新人教版高中思想政治必修4《价值的创造与实现》教学设计

学科德育精品课程展示活动案例设计--反思表
教学/活动过程
第一板块：创设情境，导入新课
学生活动1：根据课下调查的结果，由学生介绍白方礼老人的事迹。

【设计意图】调动了学生积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，情感态度价值观目标得以落实。

第二板块：师生互动引导探究
教师活动1：【合作探究一】我们听完白方礼老人的事迹，思考他是通过什么途径创造价值，实现自己的人生价值？
学生活动2：学生自主查阅课本，以四人为一个学习小组讨论教师提出的问题，讨论结束后，请同学们自主发表意见。

（一）在劳动和奉献中创造价值
在自己的岁月里，他用最真实感人的行动(劳动)和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个时代最可敬佩的人。

那么，为什么要在劳动和奉献中创造价值呢？
1、劳动是人的存在方式
教师活动2：为什么劳动是人的存在方式？
学生活动3：（1）人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值
（2）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
2.努力奉献的人是幸福的
教师活动3：为什么努力奉献的人是幸福的？给我们的启示是什么？
学生活动4：积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

学生活动5：颁奖辞
他用破旧的三轮车踏出了中国人的善良与无私
他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘学子的希望
他用真诚无怨的笑脸绽放东方的明媚的未来!
爱的汗水,一如既往
魂的血泪,芳华绝代
心的浇灌,绵延万世
课后小结：本节课主要学习了如何创造和实现人生价值，要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中，在个人的自我努力中实现人生价值。

人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。

第四板块：课堂练习巩固提升
结合学习白方礼和钱学森的事迹，班级举行“我的青春，我的梦”主题班会，请你以“理想、奋斗、价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。

第五板块：布置作业拓展延伸
1960年，雷锋当上了运输兵。

在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

”他是这样说的，也是这样做的。

雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的．1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习"的号召，雷锋精神自此广泛传扬。

1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求．”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物"。

2012年被人们称为“最美的感动年”，涌现出“最美司机一吴斌”、“最美女教师’’张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。

今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。

结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值？
①价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，实现人生价值需要正确价值观的指引。