手不释卷成语故事读后感400字_作文
手不释卷的故事的启示和感悟
手不释卷的故事的启示和感悟手不释卷的故事的启示和感悟“手不释卷”是一个形容读书勤奋，热爱知识的成语。
意思是读书人看到一本书入迷了，就把手拿住了书本，不肯放下。
这个成语既形象又贴切，表达了读书人对知识的渴望和对阅读的热爱。
下面，本文将通过介绍几个手不释卷的故事，探讨这个成语所蕴含的启示和感悟。
第一则故事唐代著名学者李觏是一个十分爱读书的人，他的爱书之情令人感佩。
据史书记载，李觏年轻时从《庄子》中读到一句话：“吾树遂生筠，筠生蕉，蕉生衣，衣生韋带，韋带系金凤，金凤桔槔，椹枕丝縞，其悟乎天人之际邪？”这句话出自庄子《山木》篇。
李觏一看，便把这句话深深地铭记在心里。
后来，他又从《韩非子》中读到“千里之堤毁于蚁穴”，他也同样倍感震撼。
他为此立下了毒誓，发下如下誓言：“李觏咸世有造路，把金凤囊于石槁，救灾济世，不辞劳苦。
”李觏因此，白天为官，晚上就在家里苦读民生和天灾方面的书籍。
于是，他便不知不觉地把手放在了书上，成为了一个手不释卷的读书人。
这个故事启示我们，一方面，爱读书能让人拥有强大的知识、洞察力以及深厚的情感；另一方面，只有真正地把书读进脑海里，才能真正领悟书中所载的思想，才能把书中的知识转化为巨大的动力，服务于人民群众。
第二则故事在我国古代，有一位著名的吏治家和文学家——陶渊明。
陶渊明出身豪门，但他深感世风日下。
于是，他举家而居，常年隐居在岷山的仙人洞中读书、写作。
他酷爱诗词和文学，常常手不释卷地读书和作诗。
他因为坚守自己的信仰和作品中所传递的正能量，被历代中国人民所推崇。
这个故事告诉我们，陶渊明在岷山仙人洞中，虽然穷疑跄度，但他仍不忘开始时的初心，有着手不释卷的气概。
他坚守信仰，写下了许多生动、有力的作品，这些作品对于我们今天依然有着重要的价值。
第三则故事汉代著名思想家、文化名人韩愈，是中国古代最杰出的经史研究者和最有影响的文学家之一。
他的作品大量地揭示了当时社会的丑恶现象，并提出了一系列有益的建议。
读《手不释卷》有感作文
读《手不释卷》有感作文
上礼拜的一天,我正在语文书上到处寻觅使我爱好细读的文章。
颠末一番寻觅后,看到了《孜孜不倦》这个标题,事先我就想：嘿！这没有是我正在三年级期末试卷上的一道针言故事吗？以是我就仔细读了起来。
文章次要讲了：正在三国期间,吴国上将吕蒙,非常擅长临兵兵戈,立下了很多军功。
但他只要一个缺陷,那便是没有爱念书。
有一次,吴天孙权派他往镇守一个紧张之处,临走前吩咐他：“你如今主持军政年夜权,该当多读一些史乘、兵法,才干担此重担。
”
吕蒙听了,感触很尴尬,摇点头,说：“部队里工作太多,哪偶然间念书啊！”
孙权十分没有快乐,因而批判他说：“你怎样能如许措辞呢,工夫是靠人挤进去的！我从前爱念书,主管着国度小事以来,固然很忙,仍是挤出很多工夫,攻读史乘、兵法……·播种不单很年夜,并且还添加了很多战胜对于方的办法。
就像汉代光武天子,办理朝政没有是很忙吗？但是他依然不保持手中的书。
你怎样不工夫呢？”
听了孙权的话,吕蒙感触十分羞愧。
从那一刻起,他放松工夫念书,常识愈来愈赅博,正在此后的和平里立下了更多的军功。
这个故事通知咱们：就算本人文治很好,也要仔细念书,书读多了,常识积聚也多了,这才算有勇有谋,方能望风披靡,望风而逃。
正在理想糊口中,咱们小先生必定要正在把握课内常识程度上,要多读课外
书,不时积聚他人的经历,扩大本人,多念书,读好书。
如许,长年夜了才干成为国度的栋梁之才,为国度添加一份光荣。
高三学生优秀习作：读《手不释卷》有感
读《手不释卷》有感
一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志·吴志·吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。
读完之后，我终于知道了“万般天下品，惟有读书高。
”
这篇文章主要讲吴国大将吕蒙不爱读书，吴王孙权让他多读书，才能办好每一件事，并以自己和光武皇帝手不释卷为例劝吕蒙多读书，听了孙权的话，吕蒙很惭愧，心服口服，从此以后手不释卷，知识越积越多，最后成为吴国大将，有勇有谋，屡建齐功的故事。
读了这篇文章后，文中孙权和光武皇帝那种手不释卷的事，使我深深折服。
他们身为一国之君，每天都日理万机，并没有时间去读书，但是他们却从生活中的一点一滴时间里去挤，挤出更多的时间去阅读书籍。
扩大自己的知识面，更好地去治理国家。
看着孙权与光武皇帝，他们身为一国之君，每天都挤出时间去读书，再想一想我自己。
父母平时叫我多读书，我总是找借口说没有时间，而我却把时间拿去看电视或玩耍，认为看电视和玩耍比读书重要，读书的时间就这样从我的指甲缝里留去。
想起失去的时间，心中不免一丝悔恨。
就这样日复一日，我在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，若我把这些时间用来读书，那我会有多少时间来读书啊！
读了这个故事，我知道了，并非我没有时间读书，“时间如海绵一样，挤一挤总会有的”时间是靠人挤出来的。
我一定要向孙权和光武皇帝学习，去博览群书，我就一定能成为一个知识渊博的人。
同学们，让我们携起手来，多阅读，让书成为我们的朋友，让它带我们一起遨游书的海洋。
【四年级】读《手不释卷》有感 小学读后感450字
【四年级】读《手不释卷》有感小学读后感450字《手不释卷》是一本很好的书，它讲述了一个叫小雨的女孩，因为父母的工作原因，转学到了一个新的地方。
在新学校里，小雨遇到了一些困难，但她通过不断努力和勇敢面对挑战，最终取得了成功。
读完这本书，我深受启发，感受颇多。
小雨的勇气和坚持给了我很大的鼓舞。
小雨在新学校里面对陌生环境和新同学的排挤，刚开始也很苦恼和不适应，但她并没有气馁，而是努力克服困难，勇敢地面对挑战。
她用自己的实际行动证明了只要有勇气和坚持，就能够战胜困难，取得成功。
在面对学习、生活中的问题时，我也会像小雨一样，坚持不懈，不轻易放弃，相信自己一定能够战胜一切困难。
这本书也让我意识到了学习的重要性。
在新学校里，小雨遇到了很多困难，但她并没有因此而放弃学习，反而更加努力地学习知识，提高自己的能力。
最终，她取得了优异的成绩，成为了全校的模范学生。
这告诉我，学习是非常重要的，只有通过不懈的努力，才能够取得成功。
所以，我要更加努力地学习，提高自己的各项能力，做一个优秀的学生。
这本书也让我意识到了友谊的重要性。
在小雨转学的新学校里，她遇到了很多新的朋友，并且和他们成为了真正的好朋友。
在面对困难时，他们相互鼓励，相互帮助，最终一起度过了难关。
这让我感受到友谊的温暖和力量，也让我更加认识到了友谊的重要性。
在以后的学习和生活中，我要更加珍惜友谊，相互关爱，相互帮助，共同成长。
通过阅读《手不释卷》，我受益匪浅。
我要向小雨学习，勇敢面对困难，努力学习，珍惜友谊，让自己成为一个优秀的学生。
我相信，只要我坚持不懈，一定能够取得成功。
【四年级】读《手不释卷》有感 小学读后感450字
【四年级】读《手不释卷》有感小学读后感450字《手不释卷》是一本我非常喜欢的书，读完后给我留下了深刻的印象。
这本书作者生动地描绘了小玛丽，一个爱看书的小女孩。
她爱上了看书，并且因此而获得了很多的知识和乐趣。
小玛丽有一张非常漂亮的书桌，上面摆满了书。
她喜欢在空闲的时间里坐在书桌前看书。
读《手不释卷》的时候，我不禁想起了自己的书桌。
虽然没有小玛丽的书桌那么漂亮，但上面也堆满了我喜欢的书。
每当我看到书桌上的书，我的心里就充满了渴望。
我也想成为一个像小玛丽一样爱看书的人。
小玛丽读书很认真，她可以一下午都沉浸在书中，一点也不厌烦。
她读书的心情对我来说是一种鼓励。
有时候我也会遇到困难，觉得学习很枯燥乏味。
看了《手不释卷》之后，我明白了努力学习的重要性。
只有像小玛丽一样，坚持读书，才能越来越进步。
故事中，小玛丽通过读书学到了很多知识。
她知道了澳大利亚有一个国家叫澳洲，知道了狗鱼的生活方式，还知道了很多不同的颜色和形状。
这让我思考自己平常读书的时候，有没有真正去学习，有没有真正去理解书中的内容。
通过小玛丽的故事，我意识到读书不仅要看，还要学会思考和理解。
读《手不释卷》给了我很多的启示。
它告诉我，读书是一件非常有趣的事情，通过读书我们可以学到很多知识，开阔我们的视野。
它还强调了坚持学习的重要性，只有坚持不懈，才能取得更好的成绩。
读完这本书后，我更加热爱读书了，我会像小玛丽一样，努力去学习，成为一个书香气息浓厚的人。
《手不释卷》这本书给了我很多的启示和感悟。
通过这个故事，我明白了读书的重要性以及坚持学习的意义。
我会将这些感悟融入到我的生活中，不断努力学习，追求知识。
相信只要我用心去读书，我的人生一定会越来越精彩。
【名著读后感】《三国演义之手不释卷》读后感
【名著读后感】《三国演义之手不释卷》读后感【名著读后感】《三国演义之<手不释卷>》读后感篇一：《三国演义之<手不释卷>》读后感大家还记得“手不释卷”的大将吕蒙吗?他可是《三国演义》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又存有了深入细致的介绍。
像是英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、勇猛极其的吕布……都给我遗留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。
他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。
他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈自学游泳的经历也敬佩着我。
妈妈就是个特别怕水的人，所以一直学不能游泳，每次刚跳进水中，就喊着：“水不好浅，我很害怕。
”所以每次自学游泳，都以失利收场。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。
在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。
她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。
但是她一点也不相让，说道：“没用，我还得再去，还要在水中别更长的时间。
”就这样，妈妈一次又一次地练，终于，可以在水中憋很长时间了。
几次以后，她可以沉在水面上了，这个旱鸭子终于变为了水鸭子。
吕蒙将军热爱学习的精神和妈妈知难而进的游泳经历都是我学习的榜样。
我必须向吕将军自学他那孜孜不倦的自学习惯，在暑假中，每天确保至少存有四小时的自学时间。
必须向妈妈那样，遇到困难不惧怕，全力以赴，保证顺利。
篇二：我最喜欢的动画片—《三国演义》我最喜欢看看的动画片就是《三国演义》。
里面存有许许多多、栩栩如生的英雄人物，更存有许多非常精彩的故事。
我讨厌里面足智多谋的诸葛亮，武艺高强的张飞，义气悲惨的关羽，除了骁勇过人的赵云。
我最喜欢的就是具备非凡军事就可以的曹操。
“望梅止渴”这个故事讲的是曹操打完张绣后走在回到军营的路上。
【四年级】读《手不释卷》有感 小学读后感450字
【四年级】读《手不释卷》有感小学读后感450字
今天，我读了一篇文章《手不释卷》。
这篇文章讲的是在一个乡下的孩子们，没有那
么好的生活条件，但是他们却有一种特殊的文化生活。
在孩子们的手上，总是离不开一本书。
每天放学，他们都会赶紧回家，打开书本，一
边啃着书本，一边看见父母真的为他们的文化生活感到骄傲。
孩子们有一种专注的眼神，仿佛他们的眼中只有书本，而丝毫没有别外的干扰。
这样
才会让我想到“手不释卷”。
我想，在这个有着手机和电视的时代，我们应该学学这些孩子们的专注和认真。
每一天，我们都应该把那些负面的影响抛到了脑后，是我们能够够专心于真正需要学习的事物，举一个简单的例子，就是我们的功课。
孩子们的家庭并不富裕，但是孩子们却拥有着无穷的欢乐和快乐。
我们在拥有那么多
的幸福时，我们真的应该明白——珍惜每一分每一秒。
相信有一天，当我们当总有一天，当我们在把那些不断干扰我们学习的东西丢掉的时候，那时我们也会有手不释卷的专注。
我们要感激那些勤奋学习的孩子们，他们让我们了解到了生活中的各种长处和优点，
也让我们明白了学习及知识的重要。
翻开一本书，你会发现一个崭新世界在等着你，一个
充满知识的世界。
望能像那些孩子一样，学会专注，认真，享受学习的乐趣，在慢慢地变勤奋中，让我
们成为一个更有素质的优秀学生。
手不释卷故事给我们的启示
手不释卷故事给我们的启示
以《手不释卷故事给我们的启示》为标题，写一篇3000字的中
文文章
《手不释卷》是一篇让人受益的故事。
这个故事讲述的是一位古代的学者，他把每一本书都看得特别几近，他把书读得如此深刻，甚至把书上的每一个词每一句话都记住了，所以他也被称为“手不释卷”。
这个故事给了我们许多启示：认真学习。
学习不只是背书本上的知识，而是要把书上读到的知识深入消化，理解你读到的内容，了解它代表什么意义，分析它给你带来怎样的帮助。
只有这样，才能真正学好知识，把它牢牢记住，以后在学习或实践中都能发挥出它的作用。
另外，故事也提醒我们要拥有耐心和毅力。
即便是一本书，一件事情，也要坚持下去，切忌浮躁，不要总想着一蹴而就，要把事情做到极致，只有这样，才能获得最好的成果。
此外，这个故事还教育我们要有创造能力。
就像古代的“手不释卷”一样，重复阅读书籍，可以找到更深层次的东西，当你开始发现书籍中的重复内容时，用你的创造性思维去发掘，去联想，一定能找到更多不同的内容，可以帮助你在学习上取得更大的进步。
最后，这个故事还提醒我们要看清外界变化，学习更新。
书籍不会一成不变，外界的变化就像潮水一样，要不断的学习，不断充实自己，把握时代的脉搏，不断更新自己。
总之，通过这个故事，我们可以学习到认真、坚持不懈、具有创造力以及跟上时代发展的重要性。
只有这样，才能在学习上真正取得
成功，在生活上不断取得新的突破。
手不释卷故事的道理
手不释卷故事的道理
“手不释卷”是一个成语，意思是沉迷于读书、学习，手中的书不肯放下。
这个成语告诉我们，读书学习是一件非常重要、有益的事情，它可以丰富我们的知识，改变我们的命运。
手不释卷的人往往具有强烈的求知欲望，他们不满足于现状，想要不断学习，提高自己的能力，实现自己的理想。
这种精神是非常可贵的，它可以推动一个人不断进步，不断追求更高的目标。
然而，手不释卷也面临着一些问题。
比如，过度沉迷于读书、学习，可能会导致身体疲惫、精神压力过大，影响健康。
同时，读书学习也不能脱离实际，要与实践相结合，才能真正提高自己的能力，取得进步。
因此，我们要理性地看待手不释卷这一精神，既要保持求知欲望和勤奋学习的态度，又要注意调节好身心健康和与实践相结合，才能实现更好的自我发展。
手不释卷这个故事的道理
手不释卷这个故事的道理
“手不释卷”这个词语形容一个人沉迷于读书或写作，无法自拔。
而这个词语背后也蕴含着一些深刻的道理。
首先，读书和写作能够给我们带来无穷的收获。
阅读可以开阔我们的视野，增长我们的知识，提高我们的素养；写作则是一种表达自己思想和情感的方式，通过写作我们能够更好地了解自己，以及与他人更好地沟通交流。
其次，沉迷于读书和写作也需要适度。
如果过分沉迷于读书和写作，可能会导致身体健康和社交能力的下降。
因此，我们需要合理地安排时间，让自己既能享受读书和写作带来的乐趣，又能保持身心的健康。
最后，手不释卷也需要有一定的目的和方向。
读书和写作是为了什么？是为了增长知识、提高自己、表达情感，还是为了应付考试、升职加薪？只有有了明确的目标，才能更好地把握自己的阅读和写作方向，不至于陷入空洞的沉迷之中。
总之，“手不释卷”这个故事告诉我们，阅读和写作确实是非常宝贵的财富，但我们需要适度又有方向地去追求它们，方能收获更多的快乐和收获。
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手不释卷成语故事读后感
手不释卷成语故事读后感
读完手不释卷这个成语故事，我还真有点小感触呢。
故事里的吕蒙那可真是个励志哥啊。
一开始，他就是个大老粗似的将领，虽然打仗厉害，但是文化知识方面就有点欠缺了。
孙权劝他读书的时候，我就想啊，这就像我们老师或者家长苦口婆心地劝我们学习一样。
不过吕蒙可不像有些不听话的孩子，他还真听进去了。
然后呢，他就开始疯狂读书，那认真劲儿，书拿在手里就舍不得放下，不管是吃饭还是休息，都在看书。
我就联想到自己有时候看书，看个几页就想玩手机或者干别的事儿了，和吕蒙一比，简直弱爆了。
吕蒙通过读书有了很大的改变，变得有勇有谋。
这让我明白了读书真的是一件特别神奇的事儿。
它就像一把钥匙，能打开我们脑袋里那些原本锁着的智慧之门。
以前不懂的道理，通过读书能懂；以前想不明白的事儿，书里也许就有答案。
这个故事还让我觉得，只要愿意努力，什么时候开始都不晚。
吕蒙那么大年纪了，还能从头开始学习，我们这些小年轻的，还有什么借口不读书呢？而且，我感觉读书不仅仅是为了考试或者升学，就像吕蒙读书是为了能在战场上更厉害一样，读书能让我们在生活的各个方面都变得更出色。
总之啊，这个手不释卷的故事就像一记小警钟，时不时地在我耳边敲一敲，提醒我要多读书，少贪玩，把手里的书本当成最有趣的宝贝，可不能轻易放下呀。
手不释卷成语故事读后感
手不释卷成语故事读后感读了“手不释卷”这个成语故事后，我可算是长了不少见识，也有了一肚子的话想说。
这个故事里的主人公吕蒙，那可真是个让我又惊又喜的人物。
惊的是，一开始他就是个大老粗似的武将，只知道舞刀弄枪，看书？不存在的，估计在他眼里那些书本还不如他的兵器好玩呢。
可人家后来的转变真是像坐火箭一样快。
孙权劝他读书的时候，我就想啊，这吕蒙会不会把孙权的话当耳旁风呢？毕竟读书对于一个整天在战场上厮杀的人来说，就像是让老虎吃素一样难。
但没想到啊，他竟然听进去了。
这就好比我们不爱吃蔬菜，突然有一天被人劝了几句，就开始大口大口吃起来一样神奇。
吕蒙开始读书之后，那可不得了。
他整天手不释卷，不管是在营帐里，还是在行军休息的间隙，都捧着书看。
我仿佛看到他一边皱着眉头和书里那些难懂的文字作斗争，一边又被书中的智慧所吸引，就像我们玩游戏的时候被一个超难的关卡困住，但又不甘心放弃，非要通关不可。
他这样一读啊，效果立竿见影。
以前鲁肃看他就是个只会打仗的莽夫，可后来再一谈，鲁肃被惊得下巴都快掉地上了。
吕蒙就像被知识施了魔法一样，说起话来头头是道，对局势的分析那叫一个精准。
这让我深刻地明白了一个道理，读书真的能让人改变，而且是翻天覆地的那种改变。
我呢，和以前的吕蒙有点像，总是觉得读书是件苦差事，还不如玩会儿游戏或者看会儿电视。
但是看到吕蒙都能从一个不爱读书的武将变成一个满腹经纶的儒将，我就觉得自己没有借口了。
要是我也能像他那样手不释卷，说不定我也能像游戏里的角色一样“升级”呢。
这个成语故事就像一个小警钟，在我耳边时不时地敲响，提醒我：别老想着玩了，多读书才是正经事。
而且我还觉得这个故事特别适合讲给那些觉得读书无用的人听，让他们知道，只要愿意拿起书，什么时候都不晚，说不定就像吕蒙一样，来个华丽大变身呢！。
中小学作文素材：读《手不释卷》有感300字
读《手不释卷》有感300字
三国时期，吴国大将禺蒙十分善于领兵打仗，曾经立下不少战功，但是，他有一个很大的缺点，就是不爱读书。
有一次，吴王孙权派禺蒙去阵守一个重要的地方，并嘱咐他说：“你现在掌管大权，应当多读一点书，比如说什么史哦书，兵书，才能把事情办好。
”
禺蒙听了感到很为难，摇头说：“军队里事情太多了，哪有时间读书。
”孙权听了很不高兴，批评他说：“时间是靠人挤出来的。
”
听了孙权的话，禺蒙很惭愧，从此以后，他努力读书，知识越积越多。
我觉得孙权说的话那是相当正确，人如果不手不释卷就会变得很笨，变得笨就会变成一个没用的人。
人如果做到了手不释卷就会受到重视和尊敬。
你看大数学华罗庚，他从小就数学成绩不好，后来他手不释卷，一丝不苟的学习数学，居然成为了著名的数学家。
所以人一定要手不释卷才会成功。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
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2018-读“手不释卷”有感-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==读“手不释卷”有感“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。
这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是“手不释卷。
”手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。
关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。
三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化知识，却又总是忙与军事没有时间学习。
在孙权的鼓励下开始发奋学习，学习文化水平提高得很快。
孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是你翻阅一些古书，从中得到一些启示罢了。
”于是，在孙权的推荐下，吕蒙更加发奋读书坚持不懈。
最终做了吴国的主将，文武双全，有勇有谋，屡建奇功。
读完这个故事，再回头看看自己，真是自叹不如。
现在我们都有条件读书，但大都不愿主动读书，上课时不认真听讲，作业完成不认真，认为玩耍比学习重要，读书的时间就这样从我的指尖溜走了。
想起失去的宝贵时间，心中不免一丝悔恨。
这样日复一日，在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，倘若我把这些时间都用来读书，那么我将读了多少本书啊！我也并非没有时间读书，“时间就像海绵，挤一挤总会有的，”时间就像海绵，我要向吕蒙和孙权学习，博览群书，一定能成为一个知识渊博的人。
《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事，读起来让人受益匪浅，感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质，和那精神追求。
《三国演义之手不释卷》读后感
《三国演义之<手不释卷>》读后感书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。
篇一：《三国演义之<手不释卷>》读后感大家还记得“手不释卷”的大将吕蒙吗?他可是《三国演义》中的重要人物。
周瑜举贤荐能可比鲍叔;折节为国可比蔺相如;谦礼忠君无人能及;性度恢弘众将诚服;赤壁之战力挽狂澜;文武韬略万人之英。
今年暑假，我又一次看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又有了深入的了解。
像英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、骁勇无比的吕布……都给我留下了深刻的印象。
在这之中有太多太多值得我们学习的东西了，刘关张的兄弟情谊，凤雏卧龙的智慧以及许许多多的三国英雄都是那么值得人们敬佩。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。
他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。
他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈学习游泳的经历也感动着我。
妈妈是个特别怕水的人，所以一直学不会游泳，每次刚跳入水中，就喊着：“水好深，我很怕。
”所以每次学习游泳，都以失败告终。
在无数英雄人物中，深受大家喜爱的想必一定有蜀国五虎上将之一的常胜将军赵子龙罢。
《三国演义》中对他的描述是：赵子龙，名云，字子龙，常山真定人，生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。
通读此书，赵子龙的英勇形象便跃然纸上。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。
在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。
她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。
但是她一点也不示弱，说：“不行，我还得再来，还要在水中别更长的时间。
【四年级】读《手不释卷》有感 小学读后感450字
【四年级】读《手不释卷》有感小学读后感450字《手不释卷》是一部让我印象深刻的书籍。
故事的主角是一位小学生，他在学校时一直把手上的卷子拿着，几乎没有放下过。
这引起了他同学们的好奇和疑惑，他们都在猜测这个卷子到底是什么？在我读这本书的过程中，我非常好奇这个卷子的来历和作用。
随着故事的展开，我终于知道了答案。
原来这个卷子是小学生的妈妈制作的，上面写满了生活和学习的目标。
小学生希望通过持续地看着这些目标，来激励自己努力学习。
通过这个故事，我学到了很多。
我明白了一个道理，那就是只有通过努力学习才能实现自己的目标。
小学生把目标写在卷子上，每天看着这些目标，再去实现它们，这让我深受启发。
我想我也可以尝试这种方法，把自己的目标写下来，每天看着它们，努力为之奋斗。
我明白了在追求目标的过程中，要付出努力和坚持。
小学生从不放下手上的卷子，就是因为他知道只有持之以恒，才能取得成就。
这让我想起了学习和生活中的许多事情，有时候要做的事情很乏味，但只有坚持下去，才能获得收获。
我还学到了珍惜时间的重要性。
小学生利用每一分每一秒，都在看着手上的卷子，为了实现目标而努力。
这让我意识到，时间宝贵，不能浪费。
我在以后的学习和生活中，要更加珍惜时间，努力学习和进步。
《手不释卷》这本书给了我很多启示和思考。
通过这个故事，我明白了学习的重要性，懂得了如何追求自己的目标，并且学会了珍惜时间。
我会将这些道理铭记在心，努力成为一个更好的人。
这本书给了我很大的启发，我非常喜欢它。
我希望还能读到更多类似的书籍，来帮助我更好地成长。
我会将自己从书中学到的东西，应用到生活和学习中去，争取成为一个更有能力的人。
我相信只要坚持努力，我一定能实现自己的目标。
四年级学生读手不释卷有感
四年级学生读手不释卷有感《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。
孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。
下面我们一起来看看手不释卷读后感!手不释卷读后有感“玉不琢，不成器;人不学，不知义。
”为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。
这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是“手不释卷。
”手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。
关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。
三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化知识，却又总是忙与军事没有时间学习。
在孙权的鼓励下开始发奋学习，学习文化水平提高得很快。
孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是你翻阅一些古书，从中得到一些启示罢了。
”于是，在孙权的推荐下，吕蒙更加发奋读书坚持不懈。
最终做了吴国的主将，文武双全，有勇有谋，屡建奇功。
读完这个故事，再回头看看自己，真是自叹不如。
现在我们都有条件读书，但大都不愿主动读书，上课时不认真听讲，作业完成不认真，认为玩耍比学习重要，读书的时间就这样从我的指尖溜走了。
想起失去的宝贵时间，心中不免一丝悔恨。
这样日复一日，在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，倘若我把这些时间都用来读书，那么我将读了多少本书啊!我也并非没有时间读书，“时间就像海绵，挤一挤总会有的，”时间就像海绵，我要向吕蒙和孙权学习，博览群书，一定能成为一个知识渊博的人。
《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事，读起来让人受益匪浅，感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质，和那精神追求。
读手不释卷有感《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。
读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。
我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。
的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱……读到：“汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本”。
手不释卷故事给我们的启示
手不释卷故事给我们的启示
读了《手不释卷》这篇短文后，我明白了一个道理：学生就应该手不释卷，勤奋学习，刻苦读书。
短文里的吕蒙是吴国的大将，十分善于领兵作战，曾立下不少战功。
但是他有一个缺点，就是不爱读书。
有一次，吴王孙权派他去镇守一个地方，临走前还叮嘱他多看一些书。
可他感到为难，摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！”“事情再多，也能挤出时间看书。
”孙权批评他说。
吕蒙很惭愧，心服口服。
从此努力读书，知识越积越多。
这篇短文里，对我最有启发的有一句话是吕蒙说的，“人分别三天，就得另眼看待。
”这句话告诉我们，不能用一成不变的眼光看待任何人和事。
因为人和事都会随着时间的推移发生这样那样的变化。
尤其在当今，工农业生产日新月异，科技文化飞速发展，人们的思想认识、技术水平不断提高，因此，我们就必须用发展的眼光来看待一切人和事。
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手不释卷成语故事读后感400字这个成语故事主要介绍了三国时期东吴大将吕蒙年轻时候很不爱读书，经过吴王孙权的教导后，吕蒙开始天天手不释卷的学习，后来终成一代名将。
读了这个成语故事，我深受感动。
士别三日，当刮目相看！也就是说吕蒙通过刻苦学习，知识水平在短时间内就进步神速。
这都是吕蒙认真读书手不释卷的结果呀！
看完这个故事，回过头来再想想我们自己的学习情况，我羞愧极了。
我们现在有条件读书，但我们大都不喜欢读书，不愿意读书。
在家里，我们只爱看手机、看电视、玩游戏，家庭作业总要爸妈督促；在学校学习时，上课思想开小差、玩玩具或者和同桌讲小话；还有的同学明明做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正错误了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？
从今天起，我要下定决心，好好珍惜时间，好好读书，象吕蒙一样，绝不让宝贵的时间白白流失，我要努力学习，使自己今后的人生，活得更加光彩！
作文题目：《手不释卷》读后感
四（5）：段燕
指导老师：贺连云。