四年级下册语文课件-22 宋庆龄故居的樟树 苏教版(共39张PPT)

樟树不高,但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远 远的。稠密的树叶绿得发亮。 樟树四季常青，无论是夏天 还是冬天,它们总是那么蓬蓬 勃勃。
通过对樟树外形和生 长特点的描写，生动 地表现了樟树旺盛的 生命力。
22 宋庆龄故居的樟树
词语积累（形容植物茂盛的词语）
蓬蓬勃勃 郁郁苍苍 古木参天 欣欣向荣 枝繁叶茂 花团锦簇
jué
觉
周恩来同志觉得那房子小了一点，就 劝宋庆龄同志搬个家。
jiào
每天按时睡觉对身体有好处。
22 宋庆龄故居的樟树
shě
她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”
舍
shè
新学期，我们换了一个新的舍。
22 宋庆龄故居的樟树
我会写
龄 搬 稠 繁瞻
22 宋庆龄故居的樟树
生字归类
左右 结构 上下 结构
龄 搬 稠 瞻
繁
22 宋庆龄故居的樟树
易写错
zhān
不要写成“日”
瞻
注意：不要和“赡” 混淆。
22 宋庆龄故居的樟树
词语解释
四面八方：指周围各地 或各个方面。本课指樟 树的枝干伸向各个地方。
我们欢迎来自四面八方
的游客。
22 宋庆龄故居的樟树
蓬蓬勃勃：繁荣，旺盛。 文中指樟树生长茂盛。 只要努力，我们的事业就会 蓬蓬勃勃地发展起来。
对宋庆龄故居的两棵 樟树的喜爱和对宋庆 龄的怀念。
22 宋庆龄故居的樟树
文中所写的樟树与宋庆龄有什
么联系吗？
22 宋庆龄故居的樟树
1.写樟树蓬蓬勃勃,是为了喻宋庆龄的精神蓬蓬 勃勃。 2.写樟树驱虫的香气永久保持，是喻宋庆龄坚强 不屈、一身正气的气概永垂不朽。 3.写樟树有高贵的木质，是比喻宋庆龄高贵的品 质值得颂扬。
22 宋庆龄故居的樟树
仿写句子
读读下面的句子，再用带点的词语造句。（课 后第四题）
只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。 只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。
..
.
22 宋庆龄故居的樟树
樟树的可贵之处就 在这里。
这句话起了概括 总结的效果。
揭示樟树的品质，也揭开 了宋庆龄为什么舍不得这 两棵樟树的谜底。同时樟 树的品质正是宋庆龄美好 品德的体现。
22 宋庆龄故居的樟树
三、搜集更多关于宋庆龄的资料，说说她在你心 目中是怎样的一个人。
示例：宋庆龄，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共 产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她在近七十 年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚 定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放 事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国 统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力， 鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华 人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享 有崇高的威望。
赞美之情 怀念之情 __________和对宋庆龄的_____________ 。
22 宋庆龄故居的樟树
拓展延伸
宋庆龄基金会
为了纪念宋庆龄,1982年5月29日,宋庆龄基金会在
北京成立。邓小平同志亲自担任宋庆龄基金会名誉主席。 宋庆龄基金会从成立到现在,紧紧围绕党和国家的中心 工作，始终不渝地遵循“增进国际友好，促进祖国统一, 发展少儿事业”的三项宗旨。
22 宋庆龄故居的樟树
而樟树本身却有一种香气，（而且）这种香气能永 久保持。（即使 ）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为 只要） 木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（ 这木质存在一天，虫类（就 ）怕它一天。樟树的可贵之 处就在这里。 这段话主要围绕了____________________________ “樟树具有弥久的香气且能拒虫” 这 个意思在写。
结构梳理
宋 庆 龄 故 居 的 樟 树
总起 生长地点
外形特点 分述 内在品质 总结 留影纪念
枝干粗壮 树叶稠密 四季常青 驱虫香气
永久保持
蓬勃 生机无限 坚强乐观庆龄故居的两棵樟树的 外形和生长特点 驱虫的香气 且能 ________________，以及具有___________ 永久保持 ________的可贵之处,表达了作者对这两棵樟树的
22 宋庆龄故居的樟树
樟树的可贵之处在体现在哪些方面？
1.樟树有驱虫的香气。
2.樟树驱虫的香气能够永久保持。
22 宋庆龄故居的樟树
齐读最后一个自然段，看看人
们是怎样怀念宋庆龄的。
22 宋庆龄故居的樟树
人 们怀着崇敬的心 情前来瞻仰宋庆龄的故 居 , 也总爱在这两棵樟 树前留个影，作为永久 这些词语写出了人们 的纪念。
22 宋庆龄故居的樟树
搜集宋庆龄的有关资料，说说 人们为什么总爱在她故居的两棵樟 树前留影纪念？（课后第五题）
22 宋庆龄故居的樟树
人们爱在樟树前留影,是因为樟树所表现出的特 点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇 高的人格风范与高贵品质。人们在樟树前留影纪念，
表达了对宋庆龄的崇敬和赞美之情,寄托了对宋庆龄
22 宋庆龄故居的樟树
第二课时
初读课文，故居前的 樟树给你留下了怎样的印 象呢？我们一起来看看作 者是如何从外在和内在描 述樟树的。
22 宋庆龄故居的樟树
齐读一至三自然段，思考：宋
庆龄为什么不肯搬家。
因为她舍不得庭院里的两棵樟树。
22 宋庆龄故居的樟树
这是两棵什么样的樟树呢？
22 宋庆龄故居的樟树
红旗飘扬。 鲜艳的五星红旗随风飘扬。 __________________________ 小鸟歌唱。
早晨，活泼可爱的小鸟在枝头动情地唱歌。 ______________________________________
22 宋庆龄故居的樟树
二、根据课文内容填空。
樟树不高，但它的枝干（粗壮），而且伸向 （四面八方），伸得远远的。稠密的树叶绿的 （发亮 ）。樟树（四季常青 ），无论是夏天还是 冬天，它们总是那么（蓬蓬勃勃）。这段话主 樟树的外形及生长特点。 要在写______________________________
哪些特点？ 蓬蓬勃勃 拒虫 香气永远保持
22 宋庆龄故居的樟树
课堂演练 一、写出下列词语的反义词。
粗壮——（纤细 ） 永久——（短暂 ） 稠密——（ 稀疏 ） 崇敬——（鄙视 ）
22 宋庆龄故居的樟树
二、根据自己的理解填空。
文中表面上看是在介绍樟树的外形，但是 真正的目的是 赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。 ______________________________________
22 宋庆龄故居的樟树
整体感知
读课文，给课文划分段落。
第一部分（1-3 ）：讲上海 宋庆龄故居 的庭院里有两 棵樟树。 第二部分（4-5 ）：具体描写樟树的 外形和生长特点 ， 以及它能保持香气的可贵之处。 第三部分（ 6 ）：讲人们爱在两棵樟树前 留影纪念 。
22 宋庆龄故居的樟树
读课文，说说宋庆龄故居的樟树有
的深切怀念。
22 宋庆龄故居的樟树
本文运用了什么写作手法，运用这种写作手法有什 么好处？ 借物喻人 就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这也是作文中用来表现、突出中心思想常用的一种写作方法。 好处 无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方
法，可以大大增强文章的表现力和感染力。
22 宋庆龄故居的樟树
22 宋庆龄故居的樟树
仿写句子
读读下面的句子，再用带点的词语造句。（课 后第四题）
无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 无论刮风下雨，她总是按时到校，从不迟到。
..
..
22 宋庆龄故居的樟树
别的树木容易招虫。从同一棵 通过石榴树与樟 石榴树上，可以捉到三四种不同的 树的对比，突出 虫 子 …… 而 樟 树 本 身 却 有 一 种 香 了樟树的香气不 气……当它已经作为木料制作成家 仅驱虫还能永久 具的时候，它的香气仍然不变。只 保持的特点，更 加突出了樟树的 要这木质存在一天,虫类就怕它一天。 可贵。
22 宋庆龄 故居的樟 树 下册 苏教版 语文 四年级
22
宋庆龄故居的樟树
第一课时 第二课时
22 宋庆龄故居的樟树
第一课时
宋庆龄 伟大的爱国主 义、民主主义、国际 主义和共产主义战士， 举世闻名的二十世纪 的伟大女性。
22 宋庆龄故居的樟树
我会认
zhāng
yǎn
樟树
繁衍
22 宋庆龄故居的樟树
多音字
22 宋庆龄故居的樟树
坚持“开门办会”和“实验性、示范性”的工作 方针，充分发挥自身优势,在海内外友好组织和热心 人士的支持、帮助下,在国际友好、两岸交流、扶贫
助教、科学普及、文学艺术、体育卫生等诸多领域都
取得了可喜的成绩,赢得了良好的声誉,在国内外产生
了积极的影响。
22 宋庆龄故居的樟树
课堂演练 一、扩写句子。