八年级上册地理教学总结
2024初二上学期地理教学工作总结
2024初二上学期地理教学工作总结在2024初二上学期的地理教学工作中，我主要负责了以下几个方面的工作：
一、教学内容设计：根据课程标准和学校教学大纲，我设计了一系列符合学生年龄特点和学习需求的地理教学内容。
其中包括地球与地图、地理信息技术、自然环境、人文环境等内容。
我注重将抽象的知识与学生身边的实际生活相结合，通过实地考察、案例分析等教学方法，让学生更深入地理解和理解地理知识。
二、教学方法与手段：我注重多元化的教学方法与手段的运用。
除了传统的讲解和板书，我还采用了多媒体展示、小组合作讨论、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我还鼓励学生提问和思考，以培养学生的思维能力和创造力。
三、学生评价与指导：我通过课堂练习、作业和小测验等形式，及时了解学生的学习情况。
我重视对学生的评价和指导，每节课都会在课后与学生进行交流和互动，帮助他们克服困难和提高学习成绩。
同时，我也积极参与班级评比和学生评教活动，以便及时调整教学策略和方法。
总体而言，2024初二上学期的地理教学工作取得了较好的效果。
学生们的地理知识掌握能力和问题解决能力得到了显著提高。
但是在教学过程中，我也发现自己仍然存在一些不足和可以
改进的地方。
例如，我需要更多地了解学生的学习需求和特点，以更好地调整教学方法和内容；同时，我也需要加强教学资源的开发和利用，提供更丰富多样的学习材料和活动。
同时，我也将继续精心准备每一节课，做好备课和教学计划，以提高自己的教学水平和学生的学习效果。
2024年八年级上册地理教学工作总结范文
____年八年级上册地理教学工作总结范文一、工作背景____年八年级上册地理教学工作是在全面建设社会主义现代化国家的背景下进行的。
本学期，我所在学校严格按照新课程标准组织开展地理教学工作，努力提升学生的地理素养和科学素养，培养他们的地理思维能力和创新能力，使他们具备适应社会发展需求的地理知识和技能。
二、教学目标本学期地理教学的目标是：通过教学使学生了解地理学科的基本概念和基本知识，学会使用地图及地图工具进行信息获取和分析，掌握地球的构造和地球上的自然环境，认识地球上的人类活动及其对自然环境的影响，提高学生的空间思维能力和综合分析能力。
三、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.地理学科的基本概念和基本知识：学生需要了解地理学科的研究对象、研究方法和研究内容，掌握地理学科的基本概念和基本知识，形成对地理学科的整体认识和基本认知。
2.地图及地图工具的使用：学生需要学会使用地图及地图工具进行信息获取和分析，掌握地图的基本构造和使用方法，提高地图的阅读和解读能力，在地图上标出地理要素和地理现象，进行地理信息的获取和分析。
3.地球的构造：学生需要了解地球的内部结构和外部构造，掌握地球内外部的变化和相互关系，认识地球的地壳运动和板块构造理论。
4.地球上的自然环境：学生需要了解地球上的自然环境，包括气候和季节、水资源和水循环、土地资源和土壤生产力、动植物资源和生物多样性、自然灾害和防灾减灾等。
5.地球上的人类活动和资源利用：学生需要认识地球上的人类活动和资源利用，包括人口和城市、经济发展和区域差异、工业和能源资源、农业和农村发展、交通和通信、环境保护和可持续发展等。
四、教学方法本学期地理教学采用了多种教学方法，包括讲授法、实验法、讨论法、探究法等。
教师注重培养学生的主动学习意识和实践能力，通过引导学生进行实地考察、实验观察和案例分析，激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
八年级地理上学期末教学的工作总结
八年级地理上学期末教学的工作总结地理学科作为一门人文社会科学，对于培养学生的环境意识、地域意识和国家意识具有重要的作用。
八年级地理上学期末教学是我从事教育教学工作以来的一次重要经历。
在这个过程中，我注重培养学生的综合能力，激发他们对地理学科的兴趣和热爱。
下面我将对本学期的教学工作进行总结。
一、教学目标的确定本学期地理教学的核心目标是培养学生的地理素养，使他们能够认识和理解地理事物，具备基本的地理知识和技能，能够运用地理知识解决实际问题。
为了实现这个目标，我设定了以下学习目标：1.掌握地理学科的基本概念和术语，理解地理学科的基本原理和方法；2.了解中国地理环境的特点和地理区划；3.了解全球地理环境的特点和地理区划；4.了解中国和世界的地理现象和地理问题；5.培养学生的地理思维能力和地理观察能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
二、教学内容的设计根据教学目标，我将教学内容分为四个单元进行讲解和学习：1.地球和地图2.中国的自然环境3.世界的自然环境4.城市与人类活动每个单元的教学内容都是按照从整体到细节，从基础到拓展的顺序进行设计的，以确保学生能够从宏观到微观，从简单到复杂地学习和理解地理知识。
而且，我还结合实际生活，引导学生通过观察和实践，积累地理观察和解决问题的经验。
三、教学方法的运用为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法，例如：1.课堂讲授：通过系统的讲解和示范，将地理知识和理论传递给学生。
2.实地考察：带领学生进行实地考察，亲身感受地理环境的特点和变化，培养他们的观察和解决问题的能力。
3.小组合作学习：组织学生进行小组活动，鼓励他们合作探究和讨论，培养他们的合作与交流能力。
4.情景教学：通过模拟情景，让学生参与其中，真实体验地理现象和问题，培养他们的思维能力和动手能力。
四、评价与反馈在教学过程中，我注重对学生的评价和反馈，以及帮助他们发现问题和提高学习效果。
我采用了以下方法进行评价和反馈：1.课堂测试：通过定期的课堂测试，对学生的掌握情况进行评价，同时提供积极的反馈和指导。
八年级地理教学工作总结2篇
八年级地理教学工作总结八年级地理教学工作总结精选2篇（一）地理教学是一项重要的教学工作，通过地理教学可以帮助学生理解和认识地球上的自然和人文地理现象，增强学生的地理意识和地理素养。
在过去的一年里，我承当了八年级地理教学工作，并获得了一些经历和教训。
如今我将对这一年的地理教学工作进展总结，并提出改良措施。
首先，教学目的的设置是地理教学的重要一环。
在教学过程中，我明确了教学目的，并根据学生的认知程度和需求，设置了相应的教学内容和任务。
例如，在自然地理的教学中，我重点介绍了地球的形状、地球的运动和地球的气候等内容，让学生理解地球的根本特征和自然规律。
在人文地理的教学中，我重点介绍了人口分布、城市开展和农业开展等内容，让学生理解人类在地球上的活动和对地球环境的影响。
通过这些教学内容的设置，我在一定程度上到达了教学目的。
其次，教学方法的选择对地理教学起到了关键作用。
在这一年的地理教学中，我注重启发式教学和探究式学习的方法。
通过设置问题、引发兴趣和组织讨论等活动，激发学生的主动性和参与性，培养学生的思维才能和解决问题的才能。
例如，在自然地理的教学中，我组织学生观察云的形状和风的方向，引导学生探究云和风的形成原因。
通过这样的活动，学生可以深化理解云和风的形成原因，并可以从中检验和运用所学的知识。
在人文地理的教学中，我组织学生观看视频、调查资料和讨论问题，引导学生理解城市化进程和农村开展的原因和影响。
通过这些活动，学生可以主动积累和运用地理知识，并可以分析和解决实际问题。
另外，教学资的运用对地理教学也起到了重要支持作用。
在这一年的地理教学中，我充分利用了多媒体设备、教科书和地图等教学资，以丰富教学内容和进步教学效果。
例如，在自然地理的教学中，我通过利用地图和模型等教学资，让学生直观地理解地球的形状和构造，并可以运用地图和模型进展地理理论。
在人文地理的教学中，我通过利用多媒体设备和教科书，向学生展示人类活动对地球环境的影响，激发学生对环境保护的考虑和行动。
2024年八年级地理上学期末教学的工作总结范文
____年八年级地理上学期末教学的工作总结范文一、教学目标的设定和达成情况本学期地理教学工作的目标是培养学生对地理的兴趣和认识，提高学生的地理知识和能力。
在教学过程中，我注重培养学生的观察、思考和分析问题的能力，培养学生的地理思维和地理意识。
通过多媒体、实地考察和小组合作等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
在本学期的教学中，我充分了解学生的知识水平和学习特点，根据课程标准和教材内容设计了合理的教学计划。
通过充实的教学内容和形式多样的教学活动，有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。
学生在学习过程中表现积极，能够主动思考问题，与同学进行互动讨论，取得了较好的学习成绩。
二、教学方法和手段的运用本学期我运用了多种教学方法和手段，包括讲授、讨论、实验、观察、实地考察等。
在每次课堂教学中，我根据不同的教学内容和学生的具体情况选择适当的教学方法和手段，使学生能够更好地理解和应用所学的地理知识。
在讲授环节，我通过使用多媒体等教学工具，结合生动的图片、图表和实例，向学生传达地理知识。
在讨论环节中，我引导学生主动参与讨论，提出自己的观点和想法，并帮助他们进行思维的拓展和思考的深化。
在实验环节中，我设计了一些简单的地理实验，让学生亲自动手操作，观察和分析实验结果，从而加深对地理知识的理解。
此外，我还组织了一些实地考察活动，让学生走出教室，亲身体验地理知识，观察和分析现象。
通过实地考察，学生不仅加深了对地理知识的理解，还提高了观察和分析问题的能力。
三、课堂学习与生活实际的结合在教学过程中，我注重将地理知识与学生的生活实际结合起来，使学生能够将所学的知识应用于实际生活中。
在讲授地质灾害的课程时，我引导学生观察灾害发生的原因和影响，并提出相关的防灾措施。
通过分析实例，让学生了解到地质灾害对人类生活产生的影响，激发学生的环保意识。
在讲授气候变化的课程时，我引导学生了解全球气候变化的原因和影响，并让学生关注当前的环境问题。
八年级上册地理全册知识点总结
八年级上册地理全册知识点总结人教版八年级上册地理全册知识点总结第一章从世界看中国1.中国的的地理位置：从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带；2.中国优越的地理位置从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家3.中国的国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。
4.中国四至：最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上，(53°N)。
最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，（135°E）。
最西端：新疆的帕米尔高原，（73°E）。
最南端：南海的男少群岛中的曾母暗沙，（3°N）。
我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，陆上邻国14个，隔海相望的国家有6个。
14个陆上邻国分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
6个隔海相望的国家分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。
渤海邻近有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。
5.我国濒临的海洋，自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海台湾海峡属东海6.我国共有34省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区省级行政区记忆口诀：两湖两广两河山五江（疆）二宁青陕甘。
重蒙台海福吉安云贵西四北上天香港XXX回归。
祖国一片好河山4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
5个自治区：广西壮族自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
中国最大的省级行政单位：新疆维吾尔自治区。
八年级地理教师上学期工作总结
八年级地理教师上学期工作总结上学期是我作为八年级地理教师的第一个学期，经过几个月的努力和实践，我深感到了自己在这期间的成长和进步。
以下是我对这一学期地理教学工作的总结。
一、教学目标和计划在上学期开始前，我制定了明确的教学目标和计划。
我分析了学生的学情和需求，结合地理学科的知识体系，明确了要达到的核心素养和学科目标。
在教学计划的制定过程中，我注重将地理知识与社会现实联系起来，使学生能够将所学知识应用于实际生活。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我注重结合教材和近期地理事件，使学生能够了解和关注当今世界的动态。
我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、互动和实践等，以培养学生的思辨能力和动手能力。
我注重培养学生的实际操作和观察能力，例如通过地图绘制和地理实验等方式进行实践教学。
三、课堂管理和学生参与我认为课堂管理是教学工作中不可忽视的一部分。
在教学过程中，我始终保持课堂秩序，鼓励学生自觉遵守纪律，主动参与课堂讨论和活动。
我注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生通过小组合作、角色扮演等方式培养交流和协作能力。
四、评价与反馈在学期末，我对学生进行了全面的评价和反馈。
我注重综合评价，不仅考察学生的学习成绩，还关注其思维能力、表达能力和合作能力等方面。
同时，我也与学生进行了沟通和反馈，及时指导学生的学习方法和提出改进意见。
五、存在的问题与思考在教学过程中，我逐渐发现了一些存在的问题。
首先，我需要深入研究学生的学习特点和需求，进一步提高教学的针对性和有效性。
其次，我需要更好地利用多媒体和教育技术手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
最后，我需要加强与家长的沟通和合作，形成良好的教育合力。
六、下学期工作展望与计划在下学期，我将继续努力改进我的教学工作。
首先，我将进一步研究和探索地理教学的有效方法，提升教学质量和效果。
其次，我将积极配合学校和家庭开展特色活动，丰富学生的地理学习内容和方式。
最后，我将更加关注学生的学习情况和反馈，及时调整和改进教学计划。
2024年初二地理上学期教学工作总结
2024年初二地理上学期教学工作总结地理教学工作总结一、教学目标的完成情况在____年初二地理上学期教学工作中，我们的教学目标是帮助学生全面理解和掌握地理学的基本理论和知识，并培养学生的地理思维能力和地理实践能力。
通过教学工作的开展，我们取得了较好的成效。
首先，在知识传授方面，我们系统地讲解了地理学的基本概念和原理，并通过丰富的案例分析，帮助学生理解地理学在现实生活中的应用。
同时，我们注重培养学生的地理综合素质，如地图阅读能力、地理调查和研究方法、地理问题的分析与解决能力等。
其次，在教学方法上，我们采用了多种教学手段，如讲义讲授、教材解读、多媒体辅助教学等。
同时，我们注重学生的参与和合作，开展了小组讨论、实地考察、研究性学习等活动，激发学生的兴趣和积极性，提高教学效果。
最后，在考核评价方面，我们通过测试、作业、讨论等形式对学生的学习情况进行了全面评价，并及时反馈给学生，指导他们的学习和提高。
综上所述，我们的教学目标在一定程度上得到了实现，学生的综合能力也有了一定的提高。
二、教学内容的组织与安排本学期地理课程的教学内容主要围绕以下几个方面展开：1.地理基础知识的学习。
包括地理学的基本概念、地理学的主要分支、地理学的发展历程等，为学生打下地理学基础。
2.中国的自然地理。
通过学习中国的自然地理，学生能够了解中国丰富的自然资源、地理环境、自然灾害等特点，并培养对中国自然地理的保护意识。
3.世界地理。
通过学习世界各大洲的地理特点、经济发展状况、环境问题等，培养学生的世界观和国际视野，拓宽学生的地理知识面。
4.地理实践的学习。
通过实地考察、地理调查、地图制作等实践活动，培养学生的实际操作能力和实践创新精神。
以上内容的组织和安排，旨在帮助学生掌握地理学的基本理论和知识，培养学生的地理思维能力和地理实践能力，并培养学生的实践创新精神。
三、教学效果的评价与反思在____年初二地理上学期教学工作中，我们取得了一些可喜的成绩。
2024年八年级上学期地理教学工作总结
2024年八年级上学期地理教学工作总结在2024年八年级上学期的地理教学工作中，我积极创新教学方法，注重培养学生的地理思维和实践能力，取得了一定的成果。
首先，我在课堂教学中注重灵活运用多媒体教具和信息技术。
通过展示地图、图片、视频等多媒体资源，能够直观地呈现地理现象和过程，激发学生的学习兴趣。
同时，我也利用互联网资源和在线平台进行课外拓展和练习，提高学生地理素养和信息获取能力。
其次，我注重培养学生的地理思维和解决问题的能力。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和思考，帮助他们形成科学的地理认知和分析思维。
我还组织了一些小组活动和实地考察，让学生通过实践去感知地理知识，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，为了提高学生的学习效果，我注重巩固和复习地理知识。
在每个单元的结束时，我都会组织学生进行知识的梳理和总结，并布置相关的复习作业。
同时，我还通过举办地理知识竞赛、小测验等形式，激励学生自觉进行复习巩固，提高他们的学习成绩。
在教学工作中，我还注重与学生家长的沟通和合作。
我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，征求他们对学生学习的意见
和建议。
我还组织了一些家长讲座和家校合作活动，增强了学生家长的参与感和对地理教育的支持。
总体来说，2024年八年级上学期地理教学工作取得了一定的成绩。
我在教学方法的创新、学生能力的培养、巩固与复习等方面都进行了有针对性的工作，提高了学生的学习积极性和学习效果。
但在后续的教学工作中，我还需继续探索更有效的教学方法，提高自身的教学水平，以更好地促进学生的地理学习和发展。
八年级地理总结(6篇)
八年级地理总结(6篇)八年级地理总结篇一在担当初二的地理教学工作中，我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际，勤恳，敬业，使教学工作有规划，有步骤地开展。
现对本学期工作做如下总结如下：1、仔细备课、上课，备学生而、备教材、备教法。
依据教材内容及学生实际，设计课型，拟定教学方法，仔细写教案。
每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。
在教学工作中，留意学生力量培育，把传授学问技能和进展智力、力量结合，在学问层面注入思想情感教育因素，发挥学生创新意识和创新力量。
让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。
2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
由于八年级上册地理，需要理解的内容多，学问的空间概念强，依据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。
4、积极仔细参与学校及教研组的教研活动。
讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。
本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是把握学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下根底。
初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生熟悉不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所消失的程度不同的环境、资源、人口等问题。
故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教学。
使大多数学生根本上把握了学习区域地理的根本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的根底。
初二地理教学工作总结15篇
初二地理教学工作总结15篇初二地理教学工作总结1本学期，我担任八年级四个班的地理课教学任务，同时也是兼任教导处干事工作。
在工作中，我始终坚持服务于学生，服务于学校，服务于社会的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，不怕困难，敢于实践，认真做好各项工作，深得老师领导的好评。
一、个人修养方面1、爱岗敬业，教书育人。
我认为，在这个日益浮华的社会中，守住心中的一片净土，传承中华民族的文化与美德，是我们每一位老师义不容辞的责任。
我希望我们学校能够守住以往的辉煌成绩，并且在将来能够发展壮大，跻身于中华名校之列。
我愿为这一目标的实现而努力工作。
2、以身作则，以德为先。
高尚的师德，是学生心灵的明镜。
我不会特别严历，让学生们乖乖地听话，有的学生说我是他们最温柔的一位老师。
我更愿意与他们平等的交流，用自己的行为去影响他们。
要求学生按时进教室，我就尽量每次提前走进课堂；要求学生交练习，我就一个个批过，让他们知道“言出必行”。
对于每一个学生，我都会一视同仁，不会因为他们家庭出身的不同，或学业成绩的优劣，对他们采取不同的态度。
对于那些学习成绩不好的学生，在我课堂上的精彩回答，我会更加珍视，表扬他们，以使他们的自信心得到最大的膨胀。
我认为，爱每一个学生，让他们都能健康地发展，比培养少数精英更有价值。
3、严于律己，遵守规章。
对于学校的各项规章制度，我都能够严格遵守。
做到不迟到、不早退，有不得已的事情，向组里和主任请假，从不在学校玩电脑游戏。
对于学校的任何工作，都能主动参与，尽自己努力做到最好。
我与同事之间一向关系融洽，互相帮助，共同进步。
二、日常工作方面1、教学工作本学期我承担了两个年级的地理课，备课量增加了一倍，每天几乎都处在备课和上课之中。
但是我觉得对于两个年级我都应该一样的重视，不能厚此而薄彼。
在初一，我侧重地理知识的趣味性，调动他们对地理学习的积极性，例如开展了以世界地理之最为主题的课前演讲，教学生亲手绘制教室平面图，在课件中插入了许多精美的图片，使学生想要去了解我们所生活的这颗奇异的星球，并且主动去查找相关资料；同时我也注意了对学生读图和解题能力的培养，在课堂上我有计划地安排学生做填充图册，并给他们讲解，使学生们既增长了知识，也培养了能力。
2024年初二地理上学期教学工作总结
2024年初二地理上学期教学工作总结尊敬的领导、各位教师：大家好！经过一个学期的辛勤工作和精心教学，我首先要感谢大家的支持和帮助。
在2024年初二地理上学期教学工作中，我认真贯彻教育教学方针，积极探索创新教学方式和方法，力求提高教学质量，培养学生地理素养和能力。
现将本学期的教学工作总结如下：一、教学内容本学期的地理教学内容主要包括自然地理和人文地理两个方面。
在自然地理方面，我结合教材和实地考察，让学生了解了地球与宇宙、地壳与地震、水系与气候等知识。
在人文地理方面，我注重学生的体验和实践，教授了社会经济地域的划分和各大洲的地理特点。
通过多媒体课件、教学视频和实物模型等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的记忆力和理解力。
二、教学方法本学期我主要采用了讲授、示范、实验、讨论等多种教学方法。
在讲授过程中，我注重讲解重点、难点，使用多媒体课件和动画等工具进行辅助教学，提高了知识的可视化和直观性。
在实验和实地考察方面，我组织了一些相关的活动，让学生亲身体验地理现象，培养了他们的观察和实验能力。
在讨论环节中，我鼓励学生发表自己的观点和见解，培养了他们的思辨能力和表达能力。
总体来说，这些教学方法有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。
三、学生评价通过本学期的教学，我希望能够培养学生的地理素养和能力，激发他们对地理的兴趣和热爱。
根据学生的反馈和评价，大部分学生对我的教学表示认可和满意。
他们认为我讲解清晰，教学生动，能够引起他们的兴趣和注意力。
同时，他们也提出了一些建议，希望在教学中增加一些案例分析和实践活动，使地理知识更加贴近实际生活。
四、教学总结通过本学期的教学实践，我认识到教师要不断学习和探索新的教学方法和手段。
在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，更好地服务于学生的发展。
最后，感谢领导和各位教师的支持和配合！希望我们能够继续携手努力，共同进步！谢谢！。
2024年八年级地理上学期末教学的工作总结
2024年八年级地理上学期末教学的工作总结____年八年级地理上学期末教学工作总结一、工作回顾____年上学期，我担任八年级地理课程的教师，负责教授地理知识和培养学生的地理素养。
在这个学期里，我深入实施了素质教育理念，注重培养学生的综合能力。
通过合理安排教学内容和教学方法，积极引导学生参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和主动性。
本学期的教学工作总结如下：二、教学目标本学期的教学目标是：通过地理课程的学习，培养学生的地理知识和地理思维能力，提高学生的地理观察力和地理分析能力，培养学生的地理问题意识和解决问题的能力，促进学生的综合素质和个人发展。
三、教学内容本学期的教学内容包括但不限于以下几个方面：地理基本概念和原理的学习，地理信息和地图的解读能力的培养，地球环境和自然地理的认知，人文地理和社会发展的了解，区域地理和可持续发展的研究等。
四、教学方法在教学过程中，我采用了多种灵活多样的教学方法，包括案例分析、小组合作、讲解示范、多媒体展示、实地考察等。
通过这些教学方法，我旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和合作精神，提高学生的自主学习能力和创新思维。
五、教学效果通过本学期的教学工作，我感到学生成长明显，取得了良好的成绩。
学生们在课堂上活跃参与讨论，提出自己的观点和思考问题。
他们的地理知识和地理素养得到了明显提高，地理思维能力和问题解决能力得到了培养和锻炼。
他们也在实际中更好地理解和应用地理知识，提高了对地理的兴趣和热爱。
六、问题与不足在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，由于时间有限，有些内容无法深入讲解，需要进一步拓展。
其次，有些学生基础较差，对地理知识的理解和应用还不够熟练，需要继续加强复习和巩固。
最后，我在课堂管理和教学方法上还有待改进，需要更加灵活和巧妙地组织教学。
七、改进措施基于对本学期教学工作的总结和问题反思，我进一步总结出以下改进措施：首先，加强教学内容的精炼和剪裁，突出重点和难点，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
八年级上学期地理教学工作总结
八年级上学期地理教学工作总结八年级上学期地理教学工作总结范文（精选5篇）八年级上学期地理教学工作总结1一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家以人为本。
二、在教学方面1、课前认真备课。
2、认真钻研教材，把握教材的思想主线。
教材的结构、重点与难点要明确。
3、做好高效课堂，精讲多练。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
三、教学成绩经过一学期的努力，我在教育教学中均取得了较好的成绩。
今后，我还会一如既往的努力工作，争取更好的成绩。
八年级上学期地理教学工作总结2一学期马上过去了，在这个学期我担任八年级1、2、3、4四个班的地理教学工作，在这四个班中2班3班属于实验班，实验班是我校的教学特色，在这两个班级里我花了大量的时间来设计教学，总体来说这一个学期要比上一个学期强很多，因为随着五步三查的教学理论的提出，然后应用到课堂当中，为实验班级的教学提供了理论基础，这一学期的工作我将做如下总结：一、教学。
我做到认真上好每一节课，备好每一节课，批好每一份导学案。
八年级上册最新地理知识点总结(通用6篇)
八年级上册最新地理知识点总结〔通用6篇〕八年级上册地理知识点总结篇一1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3、经纬度位置：4°N—53°N;73°E—135°E，东西跨经度60多度〔跨5个时区，相差4个小时〕，南北跨纬度近50度。
大局部在北温带，小局部在热带，没有寒带。
4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的集合处。
5、陆地面积：960万平方千米。
居第3位。
陆界线：2万多千米6、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。
海岸线长1.8万千米。
内海有渤海和琼州海峡。
8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区〔新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区〕、4个直辖市〔北京、天津、上海、重庆〕和2个特别行政区〔香港、澳门〕12、各省级行政区的简称和行政中心：p813、人口数量世界第一： 2023年达12.95亿；占世界21.2%。
省区分布：最多：河南省；最少：澳门。
15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。
(2)死亡率下降，出生率上升。
16、地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。
〔沿海河湖、平原、盆地交通和经济兴旺等地区人口多〕17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。
18、我国人口的根本国策：实行方案生育，控制人口数量，提高人口素质。
19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。
56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。
21、我国民族分布特点：大杂居、小聚居。
初二地理上学期教学工作总结
初二地理上学期教学工作总结地理是一门关于地球及其现象的科学，它与我们日常生活息息相关。
在初中地理上学期教学工作中，我积极探索教学方法，努力提升学生的学习兴趣和能力。
下面是我对这学期地理教学工作的总结。
一、教学目标的明确在每个地理单元的开始，我都会明确教学目标，让学生知道他们将要学习什么，并明确预期结果。
例如，在学习地球的形状和运动时，我明确了学生要了解地球是椭球形的，以及地球的自转和公转等知识。
这样的明确教学目标，有助于学生理解和掌握重要的地理概念和原理。
二、启发式教学方法的运用在教学过程中，我注重启发式教学方法的运用。
通过提出问题、引导讨论和激发学生思考的方式，促进学生主动思考和独立解决问题的能力。
例如，在学习自然地理时，我经常提出问题，让学生观察和分析现象，自己找到规律和原因。
这种教学方法不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的探索和创造能力。
三、多媒体教具的应用在教学中，我善于运用多媒体教具，如投影仪、电子白板等。
通过多媒体教具展示地理实物图片、地图和动画等，使学生对地理知识有更直观的感受。
例如，在学习地区形成和发展时，我使用了多媒体教具来展示不同地区的地形和气候图，让学生对地区特征有更深刻的理解。
多媒体教具的应用，既提高了教学的效果，又激发了学生的学习兴趣。
四、实地考察的开展为了使学生更好地了解地理知识和掌握实际操作能力，我组织了一些实地考察活动。
例如，在学习农业和工业时，我带领学生参观农田和工厂，让他们亲身体验农业和工业的生产过程。
实地考察不仅让学生直观地了解地理现象，也增强了他们的实践能力和观察力。
五、形成性评价的运用在教学过程中，我注重对学生进行形成性评价，及时了解他们的学习情况和掌握程度。
通过课堂问答、小组讨论、作业检查等方式，我不仅可以评价学生的学习情况，还可以及时调整教学策略。
形成性评价的运用，有助于提高学生的学习效果和自主学习能力。
总体来说，经过这学期的地理教学工作，我发现学生在地理学习中的兴趣和能力有所提升。
八年级地理工作总结(5篇)
八年级地理工作总结(精选5篇)八年级地理工作总结(精选5篇)。
八年级地理工作总结篇1本学期我担任八年级(3)班的地理教育教学工作。
在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，获得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材。
通过学习，不断进步了认识，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育程度不断进步，能自觉地将先进的科学理念化成为实在的教育教学行为；同时及时总结教育教学中的经历，推广课改经历和课改成果，精心设计教学案例，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四非常钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
所以，我经常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓进步。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、构造、联络和思维方法及解题思路，防止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，进步课时效益。
训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，进步了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力进步了复习效率。
3、能充分利用网络资，实在做好地理学科备课资料的搜集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
认真学习计算机理论，进步课件的制作程度。
积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效地进步教学实效。
在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学形式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反响的教学形式中。
4、地图训练抓才能。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析^p 、运用才能的上下。
2024年学年八年级地理上册的工作总结(2篇)
2024年学年八年级地理上册的工作总结2024学年的地理上册教学工作已经圆满结束。
在这学年的教学过程中，我主要负责八年级地理上册的教学工作。
学生们在这一学期内，通过学习地理知识，拓宽了眼界，增加了对世界的认识。
以下是对我在这次教学工作中的总结。
一、备课工作备课是教学工作的基础，是对教学内容和教学目标的把握，也是对教学方法和手段的准备。
在本学期的备课工作中，我主要做了以下几个方面的工作：1.仔细研读教材，了解教学内容和要求。
通过对教材的仔细研读和理解，我能够更好地把握教学重点和难点，合理安排教学计划。
2.查找资料，准备教学课件。
通过查阅资料，我能够更好地丰富教学内容，使用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。
3.设计教学活动和任务。
通过设计不同的教学活动和任务，我能够提高学生的学习兴趣，激发学生的思维能力和创新能力。
二、教学实施在教学实施过程中，我主要采用了多种教学方法和手段，通过讲授、讲解、示范和引导等方式，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
以下是我在这次教学中采取的一些教学方法和手段：1.讲解和讲授法。
通过对地理知识的讲解和讲授，我能够帮助学生建立起正确的知识框架，对地理知识有一个整体性的了解。
2.实地考察和实验。
通过实地考察和实验，我能够让学生亲身体验地理现象和地理规律，增强他们对地理知识的理解和记忆。
3.小组合作学习。
通过小组合作学习，我能够培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的学习效果和能力。
4.多媒体教学。
通过使用多媒体课件和视频等教学资源，我能够丰富教学内容，直观地呈现地理知识，提高学生的学习兴趣。
在教学实施过程中，我注重与学生的互动和交流，通过提问、回答和讨论等方式，积极引导学生思考，激发他们的学习兴趣和思维能力。
我还注意创设良好的教学氛围，鼓励学生发表自己的观点和想法，让每个学生都有机会参与到教学活动中来。
三、教学效果通过这一学期的教学工作，我感受到了教学效果的提高。
学生们在这学期内，对地理知识有了更深入的了解和认识，能够熟练运用所学的知识分析和解决实际问题。
八年级上册地理总结(16篇)
八年级上册地理总结（16篇）八年级上册地理总结（精选16篇）八年级上册地理总结篇1时间匆匆而过，回顾本学期的地理教学工作，有收获，也有教训，使我在教学中得到很大的收益。
为了更好地做好下学期的工作，现在总结一下本学期地理教学工作中的一些心得：地理学科在初中来讲是一门中考的小科目，分值不大，但它与人们的生活有密切的联系。
八年级学生学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不熟悉，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。
故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。
如何引导学生重视地理，激发学习兴趣，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。
八年级学生经过一年半的系统学习，大部分学生掌握了一定的地理知识，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习工作，靠考前突击死记硬背，遗忘率高，效率低，后进生人数偏多，他们在课堂上注意力不集中，对其他同学造成了不良影响。
中等生读图分析能力不强，对技巧性和灵活性题目仍难以适应。
一、激发学生的积极性及学习爱好在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。
二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理知识的重要性。
另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉把握地理基础知识与学好其它学科的关系。
三、制定一系列的教学方法在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对八年级迈向九年级过渡阶段的学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
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八年级上册地理教学总结《八年级上册地理教学总结》是一篇好的范文，感觉很有用处。
篇一：八年级上册地理教学工作总结八年级地理教学工作总结(20XX年级5个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生地理基础较差，范文TOP100甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认真，配套练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。
另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
四今后的工作思路1. 加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2. 以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3. 重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。
总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
20XX 年级上册地理教学工作总结范文写作八年级地理（上）教学工作总结虎洞初级中学郭静本学期我担任八年级3个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，思想汇报专题为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认真，配套练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、最全面的写作站难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。
另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
四今后的工作思路1. 加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2. 以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3. 重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。
总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
篇三：20XX年度八年级上学期地理教学工作总结本学期，作为初二年地理教师，我认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学（此文来自斐斐课件园）任务，并在期末的会考中取得较为理想的成绩。
现工作总结如下：现行地理教材涉及到的地理知识内容方方面面，既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识；既有许多深奥难懂的地理基本原理，又有许多看起来繁杂冗长的地理事象描述；既需要深刻透彻的理解，又需要花气力去记忆。
因此，许多学生在复习中常常感到初中地理知识比较零散、纷乱，甚至有点无章可循，无从下手，尽管下了很大功夫，但复习效果并不理想。
一些学生为此甚至产生厌学、弃学思想。
为什么会有这种感受呢？一个最重要的关键因素，就在于许多学生还没有掌握学习这门知识的科学思维方法和学习方法，往往在学习过程中把各种地理事象割裂开来，孤立理解，没有搞清这些“零散”地理事象之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，没有理解地理知识系统中的逻辑关系。
如果我们教师充分认识不到这些。
而在复习内容多，时间紧的情况下，急功近利去走捷径，只对着会考大纲带学生画重点。
学生也就按照教师画的重点去死记硬背书上的“零散”内容。
这样的复习效果当然是事倍功半，不会理想的。
所以，最为重要的是如何从新的高度，以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮助学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对会考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识。
下面是本人的教学经验及教训⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
3 、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4 、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5 、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
现代社会对教师的素质要求高，在今后的教育教学（此文来自斐斐课件园）工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。