浙江理工大学715基础生物化学2019年考研初试大纲
2019年硕士研究生入学考试大纲
2019年硕士研究生入学考试大纲考试科目代码及名称:普通生物学考查要点：1绪论：生物的特征，生物和它的环境形成相互联结的网络，研究生物学的方法2生命的化学基础：原子和分子，组成细胞的生物大分子，糖类，脂质，蛋白质，核酸3细胞结构与细胞通讯：细胞的结构，真核细胞的结构，生物膜，细胞通讯4细胞代谢：能与细胞，酶，物质的跨膜转运，细胞呼吸，光合作用5细胞的分裂和分化：细胞周期与有丝分裂，减数分裂6脊椎动物的结构与功能：动物的结构与功能对生存环境的适应，动物的外部环境与内部环境7营养与消化：营养，动物处理食物的过程，人的消化系统及其功能，脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8血液与循环：人和动物体内含有大量的水，血液的结构与功能，哺乳动物的心脏血管系统9气体交换与呼吸：人的呼吸系统的结构与功能，人体对高山的适应，危害身体健康的呼吸系统疾病10内环境的控制：体温调节，渗透调节与排泄11免疫系统与免疫功能：人体对抗感染的非特异性防卫，适应性免疫（免疫应答），免疫系统的功能异常12内分泌系统与体液调节：体液调节的性质，脊椎动物的体液调节，激素与稳态13神经系统与神经调节：神经元的结构与功能，神经系统的结构，脊椎动物神经系统的功能，人脑14感觉器官与感觉：感觉的一般特性，视觉，听觉与平衡感受，化学感受性：味觉与嗅觉，皮肤感觉15动物如何运动：动物的骨骼，人类的骨骼，肌肉与肌肉收缩，骨骼与肌肉在运动中的相互作用16生殖与胚胎发育：有性生殖与无性生殖，人类的生殖，人类胚胎的发育17植物的结构和生殖：植物的结构和功能，植物的生长，植物的生殖和发育18植物的营养：植物对养分的吸收和运输，植物的营养与土壤19植物的调控系统：植物激素，植物的生长响应和生物节律，植物对食植动物和病菌的防御20遗传的基本规律：遗传的第一定律，遗传的第二定律，孟德尔定律的扩展简介，多基因决定的数量性状，遗传的染色体学说，遗传的第三定律，细胞质遗传21基因的分子生物学：遗传物质是DNA（或RNA）的证明，DNA复制，遗传信息流是从DNA 到RNA到蛋白质，基因突变22基因表达调控：基因的选择性表达是细胞特异性的基础，原核生物的基因表达调控，真核生物的基因表达调控，发育是在基因调控下进行的23重组DNA技术简介：基因工程的相关技术，基因工程主要的工具酶，基因克隆的质粒载体，重组DNA的基本步骤，基因工程的应用及其成果简介，遗传工程的风险和伦理学问题24人类基因组：人类基因组及其研究，人类遗传性疾病，癌基因与恶性肿瘤25达尔文学说与微进化：进化理论的创立：历史和证据，生物的微进化，自然选择26物种形成：物种概念，物种形成的方式27宏进化与系统发生：研究宏进化依据的科学材料，生物的宏进化，生物的系统发生，进化与发育的修饰28生命起源及原核生物多样性的进化：生命的起源，原核生物多样性的进化，处于生物与非生物之间的病毒29真核细胞起源及原生生物多样性的进化：真核细胞的起源，原生生物多样性的进化，多细胞真。
浙江理工大学2012考研真题715 生物化学
浙江理工大学二O一二年硕士学位研究生招生入学考试试题考试科目：生物化学代码：715（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、解释概念（每小题2分，共20分）1. Edman降解2. 泛肽3. 波尔效应4. 第二信使5. 反竞争性抑制作用6. 融解温度7. 酮体8. H-DNA9. 滚环复制10. 不对称转录二、简答题（每小题5分，共30分）1. 简要写出以下人物在生物化学领域的贡献（1）H. Krebs （2）C. Bohr （3）L. Pauling （4）K. Mulis （5）F. Sanger2. 影响酶高催化效率的因素有哪些？为什么说咪唑基是酸碱催化中的重要基团?3. 双螺旋DNA一条链的碱基序列为5’-GCGCAA TA TTTCTCAAAA TA TTGCGC-3'，写出它的互补链。
该DNA片段中含有什么特殊类型的序列？该双链DNA有能力形成另外一种结构吗？4. FAD作为丙酮酸脱氢酶系中的二氢硫辛酰脱氢酶的辅基，在丙酮酸脱氢时先被还原成FADH2，然后将电子传给NAD+，生成NADH，NADH通过呼吸链产生2.5 A TP。
因而，丙酮酸脱氢酶系催化的反应中FADH2间接产生2.5 A TP。
对这种看似矛盾的现象提出你的解释。
5. 蛋白质二级结构有哪些主要类型？蛋白质的α-螺旋结构有何特点？6. 某些植物的花通过产热来吸引昆虫采蜜，这在进化上的好处是明显的，但这种特殊的方式在其代谢上的代价也是很高的。
你认为这种植物会通过什么样的机制产热？三、问答题（共100分）1. 层析法是蛋白质分离纯化的常用方法，请写出5种分离纯化蛋白质的层析方法，并写明其分离蛋白质的依据是什么。
（15分）2. 何谓操纵子学说？试以大肠杆菌乳糖操纵子为例说明酶合成的诱导和阻遏。
（10分）3. 酵母是一种单细胞真核生物，其细胞内某些化合物的浓度可以被人为的改变。
试预测下列几种物质浓度的变化对糖酵解有何影响？为什么？（15分）（1）细胞里缺乏无机磷酸（2）无氧条件下在无锌的培养基中生长（3）磷酸二羟丙酮被用去合成脂肪和磷脂4. 来自Bacillus brevis的小肽抗生素与金属离子形成复合物，显著干扰其他细菌的细胞跨膜离子运输，此肽序列分析的相关结果如下：（a）完全酸水解获得等摩尔的Leu、Phe、Pro、Val和Orn（鸟氨酸）。
2019年全国硕士研究生招生考试大纲
2019年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：632科目名称：基础生物化学适用专业：生物化学与分子生物学制订单位：沈阳师范大学修订日期：2018年9月《基础生物化学》考试大纲一、考查目标及要求本考试是报考我校生物化学与分子生物学专业硕士的考试科目之一。
为了明确考试复习范围及相关要求，特制定本大纲，适用于参加我校硕士研究生入学《基础生物化学》考试的考生。
要求考生具备生物化学研究领域相关的化学、生物学等方面的背景知识，全面掌握生物化学基础知识和基本技术，了解相关研究进展，理解生物化学知识体系，具备较强的融会贯通能力。
考试范围包括本大纲规定的生物化学基础知识和基本技术，及实时的相关研究进展。
二、考试形式和试卷结构1. 试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2. 答题方式闭卷、笔试。
3. 参考书目《生物化学》，高等教育出版社，朱圣庾主编，第四版，2017《现代生物化学》，化学工业出版社，黄熙泰主编，第三版，20124. 试卷结构（1）基本概念、结构、性质、功能及代谢等方面110分（2）考查综合知识应用40分5. 试卷题型结构名词解释40分（10题，4分/题）简答题70分（10题，7分/题）论述题40分（2题，20分/题）三、考试内容本考试涵盖由生物体的化学组成、物质代谢和遗传信息传递三部分构成的生物化学知识体系。
要求考生掌握生物大分子(糖、脂、蛋白质、酶、维生素、核酸、激素)的结构、性质和功能。
掌握生物体内主要的物质代谢和能量转化(糖代谢、脂代谢、氨基酸代谢、核酸代谢、生物氧化)。
掌握遗传信息传递的化学基础，主要包括DNA的复制、RNA的合成、蛋白质的合成及细胞代谢调控等。
第一章绪论了解生物化学的概念、研究对象、研究内容、发展简史，以及本课程的地位、要求和学习方法。
第二章蛋白质化学了解蛋白质三、四级结构，蛋白质的功能和分类；蛋白质的结构及其与功能的关系。
掌握蛋白质基本的组成单位—氨基酸的分类、结构和性质；蛋白质的一、二级结构，蛋白质的理化性质与分离纯化的方法；蛋白质测序方法。
2019年硕士研究生入学考试大纲
2019年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：物理化学考试时间：180分钟，满分：150分一、考试要求：《物理化学》是大学本科化学及化工专业的一门重要专业基础理论课。
它是从物质的物理现象和化学现象的联系入手探求化学变化基本规律的一门科学。
主要内容包括气体PVT关系、热力学第一定律、热力学第二定律、统计热力学初步、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、化学动力学、电化学、界面现象及胶体化学。
要求考生熟练掌握物理化学的基本概念、基本原理及计算方法，并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
在物理化学实验的相关内容中，要求掌握常用的物理化学实验方法和测试技术，包括物理量的测量（包括原理、计算式、测定步骤、数据处理及误差分析）和常用物理化学仪器的使用（原理及装置、测量精度、使用范围、注意事项等）。
二、考试内容：1．气体的PVT关系（1）理想气体状态方程及微观模型（2）理想气体混合物，道尔顿定律及阿马格定律（3）气体的液化及临界参数（4）真实气体状态方程—范德华方程（5）对应状态原理及普遍化压缩因子图2．热力学第一定律（1）热力学基本概念及热力学第一定律（2）可逆过程及可逆体积功的计算（3）恒容热、恒压热及焓（4）热容及恒容变温过程、恒压变温过程热的计算（5）焦耳实验，节流膨胀过程、理想气体的热力学能及焓（6）气体可逆膨胀、压缩过程，理想气体绝热过程及绝热可逆过程方程（7）相变过程热的计算（8）化学计量数，反应进度和标准摩尔反应焓（9）化学反应热的计算—标准摩尔生成焓及标准摩尔燃烧焓（10）化学反应热与温度的关系（11）绝热反应—非等温反应3.热力学第二定律（1）卡诺循环及卡诺定理（2）自发过程特征、热力学第二定律的经典表述、本质（3）熵定义及熵的统计意义、克劳修斯不等式及熵增原理、熵判据（4）环境熵变的计算（5）单纯PVT变化熵变的计算（6）相变过程熵变的计算（7）热力学第三定律、标准熵及化学变化过程熵变的计算（8）亥姆霍兹函数和吉布斯函数定义、物理意义及变化值的计算、判据（9）热力学基本方程、麦克斯韦关系式及其应用（10）克拉佩龙方程及外压对液体饱和蒸汽压的影响4. 多组分系统热力学(1) 偏摩尔量的定义、物理意义、集合公式以及偏摩尔量间的关系(2) 化学势定义、化学势与温度、压力的关系、化学势判据及应用(3)气体组分的化学势(4)稀溶液的两个经验定律—拉乌尔定律、亨利定律及其应用(5) 理想液态混合物(6)理想稀溶液中任一组分的化学势表示式及分配定律(7)稀溶液的依数性(8)逸度及逸度因子(9) 活度及活度因子-真实液态混合物及真实溶液5. 化学平衡（1）化学反应平衡条件（2）化学反应的平衡常数与等温方程式（3）平衡常数表示式（4）复相反应化学平衡（5）平衡组成的计算（6）标准摩尔生成吉布斯函数的定义及其应用（7）温度对标准平衡常数的影响—化学反应等压方程（8）其他因素对理想气体化学反应平衡的影响（9）真实气体反应的化学平衡（10）常压下液态混合物和溶液中的化学平衡6.相平衡（1）多组分系统平衡的一般条件（2）相律及其应用（3）杠杆规则（4）单组分系统相图分析（5）二组分理想液态混合物的气-液平衡相图及分析（6）二组分真实液态混合物的气-液平衡相图及分析（7）精馏原理（8）二组分液态部分互溶及完全不互溶系统的气-液平衡相图（9）二组分固态不互溶系统液—固平衡相图（10）二组分固态互溶系统液—固平衡相图（11）生成化合物的二组分凝聚系统相图（12）三组分系统的图解表示方法及有一对液体部分互溶系统的相图7.电化学（1）电化学基本概念、电解质溶液的导电机理及法拉第定律（2）离子的电迁移、离子迁移数的定义及计算（3）电导、电导率、摩尔电导率的定义、计算及电导测定的应用（4）离子独立运动定律及离子的摩尔电导率（5）电解质的平均离子活度因子、离子强度（6）强电解质溶液理论简介及德拜—休克尔极限公式（7）可逆电池条件、可逆电池的书写方法、可逆电池电动势的测定（8）原电池热力学计算和能斯特方程的应用（9）电动势产生机理（10）电极电势、液体接界电势和电池电动势（11）可逆电极的种类（12）电动势测定的应用（含原电池设计方法）（13）分解电压、极化作用（14）电解时电极上的竞争反应8. 统计热力学初步（1）粒子各种运动形式的能级、能级简并度（2）能级分布的微观状态数及总微观状态数（3）最概然分布与平衡分布（4）波耳兹曼分布公式、各项含义及简单计算（5）粒子配分函数的定义、物理意义、分子的全配分函数--析因子性质（6）各配分函数的求法及其对热力学函数的贡献9. 界面现象（1）表面吉布斯函数及界面张力（2）弯曲液面的附加压力和微小液滴的饱和蒸汽压、毛细现象（3）亚稳状态及新相生成（4）固体表面上的吸附作用—物理吸附和化学吸附、等温吸附、Langmuir 吸附理论及吸附公式的简单应用、BET吸附理论及吸附公式中各物理量含义（5）固-液界面：接触角、杨氏方程及润湿现象（6）溶-液界面：溶液的表面吸附、表面过剩及吉布斯吸附等温式（7）表面活性剂定义、种类及其作用，表面活性剂在溶液中的存在方式10. 化学动力学（1）化学反应速率表示法（2）化学反应速率方程、质量作用定律、反应分子数及反应级数、速率常数（3）速率方程的积分形式（4）速率方程的确定（5）温度对反应速率的影响、阿累尼乌斯公式、活化能及其与反应热的关系（6）典型复合反应（7）链反应（8）复合反应速率的近似处理方法（9）气体反应的碰撞理论（10）过渡状态理论（11）光化反应—光化学反应特点、初级反应和次级反应、光化学定律、光化学反应机理及速率方程、温度对光化学速率的影响、光化平衡反应（12）催化作用的通性及多相催化反应的步骤11. 胶体化学（1）胶体的定义和胶体的基本特性（2）溶胶的制备及净化（3）胶体分散系统的基本性质—光学性质（丁铎尔效应及瑞利公式）、电学性质、动力性质（4）双电层理论和 电位（5）憎液溶胶的胶团结构（6）憎液溶胶的稳定与聚沉（7）乳状液（8）Donnan平衡和高分子溶液的渗透压12.物理化学实验（不超过试题总分数的10%）物理化学实验的特点是利用物理方法研究化学系统变化规律。
2019年硕士研究生招生考试大纲
宝鸡文理学院2019年硕士研究生招生考试大纲考试科目名称：课程与教学论考试科目代码：818一、考试要求1．基本概念能够准确理解相关的概念，如课程、教学、课程目标、教学目标等。
2．基本理论能够熟练掌握基本理论，如课程的历史发展、影响课程发展的基本因素、确定课程目标的依据、课程内容组织的原则、教学的基本要素及其关系、选择和使用教学手段的制约因素等。
3．基本方法能够正确运用基本理论分析教育现象或教育问题。
二、考试内容1.绪论（1）课程与教学论概述课程与教学论的定义。
课程与教学论的研究对象与任务。
课程与教学论的历史演进。
我国课程与教学论学科的发展。
（2）学习课程与教学论的意义和方法学习课程与教学论的意义。
学习课程与教学论的方法。
2.课程概论（1）课程的概念、意义与地位课程定义。
与课程定义相近的概念辨析。
课程的意义与地位。
（2）课程的历史发展学校课程的诞生。
古代学校的课程。
现代课程的形成和发展。
当代各种各样的课程形态。
（3）课程的影响因素影响课程的外部因素。
影响课程的内部因素。
3.课程的表现形式（1）课程计划课程计划的概念。
课程计划的层次。
学校课程计划的制订。
（2）课程标准课程标准的概念、特点和教育意义。
课程标准的构成。
课程标准在学校中的落实。
研读课程标准的基本策略。
（3）课程资源课程资源的概念、类型及其关系。
课程资源的核心——教科书。
教科书之外的其他课程资源。
4.课程目标与课程内容（1）课程目标课程目标的含义。
课程目标的取向。
确定课程目标的依据。
确定课程目标的基本环节。
（2）课程内容课程内容的含义。
课程内容选择的主要取向。
课程内容选择的原则。
课程内容组织的要素。
课程内容组织的原则。
我国小学课程内容的特征。
5.课程开发与学校课程建设（1）课程开发的一般原理课程开发的基本概念。
课程开发的具体机制。
课程开发的几种模式。
（2）学校课程建设学校课程建设的内涵。
学校课程建设的一般原则。
学校课程建设的基本路径。
学校课程建设的未来趋势。
2019年硕士研究生招生考试初试考试大纲
年硕士研究生招生考试初试考试大纲科目代码：科目名称：管理学适用专业：工商管理考试时间：小时考试方式：笔试总分：分考试范围：一、管理总论（一）考核知识点. 管理2.管理学的研究对象与方法3.管理的主体4.管理与环境5.道德与社会责任（二）考核要求. 管理（）识记：管理的涵义（）理解：管理的应用范围、管理的特性（）应用：结合实际分析管理的重要性、科学性和艺术性. 管理学的研究对象与方法（）识记：管理的研究对象和归纳法、实验法与演绎法的涵义（）理解：管理学各种研究方法的特点及适用性（）应用：结合实际正确运用管理学的研究方法. 管理的主体（）识记：管理肢体、管理者角色的涵义（）理解：管理主体与客体的范畴、管理者角色的分类与变动、管理主体的能力结构（）应用：能结合实际情况分析管理者主要角色计能力结构状况和要求. 管理与环境（）识记：管理环境的涵义（）理解：管理的环境构成与特点、管理（组织）与环境之间的作用（）应用：结合实际管理问题，能正确地分析内部与外部环境因素，并提出相应对策 . 道德与社会责任（）识记：道德与社会责任的涵义（）理解：道德观与社会责任观（）应用：能结合实际情况明确提高员工道德修养的途径及社会责任与利润取向二、管理理论的演进（一）考核知识点. 早期管理思想2.近代管理理论的产生3.科学管理理论4.一般管理理论5.管理组织理论6.行为科学理论7.现代管理理论8.现代管理理论的新发展（二）考核要求. 早期管理思想（）识记：中国古代朴素的系统管理思想、用人思想、经济管理思想；国外古代的行政管理思想、生产管理思想（）理解：原始社会管理思想的萌芽. 近代管理理论的产生（）识记：亚当、斯密、小瓦特和博乐顿等人对管理理论的贡献（）理解：近代西方管理理论的产生背景。
. 科学管理理论（）理解：科学管理理论的主要内容（）应用：分析科学管理理论的内容. 一般管理理论（）理解：一般管理理论的主要内容（）应用：分析一般管理理论的内容. 管理组织理论（）理解：管理组织理论的基本内容（）应用：分析管理组织理论. 行为科学理论（）识记：行为科学的涵义（）理解：早期行为科学理论的主要内容；需要层次理论、双因素理论和理论等理论的主要内容（）应用：分析行为科学理论. 现代管理理论（）理解：现代管理理论的基本特征；各理论学派的基本观点. 现代管理理论的新发展（）识记：业务流程再造、学习型组织和知识管理的涵义（）理解：业务流程再造思想的提出以及再造给企业带来的变化；五项修炼及建立学习型组织在观念组织等方面要做的变革；知识管理的（）应用：业务流程再造成功的要点分析三、决策（一）考核知识点. 决策概述2.决策理论3.决策程序4.决策的方法（二）考核要求. 决策概述（）识记：决策的涵义；决策的原则（）理解：决策的特征；决策的划分标准与决策类型. 决策理论（）理解：古典决策理论、行为决策理论和当代决策理论的主要内容（）应用：分析三种理论的内容. 决策程序（）识记：决策的程序（）理解：决策每一步骤的基本要求. 决策的方法（）识记：各种决策方法的涵义（）理解：确定型、风险型和不确定型决策方法的涵义与具体步骤（）应用：运用决策树法和量本利分析法等方法进行决策四、计划（一）考核知识点. 计划及其性质2.计划种类3.计划编制过程4.目标管理5.计划的方法（二）考核要求. 计划及其性质（）识记：计划的概念；计划的性质（）理解：计划与决策的关系2.计划种类（）识记：计划种类的划分标准及各种计划的涵义（）理解：每种分类中各种计划的相互关系. 计划编制过程（）识记：制定计划的程序（）理解：每一步骤的基本要求. 目标管理（）识记：目标管理的涵义（）理解：目标制定的原则和步骤，目标管理的评价. 计划的方法（）识记：滚动计划法、网络计划技术（）应用：运用网络计划技术分析实际问题五、组织（一）考核知识点. 组织概述. 组织设计. 人力资源管理. 组织变革（二）考核要求. 组织概述（）识记：组织的概念（）理解：组织的分类标准与类型. 组织设计（）识记：组织设计的涵义、任务和原则（）理解：影响组织设计的权变因素；部门化与层级化设计的内涵；组织结构的类型及其特点与适用性（）应用：认识现实中的具体组织结构，并能分析其存在的问题，提出改进的意见. 人力资源管理（）识记：人力资源管理的涵义、任务，绩效评估的涵义与步骤（）理解：人员选聘的标准与方式；人员配备的原则；绩效评估的程序与方法；人员培训的目标与方法. 组织变革（）识记：组织变革的涵义（）理解：变革的动力、类型、内容；变革的阻力及克服；组织变革的过程模式（）应用：结合实际分析模式及阻力六、领导（一）考核知识点. 领导2.激励3.沟通（二）考核要求. 领导（）识记：领导的内涵；领导影响力及构成；领导方式及特点（）理解：人性假设理论与领导方式；领导理论中的特性理论作风和行为理论与权变理论的研究目的性及基本内容（）应用：应用领导理论进行案例分析. 激励（）识记：激励的涵义、过程（）理解：需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论等各种激励理论的主要内容及作用（）应用：结合实际运用激励理论. 沟通（）识记：沟通的涵义与重要性；沟通过程；沟通的类型及特点（）理解：沟通的渠道及特点；沟通网络及其特点；沟通的与克服（）应用：分析实际组织沟通存在的问题七、控制（一）考核知识点. 控制. 控制的过程．控制的方法（二）考核要求. 控制（）识记：控制的涵义、类型（）理解：控制与计划的关系；前馈控制、同期控制、反馈控制的功能. 控制的过程（）识记：控制过程的三个步骤（）理解：控制是一个连续的过程；有效控制的特征. 控制的方法（）识记：预算控制、比率分析、审计控制（）理解：各种方法的作用与特点八、创新（一）考核知识点. 创新及其作用2.创新的基本内容3.创新过程和组织（二）考核要求. 创新及其作用（）识记：创新的涵义；维持的涵义；创新的类型与特征（）理解：管理创新与维持的关系（）应用：分析管理创新与环境之间的关系. 创新的基本内容（）识记：目标创新、技术创新、制度创新、组织结构与结构创新和环境创新的涵义（）理解：各种创新的基本内容. 创新过程和组织（）识记：创新的四个阶段（）理解：创新组织要点（）应用：根据创新程序的原理设计一项创新方案样题：一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）.年月日美联储宣布将联邦基金利率上调个基点，这是美联储年多以来的首次加息。
浙江理工大学715基础生物化学2018年考研真题
(
) 2、Watson-Crick 提出的 DNA 结构模型
A.是单链 α-螺旋结构
B.是双链平行结构
C.是双链反向的平行的螺旋结构
D.是左旋结构
( ) 3、酶促反应中决定酶专一性的部分是
A.底物 B.酶蛋白 C.催化基团 D.辅基或辅酶
(
) 4、生物素是下列哪个酶的辅基
A.丙酮酸脱氢酶 B.丙酮酸羧化酶 C.PEP 羧激酶 D.丙酮酸激酶
和
。
4. 模 板 DNA 的 碱 基 序 列 是 3’-TGCAGT-5’ ， 其 转 录 出 的 RNA 碱 基 序 列
是
。
5. α 酮戊二酸脱氢酶系统受
、
和
三种调节控制。
6. 蔗糖是由一分子
和一分子
组成，它们之间通过
糖苷键相连。
7. 2017 年的诺贝尔生理学或者医学奖授予 Jeffrey C. Hall、Michael Rosbash 和 Michael
(
) 5、当 3 分子葡萄糖进入糖酵解途径生成乳酸时，可净化生成的 ATP 分子
数是
A. 3
B. 6
C. 9
D. 12
(
) 6、下列三羧酸循环的反应步骤中，伴随有底物水平磷酸化的是
A.柠檬酸 → 异柠檬酸
B.延胡索酸 → 苹果酸
C.琥珀酸 → 延胡索酸
D.α-酮戊二酸 → 琥珀酸
(
) 7、下列酶中不参与 EMP 途径的酶是
2018 年浙江理工大学
硕 士 研 究 生 入 学 考 试 专 业 课 真 题
浙江理工大学
2018 年硕士研究生招生考试初试试题
考试科目：基础生物化学
代码：715
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
2019年生物综合考研大纲
2019年生物综合考研大纲(科目代码：714)Ⅰ.考试性质生物综合是我校为招收生物学硕士（全日制）研究生而设置的具有选拔性质的自命题考试科目，旨在科学、公平、有效地测试考生是否掌握相关学科的基础知识和基本技能。
Ⅱ.考查目标生物综合考试范围为生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学和医学遗传学。
要求考生系统掌握以上学科的基本理论、基本知识和基本技能，并且能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构1.生理学，占 30分；2.生物化学与分子生物学，占40分；3.医学免疫学，占40 分；4.医学遗传学，占40 分。
四、试卷题型结构1.单项选择题，120题，每小题1分，共120分；2.问答题，3题，每题10分，共30分。
五、参考用书1.朱大年，王庭槐．生理学（第8版）．北京：人民卫生出版社，2013．2.周春燕，药立波．生物化学与分子生物学（第 9 版）．北京：人民卫生出版社， 20183.曹雪涛．医学免疫学（第6 版）．北京：人民卫生出版社， 20164.陈竺．医学遗传学（第2版）．北京：人民卫生出版社， 2010Ⅳ.考查内容一、生理学第一章绪论第一节生理学的任务和研究方法生理学，生理学研究的不同水平第二节机体的内环境和稳态体液、细胞内液和细胞外液。
机体的内环境和稳态。
第三节机体生理功能的调节1. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。
2. 体内的反馈控制系统。
第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的物质转运功能1. 单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。
第二节细胞的信号转导1. 由G蛋白耦联受体、离子通道受体和酶耦联受体介导的信号转导。
第三节细胞的电活动神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
浙江理工大学2015年《715生物化学》考研专业课真题试卷
浙江理工大学
2015年硕士学位研究生招生入学考试试题
考试科目：生物化学代码：715
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、填空题（每空1分，共30分）
1. 蔗糖是由一分子和一分子组成，它们之间通过糖苷键相连。
2. 磷脂酰胆碱是由、、和组成。
3. 脯氨酸和羥脯氨酸与茚三酮反应产生色的物质，而其它氨基酸与茚三酮反
应产生色的物质。
4. 维持蛋白质构象的次级键主要有、、和。
5. tRNA的三级结构为形，其一端为，另一端为。
6. 酶活力的调节包括酶的调节和酶的调节。
7. 谷氨酰胺合成酶的活性可以被共价修饰调节；糖原合成酶、糖原磷酸化
酶等则可以被共价修饰调节。
8. 糖异生主要在中进行，饥饿或酸中毒等病理条件下也可以进行糖
异生。
9. 酮体包括、和三种化合物。
10. 呼吸链上流动的电子载体包括、和等几种。
11. 与阻遏蛋白结合的DNA序列通常被称为。
12. 1983年获得诺贝尔生理学或医学奖的Barbara McClintock最早在玉米中发现了真
核生物的转座现象。
玉米的Ac-Ds系统属于。
二、名词解释（每题3分，共30分）
1. 第二遗传密码（second genetic code）
2. 分子伴侣（molecular chaperon）
3. 移码突变（frameshift mutation）
4. 镰刀型细胞贫血症（sickle-cell anemia）
5. microRNA（miRNA）
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浙江理工大学《715基础生物化学》考研专业课真题试卷
nm, 这是由于
、
和
氨
基酸残基引起的。
3. 酶的磷酸化和去磷酸化作用是
调节酶活性的一种重要方式。
4. 在酶的双倒数作图中，只改变斜率，不改变纵轴截距的抑制为
。
5. 丙酮酸脱氢酶系统受
、
和
三种调节控制。
6. 已知许多维生素参与辅酶的组成，其中 FAD 和 FMN 中含有的维生素是
。
7. 作 为 一 碳 单 位 载 体 ， 提 供 一 碳 单 位 参 与 嘌 呤 核 苷 酸 合 成 有 关 的 维 生 素
12. 尿素循环又称
是将有毒的氨转变为无毒的尿素的循环。
13. DNA 复制的两大特点：
和
。
14. 氨酰-tRNA 合成酶具有绝对专一性，其对
和
两种底物都能高度
特异识别。
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二、名词解释（每题 2 分，共 30 分） 1. 结构域 2. 超二级结构 3. 波尔效应 4. 核酶 5. 邻近效应 6. 诱导契合假说 7. 熔解温度 Tm 8. 回文结构 9. 分子杂交 10. 异头物 11. 磷酸戊糖途径 12. 脂肪酸的 α 氧化 13. 冈崎片段 14. 剪切体 15. 基因治疗
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浙江理工大学
2017 年硕士研究生招生考试初试试题
考试科目：基础生物化学
代码：715
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、填空题（每空 1 分，共 30 分）
1. 构成蛋白质的 20 种氨基酸除
为亚氨基外其余都是 α 氨基酸，除
外，
其余氨基酸都有旋光异构。
2. 蛋白质的紫外吸收峰是
5. 底物水平磷酸化（substrate level phosphorylation） 6. 柠檬酸循环（citric acid cycle） 7. α–氧化作用（α-oxidation） 8. 苯丙酮尿症（phenylketonuria, PKU） 9. 微 RNA（microRNA, miRNA） 10. 端粒酶（telomerase）
浙江理工大学生物化学2013年考研专业课初试真题
浙江理工大学
2013年硕士学位研究生招生入学考试试题考试科目：生物化学代码：715
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（每题3分，共30分）
1. 超二级结构
2. 邻近效应
3. 谷胱甘肽
4. Pribnow盒
5. 亮氨酸拉链
6. G蛋白
7. Southern blotting
8. RNAi
9. SSB
10. 基因文库
二、简答题（每题5分，共35分）
1. 请举例说明什么是蛋白质分子病。
2.
蛋白分离纯化是常用的生物化学实验技术，其依据是蛋白质的相关性质，请列举蛋白分离纯化的3种技术及其对应的蛋白质性质。
3．简述tRNA的高级结构。
4. 什么是酶原激活？以胰蛋白酶为例说明酶原是如何被激活的。
5.
生物体内糖、脂肪和蛋白质等生物大分子通过一些关键代谢产物（如乙酰CoA）相互联系起来，请问乙酰CoA可进入哪些代谢途径？
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2019年硕士研究生入学考试大纲
2019年硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：生物化学考试科目代码：338
一、考试要求
要求学生掌握生物化学的基本理论体系，对生命过程中的化学现象有系统的了解，能运用所学的基本理论和实验技能，说明和解决实践中有关的生物化学问题。
二、考试内容
1）各种生物分子的基本结构与功能
a.糖类与脂类的分类、结构、性质和生理功能
b.氨基酸的结构与性质、肽键与肽链、蛋白质的结构层次、蛋白质的主
要性质和生理功能
c.核苷酸、DNA和RNA的结构、理化性质和生理功能
d.酶的特点、分类、酶的催化机制、酶促反应动力学、辅酶与维生素。
e.激素的分类、作用机制及重要激素的性质
2）物质与能量代谢
a.糖和脂的合成与分解途径，能量变化、不对称反应及代谢
b.蛋白与核酸的合成与分解途径。
3）信息代谢
a.遗传信息的复制、转录、翻译、加工运输与调控规律
三、试卷结构
a)考试时间：180分钟，满分：150分
b)题型结构：
a：名词解释（40分）
b：简答（60分）
c：问答（50分）
四、参考书目
《生物化学》上、下册（第三版），王镜岩等，高教出版社。
新版浙江理工大学化学考研经验考研参考书考研真题
皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。
其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。
其实，经验本是想考完研就写出来的。
可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。
所以才拖到现在才写完。
备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。
总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。
想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。
因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。
希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。
闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。
浙江理工大学化学的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（719）物理化学A（926）有机化学A参考书目为：1、《物理化学（第六版）》，天津大学物理化学教研室编,出版时间：2017；2、《有机化学》（第三版），王积涛、张宝申、王永梅、胡青眉编著南开大学出版社先说说真题阅读的做法…第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
2019年硕士研究生招生考试大纲
年硕士研究生招生考试大纲海洋生命学院目录初试考试大纲..............................................生物化学..............................................生物化学..............................................基础生物学............................................ 复试考试大纲..............................................分子生物学.............................................环境生物学.............................................初试考试大纲生物化学一、考试性质《生物化学》是进行生命科学研究的需要学习的基础课程，也是学生继续学习其他专业课程（如分子生物学，遗传学，基因组学，蛋白质组学等）的基础。
主要考察考生的基本生物化学素养即对生化基本知识和技能的掌握。
二、考察目标、要求学生在分子水平上掌握构成生物体的基本物质（蛋白质、核酸、酶、维生素、糖、脂等）的组成、结构、性质、功能等内容。
、要求学生掌握这类物质在体内的合成、降解、相互转化及调控等的代谢规律程度，及对这些代谢活动与各种重要生命现象之间的关系。
、要求学生掌握生物化学研究方法，学会综合运用所学来解决实际问题，为研究生阶段的学习打好基础。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为分，考试时间为分钟。
试卷结构：选择左右，名词解释左右，填空左右，判断左右，问答左右。
四、考试内容、蛋白质化学：氨基酸、蛋白质的共价结构、蛋白质的三维结构、蛋白质结构与功能的关系、氨基酸及蛋白质的分离纯化和表征、酶化学：酶通论、酶促反应动力学、酶的作用机制和酶的调节、维生素和辅酶、核酸化学：重要核苷酸的结构和性质、核酸的一级、二级和高级结构及特征、核酸的理化性质及常见研究方法和原理、代谢总论：基本概念、代谢的特点、新陈代谢研究方法、糖类及糖代谢：糖类化学、糖酵解作用、柠檬酸循环、生物氧化、糖的其他代谢途径、脂类与脂代谢：脂类化学、脂肪酸的分解代谢、脂类的生物合成、蛋白质降解和氨基酸的分解代谢：蛋白质的降解过程；氨基酸的脱氨基途径、尿素循环。
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2019年浙江理工大学考研专业课初试考试大纲
2019年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲考试科目：基础生物化学代码：715
考试基本要求
系统地考察考生理解并掌握生物化学领域的基本理论和技术的熟练程度，以及对生物化学领域的当前研究热点和新进展的了解程度。
考试基本内容
包括结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三个部分在内的生物化学。
考查目标
●熟练掌握生物化学的基本概念、基本原理和基本理论；
●掌握重要的生物化学研究方法和技术；
●综合运用所学的生物化学知识分析问题和解决问题的能力；
●了解当前生物化学的研究热点和新进展。
考试内容
1. 生物大分子的结构与功能（结构生物化学）
（1）蛋白质的结构与功能：氨基酸分类、结构、性质和功能，氨基酸的分离与纯化；肽与肽键，寡肽的理化性质，天然活性肽；蛋白质的结构，蛋白质结构与功能的关系；蛋白质的分类和理化性质，蛋白质的分离、纯化和分析；蛋白质组学。
（2）核酸的结构与功能：核苷酸的结构和性质；核酸的化学组成、种类和功能；核酸的结构，核酸与蛋白质的相互作用；基因、基因组和基因组学的概念，染色体的结构；核酸的性质和分离分析，核酸序列的测定。
（3）酶学：酶的化学本质和催化作用特点；酶的分类、命名和活力测定；酶的催化机理和酶活性调节；酶动力学参数的意义；核酶的结构与功能。
2. 物质代谢及调控（代谢生物化学）
（1）代谢总论与生物氧化：高能键与高能化合物；生物氧化特点和生物氧化体系；氧化磷酸化作用及其机理。
（2）糖类代谢：糖类的酶促降解；葡萄糖的无氧酵解和有氧氧化的细胞定位、代谢途径、能量变化、生物学意义及其调控机理，磷酸戊糖途径的细胞定位、主要反应、代谢调控及其生物学意义；乙醛酸循环及其生物学意义；葡萄糖的异生作用的细胞定位、主要反应及其生物学意义；糖原的分解与合成，糖原代谢的细胞定位和调控机制。
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