专题综合阅读
苏教版必修二第四专题综合测试语文试卷
苏教版必修二第四专题综合测试（满分160分，测试时间150分钟）第一部分必考部分一．现代文阅读阅读下面现代文，完成1-4题。
(20分)蓝色的抚仙湖赵丽宏云南多云，多山，也多湖。
在云南地图上，那些蓝色的不规则状的翡翠，就是湖泊。
我找到了抚仙湖。
从山道上远观抚仙湖，景象就很奇妙。
蓝色的湖水在天地间漾动，蓝天和白云倒映在湖水中，碧波浩淼，一直荡漾到天边。
天边是青灰色的群山，浮动在飘忽的云雾里。
碧蓝的湖水，连着远山，连着天上的云雾，让人产生遥远的遐想。
走近抚仙湖，才发现湖水的清澈。
这是绿中泛蓝的深沉之水，浪涛拍岸发出的声响，有海的气息。
仔细谛视湖水，但见澄澈见底，临岸湖底的景象，飘动的水草，晶莹的沙石，穿梭而过鱼，全都清晰可见，湖波荡漾，犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微晃动。
目光所及，也只能是岸畔十数米湖水而已，再往远处看，便是一片幽蓝，一片光斑炫目。
如在湖中行船，绝对看不见湖底，因为，湖水极深，最深处有一百多米，是国内最深的淡水湖，湖底，是个神秘的世界。
前不久，有人在抚仙湖底发现一个古城遗迹，古滇国的一个城池，囫囵地沉到了湖底，不知何年何月下水，也不明为何原因沉沦，是一个千古之谜。
湖岸曲曲折折，湖畔花树繁茂，湖边有不少石头砌起的沟渠，沟渠和湖之间有木闸隔断，沟渠中有式样古老的木头水车，用脚踩动水车，能将沟渠中的水往湖里抽。
这些沟渠，看来都是人工所为。
玉溪的朋友告诉我们，这是“鱼洞”，是专门为捕鱼而设。
抚仙湖中特产一种小鱼，名为抗浪鱼，味极鲜美。
抗浪鱼有逆水前行的习惯，当地捕鱼人便想出独特的捕鱼方法，开鱼洞，用水车往湖里车水，在鱼洞口形成水流，湖里的抗浪鱼便会迎着水流游过来，逆水游向鱼洞口，一无遗漏，全都游进设在洞口的鱼篓或者网中。
经过一个面积稍大的鱼洞时，有人惊呼：“快看，抗浪鱼！” 我们在鱼洞边停留，清澈的水面上波光闪烁，水中，有数十条小鱼轻盈游动，随着光波的闪动，精灵一般忽隐忽现，看不清它们的真实形状。
2024年小升初语文总复习专题十一非连续性文本阅读(三)综合类
（三） 综 合 类
[知识精讲] 综合类就是指既有文字又有图表的非连续性文本，是文本类与图表
类的结合。阅读综合类非连续性文本应该注意以下几点： 1.读图读文，图文结合。
既要看文字材料，也要看图表材料，图文结合起来了解文本的主要 内容，进行概括、归纳。 2.提取信息，合理想象。
成都大运会会徽，是一个大写字母“U”，代表着大运会。“U” 由草绿、大红、明黄、湖蓝四个渐变色块组成，其中还有太阳神鸟的元 素。成都大运会吉祥物“蓉宝”，是一只活泼可爱的大熊猫。大熊猫是 我国的“国宝”，其故乡是四川。成都建有熊猫基地，因此，大熊猫成 为成都的特色，是天府之国对外传播的标志物。
[材料二] 第31届世界大学生夏季运动会在成都举办，对成都来说具 有重要的意义。当前，成都正加快推进“三城三都”（世界文创名城、 世界旅游名城、世界赛事名城，国际美食之都、国际音乐之都、国际会 展之都）建设。承办大运会，会将成都的方方面面展露在各国人民的眼 前，是成都进一步走向国际，提高国际知名度的绝佳机会。成都将全力 以赴，为全世界呈现一届精彩、圆满的国际体育盛会。
（1） 判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，有误的画“✕”。 ① 成都大运会的吉祥物是一只活泼可爱的大熊猫，名叫冰墩墩。（ ） ② 大运会是世界大型综合性运动会，规模与奥运会是一样的。 （ ） ③ 成都大运会场馆建设的理念是“绿色、智慧、活力、共享”。（ ） ④ 成都大运会是中国大陆第三次举办世界大学生运动会。 （ ） （2） 请你仔细观察成都大运会的会徽和吉祥物。再结合材料一中的相关 描述，想一想它们分别想要表达的寓意。比如会徽表达了人们什么样的愿 望或者精神面貌。吉祥物大熊猫微笑的眼睛代表着什么，火焰形态的耳 朵、眼睛及尾巴在表达什么等等。
【课外阅读】小升初语文课外阅读专题试题 (3)
新部编版小升初语文专项复习练习阅读理解综合训练营一二三总分一、阅读理解1．阅读短文，选择正确的答案。
在电脑上种蔬菜御风从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在天地间耕作。
然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。
你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上的一棵小麦苗渐渐长大、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。
电脑上“种出”了小麦。
这是怎么回事呢?原来，这是科学家在利用高智慧的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。
为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多。
自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。
以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，花的时间又长。
在电脑上模拟农作物的生长过程，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。
如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家做了番茄生长的全过程画面。
他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在枝干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。
科学家还利用电脑研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候施肥，施多少肥，番精品原创茄才能生长得最好。
科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室。
在这个“实验室”里种各种“人造番茄”。
这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。
这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适应不同人的口味。
相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。
1)文中提到的电脑上“种出”的蔬菜是（）A. 小麦B. 番茄C. 菠萝2)根据文章内容，下面说法不正确的是（）A. “面朝黄土背朝天”是形容人们在田间辛苦耕种的情景。
B. 影响农作物生长的因素除了外界因素，还有农作物自身的因素。
C. 科学家已经根据电脑模拟种出了各种口味的番茄。
3)这篇文章的作者是想告诉我们（）A. 科学家们很能干。
B. 电脑技术对农业生产很有帮助。
C. 人们爱吃各种口味的番茄。
八年级语文上册期中专题综合复习： 文言文阅读类(含答案解析)
八年级语文上册期中专题综合复习文言文阅读类阅读下面的文言文，回答问题。
梁鸿①尚节(梁鸿)家贫而尚节，博览无不通。
而不为章句。
学毕②，乃牧豕于上林苑③中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。
于是，始敬鸿，悉还其豕，鸿不受而去。
(选自南宋．范晔《后汉书》)[注]①梁鸿：东汉人。
②毕：此指读书结束。
③上林苑：古宫苑名，在河南洛阳市东。
④耆老：老人。
耆，老。
1．解释下列句中加点词语的含义。
①家贫而尚节②其主犹以为少③邻家耆老见鸿非恒人④悉还其豕，鸿不受而去2．用“/”为下面的句子断句。
(限断两处)鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。
3．梁鸿身上有哪些值得我们学习的优良品质？他身上这些品质值得我们学习：阅读下面两则文言文，回答问题。
[甲]陶侃，字士行，本鄱阳人也。
终日敛膝危坐阃外①多事千绪万端未有遗漏。
常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，笆可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也。
”尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒曰：“汝既不田，而戏人稻！”执而鞭之。
是以百姓勤于农作，家给人足。
[乙]陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。
同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。
于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。
侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。
”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉④诸荐以为马草。
日夕，遂设精食，从者皆无所乏。
逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
明旦去，侃追送不已，且百里许。
逵曰：“路已远，君宜还。
”侃犹不返。
逵曰：“卿可去矣。
至洛阳，当相为美谈。
”侃乃返。
逵及洛，遂称之于羊綽、顾荣诸人，大获美誉。
(选自《世说新语》[注]①阃(kǔn)外：统兵在外。
②室如悬磬(qìng)：屋里就像挂着石磬一样。
专题23 记叙文阅读综合训练(一)-2023年小升初语文考前精准练(全国版)
2023年小升初语文考前精准练专题23 记叙文阅读综合训练（一）真题精练一、（2022·巴林左旗）阅读短文，回答问题。
再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我”小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。
父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，并温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。
是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛培育！再见了，哺育我们成长的母校！1.结合上下文解释下列词语。
高考英语专题复习分类练习 阅读理解综合解答题附答案
一、高中英语阅读理解1．阅读理解It started during a yoga class. She felt a strange pull on her neck, a feeling completely foreign to her. Her friend suggested she rush to the emergency room. It turned out that she was having a heart attack.She didn't share similar symptoms with someone who was likely to have a heart attack. She exercised, watched her plate and did not smoke. But on reviewing her medical history, I found that her cholesterol (胆固醇) level was sky-high. She had been prescribed a cholesterol-lowering statin (他汀) medication, but she never picked up the prescription because of the scary things she had read about statins on the Internet. She was the victim of fake medical news.While misinformation has been the object of great attention in politics, medical misinformation might lead to an increase in deaths. As is true with fake news in general, medical lies tend to spread further than truths on the Internet—and they have very real bad consequences.False medical information can also lead to patients experiencing greater side effects through the "nocebo effect (反安慰剂效应) ". Sometimes patients benefit from an intervention (干预) simply because they believe they will—that's the placebo effect (安慰剂效应). The nocebo effect is the opposite. Patients can experience harmful effects because they anticipate them. This is very true of statins. In blinded trials, patients who get statins are no more likely to report feeling muscle aches than patients who get a placebo. Yet, in clinical practice, according to one study, almost a fifth of patients taking statins report side effects, leading many to discontinue the drugs. What else is on the fake news hit list? As always, vaccines (疫苗) . False concerns that the vaccine may cause side effects have greatly reduced coverage rates.Cancer is another big target for pushers of medical misinformation—many of whom refuse alternative therapies. "Though most people think cancer tumors are bad, they're actually the way your body attempts to contain the harmful cells," one fake news story reads. It warns that prescription medications lead to the uncontrolled cell mutations (变异) .Silicon Valley needs to face this problem. I am not a free-speech lawyer, but when human health is at risk, perhaps search engines, social media platforms and websites should be held responsible for promoting or hosting fake information. Meanwhile, journalists should do a better job of spreading accurate information.（1）We can learn from Paragraph 2 that ________.A. the woman paid little attention to her daily dietsB. the unhealthy lifestyle might lead to the woman's heart attackC. the symptom of the heart attack was familiar to the womanD. the woman didn't take the prescription due to fake medical news（2）According to the passage, the placebo effect functions because patients ________. A. neglect necessary treatment B. discontinue the harmful drugsC. believe the benefits of an interventionD. suffer more side effects（3）What does the author mean by claiming that "he is not a free-speech lawyer" in the lastparagraph?A. He is a lawyer very easy to speak to.B. He is good at speaking because of his job.C. He is available to give a speech on the law.D. He is very cautious when speaking something（4）The main purpose of the passage is to ________.A. remind us to take medication as prescribedB. warn us against fake medical news on the InternetC. encourage journalists to report more positive news eventsD. teach us how to distinguish fake medical news on the Internet【答案】（1）D（2）C（3）D（4）B【解析】【分析】本文是一篇议论文，通过举例来论证了网络谣言，尤其是关于药物的网络谣言有巨大的杀伤力。
语文七年级下册期中优化讲练测评(部编版)专题08 综合性学习阅读(解析版)
专题08 综合性学习阅读一、常见考题类型1、劝说例：王华的爸爸反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
王华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。
既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。
这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。
答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。
阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。
成长，是离不开文学名著的滋养的。
老师还鼓励我们读名著呢。
希望您你能同意王华业余时间读名著。
2、邀请例：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。
4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。
请你将对语文王老师说的话写在下面。
解析：既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。
其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。
答案示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。
3、谢绝例：张林到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，张林认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张林应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张林，你会怎么说?解析：答这类题要讲清原委，求得对方的谅解，注意语气要委婉。
答案示例：张林说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还早，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗?4、拒绝例：2012年3月28日国务院第197次常务会议通过，并公布施行《校车安全管理条例》。
司机小王正是这天开始驾驶校车接学生上学的。
现在，校车按规定已经满员了，可是一位学生家长却强行搭车去超市购买生活用品。
九年级语文阅读理解专题练习题
九年级语文阅读理解专题练习题在九年级语文的学习中，阅读理解是不可或缺的一部分。
它不仅能够提高学生的语言表达能力，还能增强学生的逻辑思维和分析问题的能力。
为了帮助学生更好地掌握阅读理解技巧，以下是一些专题练习题，旨在通过不同类型的文章和问题，锻炼学生的综合阅读能力。
1. 阅读下面的文章，回答问题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地洒在了窗台上。
窗外，鸟儿们欢快地歌唱，仿佛在庆祝这个美好的季节。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，散发出阵阵清香。
小草在微风中摇曳，似乎在向人们展示它们顽强的生命力。
在这个春天的早晨，一切都显得那么和谐，那么生机勃勃。
人们的心情也随着大自然的复苏而变得愉悦起来。
孩子们在公园里追逐嬉戏，大人们则在晨光中散步，享受着这难得的宁静时光。
问题：（1）文章中描述了哪些春天的景象？（2）作者通过这些景象想要表达什么样的情感？2. 阅读下面的文章，回答问题。
《时间的价值》时间，是这个世界上最宝贵的资源。
它对每个人都是公平的，不会因为你的财富、地位或是权力而有所偏颇。
然而，时间又是最无情的，一旦流逝，就再也无法挽回。
因此，珍惜时间，合理利用时间，是我们每个人都应该学会的生活智慧。
在日常生活中，我们经常会遇到时间管理的问题。
有的人总是抱怨时间不够用，而有的人却能高效地完成任务。
这其中的差别，往往在于个人对时间的态度和使用方式。
学会规划时间，合理安排工作和休息，不仅能够提高工作效率，还能让我们的生活更加丰富多彩。
问题：（1）文章主要讨论了什么主题？（2）作者认为我们应该如何处理时间？3. 阅读下面的文章，回答问题。
《友谊的力量》友谊，是人生中最宝贵的财富之一。
它能够给我们带来支持和力量，让我们在困难面前不孤单。
真正的友谊，不是建立在物质利益之上，而是源于内心的真诚和信任。
在我们的生活中，朋友就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
他们不仅分享我们的快乐，也分担我们的痛苦。
在朋友的帮助下，我们能够更好地面对生活中的挑战，实现自己的梦想。
专题 现代文阅读Ⅰ综合概括与探究 -2023年高考语文二轮复习(全国通用)
3．对比论证 把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确 论点的目的。 如马南邨《不求甚解》，以普列汉诺夫为例，从反面证明读书一定要虚 心，不要死抠字句，而须理解精神实质；以诸葛亮为例，证明古代就有以 “不求甚解”的态度读书的人。这样，通过对比论证，证明了会意的重要 性。
4．比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来论证论点，化抽象为具体，化陌生为熟识， 化深奥为浅显。 如鲁迅的《拿来主义》，用“大宅子”比喻文化遗产，用“孱头”“昏 蛋”“废物”比喻对待文化遗产持错误态度的人，用“鱼翅”“鸦片”“烟 枪和烟灯”“姨太太”来比喻文化遗产中的糟粕。这些比喻新颖别致，形象 生动。比喻论证法的运用使说理浅显易懂，妙趣横生。
论证综合题总结
创新探究题
一、多文本组合创新考查
考查角度（一）整本书阅读+“×文本”
根据最新《普通高中语文课程标准》，部编教材初次设置了《乡土中国》 整本书阅读单元。《乡土中国》是一部研究中国乡村社会特点的学术著作，作 者对中国传统社会结构进行了充分的思考和分析，尝试回答“作为中国基层社 会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问题。在新的高考形势下，作为整 本书阅读单元首次进入教材的《乡土中国》，大概率会进入命题者的视野，与 当今同题材的文本或研究性文本组合在一起考查，因此，一轮总复习中应引起 足够的重视。
2．分清“论”与“述”，分条作答 (1)概括段意与层次要注意分清“论”与“述”部分 论述，是“论”加上“述”。论，是做论断；述，是陈述材料，分析事 例。 (2)题型技巧 论述类文本层次大都是三到四个，每个层次得分一般是两分。这些都 是可以利用的信息。当然，考场上的“王道”还是要从具体文本、具体题 目出发，不能形成思维定式。
初一语文七年级上册名著阅读 专题综合模拟测评学能测试试卷
初一语文七年级上册名著阅读专题综合模拟测评学能测试试卷一、名著阅读1．名著阅读（1）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是（_______）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学后富有童趣的事。
C．这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
（2）下列作品中不属于鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的一项是（_______）A．《孔乙己》 B．《父亲的病》 C．《藤野先生》 D．《范爱农》（3）下面一段文字出自《朝花夕拾》，请写出划线的代词指代的人物。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥，迫害，几乎无地自容。
现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
选文中的“他”指代的人物是____________。
2．阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
2020-2021学年七年级语文下学期期中考试重点(部编版)-专题07综合性阅读(学生版)
专题07 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图表题图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。
但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。
在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。
比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。
比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。
在这里，用副词也是很重要的。
三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。
因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。
概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。
如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。
或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。
这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。
这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。
英语专题训练 阅读理解15篇
阅读理解训练(一)（A）Dick lived in England. One day in January he said to his wife, "I'm going to flyto New York next week because I've got some work there." "Where are you going to stay there?" his wife asked. "I don't know yet." Dick answered. "Please send me your address from there in a telegram," his wife said. "All right," Dick answered.He flew to New York on January 31st and found a nice hotel in the center of the city. He put his things in his room and then he sent his wife a telegram. He put the address of his hotel in it.In the evening he didn't have any work, so he went to a cinema. He came out at nine o'clock and said, "Now I should return to my hotel and have a nice dinner."He found a taxi and the driver said, "Where do you want to go?" But Dick didn't remember the name and address of his hotel."Which hotel are my things in?" he said, "And what am I going to do tonight?" But the driver of the taxi did not know. So Dick got out and went into a post office. There he sent his wife another telegram, and in it he wrote, "__________"根据短文内容选择最佳答案。
9 专题十二 阅读综合 文言文阅读 贞观十三年 太宗 谓侍臣曰 林深则鸟栖水广则鱼游 仁义积则_efdee0
（9）专题十二（阅读综合）【文言文阅读】贞观十三年，太宗①谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游，仁义积则物自归之。
人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
夫仁义之道，当思之在心，常令相继②，若斯须③懈怠，去之已远。
犹如饮食资身④，恒令腹饱，乃可存其性命。
”（选自《贞观政要）[注]①太宗：指唐太宗李世民。
②相继：持续不断。
③斯须：片刻。
④资身：指保养身子。
1．用“／”给下面的文字断句。
（只画一处）（2分）林深则鸟栖水广则鱼游【答案】林深则鸟栖／水广则鱼游【解析】本题考查文言断句，解答此题要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读，“则……则……”的格式应该能够首先识读，根据句式整齐的特征，以及“只画一处”的提示即可以明确在“水”的前面断开。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
【答案】人们都知道畏惧、躲避灾害，不知道实施行仁义灾害就不会产发生。
【解析】“皆”“畏”各一份，句意通顺 1 分。
3.本文设喻说理，请结合选文内容阐述太宗所讲道理。
（3分）【答案】示例1：太宗以“林深则鸟栖，水广则鱼游”设喻，阐明施行仁义的必要性。
示例 2：太宗以“饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命”设喻，阐明施行仁义的途径。
（结合内容分析占 1分，揭示道理占 2 分）【解析】本题考察理解文章内容。
解答本题要注意题干中“设喻说理”的关键词提示，找到文中的比喻，“林深则鸟栖，水广则鱼游” “犹如饮食资身” ，再理解比喻的意义，注意要抓住文中【文言文译文】贞观十三年，唐太宗对待从的大臣们说：“树林广袤就有飞鸟栖息，水域深广就有鱼儿游戈，多施仁义百姓自然会归顺。
人们都知道惧躲避灾害，却不知施行仁义，那么灾害就不会产生。
仁义之道，应当在心里思考，我们要不断地将仁义推行下去，如有片刻懈怠，就会远离仁义之道。
这就好比用饮食来滋养身体，要让肚子经常吃饱，才能保全性命一样。
”【诗歌阅读】阅读下面的古诗，完成下列小题陇头送征客[南朝]周弘正朝霜侵汉草，流沙度陇飞。
人教(新起点)四年级上册英语试题-综合阅读专题练习含答案
综合阅读一、阅读对话，连线。
Mum: What would you like for dinner?Dad: I'd like some fish and soup, please.Amy: I don't like fish or soup. Can I have some beef?Mum: Sure. Can you use a knife and fork?Amy: Yes.Mum: What about you, Sarah?Sarah: I'd like some chicken and noodles. I can use chopsticks.二、根据图片内容，选择正确的答案。
( )1. Where is the dog?A.It's on the table.B. It's on the bed.( )2. Are the books on the desk?A.Yes, they are.B. No, they aren't.( )3. Is the phone under the chair?A.Yes, it is.B.No, it isn't.( )4. What colour is the ball?A.It's black and blue.B.It's black and white.( )5. What's in the bag?A.Some books.B.Some candies.( )1. How many people are there in my family?A.Six.B.Five.C. Four.( )2. What's my brother's job?A.He is a doctor.B.He is a football player.C. He is a teacher.( )3. Is my mother a nurse?A.She is a nurse.B.Yes, she is.C. No, she isn't.( )4. Are my mother and aunt quiet?A.Yes, they are.B.Yes, she is.C. No, they aren't.( )5.I am ill(生病的)._______ can help me.A.My motherB.My uncleC. My father四、任务型阅读。
现代文阅读专题练习(含答案)
【综合训练】训练题一你好啊，海南岛海南岛同大陆隔着一个琼洲海峡，最窄的地方只有18海里。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看到海南岛。
这个宝岛的总面积有30000多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南湾的一颗明珠。
在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。
在五指山区，在遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、飞鱼、龙虾，还有海石花、海盐和海螺，海贝。
在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。
花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛（）是美丽的宝岛，（）一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行了坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我禁不住面对大海高喊你好啊海南岛1、给最末一句加标点。
2、短文是从、景色和物产、三方面介绍海南岛的。
3、短文中省略号表示。
4、第一自然段可分三层，第一层写海南岛，第二层写海南岛，第三层写海南岛。
5、第二自然段是采用的记叙顺序写的。
6、第三自然段在文中起的作用，因此叫段。
7、文中画“”的句子是句；画“——”的句子是句。
8、在括号中填入恰当的关联词语。
9、短文的中心思想是。
训练题二夜里有些冷。
早晨起来，拉开门一看，嗬！下霜了。
对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的，院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。
那棵爬满了大半个院子的葡萄，叶子上也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿，使得那叶子骤然厚了许多。
但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就刷刷拉拉地飘落下来了。
还有，院角里的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在刷刷拉拉地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是带霜的黄叶。
专题20 文言文阅读综合训练(二)-2023年小升初语文考前精准练(全国版)
2023年小升初语文考前精准练专题20 文言文阅读综合训练（二）真题精练一、（2022·昆明）文言文阅读。
王冕好学王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
注释：①诸暨：县名。
今属浙江省。
②牧：放牧。
③蹊：踩踏。
④或：有人。
⑤挞：用鞭子、棍子等打人。
⑥曷：为什么。
⑦听：听任。
⑧潜：悄悄地。
⑨执策：拿着书。
1给.加点词选择正确的意思。
1.窃．入学舍（）A.偷、盗 B偷偷地，暗地里2.听已，辄．默记（）A.就B.果断2.请选出下面句子理解正确的一项（）。
或牵牛来责蹊田者。
A.有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼。
B.或者牵着牛来说牛踩坏了庄稼。
3.你认为王冕后来能成为著名的画家、诗人的原因是什么？二、（2022·永康市）文言文阅读。
师旷论学晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛②乎？”平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闲之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎④？”平公曰：“善哉！”[注释]①师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。
他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。
②炳烛：点烛。
③安：怎么，哪里。
④炳烛之明，孰与昧行乎：点烛照明行走和黑暗中行走，究竟哪个更好呢？1.解释下列句子中加点的字词。
①师旷．曰＿＿＿＿＿＿＿＿②臣闻．之＿＿＿＿＿＿＿＿③如．日出之阳＿＿＿＿＿＿＿＿④善哉．．＿＿＿＿＿＿＿＿2.用自己的话写出下列句子的意思。
①吾年七十，欲学，恐已暮矣。
②老而好学，如炳烛之明。
3.文中“盲臣安敢戏其君乎”中的“盲臣”指谁？请联系上下文和注释，说说他为什么是“盲臣”。
4.短文告诉我们什么道理，请写下来。
中考语文第一部分积累与运用专题二语段综合阅读复习作业(含答案)
专题二 语段综合阅读复习作业1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，__________________，_________________ _。
我市的文明城市创建工作正开展得如火如荼。
开山岛夫妻哨、雷峰车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。
这些人物和故事，或如一阵春风，或如一泓清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。
日前，“‘画’说港城·‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式_________(A.启动B．起动)。
多位美术专业人士将以单帧、四格、组图等多种漫画形式，_________(A.绘声绘色B．活灵活现)地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。
(1)在文中空缺处选出合适的词语。
(2)仿照文中画线的句子，续写两个句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．阅读下面的文字，按要求作答。
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A.众目睽睽B．举世瞩目)。
5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。
经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
为此，他们着力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再厉，取得显著成绩，走出了一条乙(A.承载B．承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
(1)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
________ ________(2)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
2023届高考语文一轮专题训练：综合训练专题人物篇----项羽(含答案)
综合训练专题人物篇------项羽一、小说阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
亚父之死房占民月上弦，围几粒星子，明明灭灭。
项王大帐里，酒香流溢。
亚父范增与项王对饮。
亚父分析着当前的战情，项王不置可否，脸沉似水，亚父心里有疑，便不再多言。
蚊虫舞，不时有巡营的兵士从帐前走过。
大王，您有心事？项王无语，脸色愈加阴沉。
您累了，咱们改日再议吧。
亚父起身作揖。
等——等——项王把手一挥，战袍一甩，身子兀自不动。
烛火在风里摇摇晃晃。
你，年事已高，我看——项王的话没有说下去，可亚父明白，项王是想把自己赶走。
瞬间，亚父感觉苍老了许多。
他踉踉跄跄地离了大帐。
夜深了，灯火里，一片静寂。
亚父，谋于人臣，多次献奇策，楚军因之战无不胜。
项王愈喜之、愈忧之。
真正让他下定决心赶走亚父的是吕马童。
吕马童，项王的乡人，幼年的玩伴，战场上曾替项王挡过一箭，项王视之为亲信。
彭城一战后，项王带兵围汉于荥阳，项王派吕马童入汉，陈平用反间计。
吕马童回项王：亚父已生二心，不可用。
亚父走了，走时，他眼望项王那如山的背影，心如刀割，老泪纵横。
月挂中天，如盘，兵急走。
垓下，项王心力交瘁。
鼾声时而疾如奔矢，时而缓如清溪。
不知觉中来到一处所在，高崖危耸，松涛震耳，有阴森的凄号声从渊里传来。
那云雾缭绕之处，一独舟无所凭依般从渊里渡来，渐近渐明，那摆渡人，神似了亚父范增，正琢磨该如何对话之际，崖壁忽然向斜刺里倒去。
项王一惊，口喊，亚父救我——睁眼一看，帐中灯火还明。
虞姬卧在身边，温柔地望着他，轻轻地说：大王，亚父已经死了。
项王知道，亚父在去往彭城的路上，已经死了。
项王眼里有泪，未滴下，心里痛。
月下弦，围几粒星子，明明灭灭。
项王兵少食尽。
汉军及各路诸侯将项王围得水泄不通。
楚歌声起。
闻者垂泣，项王看了一眼自己心爱的虞姬，悲饮酒，歌数阕。
虞姬散乱的发在血液里铺开，裙裾掩去了她梅雪般的芬芳。
项王泪如雨注。
最后破喉之泣定格了项王这一生爱的记忆。
项王上马，八百人突围，疾走至乌江畔，只余二十骑。
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专题综合阅读金鱼一、专题导读金鱼是中国的国宝：因其娇姿艳体，令人赏心悦目，故国内外称之为金鳞仙子、水中牡丹、东方圣鱼等。
当我们从它们可爱的姿态中领略到无限的美时，有人想到的是如何才能选到一条好鱼，整天以它为伴；有人想到的是它们的生长规律，以求更好的饲养；有人想到的是歌颂，以优美的文字，传神的图画，表达对金鱼的感谢；然也有人想到金鱼本身，从金鱼的角度思考问题，你是怎么想得呢？二、专题材料阅读材料1—童话：(主阅读材料)小金鱼的眼泪人们都说，我是一条漂亮的小金鱼。
但是，我现在非常不快乐，因为我被人们装进了一个很小很小的玻璃瓶中，还放上了看上去很美的塑料小花，最可气的是他们还盖上了玻璃瓶盖，把我和大自然清新的空气也阻隔了，让我靠几颗叫做“氧气珠”的东西来呼吸。
我知道他们是喜欢我的，但那只是因为我鲜艳的肤色和玲珑的身段，可以成为他们闲暇时的观赏品，我一生下来，就知道不可能自由自在地生活。
可那时，我还拥有一个大一点的房子，还能和兄弟姐妹们在一起撒撒娇、斗斗嘴。
听爷爷说，他们以前住过的地方，是一条怎么也望不到边的大河，水是清凉清凉的，风是甜丝丝的，每天可以去不同的地方玩耍，还能结识到许多不同的朋友。
冬天能浮出水面晒晒太阳，夏季能吃个小虫子解解馋。
我幻想着爷爷的生活，连睡梦中也会笑醒，可惜我没有过这样的经历。
后来，我就被装进了小瓶子里卖给了新的主人。
主人将我放在书桌上，没事的时候逗逗我玩，喂我吃些不知道是什么的东西。
可是她不知道含了漂白粉的自来水让我浑身难受，食物也真的难以下咽。
她不知道我有多么寂寞，我一直在不停地流泪。
浊，氧气球能提供的氧气也快没有了，我静静地趴在瓶底，塑料小花晃得我头晕，难道我这就要死了吗？水底的空气越来越少，我必须浮上去，那儿或许有更多的氧气，可惜我做不到，我的力气不知哪里去了。
但我真的不想死，我想活下去啊。
我再一次费力地挪动着身体，一点一点向上游动。
终于，终于我来到了水面上，我开心地笑了。
但是，我马上发现，我一点也没改变自己的处境。
瓶盖隔断了氧气，将我牢牢封在里面。
我的视线模糊了，我想起了我的家人，想起了爷爷说过的那个美丽的地方。
可是，在离开这个世界之前，我还有一句话要说，对我的主人，对我兄弟姐妹们的主人，对所有的主人说，人啊，请换一种方式爱我们！阅读思考：“爱”是什么？启发：不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
阅读材料2—寓言：金鱼之死金鱼和蝌蚪是邻居。
金鱼喜欢比较，你听它又在比较了：“蝌蚪怎能比得过自己呢！简直不能相提并论。
论容貌，自己浑身金光闪闪，有漂亮的鳍和优雅的尾，那两只圆圆的大眼睛更是闪耀着灵气，美丽无比；论力气，恐怕是蝌蚪的十倍还多，只要自己轻轻一撞，蝌蚪就会翻上几个跟头；要论捕食本领，自己一会儿捕到的食物蝌蚪十天半月也捕不到。
蝌蚪呀，蝌蚪，你不被其它动物捕食了就算万幸了……”反复比较后，金鱼感到很自豪，很开心，它觉得自己是世界上最伟大、最高贵、最幸福的动物了。
它认为像蝌蚪这样的一点长处也没有的动物，真是活着没意思，不如死了算了。
但它很纳闷，蝌蚪为什么天天自由自在，那样快活呢！金鱼找到蝌蚪，问道：“蝌蚪，你瞧你，样样不如我，可你为什么那样快乐呢？”蝌蚪说：“你是你，我是我，我干吗同你比呢？”金鱼心想：“你是不敢比。
”金鱼觉得自己太优秀，太不平凡了。
于是心里飘飘然了。
日子一天天过去，蝌蚪脱去了黑衣，甩掉了尾巴，长出了四肢，它一跃离开了水面，居然上岸了。
金鱼见“蝌蚪”上了岸。
心想：“你能上岸，我也能，我肯定强于你。
”于是它一跃也上了岸。
上了岸的金鱼感到喘不过气来，不久就死去了。
阅读思考：你认为金鱼代表什么样的人，蝌蚪代表什么样的人？启发：事物是发展变化的，我们要用发展的眼光看待事物。
阅读材料3—儿童诗：金鱼小时候◆原来在家门前的池塘里◇金鱼是在养精蓄锐我用鱼网捞了一条小金鱼◆撞得罐头瓶一阵震颤把它装进罐头瓶里◇撞得我内心一阵震撼摆在卧室的窗台上◆也许这是金鱼对我不满的无言的抗议金鱼就这么一天一天呆在◇有限的空间◆后来几个月后◇我发现金鱼在罐头瓶里寂寞、拘束、压抑金鱼如初◆于是◇我把它放回了晴天的午后◆原来的那个池塘暖暖的阳光照在窗台上◇给金鱼带来了些阳光◆现在◇它一定在池塘里自由自在地游来游去有一天◆它一定会向同伴和后代诉说自己曲折的经历金鱼潜在瓶底一动不动◇我以为它奄奄一息不久于人世了◆是的我抖动着罐头瓶◇我不应该剥夺金鱼自由的权利金鱼迅猛地窜开来◆它应该属于大自然窜开混浊的世界◇人类应还它海阔天空阅读思考：我们应该怎样对待金鱼？启发：还别人自由，自己会得到快乐。
阅读材料4—儿歌：小金鱼金鱼小金鱼，穿花衣，☆红鱼说：金鱼金鱼真美丽,鱼缸里面做游戏。
☆不会游泳淹着你，圆圆眼睛大肚皮,猫咪也想去参加，☆黑鱼说：摇摇尾巴张张嘴, 金鱼都说不同意，☆湿了你的花外衣。
游来游去真欢喜？阅读思考：你认为金鱼会在鱼缸里做什么游戏？启发：要学会站在别人的角度思考问题。
阅读材料5—科普短文：怎样选购金鱼我国民间素有饲养、观赏金鱼习俗。
时下正是新春，天气渐暖，生活在城市养几条金鱼，饭后茶余观赏，不仅调节生活，而且陶冶情操。
怎样选购好金鱼呢？一看眼睛：不仅要看突出的大眼睛，而且眼睛要有神，神、形兼备者为上品。
“龙睛”以眼球呈算盘珠形、突出于眼眶，并且左右对称者最佳。
“水泡”要以眼球似水泡而半透明、个大而左右突出、无倾斜者为上。
“望天”以眼睛向上反转90度而且左右对称者为金鱼之冠。
二察尾鳍：尾鳍长度超过金鱼身长者为佳品，四尾较三尾为上乘，但要挑选对称者。
三观鳞片：常言道：“人是衣，马是鞍，金鱼是鳞片。
”无论是红色的彩霞，还是白如银，乌似炭的金鱼，都要观察选购浑身的鳞片完整、闪光、整齐的为佳品。
珍珠金鱼，购买挑选时，除注意鳞片无损、整齐外，还要鳞片清晰。
四瞧肛门：肛门无红肿、不拖黑线屎条者为妙。
五看游动：莫购浮在水面张口吸气、呆若木鸡者，要选购活泼、好动、游泳姿态美者。
阅读思考：挑选金鱼时不只注意这些，你还知道什么？启发：挑选金鱼也有学问。
三专题练习1.阅读理解（1）体会第一自然段划横线的词，写出它们的近义词或反义词。
近义词：观赏――快乐――反义词：清新――喜欢――（2）联系原文解释下面词语。
顾及：_________________________________________________赖以生存：_________________________________________________（3）你认为哪些词语可以形容生活在瓶子里的小金鱼的心情，请写在下面。
________________________________________________________________________ （4）从童话中找出一句反问句。
________________________________________________________________________ (5)玲玲读了童话后提出了两个想和你问题讨论，请你提出想和她讨论的问题。
玲玲提出的问题：①人的快乐能建立在动物痛苦的基础上吗？为什么？②你认为应怎样对待宠物？你提出的问题：(6)我们应怎样看待别人的长处和短处？（7）与儿儿童诗里的“人物”交流鱼网我要对你说：____________________________________________________罐头瓶我要对你说：__________________________________________________池塘我要对你说：____________________________________________________小金鱼我要对你说：__________________________________________________(8)阅读收获交流杨阳说：“多看别人的长处，多看自己的短处，取他人之长，补自己之短。
”米兰说：“我不反对人们饲养金鱼，不反对人们用金鱼美化居室，美化生活。
”芳芳说：“金鱼的祖先为亚洲产的鲫鱼。
作为观赏鱼，远在中国的晋朝时代已有红色鲫鱼的记录出现。
我说：“___________________________________________________________(9)在儿歌里，我们只听到了金鱼说话，没听到小花猫说什么？请你写两句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读迁移(1)根据童话内容填空，组成通顺的句子。
爷爷生活的地方是__________，哪里______________________________我生活的地方是__________ ，这里______________________________（2）用童话第1、2自然段中的词语填空，组成通顺的句子。
春天，大自然里有__________风，__________的水，_________的空气，________的花朵，春天是一个多么美好的季节。
(3)根据《金鱼之死》填一填，组成通顺的语句。
只看到自己的( )，看不到自己的( )容易( )；看不到自己的长处，只看到自己的短处容易自卑；只有一分为二地看待自己长处、短处，才能会有一颗清醒的头脑。
3、阅读延伸（1）很多古诗能让我们体会到，许多动物自由自在地生活大自然中，生活环境与瓶中“小金鱼”形成了鲜明的对比,。
你能写出多少这样的古诗句？______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你知道金鱼在岸上比不过“蝌蚪”的科学道理吗？________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (3)搜集金鱼图片，让大家欣赏。