中积累1．忠诚敦厚，人之根基也。
——清·魏裔介2．诚，五常之本，百行之源也。
——宋·周敦颐3．忠诚是人们心目中最神圣的美德。
——塞内加4．牢固地结合产生忠诚，这一谚语永世长存。
——高尔基5．你若想证实你的坚贞，首先证实你的忠诚。
语文版必修2第四单元第14课《崔杼弑其君》课件
(2)知人善用，深谋远虑。
课堂读写探究——重点突破
6．这段历史，是历史上有名的“晏子不死君难”，它表现了晏子的聪明耿介忠诚与正直。仔细品读晏子的言行，深刻理解晏子其人。
③本文的最后一段文字在我国历史上可谓字字千钧。不足50字，却将我国古代史官高尚的职业道德修养和操守写了出来，足见我国古代史官的伟大与崇高。
②为了做到这一点，史学家们往往不避讳，不避嫌，不惜牺牲自己，也要保持历史的真实。
课堂读写探究——随堂写练
9．本文以简练的语言，叙述了崔杼弑君、晏子不死君难及史官书史的史实。请以“和谐”为话题，写一段文字，表明自己的观点，语言要简练，200字左右。
课前阅读识记——夯实基础知识
1.字正音准
(1)字音识记
zhù
shì
yǎn
xiǎnɡ
fǔ yínɡ
hàn zōu
zhuì
bì
yǒnɡ
shà
sì
课前阅读识记——夯实基础知识
（2）辨形组词
2.识记文言实词和虚词
课前阅读识记——夯实基础知识
(1)通假字
（2）虚词归纳
课前阅读识记——夯实基础知识
答案 略。
晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？”曰：“独吾君也乎哉，吾死也？”曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“归乎？”曰：“君死，安归？君民者，岂以陵民？社稷是主。臣君者，岂为其口实？社稷是养。故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？ 将庸何归？” 门启而入，枕尸股而哭。兴，三踊而出。 人谓崔子： “必杀之！”崔子曰：“民之望也，舍之，得民。” 叔孙宣伯之在齐也，叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公。丁丑，崔杼立而相之，庆封为左相，盟国人于大宫，曰：“所不与崔、庆者——”晏子仰天叹曰：“婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如上帝！”乃歃。辛巳，公与大夫及莒子盟。
高中语文第四单元大江东去第14课崔杼弑其君学案语文版必修2
第14课崔杼弑其君一、给下列加点的字注音(1)间．伐晋( ) (2)且．于( )(3)干掫．．( ) (4)反队．( )(5)中．股( ) (6)歃．血( )(7)叔孙还．( ) (8)弑．君( )(9)莒．子( ) (10)大．史( )(11)擗．踊( )二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)骤如．崔氏：_______________________________________________________________(2)乃为崔子间．公：____________________________________________________________(3)公逾．墙：______________________________________________________________(4)三踊．而出：_____________________________________________________________ 2．写出下列通假字及意义(1)遂取之：_______________________________________________________________(2)反队，遂弑之：_____________________________________________________________(3)陪臣干掫有淫者：____________________________________________________________ 3．写出下列加点词的古义(1)君之臣杼疾病．．古义：______________________________________________________________________今义：病(总称)。
(2)臣君者，岂为其口实．．古义：______________________________________________________________________今义：假托的理由；可以利用的借口。
【创新设计】高一语文(语文版)必修2 学案：崔杼弑其君 Word版含答案[ 高考]
![【创新设计】高一语文(语文版)必修2 学案：崔杼弑其君 Word版含答案[ 高考]](https://img.taocdn.com/s3/m/e7e0ab5e168884868662d624.png)
第14课 崔杼弑其君文本导学 学习重点 1.积累文言基础知识，重点掌握文言虚词和特殊句式。
2.了解本文的故事情节，体会叙事有条不紊的特点；学习晏子的智慧，了解我国史官秉笔直书的精神。
1.词语理解(1)通假字①遂取．之：通“娶”，把女子接过来成亲。
②反队．，遂弑之：通“坠”，掉下来。
③干．掫有淫者：通“捍”，捍卫。
(2)古今异义①君之臣杼疾病．．古义：病重。
疾，病。
病，病得很厉害。
今义：病的统称。
②臣君者，岂为其口实．．古义：吃喝。
今义：假托的理由，可以利用的借口。
(3)虚词归纳①焉⎩⎨⎧偃御武子以吊焉．：代词，代“齐棠公”庄公通焉．：代词，代“棠姜”吾焉．得死之：表反问，怎能积土成山，风雨兴焉．：兼词，相当于“于之” ②而⎩⎨⎧ 见棠姜而．美之：表顺承欲弑公以说于晋，而．不获间：却，表转折公拊楹而．歌：表修饰③其⎩⎨⎧其．无冠乎：语气副词，表示反问语气，相当于“难道”吾其．还也：语气副词，表示委婉语气，相当于“还是”齐国其．庶几乎：语气副词，表示猜测语气，相当于 “大概，差不多”④以⎩⎨⎧ 以．崔子之冠赐人：介词，用欲以．客往赴秦军：动词，带领执简以．往：相当于“而”，表修饰2.词类活用(1)东郭偃臣．崔武子：名词用作动词，做……的家臣(2)见棠姜而美．之：形容词的意动用法，以……为美(3)公鞭．侍人贾举：名词用作动词，鞭打(4)侍人贾举止．众从者而入，闭门：使动用法，使……止，阻止(5)死．乎：为动用法，为……而死3.特殊句式(1)齐棠公之妻，东郭偃之姊也：___________________________________________(2)叔孙还纳其女于灵公，嬖： ___________________________________________(3)社稷是主： _________________________________________________________(4)将庸何归：_________________________________________________________答案 (1)判断句 (2)被动句 (3)宾语前置 (4)宾语前置4.语句翻译(1)庄公通焉，骤如崔氏。
2020语文版语文必修2 第4单元 第14课 崔杼弑其君
第14课崔杼弑其君学习目标 1.积累文言基础知识，重点掌握文言虚词和特殊句式。
2.了解本文的故事情节，体会叙事有条不紊的特点。
3.学习晏子的智慧，了解我国史官秉笔直书的精神。
一、给下列加点的字注音(1)间．伐晋()(2)且．于()(3)干掫．．()(4)反队．()(5)中．股()(6)歃．血()(7)叔孙还．()(8)弑．君()(9)莒．子()(10)大．史()(11)擗．踊()答案(1)jiàn(2)jū(3)hànzōu(4)zhuì(5)zhònɡ(6)shà(7)xuán(8)shì(9)jǔ(10)tài(11)bì二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)骤如．崔氏：__________________________________________________________________(2)乃为崔子间．公：______________________________________________________________(3)公逾．墙：____________________________________________________________________(4)三踊．而出：__________________________________________________________________答案(1)到(2)窥伺(3)翻过(4)顿足2．写出下列通假字及意义(1)遂取之：____________________________________________________________________(2)反队，遂弑之：______________________________________________________________(3)陪臣干掫有淫者：____________________________________________________________答案(1)“取”通“娶”，把女子接过来成亲(2)“队”通“坠”，掉下来(3)“干”通“捍”，捍卫3．写出下列加点词的古义(1)君之臣杼疾病．．古义：________________________________________________________________________今义：病(总称)。
2019年崔杼弑其君的阅读练习及答案-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 崔杼弑其君的阅读练习及答案崔杼弑其君1.下列加点词的注音全正确的一项是（）A.间伐晋（jiàn）且于（qiě）干诹（hàn zōu）B.反队（zhuì）偻堙（yīn）中股（zhòng）C.歃血（sà）叔孙还（huán）弑君（shì）D.莒子（jǔ）大史（dà）擗踊（bì）答案:B提示：A项中且应读jū；C项中歃应读shà；D项中大应读tài。
2.下列词语书写有误的一项是（）A.赐人飨诸北郭视事拊楹B.媾和称疾崔杼俸禄C.弗许社稷嗣书劈大宫D.三踊宴请口实誓词答案:C提示：劈应为嬖。
3.下列各句中没有通假字的一项是（）A.闻既书矣B.遂取之C.反队D.干掫有淫者答案:A提示：B项中取通娶，C项中队通坠，D项中干通捍。
4.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是（）A.东郭偃臣崔武子B.公鞭侍人贾举C.莒为且于之役故D.请自刃于庙答案:C提示：A项，臣，名词用作动词，做家臣。
B项，鞭，名词用作动词，鞭打。
D项，刃，名词用作动词，用兵刃杀。
阅读下面的文字，完成57题。
晏子立于崔氏之门外，其人曰：死乎？曰：独吾君也乎哉，吾死也？曰：行乎？曰：吾罪也乎哉，吾亡也？曰：归乎？曰：君死，安归？君民者，岂以陵民？社稷是主。
臣君者，岂为其口实？社稷是养。
故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。
若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？将庸何归？门启而入，枕尸股而哭。
兴，三踊而出。
人谓崔子：必杀之！崔子曰：民之望也，舍之，得民。
5.对下列加点词语的解释错误的一项是（）A.其人曰：死乎？死：为动用法，为而死。
B.谁敢任之任：承担。
语文 4.16《崔杼弑其君》测试(1)(语文版必修2).doc
《崔杼弑其君》练习姓名：班级：日期：命题：高亚飞一、积累运用1.下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）A.棠公死，偃御武子以吊焉吊：吊唁B.骤如崔氏，以崔子之冠赐人骤：突然C.陪臣干掫有淫者，不知二命干：捍卫D.其弟嗣书而死者二人嗣：接着2.下列各句中加粗词与现代汉语词义相同的一项是（）A.君之臣杼疾病，不能听命B.臣君者，岂为其口实C.利社稷者是与，有如上帝D.曰：“晋必将报”3.下列各句中加粗词的活用情况不同于其他三句的一项是（）A.棠公死，偃御武子以吊焉B.君民者，岂以陵民C.其人曰：“死乎？”D.为社稷亡，则亡之4.下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )例句：欲弑公以说于晋A.请自刃于庙，弗许B.君死，安归C.社稷是主D.叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公二、高考链接陈丞相平者，阳武户牖乡人也。
少时家贫，好读书。
里中社，平为宰分肉食甚均。
父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。
”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。
说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。
平遂至修武降汉。
其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。
久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。
至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。
顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。
大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。
项王为人意忌信谗，必内相诛。
汉因举兵而攻之，破楚必矣。
”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。
陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。
项羽果意不信钟离昧等。
项王既疑之，使使至汉。
汉王为太牢具，举进。
见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。
楚使归，具以报项王。
项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。
高一语文(语文版)必修2练习：4.14 崔杼弑其君 Word版含解析
14崔杼弑其君1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.崔杼．(zhù)咀嚼．(jiáo)混．水摸鱼(hún) 连篇累牍．(dú)B.弑．君(shì) 社稷．(jì)毁家纾．难(shū) 所向披靡．(mǐ)C.晌．午(shǎng) 宝刹．(chà)面面相觑．(qù) 馋涎．欲滴(yán)D.逾．墙(yú) 谛．听(dì)瑕不掩瑜．(yú) 奴颜婢．膝(bēi)解析:A项,“嚼”应读“jué”;C项,“涎”应读“xián”;D项,“婢”应读“bì”。
答案:B2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.非其私昵,谁能任．之任:承担B.其弟嗣．书而死者二人嗣:接着C.偃御武子以吊．焉吊:安慰D.崔子称疾不视事．．视事:治理政事解析:C项,吊,哀悼。
答案:C3.下列各句中,词类活用与其他三项不同的一项是()A.君．民者,岂以陵民B.公拊楹而歌．C.故君为社稷死,则死．之D.公鞭．侍人贾举解析:C项,为动用法,其他三项都是名词用作动词。
答案:C4.下列各句中,不属于宾语前置句的一项是()A.婴所不唯忠于君、利社稷者是与B.非汝,谁与成之C.问计于谢安,安夷然D.沛公安在解析:C项,介词结构后置句。
答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。
魏羽者,字垂天,歙州婺源人。
少能属文,上书李煜,署弘文馆校书郎。
时建当涂县为雄远军,以羽为判官。
宋师渡江出其境,羽以城降,太祖擢为太子中舍。
太平兴国六年,受诏诣瀛州覆军市租,得隐漏数万计。
因上言:“本州录事参军郭震十年未代河间令即墨未满岁迁秩有司调选失平疏远何由闻达请罪典司以肃欺弊。
”上赐诏褒谕。
复命,迁太常博士,改膳部员外郎。
丁外艰①,起复②莅事,入判大理寺。
因上疏言三司职官颇众,愿省其半,可以责成,仍条列利病凡二十事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时跟踪检测（十四）崔杼弑其君一、文言基础专练(共25分。
选择题每小题3分，共15分；翻译题10分)1．下列句子中加点词语的解释，不．正确的一 ( ) A ．棠公死，偃御武子以吊．焉 吊：吊丧 B ．骤．如崔氏，以崔子之冠赐人 骤：突然 C ．陪臣干．掫有淫者，不知二命 干：捍卫 D ．其弟嗣．书而死者二人 嗣：接着 解析：选B B 项，骤：屡次。
2．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是 ( ) 例句：东郭偃臣．崔武子 A ．见棠姜而美．之 B ．请自刃．于庙 C ．故君为社稷死，则死．之 D ．枕．尸股而哭 解析：选B 例句，臣：名词活用作动词，做……的家臣。
A 项，美：形容词的意动用法，认为……美。
B 项，刃：名词活用作动词，用兵刃杀。
C 项，死：动词的为动用法，为……而死。
D 项，枕：动词的使动用法，使……枕在……。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 齐棠公之．妻，东郭偃之姊也叔孙宣伯之．在齐也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 庄公通焉．，骤如崔氏且人有君而弑之，吾焉．得死之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 请自刃于．庙，弗许盟国人于．大宫 D.⎩⎪⎨⎪⎧公问崔子，遂从．姜氏侍人贾举止众从．者而入 解析：选C C 项，两个“于”均为介词，译为“在”。
A 项“之”，结构助词，的/用在主谓之间，取消句子的独立性；B 项“焉”，代词，代“棠姜”/疑问词，怎么；D 项，动词，就，靠近/动词，跟随，随从。
4．下列各句的句式特点与例句相同的一项是 ( ) 例句：将庸何归A ．社稷是主B ．盟国人于大宫C ．其弟嗣书而死者二人D ．民之望也解析：选A 例句与A 项都是宾语前置，例句的现代语序应为“将归何庸”，A 句的现代语序应为“主社稷”；B 项，状语后置，现代语序应为“于大宫(与)国人盟”；C 项为被动句，“死”，被杀死，即“他的两个弟弟继续这样写，也被杀死了”；D 项，判断句、省略句，应为“(晏子，)民之望也”。
5．下列对课文有关内容的说法不．正确的一项是() A．在“晏子不死君难”的故事中，充分体现了晏子的聪明机智，机敏善辩，同时也表现了他的自私、狡猾、贪生怕死。
B．晏子能理智地分析君与臣的关系，指出朝臣不必为昏君而殉死。
C．虽然晏子认为自己不值得为庄公而死，但缘于君臣关系，还是真诚地为死去的庄公而痛哭。
D．晏子对崔杼弑君的行为感到不满，但没有直言指责，崔杼认为晏子有利用价值，也没有杀他。
解析：选A A项中“自私、狡猾、贪生怕死”不当，晏子认为庄公不是为国家社稷而死，臣子没有必要为无道之君而死。
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)臣君者，岂为其口实？社稷是养。
(3分)译文：(2)若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？(4分)译文：(3)且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？(3分)译文：参考答案：(1)作为国君的臣下，难道只是为了他的俸禄吗？(臣下)应当保养自己的国家。
(2)如果(国君)是为自己私利而死，或者为自己私利而逃亡，除非是他的私宠，其他人谁愿去做为他而死或随他而逃亡的事情呢？(3)况且别人立了君主又把他杀掉，我怎能为这样的君主而死，又怎能为这样的君主而逃亡？二、阅读理解专练(19分)阅读下面的文言文，完成7～10题。
欲杀犯所爱槐者景公．．有所爱槐，令吏谨守之，植木县之下，令曰：“犯槐者刑，伤槐者死。
”有不闻令，醉而犯之者。
公闻之曰：“是先犯我令。
”使吏拘之，且加罪焉。
其女往辞晏子之家，托曰：“负廓之民，贱妾请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎．下陈。
”晏子闻之，笑曰：“婴其淫于色乎？何为老而见奔①？虽然，是必有故。
”令内之。
女子入门，晏子望见之，曰：“怪哉！有深忧。
”进而问焉，曰：“所忧何也？”对曰：“君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。
妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将加罪焉。
妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法，不为禽兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗。
吾君欲以树木之故杀妾父，孤妾身，此令行于民而法于国矣。
虽然，妾闻之，勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是以行其所欲。
此譬之犹自治②鱼鳖者也，去其腥臊者而已。
昧墨与人比居庾肆，而教人危坐。
今君出令于民，苟可法于国，而善益于后世，则父死亦当矣，妾为之收亦宜矣。
甚乎！今之令不然。
以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。
邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？愿相国．．察妾言以裁犯禁者。
”晏子曰：“甚矣！吾将为子言之于君。
”使人送之归。
明日，早朝．．而复于公曰：“婴闻之，穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆③；刑杀不辜谓之贼④。
此三者，守国之大殃。
今君穷民财力，以羡馁食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者。
崇玩好，县爱槐之令。
载过者驰，步过者趋，威严拟乎君，逆之明者也。
犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。
君享国，德行未见于众，而三辟着于国，婴恐其不可以莅国子民也。
”公曰：“微大夫教寡人．．，几有大罪以累社稷。
今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。
”晏子出公令趣罢守槐之役拔置县之木废伤槐之法出犯槐之囚。
(选自《晏子春秋》)[注]①奔：私奔。
②治：烹饪。
③逆：反常、乖于常理。
④贼：残忍。
[多学一点]1．“犯槐者刑．”中“刑”是名词作动词，解释为受到处罚。
2．“令内．之”中“内”为通假字，通“纳”，且为使动用法，解释为使……进入。
3．“进而问焉．”中“焉”，解释为代词，代指女子。
4．“不损禄，不益刑”中“损”解释为减少，“益”解释为增加。
5．“此令行于民而法于国矣”为状语后置句，可译为“这个命令已对老百姓实行而对于国家就成为了法令”。
6．“虽然．．，妾闻之”中“虽然”是古今异义词，解释为虽然这样。
7．“昧墨与人比．居庾肆”中“比”解释为并列、并排。
8．“苟可法．于国”中“法”是名词作动词，解释为成为法令。
9．“吾将为子言之于君”是状语后置句，可译为我会替你向君王去说的。
10．“贼．民之深者”中“贼”是名词作动词，解释为动词，残害。
11．“婴恐其不可以莅．国子民也”中“莅”解释为动词，治理。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) () A．晏子出公令/趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚B．晏子出/公令趣罢守/槐之役/拔置县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚C．晏子出公令/趣罢守/槐之役拔置/县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚D．晏子出/公令趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚解析：选D先读句子，找出句子中的人物以及一些虚词。
“晏子”“公”指的是人，“拔”“废”“出”是三个连续的动词，所以这些地方应断开，故选D项。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A．“景公”即齐景公，姜姓，齐灵公之子，齐庄公之弟，春秋时期齐国君主。
B．“相国”，汉朝廷臣最高职务。
战国时代称为“相邦”，汉高祖刘邦即位，为避讳改为“相国”。
C．“早朝”起源于周礼，《吕氏春秋·禁塞》就有“早朝晏罢，以告制兵者”的句子。
D．“寡人”这个称号是在秦始皇之后的君主自称，春秋战国时期常用，一般被封诸侯王者也可自称“寡人”。
解析：选D“寡人”这个称号是在秦始皇之前的君主自称，以后一般自称“朕”。
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A．景公因喜爱槐树而发布命令，碰撞槐树者受刑，损伤槐树者处死；有人因喝醉酒碰撞了槐树，遭到拘捕，并被判罪。
B．撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意见她，询问并耐心倾听她的诉说。
C．撞树者的女儿就其父误撞槐树一事向晏子进言，认为父亲虽该被处死，但不应因此伤害国君的大义，最终打动了晏子。
D．晏子劝谏景公，认为把槐树的威严和君主相提并论，悖逆民心，难以有效地治理国家，最终使景公幡然醒悟。
解析：选C由“罪法妾父，妾恐其伤察吏之法”可知“认为父亲虽该被处死”理解错误。
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是以行其所欲。
(5分)译文：(2)穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不辜谓之贼。
(5分)译文：解析：(1)“以”，凭；“孤独”，孤单弱小的人；“拂是”，违背正确的事理；“所欲”，自己的意愿。
(2)“穷”，尽；“崇”，推重；“拟乎”，相似；“逆”，悖逆正道；“不辜”，没有罪过；“贼”，残忍暴虐。
参考答案：(1)勇士不凭着人多欺侮弱小孤单的人，明智的君主不背离正确的原则随心所欲地行事。
(2)耗尽百姓的财力来满足自己的嗜好、私欲，叫作暴虐；崇尚自己喜好的玩物，让它们产生和君王一样的威严，叫作乖戾；处罚杀死没有罪过的人，叫作残忍。
参考译文：景公十分喜欢一棵槐树，就命令官吏小心地看护，埋下一根桩子，并在上面悬挂一个牌子，写着景公的命令：“碰了槐树的人要受到处罚，伤了槐树的人要被处死。
”有一个没有听到命令的人，酒醉时碰了槐树。
景公听说后说：“这个人先触犯了我的法令。
”就派官吏把他抓起来，将要治他的罪。
这个被抓起来的醉酒的人的孩子到晏子家里去，托人传话：“我是住在靠近外城的百姓的女儿，有话对相国说明，我无限向往，愿意在相国的后宅充数当个侍妾。
”晏子听到这话后，笑着说：“我难道是好色之徒吗？为什么我这么老还有女子愿意和我私奔？虽说如此，这里面一定有原因。
”然后让她进来。
女子进了门，晏子远远地望见她，说：“怪啊！这个人脸上带着深深的哀伤。
”等她进了屋子，晏子就问她：“你忧伤的是什么事情？”女子回答说：“君王种了槐树，挂上命令，碰了槐树的受刑，伤了槐树的处死。
我的父亲缺少才智，没有听到命令，酒醉后碰了槐树，官吏要治他的罪。
我听说，英明的君王主管国家、制定法令，不轻易减少俸禄，不随便增加刑罚，又不因为私怨损害公法，不因为禽兽伤害百姓，不因为草木伤害禽兽，不因为野草伤害禾苗。
我们的国君因为树木的缘故要杀死我的父亲，让我成为孤儿，这个命令已经对百姓实行而对于国家就成为了法令。
虽说如此，可我听说勇士不凭着人多欺侮弱小孤单的人，明智的君主不背离正确的原则随心所欲地行事。
这就好比亲自烹饪鱼鳖的人一样，只是去掉鱼鳖的腥味罢了。
又好比黑暗中跟人一块待在闹市，却让人端正地坐着，人们都会手足无措。
如今君王向百姓下达命令，如果可以成为国家的法令，并且对后世有好处，那么我父亲死是值得的，我为他收尸也是应该的。
太厉害了！现在的命令却不是这样。
因为树木的缘故，就治我父亲的罪，我担心这会破坏能明察是非的官吏执掌的法令，伤害英明的君主的道义。
邻国听到了这事，就会认为我们的君王喜爱树木却轻视人，这怎么可以呢？希望相国考虑我的话来裁决触犯君王禁令的人。
”晏子说：“这太过分了！我会替你向君王去说的。
”说完，派人把她送了回去。