最新人教部编版七年级语文下册期末专项复习八文言文基础附答案解析

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新部编人教版七年级 语文 下册文言文阅读专项训练及解析

新部编人教版七年级 语文 下册文言文阅读专项训练及解析

新部编人教版七年级语文下册文言文阅读专项训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读文言文,回答问题。

邴原泣学邴原①少孤,数岁时,过书舍而泣。

师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。

夫书者,凡得学者,有亲也。

一则羡.其不孤,二则羡其.得学,中心感伤,故泣耳。

”师恻②然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。

”师曰:“童子苟③有志,吾徒相教,不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间,诵《孝经》《论语》。

【注】①邴(bǐng):姓。

邴原,三国时北海朱虚人。

②恻(cè):心中悲伤。

③苟:如果。

(1)选出下列划线的字解释不正确的一项是()A. 邴原少孤孤:失去父亲B. 一则羡其不孤羡:羡慕C. 二则羡其得学其:代词,自己D. 师恻然曰然:……的样子(2)用现代汉语翻译下列句子。

童子苟有志,吾徒相教,不求资也。

(3)从邴原泣学这个故事中,你有什么启发?【答案】(1)C(2)如果你有志读书,我传授你知识,不收学费。

(3)示例一:我们应该向邴原学习贫不丧志,立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。

示例二:书塾的老师不向邴原收取学费,那种无私的精神值得我们敬佩和学习。

【解析】【分析】⑴要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。

C项有误,其:代词,他们,那些有父母的孩子。

⑵直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。

苟:如果。

徒:白白地。

资:学费。

句意是:如果你有志读书,我传授你知识,不收学费。

⑶根据作者在文中表明的见解或主张,以及表现出来的好恶、褒贬之情归纳道理启发。

要点:向邴原学习贫不丧志,立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。

书塾的老师不向邴原收取学费,那种无私的精神值得我们敬佩和学习。

故答案为:⑴C⑵如果你有志读书,我传授你知识,不收学费。

⑶示例一:我们应该向邴原学习贫不丧志,立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。

2022-2023学年部编版语文七年级下册期末文言文阅读复习(含答案)

2022-2023学年部编版语文七年级下册期末文言文阅读复习(含答案)

部编版语文七年级下册期末专项复习-文言文阅读学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、对比阅读阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其上,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【⼄】常羊尝学射于屠龙子朱,屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦②,使虞人起禽而射之③。

禽发,鹿出于王左,麋交于王右。

王引弓欲射,有鹄④拂王旃⑤而过,翼若垂云。

王注矢⑥于弓,不知其所射。

养叔⑦进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中;如使置十叶焉,则中不中非臣所能必⑧矣。

’”(选自明代刘基《郁离子·卷三》,有删改)注释:①〔田〕同“畋”,打猎。

①〔云梦〕古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。

①〔使虞(yú)人起禽而射之〕让掌管山泽田猎的官员去哄赶禽兽从而射杀它们。

①〔鹄(hú)〕天鹅。

①〔旃(zhān)〕红色曲柄的旗。

①〔注矢〕指把箭搭在弓上。

①〔养叔〕名养由基,楚国大夫,善射。

①〔必〕完全肯定。

1.【甲】文选自_____①(朝代)_______①(人名)的《归田录》。

2.下列选项中加点字意思相同的一项是()A.尝射.于家圃常羊尝学射.于屠龙子朱B.见其发.矢十中八九禽发.,鹿出于王左C.自钱孔入,而.钱不湿十发而.十中D.若.欲闻射道乎卿⾔多务,孰若.孤3.翻译文中两处画线句,并依据上下文作出进一步理解,全都正确的一项是()A.康肃笑而遣之。

翻译:陈尧咨笑着让他走了。

理解:这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑,进而将其打发离开。

人教版七年级语文下册课外文言文积累(解析版)古诗文专项复习(部编版)

人教版七年级语文下册课外文言文积累(解析版)古诗文专项复习(部编版)

古诗文阅读———课外文言文积累【考点】课外文言文课外文言文主要考查疏通文意的能力,最基础的也是最重要的要能读懂文言文,首先是对文言词语以及语句的理解。

【常见题型】1 文言词语课外文言文虽然考查的是对课外文言词语的理解,但是考点都在课内,它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系,遵循的是“题在课外,答在课内”的原则。

所以,在复习时,要对重要的文言实词和虚词进行归类整理并识记。

技巧一:直接迁移法又称“联想推断法”,即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义,即“题在课外,答在课内”的原则。

如“申子尝请仕其从兄”的“尝”,如果能联想到《卖油翁》中“尝射于家圃”的“尝”字的意思,就能理解该句“尝”的意思为“曾经”。

技巧二:语境推断法解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。

如上面题中“廷式尝坐小谴的“坐”,结合语境可知“坐”应为“定罪”的意思。

技巧三:组词推断法将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

技巧四:古今对照法即以古今构词特点比照推断词义。

汉语词汇中有一部分词古为今用,但意义往往古今不同,需要特别注意其不同之处。

现代汉语中的一个词,在古汉语中可能是两个词。

技巧五:成语印证法成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义。

2内容理解与概括这类题型常常会作以下题目要求:(1)概括选文内容;(2)对文中人物形象的理解;(3)结合选文,借助文中的语句或词语提出问题以考查对文章的理解。

第一步:梳理结构,全面把握对文章内容有了全局性认识,才能对局部有明确的指导。

对结构的梳理可以注意文题、句段首句、句段尾句等。

第二步:锁定区域,准确筛选在全面掌握文章内容的基础上,结合题干要求在原文找到对应的区域,然后在具体区域中准确筛选,从而找准有效信息。

第三步:抓重点,准确翻译在分辨信息点时,要注意准确翻译,当然并不是完全都翻译过来,此时需抓住重点,即对文意理解容易发生分歧的地方准确翻译。

新部编七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析

新部编七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析

新部编七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读下面的文段,完成下列小题。

孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①及鲁肃过寻阳________②即更刮目相待________③大兄何见事之晚乎________(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①蒙辞以军中多务。

②但当涉猎,见往事耳。

(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()。

A.孙权劝学,既指出了学习的必要性,又现身说法地指出学习的可能性,易于让人接受。

B.从鲁肃的由衷赞叹和结友举动,可见他坦诚、率直、敬才爱才。

C.写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现吕蒙学有所成。

D.孙权劝学的成功告诉我们:要用发展的眼光看待别人;劝说别人要讲究方式方法。

【答案】(1)经过;擦拭;对朋友辈的敬称(2)①吕蒙以军中事务繁多推托。

②只是应该广泛(粗略)阅读,了解历史罢了。

(3)C【解析】【分析】(1)本题中的“过”是“经过”;“刮”这里是“擦拭”的意思。

(2)本题①句中的“辞(推托,托辞)、以(用)”两个词是赋分点;②句中的“但(只)、涉猎(粗略地阅读)、见(了解)、耳(罢了)”几个词是赋分点。

(3)文章叙写鲁肃与吕蒙的对话,是从侧面表现吕蒙学有所成,不是正面描写。

故答案为C。

故答案为:⑴① 经过;② 擦拭;③ 对朋友辈的敬称⑵ ①吕蒙以军中事务繁多推托。

②只是应该广泛(粗略)阅读,了解历史罢了。

⑶ C【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。

部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练 有答案

部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练 有答案

初中语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加点词在文中的意思。

1.卿今当涂掌事当涂:________2.蒙辞以军中多务务:________3.孤岂欲卿治经为博士邪治经:________4.但当涉猎但:______ 涉猎:________5.及鲁肃过寻阳过:________6.非复吴下阿蒙非复:________(三)解释下列古今异义词的古义。

1.孤岂欲卿治经为博士邪孤:古义:________今义:独自,孤独博士:古义:________今义:学位的一种2.见往事耳古义:________今义:过去的事(四)解释下列多义词。

1.见见往事耳________大兄何见事之晚乎________2.当但当涉猎________当涂掌事________(五)将下列句子翻译成现代汉语。

1.蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!3.士别三日,即更刮目相待。

二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)公亦以此自矜(二)解释下列加点词在文中的意思。

1.善射善:________2.公亦以此自矜自矜:________3.释担而立释:________4.但微颔之颔:________5.尔安敢轻吾射轻:________6.康肃笑而遣之遣:________(三)找出下面句子中的通假字并解释。

1.徐以杓酌油沥之________________________________2.但手熟尔________________________________(四)指出下列加点词的活用现象,并解释。

1.汝亦知射乎射:______________________2.尔安敢轻吾射轻:______________________3.康肃笑而遣之遣:______________________(五)解释下列古今异义词的古义。

1.但手熟尔古义:______________________今义:常用为转折连词2.尔安敢轻吾射古义:______________________今义:常用于安静、安全等3.但微颔之古义:______________________今义:名词,下巴(六)解释下列多义词。

最新人教部编版七年级下册文言文专题复习(含答案)

最新人教部编版七年级下册文言文专题复习(含答案)

人教部编版七年级下册文言文专题复习(含答案)班级:姓名:《孙权劝学》【作家作品】司马光,字,(朝代)史学家。

本文选自《》,是我国一部重要的体通史。

【主题探究】本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。

【重点字词】1.初.,权谓.吕蒙曰()()2.卿今当涂掌事....()()3.蒙辞.以军中多务()4.肃遂.拜蒙母()5.孤岂欲卿治经...:()()()..为博士邪6.但当涉猎..()7.见.往事..耳()()8.卿言多务,孰若..孤()9.蒙乃.始就学()10.及.鲁肃过.寻阳()()11.卿今者才略..()12.士别三日,即更刮目相待.....()()13.大兄..之晚乎()()..何见事【句子翻译】1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉略,见往事耳。

3.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

【问题探究】1.写出出自本文的两个成语并解释。

(1):。

(2):。

2.文中共出现了三个人物:孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:、。

(用原文词语填空)5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?6.学了本文给你什么启示?《木兰诗》【文学常识】《木兰诗》选自(朝代)(人名)编的《乐府诗集》,这是南北朝时期方的一首民歌,与,合称为“乐府双壁”。

全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。

【通假字】:对镜帖花黄:通,。

【古今异义】1.卷卷有爷名爷:古义:今义:2.双兔傍地走走:古义:今义:3.但闻黄河流水鸣溅溅但:古义:今义:4.出郭相扶将郭:古义:今义:5.木兰当户织户:古义:今义:【一词多义】1.市:愿为市鞍马:()东市买骏马:()2.愿:愿为市鞍马:()愿驰千里足:()【词语活用】1.策勋十二转策:()2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:()【重要实词】1.木兰当户织当:()2.问女何所忆忆:()3.昨夜见军帖帖:()4.唯闻女叹息唯:()5.但闻黄河流水鸣溅溅但:()6.旦辞爷娘去旦:()7.朔气传金柝朔:()8.策勋十二转策勋:()9.赏赐百千强强:()10.出郭相扶将扶将:()12.著我旧时裳著:()13.当窗理云鬓云鬓:()14.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离扑朔:()迷离:()【特殊句式】1.省略句:愿为市鞍马。

部编七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案

部编七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案

部编七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读文言文,回答问题。

南人张助,于田中种禾,见李核,意欲持去,顾见空桑,中有土,因植种,以余浆①溉灌。

后人见桑中反复生李,转相告语。

有病目痛者息阴下,言:“李君令我目愈,谢以一豚②。

”目痛小疾亦行自愈。

众犬吠声,盲者得视远近翕赫③其下车骑常数千百酒肉滂沱。

间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。

”因就斫④之。

【注】①余浆:剩下的水。

②豚:小猪。

③翕赫:轰动。

④斫:砍。

(1)解释下列句子中划线的文言字词。

①顾见空桑________②因植种________③意欲持去________(2)画线句断句正确的一项是()A. 盲者得视/远近翕赫/其下车骑常数千百/酒肉滂沱B. 盲者得视/远近翕赫/其下车骑|常数千百酒肉滂沱C. 盲者得视远近/翕赫其下/车骑常数千百/酒肉滂沱D. 盲者得视远近/翕赫其下车骑/常数千百/酒肉滂沱(3)用现代汉语翻译下面的句子。

李君令我目愈,谢以一豚。

(4)在《古代汉语常用字字典》中,“乃”有以下两个义项:①就是,原来是;②仅仅、只。

对于文中“此有何神,乃我所种耳”一句中的“乃”字,同学们有不同的理解,且生发了启示,请把横线处补充完整。

小文:我认为文中的“乃”字应选择第①个义项,就是、原来是。

因为张助见到成百上千的车马前来祭拜李树十分惊讶,于是说:这算什么神啊!就是我种的呀!语气肯定而强烈,所以用“就是、原来是”表达肯定的语气。

小希:我认为文中的“乃”字应选择第②个义项,仅、只。

因为①________。

小文:我觉得你说得也很有道理,而且你的理解给了我启发,我发现这篇文言文想告诉我们的道理就是②________。

【答案】(1)回头看;于是;打算(2)A(3)李树使我的眼病好了,我要用一只小猪祭谢。

(4)张助对众人对李树的祭拜行为既感到吃惊,更觉得荒诞可笑,从语气“耳”中我们也能感受到张助对这些行为的轻蔑,于是说:这算什么神啊!只是我种的呀!所以选择“仅、只”;不能盲目相信眼前的事实,要善于思考,不要随波逐流。

人教部编版语文七年级下册期末专项复习 文言文阅读专题含解析

人教部编版语文七年级下册期末专项复习 文言文阅读专题含解析

人教部编版语文七年级下册期末专项复习文言文阅读专题一、课内阅读阅读《河中石兽》,完成下列小题。

河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。

以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:"尔辈不能究物理。

是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?"众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:"凡河中失石,当求之于上流。

盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。

求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?"如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)阅.十余岁阅:__________(2)竟.不可得竟:__________(3)是.非木柿是:__________(4)必于石下迎水处啮.沙为坎穴啮:__________2.下列加点字意思和用法相同的一项是()A.一老河兵闻之.何陋之.有B.乃.石性坚重太丘舍去,去后乃.至C.盖.以诱敌盖.石性坚重D.岂能为.暴涨携之去愿为.市鞍马3.下列语句翻译有误的一项是( )A.二石兽并沉焉。

译文:两只石善并列着沉入了河中。

B.棹数小舟。

译文:划着几只小船。

C.凡河中失石。

译文:凡是沉在河中的石头。

D.求之下流,固颠。

译文:到下游寻找石头,固然荒唐。

4.下列对选文理解有误的一项是( )A.本文记叙了人们寻找石善的经过及其令人惊讶的结局,而且从中悟出了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”的道理。

B.本文善于在叙述中制造节奏波澜,平而不板。

作者先写打捞石善无果,再写讲学家的议论令“众服为确论”,谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”,谜底这才揭晓。

新部编初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及解析

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新部编初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及分析一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读下边的文段,达成以下小题。

孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不行不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见旧事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常念书,自认为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1)解说以下加下划线词语在句子中的意思。

①及鲁肃过寻阳________②即更刮目相待________③大兄何见事之晚乎________2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①蒙辞以军中多务。

②但当涉猎,见旧事耳。

(3)以下对文章的剖析理解,不正确的一项为哪一项()。

A.孙权劝学,既指出了学习的必需性,又言传身教地指出学习的可能性,易于让人接受。

B.从鲁肃的衷心赞美和结友行为,可见他坦诚、率真、敬才爱才。

C.写鲁肃与吕蒙的对话,表示在孙权劝告下吕蒙“就学”的结果,从正面表现吕蒙学有所成。

D.孙权劝学的成功告诉我们:要用发展的目光对待他人;劝告他人要讲究方式方法。

【答案】(1)经过;擦抹;对朋友辈的敬称(2)①吕蒙以军中事务众多推托。

②不过应当宽泛(大概)阅读,认识历史罢了。

3)C【分析】【剖析】(1)本题中的“过”是“经过”;“刮”这里是“擦抹”的意思。

(2)本题①句中的“辞(推托,托词)、以(用)”两个词是赋分点;②句中的“但(只)、涉猎(大概地阅读)、见(认识)、耳(罢了)”几个词是赋分点。

3)文章叙写鲁肃与吕蒙的对话,是从侧面表现吕蒙学有所成,不是正面描绘。

故答案为C。

故答案为:⑴①经过;②擦抹;③对朋友辈的敬称⑵①吕蒙以军中事务众多推托。

②不过应当宽泛(大概)阅读,认识历史罢了。

C【谈论】⑴本题考察理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特别用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能联合详细语境来正确辨析即可。

部编人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案(Word版)

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部编人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案(Word版)一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。

襄主曰:“子之教我御,术未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。

凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。

今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。

夫诱道争远⑤,非先则后也。

而先后心皆在于臣,上⑥何以调于马?此君之所以后也。

”【注】①赵襄主:赵襄子,战国时赵国国君。

御:驾车。

王子期:古时善于驾车的人。

②逐:追赶,这里指驾车赛马。

③后:方位名词作动词,落后。

④调:协调。

⑤诱道争远:把马拉到大道上去长途竞赛。

诱,引导。

⑥上:通“尚”,还。

(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是()A. 卿今当涂掌事(当道,当权)B. 子之教我御(无实意)C. 三易马而三后(容易)D. 先则恐逮于臣(及,赶上)(2)用“/”给文中划线的句子断句。

(限断三处)凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!②而先后心皆在于臣,上何以调于马?(4)纵观两文,请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了?赵襄主落后的原因又是什么?从中你分别得到了什么启示?【答案】(1)C(2)凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远(3)①“读书人(君子)分别几天,就重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢?②但是无论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相协调呢?(4)吕蒙:知错就改,认真学习。

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部编人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。

襄主曰:“子之教我御,术未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。

凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。

今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。

夫诱道争远⑤,非先则后也。

而先后心皆在于臣,上⑥何以调于马?此君之所以后也。

”【注】①赵襄主:赵襄子,战国时赵国国君。

御:驾车。

王子期:古时善于驾车的人。

②逐:追赶,这里指驾车赛马。

③后:方位名词作动词,落后。

④调:协调。

⑤诱道争远:把马拉到大道上去长途竞赛。

诱,引导。

⑥上:通“尚”,还。

(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是()A. 卿今当涂掌事(当道,当权)B. 子之教我御(无实意)C. 三易马而三后(容易)D. 先则恐逮于臣(及,赶上)(2)用“/”给文中划线的句子断句。

(限断三处)凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!②而先后心皆在于臣,上何以调于马?(4)纵观两文,请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了?赵襄主落后的原因又是什么?从中你分别得到了什么启示?【答案】(1)C(2)凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远(3)①“读书人(君子)分别几天,就重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢?②但是无论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相协调呢?(4)吕蒙:知错就改,认真学习。

2019年春人教部编版七年级下册语文专题练习:专项八 文言文基础知识附答案

2019年春人教部编版七年级下册语文专题练习:专项八 文言文基础知识附答案

专项八文言文基础知识一、填空题1.实词解释。

(1)蒙辞.以军中多务.(推托)(事务)(2)但当涉猎..(粗略地阅读)(3)及.鲁肃过寻阳(到,等到)(4)即更刮..目相待(重新)(擦拭)(5)见.往事耳(了解)(6)旦.辞爷娘去(早晨)(7)出郭.相扶将(外城)(8)双兔傍.地走.(靠近,临近)(跑)(9)陈康肃公善.射(擅长)(10)有卖油翁释.担而立(放下)(11)尔安.敢轻吾射(怎么)(12)山门圮.于河(倒塌)(13)康肃笑而遣.之(打发)(14)往来无白丁..(平民,指没有功名的人)(15)斯.是陋室(这)(16)可爱者甚蕃.(多)(17)无案牍..之劳形.(官府文书)(形体、躯体)(18)亭亭净植.(竖立)(19)宜.乎众矣(应当)(20)阅.十余岁(经过,经历)(21)求.二石兽于水中(寻找)(22)转转不已.(停止)2.虚词解释。

(1)蒙辞以.军中多务(介词,用)(2)但.当涉猎(副词,只,只是)(3)蒙乃.始就学(副词,于是,就)(4)愿为.市鞍马(介词,为了)(5)见其.发矢十中八九(代词,代“陈尧咨”)(6)以.我酌油知之(凭借)(7)以.钱覆其口(介词,用)(8)自钱孔入,而.钱不湿(连词,表转折)(9)康肃笑而遣之.(代词,代“卖油翁”)(10)以钱覆其.口(代词,代“葫芦”)(11)晋陶渊明独.爱菊(副词,只)(12)惟.吾德馨(只)(13)无案牍之.劳形(助词,用于主谓之间,无意义)(14)求二石兽于.水中,竟.不可得(介词,在)(最后)二、选择题1.下列各项加点词语解释有误的一项是( D )A.及.鲁肃过寻阳(到,等到)B.愿为市.鞍马(买)C.徐.以杓酌油沥之(慢慢地)D.求二石兽于水中,竟.不可得(竟然)2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( C )A.B.C.D.3.下列各句中没有通假字的一项是( D )A.对镜帖花黄B.但手熟尔C.徐以杓酌油沥之D.棹数小舟,曳铁钯4.下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是( C )A.自以为/大有所益B.军书/十二卷C.谈笑有/鸿儒,往来无/白丁D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹5.下列各项中加点的词语属于词类活用的一项是( C )A.策.勋十二转,赏赐百千强B.山不在高,有仙则名.C.无丝竹..之乱耳D.不蔓.不枝三、翻译下列句子1.孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?2.士别三日,即更刮目相待。

新七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练及解析

新七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练及解析

新七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读下面的文段,回答问题。

唐太宗诲太子(宋)司马光上谓侍臣曰①:朕自立太子②,遇物则诲之,见其饭,则曰:“汝知稼穑③之艰难,则常有斯饭矣。

”见其乘马,则曰:“汝知其劳逸,不竭其力,则常得乘之矣。

”见其乘舟,则曰:“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也。

”见其息于木下,则曰:“木从绳则正,后从谏则圣。

”(选自《资治通鉴·唐纪十三》)【注释】①上:指唐太宗李世民。

侍:在尊长旁边陪伴。

②太子:指唐高宗李治。

③稼穑:泛指农业生产。

稼,耕种。

穑,收割。

(1)下列句子中加下划线词语意思相同的一项是()A.见其饭/见往事耳B.汝知稼穑之艰难/人不知而不愠C.上谓侍臣曰/权谓吕蒙曰D.木从绳则正/择善而从(2)请用三条“/”给文中的画线句子断句。

水所以载舟亦所以覆舟民犹水也君犹舟也(3)读了这段文字,你受到哪些启发和教育?【答案】(1)C(2)水所以载舟/亦所以覆舟/民犹水也/君犹舟也(3)要尊重劳动,要体贴和爱惜劳动者;要懂得君与民、上级与下属之间的辩证关系,尊重百姓,尊重下属;要虚心接受批评意见,并克服缺点,改正错误。

【解析】【分析】(1)A.见其饭/见往事耳(见:看见/了解)B.汝知稼穑之艰难/人不知而不愠(知:知道/了解)C.上谓侍臣曰/权谓吕蒙曰(曰:都是“对……说”的意思)D.木从绳则正/择善而从(从:按照/跟从)(2)语句“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也”的意思是:水能把船浮起来,也能把船掀翻,老百姓就好像水,皇帝就好像船一样啊!故正确的句读为:水所以载舟/亦所以覆舟/民犹水也/君犹舟也。

(3)从“汝知稼穑之艰难,则常有斯饭矣”要尊重劳动,要体贴和爱惜劳动者的启示;从“汝知其劳逸,不竭其力,则常得乘之矣”可得到要尊重下属的启示;从“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也”可得到要懂得君与民之间的关系的启示;从“木从绳则正,后从谏则圣”可得到人要能虚心接受批评意见,并要努力克服缺点的启示。

部编人教版七年级下语文期末文言文复习题及答案

部编人教版七年级下语文期末文言文复习题及答案

16 、短文两篇A卷基础篇1.解释下面各句中加点的词语。

(1)可以调素琴 ( )(2)无丝竹之乱耳 ( )(3)香远益清 ( )(4)亭亭净植 ( )(5)陶后鲜有闻 ( )(6)宜乎众矣 ( )2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A.水陆草木之花B.莲,花之君子者也C.予谓菊,花之隐逸者也D.无案牍之劳形3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)孔子云:何陋之有?译文:_______________(2)可远观而不可亵玩焉。

译文:________4.下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是( )A.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。

B.可远观而/不可亵玩焉。

C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。

D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹。

B卷提升篇5.阅读《陋室铭》,完成(1)~(3)题。

(1)解释下面加点词的意思。

①谈笑有鸿儒______ ②有仙则名____(2)任选下面一句翻译。

①斯是陋室,惟吾德馨。

译文:_______②苔痕上阶绿,草色入帘青。

译文:_________________(3)下列表述有误的一项是( )A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫作“托物言志”。

C.这篇铭文的韵脚是“inɡ”。

D.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。

6.阅读下面文言文,完成(1)~(4)题。

爱莲说(详见课文)习惯说[清]刘蓉蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得,辄起绕室以旋。

室有洼,径尺,浸淫②日广。

每履之,足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日,父来室中,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。

后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。

已而复然,又久而后安之。

噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。

故君子之学,贵乎慎始。

统编版语文七年级下册期末文言文专题复习 (含答案)

统编版语文七年级下册期末文言文专题复习 (含答案)

统编版语文七年级下册期末文言文专题复习(含答案)2023年春学期七下语文期末专题复习一、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

【甲】卖油翁【乙】戴嵩①画牛苏轼蜀中有杜处士②,好书画,所宝③以百数。

有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊④掌大笑曰:“此画斗牛也。

牛斗,力在角,尾搐⑤入两股间。

今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。

古语有云:“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

(选自《唐宋八大家散文鉴赏》)【注释】①戴嵩(sōng):唐代著名画家。

②处士:有才德而不愿做官的人。

③宝:珍藏。

④拊(fǔ)掌:拍手。

⑤搐(chù):紧缩。

1.下列对文中加点词的解释正确的一项是()A.公亦以此自矜(矜:同情)B.尔安敢轻吾射(轻:重量小)C.一日曝书画(曝:暴露)D.尾搐入两股间(股:大腿)2.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是()A.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B.有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C.有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D.有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)我亦无他,惟手熟尔。

(2)处士笑而然之。

4.小李同学平时只埋头读书,不愿参与实践活动。

请结合以上两则短文揭示的道理,谈谈你的看法。

二、阅读下面文言文,完成题目。

【甲】爱莲说【乙】芙蕖①(清)李渔群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。

芙蕖则不然。

芙蕖自荷钱②出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。

有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。

迨③至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂④秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。

及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

人教部编版七年级下册文言文专题复习(含答案)

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人教部编版七年级下册文言文专题复习(含答案)人教部编版七年级下册文言文专题复(含答案)班级:姓名:《孙权劝学》【作家作品】XXX,字,(朝代)史学家。

本文选自《》,是我国一部重要的体通史。

【主题探究】本文描写(人名)在XXX劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明研究的重要性。

【重点字词】1.初,权谓XXX曰()()..2.卿今当涂掌事()()....3.蒙辞以军中多务().4.XXX拜蒙母().5.孤岂欲卿治经为博士邪:()()().....6.但当涉猎()..7.见往事耳()()...8.卿言多务,XXX()..9.蒙乃始就学().10.及鲁肃过寻阳()()..11.卿今者才略()..12.士别三日,即更刮目相待()().....13.大兄何见事之晚乎()()....【句子翻译】1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉略,见往事耳。

3.卿言多务,XXX?孤常读书,自以为大有所益4.卿今者才略,非复吴下XXX!5.士别三日,即更刮目相待,大兄XXX之晚乎!XXX拜蒙母,结友而别。

【问题探究】1.写出出自本文的两个成语并说明。

(1):。

(2):。

2.文中共出现了三小我物:XXX、XXX、XXX,他们分别有甚么性情特征?3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描述,作用是:4.XXX告诉XXX的研究方法和研究目标是:、。

(用原文词语填空)5.XXX是怎么劝勉XXX研究的?6.学了本文给你甚么启示?《木兰诗》【文学知识】《木兰诗》选自(朝代)(人名)编的《乐府诗集》,这是南北朝时期方的一首民歌,与,合称为“乐府双壁”。

全诗通过叙述XXX代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。

【通假字】:对镜帖花黄:通,。

【古今异义】1.卷卷有爷名爷:古义:今义:2.双兔傍地逛逛:古义:今义:3.但闻黄河流水鸣溅溅但:古义:今义:4.出XXX扶将XXX:古义:今义:5.XXX当户织户:古义:今义:【一词多义】1.市:愿为市鞍马:()东市买骏马:()2.愿:愿为市鞍马:()愿驰千里足:()【词语活用】1.XXX十二转策:()2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:()【重要实词】1.XXX当户织当:()2.问女XXX忆忆:()3.昨夜见军帖帖:()4.唯闻女叹息唯:()5.但闻黄河流水鸣溅溅但:()6.旦辞爷娘去旦:()7.朔气传金柝朔:()8.XXX十二转XXX:()9.赏赐百千强强:()10.出XXX将扶将:()12.著我旧时裳著:()13.当窗理云鬓云鬓:()14.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离扑朔:()迷离:()【特殊句式】1.省略句:愿为市鞍马。

部编人教版七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析

部编人教版七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析

部编人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读以下两个文段,完成下面小题。

(甲)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。

棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。

是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。

盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

如是再啮,石又再转。

转转不已,遂反溯流逆上矣。

求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(选自纪昀《阅微草堂笔记》)(乙)刘羽冲,沧州人。

偶得古兵书,伏读经年①,谓可将十万。

会有土寇,练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。

又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。

绘图列说②于州官。

州官也好事,使试于一村。

沟洫③甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。

由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。

何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事。

”(选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删节)【注释】①[经年]一年左右。

②[列说]到处劝说。

③[沟洫(xù)]沟渠。

(1)根据文段意思填空。

①《说文解字》中“竟”是会意字,意思是“乐曲终尽”。

由此推断,甲文“竟不可得”一句中“竟”的意思应为 ________②《说文解字》中“角”是象形字,本义是“兽角也,与刀相似”。

由本义引申出以下义项:①像角一样的古代量器和盛酒器具;②较量,竞争;③演员,或指演员在戏剧中所扮演的的人物。

乙文中“练乡兵与之角”中“角”的义项应为________。

(填序号)(2)翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,有误的一项是()A.尔辈不能究物理。

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新人教部编版七年级下册语文专项复习(八) 文言文基础训练一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加着重号的词。

1.卿今当涂..掌事当涂:2.蒙辞以军中多务.务:3.孤岂欲卿治经..为博士邪治经:4.但.当涉猎..但:涉猎:5.及鲁肃过.寻阳过:6.非复..吴下阿蒙非复:(三)找出下面句子中的通假字并解释。

孤岂欲卿治经为博士邪.(四)解释下列古今异义词的古义。

1.孤.岂欲卿治经为博士..邪[孤] 古义:今义:[博士] 古义:今义:2.见往事..耳古义:今义:(五)解释下列一词多义词。

1.见见.往事耳大兄何见.事之晚乎2.当但当.涉猎当.涂掌事(六)把下列句子翻译成现代汉语。

1.蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!3.士别三日,即更刮目相待。

4.大兄何见事之晚乎?二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)1.公亦以此自矜2.以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿(二)解释下列加着重号的词。

1.陈康肃公善.射善:2.公亦以此自矜..自矜:3.释.担而立释:4.但微颔.之颔:5.尔安敢轻.吾射轻:6.康肃笑而遣.之遣:(三)找出下面句子中的通假字并解释。

1.但手熟尔2.徐以杓酌油沥之(四)指出下列加着重号的词的活用现象,并解释。

1.尔安敢轻.吾射轻:2.康肃笑而遣.之遣:(五)解释下列古今异义词的意思。

1.但.手熟尔古义:今义:2.尔安.敢轻吾射古义:今义:3.但微颔.之古义:今义:(六)解释下列一词多义词。

1.尔但手熟尔.尔.安敢轻吾射2.而自钱孔入,而.钱不湿有卖油翁释担而.立康肃笑而.遣之3.之但微颔之.康肃笑而遣之.以我酌油知之.4.以公亦以.此自矜以.钱覆其口以.我酌油知之(七)把下列句子翻译成现代汉语。

1.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?2.以我酌油知之。

3.无他,但手熟尔三、《短文两篇》《陋室铭》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标四处)1.谈笑有鸿儒,往来无白丁2.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(二)解释下列加着重号的词。

1.有仙则名.名:2.有龙则灵.灵:3.斯.是陋室斯:4.惟.吾德馨惟:5.谈笑有鸿儒..鸿儒:6.往来无白丁..白丁:7.可以调.素琴调:8.无案牍之劳形.形:(三)指出下列加着重号的词的活用现象,并解释。

1.山不在高,有仙则名.名:2.苔痕上.阶绿上:3.无丝竹之乱.耳乱:4.无案牍之劳.形劳:(四)解释下列古今异义词的意思。

1.惟吾德馨.古义:今义:2.无丝竹..之乱耳古义:今义:3.无案牍之劳形.古义:今义:4.可以调.素琴古义:今义:(五)解释下列一词多义词。

之无案牍之.劳形何陋之.有(六)把下列句子翻译成现代汉语。

1.斯是陋室,惟吾德馨。

2.苔痕上阶绿,草色入帘青。

3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4.可以调素琴,阅金经。

5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6.孔子云:何陋之有?《爱莲说》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标两处)予独爱莲之出淤泥而不染(二)解释下列加着重号的词。

1.可爱者甚蕃.蕃:2.出淤泥而不染.染:3.濯.清涟而不妖.濯:妖:4.亭亭..净植亭亭:5.可远观而不可亵.玩焉亵:6.予谓.菊谓:7.宜.乎众矣宜:(三)指出下列加着重号的词的活用现象,并解释。

1.不蔓.不枝.蔓:枝:2.香远.益清远:(四)解释下列古今异义词的古义。

1.亭亭净植.古义:今义:2.宜.乎众矣古义:今义:(五)解释下列一词多义词。

1.远香远.益清可远.观而不可亵玩焉2.之水陆草木之.花予独爱莲之.出淤泥而不染3.者可爱者.甚蕃花之隐逸者.也(六)把下列句子翻译成现代汉语。

1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

2.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

3.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

4.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

5.菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?四、《河中石兽》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)必于石下迎水处啮沙为坎穴(二)解释下列加着重号的词。

1.山门圮.于河圮:2.阅.十余岁阅:3.求.二石兽于水中求:4.竟.不可得竟:5.尔辈不能究.物理究:6.湮.于沙上湮:7.必于石下迎水处啮.沙为坎穴啮:8.转转不已.已:9.可据理臆断..欤臆断:(三)指出下列加着重号的词的活用现象,并解释。

1.棹.数小舟棹:2.岂能为暴涨..携之去暴涨:(四)解释下列古今异义词的古义。

1.沧州南一寺临河干.古义:今义:2.求.二石兽于水中古义:今义:3.是非..木杮古义:今义:4.渐沉渐深耳.古义:今义:5.尔辈不能究物理..古义:今义:(五)解释下列一词多义词。

1.如如.是再啮如.其言2.之一讲学家设帐寺中,闻之.笑曰代词,代指僧寻找石兽的做法求之.下流,固颠其反激之.力3.为岂能为.暴涨携之去必于石下迎水处啮沙为.坎穴众服为.确论(六)把下列句子翻译成现代汉语。

1.尔辈不能究物理。

是非木杮,岂能为暴涨携之去?2.沿河求之,不亦颠乎?3.转转不已,遂反溯流逆上矣。

4.如其言,果得于数里外。

5.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?第八课《木兰诗》一、解释下列加点字1、卿卿复卿卿..(),木兰当.()户.()织。

不闻.()机杼.()声,唯.()闻女叹息。

2、问女何所思.(),问女何所忆.()。

女亦.()无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖..(),可汗大点.()兵,军书十二..()卷,卷卷有爷.()名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为.()市.()鞍马,从此替爷征。

3、东市.()买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦.()辞.()爷娘去,暮.()宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅..()。

旦辞黄河去,暮至.()黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑..()鸣啾啾..()。

4、万里赴.()戎机..(),关山度.()若.()飞。

朔.()气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

5、归来见.()天子,天子坐明堂。

策勋..()十二转,赏赐百千强.()。

可汗问所欲.(),木兰不用.()尚书郎;愿驰.()千里足,送儿还故乡。

6、爷娘闻女来,出郭.()相扶将..();阿姊.()闻妹来,当户理红妆..();小弟闻姊来,磨刀霍霍..()向.()猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著.()我旧时裳,当窗理云鬓..(),对镜帖.()花黄。

出门看火伴,火.伴.()皆惊忙:同行.()十二年,不知木兰是女郎。

7、雄兔脚扑朔..(),雌兔眼迷离..();双兔傍.()地走.(),安.()能辨我是雄雌?二、重点句子的翻译:1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭2、万里赴戎机,关山度若飞。

3、将军百战死,壮士十年归。

4、策勋十二转,赏赐百千强。

5、开我东阁门,坐我西阁床。

6、当窗理云鬓,对镜贴花黄。

7、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

8、人教部编版七年级下册语文期末专项复习(八)文言文基础训练参考答案一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)孤/岂欲卿/治经/为博士邪(二)解释下列加着重号的词。

1.卿今当涂..掌事当涂:当道,当权2.蒙辞以军中多务.务:事务3.孤岂欲卿治经..为博士邪治经:研究儒家经典4.但.当涉猎..但:只,只是涉猎:粗略地阅读5.及鲁肃过.寻阳过:经过6.非复..吴下阿蒙非复:不再是(三)找出下面句子中的通假字并解释。

孤岂欲卿治经为博士邪.“邪”通“耶”,语气词(四)解释下列古今异义词的古义。

1.孤.岂欲卿治经为博士..邪[孤] 古义:古时王侯的自称今义:独自,孤独[博士] 古义:专掌经学传授的学官今义:学位的一种2.见往事..耳古义:指历史今义:过去的事(五)解释下列一词多义词。

1.见见.往事耳了解大兄何见.事之晚乎知晓2.当但当.涉猎助动词,应当当.涂掌事动词,掌管、主持(六)把下列句子翻译成现代汉语。

1.蒙辞以军中多务。

吕蒙用军中事务繁多作为理由推托。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?3.士别三日,即更刮目相待。

分别了数日后,就要重新另眼相看(用新的眼光看待)。

二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)1.公/亦/以此/自矜2.以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿(二)解释下列加着重号的词。

1.陈康肃公善.射善:擅长2.公亦以此自矜..自矜:自夸3.释.担而立释:放下4.但微颔.之颔:点头5.尔安敢轻.吾射轻:轻视6.康肃笑而遣.之遣:打发(三)找出下面句子中的通假字并解释。

1.但手熟尔“尔”同“耳”,相当于“罢了”2.徐以杓酌油沥之“杓”同“勺”,勺子(四)指出下列加着重号的词的活用现象,并解释。

1.尔安敢轻.吾射轻:形容词做动词,轻视2.康肃笑而遣.之遣:使动用法,使……走,打发(五)解释下列古今异义词的意思。

1.但.手熟尔古义:只今义:常用为转折连词2.尔安.敢轻吾射古义:疑问代词,怎么今义:常用于安静、安全等3.但微颔.之古义:动词,点头今义:名词,下巴(六)解释下列一词多义词。

1.尔但手熟尔.同“耳”,相当于“罢了”尔.安敢轻吾射人称代词,你2.而自钱孔入,而.钱不湿连词,表转折有卖油翁释担而.立连词,表顺承康肃笑而.遣之连词,表修饰3.之但微颔之.代词,代指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

康肃笑而遣之.代词,代指卖油翁以我酌油知之.代词,代指射箭是凭手熟的道理4.以公亦以.此自矜凭借以.钱覆其口用以.我酌油知之凭、靠(七)把下列句子翻译成现代汉语。

1.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也懂得射箭吗?(难道)我的射技不精湛吗?2.以我酌油知之。

凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。

三、《短文两篇》《陋室铭》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标四处)1.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁2.无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形(二)解释下列加着重号的词。

1.有仙则名.名:出名,有名2.有龙则灵.灵:灵验3.斯.是陋室斯:这4.惟.吾德馨惟:只5.谈笑有鸿儒..鸿儒:博学的人6.往来无白丁..白丁:平民,指没有功名的人7.可以调.素琴调:调弄8.无案牍之劳形.形:形体、躯体(三)指出下列加着重号的词的活用现象,并解释。

1.山不在高,有仙则名.名:名词作动词,出名2.苔痕上.阶绿上:方位名词作动词,长到上面3.无丝竹之乱.耳乱:形容词的使动用法,使……受到扰乱4.无案牍之劳.形劳:形容词的使动用法,使……劳累(四)解释下列古今异义词的意思。

1.惟吾德馨.古义:能散布很远的香气,这里指德行美好今义:芳香2.无丝竹..之乱耳古义:弦乐器和管乐器,这里指世俗的乐曲今义:丝绸和竹子3.无案牍之劳形.古义:形体、躯体今义:形状4.可以调.素琴古义:调弄今义:调整,调节(五)解释下列一词多义词。

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