青岛版四年级上册科学2.9热气球上升的秘密 （共16张）教案

《热气球上升的秘密》
一、教学目标：
（一）认识空气受热后体积膨胀，比同体积冷空气轻，会上升的性质。

（二）知道科学探究要从提出问题开始，能提出进行探究活动的大致思路，能用简单的器材进行实验并记录，会查阅书刊及其他信息源。

（三）了解热空气在热气球等方面的应用，意识到小组合作的重要性，关注新科技、新发明对生活的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善生活，为我国的伟大发明感到自豪。

二、教学重难点：
教学重点：知道热空气的性质。

教学难点：通过设计方案进行热空气实验，探究热空气的性质。

三、教学准备：
塑料袋、火柴、酒精块、瓷碗、湿抹布、纸蛇
四、教学过程：
（一）创设情境，提出问题
用动画片《喜羊羊和灰太狼》导入，引导学生提出问题，从而导入新课。

板书课题：热气球上升的秘密。

（二）探究体验，解决问题
活动一：模拟热气球上升的实验
1、猜想与假设
大胆猜测热气球为什么会上升？
2、设计实验，验证猜想
3、学生汇报交流实验方案。

选出一个小组到前面汇报一下研究成果，并展示，老师展示实验温馨小提示，做实验的时候一定要注意用火安全。

4、学生实验，教师指导。

5、汇报观察到的实验现象和发现，汇报交流。

并用课件展示，进一步的解释。

6、师生小结：空气受热后，体积膨胀，比同体积的冷空气轻，所以会上升。

活动二：纸蛇实验
引导学生自己设计实验，让纸蛇旋转起来。

引导学生解释纸蛇旋转的原因。

小结：纸蛇旋转、热气球上升都是利用了热空气上升的原理。

三、联系生活，学以致用
想一想，生活中还有哪些地方利用了热空气上升这一原理?(学生汇报交流)
四、拓展延伸，应用创新
请同学们课下查阅资料继续探究热空气的性质，制作一个孔明灯，比一比谁的孔明灯飞的高，飞的远。