初三化学月考试卷

初三化学月考试卷
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.下列关于溶液的说法正确的是（ ） A ．溶液一定是无色的 B ．溶质只能是固体物质 C ．溶液是均一的、稳定的混合物
D ．将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液
2.2016年10月17日“神舟十一号”发射成功，19日与“天空二号”成功交会对接，航天员景海鹏、陈冬入住轨道舱。

而航天员饮用的是专用的小分子团水。

它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。

航天员一次饮用125mL 小分子团水，可维持人体6h 正常需水量。

下列关于小分子团水的说法中正确的是 （ ） A ．水分子的化学性质被改变了
B ．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
C ．小分子团水中水分子间没有间隙
D ．小分子团水中水分子的体积变小了
3.下列四个图形图象中能正确反应其对应实验操作的是（ ）
A ．向在空气中久置已部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量
B ．等质量的Zn 粉和Mg 粉分别于足量的等质量分数的稀盐酸反应
C．向盐酸和氯化铜混合溶液中逐渐滴加NaOH溶液
D．用两份等质量的等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气
4.含有硫酸的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，下列图中正确的是
5.“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。

下列有关叙述不正确的是（）A．食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用
B．食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良C．铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康D．用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用6.下列关于溶液的说法中正确的是（）
A．所有的溶液都可以通过升高温度由饱和变成不饱和溶液
B．浓溶液一定是饱和溶液
C．洗洁精清洗餐具上的油污是乳化现象
D．20℃时，NaCl的溶解度是36克，此时饱和溶液中溶质的质量分数是36%
7.当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）
A．燃着的木条火焰熄灭
B．燃着的木条燃烧得更旺
C．木条先燃烧得更旺，后熄灭
D．木条无明显变化
8.下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是
A．钠元素属于非金属元素
B．钠原子核外有一个电子
C ．钠的相对原子质量为11
D ．钠原子在化学反应中易失电子
9.（2013天津）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（ ）
A ．t 1℃时，甲和乙的饱和溶液升温到t 2℃时仍是饱和溶液
B ．t 1℃时，甲和乙各30g 分别加入100g 水中，充分溶解，均形成饱和溶液
C ．t 2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g ，其溶质的质量相等
D ．t 2℃时，在100g 水中加入60g 甲，充分溶解，形成不饱和溶液 10.右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是
A ．该元素的原子序数为18
B ．该元素原子的核外有18个电子
C ．该元素属于金属元素
D ．该元素的相对原子质量为39.95
二、填空题
11.阅读下列文字，并回答问题：
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶。

酒精易燃烧，常作酒精灯或内燃机的燃料，是一种绿色能源。

当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边气化，一边燃烧生成水和二氧化碳。

（1
）酒精的物理性质有 ； （2）酒精的化学性质有 ； （3）酒精发生的物理变化有 ； （4）酒精发生的化学变化有 。

12.指出下列操作可能导致的后果。

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是________________________。

（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是______________________。

（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是___________________________。

（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是_________________________________。

13.构建知识网络是一种重要的学习方法。

下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A 、C 属于不同类别的化合物。

完善这个知识网络：
（1）写出A 、B 、C 的化学式：A ；B ；C 。

（2）写出由NaOH 转化成B 的化学反应方程式： 。

14.良好的生态环境可以提升生活质量．
（1）近来我市常出现雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是 （填字母序号，下同）． a ．SO 2 b ．NO 2 c ．PM2.5 d ．CO
（2）垃圾无害化处理有利于保护生态环境．下列有关生活垃圾的处理合理的是 ．
a ．用厨余垃圾生产沼气
b ．废旧塑料露天焚烧
c ．废旧电池就地填埋 （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH 3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．请将NH 3燃烧的化学方程式补充完整：4NH 3+3O 2
6H 2
O+2 ．
（4）目前科学家设想将排放到空气中的CO 2转化成有机物来有效实现碳循环，如在一定条件下列反应均可实现： A ．6CO 2+6H 2O ═C 6H 12O 6+6O 2 B ．CO 2+3H 2═CH 3OH+H 2O
C ．CO 2+CH 4═CH 3COOH
D ．2CO 2+6H 2═CH 3OCH 3+3H 2O
“原子利用率百分之百”的意思是反应没有副产物生成，所有的原子均被利用．以上反应中原子利用率最高的是 ．
15.康泰克以前是治疗感冒的常用药，因含PPA （苯丙醇胺）对人体有较大副作用而被禁用。

PPA 的化学式为C 9H 13ON ，它由_________种元素组成，每个PPA 分子中共含有_______个原子，其相对分子质量为_________（相对原子质量：H －1，C －12，N －14，O －16 ）。

16.认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提．现有如图1实验仪器，请按要求填空：
（1）写出仪器的名称：A ，D ，H ．
（2）用上述仪器的编号回答：
①能作为热源的是；能直接放在酒精灯火焰上加热的是；要放在石棉网上加热的是．
②吸取和滴加少量液体时要用到．
（3）图2是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：
错误1：；错误2：
17.比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明。

请分析下表中信息，回答有关问题：
意图
请把上述表中的空格补充完整。

⑵①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：
___________________________；
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（答一点即可）：______________________；
⑶已知：Cl2和Br2的化学性质相似，Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的反应方程式为：
HClO+NaOH=NaClO+H2O，试分别写出Br2与水，Br2与NaOH溶液反应的化学方程式：___________________________ ；
___________________________。

18.请从指定的H、O、S、Na四种元素中选择合适的元素，按下列要求用化学用语表示：
（1）非金属氧化物（写一种）；（2）碱．
19.铁、铜是我们生活中重要的金属材料。

（1）将油漆涂在铁艺家具上防止生锈，其目的是将铁与空气中
的隔绝。

（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，发生的化学方程式为。

（3）矿物的储量有限，而且不可再生，我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用。

欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部铜。

处理过程如下：
步骤①加入过量铁粉，发生的反应方程式为： ， 。

充分反应后步骤②进行的操作是 ，得到的滤渣中含有 ，继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体。

20.（1）请将体现下列实验操作目的的正确选项序号，填在对应的横线上。

A ．防止药品污染
B ．防止试管破裂
C ．防止实验误差
D ．防止液体溅出
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。

②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。

③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。

④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。

（2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。

现有a 试管、b 燃烧匙、c 酒精灯、d 集气瓶、e 药匙、f 胶头滴管、g 量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作选择仪器。

①可以直接加热的玻璃仪器是 ；（用序号填空）
②量取8．5mL 水 。

（用序号填空）
③某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1．84g/cm 3），配制10％的稀硫酸。

配制溶液过程中，需要量取80mL 的浓硫酸，选用 mL 的量筒。

读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积 （填“偏大”“偏小”“无影响”）。

三、探究题
21.完成下列基础的学生实验。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a___________；b___________。

（2）写出实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式______________；若用加热高锰酸钾制取氧气，也可选用的发生装置是_________（填字母），只是要在试管口加一团棉花，实验时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是________________。

（3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式________________，可选用的收集装置是___________（填字母）。

某同
学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是_________（填字母）。

（4）实验室制取气体时要注意的是：
①选择适当的反应，包括___________和___________；
②选择合适的_________________________________；
③需验证所制得的气体。

某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答小题。

22.．（2分）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是。

23.．（2分）滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象
是。

24.．（2分）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是。

25.CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂。

碱石灰在空气中久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质。

某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。

（1）固体A中一定含有____________。

（写化学式）
（2）【问题与探究】过滤后滤液中会有哪些溶质？
【查阅资料】CaCl
2
溶液呈中性
【提出猜想】同学们提出以下猜想
①NaOH②Na
2
CO
3
③NaOH和Na
2
CO
3
④Ca(OH)
2
和________ ⑤NaOH、 Na
2
CO
3
、Ca(OH)
2
你认为该猜想________一定不正确，原因是
_________________________________。

【实验与探究】
甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加少许几滴稀盐酸，没有立即产生气泡，甲同学判断溶液B中的溶质一定没有Na
2
CO
3。

小红同学认为该同
学结论不严密，因为
_________________________________________________________________。

乙同学：取少量溶液B 于试管中，滴加几滴Ca(OH)2溶液,看到______________现象，他认为B 溶液中一定含有Na 2CO 3 。

为进一步帮助乙同学确认溶液B 中是否含NaOH ，你的实验设计是：
26.（6分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。

由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是____。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。

【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是____。

生成白色沉淀的化学方程式是____。

【实验反思】
（4
）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。

丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
27.（6分）甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题。

（1）若甲可以用于灭火，将甲通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红色，发生反应的化学
方程式为__________。

（2）若甲是一种红色固体氧化物，将甲放入过量的稀盐酸中，观察到固体消失，。

反应后所得溶液的溶质为__________。

（3）若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡。

向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液，发生反应生成乙和水，但无明显现象；向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸，一段时间后产生气泡。

甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为___________。

（4）若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应，下列情况与图像的对应关系正确的是 __________ (填序号)。

四、实验题28.实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。

（1）（4分）写出下列仪器的名称：A B D
H
（2）（4分）实验室采用加热高锰酸钾制取O
2
并用排水法收集O
2
时，必须选用上述仪器中的（填序号），反应化学方程式
为为。

（3）（4分）过氧化氢(H
2
O
2
)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。

写出该反应的化
学方程式。

若实验室采用该反应来制取O
2
，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必须选用上述仪器中的
（填序号）。

（4）（4分）氨气(NH 3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH 4Cl 和固体Ca(OH)2加热制得NH 3，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为 ，实验制取和收集NH 3必须选用上述仪器中的 （填序号）。

（5）（2分）若直接使用右图所示装置收集O 2， O 2由 口进入；若在装置中充满水，则 O 2应由 口进入（填编号）。

29.实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题： 注 射 器
（1）实验室用A 、B 装置都可以制取氧气，用B 装置制取氧气的化学方程式是： 21 ；B 装置还可以用来制取 22 ，该反应的化学方程式是： 23 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C 做气
体发生装置，其优点是
24 。

（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。

它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。

实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 25 。

（4）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： 26 。

甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。

实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） 27 。

30.（12分）下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：
（1）装置C 由导管、 和 （填仪器的名称）组成。

（2）实验室用H 2O 2和MnO 2制取O 2的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号，下同）；若用KClO 3和MnO 2制取O 2时，则选用的发生装置是 。

（3）实验室制取二氧化碳，选用的发生装置为 （填序号），该反应的化学方程式为 。

将产生的二氧化碳气体通入F 中，看到的现象是：_______________________________。

（4）实验室制取H
2
应选用的收集装置是或。

（填序号）
31.实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中标有①②的仪器名称：①____________；②_____________。

（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________；A装置中试管口略向下倾斜的目的是____________________________。

（3）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是____________。

（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中
__________和__________来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方
法是______________________________。

（5）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，需选用的发生装置
为__________，收集装置为___________。

32.如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另
取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。

用一个大烧杯罩住A、C两个小
烧杯。

①请你帮她填写下表中的空白：
31。

五、计算题
33.2013年5月，某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚。

将30克邻叔丁基苯酚
完全燃烧，生成88克CO
2和25.2克H
2
O（无其他产物）。

已知邻叔丁基
苯酚的相对分子质量为150，求：
（1）30克邻叔丁基苯酚中含碳元素克，氢元素克。

（2）邻叔丁基苯酚的化学式为。

34.如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）“含锌”中的锌是指 （填“单质”或“元素”或“原子”）； （2）C 12H 22O 14Zn 由 种元素组成，一个葡萄糖酸锌分子中含有 个原子。

六、简答题
35.春节期间小明对当地雨水的酸碱度进行了检测。

他将收集的雨水，每隔5min 用pH 计检测一次，其pH 值如表。

(1)为了判断雨水酸度是否正常，他做了如下对比实验：将足量CO 2气体
通入蒸馏水中，检测所得溶液的pH 为5.60，有关反应的化学方程式为____________________________。

据此得出，他收集的雨水是否为酸雨？________(选填“是”或“否”)。

在检测期间，雨水的酸度随着时间的变化逐渐________________(选填“增强”或“减弱”)；
(2)经调查，近几天空气中SO 2、NO 2含量明显增多，小明很纳闷：春节期间，工厂大多停产，运输车辆也比往日减少，空气中SO 2、NO 2怎么会增
多呢？耳边鸣响的鞭炮声使他恍然大悟，鞭炮爆炸会产生SO 2、NO 2等污染物，小明通过查询资料得知，SO 2(或NO 2)的化学性质与CO 2相似。

他设计用氢氧化钠溶液来吸收鞭炮爆炸时产生的SO 2(或NO 2)，请写出有关反应的化学方程式：________________________________________。

36.(1)硫是淡黄色的固体；(2)硫在燃烧匙中受热熔化；(3)硫能在氧气中燃烧；(4)硫燃烧生成一种气体，有明亮的蓝紫色火焰；(5)二氧化硫是无色有刺激性气味的气体。

上述描述中，
属于物理性质的是_______(填序号，本题下同)，属于化学性质的是_______，
属于物理变化的是_______，属于化学变化的是_______
参考答案
1 .C
【解析】
试题分析：A、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；
B、溶质可以是固体如氯化钠溶液中溶质是氯化钠，可以是气体如汽水中二氧化碳是溶质，可以是液体如消毒酒精中溶质是酒精，故B错；
C、溶液是均一的、稳定的混合物，故C正确；
D、泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不均一、不稳定，故D 错．
故选C．
考点：溶液的概念、组成及其特点
点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．
2 .B
【解析】
试题分析∶根据分子的基本知识知，A．水分子的化学性质没有改变了。

故A错误。

B．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同。

故B正确。

C．小分子团水中水分子间的间隙变小了。

故C错误。

D．小分子团水中水分子的体积没有变化。

故D错误。

考点∶考查分子的基本知识。

3 .D
【解析】
试题分析：A、依据久置已部分变质的氢氧化钠溶液含有碳酸钠，而滴加盐酸时会先与氢氧化钠反应，氢氧化钠反应完全后碳酸钠才会与盐酸反
应生成二氧化碳，所以气体的量不能从一开始就不断升高；
B、由于镁的活动性比锌强，所以镁的反应速度更快，图象符合，而同价态的金属，原子量越小生成的氢气越多，所以最终生成的氢气镁大于锌，图象不符合；
C、向盐酸和氯化铜混合溶液中逐渐滴加NaOH溶液时，氢氧化钠先要与
盐酸反应，而后氢氧化钠才和氯化铜反应生成沉淀，所以沉淀不能从一
开始就出现，图象不符合；
D、催化剂能够增加双氧水的反应速度，但不能增加生成氧气的质量，观察图象的特点符合以上特征；
故选D
考点：酸的化学性质；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质．
点评：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关
键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生
分析问题的能力有一定帮助；
4 .A
【解析】滴入的氢氧化钠在硫酸存在情况下不能与硫酸铜反应形成氢氧
化铜沉淀，应是在滴入一定量氢氧化钠溶液，硫酸完全反应后才会出现
沉淀，直到沉淀量达到最大为一定值．
故选A．
5 .C
【解析】A、人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂以补充．如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量，故A说法正确；
B、缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，食用牡蛎等富含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良，故B说法正确；
C、铁、锌等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康；但钙不是微量元素，属于常量元素，故C说法不正确；
D、甲醛有毒，能使蛋白质的结构被破坏，不仅对人体有害，也会改变主要含蛋白质的食品的品质，应禁止使用；故D说法正确；
故选C．
6 .C
【解析】
试题分析：A．不是所有的溶液都可以通过升高温度由饱和变成不饱和溶液，比如氢氧化钙和气体的溶解度随温度的升高而减小，故A错误；B．浓溶液不一定是饱和溶液，故B错误；C．洗洁精清洗餐具上的油污是乳化现象，故选C；D．20℃时，NaCl的溶解度是36克，此时饱和溶液中溶质的质量分数是26．5% ，故D错误。

考点：溶解度、饱和溶液、溶解度曲线。

7 .A 【解析】试题分析：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气
或空气，③达到燃烧所需的最低温度即着火点。

当液态空气的容器盖打开时，因为空气中氮气的沸点最低，首先蒸发出来，随后才是氧气。

因
为氮气不可燃，也不助燃，所以将一根燃着的木条置于容器口的上方时，木条会因为首先遇到氮气而缺氧熄灭。

故选A
考点：本题考查燃烧与燃烧的条件
点评：本题难度不大，解答时学生要会整合燃烧需要同时满足三个条件
和空气中气体的沸点的不同两方面知识，进而分析解题。

8 .D
【解析】
试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，结合原子结构
示意图分析。

A.在元素周期表的一个小格中，中间的汉字为元素的名称，由于钠元素
的汉字名称的偏旁是“金”字旁，故知其属于金属元素，错误；
B.根据钠原子结构示意图可知，钠原子的最外层电子数是1个，其核外
共有11个电子，错误；
C.在元素周期表的一个小格中，元素名称下方的数字是相对原子质量，
且相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，可省略不写，但不是“g”，故钠的相对原子质量为22.99，错误；
D.元素的化学性质与其原子的最外层电子数有密切的关系，由于钠原子
最外层有1个电子，故在化学反应中，容易失去1个电子而形成相对稳
定结构，正确。

故选D
考点：元素周期表的特点及其应用，原子结构示意图与离子结构示意图
点评：熟练掌握元素周期表的特点及其应用，了解原子结构示意图的意义，掌握核外电子在化学反应中的作用，是解题的关键。

9 .B
【解析】由溶解度曲线知，甲、乙的溶解度均随着温度的升高而增大，
其饱和溶液升温后均变为不饱和溶液，故A错误；t
1
℃时，甲和乙的溶
解度曲线相交于一点，说明此温度时，二者溶解度相等，100g水中最多
溶解的溶质质量均为30g，故B正确；t
2
℃时，甲和乙的溶解度不相等，
则等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质质量也不相等，故C错误；t
2
℃时，甲的溶解度为50g，即100g水中最多溶解50g甲就可形成饱和溶液，加入60g甲，形成的溶液一定是饱和溶液，故D错误．
10 .C
【解析】
试题分析：由元素的名称可知氩元素属稀有气体元素，C错误。

故选C。

考点：元素周期表的应用
11 .（1）无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任
意比互溶，（2）易燃烧（3）酒精在灯芯上气化（4）酒精燃烧生成水
和二氧化碳
【解析】试题分析：物质的性质是物质本身固有的属性，通常用能、易、会等词描述，物质的变化是物质运动的形式，是一个过程。

物理性质和
化学性质的区别在于是否经过化学变化表现出来，物理变化和化学变化
的区别就在于是否有其他物质生成。

（1）物理性质不需要经过化学变化就表现出来，包括颜色、状态、气味、硬度、密度、沸点等；故酒精的物理性质有：无色透明、具有特殊气味
的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶。

（2）化学性质必须经过化学变化表现出来，结合题意可知，酒精的化学
性质有可燃性。

（3）没有其他物质生成的变化是物理变化，故酒精发生的物理变化有酒
精在灯芯上气化。

（4）有其他物质生成的变化是化学变化，故酒精发生的化学变化有酒精
燃烧。

考点：本题考查化学变化和物理变化的判别，化学性质与物理性质的差
别及应用
点评：掌握概念的相同点与不同点，学会通过对比的方法区分相关的概念。

12 .（1）试管破裂（2）试剂交叉污染（3）引起火灾（4）液体沸腾喷
出伤人
【解析】
试题分析：（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，易导致试管破裂。

（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，易导致试剂交叉污染。

（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是引起火灾。

（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是液体沸腾喷出伤人。

考点：实验基本操作
13 .（1）A: CuCl
2
、FeCl
2
B: Na
2
CO
3
C: HCl （H
2
SO
4
、HNO
3
）
（2）2NaOH＋CO
2
＝Na
2
CO
3
＋H
2
O。