大班环保活动：爱护树木、保护环境.doc
保护大树大班教案
保护大树大班教案活动目标1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。
2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。
3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。
活动准备刷子、布条和石灰等。
活动过程1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。
教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。
你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢?小朋友，请想想办法帮帮它们吧!2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。
教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢?(树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。
)教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。
用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了;将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。
3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。
教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。
指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。
收拾工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。
4、组织幼儿讨论。
教师：除了前面的具体做法外，我们应该怎样保护树木呢?通过讨论使幼儿知道：不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。
启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木?树木有什么用?幼儿讲述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂亮;树木能净化空气，使我们周围的空气变干净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子，做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀!保护大树大班教案2设计思路：在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀?’’“为什么要用稻草围住小树?”一个个问题油然而生。
大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思一、主题解析树木是我们生活中不可或缺的一部分，它们为我们提供新鲜的空气、美丽的景色、宜人的生活环境。
随着城市化进程的加快和人类活动的不断加剧，树木受到了越来越多的破坏。
让幼儿了解树木的重要性，培养他们爱护树木的意识显得尤为重要。
二、教学目标1. 让幼儿认识树木，了解树木的特点和作用。
2. 培养幼儿爱护树木的情感，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学内容1. 认识树木：让幼儿观察周围的树木，了解树木的名称、特点和生长环境。
2. 树木的作用：让幼儿了解树木在环境保护、生态平衡、人类生活等方面的作用。
3. 爱护树木：教育幼儿不随意砍伐、破坏树木，养成保护树木的良好习惯。
4. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水、施肥等活动，亲身体验爱护树木的过程。
5. 树木绘画：让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，进行树木绘画创作。
四、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察周围树木，引导他们发现树木的特点和生长环境。
2. 讲解法：通过讲解树木的作用和爱护树木的重要性，让幼儿深入了解树木。
3. 实践操作法：组织幼儿参与植树、浇水等活动，培养他们爱护树木的行动力。
4. 绘画表达法：让幼儿通过绘画表达自己对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。
五、教学准备1. 教学材料：树木图片、视频、绘画纸张等。
2. 实践活动：准备植树、浇水、施肥等工具。
3. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，让幼儿充分感受到爱护树木的重要性。
教案反思：在本教案中，我通过观察、讲解、实践操作等多种教学方法，让幼儿了解树木的特点、作用以及爱护树木的重要性。
在实践活动环节，组织幼儿参与植树、浇水等活动，让他们亲身体验爱护树木的过程，培养他们的环保意识。
通过绘画表达法，让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。
在教学过程中，我发现部分幼儿对树木的认知较浅，需要在今后的教学中加大观察和讲解的力度。
大班主题教案《爱护树木》含反思
《爱护树木》一、教学目标：1. 让幼儿了解树木的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
3. 学会简单的保护树木的方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道树木对我们的生活的重要性。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并学会简单的保护树木的方法。
四、教学准备：1. 树木图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示树木，引导幼儿观察树木的形态、特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识：讲解树木的作用，如净化空气、减缓气候变化、提供栖息地等，让幼儿了解树木对我们的生活的重要性。
3. 情感教育：通过故事、儿歌等形式，培养幼儿爱护树木的情感。
4. 实践活动：让幼儿绘画树木，并基础上，引导幼儿思考如何保护树木，如不乱砍伐、不乱扔垃圾等。
5. 总结：回顾本次教学内容，强调爱护树木的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的树木，观察并记录树木的变化，培养幼儿对树木的观察力。
教学反思：在本次教学中，幼儿对树木的作用有了基本的了解，但在引导幼儿学会保护树木的方法时，部分幼儿表现出不太理解。
在今后的教学中，可以尝试通过更多样的形式，如游戏、实地考察等，让幼儿更好地理解并学会保护树木的方法。
注重培养幼儿的观察力，提高他们对树木的关注度。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中找到附近的树木，观察树木的生长情况，了解树木对环境的影响。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区植树活动，亲身体验植树的过程，培养幼儿的环保意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对树木保护的认识和态度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中表现的评价，了解幼儿在家庭中实践爱护树木的情况。
八、教学反馈：1. 针对幼儿在教学过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的学习兴趣。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习需求。
《爱护大自然保护森林》班会教案
《爱护大自然保护森林》班会教案在这期的班会上，我们将要谈论一个非常重要的话题，那就是爱护大自然，保护森林。
作为学生，我们应该意识到保护环境的重要性，尤其是对森林资源的保护。
下面是本次班会的教案：
一、认识森林的重要性
1. 森林是地球的肺，能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气的稳定，保持地球的生态平衡。
2. 森林是自然界的重要栖息地，许多生物依赖于森林生存。
3. 森林有助于调节气候、保护水源、防止自然灾害等。
二、了解森林面临的威胁
1. 森林砍伐：为了获得木材、开发土地等目的，导致大量森林被破坏。
2. 森林火灾：人为或自然原因引发的森林火灾对生态环境造成严重破坏。
3. 森林污染：工业污染、生活垃圾等对森林造成污染，影响生态平衡。
三、我们应该怎样保护森林
1. 不乱扔垃圾，保持环境整洁。
2. 不私自砍伐树木，珍惜森林资源。
3. 积极参加植树造林活动，增加森林覆盖率。
4. 关注森林防火，不在森林中进行随意烧火。
四、如何在日常生活中保护森林
1. 减少使用纸张，节约用纸。
2. 倡导绿色出行，减少汽车尾气排放。
3. 支持环保产品，选择使用环保材料。
4. 参与环保活动，为保护森林出一份力。
通过这次班会的教育，希望大家能够认识到保护森林的重要性，从小事做起，共同为保护环境、爱护大自然贡献自己的力量。
让我们行动起来，保护森林，守护地球家园。
感谢大家的聆听。
大班关于保护环境教案
大班关于保护环境教案篇一：大班环保教案大班环保教案:《熊家兄弟护林队》青山中心幼儿园张蓉设计意图:全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。
而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。
因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。
设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。
活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题，使幼儿了解人、动物和大树的密切关系。
并通过多媒体课件让幼儿感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合，通过多种感官能较好地激发幼儿的情感，也能提高活动的趣味性和效果的显著性。
最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
活动目标：1．知道人和动物都离不开树木，萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2.了解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害。
活动重点：欣赏动画，感受熊家兄弟爱树护树的情感，知道人和动物都离不开树木。
活动难点：了解树木对环境的作用，能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。
活动准备：《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染的PPT；提供一些废旧材料，白纸，水彩笔等。
活动过程：一、熊出没。
(播放动画导入)提问：1.动画片里你看到了谁?2.他们在干什么？【设计意图】：利用幼儿熟悉的动画片，导入课题，激发幼儿的兴趣，让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。
二、可爱的护林队师：熊大、熊二和光头强，你喜欢谁?为什么? (老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由。
大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思教学对象：大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 帮助幼儿认识树木的生长过程，了解植树的意义。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
教学准备：1. 图片素材：树木、树叶、果实等。
2. 视频素材：树木的生长过程。
3. 种植工具：铲子、水桶等。
4. 记录表：记录树木生长的变化。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 图片导入：展示不同种类的树木，让幼儿观察并说出树木的特点。
2. 视频导入：播放树木的生长过程，让幼儿了解树木的生长变化。
二、讨论（5分钟）1. 引导幼儿思考：树木对我们的生活有什么作用？2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何爱护树木，并分享讨论成果。
三、实践活动（5分钟）1. 种植树木：让幼儿亲手种植树木，体验植树的过程。
2. 浇水：教幼儿正确浇水的方法，培养幼儿关爱植物的意识。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿说出自己在实践活动中的收获。
2. 引导幼儿思考：我们还能做些什么来保护树木？3. 填写记录表：记录树木生长的变化，培养幼儿的观察和记录能力。
五、延伸活动（5分钟）1. 绘画活动：让幼儿绘制自己种植的树木，展示对树木的关爱。
2. 家园共育：邀请家长参与，共同关注树木的生长，培养幼儿的责任感。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对爱护树木的认识。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评估他们的思考和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的效果。
教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿认识到树木的重要性？幼儿在实践活动中的参与程度是否达到预期？讨论环节是否有助于培养幼儿的思考和表达能力？家园共育是否能够延伸教学效果？根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学活动设计（5分钟）活动名称：爱护树木手工制作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。
2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。
3.培养幼儿团队合作和协作的意识。
二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。
2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。
3.花盆、花土、小树苗若干。
4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。
三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。
•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。
2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。
•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。
•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。
•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。
•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。
3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。
•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。
•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。
•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。
•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。
4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。
•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。
•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。
四、教学评价•幼儿是否参与积极。
•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。
•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)
2023大班环境保护活动教案范文（通用8篇）大班环境保护活动教案1活动目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。
活动准备：小树苗若干，浇水壶活动流程：种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程：一、种小树苗以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性，并体会到保护环境的重要性。
二、我的树朋友1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
三、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
四、延伸：绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。
雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。
雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。
本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上，通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。
大班爱护小树苗活动教案
大班爱护小树苗活动教案第一章：活动目标1.1 了解小树苗的生长过程，认识到爱护树木的重要性。
1.2 培养幼儿关注环境、保护自然的意识。
1.3 发展幼儿的观察力、动手能力及团队协作能力。
第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、小树苗模型、浇水工具、保护树木宣传册等。
2.2 环境：户外植树区域、室内活动场地。
2.3 材料：水、肥料、树苗、绳子、标识牌等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示图片和视频，引导幼儿观察小树苗的生长过程，引发幼儿对树木的关注。
3.2 讲解：教师讲解树木的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等，让幼儿认识到爱护树木的重要性。
3.3 实践：分组进行植树活动，引导幼儿亲自动手，体验植树的乐趣。
3.4 总结：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受，培养幼儿关注环境、保护自然的意识。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中种植花草树木，共同关爱环境。
4.2 社区参与：组织幼儿参加社区绿化活动，让幼儿亲身体验保护树木的意义。
4.3 环境教育：定期开展环保主题活动，引导幼儿关注生态环境保护。
5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱护树木的认识和表现。
5.2 搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。
5.3 总结活动经验，不断调整和完善教案，提高活动质量。
第六章：活动步骤6.1 准备阶段：教师带领幼儿收集关于树苗的信息，如树种选择、种植条件等。
6.2 实施阶段：分组进行植树活动，教师指导幼儿正确植树的方法，如挖坑、放树苗、填土、浇水等。
6.3 养护阶段：教师讲解树木养护知识，如定期浇水、施肥、修剪等，引导幼儿关注树木的生长情况。
6.4 总结阶段：教师组织幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
第七章：教学方法7.1 讲解法：教师通过讲解树木的作用和植树方法，让幼儿了解爱护树木的重要性。
7.2 实践法：让幼儿亲自动手植树，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
幼儿园保护大树教案 幼儿园环保教育
幼儿园保护大树教案一、概述自然环境的保护是当今社会面临的重要课题。
作为未来社会的建设者，幼儿园的环保教育显得尤为重要。
本教案旨在通过保护大树这一单元，引导幼儿树立环保意识，培养环保行为习惯，以实际行动参与到环境保护工作中。
二、教学目标1. 能够体会大树对人类生活的重要性，树立保护大树的意识；2. 能够用简单的语言表达对大树的喜爱和保护；3. 能够参与到环保活动中，如种树、浇水等；4. 能够感受大自然的美好，懂得珍惜自然资源。
三、教学内容1. 什么是大树2. 大树对人类的重要性3. 如何保护大树4. 亲近大自然，感受大自然的美好四、教学活动1. 观察树木观察校园的大树，让幼儿感受大树的宏伟和巨大，教师可以引导幼儿用简单的语言描述自己对大树的感受。
2. 讲故事通过寓言故事《种树的法宝》等，引导幼儿了解大树的重要性，并培养对大自然的热爱和保护意识。
3. 观察动手带领幼儿集体行动，去校园里的庭院或树林边，观察树木。
观察过程中，教师可以向幼儿们介绍树木的生长过程，并引导幼儿们认真观察树木的变化。
4. 植树活动组织幼儿种植小树苗，让幼儿亲身体验种树的过程，让他们感受到自己的力量也能为环境保护做出贡献。
5. 宣传树木的重要性通过图片、游戏等形式宣传树木的重要性，让幼儿了解到大树对人类的重要性。
六、课外活动1. 家园通联布置家庭作业，让家长陪同幼儿到附近的公园，观察大树，并检查幼儿对大树的感受和认识。
2. 环保手工制作组织幼儿进行手工制作，如制作小树苗模型、DIY环保袋等，让幼儿感受到保护环境的快乐。
七、总结通过这一单元的教学，幼儿在亲身体验中学会了保护大树的意义，树立了环保意识。
教师还应不断强化环保教育，将环保理念融入到日常生活、游戏活动中，使幼儿在潜移默化中爱护大自然。
希望家长们能够与幼儿共同参与到环保活动中，共同呵护我们的地球家园。
八、树立保护大树的意识在幼儿园环境教育中，要引导幼儿树立对大树的保护意识。
大班教案护小树
大班教案护小树设计思路我心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它保护我的健康成长，我心里喜欢的大树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让人在你的怀抱下健康、开心的生活。
为人类抵挡寒风、尘埃。
通过本次教育活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，认识到环保的必要性，从小养成很好的环保习惯。
活动目标1、学会做观察记录。
2、复习12以内的点数。
3、认读树名。
4、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。
5、学会主动关心照顾小树或大树。
活动准备1、幼儿卡。
2、课前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌。
3、彩笔、图画纸、铅笔。
4、小桶。
活动过程1、在观察园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述，不同的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子。
2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。
讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。
4、观察记录：用不同的方式记录所观察到的树种；记录小树家的践线图。
5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。
6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在活动室展区展览。
7、让幼儿说出树木的本领。
8、树木是我们人类的好朋友，我们应该怎样对待它们？9、引导幼儿合理、大胆想设，并能用比较完整的语言表达自己的观点。
教师：假如世界上没有了树木会怎么样？小结：人类离不开树木，树木是我们的好朋友。
假如没有树木，空气污染会更厉害；假如没有树木，沙尘会让我们的环境变得很糟糕；假如没有树木，就会有泥石流把房子冲垮......活动延伸组织幼儿观看树木给人类带来的种种好处的多媒体录像。
大班环保教案爱护树木、保护环境
大班环保教案：爱护树木、保护环境一、教学目标1.能够理解环保的意义和重要性，认识到自己应该为保护环境尽一份力；2.能够说出树木在环境中的重要作用，理解爱护树木对于环境保护的重要意义；3.能够运用合适的方式和方法爱护树木，做到实际行动。
二、教学准备1.手绘环保画板、大班卡通环保书籍、幼儿制作的环保书签；2.好奇心盒子（盒子里装有一些环保小物品：塑料袋、废弃物品、绿色植物、种子等等）；3.环保活动记录表。
三、教学内容和活动安排1. 环保小游戏为了吸引幼儿的注意力，我们首先进行一个环保小游戏，给大家带来新鲜的感受。
教师将一些环境、家庭和个人环保的图片贴在课室黑板上，让小朋友分别找出其中与环保无关的物品并标注清楚，以检验他们是否理解环保的意义和重要性。
2. 爱护树木&保护环境教师通过展示大班卡通环保书籍，向孩子们详细介绍一些树木在环境中的重要作用、濒临灭绝的植物、良好的生态环境等相关知识，让孩子们能够深刻认识到保护环境的紧迫性。
3. 制作环保书签为了帮助幼儿更深入地了解到环保知识，同时也希望孩子们能够将环保理念付诸实践，我们特别准备了幼儿自制环保书签的活动。
教师为每个孩子分配一个作品，根据自己的想法用幼儿画板和一些环保小工具和材料制作出自己设想中的环保书签。
4. 投身环保行动为了将环保理念进一步贯彻到孩子们的日常生活中，教师还特别设计了投身环保行动的活动环节。
教师将一些环保小物品放在“好奇心盒子”中，让每位孩子从盒子中取出自己喜欢的小物品，然后结合实际应用，利用所购买的或收集到的环保小物品，运用自己的创意，自由发挥地制作健康、环保、实用的物件，用于日常的生活或者将制作好的环保用品送到为灾区的同伴手中，让孩子们在这个过程中进一步体验生态环保的重要性。
四、教学效果评估教师将在课后记录幼儿参与的环保活动情况，并在环保活动记录表上进行评估，对于孩子们在活动中表现出的环保意识、环保行为、环保成果等进行评估。
2024年幼儿园植树节爱树护树活动实施方案
2024年幼儿园植树节爱树护树活动实施方案一、活动背景植树节是我国的传统节日之一，旨在提倡人们热爱自然、保护环境。
幼儿园作为儿童教育场所，有责任培养孩子们的环保意识和热爱大自然的情感。
因此，我们决定在2024年的植树节举办一次以“爱树护树”为主题的活动，旨在引导幼儿关注环境保护，培养他们的爱树意识。
二、活动目标1. 引导幼儿了解树木的重要性，培养爱护植物的意识和习惯。
2. 提高幼儿对环境保护的认识，培养他们的环保行为。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
4. 为幼儿提供参与实践活动的机会，促进他们的全面发展。
三、活动准备1. 筹备植树所需的材料和工具，包括树苗、铁锹、水桶等。
确保安全、易用。
2. 向园区申请合适的植树场地，确保土壤肥沃、水源充足。
3. 向家长宣传活动的意义和目标，争取他们的支持和参与。
4. 准备活动宣传物品，如海报、横幅等，用于树立活动的形象。
5. 设置活动流程，安排志愿者参与活动的具体工作。
四、活动方案1. 活动策划阶段（1）组织幼儿观看有关植树节的短片、动画等，介绍了解植树节的由来和意义。
（2）组织幼儿参观周边的绿化景观，观察树木的特点和生长环境。
（3）组织班级幼儿开展小组讨论，了解幼儿的环保意识和习惯，听取他们的建议和想法。
2. 活动宣传阶段（1）制作活动宣传物品，如海报、横幅等，宣传活动的主题和目标，引起幼儿的关注和兴趣。
（2）通过班级会议、家长会议等场合宣传活动的意义和目标，并邀请家长参与。
3. 活动实施阶段（1）植树日选取一个适当的天气晴朗且温度适宜的日子进行。
（2）活动日前，组织园区志愿者和家长提前准备好植树所需的工具和材料。
（3）活动当天，安排幼儿分组参与植树活动，每个小组由1-2名家长或志愿者指导。
（4）在植树现场，组织幼儿观察树苗的栽植过程，了解植树的步骤和技巧。
（5）利用园区的音响设备，在植树现场播放与环保相关的音乐，营造热烈的氛围。
（6）活动结束后，组织幼儿进行简单的总结，并拍摄活动照片和视频，作为回顾和宣传。
2024年幼儿园植树节主题活动教案：培养孩子保护绿色生态环境的意识
2024年幼儿园植树节主题活动教案：培养孩子保护绿色生态环境的意识一、活动目的通过植树节主题活动，让幼儿认识到植树造林的重要性，培养孩子们爱护大自然、保护绿色生态环境的意识，提高幼儿们的环保意识和行动能力。
二、活动对象年龄：3-6岁人数：全班三、活动内容1. 活动前的准备工作准备树苗、铲子、铁锹、水壶、园膜等必要设备，选择好植树地点，并将场地清理干净。
2. 活动过程2.1 观看视频幼儿园可以播放相关的环保短片、视频，并介绍一些植树造林的知识，让孩子们对植树造林有一个初步了解。
2.2 美化环境让孩子们先做一些简单的美化环境的工作，比如清扫垃圾、拔草、修建围墙等，让孩子们了解到环保与美化环境的联系。
2.3 植树造林在场地上排列好应该种植的树木，指导孩子们进行浇水、挖坑、培土等操作，并教孩子们种植小树苗的正确方法。
在植树的过程中，可以向孩子们介绍不同种类的树木，同时让孩子们明白植树造林是一项很有意义的环保活动。
2.4 照料树木植树之后，要让孩子们负责照料树木。
让孩子们每天与他们种植的小树苗互动。
可以通过让他们定期巡视、浇水等方式照顾小树苗。
同时用浇水的时间着重讲授水的重要性、水资源有限等环保知识。
3. 活动结束在植树过程中，为孩子记录下重要的环保知识和感受，可以要求孩子们用绘画、手工制作等形式表现他们对活动的理解和热爱大自然的情感，通过分享和展示，更好地加深孩子对环保的理解和认识。
四、活动意义通过此次主题活动，可以让幼儿们亲身参与并感受到植树造林的喜悦与意义，并且教会孩子们珍爱大自然的规律，增强他们的环保意识和行动能力，使之形成良好的环保习惯和价值观。
五、活动总结在活动后可以组织孩子们观察植树之后的成果，设立一个观测点，定期观察树木的成长情况，并记录下小树苗的成长过程，让孩子们了解到环保的重要性和自己对环保的贡献，同时让孩子们更好地掌握生态学上的相关知识，从而激发幼儿们对环保事业的兴趣和热爱，为未来的环保事业发展培养更多的有志之士。
大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》
大班环保活动教案《爱护树木保护环境》一、活动目标1. 了解树木对环境的重要性，知道保护树木就是保护环境。
2. 培养幼儿热爱大自然，爱护环境的情感。
3. 学会简单的环保行为，如植树、浇水、捡垃圾等。
二、活动准备1. 图片或视频素材：树木、森林、环境污染等。
2. 工具：水桶、垃圾袋、手套等。
3. 种植树木的场地。
三、活动过程1. 引入话题：展示树木图片，让幼儿观察并说出树木的特点。
2. 讲述树木的重要性：树木可以净化空气、保持水土、提供氧气等，是地球的重要组成部分。
3. 讨论环境保护：引导幼儿思考环境污染的原因和危害，以及如何保护环境。
4. 实践操作：分组进行植树、浇水、捡垃圾等活动，培养幼儿的环保行为。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行环保活动，如种花、捡垃圾等。
2. 社区参与：组织幼儿参加社区的环保活动，如植树节、世界环境日等。
3. 创作展示：让幼儿用自己的方式表达对环保的理解，如绘画、手工等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环保的认识和态度。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，如是否能够主动进行植树、浇水、捡垃圾等行为。
3. 搜集幼儿的延伸活动成果，评估他们对环保的热爱程度。
六、教学资源1. 图册：包含不同种类的树木图片，以及树木对环境的具体贡献的插图。
2. 视频：关于森林生态系统和树木对生物多样性的影响的短片。
3. 互动游戏：设计一个简单的环保知识问答游戏，以增强幼儿的参与感。
4. 手工材料：彩纸、颜料、木棒等，用于制作环保主题的手工艺品。
七、教学活动1. 图片观察：展示不同种类的树木图片，让幼儿识别并说出它们的名字。
2. 视频观看：播放关于树木对环境贡献的视频，引导幼儿讨论他们看到的景象。
3. 环保问答：通过互动游戏的方式，让幼儿回答有关环保的问题，巩固知识。
4. 手工制作：引导幼儿用手工材料制作环保标志或树木模型，增强动手能力。
八、教学策略1. 直观教学：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿建立对树木和环境的直观认识。
幼儿园保护环境与爱护树木教育 幼儿园环保教育
幼儿园保护环境与爱护树木教育在当今社会，环保教育已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
而幼儿园作为儿童成长的重要阶段，对于环保教育的重视更是显而易见。
在幼儿园，环保教育不仅仅是简单的知识灌输，更多的是通过亲身体验和实践活动来培养孩子们的环保意识和行动力。
其中，保护树木，爱护环境也是幼儿园环保教育中的重要内容之一。
幼儿园环保教育的重要性不言而喻。
孩子是国家的未来，他们的成长与教育将直接影响到国家的未来发展。
从小培养孩子们的环保意识和行动力，对于未来的整个社会和国家都将产生积极的影响。
幼儿园环保教育不仅仅是灌输知识，更重要的是通过亲身体验和实践活动来引导孩子们树立正确的环保观念，使他们能够自觉地爱护环境，保护树木。
幼儿园环保教育的途径和方法多种多样。
通过课堂教学、亲身参与环保活动以及校园环境布置等方式，幼儿园可以有效地进行环保教育。
在课堂教学中，可以通过图画、故事、歌曲等方式让孩子们了解如何爱护树木，保护环境。
而在实践活动中，可以组织孩子们参与植树、垃圾分类等活动，让他们亲身感受环保的重要性。
另外，通过校园环境的布置，可以营造出一个环保意识浓厚的校园氛围，从而使孩子们更加深刻地理解环保的重要性。
再次，保护树木、爱护环境已经成为了幼儿园环保教育中的重要内容。
树木是大自然的珍贵资源，它们不仅能够给我们提供氧气，还能为我们提供阴凉和美丽的景色。
保护树木就显得尤为重要。
在幼儿园，可以通过教学和实践活动让孩子们了解树木的重要性和生长过程，让他们自觉地爱护树木，保护环境。
可以通过植树、观赏树木、树木养护等活动来加深孩子们对树木的了解，培养他们的环保意识和行动力。
在进行幼儿园环保教育中应该注意的问题。
教师应该注重环保教育与实际生活的结合，使得环保教育不仅仅停留在知识的层面，更要让孩子们能够在日常生活中自觉地行动起来。
环保教育应该具有循循善诱的特点，不能强求孩子们去做某些环保行为，而应该通过引导和激发孩子们的兴趣，让他们自觉地爱护环境，保护树木。
大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》
大班环保活动教案《爱护树木保护环境》一、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，知道保护树木就是保护环境。
2. 培养幼儿关爱环境、爱护树木的情感。
3. 能够主动参与保护树木的活动，提高环保意识。
二、活动准备：1. 图片：树木、森林、空气、水、小鸟等。
2. 视频：树木的生长过程。
3. 彩纸、彩笔、胶棒等制作材料。
4. 户外植树场地。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出树木的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
2. 观看视频：播放树木的生长过程，让幼儿了解树木的成长不易。
3. 讨论：引导幼儿思考保护树木的重要性，让幼儿说出保护树木的方法。
4. 制作：邀请幼儿用彩纸、彩笔、胶棒等制作材料，制作爱护树木的宣传画。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享保护树木的心愿。
四、活动延伸：1. 户外植树：带领幼儿到户外植树，让幼儿亲身体验植树的乐趣，提高环保意识。
2. 家园共育：邀请家长参与保护树木的活动，共同关注环保问题。
3. 环境教育：定期开展环保主题活动，培养幼儿关爱环境的情感。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿对树木的作用有了更深入的了解，能够主动说出保护树木的方法。
在制作宣传画的过程中，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
户外植树活动让幼儿亲身体验到植树的乐趣，提高了环保意识。
但在家园共育方面，还需加强家长的参与，共同关注环保问题。
在以后的教育活动中，应继续加强对幼儿的环保教育，培养幼儿关爱环境、爱护树木的情感。
六、活动准备：1. 教具：树木图片、森林地图、环保宣传册。
2. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 视频资料：树木的生长过程、森林生态系统介绍。
4. 户外活动场地。
七、活动过程：1. 导入：通过展示树木图片和森林地图，引导幼儿观察和描述树木和森林的分布情况。
2. 观看视频：播放树木的生长过程和森林生态系统介绍视频，让幼儿了解树木和森林对环境的重要性。
大班爱护花草树木活动总结样本
大班爱护花草树木活动总结样本活动名称：大班爱护花草树木活动活动时间：2024年10月15日活动地点：学校校园一、活动目的：本次活动旨在通过开展各项具体的爱护花草树木的活动，激发大班幼儿对自然环境的热爱，培养他们的环保意识和责任感，使他们养成爱护植物和保护环境的良好习惯。
二、活动准备：1. 确定活动时间、地点和人员组织。
2. 准备相关宣传资料，形成活动标语和海报，将宣传内容张贴在校园各个显眼的位置。
3. 收集相关植物知识的图片资料，准备幼儿阶段适合的简单植物认知卡片。
4. 准备园艺工具和材料，如水壶、水桶、小铲子、小锄头等。
5. 邀请专业人士进行植物养护讲座，为幼儿提供相关知识学习的机会。
三、活动过程：1. 活动前的宣传：在活动前一周，通过班级群、家长会等渠道向家长宣传活动的目的、重要性和活动安排，鼓励家长积极参与和支持学校的环境保护工作。
同时，在校园各个显眼位置宣传活动的海报，吸引学生们的注意并引起他们对环境保护的重视。
2. 开展植物认知活动：利用活动当天的晨会时间，组织幼儿观看一段有关植物生长的视频，向他们介绍植物的重要性和生长过程。
随后，通过展示相关的植物图片卡片，让幼儿认识并学习植物的基本特征和名称。
3. 进行植物养护讲座：邀请专业人士进行植物养护讲座，向幼儿们介绍一些基本的植物养护常识和技巧。
例如，如何正确浇水、修剪、施肥等。
通过讲座，培养幼儿们对植物的关注和爱护意识。
4. 实施校园清洁活动：组织幼儿们集中进行校园清洁活动，保持校园的整洁和美化。
鼓励幼儿们主动捡拾校园里的垃圾，并将所捡拾的垃圾进行分类，让他们了解垃圾分类对环境保护的重要性。
5. 植物养护实践活动：在校园内选择几个需要维护的花坛或草地，组织幼儿们一起进行植物养护工作。
首先，教会幼儿们如何正确地浇水，并由幼儿们轮流操作浇水壶进行实践。
其次，带领幼儿们一起修剪花草树木，让他们亲身参与到植物的管理中。
6. 播种活动：根据不同季节和天气，选择适合的植物种子进行播种。
幼儿园爱护大树教案
幼儿园爱护大树教案一、教学背景大树是人类重要的资源之一，它们不仅可以给人们提供庇护，还可以吸收二氧化碳、净化空气等。
今天，我们将会为孩子们介绍大树的重要性，并教导他们环保意识。
二、教学目标知识目标1.学生能够认识到大树的重要性。
2.学生能够辨认树种。
3.学生能够认识到对大树的破坏所带来的后果。
能力和素质目标1.学生能够意识到环保的重要性。
2.学生增强保护环境的责任和意识。
3.学生能够团结协作、积极参与。
情感态度目标1.学生能够尊重大自然，爱护环境。
2.学生能够从小事做起，积极参与环保行动。
三、教学内容课堂活动1：认识大树1.让孩子们观察班级周边的大树，了解它们外貌、树种等基本信息。
2.让孩子们拿出绘画工具，画一幅自己眼中的大树画，并分享给其他同学。
课堂活动2：保护大树1.向孩子们讲解保护大树的意义，以及随意伐木、乱扔垃圾等行为的危害性。
2.让孩子们发挥创意，制作“我是小树苗，我需要爱护”、“大树卫士”等主题海报或标语。
3.鼓励孩子们利用周边废弃物制作环保工具，如土壤松化器。
课堂活动3：游戏传统儿童歌曲1.带动孩子们唱一唱以保护环境为主题的歌曲，如《地球妈妈》。
2.安排游戏环节，让孩子们在游戏中学习保护环境的重要性，如植树造林、加强垃圾分类等。
四、教学过程1. 学习前1.教师将周边环境的大树拍摄照片，放在投影仪上，并给孩子们介绍树种和主要特征。
2.准备绘画工具，布置主题绘画任务，引导孩子们画一幅自己眼中的大树画。
2. 学习中1.讲解如何保护大树，如饮食上的节约措施、减少用纸等生活习惯的改变，以及对大树的伤害给环境带来负面影响。
2.帮助孩子们创作海报、标语，鼓励他们参与环保行动。
3.安排游戏环节，帮助孩子们加深对环保的认识。
3. 学习后1.教师将孩子们的作品集中展示，并分享所学知识。
2.教师综合评估孩子们对所学内容的掌握程度。
五、教学评价通过本次课程，孩子们将学会保护大树的重要性和方法，并增强保护环境的责任和意识。
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大班环保活动：爱护树木、保护环境主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。
活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。
在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。
活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。
在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。
活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。
在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。
活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。
在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。