黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解

目　录
绪　论
0.1　复习笔记
0.2　课后习题详解
0.3　考研真题与典型题详解第1章　语　音
1.1　复习笔记
1.2　课后习题详解
1.3　考研真题与典型题详解第2章　文　字
2.1　复习笔记
2.2　课后习题详解
2.3　考研真题与典型题详解第3章　词　汇
3.1　复习笔记
3.2　课后习题详解
3.3　考研真题与典型题详解第4章　语　法
4.1　复习笔记
4.2　课后习题详解
4.3　考研真题与典型题详解第5章　修　辞
5.1　复习笔记
5.2　课后习题详解
5.3　考研真题与典型题详解
绪　论
0.1　复习笔记
一、现代汉语概说
（一）什么是现代汉语
1．定义
现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。

现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆
2．属性
语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：
（1）语言是音义结合的符号结构系统；
（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；
（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；
（4）语言是文化的载体。

3．形式
现代汉语有口语和书面语两种不同形式。

（1）口语
口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。

其特征是简短、疏放，有较多省略；一
发即逝，难于流传久远。

（2）书面语
书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。

其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。

4．文学语言
（1）含义
文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。

作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。

（2）与“文艺作品的语言”的关系
①联系
文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。

文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。

②区别
文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。

（3）与书面语的关系
①联系
文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为先决条件。

在书面语的基础上，更有利于对语言进行加工，并把它的成果定型和保存下来。

②区别
文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。

并且，文学语言不局限于书面语。

文学语言既有书面语形式，也有口语形式。

例如，科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书，等等。

（二）现代汉民族共同语
1．民族共同语
（1）基础方言
民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。

基础方言的形成，取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。

（2）民族共同语与方言的关系
①民族共同语以部分方言为基础；
②民族共同语形成之后，方言仍可以与共同语同时存在。

2．汉民族共同语
（1）汉民族共同语的发展演变
①最早形成于先秦时代，在春秋时代称为雅言；
②汉代称通语，明代改称官话，辛亥革命后称为国语；
③1955年，现代汉语规范问题学术会议上决定称汉民族共同语为普通话，并确定了三项标准：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

（2）现代汉民族共同语的基础方言
现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，其中北京话占有重要地位。

原因主要有：
①北京话作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话”；
②白话文学作品更多是用北方方言写成的，并接受了北京话的影响；
③五四运动以后，“白话文运动”和“国语运动”促使北京语音成为全民族共同语言的标准音。

（三）现代汉语方言
1．性质
汉语方言俗称地方话，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是只通行于一定地域的局部使用的语言。

2．产生的原因
（1）社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙、山川地理的阻隔等；
（2）语言本身的因素，如语言发展不平衡，不同语言之间相互接触、相互影响等。

3．分区
（1）汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

（2）在复杂的方言区内，有的可以再分列若干方言片（又称次方言），甚至再分“方言小片”，直到一个个地点（某市、某县、某镇、某村）的方言，称为“地点方言”。

（3）七大主要方言区的分布情况
①北方方言
北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。

北方方言可分为四个次方言：a．华北-东北方言；b．西北方言；c．西南方言；d．江淮方言。

②吴方言
分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分、浙江的大部分。

典型的吴方言以苏州话为代表。

吴方言使用人口约占汉族总人口的7.2%。

③湘方言
分布在湖南省大部分地区（西北角除外），以长沙话为代表。

湘方言使用人口约占汉族总人口的3.2%。

湘方言的内部还存在新湘语和老湘语的差别。

④赣方言
分布在江西省大部分地区（东北沿长江地区和南部除外），以南昌话为代表。

使用人口约占汉族总人口的3.3%。

⑤客家方言
以广东梅县话为代表。

使用人口约占汉族总人口的3.6%。

⑥闽方言
现代闽方言主要分布区域跨越六省，使用人口约占汉族总人口的5.7%。

闽方言分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。

闽东方言以福州话为代表，闽南方言以厦门话为代表。

⑦粤方言
以广州话为代表，当地人叫“白话”。

使用人口约占汉族总人口的4%。

【名师点拨】七大主要方言区的分布情况也是各校考研真题中的常考知识点，考生需要形象记忆。

（四）现代汉语的特点
现代汉语属于汉藏语系，具有区别于印欧语系语言的许多特点。

1．语音方面
音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下：
（1）没有复辅音；
（2）元音占优势；
（3）音节整齐简洁；
（4）有声调。

2．词汇方面
（1）单音节语素多，双音节词占优势；
（2）构词广泛运用词根复合法；
（3）同音语素多。

3．语法方面
（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态（词形变化），主要用语序和虚词；
（2）词、短语和句子的结构原则基本一致；
（3）词类和句法成分关系复杂；
（4）量词和语气词十分丰富。

4．文字方面
（1）汉语是世界上惟一的几千年来一直使用表意文字的语言；
（2）表示语素意义的汉字字符数以万计，能够分化同音词和同音语素；
（3）具有超时空性，能记录语音上差别极大的不同语言。

（五）汉语的地位
汉语是世界上历史最悠久的、发展水平最高的语言之一。

无论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。

1．在国内，汉语已经成了我国各民族间的交际语，并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。

2．在国际上，汉语也是世界上使用人数最多的一种语言。

汉语对国外许多民族的语言都产生过影响。

汉语还是联合国的六种正式工作语言之一。

我国还在海外设立以教授汉语、传播中国文化为宗旨的孔子学院，孔子学院成为了各国人民学习汉语文化、了解当代中国的重要场所。

二、汉语规范化和推广普通话
（一）国家重视语言文字工作
1．我国历来重视语言文字工作，1949年以来，国家许多领导人都对语言文字工作作过重要指示。

20世纪50年代成立了中国文字改革委员会。

2．1955年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”，其内容主要有：（1）确定了现代汉民族共同语——普通话的含义和标准。

（2）确定了语言文字工作的三大任务：促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化。

3．1997年12月，中央在北京召开了全国第二次语言文字工作会议，确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗目标和工作任务。

4．2000年10月，通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

（1）这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法；
（2）它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。

（二）现代汉语规范化
现代汉语规范化是指确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。

（三）推广普通话
1．推广普通话的意义
（1）推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，有利于社会
交往，有利于国家的统一和安定团结。

（2）文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。

（3）随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。

2．如何推广普通话
（1）以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学，使普通话成为教学语言。

（2）县以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均须使用普通话，使其成为宣传工作的规范语言。

（3）全国机关团体、企事业单位进行公务活动时必须使用普通话，使其成为工作语言。

（4）不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话，使普通话成为全国的通用语言。

（5）各级各类学校，以及与群众接触面较广的部门是推广普通话的重点。

三、“现代汉语”课的性质、任务和内容
现代汉语课是高校汉语言文学等专业的一门基础课。

学习者应当掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法以及修辞等部分的基础理论和基本知识，并以此来指导自己的语言实践，努力提高驾驭语言文字的能力，正确使用祖国语言，为祖国语言的规范和健康而奋斗。

0.2　课后习题详解
【思考和练习一】
一、什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？
答：现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

它的发展演变过程如下：
（1）最早形成于先秦时代，在春秋时代称为雅言；
（2）汉代称通语，明代改称官话，辛亥革命后称国语；
（3）1955年，现代汉语规范问题学术会议上决定称汉民族共同语为普通话，并确定了三项标准：即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

二、共同语和方言的关系是怎样的？
答：（1）区别主要表现在二者使用范围不同：
①方言是局部地区的人们所使用的语言。

②民族共同语是通用于这个民族全体成员的语言。

（2）联系
①对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，比方言更富有表现力；
②共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响，它的词语经常传播到各方言中去；
③规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用；
④共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。

但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。

总之，方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，很长时间里仍与共同语同时存在。

三、简述现代汉语口语和书面语的关系。

答：书面语与口语是共同组成汉语的重要部分，二者既有紧密的联系，又有明显的区别。

（1）联系
口语是第一性的，文字是第二性的。

文字在语言的基础上产生，文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即口语。

有了文字以后，使用文字形式的文本语句与用口说出的一发即逝的“话”在创作和接收上都有诸多不同的特点，因而就有了适合于用文字写出来供“看”的书面语和适合于随时说出供“听”的口语这两种语体的分化。

（2）区别
书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，虽然两者的基本系统是一致的。

但由于表达媒介的不同，两者也有很明显的区别，主要表现为：
①用途不同
a．口语是听的
听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不假思索，脱口而出。

说话的时候，除了连词成句以外，还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。

口头交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用词范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。

b．书面语是看的
看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。

但是口语中的快慢高低变化、特殊语调、身势和说话场景都不起作用了，只有标点符号还起一点作用，但也有限。

书面语只能用别的手段来弥补不足：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。

口语和书面语的这些差别是由表达媒介的不同决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。

②书面语是口语的加工形式
书面语虽然产生于笔头，也可以见于口头。

新闻广播就是书面语的口头形式。

同时，也有书面使用口语的例子。

如通俗读物要求口语化，在剧本和小说的对话里，作家总是要努力写出口语来刻画人物性格；法庭上的供词、证言也要尽可能记录原话。

③发展速度不同
书面语在口语的基础上形成，因而和口语基本一致。

但是，口语容易变，书面语比较保守，因而在一定的历史条件下书面语会落后于口语的发展，产生言文脱节的局面。

汉语词语的读音虽然古今有别，但文字的写法却是一样的，这在客观上便于沟通古今。

加以人们崇尚古代的典籍，古代的句式和词语用法通过师生传授，代代相传，一直沿用下来。

新的作者会毫不犹豫地把公元前的词语和其后若干世纪产生的词语一起引用，口语中早就不用的旧词语仍旧可以在书面语中通行无阻。

四、汉语在世界语言中有什么样的地位和影响？
答：汉语是世界上历史悠久的、发展水平较高的语言之一。

（1）在历史上，汉语对邻邦的语言产生过巨大影响
其中受影响最深的是日本、朝鲜和越南。

这三个国家的语言都大量地吸收过汉语的语词，甚至依靠汉语借词作为构成新词的基础。

在过去，它们还长期使用过汉字。

日本后来虽然根据汉字创造了日语的字母——假名，但至今也还保留一千多个汉字，和假名同时使用。

韩国、新加坡也仍然使用汉字。

（2）汉语在国际上有很大的影响
汉语是联合国的六种工作语言之一，在国际交往中，它发挥着很重要的作用。

全世界说汉语的人有十亿左右，几乎占全球人口的五分之一。

现在国际上，研究汉语的机构不断建立，学习和研究汉语的人越来越多。

【思考和练习二】
一、20世纪50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务是什么？
答：国家有关部门于1955年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”。

会议确定了现代汉民族共同语——普通话的含义和标准。

会后国务院根据会议精神决定以“促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化”为语言文字工作的三大任务。

二、新时期语言文字工作的方针和任务是什么？
答：1986年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。

其中最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。

三、“国家通用语言文字”具体指什么？《国家通用语言文字法》的颁布与实施，有什么重要意义？
答：普通话和规范汉字是国家通用语言文字。

2000年10月，根据我国《宪法》制定的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，经第九届全国人民代表大会通过，于2001年1月1日起施行。

这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。

四、什么是现代汉语规范化？
答：现代汉语规范化是指确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。

五、汉语规范化的标准是什么？
答：1955年，现代汉语规范问题学术会议上确定了汉语规范的四项标准：
（1）语音规范的标准：确定以北京语音为标准音，由声母、韵母和声调构成现代汉语的音节结构系统。

（2）词汇规范的标准：以北方话词汇为基础，适当吸收汉语方言和外来词语，适当规范异体词，以《现代汉语词典》为实际学习和使用的参考依据。

（3）语法规范的标准：以典型的现代白话文著作为语法规范，这一规定十分明确，具有现实性和可操作性。

（4）文字规范的标准：以简化字为规范字，整理和淘汰异体字，纠正错别字，反对滥用不规范的简化字。

非汉字符号的规范还要遵循字母数字使用法和标点符号使用法等。

六、为什么要促进现代汉语规范化？
答：之所以要促进现代汉语规范化，原因在于：
（1）科学技术的现代化要求语言有一个共同遵循的标准。

有了这个统一的标准，语言所负载的信息才会成为人们所共同认知的交流信息；否则，必将给社会的信息化设下障碍。

（2）语言文字是否规范，在现代社会里将直接关系到经济建设和科学技术的发展，直接关系着汉语和我国优秀文化能否尽快地走向世界，所以现代汉语规范化工作对我国的发展具有重要的和深远的意义。

七、怎样进行现代汉语规范化工作？
答：我国历来重视语言文字工作，1949年以来，国家许多领导人都对语言文字工作作过重要指示。

现代汉语规范化工作主要通过一些专门的学术会议和制定相关法律法规来实现，例如：
（1）1955年，先后召开“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”，确定了普通话的含义和标准；确定了语言文字工作的三大任务：即促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化。

（2）1997年12月，全国第二次语言文字工作会议确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗目标和工作任务。

（3）2000年10月，通过了我国历史上第一部关于语言文字的专门法《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

首次明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。

【思考和练习三】
一、有人说不学“现代汉语”，文章照样可以写通。

这种说法对不对？学现代汉语有什么用处？
答：这种说法是错误的。

我国十分重视语言的正确使用。

语言的使用是社会经济文化生活的重要条件，是每人每天所离不了的。

学习把语言用得正确，对于我们的思想的正确程度和工作效率的提高，都有极重要的意义。

我们应当下功夫学好语言，应当运用现代汉语各部分的基础理论和基本知识来指导自己的语言实践，努力提高驾驭语言文字的能力，正确使用现代汉语，为现代汉语的规范和健康而奋斗。

二、你打算怎样学习这门课？
答：首先应该明确语言学习对于社会经济文化及个人发展的重要性，端正学习态度。

其次，认真学习现代汉语的基础理论和基本知识。

最后，以汉语基础理论为指南指导语言实践，提高语言文字的使用能力，正确运用现代汉语。

0.3　考研真题与典型题详解
一、填空题
1从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，也是认知世界的工具，就与文化的关系来说，语言是______。

[西南大学2015年研]
文化的一部分，也是文化的载体
【答案】
【解析】
语言是人们最重要的认知世界和交际的工具，不分阶级、一视同仁地为社会全体成员服务，语言也是文化的一部分，作为文化的载体使人们利用语言积累知识、形成文化。

2现代汉民族普通话规范，即以北京语音为______，以北方话为______，以______作为语法规范。

[首都师范大学2012年研]
标准音；基础方言；典范的现代白话文著作
【答案】
【解析】
中国科学院于1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。

会后经各方研究，正式确定现代汉民族的共同语的三项标准含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是______。

[复旦大学2012年研]
【答案】
现代汉民族共同语（普通话）
【解析】
现代汉语是现代汉民族使用的语言。

广义的现代汉语包括汉语的各种方言，狭义的则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。

普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。

4古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。

[首都师范大学2011年研]
【答案】
文言；白话
【解析】
汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。

后来由于书面语的保守性，滞后于口语的发展，逐渐脱离了口语，这种逐渐脱离了口语的书面语，通常称为文言或文言文。

到了唐宋时代，一种接近口语的书面语——白话产生了。

到了20世纪，特别是五四运动以后，随着我国资本主义的发展，民族民主革命运动的高涨，兴起的“白话文运动”动摇了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创造了条件。

5从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族；英语属于______语系______语族；阿拉伯语属于______语系。

[北京大学2013年研]
汉藏；藏缅；印欧；日耳曼；闪含
【答案】
【解析】
世界上的语言可以确定的有十余个语系和一些语群。

印欧语系包括拉丁语（法、意、西、葡、罗等语言）、日耳曼语、古斯拉夫语和梵语。

日耳曼语包括英、德、荷兰、瑞典、丹麦等语言。

古斯拉夫语包括俄、保、捷、波、塞尔维亚语等语言。

汉藏语系包括藏缅语族、侗台语族、苗瑶语族等。

藏语就属于汉藏语系的藏缅语族。

阿拉伯语属于闪含语系闪米特语族，主要通行于西亚和北非地区。

6语言演变的特点是______和______。

[北京大学2013年研]
【答案】
渐变性；不平衡性
【解析】
语言演变的渐变性和不平衡性使作为交际工具的语言既能随时满足社会发展和交际创新等要求，又能维持稳固的基础，保证交际的顺利进行。

7现代汉语的方言通常分为______大方言区，以上海话为代表的方言称为______。

[南开大学2010年研]
相关试题：现代汉语方言中，上海话属于七大方言中的______。

[中山大学2011年研]。