认识10课件
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《10的认识》10以内数的认识PPT课件
第二单元
10以内数的认识
10的认识
教学目标
1、经历看图说话，并从熟悉的情境中
抽象出10的过程。
2、能认、读、写10，会用10以内的数
表示物体的个数。
3、能从不同的角度观察事物，获得学 习的愉快体验。
看图讲故事。
数一数。
想一想，你能说出10还可以表示什么吗？
1.摆出10个花片。
❀ ❀
❀ ❀
❀ ❀
❀ ❀
பைடு நூலகம்
❀ ❀
2.数出10根小棒，捆成一捆。
一捆是几根？
10的书写
1.数一数各有多少。
2.从1数到10。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
10以内数的认识
10的认识
教学目标
1、经历看图说话，并从熟悉的情境中
抽象出10的过程。
2、能认、读、写10，会用10以内的数
表示物体的个数。
3、能从不同的角度观察事物，获得学 习的愉快体验。
看图讲故事。
数一数。
想一想，你能说出10还可以表示什么吗？
1.摆出10个花片。
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பைடு நூலகம்
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2.数出10根小棒，捆成一捆。
一捆是几根？
10的书写
1.数一数各有多少。
2.从1数到10。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
小学数学人教版一年级上册《10的认识》PPT课件
第三部分
巩固提升
左
右
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把10根小棒分给两个小朋友，有几种分法？
一年五班 第一关
10 ，9 ，8 ， 7，6，5， 4 ， 3 ， 2 ，1。发射!
一年五班 第二关
第一关
哪两个数合起来是10？
43
5
2
9
1
7 58 6
一年五班
第一关
第二关
第三关
人教版 一年级数学上册
课程结束
人教版 一年级数学上册
10的认识
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
哈哈，你太小啦！
2
1
6
1
第二部分
新课讲解
计
数
(1)一共有（10）
器
颗珠子。
十位
（2）从下往上看， 蓝色的珠子排在
第（10 ）颗。
个位
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9 ＜ 10
10＞ 8
10 ＞ 3
10= 10
1＋5 ＜ 10
6
10 ＞ 2 ＋ 7
9
第一关
第二关
一年五班
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四关
第四部分
课堂小结
火龙 苹 橙 哈密 雪 桃 芒 菠 西 果 果子瓜 梨子 果 萝瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
只准买2个，并且把这10元钱正好花了， 我可以怎样买呢？
新版苏教版一年级数学上册《认识10》优质课课件
认识10
10
10
2
45
7
9 10
6
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
在○里填上>或<。
10 >9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 <10
6 ＝6
8 >5
7 >6 7 <9
4
7
10
3
3
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四12时53分14秒12:53:145 May 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时53分14秒下午12时53分 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午12时53分22.5.512:53May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
10
10
2
45
7
9 10
6
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
在○里填上>或<。
10 >9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 <10
6 ＝6
8 >5
7 >6 7 <9
4
7
10
3
3
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四12时53分14秒12:53:145 May 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时53分14秒下午12时53分 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午12时53分22.5.512:53May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
《认识数字10》PPT课件小班数学
计数
数字10在计数中是一个基础且重要的数 字，例如在数数、计算物品数量等场景 中经常用到。
VS
度量
在度量长度、重量等物理量时，数字10 也常作为计算的基础，如10厘米、10克 等。
数字10在时间和钟表中的应用
时间表示
在表示时间时，数字10可以表示小时或分通常有12个数字，数字10是 其中之一，用于指示时间的刻度。
数字10的读写
学生学会了正确书写数字10，并能够准确读出该数字。
数字10的分解与组合
通过课堂活动，学生掌握了数字10的分解与组合方法，能够灵活 运用。
学生自我评价与反思
学习成果评价
学生能够自我评价对数字10的掌握程度，包括读写、分解与组合等方面。
学习过程反思
学生能够反思自己在学习过程中的表现，找出自己的优点和不足，并制定改进计划。
数字10与其他数字的关系
01
与数字9的关系
数字10比9大1，是9的后继数。
02
与数字11的关系
数字10比11小1，是11的前驱数。
03
与其他数字的关系
数字10可以与其他数字进行加、减、乘、除等运算，得到不同的结果。
例如，10加5等于15，10减3等于7，10乘以2等于20，10除以2等于5
等。
03
数字10在形状和空间中的应用
形状
在几何形状中，数字10可以表示一些特定形状的属性，如一个十边形可以被划分成8个三角形，这与 数字10有关。
空间
在空间概念中，数字10可以表示一些与空间位置或距离相关的属性，例如在一个10x10的网格中定位 一个点。
06
课程总结与延伸
课程重点回顾
数字10的概念
通过PPT课件展示，学生了解了数字10的基本概念和特点，包括 它可以表示数量、顺序等。
《10的认识》人教版完美版课件1
a.六种颜色各占一格；b.三种颜色各占两格；c.两种颜色各占三格。 2、据答板书：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
的数比前面的数大，前面的数比后面 一、复习导入
① 10元=100角 6.8元=68角 2.5元=25角 0.6元=6角
师：这里有一些各种各样的钟表，请同学们仔细观察，哪些钟表可以表示秒？
5单元 6～10的认识和加减法
10的认识
人教版数学一年级上册
情景导入
看老师和同学们在做什么呢？
探索新知一
数一数图中各种事物的数量。
9个学生和1个老师共10人。
地上的和天上飞的共有10 只鸽子。
用自己喜欢的学具摆一摆，表示10。
摆10朵 。 摆10个 。
归纳总结
数量是10的物体都可以用10来表示， 10是由“1”和“0”组成的两位数，读 作“十”。
1.画一画。（再添几个就是10个）
10
10
10
2.读一读，按顺序填数。 （1）1，2，（3），4，5，6，（7），8，（ 9），（10）。 （2）10，（9），（8），7，（6），（5）。
3.把合起来是10的数字连起来。 8 3 4 7 91 2 6 5
倍速学习法 学习好方法
数学文化
我国古代用算筹来表示数。 1234 56
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 10
19
82 10
28
73 64 55
10 37
10 46
看到每一组，你 还能想到什么？
写一写10
10要占两个日字格，在左边的日字格里写1， 在右边的日字格里写0。
我会用
哪两个数合起来是10？（教材P60做一做）
的数比前面的数大，前面的数比后面 一、复习导入
① 10元=100角 6.8元=68角 2.5元=25角 0.6元=6角
师：这里有一些各种各样的钟表，请同学们仔细观察，哪些钟表可以表示秒？
5单元 6～10的认识和加减法
10的认识
人教版数学一年级上册
情景导入
看老师和同学们在做什么呢？
探索新知一
数一数图中各种事物的数量。
9个学生和1个老师共10人。
地上的和天上飞的共有10 只鸽子。
用自己喜欢的学具摆一摆，表示10。
摆10朵 。 摆10个 。
归纳总结
数量是10的物体都可以用10来表示， 10是由“1”和“0”组成的两位数，读 作“十”。
1.画一画。（再添几个就是10个）
10
10
10
2.读一读，按顺序填数。 （1）1，2，（3），4，5，6，（7），8，（ 9），（10）。 （2）10，（9），（8），7，（6），（5）。
3.把合起来是10的数字连起来。 8 3 4 7 91 2 6 5
倍速学习法 学习好方法
数学文化
我国古代用算筹来表示数。 1234 56
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 10
19
82 10
28
73 64 55
10 37
10 46
看到每一组，你 还能想到什么？
写一写10
10要占两个日字格，在左边的日字格里写1， 在右边的日字格里写0。
我会用
哪两个数合起来是10？（教材P60做一做）
(公开课课件)苏教版一年级上册数学《10的认识》(共12张PPT)
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
ห้องสมุดไป่ตู้ 3
3
＞
＜
＞
＝
＞
＜
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 10:35:57 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
苏教版小学数学一年级上册
10的认识
2 4 5 7 9 10
左
右
从左往右数
如果第2张是0，第5张是（ 5），第10张 是（2）。 从右往左数
左
10的认识课件
数字宝贝 我来填
0 1 2 3 4 567 8 9
摆一摆
10
拨一拨
9个添上1个就是10个
生活中哪里有10
在你的身边，周围， 生活中，在更多的地 方找到更多的10 。
观察直尺填数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (10) 说一说9和10谁在前面谁 在后面。
比一比Βιβλιοθήκη 9 ＜ 1010 ＞ 9
2、和爸爸妈妈玩一玩10的对口 令游戏。
下课啦 再见
10 55
写一写
连一连
43
5
2
9
1
7
6
58
练习
56
9
练习
□10 、□9 、8、□7 6、5、□4 、□3 、 □2 、1。发射！
练习
7531
10
8642
练一练
1100 （1） ９
1( 0) 28
(10)
10
10
5 5 3 （7）（6） 4
□<10
想一想
□里可以填从 0~9的数。
1、把10在小田字格上写两行。
分一分
先用 摆一摆，再写出10的组成。 9
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 91 9
10 91
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 28
10 82
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 37
10 73
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 46
10 64
先用 摆一摆，再写出10的组成。
0 1 2 3 4 567 8 9
摆一摆
10
拨一拨
9个添上1个就是10个
生活中哪里有10
在你的身边，周围， 生活中，在更多的地 方找到更多的10 。
观察直尺填数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (10) 说一说9和10谁在前面谁 在后面。
比一比Βιβλιοθήκη 9 ＜ 1010 ＞ 9
2、和爸爸妈妈玩一玩10的对口 令游戏。
下课啦 再见
10 55
写一写
连一连
43
5
2
9
1
7
6
58
练习
56
9
练习
□10 、□9 、8、□7 6、5、□4 、□3 、 □2 、1。发射！
练习
7531
10
8642
练一练
1100 （1） ９
1( 0) 28
(10)
10
10
5 5 3 （7）（6） 4
□<10
想一想
□里可以填从 0~9的数。
1、把10在小田字格上写两行。
分一分
先用 摆一摆，再写出10的组成。 9
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 91 9
10 91
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 28
10 82
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 37
10 73
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10 46
10 64
先用 摆一摆，再写出10的组成。
新人教版一年级上册10的认识ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
做一做
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
9 10 10 9
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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做一做
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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【苏教版】小学数学一年级上册《认识10》课件
8离10近一些还是离4近一些？比8小的数有哪些？比8大的呢？
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0
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3
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4
4
第2张是8 ， 第5张是（ ），第10张是（ ）。
8
6
第2张是8，说明要求按从左往右的顺序数。
六、提升练习
通过这节课的学习你学到了什么？
七、课堂总结
9比（ ）小1。和9相邻的数是（ ）和（ ）。
2
4
6
8
10
从右边数起，第（ ）只、第（ ）只、第（ ）只、第（ ）只、第（ ）只戴帽子。
1
3
5
7
9
10
九、课外欣赏
认识10
苏教版数学一年级上册第五单元
情景导入
引入新课
探究新知
知识小结
基础练习
提升练习
拓展练习
课外欣赏
这里有几个小朋友在跳 舞？
一、情景导入
1
2
3
4
5
6
789源自10在计数器上怎样拨珠就可以表示10？
二、引入新课
三、探究新知
1
2
3
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8
9
9
10
10
0
10在哪个数的后面？
1
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6
7
8
9
10
9比（ 8 ）小1。和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。
6
5
8
9
10
8的前面是（ ）。
比10小1的数是( )。
（ ）在10的前面。
比9大1的数( )。
从2数到7，从10倒数到0。
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第2张是8 ， 第5张是（ ），第10张是（ ）。
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第2张是8，说明要求按从左往右的顺序数。
六、提升练习
通过这节课的学习你学到了什么？
七、课堂总结
9比（ ）小1。和9相邻的数是（ ）和（ ）。
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从右边数起，第（ ）只、第（ ）只、第（ ）只、第（ ）只、第（ ）只戴帽子。
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九、课外欣赏
认识10
苏教版数学一年级上册第五单元
情景导入
引入新课
探究新知
知识小结
基础练习
提升练习
拓展练习
课外欣赏
这里有几个小朋友在跳 舞？
一、情景导入
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789源自10在计数器上怎样拨珠就可以表示10？
二、引入新课
三、探究新知
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10在哪个数的后面？
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9比（ 8 ）小1。和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。
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8的前面是（ ）。
比10小1的数是( )。
（ ）在10的前面。
比9大1的数( )。
从2数到7，从10倒数到0。