2024年镇中心小学春季教学教研计划(二篇)

2024年镇中心小学春季教学教研计划
一、指导思想：
以____和____为指针，全面____上级文件精神，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教学质量为中心，不断更新教育观念，大力提高素质教育水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提高办学品位。

二、目标任务：
1、利用两大资源：远程教育资源，校本课程资源
2、突出两个重点：课堂教学、教育质量
3、巩固两个成果：养成教育、活动教学
4、搞好两个活动：校本教研活动，校本培训活动
5、迎接两个验收：课程改革工作验收，艺术课题结题验收
6、抓好一个培养：青年教师培养
7、做到一个公开：评价公开
三、工作任务及举措：
（一）加大力度，加保“三率”，严格执行课程计划。

加强宣传力度，对贫困生实行“两免”措施，确保学生入学率、巩固率达____%，缀学率为0。

严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，尽量满足弱小学科的教学，严格按课程计划进行教学活动。

根据上级文件精神，指定适合本校实际的作息时间表，教师任课一览表，课程表，并严格执行。

（二）加强“三查”，落实常规。

“日巡查”由教务处进行，主要检查老师上课情况及环节资料情况，其结果一是与老师交流，二是直接反馈到月查综合评估中。

“周抽查”是值周领导随机抽查，主要内容为上课纪律，备课情况，批发作业，教学反思等几个方面，其结果一是与教师交流，二是直接反馈到月查综合评估中。

具体评价详见《问安镇中心小学教师工作评价方案》。

（三）围绕“校本”这一主题，提高老师的各种能力，使老师专业得到发展。

充分挖掘地方特色，开发样本课程资源，使样本课程有新的特色，有新的发展。

扎实开展“校本教研活动”，活动主题来源于教师、学生、家长。

让活动促进教师，让教师在活动中不断提高自我。

学校分教研组，在多方面需求中确定活动的主题、内容，确定活动的方式方法，定时间、定教师、定内容，确保每次活动能有所收益。

本学期还将把域本教研和校本教研有机结合起来，充分发挥中心学校的带头作用，让区域内老师都得到发展，提高。

校本培训更应是按计划进行，充分发挥骨干老师、学科优秀老师作用，对全体老师进行培训，培训主题主要是学生养成教育培养的理论，活动教学理论，课改新理论等，具体按校本培训计划进行，使老师的业务水平有更大提高，从而提高课堂教学效率。

对于青年老师的培养，根据我校“____”规划，召开青年老师座谈会，自定目标，根据自定目标确定培养办法，学校将不惜余力地提供经费、时间、机会等方面的便利，确保青年老师的培养。

（四）坚持教研、科研与课改有机结合，着力提高课堂教学效率，确保教育质量稳中有升。

1、建立健全校本教研制度，培训机制，加大对校本课程建设，校本教研和培训，校本评价和管理制度的创新，加快课改校本化进程。

围绕“校本、创新、发展”这一主题，进行积极探索。

2、继续加强校本课程的实施和探索，规范程序和管理，做出成果。

3、校行政深入课堂了解教学现状和老师的课堂教学能力，积极参与听课、评课，正确指导老师把握教材，合理使用教学方法，在有限的时间提高教学效率。

4、加强英语、科学、艺术、体育等综合学科的教学与研究，除了在课堂上完成学科课程所规定的任务外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。

2024年镇中心小学春季教学教研计划（二）
一、教学目标：
1. 全面贯彻落实新课程改革要求，培养学生的综合素质和能力；
2. 促进学生全面发展，提高学生的学习成绩；
3. 培养学生的创新思维和动手实践能力；
4. 培养学生的良好的学习习惯和品德修养。

二、教学内容：
1. 语文：以培养学生的语文素养为核心，注重阅读、写作和口语表达能力的培养，通过多种形式的训练提高学生的阅读理解和写作能力。

2. 数学：全面落实新课程标准，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多种形式的课堂活动和实践应用训练，提高学生的数学学习成绩。

3. 英语：注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的英语活动和实践训练，提高学生的英语水平。

4. 社会科学：注重培养学生的综合分析和判断能力，通过实际情境的训练，提高学生的社会科学素养。

5. 科学：注重培养学生的观察和实验能力，通过探究式学习和实践活动，提高学生的科学探究能力。

三、教学方法：
1. 多样化的教学方式，包括讲授法、讨论法、实验探究法、体验式学习法等；
2. 引导学生积极参与教学活动，主动探究和发现问题；
3. 注重学生的实践动手能力培养，通过实验、观察、操作等活动，提高学生的实践能力；
4. 倡导小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学计划：
1. 制定每周详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法和评价方式等；
2. 每周进行教学反思和总结，及时调整教学计划，满足学生的学习需求；
3. 定期进行教学评估，评价学生的学习情况和教学效果；
4. 通过多种形式的教学活动和课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动参与。

五、教研活动：
1. 定期组织教研活动，包括课堂观摩、教学讲座、案例分析等；
2. 注重教师的专业发展和学习成果的共享，鼓励教师相互学习和交流；
3. 积极参加学校组织的培训和研讨会，更新教学理念和教学方法；
4. 建立健全教研档案，记录教学经验及学习结果，为教学改进提供依据。

六、家校合作：
1. 建立良好的家校沟通渠道，及时了解家长对学校教育的需求和反馈；
2. 定期组织家长会，分享学校的教育理念和教育成果；
3. 培养学生的自主学习能力，鼓励家长参与学生的学习活动；
4. 加强家校合作，共同关注学生的学习情况和全面发展。

七、教育评价：
1. 采用多种方式对学生进行评价，包括学科考试、课堂表现、作业完成情况等；
2. 鼓励学生进行自我评价和互评，培养学生的自主学习和评价能力；
3. 注重对学生学习过程的评价，注重学习态度的培养和行为规范的养成。

以上就是2024年镇中心小学春季教学教研计划的内容，通过合理的教学安排和教育评价，实现学生全面发展和综合素质的提高。

希望
全校教师和家长共同努力，为学生的成长和发展创造良好的教育环境和条件。