师范类教育实习总结
师范生教育实习总结（五篇）
师范生教育实习总结（五篇）师范生教育实习总结（五篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的师范生教育实习总结（五篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生教育实习总结（五篇）1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。
而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。
我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。
以下是我这两个月的实习总结。
（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。
但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。
而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。
在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。
通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。
一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。
而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。
当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
师范生教学实习总结（精选6篇）
师范生教学实习总结（精选6篇）师范生教学实习总结（精选6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的师范生教学实习总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
师范生教学实习总结1近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。
虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。
刚开始心情特别紧张。
老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习。
并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案。
在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。
包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。
我学到了很多。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
师范教育的实习总结（通用6篇）
师范教育的实习总结师范教育的实习总结（通用6篇）一段时间的实习生活又接近尾声，相信你会领悟到不少东西，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。
但是实习总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的师范教育的实习总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师范教育的实习总结1教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
面对如此重要的环节，我丝毫不敢懈怠，时刻为教育实习而准备着。
20xx年7月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺利诞生。
在周老师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采用自荐与民主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了《选举各队伍队长的操作建议》，并得到了各队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧张的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。
整个临时片长的工作中，我深刻体会到统一规则和操作模式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成员清晰地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径，同时也应尊重个别队伍的特殊情况和解决办法，这是工作上很大的一个收获。
紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又接受了新的任务。
一、实习前的准备：没做好准备，就是准备失败在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及民主选举的形式，成为了队伍里的队长。
在大学最后一次考试结束后，我马不停蹄地参加了学校实习科召开的实习队队长会议。
在会议中，张老师对我们的工作提出了建议和要求。
在张老师和带队老师周小蓬老师的指导下，我迅速开展工作。
首先的工作就是通过队员见面交流、建立实习队伍通讯录、QQ群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强交流，将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。
紧接着就是，通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的准备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好准备，打好教育实习这一战。
师范生教育实习总结五篇
师范生教育实习总结五篇师范生教育实习总结五篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的师范生教育实习总结五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生教育实习总结五篇1我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。
沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对那近两个月教育实习的无限回忆。
在那近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在那近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
在那近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。
两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。
教师是学生学习的楷模。
平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。
在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。
一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，那该是多么恐怖的一件事情。
所以，教师因以身作则，不仅在教学上要那样，在平时的生活中亦是如此。
二、教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。
那实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。
在那一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。
千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。
我想那就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。
师范生教育实习总结（精选10篇）
师范生教育实习总结师范生教育实习总结（精选10篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的师范生教育实习总结，希望对大家有所帮助。
师范生教育实习总结1一、实习的意义与目的教学实习是提高职教专业学生素质和技能的重要途径之一，通过教学实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解教学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而在毕业后能更快适应教师职业，为今后走上工作岗位打下良好的基础。
还能让作为学生的我们，在今后的学习过程中更好的接受知识，更理解教师这一职业的艰辛与伟大。
二、实习要求作为实习学生我们具有两种身份。
我们既是学生，又是老师。
鉴于此，我们需要满足以下三个方面的要求：1、以教师的身份要求自己我们不能因为自己还是学生就放松自己，而是要严格遵守有关规章、制度和纪律，以教师身份的高标准来要求自己。
积极认真完成老师交办的各项教学任务，向有经验的老师虚心求教，尽快适应从学生到老师的角色转变，不断寻找自身问题，完善综合能力，提升实际工作能力。
2、以旁听者的身份看待教学过程在教学过程中，一些老师教学方式可能很枯燥、效率不高，或者一些学生在课堂上存在的一些问题老师没有发现或者没有解决好，我们要把眼光放高远，全面的看待、全面的考虑，把握教学运行的基本规律、联系学生的基本心态，通过这种观察和联系，我们在今后的岗位上能更好的安排与实施教学任务。
3、以研究者的身份探索教学方法我们要在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些教学内容，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
但是，我们不能只把实习看作是一次作业，而是要通过实习发现整个教学过程中教师和学生、教学媒介存在的问题，提出自己的观点，把教学过程进行优化。
三、实习内容1、观摩教师上课在对我院教师田兴国、周剑丽等几名老师的课程进行观摩后，对他们上课时的仪表仪态、肢体语言、讲解流畅性、教学内容的时间把握、上课所需要准备的材料、教学方法和技巧等进行了学习，在观摩的同时认真记录下了老师们的特长。
师范生教育实习总结（通用5篇）
师范生教育实习总结（通用5篇）大学生参加实习可以扩大接触社会的机会，开拓眼界，丰富社会阅历。
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师范生教育实习总结1教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。
作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。
我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。
在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。
在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。
正式上课期间，我一个星期10节课。
每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。
每一天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。
其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。
踏上神圣的三尺讲台，最后体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
师范生教育实习总结（通用13篇）
师范生教育实习总结（通用13篇）师范生教育实习总结（通用13篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的师范生教育实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师范生教育实习总结篇1光阴似白驹过隙般，转眼间，实习期限将至，渐渐地熟悉了解了这儿的一切，但我却要离开了，可是初来静雅小学，第一次见到我的学生们的情景还有如一幕幕的影片在我眼前上映。
虽然时间短暂，但这短暂的两个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验。
在实习期间，在与同学们和老师的交流中，感受颇多。
一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了该校不同老师不同年级的多节课，感觉每个老师都有自己的风格、特点，而年级不同教学的重点、教学方法也有很大差别。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材内容，设计教学内容，教学的切入点，要用严谨但通俗易懂的语言来描述课文内容，吸引学生上课的兴趣。
初来小学校园还有些不适应小学的学习、教学方式，因此拿捏不准该如何设置问题、组织课堂活动。
而且角色的转换也给我带来了很大的困扰，在学生们一声声老师的提醒下，我开始试着站在教师的立场上想问题。
在指导老师帮我多次修改教案后，我也慢慢适应小学的方式，学会独立完成教案。
了解到想要上好一节课一需要不断地修改教学设计，改进教学方式，真是不容易啊！同时在课堂上，教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
师范生教育教学实习总结通用版5篇
师范生教育教学实习总结通用版5篇实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
今天小编在这给大家整理了一些师范生教育教学实习总结，我们一起来看看吧!更多总结相关内容推荐↓↓↓师范生教育教学实习总结1自10月3日至11月25日，历时8周的教育实习工作已圆满结束。
本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。
一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。
过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。
随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。
如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。
部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位(学校)实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。
二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。
这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。
实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。
1制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练微格训练是教育实习的前奏。
由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。
实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆(或交通补助)等后勤工作，保证微格训练正常进行。
该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。
师范生实习总结范文(6篇)
师范生实习总结范文(6篇)师范生实习总结范文(6篇)【精选】教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
师范生的总结很重要。
今天小编在这给大家整理了一些师范生实习总结范文，就让我们一起来看看吧！师范生实习总结范文大全精选篇1今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
经过实习，能够使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的职责与义务，也能够指导我们怎样才能把资料讲清楚，怎样才能充分的调动学生的进取性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎样样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
所以，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步本事，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校__小学。
三、带队教师___。
四、实习主要资料1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入了解学生。
五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的资料当堂掌握。
师范生教育实习报告总结9篇
师范生教育实习报告总结9篇师范生教育实习报告总结 1我是师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。
作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。
200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进行为期天的教育实习活动。
一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。
一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，(转载自，请保留此标记。
)思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育，独立工作能力强，教育效果好。
很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
关于教育实习的具体安排，我做了以下。
第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。
师范生教育的实习总结范文（通用5篇）
师范生教育的实习总结范文（通用5篇）师范生教育的实习总结范文（通用5篇）转眼间充满意义的实习生活就已结束了，想必你学习了很多新方法，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编精心整理的师范生教育的实习总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生教育的实习总结1为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨日才写的实习计划，今日就要做总结了。
此刻回头看这两个月的实习生活，自我的确从中学到了很多。
在人的成长过程中，理论知识固然重要，可是把理论知识运用于实践来检测自我掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。
缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一名大学生，应尽量让自我在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。
大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识能够让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自我的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折。
对于师范生来说，当实习教师无疑是毕业前最好的练兵。
如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教学。
教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。
这次的实习我被分到海口七中的1班，由对学生和教师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导教师交流教学经验，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班团体进行了了解，在观摩指导教师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导教师的教学模式。
师范教育实习总结5篇
师范教育实习总结5篇第1篇示例：师范教育是培养教师的专业教育，实习是师范生在校期间最重要的一部分。
通过实习，师范生可以将理论知识与实践相结合，培养专业素养和教学能力。
我在师范教育实习中，收获颇丰，下面就我实习的经历和感悟进行总结。
实习使我更加了解教育教学的实际情况。
在实习中，我接触到了各种各样的学生，不同年龄层次、不同学习水平的学生都有。
通过与学生的交流和互动，我更加深刻地了解到教学中的挑战和乐趣。
在教学过程中，有的学生学习主动性较高，能够积极参与课堂活动，而有的学生学习态度较为消极，需要更多的耐心和鼓励。
通过实习，我学会了更好地与学生沟通，更有针对性地设计教学内容，以满足学生的不同需求。
实习让我提升了教学技能。
在实习中，我不仅仅是“传授知识”，还要做到启发学生思考、培养学生能力。
我要不断提升自己的教学技能，学会灵活运用各种教学方法和手段。
在课堂教学中，我尝试采用多媒体辅助教学，结合视频、图片等资源，使课堂更加生动有趣；在课后辅导中，我注重与学生展开个性化辅导，帮助他们解决学习中的困难。
通过实习，我不断积累经验，提升了自己的教学水平。
师范教育实习是我成长过程中的重要一环，让我感受到了教师这个职业的魅力和挑战。
通过实习，我不仅学到了知识，提升了技能，还锻炼了自己的意志品质，培养了责任感和使命感。
未来，我将继续努力，不断提升自己，成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
希望每一个师范生都能珍惜实习机会，努力学习、锻炼自己，成为有担当的教育工作者。
【师范教育实习总结】完。
第2篇示例：在实习过程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在和学生们的交流中，我发现尊重学生、关心学生是建立师生关系的重要基础。
一个平易近人的老师会更容易赢得学生的信任和尊重，从而更好地影响他们的学习和成长。
我在实习过程中努力做到平等待人，虚怀若谷，让学生们感受到我是一个愿意倾听和尊重他们的老师。
我也学会了如何灵活运用教学方法，根据学生的实际情况进行个性化教学。
师范生实习总结【10篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的师范⽣实习总结【10篇】，供您阅读学习！1.师范⽣实习总结 在为期⼀个多⽉的实习中，让我体会到做为⼀名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为⼀名教师的酸甜苦辣。
在教学实习中虚⼼听取指导教师的建议，充分调动学⽣学习积极性，认真开展每⼀堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习⼯作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
实习对于我——⼀名即将毕业的师范⽣来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了⼀个在展⽰⾃⼰教学技能的机会，还为我们提供了⼀个检验⾃⼰学业成果的舞台。
这不仅仅是学校安排的教学任务，更是⼀个了解学⽣学情、熟悉教学⽅法策略和各个教学环节的机会，还是⼀个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期xx个多⽉的实习⼯作中认真研习教材，总结学⽣学情，在教学过程中及时准确的处理学⽣的提问和质疑，并在教学中恰当处理师⽣关系。
为期xx个多⽉的实习转眼即逝，通过实习，我充实了⾃⼰，学会了如何教学，如何处理师⽣关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。
经历了这段实习⽣活，让我感受到新⼀代教师肩上的重担，体会到教师的艰⾟和不易。
实习虽然结束了，受到学⽣、⽼师、实习学校的肯定和好评，但我⾃⼰认为在实习的过程中仍然存在很多问题，⽽⾃⼰在教学的舞台上还不能很好的展⽰⾃⼰，鉴于此我还得在以后的学习中更加努⼒的纠正⾃⼰的不⾜。
还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，⼀个⽉的实习很快的结束了，来不及跟⾃⼰实习的学⽣说⼀声再见。
在这⼀个⽉⾥，有⾃信、有骄傲、有⾃豪、有哭泣、有笑语……在这段实习⽣活中让我真正的体会到了作为⼀名⽼师的不易。
作为⼀名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和⾼尚的情操，⽽作为⼀名学⽣除了学习⽼师传授的知识还得学习做⼈的道理！ 实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明⽩了很多、学会了很多。
师范生教育实习工作个人总结(6篇)
师范生教育实习工作个人总结(6篇)师范生教育实习工作个人总结1今年9至10月，我在__6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。
在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。
以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受！要能和学生拉近距离！不能远离学生。
学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。
结果试讲很失败！因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。
在后来的教学中我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。
并全部交给指导老师修改。
并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。
指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。
要能缓和课堂气氛！在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接受、清楚的明白！在实习期间，我除了进行教学。
为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。
虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。
师范生教学实习总结（精选16篇）
师范生教学实习总结（精选16篇）师范生教学实习总结篇1为期三个月的教育实习结束了，回顾每一天的实习生活，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。
这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也体会到了作为老师的责任。
经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟的教学成为了真正的教学。
实习开始时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩稚嫩的脸庞围坐在会议室中倾听老师的指导，开始了解教育实习的具体内容。
那天的我们既紧张又兴奋，对于即将站上讲台充满期待，十几名师大学子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教育学院......松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校，以“全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于研究，追求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系鲜明，品牌特色凸显”的上海市示范性、实验性九年一贯制学校作为办学目标，以培养学生成为适应社会发展需要的“身心健康、富有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培养目标，通过科学、系统架构EDU课程体系，建设“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有个性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特色。
9月10日是教师节，也是我们正式开始实习的日子，在升旗仪式上，我们作为实习老师第一次收到来自学生的鲜花，一个敬礼，一句老师节日快乐，这一天是所有老师的节日。
当天，我们与各自的带教老师见面了，在了解平时的实习工作后，开始了每周的听课日常。
怎样将40分钟的课程上的精彩，这是我们需要学习与掌握的，在实习开始前一周，我给自己定下了一份，计划的内容如下：1.了解实习学校的教学情况，包括学生的学习情况和师资力量，和老师同学们和谐相处2.把每个计算机老师的都听一次，学习老师们的教学方法，每周至少听2节课3.积极参与学校各项活动并辅助各位老师，参与各种教研活动4.把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充分的课前准备5.学会使用摄像机和录音设备6.能够记住大部分实习班级学生的名字，理解班主任工作的日常7.每天进行实习小结，总结教育经验8.每周进行一次总结，提高下一周的实习效率。
师范生教育个人实习总结5篇
师范生教育个人实习总结5篇师范生教育个人实习总结120__年10月8日到20__年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。
实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班;听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施;同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议;平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导;同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。
经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。
在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。
首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。
例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。
同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。
第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。
此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。
因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心!其次是教学工作方面的。
师范生教育实习总结(5篇)
师范生教育实习总结(5篇)师范生教育实习总结1教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于20某某年10月10日——12月5日到某某市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。
我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。
教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。
在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。
教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的'上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。
取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。
在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。
我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。
在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。
课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。
过渡自然，衔接词使用恰当。
教学方法和手段灵活性强，多样新颖。
教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。
师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。
课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。
细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。
课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。
班级管理方面：班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。
我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。
师范生实习总结5篇精选
师范生实习总结5篇精选总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望大家喜欢!师范生实习总结篇一教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。
再之后，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的_交流，并在很短时光内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。
一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，思考到高一年级学生的特点，一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间，我听了不一样老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不一样，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。
再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。
听不一样老师的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。
实习收获总结师范(5篇)
实习收获总结师范（5篇）实习收获总结师范（5篇）实习总结是对整个实习期间所学的知识和经验的一个回顾，可以让实习生在结束实习后能够更清晰地了解自己取得了哪些进步和成果。
今天小编在这给大家整理了一些实习收获总结师范，就让我们一起来看看吧！实习收获总结师范【篇1】除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。
作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。
在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。
和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。
班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。
同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。
四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。
在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。
原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。
但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。
所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。
有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，，也比较认真地完成作业了。
整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远结束了学校生活。
虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，毕竟是在我实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。
师范生教育实习工作总结（通用10篇）
师范生教育实习工作总结(通用10篇)时间流逝得如此之快,就算追也追不到,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,来为这一年的工作做一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么, 下面小编给大家带来师范生教育实习工作总结，更多的师范生实习总结快点击“师范生实习”查看吧。
师范生教育实习工作总结1“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。
当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好!听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。
当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。
针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。
她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。
经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。
课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。
实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。
我还担任美术小组的辅导工作。
教案对这些初二的学生，我又是一番心情。
因为学生的专业素质参差不齐，加上有些学生的心态不是很稳定，我采取了先给他们巩固所学的基本功，然后耐心指导、稳定学生情绪，接着引发他们的上课积极性。
我找了一些学生感兴趣的静物和角度进行范画，再把他们的课堂习作修改并完善。
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实习总结
2011年10月31日到12月10日，我在晋江市首批福建省示范初中校--南区中学进行了为期六周的教育实习，我担任的是初二（3）班的数学实习老师以及实习班主任。
转眼间实习已经接近尾声，回顾这六周的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。
通过实习，接触与专业相关的实际工作，让自己的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：
在实习开始之初，学校即为我们举办专题教研，详细介绍学校先进的教学、办学理念。
在南区中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
我们时刻能感受到学校以“每一天，我们持续超越”和“教好一个孩子，造福一个家庭，带动一方社会”的办学理念。
一、教学工作
教学工作最基础的方面是听课，实习的第一周是见习周，任务以听课为主。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧。
在这周时间里我不仅听了指导老师的课，也听了几位老师的课，并且在实习的第二天听了初二（5）班的公开课，本节课讲的是勾股的定理的复习。
这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。
紧接着在每周的周一学校都组织开公开课。
课后数学组安排了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流情况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。
评课后，刘老师对我说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。
学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧需要我们学习。
教学工作的第二个方面就是备课。
第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
也就说所说的要“备
教材，也要备学生”。
在备课的时候，我的教案都是详案，一字一句把上课的每一句话写出来。
在备好课后，首先要把教案交给指导老师刘老师修改，刘老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。
在老师指导完初稿后，会再次整理，然后才上讲台讲课。
这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
来到南区中学的第二周，老师就让我们上讲台授课，而教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
刚开始上课的时候准备充分，教学过程还算顺利，但由于经验不足，还是出现了“重点不突出”、“板书分块不清”“有的知识点漏讲或者没讲透彻”等问题。
没次上完课，指导老师都会针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。
指导老师要求我应多听课，多上讲台讲课，只有多锻炼，才能越上越好。
指导老师指出我们自己要先吃透教材，并延伸，“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”，上课时既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
不能一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速要慢、提问要有技巧等。
讲课带给我最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着老师的解答。
每上完一堂课我都能感觉到自己在进步。
二、班主任工作
我是初二（3）班的实习班主任，班主任的工作比较繁杂，但要让学生尊重老师，首先老师自己要先做出榜样，严格要求自己的。
每天早上7点30，中午12点30，我都坚持到班级去督促学生早读、午休、值日。
总体来说，我负责的班级学生较为听话，在班主任詹老师的领导下树立了良好的班风。
在实习的第一周里我尽最大努力的记住所有学生的名字，并根据期中考成绩了解学生的学习情况，主动与学生沟通，利用中午，晚上的一点时间为个别学生补习数学。
课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。
有时候也帮他们解决英语学习的难题，能够帮他们解决难题我心里感到很高兴。
虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。
看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了初中快乐的时代。
我希望他们认真的快乐的读书。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。
当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对40多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。
从班主任詹老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技
能等。
在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。
我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并在实习的第6周班会课上我组织开展了一次关于“中学生心理健康教育主题班会”,取得良好效果，我在这个过程中也学到很多。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。
作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。
作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。
无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。
在这个过程中，非常感谢詹老师，感谢刘老师，感谢我可爱的学生，你们让我我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。
只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。