教师招聘英语词汇热点专题复习

-en …的 wooden木制的
-erl 充满 meaningful有意义的
-less 不、无 useless没用的
-ly …地 carefully细心地
8. --- Can you sp the word?
--- Yes. T-A-B-L-E, table.
9. He was so excited that he couldn’t f l asleep last night.
10. Everyone had a good time at the party. It was a p_ _ _ s _ _ _ evening.
tele- 远 telephone电话
2．常用后缀
后缀 意义 例词
-er 动作者，人 teacher教师
-or 动作者，人 visitor参观
-ian 人 musician音乐家
词类 英语名称（简称） 意 义 例 词
名词 Nouns (n.) 表示人、事物时间、地点或抽象概念的名称 Johnroom
冠词 Articles (art.) 用于名词之前，帮助说明名词的含义 a an the
mid- 中 mid-night半夜 mid-term期中
mis- 误会 misunderstand误会
bi- 双 bicycle自行车
il- 不，非 illegal非法的
5. ---How often do you play football?
--- Tw a week.
6. My grandparents like growing flowers. They w t the flowers everyday.
7. Summer is the hottest s son in the year.
-ess 女性 actress女演员
-ese 人，语言 Chinese中国人，汉语
-ese (地方、人)的 Japanese日本（人）的
-hood 身份、状态 childhood童年
-ity （抽象名词） ability能力
-th 过程，结果 death死亡
-ness 状态、性质 happiness快乐
-ship 状态、身份 friendship友谊
2、了解构词法的基本知识
2、了解构词法的基本知识
在英语中，一个单词往往与其它词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成等三种。
1) 派生法
在一个单词前或词尾加上一个词缀，从而变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。
教师招聘英语词汇热点专题复习
一、教师招聘对词汇的考查主要集中在以下几个方面：
1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；
2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）；
3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive – driver, use – useful；
-tion 动作、状态 action行为
-ure 动作、结果 pleasure快乐
-an （地方、人）的 Canadian加拿大人（的）
-ed 有，像 talented有才华的
他的一生中有许多的起起落落。 （副词转化成名词）
（三）合成法
把两个或两个以上的单词合成为一个单词，这种构词法成为合成法。
1．合成形容词
He is a white-collar clerk. 他是一名白领职员。
He is an open-minded leader. 他是一名思想开明的领导。
What a kind-hearted girl! 多幺好心的女孩！
This is a good-looking a table. 这是一张好看的桌子。
Taking a taxi is time-saving. 乘坐出租车很省时。
He has heard the heart-breaking news. 他已经听说了这个令人心碎的消息。
2. Adam often helps me a lot. He is my best f nd.
3. I can’t carry the box. It’s too h v .
4. The man is very poor. He had no m n to buy food.
副词 Adverbs (adv.) 修饰动词、形容词、其它副词或全句，表示行为特征或性状特征 almostbravely
动词 Verbs (v.) 表示动作、状态或性质 standbe
介词 Prepositions (prep.) 用于名词或代词之前，表示名词、代词与其它词之间的关系 nearfrom
She had to busy herself with housework. 她不得不忙于家务活。（形容词转化成动词）
You’d better empty the bottle first. 你最好把瓶子先倒空。（名词转化为动词）
It’s necessary to know the difference between right and wrong.
4、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；
5、理解词类转化，例如：water (n.) – water (v.)
二、词汇考查点分项说明：
1、掌握大纲词汇表，了解词类
1）大纲词汇表中所列的词汇基本上为1至6册课本中所列的四会单词（即书后单词表中不带任何符号的单词）。要求同学们把所列单词的词义完全掌握。在此基础上，了解其词类（词性）。尤其注意要在情景中运用该词，而不是孤立地去记忆某个单词。
-en 使…变得 weaken削弱、（使）变弱
-fy 使…化 satisfy（使）满意
-ize,-ise 使…化 modernize（使）现代化
-teen 十几 thirteen十三
It’s dangerous to walk on this ice-covered road.
行走在这条被冰覆盖的路上是很危险的。
How much is the hand-made model? 那个手工制作的模型多少钱？
Chinese people are hard-working. 中国人民是勤劳的。
-ty 几十 thirty三十
-th 第… ninth第九
（二）转化法
转化法是指基本不改变单词的词形，而将其转用为另一词类词。单词转化后的意义常与转化前的意义有密切的联系。
May I have a look ? 我可以看一看吗？（动词转化为名词）
数词 Numerals (num.) 表示数量或顺序 ninefirst
代词 Pronouns (pron.) 代替名词、数词以避免重复 them everything
形容词 Adjectives (adj.) 表示人或事物的属性或特征 goodinteresting
in- 不，非 informal非正式的
im- 不，非 impossible不可能的
ir- 不，非 irregular不规则的
inter- 间，相互 international国际的
2） 针对大纲词汇表中的常用单词，一定要能做到正确拼写。该项知识常以单词拼写的形式来考查学生，但一般无难题，基本属于送分题。出题范围主要是大纲中的一、二级词汇，也有可能出现非大纲词汇，但一般为常用词汇，尽管不在大纲中出现，却通常在课文中出现过。
请看以下几道例题：
1. Shanghai is a large c t in China.
有必要知道对错之间的区别。（形容词转化成名词）
They often help the poor.
他们经常帮助穷人。（形容词转化成名词）
We began to drive north.
我们开始向北行驶。 （名词转化成副词）
There were lots of ups and downs in his life.
Let him have a try. 让他试试。（动词转化为名词）
Can we book the tickets ahead? 我们能提前定票吗？（名词转化为动词）
The hall can seat thousands of people. 大厅能坐数千人。（名词转化为动词）
连词 Conjunction (conj.) 连接单词、短语、从句或句子 andbut
感叹词 Interjection(interj.) 表示说话时的语气或感情 hellooh
在上述的十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。
1．常用前缀
前缀 意义 例词
un- 不 unknown未知的unhappy不高兴的
dis- 不，否定 dislike不喜欢 discover发现
re- 再，重复 retell复述
( Key 1. city 2. friend 3. heavy 4. money 5. twice 6. water 7. season 8. spell 9. fall 10. pleasant )
3） 了解英文的词类：
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、动词、介词、连词、感叹词。