八年级地理总结
(完整版)八年级上册地理知识点总结
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1.地理位置：纬度位置：大部分位于北温带，少部分在热带，没有寒带。
海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸半球位置：位于北半球、东半球。
2.我国国土面积为960 万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。
3.我国相邻的国家有14 个。
与我国隔海相望的国家有6 个。
4．我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。
台湾东岸直接濒临太平洋渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。
东海有我国最大的渔场——舟山渔场。
5、造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。
6.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置▲（1）我国行政区域分为省、县、乡三级（2）目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
（3）34 个省级行政单位：（以下为简称）7.①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过的有云南、广东、广西和台湾。
第二节众多的人口1.我国人口特点：人口基数大（2010 年，我国总人口为13.40亿，占世界人口1/5以上）；人口基数大，人口增长快。
2.人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
3、二胎政策：2016 年（我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升）1、我国人口密度：我国人口密度为143人/ 平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。
人口密度（人/平方千米）=某地区人口数（人）/ 该地区面积（平方千米）2、我国人口的分布：不均匀，大致以黑河- 腾冲为界，东南多，西北少。
东部地区面占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。
人口东多西少（人口分布的特点）3、造成我国人口分布差异的原因地形；东部海拔较低，以平原、丘陵为主；西部海拔较高，以高原、山地为主。
地理考点归纳 八年级知识点总结
第一章中国的疆域与人口1、我国陆地面积 960万平方千米，居世界第三位，位于亚洲东部，太平洋的西岸。
大部分位于北温带，小部分位于热带。
2、我国最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道为中心线，最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙（海南），最西端在帕米尔高原（新疆），最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处（黑龙江）。
3、我国东临海洋，从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。
第一大岛台湾岛，第二大岛海南岛。
我国的内海是渤海和琼州海峡，管辖的海域面积约 300万平方千米。
4、我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个。
有六个隔海相望的国家（自北向南依次是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）5、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
全国共有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。
北京是首都，称为“祖国心脏”。
台湾是我国不可分割的神圣领土。
6、目前人口数为13.7亿。
东西人口分界线：黑河—腾冲线以东南人口密集，以西北人口稀少。
中国人口分布特点是东部人口多，西部人口少；沿海、沿河湖、平原、盆地区人口多，干旱荒漠、高原人口少；经济、交通、工业发达地区多城集区，人口多，经济落后、交通闭塞、偏僻农牧区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少。
7、我国实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量，是一项长期基本国策。
8、我国共有56个民族，各民族中，汉族人口最多，少数民族中，壮族人口最多。
我国各民族分布特点是大散居、小聚居，交错杂居。
汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北、东北部地区。
民族风情：蒙古族的那达慕大会；云南傣族的泼水节；中华民族的端午节。
民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。
第二章中国的自然环境9、我国地势西高东低，呈阶三级梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。
第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、阿尔金山脉，祁连山脉、横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
八年级地理知识点总结归纳
八年级地理知识点总结归纳一、自然地理知识点1. 大气环流大气环流是指地球上的大气在全球范围内形成的大规模运动。
有全球性的大气环流系统分为赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带和极地高压带，它们之间形成了传统的经典的风带划分。
了解大气环流对于理解气候和天气变化有重要意义。
2. 气候带气候带是地球上根据经纬度划分的不同气候类型的区域，主要有寒带、温带和热带三个大的气候带。
每个气候带都有其特有的气候特点和生态条件，对于研究地球上的气候分布和生物分布具有重要意义。
3. 地球运动地球运动有自转和公转两种。
地球的自转使得地球上形成了昼夜交替，而地球的公转则导致了季节变化。
了解地球运动有助于理解地球上的气候、天文现象等。
4. 地理坐标和地球的地理体貌地理坐标是指地球上的位置通过经度和纬度表示出来。
地球的地理体貌包括陆地、海洋、高山、大平原、河流、湖泊等地理要素。
了解地理坐标和地球的地理体貌有助于理解地球上的各种地理现象。
二、人文地理知识点1. 人口与城市人口和城市是人文地理学的两个重要研究对象。
了解人口数量、人口分布和人口流动对于解决人口问题和城市发展具有重要意义。
同时，了解城市的发展规律、城市化进程和城市规划有助于研究城市问题和可持续发展。
2. 城市化进程和城市规划城市化进程是指人口不断从农村向城市转移，城市人口和城市面积不断增加的过程。
城市规划是指合理利用和布局城市空间资源，实现城市发展目标的一系列活动。
了解城市化进程和城市规划对于城市的可持续发展和人民生活质量的提高有着重要的影响。
3. 区域差异和区域发展区域差异是指地理空间范围内的各个地区在经济、社会、文化、环境等方面的差异。
了解区域差异和区域发展可以帮助我们分析地区发展的特点和各个地区的优势劣势，从而指导相关决策和实践。
4. 自然灾害与防灾减灾自然灾害是指地球上由自然力量引起的一系列灾害，包括地震、台风、洪水、干旱等。
了解自然灾害的发生原因、预防措施和应对方法有助于有效地减少灾害损失，保护人民生命财产安全。
八年级地理教学工作总结5篇
八年级地理教学工作总结5篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总商量，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。
这次我给大家整理了八年级地理教学工作总结范文，供大家阅读参考。
八年级地理教学工作总结范文1本学期我带的是八年级地理，对他们来说地理是进进中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理学问有了初步的认识，并慢慢产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图学问、陆地和海洋学问、天气与天气学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽敞的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
最终，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理学问的重要性。
八年级地理知识点全部总结
八年级地理知识点全部总结地理知识是指对地球表面的各种自然现象和生态环境，以及人类在地球上的活动与现象的形成、发展和变化的认识、了解和研究。
本文将对八年级地理知识点进行全面总结，主要包括地球与地图、自然灾害、自然资源、环境保护、城市与乡村、经济地理等方面的内容。
一、地球与地图1、地球的形状和尺寸地球呈近似于椭球形，南北可视为由“个头”和“脚”两部分组成。
地球的周长约为4万公里，直径约12756公里。
2、地球的运动地球自转和公转是两种基本运动，自转的方向是从西向东，公转的周期是365天6小时，地球公转的轨道是椭圆形。
3、地图的基本知识地图是指将地球表面缩小、投影、平面化后的图形表示，分为平面投影和圆柱投影两种。
在使用地图时，需要了解比例尺、图例、方向等基本知识。
二、自然灾害1、地震地震是指地球上发生的地壳振动现象，是由地球内部能量释放所引起。
可以通过设计牢固的建筑、进行预警等措施来减少地震灾害的影响。
2、火山火山是指地球上释放出物质和能量的一个地质活动系统，火山爆发会造成熔岩、火山灰、毒气等的喷发，对人类和生态环境带来威胁。
3、台风台风是由海洋上的气旋形成的自然灾害，可以通过设置防护措施、加强预警等手段来减轻其影响。
三、自然资源1、水资源水是人类生产和生活中的重要资源，可以通过循环利用、保护水源地等方式来保护水资源。
2、矿产资源矿产资源是指地球上具有经济价值的固体、液体和气体物质，可以通过合理开采和利用来满足人类的需求。
3、能源资源能源资源是指可以被人类利用的能量，包括化石能源和可再生能源两种。
在保障经济发展的同时，需要加强能源利用的环保意识。
四、环境保护1、大气环境大气环境是人类生产和生活所需要的物质之一，在保护大气的同时要注重控制污染和减少温室气体排放。
2、水环境水是人类生产和生活中不可或缺的资源，需要加强水环境保护和污水处理工作。
3、生态环境生态环境是指人类生存环境中的自然生态环境，包括生物多样性和生态系统稳定性等，需要加强生态保护和恢复工作。
八年级地理知识点总结归纳
八年级地理知识点总结归纳一、地球与地图1.地球的形状地球是近似于一个椭球体的三维几何体。
2.地球的自转和公转地球自转是指地球自西向东旋转的过程，公转是指地球围绕太阳做椭圆形公转。
3.地球的地理坐标地球的地理坐标是指用经度和纬度来表示地球某一点在地球上的位置。
经度是指从本初子午线一直延伸到360°的线，纬度是从赤道起，向南北两极方向分成90°的线。
4.地图基本知识地图是将地球表面缩小到平面上，以信息传递为目的的模型。
5.地图投影地图投影是地球表面上的各种地理要素投射到平面地图上的方法，常用的投影方式有等角、等积、等距和圆锥投影等。
二、自然地理环境1.地球的自然环境地球的自然环境可以分为自然地理环境和人文地理环境两部分。
2.地球的构成和形成地球是由内向外分为固体地球、水圈和大气层三个部分，是在50亿年前从太阳星云物质中形成的。
3.岩石圈岩石圈是地球的固体外壳部分，包括陆地壳和海洋壳。
4.地球的气候地球的气候是指某一地区在长时间内的气象要素的平均表现，是受到大气、地形、水体、辐射和生态等要素的影响形成的。
5.自然灾害自然灾害是由自然力量引起的一系列灾害，包括地震、海啸、火山喷发、龙卷风、暴雨、洪水和干旱等。
三、人文地理环境1.人口与城市人口是国家、地区、省份或某一特定地区的居民人数。
城市是指人口密度较高，以工商业为主的聚居区。
2.交通与通讯交通是指人员和物资在地球表面上的移动方式，通讯是人们进行信息传递的方式。
3.文化与生活文化是人们在社会交往中创造的一切精神产品，生活是指日常生活中的人类活动，包括饮食、居住、交通、通讯、教育和娱乐等。
4.经济与发展经济是指生产、分配、交换和消费的活动，发展是使一个国家的经济、政治、文化、科技等方面得到全面加强和提高的过程。
5.国际关系国际关系是各国之间的政治、经济、军事、文化和环保等领域的相互关系。
四、世界地理1.地球的分区地球的分区是根据地球表面的自然规律和人文规律将地球划分成若干个地理区域。
八年级地理知识点全册总结
八年级地理知识点全册总结地理学是一门研究全球地理空间的学科，包括地理探索，自然资源开发等多个方面。
对于八年级学生来说，掌握好地理知识点对于他们学习乃至将来的生活都十分重要。
因此，本文将总结八年级地理课程中的知识点，帮助大家更好地了解这门学科。
一、自然地理1.自然环境的组成和特点：自然环境由三个方面组成，分别是大气环境、水环境和陆地环境，每个方面都有其特点。
2.地球的运动与季节变化：地球的自转和公转是导致季节变化的原因，而且这些变化会影响人们的生活。
3.风的形成和作用：当气压不同的空气在两个区域之间流动时会形成风，风可以改变环境，带来气候变化。
4.水循环与水资源的利用：水循环是地球上水分重新循环的过程，水资源的利用需要注意环保和节约。
二、人文地理1.人口增长与城市化：城市化加速了人口增长，规划城市需要考虑到人口增长对城市的影响。
2.传统农业与现代农业：现代农业带来了大量的农业机械化，农业勤劳的劳动力得到释放，农业生产力水平竞争也相应提升。
3.文化多样性与文化交流：文化多样性是全球文化的一种现象，文化交流不但丰富了文化，也促进了国际合作。
4.工业化与经济发展：工业化是一件复杂的系统工程，需要一定的条件，可以带动地方经济的发展，但同时也会带来环境污染问题。
三、区域地理1.亚洲：亚洲是世界上最大的大陆，人口众多，拥有丰富的自然景观和人文历史，是一个多元化的地域。
2.欧洲：欧洲的风景如画，有着丰富的文化和历史底蕴，是一个多元化的地理区域。
3.非洲：非洲是人口最多的大陆之一，拥有独特的自然环境和人文风貌，同时也面临许多的挑战。
4.南极洲：南极洲是人类最未开发的地区之一，全年都是被冰雪覆盖的，但是它拥有许多独特的动植物和极佳的观测环境。
总体来说，地理知识对于我们学习和生活都有着重要的意义，本文介绍了八年级地理课程中的主要知识点，大家可根据这些内容进一步了解这门学科。
十分建议大家在平时多多关注周围环境，亲身去感受自然与人文环境，才能更好地理解地理学的重要性。
八年级地理总复习知识点考点总结归纳归纳大全
八年级地理总复习知识点考点总结归纳归纳大全八年级地理知识点总结一、地理差异显著1、自然地理差异(1)气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。
(3)地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、人文地理差异(1)农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。
(2)人口、城市、交通线的差异：东密西疏。
(3)经济发展水平的差异：东部高，西部低。
(4)饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。
饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定关系。
3、划分地理差异的界限秦岭—淮河一线的地理意义(重点)：①是我国南方地区和北方地区的分界线;②与我国冬季1月0℃等温线大体一至；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
二、四大地理区域1、不同类型的地理区域：自然区、经济区、文化区等。
2、我国四大地理区域的划分⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线：秦岭——淮河一线，主导因素是(气温和降水)。
北方地区与西北地区分界线：(400)毫米年等降水量线，主导因素是(夏季风)的影响。
青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山—祁连山—横断山脉。
三、北方地区和南方地区1、北方与南方的自然差异2、北方与南方的人文差异一、位置、气候、地形1.称谓:“白山黑水”,“林海雪原”，“北大仓”2.东北三省包括：黑龙江，辽宁，吉林3.人们常用“山环水绕，沃野千里”来形容东北三省山河大势。
4山环：由东北平原，5.水绕：1黑龙江2.乌苏里江与俄罗斯为临，3.图门江4.鸭绿江与朝鲜为临，5辽河，河流6松花江注入黑龙江6.大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。
八年级初中地理知识点总结
八年级初中地理知识点总结初中地理是一门重要的学科，通过学习地理，我们可以了解到世界的各个国家、地区的自然地理和人文地理等方面的知识。
在初中阶段，学生需要学习许多地理知识点，下面将对这些知识点进行总结。
1. 自然地理自然地理是初中地理教学的重点内容之一，包括了气候、水文、地形、岩石、植被等方面的知识点。
1.1 气候气候是指在一定的时间段内，某地的气温、降水量及其他气象要素的统计值。
初中学生需要掌握世界气候带、气候类型、气候要素的变化以及气候对环境的影响等知识。
1.2 水文水文是研究水文循环、水资源、水土保持、水污染等方面的科学，是初中地理的另一个重点。
初中学生需要掌握水在地球上的分布、水的循环、水资源的利用等方面的知识。
1.3 地形和岩石地形和岩石是初中地理中不可缺少的一部分，学生需要掌握地球的构造、地壳运动、地貌类型等知识。
1.4 植被植被是地球上生物力学的重要组成部分，初中学生需要掌握世界植被类型、植被与环境的关系、植被的生态功能等知识。
2. 人文地理与自然地理相对应的是人文地理，它主要研究人类活动与环境的相互关系的地理学科。
2.1 人口地理人口地理是初中人文地理的一个重要组成部分，学生需要掌握人口数量、人口分布、人口结构和人口迁移等方面的知识。
2.2 文化地理文化地理是初中人文地理的另一个重点，它研究民族、语言、宗教、传统文化等文化现象在地域上的分布情况。
初中学生需要掌握不同地区的民族文化和宗教文化，以及这些文化与环境的相互影响。
2.3 经济地理经济地理是指研究生产、交换、消费等经济活动在地域上的分布、关系和发展变化的科学。
初中学生需要掌握世界各个地区的主要经济活动、资源分布、产业共性等知识。
3. 地理方法地理方法是研究地理现象和问题的方法论，包括测量、观测、图表表达、统计分析等方法。
初中学生需要掌握地图、制图、统计表达等方面的知识。
总之，初中地理知识点较多且复杂，需要学生付出较大的努力。
掌握这些知识对于学生完整认识世界，了解不同地域的自然和文化特点，具有重要的作用。
八年级地理知识点的归纳与总结
八年级地理知识点的归纳与总结一、自然环境和人类活动1. 地球与地理坐标：揭示地球的形状、自转和公转等基本概念，介绍经纬度的作用。
2. 大气圈和气候：了解大气圈的组成及功能，认识不同气候类型对人类生产和生活的影响。
3. 水资源与利用：关注水资源问题、水循环以及保护河流湖泊等水域生态环境。
二、陆地与板块漂移1. 陆地起伏变化：了解大陆构造以及板块运动导致地震和火山活动等地质现象。
2. 地壳构造分布：探讨板块边界形式（如交汇边界、扩张边界）对土壤生成、资源储量以及自然灾害发生情况的影响。
三、人口与城市发展1. 世界人口格局：描述世界各大洲最新总数及分布特点，并重视中国巨大的人口数量为主要考察方向之一。
2. 城市空间结构: 分析城市规模指标，研究国内外不同类型城市发展的差异。
3. 城市化进程与问题：介绍我国城镇化的现状和影响，分析土地利用、资源消耗和环境承载能力等方面带来的挑战。
四、经济与区域发展1. 农业特色与现代农业：探究不同气候条件下农作物种植以及典型特色农业模式（如大田园综合体）。
2. 工商业分布与区域联系：研究工商业空间布局规律和重要产业基地之间形成的区域联系。
3. 区位优势与交通运输: 分析长江经济带、粤港澳大湾区等具有显著区位优势的地理位置和其对经济发展的促进作用。
五、自然资源及可持续发展1. 能源资源开采利用: 探索不同能源类型, 如石油天然气, 核能, 可再生能源（如水电风电），并了解保护生态环境对于可持续利用所起到的重要性。
2. 矿产资源调控: 介绍重要金属矿产在世界上分布情况，解释相关政策对矿产资源保护和利用的调控措施。
3. 环境问题与治理: 讨论全球性环境问题如气候变化、水污染以及生物多样性丧失等，并就相关国际合作展开交流。
六、旅游资源与规划1. 旅游景区分类：介绍不同类型的旅游景区，比如自然景观、文化遗产等。
2. 旅游资源保护：分析大力发展旅游业所带来的正面效应和负面影响，提出保护既有资源与持续开发利用之间平衡的做法。
八年级地理总结(6篇)
八年级地理总结(6篇)八年级地理总结篇一在担当初二的地理教学工作中，我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际，勤恳，敬业，使教学工作有规划，有步骤地开展。
现对本学期工作做如下总结如下：1、仔细备课、上课，备学生而、备教材、备教法。
依据教材内容及学生实际，设计课型，拟定教学方法，仔细写教案。
每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。
在教学工作中，留意学生力量培育，把传授学问技能和进展智力、力量结合，在学问层面注入思想情感教育因素，发挥学生创新意识和创新力量。
让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。
2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
由于八年级上册地理，需要理解的内容多，学问的空间概念强，依据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。
4、积极仔细参与学校及教研组的教研活动。
讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。
本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是把握学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下根底。
初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生熟悉不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所消失的程度不同的环境、资源、人口等问题。
故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教学。
使大多数学生根本上把握了学习区域地理的根本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的根底。
(地理教师)人教版八年级地理上册教学总结五篇
人教版八班级地理上册教学总结五篇总结，可以把零散的、浅薄的感性生疏上升为系统、深刻的理性生疏，从而得出科学的结论，以便发扬、克服缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
那地理教学总结怎么写呢,下面是我整理的一些关于地理教学总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
地理教学总结1本学期我在初二地理教研组的统帅下，努力贯彻办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教育，本学期教研工作总结如下：一、认真提高课堂教学效益1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。
作业批改能够认真处理，针对同学现实状况，本学期我加强了作业的评讲。
2、本学期我留意利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3、加强组内老师的相互沟通，相互听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二、教育教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取时机与校外、区外进行沟通学习。
2、贯彻科研落实课堂的原那么，连续推动科研课题的试验争辩工作，使我组的课题地理课堂常规教学与争辩性学习整合的探究获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3、我乐观撰写教学阅历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设1、认真组织好天文学问方面的社团活动，丰富了同学视野，提高了同学探究宇宙微妙的爱好。
2、能结合争辩课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与阅历相对缺乏，需要今后认真学习。
3、依据要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。
我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原那么，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。
地理教学总结2星转斗移，转瞬一个的结束，回忆本学期的，有的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现如下。
八年级生地必考知识点期末
八年级生地必考知识点期末作为八年级学生，地理学科是必修科目之一。
期末考试将考察学生们掌握的各种知识点。
下面是本文总结的八年级生地必考知识点。
一、自然地理
1. 五大洲及其位置：北美洲、南美洲、亚洲、欧洲、非洲、澳洲。
2. 我国的自然环境：海洋环境、自然地理环境（平原、高原、盆地、丘陵、山地、江河湖泊、海岸带），气候环境。
3. 自然灾害：地震、火山爆发、海啸、台风、洪涝、旱灾、风沙等。
二、人文地理
1. 人口普查和人口变化：出生率、死亡率、自然增长率、人口老龄化等。
2. 我国的人文环境：城市化、资源环境、经济环境、人口环境等。
3. 世界各地的主要文化和宗教：基督教、伊斯兰教、佛教等。
三、地图和地理工具
1. 地球与地图：地球的形状和尺寸，地球仪和平展地图、等角
投影地图和等面积投影地图的特点分别是什么。
2. 地图的制作和使用：地图制作的方法、制作要素和使用方法。
3. 地图阅读与地理应用：如何读懂地图上的各种符号，如何利
用地图进行决策和规划等。
四、地理信息技术
1. GIS（地理信息系统）：GIS的定义、功能、应用和优势。
2. 遥感技术：遥感技术的概念、种类、应用。
3. GPS：GPS的概念、应用、定位原理等。
以上就是我们总结的八年级生地必考知识点，作为同学们期末考试的复习提纲，希望大家认真复习备考，取得好成绩！。
八年级所有地理知识点总结
八年级所有地理知识点总结第一、地理基础知识1. 地球的形状和大小地球是一个近似球体，它的周长大约是4万公里，直径大约是1.28亿米。
2. 地球的自转和公转地球自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动，是一天的长度。
地球公转是指地球绕太阳运行的轨道运动，是一年的长度。
3. 地球的地理坐标地球的地理坐标是指用来确定地球表面的位置的坐标系，由经度和纬度组成。
第二、自然环境知识点1. 地球的大气地球的大气是由氮、氧等气体组成的，它对地球的生物和气候有着重要的影响。
2. 气候和季风气候是指地球某一地区数十年到数百年的天气状况。
季风是指定期到来的风，它在不同季节对气候和生态环境有着重要的影响。
3. 地理环境的自然灾害地理环境自然灾害包括地震、洪水、干旱、台风等自然灾害，它们会对人类社会产生重大影响。
第三、人文环境知识点1. 人类的定居和迁徙人类的定居和迁徙受到地理环境、气候等因素的影响。
2. 人口与城市人口是指某一地区或国家的居民人口数量。
城市是人口相对集中、以非农业活动为主的居住地区。
3. 农业与资源利用农业是人类经济活动的重要部分，资源利用涉及到矿产资源、水资源、土地资源等。
第四、地图知识点1. 地图的种类地图是地球表面的缩影，根据制图目的的不同，地图可分为政治地图、地形地图等。
2. 地图的图式地图的图式包括伟大圆、子午线、纬线、经线等。
3. 地图的制图标绘地图的制图标绘包括地图比例尺、图例、方位角、坐标等。
第五、区域知识点1. 亚洲地理亚洲是世界上面积最大的洲，它拥有丰富的资源和多样的地理环境。
2. 欧洲地理欧洲是一个经济发达、文化繁荣的洲，它也是世界上最小的洲。
3. 美洲地理美洲包括南美洲和北美洲，它拥有丰富的资源和多样的地理环境。
以上就是八年级地理知识点的总结，通过学习这些知识点，我们可以更好地了解地球表面的自然环境和人文环境，这对我们的学习和生活都有着重要的意义。
希望同学们在学习地理知识的过程中能够加深对地球的认识，增强环保意识，共同保护好我们美丽的地球家园。
八年级地理必考知识点总结
八年级地理必考知识点总结地理是一个与我们十分相关的学科，也是中学阶段的必修课程之一。
其中八年级的地理课程内容较为广泛，需要我们掌握大量的知识点。
针对这一情况，本文将为大家梳理八年级地理必考知识点并进行总结。
一、自然地理1.地球的基本概念地球是地球系统的核心，其北极和南极是地球的两个极点，而赤道则是地球的中心线。
2.自然灾害自然灾害是由自然因素引起的灾害，包括地震、火山喷发、山洪、泥石流等多种类型。
3.水循环水循环是指水在地球上不断循环并流动的过程，包括蒸发、降水、渗透、蓄水等多个环节。
二、人文地理1.人口问题人口问题反映了人类在空间上的分布和人口数量的变化。
同时，人口问题还与经济、社会、文化等方面息息相关。
2.城市化城市化是指人口向城市集中的过程，也是现代化的重要一环。
城市化对社会、经济、文化等方面都产生了重大影响。
3.环境问题环境问题是指人类活动对环境造成的负面影响。
环境问题包括空气污染、水污染、土壤污染等多种类型。
三、区域地理1.地球的分区地球的分区主要包括陆地分区和海洋分区，其中陆地分区可以根据其地貌、气候、生物等方面进行分类；海洋分区则可以根据海水的物理和化学特性进行分类。
2.自然资源自然资源是地球赋予人类的，包括矿产资源、能源资源、水资源、土地资源等多种类型。
自然资源是人类生存和发展的基础。
3.交通和通信交通和通信是人类社会的重要组成部分，也是区域发展的重要条件。
交通和通信的便利程度直接影响着区域的经济、生活等各个方面。
总之，以上列举的内容是八年级地理必考知识点的核心要点。
通过对这些重要内容的学习和掌握，可以有效提高我们在地理方面的素养和应对考试的能力，赢得更好的成绩。
八年级地理知识点归纳
八年级地理知识点归纳八年级地理知识点归纳第一节东北地区的地理位置和自然环境1、东北地区位于中国东北部，地处东北亚的核心位置。
东北地区包括黑、吉、辽三省，东、北两面与朝鲜、俄罗斯为邻，南连河北省，西接内蒙古自治区，与山东半岛隔海相望，战略地位十分重要。
2、东北地区地理地位十分重要。
东北地区陆上与朝鲜、俄罗斯接壤，有利于开展对外贸易;通过南面渤海、黄海海域可与韩国、日本等众多海外国家进行经济交流，促进当地经济的发展。
3、地形特征：东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原。
(山环水绕，平原居中)，东北平原由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成。
4、气候类型及特点：东北地区属于温带季风气候，特点：夏季温暖短暂，冬季寒冷漫长。
(夏季高温多雨，冬季寒冷干燥)。
东北地区最突出的气候特征是长东严寒。
第二节东北地区的人口与城市分布1、东北地区人口分布不均匀。
中部和南部平原地区人口多，工业和交通运输业发达的地区人口多，其中松嫩平原和辽河平原人口较为稠密。
平原地区人口多，山地地区人口偏少。
2、东北地区是中国少数民族的民族的主要分布区之一，主要少数民族有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、赫哲族等。
满族在东北地区分布较广，是东北地区人数最多的少数民族。
赫哲族是我国北方长期以渔猎为生的民族，有吃生鱼的饮食习惯。
旗袍是中国女性特色服饰之一，源于满族女性传统的旗装。
3、在东北地区的交通运输网中铁路占主要地位，纵横交错的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。
4、东北地区是我国城市密集、城市化水平较高的区域。
城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线(哈尔滨-大连)、滨绥线(哈尔滨-绥芬河)、滨洲线(哈尔滨-满洲里)。
5、哈尔滨市东北地区北部的中心城市长春是东北地区中部的中心城市，、沈阳是东北最大的综合性城市中心和交通枢纽。
八年级地理工作总结(5篇)
八年级地理工作总结(精选5篇)八年级地理工作总结(精选5篇)。
八年级地理工作总结篇1本学期我担任八年级(3)班的地理教育教学工作。
在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，获得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材。
通过学习，不断进步了认识，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育程度不断进步，能自觉地将先进的科学理念化成为实在的教育教学行为；同时及时总结教育教学中的经历，推广课改经历和课改成果，精心设计教学案例，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四非常钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
所以，我经常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓进步。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、构造、联络和思维方法及解题思路，防止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，进步课时效益。
训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，进步了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力进步了复习效率。
3、能充分利用网络资，实在做好地理学科备课资料的搜集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
认真学习计算机理论，进步课件的制作程度。
积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效地进步教学实效。
在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学形式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反响的教学形式中。
4、地图训练抓才能。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析^p 、运用才能的上下。
八年级地理知识点总结归纳
八年级地理知识点总结归纳八年级地理知识点总结归纳：一、全球地形1、日本群岛特点：日本群岛位于东亚东北部的太平洋上，其地形以岛屿、海洋、平原、丘陵和山脉为主。
其中有比较狭长的陆地横跨东西，多个四面环海的岛屿分布在两边，以及海岸线环绕而成。
2、非洲沙漠：非洲沙漠地形以广大的沙漠为主，是目前世界上面积最大的沙漠。
这里有长达7000公里的黄沙、六个世界上最大的沙漠，还有少量的低海拔的山脉和坎坷的丘陵地貌。
3、南美洲草原：南美洲草原地形主要以草原景观为特点，南美洲大陆的中心平原被称为南美的草原。
这里的地貌地势很低，地势平缓，四周有几条大河，河谷多曲折，以及崎岖不平的丘陵。
二、地球气候1、亚洲气候：亚洲气候属温和湿润型，温和湿润型气候分布在东亚平原上，气候温暖湿润，降水量较多。
应季节的变化，降水多发生在夏季，雨量大的地区可达到200～800毫米。
2、非洲气候：非洲气候总体上属热带温和型和温带湿润型。
热带温和型气候分布于西、中、东部，气温温暖湿润，盛夏高，年均降水量在200～1000毫米之间。
3、欧洲气候：欧洲气候分为南欧温和湿润型气候、北欧温带湿润型气候和东欧高原气候三种。
南欧气候温暖湿润，由于海拔因素，有西坡更暖、东坡更冷的现象，其年均降水量在400～700毫米之间。
三、世界资源1、植被资源：植被资源是指地球表面各种植物的总称，功能强大的植被可以提供一定的经济效益，它主要由草本植物、灌木和乔木植物等组成。
2、水资源：水资源是指陆地之上也就是地表上和地表之下深层地下水源，用于人类饮用、农业灌溉、工业用途以及其它生活需要。
水资源可以分为地表水和地下水。
地表水主要包括湖泊、江流、河流等；地下水主要有蒸发性水和（蓄水层）储水性水两种。
3、矿产资源：矿产资源是指地质结构深层存在的可开采的金属和非金属矿物资源，可以用于冶金工业以及其他领域的生产生活。
这部分资源分布极为不平衡，具有重要的地理、经济和政治重要性。
八年级地理知识点全套总结
八年级地理知识点全套总结地理是生活中必不可少的一门学科，它帮助我们了解地球上各种自然和人文现象。
在学习地理的过程中，我们需要掌握各种知识点。
本文将为大家提供一个八年级地理知识点全套总结，帮助大家更好地学习和理解地理课程。
一、自然地理1. 地球的形状和大小地球是一个略带扁球状的物体，它的赤道周长比两极小。
地球的半径约为6371千米，直径约为12742千米。
2. 地球的运动地球有三种运动：公转、自转和岁差。
公转是指地球绕太阳运动，一年绕一圈，形成四季交替的现象。
自转是指地球自转一周的时间，约为24小时，形成昼夜交替的现象。
岁差是指地球轨道发生微小变化导致地轴指向不断发生变化，约25800年完成一次周期。
3. 大洋和洲际板块运动地球上的表层由许多大洋和洲际板块组成。
这些板块不断发生运动，造成了地震、火山喷发和山脉的形成。
4. 气候和气象气象是指研究大气和它的变化现象的学科，包括气温、气压、湿度、风和降水等指标。
气候是指一个地方长时间内的天气状况。
气候受到纬度、海拔、地形、水体和大气环流等多种因素的影响。
5. 水循环和水资源水循环是指水在地球上的循环过程，包括蒸发、降水、渗透、地下水和河流等环节。
水资源包括河流、湖泊、冰川以及地下水等，是人类生存和发展的重要资源。
6. 地球的生态系统生态系统是指一个地区内生物、非生物物质和能量的交互作用。
地球上的生态系统包括森林、草原、荒漠、海洋等。
二、人文地理1. 人口和人口分布人口是指一个地区内的人数。
人口分布是指人口在空间上的分布规律，受到地形、气候、土地利用和交通等因素的影响。
2. 城市化和城市规划城市化是指城市人口数量增多的过程。
城市规划是对城市空间进行规范和管理的一种手段，包括市政设施、居住、交通和环境等方面。
3. 交通运输交通运输是指人类运输人员和物品的一种方式，包括陆路交通、水路交通、空中交通和管道运输等。
4. 贸易和全球化贸易是指商品和服务的买卖交换，包括国内贸易和国际贸易。
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2014——2015学年度八年级地理教学工作总结
工作总结
教师：龙正罡
一不留神，半年的顶岗时光已经匆匆过去，借着学校要求写一份教学工作总结的机会，谈一谈这半年来的体会。
地理是一门在初中教学中比较尴尬的学科，中考不考，在如今学校教学依然以升学为目标的情况下，很多地方学校并不重视地理教育。
但是，地理的的确确是一门和我们生活息息相关的学科，很多知识也是对生活非常有用的，学好地理，不仅仅能够走遍天下，还可以创造更美好的生活。
同时，作为初二学生，也必须对中国的地理状况有大致的了解，作为教师也就很有必要激发学生对于祖国大好河山的爱，培养他们的爱国情怀。
因此，针对这些情况，我在半年的教学工作中进行了大量点对点的尝试。
一、加强地理知识学习，虚心求教提高基本功
在地理教学方面，我除积极认真的学习资环学院编著的地理教学指南外，还主动向指导老师学习，掌握基本的教学技能，提高教学水平。
为了上好每一节地理课，我在一下几个关键点上下了很大的功夫。
1、课前：备好课。
①认真钻研教材，按照新课程标准要求分析教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生基本情况，他们的兴趣、需要、方法、习惯，和面对新课程的基本困难，有准备的开展教学活动。
每一课都做到“有备而来”，认真编写教案，制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和多媒体课件。
在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、课中：激情讲课。
在课堂教学过程中，积极调动学生参与，把课堂气氛尽可能
的活跃起来，让学生成为课堂的主人。
3、课后：反思总结。
针对课上暴露出的不足，认真反思，做好课后总结，避免类似状况再次出现。
也做到查漏补缺。
二、时刻注重激发学生的学习积极性
在教学过程中，充分利用自己的知识基础，引导学生进行认真的思考，并注重将知识趣味化，以吸引学生的注意力，展示地理课的魅力，激发学生的学习兴趣和学习热情。
三、密切生活与地理的联系
新课程标准要求地理教学要“学习对生活有用的地理”，而“人地关系”又是学习地理知识的主要线索，因此，教学过程中更多的是利用学生身边的例子来说明地理知识，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外，注重地理知识在生活中的应用，培养学生重视地理。
四、制定切实可行的教学计划
在学期开始阶段，在指导老师的指导下，我认真制定了本学期的教学计划，在很大程度上帮助我顺利的完成了教学工作。
五、不断提升教育教学素质，提升教学水平
在过去的这一学期，我担任八年级一班和二班的地理老师，在这个过程中，我积极参与校本教学研修，努力贯彻落实新教改的理念，提高了教学素质。
在课堂教学过程中，我时刻关注学生动态发展，制定切实可行的学习方案，保证了大部分学生都能实实在在的学会地理，提高了教学水平。
六、缺点与不足
对学生的整体把握还不是很到位，对后进生的教学欠缺合理的办法。
对初中生的水平估计过高，有一些教学活动开展的效果不是很好。
对教学问题的发现还是缺乏一定的能力，不能及时的对学生学习情况进行反馈监督，教学效果欠佳。
过去的时光总归不会再回来，在未来的教育教学工作中，我将不断的总结经验，吸取教训，扬长避短，争取早日成为一名合格的地理教师。