发展农村职业教育与新农村建设探讨

专 业上 有 新 的 突破 。
有 关 部 门统 计 ，我 国农 村 每 年 约 有
【 关键 词 】 村职 业教 育 农
发展
新 农 村
７ ％以上 的初 中 生 毕 业 后 没 有 经 过 职 业 ５ 教 育 就 直 接 就 业 ，５ １％的高 中毕 业 生 也 直 接 就 业 ， 由于 绝 大 多 数 农 村 劳 动 力 缺 乏
三 、 体 制 保 障 上应 有 新 的 突 破 在
方式来审视 、 思考职业教育 ， 缺乏对职业 教育 的正确认识 ，没有看到农村职业教 育 为农村培养应用型 、技术型人才 的巨
大 潜 力 ，普 遍 认 为 只 有 读 大 学 才 会 成 为
量的中初级人才则主要靠 自己培养。 而职 业技术教育培养 的正是适应 当地经济、 社
一
达 ９４ ， ．亿 目前剩余 劳动力高达 １ 亿左 ． ６
右 ， 当 于一 个 中等 以 上 国 家 的总 人 口。 相
农村富余劳动力 向非农产业和城镇
转 移 是工 业 化 和现 代 化 的必 然 趋 势 ， 村 农
剩余 劳动力转移是控制人 口和提 高农 民 素质的途径 。 新农村建设 ， 人才是关键 。 新 农村建设需要各级 、 各类人才。既需要高
部 门 在 思 想 上 也 不 够 重 视 农 村 职 业 教
的需要 ； 师资匮乏 ， 专业 教师得不到充分
培训 ； 教学 内容重理 论 、 轻实践 ， 生积 学 极性不高 ， 形势 十分严峻 。为此 ， 必须建 立有效的农村 职业 教育保 障制度 ，确保 农村 职业教育 的顺利发展。
职业教育在劳动力转 移 、提高农 民科技
文化素质 、 为农村青少年提供致 富技 术 、 培养农 民技术骨干 、农村实用技术推广 应用等方面具有不可忽视的作用 。 因此 ， 农村职业教育如何在建设 社会主义新农 村 的新形势下 ， 更好地服务 “ 三农 ”促进 ， 全 面小康社会建设 ，是主管部 门与每一 位教育工作者必须思考的问题 。
金钱 、 培养 ， 招生 、 教学 ， 引入 、 轻 重 轻 重
程 中， 农村职业教 育要 有新的发展 ， 应在
认 识 上 、 学 思路 上 、 制保 障 上 、 设 办 体 开
轻送 出 ， 当前 、 长远 ， 重 轻 办学理念陈 旧， 墨守成规 ， 缺乏开拓意识和创新精神 ， 安
于现 状 ， 不思 进 取 。
业技 术教育陈旧的办学 思路 。在 办学思 路上实 现“ 四个转变 ” 即从侧 重政府 行 ， 为向依法办学 、 依法治教转 变 ； 从数量速 度 型向质量效益型转变 ；从 主要依靠 国 家办 学逐 步 向 国家 和社会 办 学并 重 转 变 ；从 比较单一 的发展模式 向与区域 经 济发展 紧密结合 的多种发展 模式转 变 。 把职业技 术学校 真正办成 集人才 培养 、 科技开发 、 技培训 、 息服务 于一身 ， 科 信
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发 展 农 村 职 业 教 育 与 新 农 村 建 设 探 讨
口 横 县职 业教 育 中心 李 有 军
【 摘
要】 在建设社会主义新农村过
题， 没有真正做到农村 职业 教育“ 工作 有 位子 、 发展有路子 、 经费有盘 子”导致农 ，
村 职 业 教 育 发展 滞后 。
农村 的实际 ， 极运用市场机制 ， 积 突破 职
建 设社 会 主 义新 农 村 是 我 国现 代 化 建 设 进 程 中的 重 大 历 史 任 务 ，符 合 全 面
实现小康社会的总 目标 ，也是构建 和谐
社 会 的 重 要一 环 。 新农 村 建 设 中 ， 村 在 农
要熟练工人 。但农村劳动力 的文化程 度 低， 没有技术专长 ， 只能从事 劳动 密集 型 行业 。 据相关资料统计 ， 国农村人 口已 我
会 发 展 的 中初 级实 用 型人 才 。
目前 ，我 国农村职业技术教 育体 系
较 薄 弱 ， 在 的 问 题 比较 严 重 ， 要 表 现 存 主
在 ：地方 政府 重视 不够 ，形 式主义较严
因此 ， 要加强农 村职业教育 ， 必须首 先解决一个观念的问题 。 各级政府 、 企事 业单位 ， 以及相关的教育机构 ， 应转变 都
因此 ，要实现新农村建设 的伟大战 略 ，为农村经济 、社会发展 提供 人才基 础 ，职业教育工作者就必须彻底 改变过
【 文献编码 】 ｏ： ． ６ ／ｉｎ ４０ ｄ ｉ Ｏ ９９ｊｓ ． ５ — ｌ３ ．ｓ ０
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必要 的专业知识 ，而不敢涉足效率较 高
过 去 陈 旧 、 后 的观 念 ， 立 大 建 设 、 落 树 大 教育 、 大发 展 的新 观 念 。 识 到 发 展 职 业 认
重； 农村职业技术教育难 以保 障， 经费紧
缺 ；现有 的教 学设 施 远 远满 足 不 了 教 学
人才 ，才能获得 以后在城镇生活所需要 的技术技能。 这种轻视职业 教育 的状况 ， 必然影 响农村劳动者素质 的提 高 ，从 而 制约农业科技成果在农业生产 中的推广 应用 ， 响农业经济的增 长速度 。 影 而相关
级 人 才 ，更 需要 大 量 的 中初 级 实 用人 才 。 高级 人才 既可 以培 养 ， 可 以引 进 ； 大 也 但
融农 、 、 、 林 牧 渔于一 体 的综合 的社会 新 的 突破
当 前 ，许 多 农 民 习 惯 用 封 闭 的思 维
的特 色种 植 养 殖 业 ，不 得 不 选 择 外 出 打 工 。 而城 镇 就 业 岗 位 ５ ％以上 都 要 求 达 ６ 到初 级 工 以上 的水 平 。 近 ６ ％的 岗位 需 ０
去那 种办学思路 ，代之 以适应新农村 建
设、 市场经济对人才需要的办学思路 。 应 根据新农村建设 的战略 部署 ，紧密联 系