2011级工业设计班会策划书
工业设计课题方案
工业设计课题方案1. 前言随着各个行业与领域的快速发展，工业设计作为一门重要的学科扮演着越来越重要的角色。
工业设计课题是培养学生创新思维、团队协作以及应用知识的重要手段，旨在提高学生的专业素养和实践能力。
本文介绍了一个合适的工业设计课题方案，旨在帮助学生提高工业设计的理论和实际能力。
2. 课题简介2.1 课题背景随着现代经济的发展，新的创意和商业模式不断涌现出来。
作为产品的重要组成部分，工业设计的意义也日益凸显。
同时，消费者的需求也在不断变化，对产品的性能和使用体验提出了更高的要求。
因此，设计师不断尝试探索与创新，为市场提供更加符合消费者需求的产品。
2.2 课题内容本课题旨在培养学生的团队协作能力和实践能力，通过选定一个实际应用场景并完成设计，使学生了解工业产品从设计到生产过程中的各个环节，掌握基本的工业设计原理和工具，并综合运用相关的技术和知识，提高其工业设计能力。
2.3 课题要求1.学生需要自主组建团队，共同完成工程设计方案，并提供详细的设计报告。
2.设计方案应该切合实际应用情况，具备实际可行性和商业价值。
3.多元化的设计理念和创新的设计思路，发挥团队各自特长，充分展示合作精神。
4.设计方案需要考虑产品的造型、功能、用户体验、接口设置等方面的因素。
5.设计方案完成后需要对设计进行详细的计算、模拟和分析，形成可行性报告，并实现设计方案的原型。
3. 课题流程3.1 阶段一：课题准备1.首先让学生了解工业设计的概念、历史、发展趋势、重要性以及应用领域；2.通过案例分析或群体讨论，引导学生探究工业产品的设计流程和设计原则；3.确定团队成员、课题方案、研究目标、设计范围和工期等细节问题。
3.2 阶段二：方案设计1.引导学生掌握相关的设计理论和工具，比如用户体验、人类工学、材料科学、制造工艺等方面的知识；2.学生按照团队内的角色分配和任务分工，积极完成产品方案的设计，包括概念设计、原型制作、测试等；3.鼓励学生作出创新和突破，支持其尝试多元化的设计理念和创新的设计思路。
工业设计活动策划方案
工业设计活动策划方案一、项目背景工业设计是一种将艺术设计与工程技术相结合的创新性设计活动，能够提高产品的外观设计、功能性及用户体验。
随着经济的快速发展和科技的不断进步，工业设计在各个行业中的应用越来越重要。
为了促进工业设计的发展，提高我国的设计水平，我们计划组织一场工业设计活动。
二、目标与意义1. 目标：- 提高参与者对工业设计的认识和了解。
- 提升工业设计师的技能和创新能力。
- 引导企业注重产品创新和设计。
- 推动工业设计在国内的普及和发展。
2. 意义：- 为工业设计师提供一个展示自己作品和交流经验的平台。
- 促进工业设计与制造业的深度融合，提高产品竞争力。
- 增加公众对工业设计的认知和了解，推动工业设计行业的发展。
三、活动内容1. 主题展览：- 邀请国内外知名工业设计师参展，展示他们的作品和设计理念。
- 设置展区，展示不同领域的优秀工业设计产品，引导参观者了解工业设计的前沿发展和趋势。
- 设置体验区，让参观者亲身体验各类产品的设计和功能。
2. 讲座与研讨会：- 邀请国内外知名工业设计师、教授等进行讲座和研讨，分享他们的设计经验和理念。
- 探讨工业设计在不同行业中的应用和创新。
- 鼓励参与者提问和交流，促进思想碰撞和合作。
3. 创意设计竞赛：- 面向全国范围内的设计师、学生和爱好者开展工业设计竞赛。
- 设计主题可根据不同行业或消费者需求而定，鼓励参赛者提出创新性和实用性强的设计方案。
- 评委将根据设计创意、可行性、技术水平等方面进行评选。
- 设置奖项，鼓励和激励参赛者的创新和努力。
4. 与企业合作：- 邀请一些知名企业参与活动，展示他们的成功案例和产品创新。
- 与企业合作举办工业设计大赛，在活动中为优秀设计师提供就业和合作机会。
- 为企业提供工业设计咨询和服务，帮助他们改进产品设计和提升竞争力。
四、组织与实施1. 组织机构：- 设立策划团队，包括活动总负责人、项目经理、设计师等。
- 与相关设计院校和机构合作，共同策划和实施活动。
工业设计课程设计
工业设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解工业设计的定义、发展历程和基本原理，掌握工业设计的核心概念和基本流程。
2. 使学生掌握工业设计中的形态、色彩、材料、工艺等基本知识，并能运用这些知识分析现有产品。
3. 帮助学生了解工业设计在现代社会的作用和价值，认识工业设计与环境保护、人类福祉的关系。
技能目标：1. 培养学生运用工业设计原理和方法进行创新设计的能力，提高解决问题的实践操作技能。
2. 使学生掌握基本的草图绘制、模型制作和设计表达技巧，提高沟通与展示设计思路的能力。
3. 培养学生团队协作能力，学会在设计过程中与他人沟通交流，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对工业设计的兴趣和热情，培养创新精神和审美情趣。
2. 引导学生关注工业设计在生活中的应用，认识到设计对生活品质的提升作用，增强社会责任感。
3. 培养学生具有良好的职业道德，尊重知识产权，遵循设计伦理，关注可持续发展。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的设计素养、实践能力和创新精神。
通过本课程的学习，使学生能够在掌握工业设计基本知识的基础上，运用所学技能解决实际问题，形成积极的设计态度和价值观。
为实现这一目标，课程将分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业设计概述- 工业设计的定义、发展历程- 工业设计的基本原理和核心概念2. 工业设计基本知识- 形态、色彩、材料和工艺的基本原理及应用- 产品设计的基本流程和方法3. 创新设计能力培养- 设计思维与方法- 草图绘制、模型制作和设计表达技巧4. 工业设计与环境保护、人类福祉- 环保设计原则及其在产品设计中的应用- 设计伦理与可持续发展5. 设计案例分析- 国内外经典工业设计案例分析- 分析案例中的设计原理、创新点和实际应用6. 团队协作与沟通交流- 设计团队的组织与管理- 设计方案的展示与讲解技巧教学内容按照以上六个部分进行安排，与教材章节相对应。
工业设计专业教学计划
工业设计专业教学计划导言：工业设计专业是一门涉及产品设计与研发的学科，也是培养创新思维的重要领域。
随着科技的不断发展和市场需求的不断变化，工业设计专业教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高学生的综合素质和创新能力，需要制定一套科学合理的教学计划。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述。
一、教学主题1. 培养创新意识创新是工业设计的核心要求，因此培养学生的创新意识成为工业设计专业教学的主要目标之一。
教学计划应该注重培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力，通过设计项目和实践活动，引导学生从中获得设计思路的灵感和创意的源泉。
2. 提高技术能力工业设计涉及到多个领域的知识和技术，教学计划应该安排相应的技术课程，提高学生的技术能力。
例如，CAD、三维建模、材料科学等课程可以帮助学生掌握设计工具和相关技术，为实际设计工作打下基础。
3. 加强实践能力工业设计是一门实践性学科，教学计划应该注重培养学生的实践能力。
通过设计项目、实验和实习等活动，学生可以将所学知识应用到实际设计中，提升自己的实践水平。
二、活动安排1. 设计项目设计项目是工业设计专业教学的重要内容之一。
教学计划应该安排一系列的设计项目，从简单到复杂，循序渐进。
学生可以按照项目要求，进行创意构思、草图设计、建模制作等环节，通过实际操作培养自己的设计能力。
2. 实验课程实验课程可以帮助学生掌握设计工具和相关技术，提高实践能力。
例如，通过材料实验，学生可以了解不同材料的性能和特点，为设计提供技术支持。
通过人机工程学实验，学生可以了解人体工程学原理，为产品设计提供人性化的解决方案。
3. 实习实训实习实训是工业设计专业教学不可或缺的一部分。
教学计划应该安排学生到企业、设计机构等实习实训基地，与实际工作环境接触，了解行业动态和企业需求。
通过实习实训，学生可以将所学知识应用到实际工作中，提升自己的设计能力和职业素养。
三、教材使用工业设计专业的教材需要具备更新性、系统性和实用性。
工业设计教学计划
工业设计教学计划一、教学主题工业设计是一门将创意和技术相结合的学科，致力于通过设计和构思来解决实际问题，提升产品的功能性、实用性和美观性。
在工业设计教学中，需要注重培养学生的创造力、专业知识和实践能力。
本教学计划将以培养学生创新思维和态度为主要目标，通过项目驱动的教学方法，使学生在实践中学习和应用所学的理论知识，并培养其解决实际问题的能力。
二、活动安排1. 课程设置：本课程共分为三个阶段，每个阶段的学习目标和教学内容都有所不同。
（1）第一阶段：理论知识的学习在这一阶段，学生将学习有关工业设计的基本理论知识，包括设计原则、设计流程、材料和制造工艺等。
通过理论的学习，学生将能够理解并应用这些知识来解决实际问题。
（2）第二阶段：实践项目的设计和实施在这一阶段，学生将参与实践项目，通过设计和实施自己的设计方案来解决实际问题。
学生将分成小组，并根据实际情况选择一个项目进行设计和实施。
在项目实施的过程中，学生将运用所学的理论知识，分析问题、制定解决方案，并通过实践来检验和完善自己的设计。
（3）第三阶段：作品评估和展示在这一阶段，学生将对自己的作品进行评估，并通过展示来分享自己的设计经验和成果。
评估的标准包括设计的创新性、实用性、美观性和可实施性等。
通过评估和展示活动，学生将能够从他人的反馈中了解自己的不足之处，并进一步提升自己的设计能力。
2. 教学方法：在教学过程中，将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实践项目和讨论等。
通过这些方法，学生将能够主动参与学习，并将所学的知识与实践相结合。
三、教材使用1. 主要教材：（1）《工业设计教程》该教材是一本系统介绍工业设计的教材，包括设计原则、设计方法和案例分析等内容。
通过学习该教材，学生将能够了解工业设计的基本理论知识。
（2）《实践工业设计》该教材是一个实践性的教材，介绍了工业设计的实践项目和实施过程。
通过学习该教材，学生将能够应用所学的理论知识来解决实际问题。
工业设计课程设计
工业设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解工业设计的概念、发展历程及其在现代社会中的应用。
2. 掌握工业设计的基本原则和设计方法，如人机工程学、形态构成、色彩搭配等。
3. 了解工业设计的相关产业和职业发展方向。
技能目标：1. 培养学生运用工业设计原则和方法，进行创新设计的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
3. 培养学生运用计算机辅助设计软件（如CAD、Photoshop等）进行设计表现的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业设计的兴趣和热爱，激发其创新意识。
2. 培养学生关注社会、环境、用户体验等问题的责任感，提高其社会责任感。
3. 引导学生树立正确的审美观念，提高审美鉴赏能力。
本课程针对年级特点，结合学生已有的知识基础和认知能力，注重培养学生的创新思维和实践能力。
课程以实际案例为引导，通过讲解、讨论、实践等多种教学方式，使学生掌握工业设计的基本知识和技能，培养其独立思考和解决问题的能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便在教学过程中进行有效评估和指导。
二、教学内容1. 工业设计概述- 工业设计的定义、起源与发展- 工业设计的基本原则与分类- 工业设计在现代产业中的应用案例2. 工业设计方法与流程- 设计思维与方法（如头脑风暴、六顶思考帽等）- 设计流程（市场调研、概念生成、设计方案、模型制作等）- 人机工程学原理及其在设计中的应用3. 形态构成与色彩搭配- 形态创意方法与构成原则- 色彩理论及其在设计中的应用- 形态与色彩在产品设计中的实践案例4. 计算机辅助设计软件应用- CAD软件的基本操作与绘图技巧- Photoshop在产品设计中的图像处理与表现- 其他设计软件（如Sketch、Rhino等）的介绍与应用5. 工业设计实践与案例分析- 实际项目操作流程与方法- 案例分析：国内外优秀工业设计作品解析- 学生团队项目实践与成果展示教学内容根据课程目标进行科学、系统性地组织和安排。
大学工业设计课程设计
大学工业设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工业设计的基本概念、原则与方法，掌握工业设计流程的关键环节。
2. 掌握工业设计的基本工具与软件，并能将其应用于设计实践。
3. 了解工业设计的发展历程、现状及未来趋势，提高对行业发展的敏感度。
技能目标：1. 培养学生的创新思维和设计能力，使其能够独立完成工业产品设计。
2. 培养学生运用工业设计软件进行产品建模、渲染和展示的能力。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力，提高其在项目中的执行力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业设计的兴趣和热情，激发其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生的审美观念，提高其对产品美学的鉴赏能力。
3. 培养学生的社会责任感，使其在设计过程中充分考虑环境、用户和可持续发展等因素。
课程性质分析：本课程为大学工业设计专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，培养学生的设计思维和实际操作能力。
学生特点分析：学生已具备一定的基础知识和技能，具有较强的学习能力和创新意识，但对工业设计整体流程和实际应用尚需深入了解。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 案例分析、小组讨论、课堂展示等多种教学手段相结合，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 定期进行作品评鉴和反馈，帮助学生找到自身不足，不断提高设计水平。
二、教学内容1. 工业设计基本理论- 设计概念、设计原则- 工业设计流程与关键环节- 工业设计的发展历程与未来趋势2. 工业设计工具与软件- 常用工业设计工具介绍- 设计软件操作技巧（如SketchUp、Rhino、Photoshop等）- 产品建模、渲染与展示方法3. 创新思维与设计方法- 设计思维训练- 创新方法与策略- 用户研究、需求分析与产品定位4. 实践项目与案例解析- 真实项目案例分析- 学生分组进行项目实践- 作品展示与评价5. 产品美学与可持续发展- 产品审美原则- 环境与用户因素在设计中的考虑- 可持续发展理念在工业设计中的应用6. 团队协作与沟通能力培养- 项目管理方法与技巧- 团队协作模式与沟通策略- 模拟实际工作环境，提高执行力教学内容安排与进度：本课程共计16周，每周2课时。
主题班会活动课程设计
主题班会活动课程设计一、活动主题：全面素质教育，展现自我风采活动宗旨：通过班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习和创新潜能，培养学生的自主学习和解决问题的能力，促进学生全面发展和个性展示。
二、活动内容安排：1. 班会活动开篇时间：10分钟内容：开场介绍活动主题、目的和意义；播放一段相应的音乐或视频，引起学生的兴趣和注意。
2. 主题演讲时间：20分钟内容：请学生自愿报名，分享自己对素质教育的理解和看法，可以是自己的学习方法、成长经历、感悟体会等。
通过主题演讲，学生能够展示自己的思想和素质，培养学生的表达能力和自信心。
3. 自主学习展示时间：15分钟内容：请学生自愿报名，展示自己的自主学习成果，可以是学习笔记、作业成绩、自主撰写的文章等。
通过学习展示，学生能够分享自己的学习方法和成果，促进学生相互学习和交流。
4. 才艺展示时间：30分钟内容：请学生自愿报名，展示自己的才艺表演，可以是舞蹈、歌曲演唱、乐器演奏等。
通过才艺展示，学生能够展现自己的艺术特长和个性魅力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
5. 互动游戏时间：20分钟内容：设计一些有趣的互动游戏，让学生进行小组合作或个人挑战，增强学生的团队合作意识和身体协调能力。
比如口头禅游戏、接龙游戏、动作游戏等。
6. 优秀学生表彰时间：10分钟内容：根据学生的自主学习展示、才艺表演等，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生继续努力，促进学生的个性发展和全面成长。
7. 活动总结时间：15分钟内容：活动主持人进行活动总结，回顾活动过程和亮点，对学生的表现和参与进行肯定和激励，提出改进意见和建议，为下一次班会活动打下基础。
三、活动实施方案：1. 时间安排：确定活动的具体时间和地点，一般可以选择在课余时间，如周五晚上或周六下午，地点可以选择学校的礼堂或活动室。
2. 参与对象：全体学生参与，鼓励学生自愿报名参与各项表演和展示，促进更多学生参与到班会活动中来。
工业设计专业课程设计
工业设计专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工业设计的基本概念、原则与方法，理解工业设计在制造业中的重要性。
2. 使学生了解工业设计的历史与发展趋势，认识不同时代、不同文化背景下的工业设计特点。
3. 帮助学生掌握工业设计的基本流程，包括需求分析、创意构思、草图绘制、模型制作等。
技能目标：1. 培养学生运用工业设计原理进行创意构思和设计的能力。
2. 提高学生手绘草图和制作模型的能力，培养良好的审美观和表现力。
3. 培养学生运用计算机辅助设计软件（如CAD、SketchUp等）进行工业设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识和创造潜能。
2. 培养学生关注社会、环境、用户需求等方面的责任感，提高学生将设计理念与社会实际相结合的能力。
3. 培养学生团队合作精神，学会倾听、沟通、表达和协作，提高解决问题的能力。
课程性质：本课程为工业设计专业核心课程，旨在培养学生的设计思维、创新能力和实践技能。
学生特点：学生具备一定的美术基础和空间想象力，对工业设计有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业设计基本概念：介绍工业设计的定义、分类、功能及其在制造业中的作用。
教材章节：第一章 工业设计概述2. 工业设计原则与方法：讲解工业设计的基本原则（如实用、美观、经济、创新等）及设计方法（如头脑风暴、六西格玛等）。
教材章节：第二章 设计原则与方法3. 工业设计历史与发展：分析不同时期工业设计的特点及其影响因素。
教材章节：第三章 工业设计历史与发展4. 工业设计基本流程：详细讲解需求分析、创意构思、草图绘制、模型制作等环节。
教材章节：第四章 设计流程5. 创意构思与草图绘制：培养学生运用设计原理进行创意构思，提高手绘草图能力。
机械系S2011-2活动策划
机械系S2011 -- 2团结友爱主题班会活动明德崇法，韬奋钟声，带领我们共同憧憬。
碧波绿柳，将刻在我们的脑海之中。
别忘记忙碌而又充实的高中。
我们同步走进了工业学院。
在大学三年里。
我们将齐肩并进，共同度过这三年的美好时光。
一. 活动名称机械工程系S2011--2团结友爱主题班会活动。
二．活动主题团队、团聚、团结。
三. 活动宗旨风华正茂的我们，共同步入了大学的校园。
大学生活也许不算太长，但将会是我们这一生之中显得格外珍贵的时光。
我们组织这样一个特别的活动。
来使我们的班集体更为团结，更为友爱。
公共创造一个快乐并充实的大学生活。
四. 活动时间待定。
五. 活动地点待定六. 活动详情机制二班班委七. 活动筹备组：黄渊彪杨野智彭波夏凡主持人：彭波八. 活动结构活动基调；开心的，活跃的，互动的。
1、游戏；你做动作我来猜。
（以宿舍为单位，分四一组，站成一队。
由主持人出成语，写给以寝室长看，由寝室长做出动作(不能说话）给后面的室友看，室友看完之后，再给后面的室友看。
由最后的一个室友说出这个成语是什么。
（如果正确，奖励宿舍共用物品一样)2、自由唱歌(自己抽奖，饮料一瓶）3、抽奖活动：节目最后阶段由班主任抽奖，从班上任意抽取3人分别获得一二三奖励。
4、歌唱；《团结就是力量》（合唱）九、活动流程1、主持人组织一段关于主题的文稿，宣布班会开始。
2、由主持人主持各组开始表演。
3、主持人总结节目。
4、班会结束，辅导员总结此次班会。
十、经费预算活动奖励：寝室共用物品100元自由唱歌环节前十奖励饮料40元抽奖活动环节90元打印，车费10元共计240元十一、注意事项1、全体同学用心参加，不得无故缺席，班会开始之前由学习委员点名报道。
2 、负责人认真细心布置全场，各负其责。
3 、全体同学遵循会场纪律，服从负责人安排。
4 、人员离场有序，收拾场地。
十、相关负责人写好总结。
策划人：彭波2011年10月25日。
工业设计版的课程设计
工业设计版的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解工业设计的基本概念、原则和流程，掌握工业设计的基本技能，培养学生的创新思维和设计能力。
具体来说，知识目标包括：了解工业设计的定义、历史和发展趋势；掌握工业设计的基本原则和方法；了解工业设计的过程和阶段。
技能目标包括：能够运用工业设计的原理和方法进行创新设计；能够运用设计软件进行初步的设计表达；能够撰写简单的设计报告。
情感态度价值观目标包括：培养学生对工业设计的兴趣和热情；培养学生尊重知识产权、注重团队合作的精神；培养学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工业设计的定义、历史和发展趋势，工业设计的基本原则和方法，工业设计的过程和阶段。
具体来说，教学大纲如下：1.工业设计的定义、历史和发展趋势–工业设计的概念和起源–工业设计的发展历程和趋势2.工业设计的基本原则和方法–工业设计的基本原则（如人性化、环保、经济性等）–工业设计的方法（如调研、分析、创意、表达等）3.工业设计的过程和阶段–工业设计的流程（如需求分析、概念设计、详细设计、原型制作等）–工业设计的阶段（如初期调研、中期设计、后期制作等）三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：教师通过讲解工业设计的概念、原则、方法和流程，让学生掌握基本知识。
2.案例分析法：教师通过分析具体的工业设计案例，让学生了解工业设计的实际应用。
3.讨论法：教师学生进行小组讨论，培养学生的创新思维和设计能力。
4.实验法：学生通过实际操作设计软件，锻炼自己的设计技能。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体来说，教学资源如下：1.教材：选用权威、实用的工业设计教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：为学生提供丰富的参考资料，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：利用图片、视频等多媒体资料，生动展示工业设计的实际应用。
工业设计1111团日活动企划书
三、活动时间：2012年x月x日
四、活动对象：工业设计1111班全体成员
五、活动地点：操场。图书馆
六、活动内容：
活动一：以寝室为单位，每个寝室出5个人进行比赛。
两个人在一边负责吹气球，一个人负责送气球，两个人在对边负责把气球挤破（具体安排各单位内
认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热情，Fra bibliotek用知识武装自
己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须
团结；而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：
第一环节：
活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。（
合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命
怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》
第三环节：
团支书做出最后的总结。
七、活动流程：
Ⅰ、策划阶段：3月2日-6月31日
主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。
Ⅱ、准备阶段：3月1日-6月31日
团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中
活动分工如下：
①活动负责,主要有班级宣传，②班级征集活动自愿者，③活动所需要道具，此项由班委负责统一准备
指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古
人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏
2011级工业设计1班特色班集体建设
2011级工业设计1班特色班集体建设策划书策划人：工业设计一班班委会时间：2011年10月26日曾记得有这样一句话：“前生500次的回眸才换来今生的一次擦肩而过。
”如今，我们相聚在一起，这就是一种缘分。
在工业设计一班的这个集体中，无论你来自何方，我们都是一家人。
在这里，我们的人生又到了一个新的驿站——湖北美术学院这一崭新的舞台上，让我们开始放飞新的希望，我们的心开始飞翔。
“百舸争流，奋楫者先”，人生本来就是一个不断学习，不断充实自我的一个过程，虽然我们已经离开了高考中的黑色六月，但人生的舞台还有很长，只有用智慧描绘我们的今天，用热情腾飞我们的未来，才能充实快乐的过好每一天，形成一个优秀的班集体。
主题：雅人深致思如泉涌一、口号：我学习，我快乐，我成长。
二、指导思想：在学习中快乐，在学习中成长。
在大学期间，我们需要学好专业，同时也不能松懈文化知识。
在校园中学会一些专业方面的知识，同时也学会人生中的道理。
三、活动目的及意义：1.希望通过这一系列活动使同学们尽快适应大学生活，大学不同于高中，在生活和学习上我们需要更多的独立自主性。
2.在学习上，同学们要形成良好的学习习惯，在大学的轻松氛围中，我们不能迷失了自我，要给自己定好未来的目标，充实的过好每一天，形成一个良好的班级氛围。
3.同时，通过这些活动，也可以让同学们相互认识，相互了解，为同学们的交流提供更多的机会。
所以，希望我们能共同创造一个和谐融洽的班集体。
四、活动内容策划：在大一期间，我们每个人的时间都比较充裕，所以，我们对特色班集体进行了一系列规划，在每个星期我班会进行班级总结，争取每个月进行一次竞赛活动。
实行时间：2011年10月——2012年1月底活动地点：A12或A6教学楼等。
活动对象：工业设计一班全体同学活动资金：班级班费活动组织：工业设计一班班委会活动奖项：一等奖保温杯一个，二等奖台灯一个，三等奖普通水杯一个，还设优秀等奖项。
一、特色班集体建（一）晨读英语1、活动目的：（1）提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语的训练。
工业设计教案范文
工业设计教案范文一、教学目标：1.了解工业设计的定义、特征和发展趋势；2.掌握工业设计的基本原理和方法；3.培养学生的创新思维和动手能力。
二、教学内容：1.工业设计的定义和特征（1）工业设计的定义：工业设计是以人为本、注重用户体验的设计过程，通过创新的思维和方法，将产品的外观、结构、功能等方面进行优化，提高产品的竞争力和用户价值。
（2）工业设计的特征：与艺术设计有所区别，工业设计强调的是可产业化的设计思维，注重产品的技术可行性、市场需求和用户体验。
2.工业设计的发展趋势（1）人机交互设计的发展：随着科技的不断进步，人机交互设计在工业设计中扮演的角色也越来越重要。
设计师需要注重产品的人机界面设计，提升用户的体验感受。
（2）可持续设计的重视：环境意识逐渐增强，设计师需要关注产品的可持续性，通过更加节能、环保的方式来设计产品，减少对环境的负面影响。
（3）个性化定制的需求：消费者对于个性化的需求越来越高，设计师需要关注产品的差异化设计，提供给消费者更多元化的选择。
三、教学方法：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生介绍工业设计的定义、特征和发展趋势。
2.案例分析法：引导学生分析和研究一些经典的工业设计案例，探索其中的设计原理和方法。
3.实践操作法：组织学生进行一些工业设计实践活动，提升学生的动手能力和创新思维。
四、教学步骤：1.引入：通过介绍一些知名的工业设计作品，引起学生的兴趣，激发学生对工业设计的好奇心和学习动力。
2.讲授：在授课的过程中，向学生介绍工业设计的定义、特征和发展趋势，并结合实际案例进行说明。
3.案例分析：选取一些经典的工业设计案例，由学生分析和研究其中的设计原理和方法，激发学生的创新思维。
4.实践操作：组织学生进行一些工业设计实践活动，例如让学生设计一个智能家居产品的外观和功能，培养学生的动手能力和创新能力。
5.总结归纳：对本节课进行总结，梳理学生的学习成果，并提供一些扩展阅读资料供学生进一步了解工业设计领域的发展。
11工业工程2活动最初方案
细赏莞工特色，共建温馨校园主题团日活动所属栏目：2012-2013学年度第一学期活动名称：活力在基层，成才在莞工——细赏莞工特色，共建温馨校园主题团日活动关键字:赏莞工特色校园活动作者：东莞理工学院机械工程学院11工业工程2团支部活动来源：原创活动摘要:1．细赏莞工特色，共建温馨校园主题团日活动动员大会暨“爱心小彩带，温馨满校园”活动小丝带，寄托着美好的祝福，将爱的点点滴滴连成线，温暖我的莞工，我的校园。
2. “莞工最美，我的笑容”收集和抓拍校园中可爱温暖的微笑，让温暖的校园多点温馨，让我们的大学瞬间，回味无穷。
活动目的意义:为了积极响应团省委开展“活力在基层，成才在莞工”团日竞赛活动的号召，体现莞工青年所特有的青春活力，细赏莞工人文特色，携手共建温馨的莞工校园，予莞工玫瑰，让花香盈满校园每一个小角落。
通过不同形式不同涵义的集体活动，从不同的切入点去感受和欣赏发觉莞工特色，触碰莞工学子的脉搏，一起朝着共同目标，为我莞工争彩。
提升自我思想素质和锻造莞工气质风格，为平稳，环保，可持续传承，温馨的校园文化建设践行微行动。
营造良好的班风，院风，校风，共建温馨校园。
团组织类型：团支部活动时间：2013年3月 19日至3月 29日活动地点：东莞理工学院参与人数:35活动成效:1、让团员青年了解和发现莞工的精彩和特色，唤起昔日沉睡的学子激情，融入到欢乐，和谐，温馨的莞工校园生活中，给自己的大学生活留下一段可细细品味的回忆；2、培养同学们积极，活泼的性格，体现同学们朝气蓬勃的一面，使学子风情注入到莞工特有的品学文化中；3、让广大东莞理工学院团员更好地理解“活力在基层，成才在莞工”这一品牌主题团日活动，通过理论学习和理论实践，在属于咱们的大学青春纪念册中写下莞工美好的时光，与莞工共同成长，为莞工承载希望；4、树立良好的班风、院风、校风，齐心共展莞工风采。
经费预算详情:奖品及必须物质准备约140元影印与纸张费约18元共计约158元活动方案：活动一活力在基层，成才在莞工——细赏莞工特色，共建温馨校园主题团日活动动员大会一、活动流程：1.团支书宣布大会正式开始；2.活动负责人团支书对本次“活力在基层，成才在莞工”团日活动内容进行简单介绍并明确目标；3.团支书带领全体支部成员进行再宣誓；4.团支书宣布2012-2013学年第一学期团日活动正视开始；5.在场征求全体同学的意见，并分配好此次团日活动各项活动的工作安排的主要负责人；6.同学间互相交流,并向主持人提出建议；7.会议结束，大家合影留念。
工业设计班班级建设
成长中进步！
我们下一步将继承并创新的经营 班级。 1．严查考勤及文明宿舍的卫生、 2．建立班委会下属小组，分别为： ①编辑组； ②宣传组； ③体育组； ④专项组； ⑤ 摄影组；
生活在10工业设计班这个爱巢中，被幸福
滋润着，我们踏着稳定的步伐在成长，在
这里扬帆起航，我们的青春也在这里闪光，
情不自禁喊出：“我骄傲—我是10工业设
——承载梦想
一、班委队伍建设工作情况 二、班级制度建设
三、班级日常管理 四、党团建设及活动
五、学风建设 六、班风建设 七、宿舍卫生、文体 八、班级活动 九、思考及展望
一、班委队伍建设工作情况
班级日常管理稳定有序。并组织了 各种有意义的活动，每次活动中，班委 尽心尽责，努力为同学服务。
二、班级制度建设
1．制定班级制度，使班级管理具有更强操 作性。 2．规范管理过程，落实民主，决定班级走 向。 3．明确责任管理，在此基础上，扬长避短， 争取在稳步发展的基础上寻求新的突破与 提高。
三、班级日常管理
1．班会及班委会 2．班费管理
3．日常事务通知
四、党团建设及活动
我班现有团员64名，入党积极分子20名，共18名 同学提交了入党申请书。近期，我班入党积极分子结 束了党课教育，未来，我们将提出新的目标，高要求， 搞好我班党团建设。
3 ． 中 秋 团 圆 联 谊 会
我班篮球队 部分拉拉队成员合影
4． 系内篮球赛事
5． 新生辩论赛
6． 三系迎新晚会
7 . 工 业 设 计 ห้องสมุดไป่ตู้ 研 讲 座
九、思考及展望
1．班级凝聚力有待提高。 2．全班男女同学互动不够。 3．班级个别同学偶尔上课迟到或旷课， 对于某些课程态度不积极，课下自主学 习意识不够。 4．班委成员要加强交流沟通。 5．树立班级形象，争创系级优良学风班。 6．在学习之余，增加班级社会实践活动。
工业设计工程教案模板范文
课程名称：工业设计工程授课班级：XX级XX班授课教师：XX教学目标：1. 知识目标：使学生掌握工业设计工程的基本概念、设计原则、设计流程以及相关技术标准。
2. 能力目标：培养学生运用工业设计工程知识解决实际问题的能力，提高学生的设计思维和创新能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、团队协作精神和良好的沟通能力。
教学重点：1. 工业设计工程的基本概念和设计原则。
2. 工业设计工程的流程和方法。
3. 工业设计工程中的技术标准和规范。
教学难点：1. 如何将理论知识与实际设计相结合。
2. 如何培养学生的创新意识和设计思维。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾工业设计的基本概念和设计原则。
2. 提出问题：工业设计工程在工业设计中的地位和作用是什么？二、基本概念与设计原则1. 讲解工业设计工程的基本概念，如：工业设计、产品设计、工程设计等。
2. 介绍工业设计工程的设计原则，如：人性化设计、绿色设计、模块化设计等。
三、设计流程与方法1. 讲解工业设计工程的流程，包括：市场调研、需求分析、概念设计、详细设计、样机制作、测试与改进等。
2. 介绍工业设计工程的设计方法，如：草图设计、CAD绘图、三维建模等。
四、技术标准与规范1. 讲解工业设计工程中的技术标准，如：国家标准、行业标准、企业标准等。
2. 介绍工业设计工程中的规范，如：产品设计规范、工程图绘制规范等。
五、案例分析1. 分析成功的设计案例，让学生了解工业设计工程在实际应用中的价值。
2. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际设计中。
六、实践环节1. 安排学生进行小组讨论，提出设计项目，进行初步的方案设计。
2. 指导学生运用所学知识，完成设计方案，并进行团队协作。
七、总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 引导学生反思自己的设计过程，总结经验教训。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如：提问、回答问题、参与讨论等。
2. 实践环节：评估学生在实践环节中的设计方案和团队协作能力。
创意设计主题班会范文
创意设计主题班会范文尊敬的班级成员：大家好！我是你们的班主任。
我荣幸地通知你们，为了促进班级内同学们的创意设计能力的提高，我们将举行一次创意设计主题班会。
在这次班会中，我们将展示和分享我们的创意设计作品，并相互探讨和交流。
时间：XXXX年X月X日（星期X）XX：XX-XX：XX地点：XX楼XX教室一、班会目标本次创意设计主题班会的目标是激发同学们的创造力和想象力，鼓励大家勇于表达自己的创意和设计理念，同时学习和借鉴他人的优秀作品，以提升自身的设计水平。
二、活动安排1. 主题演讲：我们邀请了专业设计师作为演讲嘉宾，他将分享他的设计经验和创作灵感，并给予大家宝贵的建议和指导。
2. 作品展示：请同学们将自己最满意的创意设计作品带到班会上展示。
我们鼓励大家以海报、模型、图纸等形式展示作品，并附上自己的设计理念和创作过程。
每个参与展示的同学将有机会进行现场讲解和答疑。
3. 同学互评：在展示结束后，我们将组织同学们进行作品互评环节。
每个同学将根据展示作品的创意、设计、表达等方面进行评分，并给予建设性的意见和表扬。
互评结果将对同学们的作品进行排名，并颁发优秀作品奖和参与奖。
4. 学习交流：与会同学们将有机会自由交流和讨论，分享各自的创意和设计心得体会，互相启发和学习。
老师也将在活动中提供指导和解答大家的问题。
5. 表彰仪式：在班会的最后，我们将隆重表彰获得优秀作品奖和参与奖的同学，并为他们颁发荣誉证书和奖品。
三、注意事项1. 请同学们准时参加本次班会，并携带好自己的创意设计作品及相关展示材料。
2. 请同学们事先准备好自己作品的真实材料和说明文稿，以便现场讲解和答疑。
提前思考和准备能提升你的演讲自信和表达流畅度。
3. 在参与互评和交流环节时，请同学们积极倾听和尊重他人的意见和建议，并以积极的态度提供自己的见解。
我们鼓励建设性的批评和友好的互动。
希望大家踊跃参加本次创意设计主题班会，展示自己的创意和设计才华，与同学们共同成长和提升！让我们相约XXXX年X月X日，一起度过一次充满创意和灵感的班会！班主任：XXX。
工业设计策划书(最终版)
活动策划书活动名称：工业设计大赛活动主题：创新活力我型我塑主办单位：机械工程协会 DIY协会活动时间：3月22日至3月31日广东工业大学华立学院机械工程协会制“创新活力，我型我塑”一、前言我们生活在大学里，增强创新及动手能力及其重要，象牙塔里的我们不断追求新生的事物，洋溢着青春的动感和激情，为了让广大同学能更好的体会到大学生活的丰富多彩，以及加深同学们对机械工程和DIY协会的了解，也为了让同学们展现他们的动手能力及创新精神，增强同学之间的交流与合作，使他们充分释放激情与活力，我们机械工程协会与DIY协会共同合作举办一次面向全院的工业设计大赛。
二、活动介绍:1、活动主题：创新活力，我型我塑2、活动意义：为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视觉的震撼，我行我塑工业设计DIY大赛孕育而生。
其目的是通过本次大赛为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我社会实践能力，动手能力以及创新能力的空间，走向自我超越的契机；同时陶冶了情操，丰富了大学生活，增强了同学之间的交流与合作。
我们旨在通过本次活动，为同学们提供张扬青春的机会，书写属于自己的青春的诗，同时用同学们的作品来纪念我们渐渐消逝的青春和大学生活。
3、活动时间：2010年3月22日—2010年3月31日4、活动地点：广东工业大学华立学院5、主要对象：机械工程协会和DIY协会全体会员6、主办单位：机械工程协会，DIY协会三、宣传计划：1、海报及规则制作：由DIY宣传部制作完成1数量：2张（规则及宣传画）大小：待定传单：由机械工程协会宣传部完成完成时间：3月22日前地点：图书馆门前宣传画要求：须包含主题，相关图案及奖项设置2、现场宣传现场宣传时间：3月23日~3月24日注意：现场将张贴海报及向过往行人发放传单（150张），每天50份,报名者每人1份，预留50份。
四、活动报名报名方式：现场登记报名报名地点：图书馆门前人数统计及登记：由各协会派出2名干事负责五、活动安排:1、3月17日由机械工程协会策划部提交策划书到社联审批2、3月22日由机械工程协会策划部及DIY协会组织部购买材料3、3月23日10：00~11：00 由机械后勤组及机械宣传部负责摆设摊位11：00 ~12：00 由机械协会派出的2名干事报名登记和1名派发传单12：00~17：00 由机械协会派出的2名干事守摊位17：00~18：00 增派1名机械协会干事帮忙18：00~18：30 收拾摊位（由机械后勤组负责）23、3月24 日10：30~11：00 由DIY后勤组摆设摊位11：00 ~12：00 由DIY协会派出的2名干事报名登记和1名派发传单12：00~15：35 由DIY协会派出的2名干事守摊位15：35~15：50 收拾及打扫摊位（由DIY后勤组负责）16：00 归还物资（由机械工程协会策划部负责）4、3月29日由机械工程协会事务部及DIY协会秘书部回收参赛作品5、3月30日由机械工程协会及DIY协会会长对参赛作品进行评比打分6、3月31日公布获奖情况，由机械工程协会事务部发放奖品及证书7、人员安排：后勤组分DIY及机械后勤组两组，由各协会各派6人组成，其他成员由各协会自定六、活动规则：1 首先参赛者以小组形式报名，组员1~4名，并选出组长到报名点登记报名（写上组员姓名班级宿舍及联系电话），填写资料后领取我们提供的部分材料2 机械工程协会和DIY协会会员免收材料报名费，若小组内没有我们会员的须交5元的报名及材料费用3 参赛小组利用我们提供的材料或自备材料（如生活废纸塑料等）在自己所在的地方（地方由参赛小组自定，我们不提供地方）自主构思创造出新颖创新的模型4 作品可以仿照生活用品，交通工具，机器模型，建筑模型等，如电脑，显示屏，楼房建筑等5 作品完成后，参赛小组要附上信息卡（自己制作）并写上组员姓名班级3作品名称及作品意义6 参赛小组作品须在2010年3月29号提交，届时会有干事联系及收取作品，逾期将作自动弃权处理7获奖名单于2010年3月31日公布，到时会有专人联系获奖者领奖七、奖项设置:一等奖（1名）····················2G米奇MP3二等奖（2名）····················学习台灯三等奖（3名）····················鼠标垫八、物资及经费预算：项目价格（元）详细奖品170海报：10 2张*5元/张活动资料：20 打印＋复印（约200张）活动材料：100 100张硬纸合计300八、所需其它物资桌子1张，帐篷1顶，宣传板1块，模具，手工制品九、物质申请申请物品：桌子*1 帐篷*1 宣传板*1负责单位：机械工程协会策划部2010年3月16日4。
工程设计班会主题班会
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详细描述：鼓励同学们分享自己在技术实现中遇到的难题 ，并寻求其他同学的帮助和建议。
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总结词：分析案例
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详细描述：分析一些典型的工程设计案例，探讨其成功或 失败的原因，以及如何避免类似问题的发生。
提出改进建议与展望
总结词
01
02
03
确定设计主题
根据课程要求和实际需求 ，确定一个具体的设计主 题，如建筑设计、机械设 计或软件设计等。
制定设计任务书
明确设计目标、要求和限 制条件，包括功能需求、 技术参数、预算限制等。
提供设计资源
提供必要的设计软件、工 具和参考资料，确保学生 能够顺利完成设计任务。
设计挑战与竞赛组织
设立设计挑战
总结词
展示优秀设计作品
详细描述
展示一些优秀的工程设计作品，并 邀请设计师分享他们的设计思路和 实现过程。
讨论工程设计难题
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总结词：探讨常见问题
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详细描述：讨论工程设计中常见的问题和难题，如技术实 现、团队协作、时间管理等，并寻求解决方案。
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2023
PART 03
实际项目案例分析
REPORTING
案例一：建筑设计案例分析
总结词
建筑设计案例分析主要介绍了建筑设计的理念、方法 和实践，通过案例分析，学生可以了解建筑设计的流 程、规范和技巧，提高自己的设计能力。
详细描述
建筑设计案例分析主要涉及建筑设计的理念、方法、 实践等方面。在理念方面，学生可以了解建筑设计的 基本原则、设计思路和创意方法；在方法方面，学生 可以学习建筑设计的流程、规范和技巧，包括方案设 计、初步设计、施工图设计等阶段的方法和技巧；在 实践方面，学生可以通过案例分析，了解实际项目的 设计过程、问题解决和设计优化等方面的经验和教训 。
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攀枝花学院机械工程学院
2011级工业设计
“讲文明，创模范”主题班会
策
划
书
攀枝花学院机械工程学院 2011级工业设计班团支部
二○一二年十一月十五日
一、活动主题
讲文明，创模范，创建文明校园。
二、活动目的
净化校园环境，创建文明校园，为攀枝花市迎接四川省城市公共文明指数测评创造良好环境。
三、活动单位
2011级工业设计班
四、活动时间
2012年10月17日
五、活动对象：
2011级工业设计全体学生
六、活动内容：
▲校园公共文明
1、自重自爱：倡导我班学生仪表整洁，举止优雅，谈吐文明，待人礼貌，男女交往文明，不吸烟，不饮酒，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
2、明礼修德：弘扬传统美德，遵守社会公德，尊重师长，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的活动。
3、爱护公物：爱护学校的一草一木，不攀折树木，不践踏草坪，爱护公物，自觉维护校园公共设施，净化、绿化、美化校园环境，不随意张贴小广告。
4、注意集体卫生：不乱丢垃圾，保证宿舍良好的卫生情况。
▲课堂公共文明
1、课前准备：在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静候老师前来上课。
2、教室卫生：保持教室清洁，桌椅整齐，窗明几净，垃圾入篓；不吸烟，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在教室桌椅上乱写乱画。
3、课堂纪律：尊重教师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，认真做笔记，课堂上不睡觉，不接打手机、发短信，不听随身听，不做与听课无关的事。
▲就餐公共文明
1、就餐有序：按时就餐，自觉排队；文明用餐，勤俭节约，不浪费粮食；尊重食堂工作人员，不起哄，不吵闹。
2、举止文明：保持餐桌、地板清洁卫生，不乱倒剩饭剩菜，就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划。
3、情侣就餐：谈吐优雅，举止文明，不影响其他人的正常就餐。
▲宿舍公共文明
1、内务卫生：按时打扫卫生，保持室内空气清新和门窗、地板干净，物品摆放整齐，保证宿舍良好的卫生情况。
2、按时起床，不利用上课时间在寝室睡觉。
3、文明上网：登陆健康网站，不沉浸于网络游戏、上网聊天等。
4、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品。
5、宿舍安全：注意财物安全，上课期间关窗锁门；宿舍内不私接电源，不乱拉电线、网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品，不攀坐楼道护栏。
七、活动方式：
▲让学生了解城市公共文明以下内容：
1、指数测评：公共文明指数测评内容主要包括公共环境、公共秩序、公共服务、公共文化、公益行动和公共关系等6个测评项目、39个测评指标、114个测评标准。
2、测评方式：城市公共文明指数测评主要采取实地考察、问卷调查和材料审核三种方式。
3、测评要求：公共场所道德要求、市民交通意识要求、公共设施维护要求、人际互动要求。
▲对“讲文明，创模范”主题活动进行宣传和倡导，并对班内不文明行为进行监督管理，给同学们以友情提示，并予以阻止，旨在从学生干部做起，从各学生做起，倡导文明校园建设。
八、活动倡议
文明行为，贵在实践。
古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”“一屋不扫，何以扫天下”，同学们，就让我们从现在做起，从身边的小事做起，积极投入到攀枝花学院机械工程学院2011级工业设计班“讲文明，创模范”主题活动中，自觉摒弃消极的思想，抵制不文明行为，遵守《大学生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，培养良好的行为习惯，建立良好的学风、良好的校风，培养脚踏实地的刻苦精神，不断提高综合素质修养，培养良好的行为习惯，
构建文明和谐的校园。
在未来的日子里，让我们迎着风、踏着浪，以文明为剑，以礼貌为刀，以公德为戟，去搏击那浩瀚长空。