2014年考研南开大学新闻与传播学考试科目考研真题解析参考书
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础综合历年真题试卷汇编6_真题(含答案与解析)-交互
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（综合）历年真题试卷汇编6(总分150, 做题时间150分钟)名词解释题1.群体传播(南开大学2004研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:群体传播是指群体与成员、成员与成员问的传播互动机制。
日本学者岩原勉认为：“群体传播就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。
”这个过程形成群体意识和群体结构，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人成员的态度和行为产生制约，以保障群体的共同性。
因此，群体传播是群体生存和发展的一条基本的生命线。
群体传播在群体意识的形成中起着重要的作用。
2.群体压力(武汉理工2007研；北师2003研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:群体压力是指群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。
在面临群体压力的情况下，个人和少数意见一般会对多数意见采取服从态度。
“个人服从集体、少数服从多数”是群体活动的一个基本原则。
它不仅是群体保持协调统一的前提，也是人的社会合作性的体现。
3.流言(华农2011研；南京理工2011研；人大2004研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:流言是一种信源不明、无法得到确认的消息或言论，通常发生在社会环境具有较高的不确定性，而正规的传播渠道(如大众传媒等)不畅通或功能减弱的时期。
流言是集合行为中的主要的信息形式。
流言的发生有两个特点：①流言通常是围绕人们比较关心的问题、涉及切身利益的重要问题发生的；②来自正式渠道的有证据的信息不足、状况的暖昧性增加，会推动人们去通过流言渠道寻求信息。
4.奥尔波特公式《电子科技大学2011研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:奥尔波特公式是指由传播学者奥尔波特提出的一个著名的流言流通量公式，他认为，在一个社会中，漉言的流通量，与问题的重要性和涉及的证据暖昧性之乘积成正比，即：R=I×A(流言流通量=问题的重要性》《证据的暧昧性)。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编2(题后含
新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题名词解释题1．选择性理论(南开大学，2009年)正确答案：选择性理论是卡兹和拉扎斯菲尔德提出的，他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。
选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。
即受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。
这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。
涉及知识点：媒介与社会2．“使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)正确答案：“使用与满足”理论是适度效果理论的经典模式之一。
卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。
早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原有态度。
1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。
后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其他信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。
卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：(1)受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。
(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中，受众拥有主动权。
(3)媒介相互竞争以满足受众需要。
卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。
涉及知识点：媒介与社会3．创新扩散理论(中国人民大学，2009年)正确答案：1962年，美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M．Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例，出版了《创新扩散》(。
Diffusion of Innovations)(第一版)，他考察了创新扩散的进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S一曲线理论。
南开大学 710《高等数学(生科院)》考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
710《高等数学（生科院）》考试大纲一、考试目的本考试是生命科学学院全日制科学学位硕士研究生的入学资格考试。
二、考试的性质与范围考试主要测试考生高等数学理论知识与实际解题能力，其要求与范围参照大学高等数学课程中对生物科学与技术，以及临床医学等专业学生的标准。
三、考试基本要求具备大学高等数学的基本理论知识与解题能力。
四、考试形式考试采取试题与解答的形式。
五、考试内容考试包括三个部分：填空题、解答题和问答题。
总分150分。
I.填空题1.考试要求考核学生对高等数学基本知识的掌握程度，检测学生对高数基本题型解题的能力。
2.题型主要涵盖了导数、不定积分、定积分、级数高等数学的基本内容。
总分40分。
考试时间为50分钟。
II.解答题1.考试要求较全面的考核学生对高等数学理论知识的掌握，重点检测学生对高数基本题型解题的水平。
2.题型主要涵盖了函数与极限、导数及其应用、微积分，包括不定积分与定积分、级数、多元函数等基本内容。
共计80分。
考试时间为100分钟。
III.问答题1.考试要求【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1考生应了解生物信息学有关的背景知识，包括生物信息学研究的对象、内容、工具等，并应充分认识到生物信息学作为一门新兴的学科，不仅需要具备信息学与计算科学的知识与基本技能，同时还需了解生物科学在量化分析方面的日益增长的需求。
2.题型试卷涉及到与生物信息学相关的基本知识。
共计30分。
考试时间为30分钟。
答题和计分要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。
《高等数学》考试内容一览表序号题型题量分值时间（分钟）1填空题8-10题40502解答题8-10题801003问答题2-3题3030共计：1501802014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理，环境工程，传播学，金融学，翻译硕士等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：32015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
2014年南开大学新闻与传播硕士考研经验分享 考研专业课重点
2014年南开大学新闻与传播硕士考研经验分享考研专业课重点2014年首先来汇报一下我的成绩：政治：64英语：77专业课一（新闻与传播专业综合能力）：128专业课二（新闻与传播专业基础）：139初试成绩与一个姑娘并列第一。
复试成绩86，加权总成绩专业第一，已被新闻与传播专业硕士录取。
前言：一直想着来写篇经验帖，毕竟在论坛里逛了两年了，准备考试的期间在这里看到了很多有用的知识和讯息所以想回馈一下大家。
但一直拖延症迟迟没有下笔。
现在7月进入中旬，想着再不写的话大概没有人来看了==所以我来啦，里面的很多经验现在看来还不晚，希望对需要的人有所帮助。
正文：2013年备战南师大传播学硕士失败后，2014年经过反复的查询思考，最后定下了南开大学的新闻与传播专业硕士。
定下这个专业的原因有二：一是因为南开大学的文学类学科历史悠久积淀深厚，新闻类虽然可能算不上强项（这点在南开版新传帖的数量上也可以看出），但有也有优秀的师资和浓厚的学术氛围。
二是因为其新传专硕只面对非应届生招生，虽然竞争对手里一定会出现优秀并且经验丰富的二战考生，但是没有应届考研大军的竞争，压力自然小了不少。
确定了学校之后我就开始准备专业课资料的查询购买。
因为一战南师大时，有了政治64，英语一66的基础，我并没有把这两门公共课作为重点复习的对象，只是以一战的经验来保持每天基础的练习，其余时间就一心只想攻下一战的失利点专业课。
后来事实证明了我这么做是对的。
下面我就从专业课开始来分别说起吧。
专业课：我专业课的经验概括起来就是两个字：反复。
先概括来说：南开新传专硕的两门专业课分为新闻与传播专业综合能力与新闻与传播专业基础。
综合能力里包括新闻写作与传媒业经营管理两部分，专业基础包括传播学概论和广播电视概论两部分。
以往两年学校都会在网站上给出参考书目，去年当我复习到10月份时，看到学校网站上通知参考书目变成了一份大纲。
但我没有慌，因为仔细研究一下大纲，里面内容跟四本参考书的内容基本一致，加上询问学长学姐后，他们都表示可以继续跟着参考书走，然后就安下心来继续复习。
2014年南开大学新闻学考研真题及答案解析
2014年南开大学新闻学考研真题及答案解析2014年南开大学723新闻传播学基础考研真题一、填空：1.传播的四种形式：（）、（）、（）、（）2.象征性互动理论是（）社会心理学家（）在其著作（）中提出来的。
3.五礼：（）、（）、（）、（）、（）4.诗经有（）篇，分（）、（）、（）三部分5.桐城派代表人物：（）、（）、（）二、名词解释1.阿什2.拟态环境3.路透社4.斯诺三、简答1.“第三人效果”指什么？有何理论价值？2.试论网络在舆论监督中的作用。
3.有人说：“网络媒体是最大的‘压力集团’”请对其论述。
四、论述1.新闻调查类电视节目中的“非正常采访”有何积极作用和消极作用？五、实务1.对中日钓鱼岛事件，分析媒体如何维护国家形象，其对国际影响如何？育明教育天津分校分析：以多年的辅导经验来看，专业课是最终能否考上的关键，建议大家在准备的过程中一定要注重专业课的复习，尤其要抓住考试的重点进行复习，育明专注专业课辅导多年，更多考研信息可以随时关注育明官网或者咨询育明考研天津分校高级咨询师王老师专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
2014年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题 详解 【圣才出品】
![2014年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题 详解 【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/a2c5d4cfaf1ffc4fff47aca7.png)
2014年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题
新闻理论（50分）
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1．信息
2．新闻价值
3．新闻他律
二、简答题（每小题10分，共20分）
1．简述当代新闻事业的基本功能。
2．简述舆论形成的机制。
三、论述题（15分）
给了一段华盛顿邮报的材料，根据习近平13年的讲话精神进行分析材料大概内容：“西方用了几十年时间，花费了上百亿金钱，最后他们终于发现，原来答案就在新闻里。
社会主义国家发现了西方的民主政治，于是他们纷纷起来，反抗，动乱，为了争取民主。
”
《华盛顿邮报》
新闻业务（50分）
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1．封闭式提问
2．新闻背景
3．通讯
二、简答题（每小题10分，共20分）
1．新闻特写的定义与特点。
2．新闻编辑要求特点。
三、采访提纲（共15分）
根据一段雾霾材料写一个采访提纲（至少选取三个报道角度，新闻标题、选题说明、采访对象、采访提问）。
雾霾（具体材料略）
新闻历史（50分）
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1．廉价报刊
2．《申报》
3．“白虹贯日”事件
二、简答题（每小题10分，共20分）
1．“三社四边”协定的内容及影响。
2．维新改良派的办报思想和意义。
三、论述题（15分）
请论述BBC的运营体制、特点和启示。
南开大学 硕士研究生招生 《文学基础》科目考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
南开大学硕士研究生招生《文学基础》科目考试大纲一、考试目的本科目的考试，是南开大学文学院文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学及文艺评论与创作专业全日制硕士学位学术研究生入学资格考试的专业基础课程考核，旨在考察考生中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论等方面的基础知识、理论素养、思考和阐发问题的能力和文字表达能力。
本科目考试的成绩与其他三门（政治、外语、专业课）的考试成绩合计总分，作为遴选中国语言文学学科内文学类专业考生进入复试的排序依据。
二、考试范围本科目是综合测试考生中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论等方面的基础知识与基本能力的水平考试。
考试范围包括中国古代文学、中国现当代文学、外国文学史上的主要作家作品、文学流派、文学现象，文学理论基础知识与基本能力。
三、考试基本要求1.要求考生比较全面、系统地掌握中国古代文学、中国现当代文学、外国文学和文学理论方面的基本知识、基本理论。
2.要求考生具备较强的综合分析文学问题、关注文学研究动态的能力。
3.要求考生具备良好的文学鉴赏和文本解读能力、较强的逻辑思辨和文字表达能力。
四、考试形式【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1本科目实行闭卷考试，考试时间180分钟。
试题采取客观题与主观题相结合的方式，总分150分。
五、考试内容有关中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论方面的基础知识和运用相关理论分析解决基本问题的能力。
具体如下：中国古代文学、文献部分，要求考生在熟悉文献学一般知识的基础上，重点掌握古代文学文献的目录和版本知识，先秦至近代文学创作、文学批评（思想）的发展演变轨迹，以及相关的社会思想文化背景。
中国现当代文学部分，要求考生系统了解现当代文学的发展演变历程，把握各个时期的重要作家作品、各主要文体的演进脉络、主要文学流派及相关的社会文化思潮。
外国文学部分，要求考生掌握外国文学史（欧美文学史为主、其他为辅）的基础知识、重要概念、重要问题，能够恰当地运用西方文论知识与批评方法，分析问题、解答问题。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编12(题
新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编12(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 名词解释题 3. 单项选择题1．简述新闻选择的标准及运用。
(华中科技大学，2016)正确答案：新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面(时段)的需要对已发现的新闻进行取舍和安排。
(1)新闻选择有三个主要标准：①新闻价值标准，即时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等要素；②新闻政策标准，即新闻报道符合相关政策法规的要求；③效应标准，即新闻事实对新闻传播主体和客体产生的客观效应，按此标准可以将新闻事实分为正面事实、负面事实、中性事实。
只有这三个标准的和谐统一，才是最佳的新闻选择。
(2)新闻选择标准的运用：事件发生形成新闻事实，记者首先要依靠新闻敏感初步进行新闻价值判断与是否进行采访调查、采访策划等的选择；在采访与调查过程中，鉴别与核实新闻事实，并选择角度进行深入挖掘；在写作(文稿)或者制作(声画编辑)中，结合新闻价值标准、文化与意识形态、受众需求与媒介定位等标准对新闻主题、呈现方式等进行选择；在此基础上，在传达给受众之前，还要由责任编辑或者编导结合版面或栏目整体效果等因素，更为严格地考虑新闻价值标准、新闻政策标准与效应标准，进行最终的选择与组合。
2．新闻角度是什么?选择新闻角度应该注意什么?(西南大学，2015)正确答案：(1)新闻角度的含义：新闻角度是新闻采写者在发现、挖掘和表现新闻事实时的着眼点和侧重点，构成事物的各个因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。
(2)选择新闻角度时应注意以下几点：①新闻角度能否揭示事物的本质或说明问题。
②新闻角度是否对某方面的工作有影响或有指导意义。
③新闻角度是否适应读者心理需求，贴近读者生活。
3．在鉴别新闻材料时应注意哪些问题?(大连理工大学，2010)正确答案：在鉴别新闻材料时应注意以下几个方面：(1)确定材料来源：即这个材料是谁提供的。
是自已亲眼看见的，还是道听途说的?是第一手、第二手、第三手还是第四手材料?(2)确定性质：是物证材料还是人证材料?是口头材料，还是文字材料?是国家机关的正式文件，还是草案或未定稿文件?是采访过程中的正式谈话，还是随便聊天的内容?这些也需仔细力口以鉴别。
2014年-2016年南开大学新闻与传播硕士考研真题解析-新闻与传播专业基础
7、组织传播是以组织为主题的信息传播活动，包括（）传播和（）传播。
8、电视的声音语言有很多种，从广播电视行业的传统视角看，大的类别可以分为（）
和（）两类。
9、美国学者（）对信源的可信性与说服效果的关系惊心了实证研究。
10、广播电视工作人员在从事广播新闻工作时，既要考虑新闻价值，同时必须对该新闻
事实进行（）价值的判断。
2014 年-2016 年南开大学新闻与传播硕士考研真题解析-新闻与
传播专业基础
新闻与传播专业基础（440）
2014 年考研真题
一、填空题
1、传播是社会（）的传播或社会（）系统的运行
2、传播学中的“意义”就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对
象事
物赋予的含义，是人类以（）形式传播和交流的（）。
3、“休眠效果”是指信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）
二、名词解释
大众传播
广播剧
拟态环境
国际传播
有线电视
三、简答
1、传播批判学派中的政治经济学派主要有那些理论观点。
2、人际传播的主要动机有哪些
3、从一般意义的传播方式上看，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ播电视的特点主要体现在哪些方面。
4、按照学着赖特的观点，大众传播的社会功能是什么？请分别举例说明。
四、论述题
1、请论述“议程设置功能”理论的概要，特点，以及在现代媒介环境下面临的挑战。
2、请结合实例，论述广播电视谈话节目的主要特征。
五、实务题
1、在说服性传播效果中，传播技巧与传播效果间有较为密切的联系，请结合具体实际
和案例，谈一谈传播技巧与传播效果的关系。
2、请结合实例，分析广播电视民生新闻的特征和实践策略。
(NEW)南开大学文学院传播学理论与实践历年考研真题汇编(含部分答案)
2 比较说明“极权主义”和“自由主义”的媒介传播理论。
3 简述中国印刷术的发明对世界传播发展的贡献。
4 简述世界主要法系对我国著作权立法的影响。
5 说明“防火墙”的概念、基本结构、基本功能及工作原理。
三、模拟设计题（本大题共30分） 自上世纪二十年代开始，西方传播学的研究中出现了许多反映不同 观点和不同研究方法的传播模式，如香农-韦弗模式、施拉姆模式、德 弗勒模式等，以阐释传播规律。由于时代的原因，局限于传统的传播媒 体之中。 20世纪末，网络介入了传播系统。试就这一变革，绘出你所认为的 最佳传播模式图，并就该图对传播过程及诸要素作出说明。
3 下面两首唐诗的内容与传播学有无联系？如果有，是一种什么 样的联系？请分析论述。
（1）岑参《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马 上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
（2）张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆 匆说不尽，行人临发又开封。”
2005年南开大学文学院传播学原 理考研真题（含部分答案）
2 广告创意的思考方法主要有几种？
3 麦克卢汉的传播理论主要有几点，其历史意义是什么？
4 简述世界各国新闻学中占主导地位的理论，并说明你个人的倾 向。
三、论述题（任选其中两题，每题30分，共60分） 1 传播学是一门综合性极强的学科，你认为传播学与哪几门学科 关系最近？请分析论述。
2 传播业是一种生产文化产品的行业，文化产品具有两重性：文 化性和商品性。目前，中国的传播业大有产业化、商品化的趋势，你对 此有什么见解？请具体举例分析。
12 在报纸稿件编辑中，同题集中稿件的结构关系通常是 （ ）。
A．联合
2014年中国人民440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年中国人民440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（每题8分，共40分）1．反“客里空”运动答：反“客里空”运动是指解放战争期间解放区新闻界为了反对新闻失实而发起的一场维护新闻真实性的运动。
“客里空”是苏联剧本《前线》中专门捕风捉影、编造假新闻的记者的名字，后来“客里空”被借用为“假新闻”的代名词。
在解放区土改运动中，新闻宣传存在右倾偏向，针对一些失实报道，党中央及时加以纠正。
1947年6月15日起，《晋绥日报》率先在报纸上展开自我批评，引发了维护新闻真实性的运动。
此后，迅速扩展到整个解放区的新闻事业，掀起了我国新闻史上声势浩大的反“客里空”运动。
通过反“客里空”运动，新闻界发扬了批评与自我批评的优良传统，维护了新闻真实性原则，纠正了土改宣传中的右的倾向，提高了新闻工作者的政治素质，新闻业务得到了很大改进。
2．《论出版自由》（1644年）答：《论出版自由》是约翰·弥尔顿为争取出版自由撰写的一本小册子。
此书最初是1644年作者向英国国会提交的一篇演说词，也是一篇争取言论自由的战斗檄文。
书中系统阐述了出版自由思想，在当时提出了反对集权主义控制的强有力的观点。
谴责检查制度的理论与实践；让人们不受限制地了解别人的观点和思想；认为真理是肯定的，是可以表达出来的，并且只要让真理参加自由而公开的斗争，真理本身就能够战胜谬误而存在下来，在此基础上形成了“观点的公开市场”和“自我修正”的概念。
在倡导自由的同时，承认自由讨论的权利可以加以限制，但是避免谈到作为这种限制的基础的一般性原则。
该书为争取出版自由做出了一定的贡献，是争取出版自由斗争中留下来的早期文献。
3．新闻事实答：新闻事实，是指构成新闻报道内容所必需的各种具体材料的总和。
新闻事实来自客观实际，是从采访过程中获得的大量素材中提炼出来、具有某种新闻价值的客观事实，同时又是新闻题材赖以形成的基础。
完整的新闻事实，既需要具有时效性、真实性、重要性和公众关注程度等特殊素质，也要求具备时间、地点、人物、发生发展过程、原因等新闻要素。
2016年南开大学新闻与传播硕士考研复试内容解析-考研复试真题-考研复试辅导
2016年南开大学新闻与传播硕士考研复试内容解析-考研复试真题-考研复试辅导复试包括口试和笔试两部分，复试中的英语听力部分具体测试方法请以各专业学院网站公布为准。
口试内容包含以下几点：1、本科学习情况（含本科学习成绩、获奖情况）2、基础知识、专业知识的掌握情况，对报考专业的了解程度3、综合知识应用能力4、外语能力5、语言表达能力、思维的敏锐性及逻辑思维能力091文学院本院笔试占复试的比例为_30_%,复试占录取成绩的比例为_30_%专业名称笔试内容新闻与传播（专业学位）新闻与传播专业综合能力专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
2014年-2016年南开大学新闻与传播硕士考研真题解析-新闻与传播专业综合能力
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
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资料来源：育明考研考博官网
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
新闻语言 社会观察通讯 知识经济 信息资源 广告审查 三、简答题 1、新闻产品商品性的表现特点 2、媒体广告营销的地位和作用 3、什么是最佳新闻角度 4、专访的文体特征 四、论述题 1、论述新闻报道失事的原因 2、论述社会观察通讯的主要功能 五、实务题 1、结合具体报道，谈谈新闻书评的特点。 2、假如你是传媒机构的管理者，你应重点抓好哪些工作。
2014 年-2016 年南开大学新闻与传播硕士考研真题解析-新闻与
传播专业合能力
新闻与传播专业综合能力（334） 2014 年考研真题 一、填空题 1、新闻报道是（）极强的文学作品。 2、所谓（），就是要把新闻报道写得深入浅出，明白如话。 3、比信息，知识更高一层次的是（） 4、新闻角度的定义：记者（）事实（）事实（）事实的着眼点或入手处。 5、（）（）地反映新闻事实，是消息有别于其他新闻题材的本质特点。 6、主体结构长剑的方式有倒三角结构，纵向结构，（），（）。 7、传媒业经营管理学具有以下鲜明的交叉科学性，交叉性，（），（）。 8、广播节目录制流程可以分为三个阶段（）（）和审听阶段。 9、网络言论主要包括（）网络即时评论（）三种形式。 10、在传统市场营销中（）（）（）和促销（4P）营销组合被称为市场营销的基本框架。 11、大众传媒的第一个角色就是充电各种公共主体与公共客体之间的（）。 二、名词解释
2014年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解中国人民大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础一、名词解释（每题8分，共40分）1．反“客里空”运动2．《论出版自由》（1644年）3．新闻事实4．信息（information）和讯息（message）5．社区媒体二、简答题（每题15分，共60分）1．简述新记《大公报》的“四不”方针。
2．论述新闻客观性原则的基本内涵及其在操作层面的要求。
3．请将“知识（knowledge）”“智慧（wisdom）”“数据或材料（data）”以及“信息（information）”按“基础——顶层”的顺序排序，并说明理由。
4．分析“房地产新闻”“房地产资讯”“房地产广告”三者在内容结构和价值属性方面的不同。
三、论述题（每题25分，共50分）1．结合当前媒介环境分析新闻收受者选择信息时的基本标准。
2．谈谈你对传媒产品“内容为王”的理解。
参考答案中国人民大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础一、名词解释（每题8分，共40分）1．反“客里空”运动答：反“客里空”运动是指解放战争期间解放区新闻界为了反对新闻失实而发起的一场维护新闻真实性的运动。
“客里空”是苏联剧本《前线》中专门捕风捉影、编造假新闻的记者的名字，后来“客里空”被借用为“假新闻”的代名词。
在解放区土改运动中，新闻宣传存在右倾偏向，针对一些失实报道，党中央及时加以纠正。
1947年6月15日起，《晋绥日报》率先在报纸上展开自我批评，引发了维护新闻真实性的运动。
此后，迅速扩展到整个解放区的新闻事业，掀起了我国新闻史上声势浩大的反“客里空”运动。
通过反“客里空”运动，新闻界发扬了批评与自我批评的优良传统，维护了新闻真实性原则，纠正了土改宣传中的右的倾向，提高了新闻工作者的政治素质，新闻业务得到了很大改进。
2．《论出版自由》（1644年）答：《论出版自由》是约翰·弥尔顿为争取出版自由撰写的一本小册子。
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2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】22014年考研南开大学新闻与传播学考试科目考研真题解析参考书055200新闻与传播(专业学位)①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础专业硕士。
不允许少数民族骨干计划、强军计划和国防生报考。
文学院专业硕士（含各个专业学位）只面向非应届生招生，共招生30名，且不含在文学院计划录取的90人中。
考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类，3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】3一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类4/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】4似。
可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点3.判断型：特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致，就是正确题肢。
5/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】5例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。
其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。
此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
例题6：1948年中国共产党制定了土地改革总路线。
下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地，不再对地主分配土地D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型：特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类：考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有：1.事例型：特点：此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料，要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
其形式常用“这个事例说6/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】6明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。
例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。
一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。
这一事件表明(2006年多选第33题)A、人类面临的全球性问题日益突出B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)2.引文型：特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。
其余特点均同于材料型。
此类题型哲学和毛概中多选用。
例：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)A.主观主义的学风B、宗派主义的党风C、党八股的文风D、官僚主义的作风(A)3.计算型例题10：某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别是A,80万，100%B、40万，400%C、40万，100%D、80万，400%(D)解答多选题时可遵循以下步骤：1.审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。