(硕士)学术交流与学术报告心得体会

首先,要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此,在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。学校里边就有些创业社团，还有专门的指导中心，这个对在校学生的择业、创业是有很大帮助的.
通过这次讲座,我不再对论文的写作和投稿感到无法入手，已经明白如何去做才能提高论文的质量和被期刊录用的概率，这是对我的极大帮助！陈老师对我和同学们的帮助是巨大的。学院举办这种讲座，也是很有意义的。
谢谢陈老师！谢谢学院领导!
研究生：xx
2011年9月21日
报告2
创新创业成果展
时间
2011。10。16
报告人
最后，要有坚韧不拔的精神.心理脆弱是大多大学生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺,以是，大学生在心理上的准备也是必不可少的。
研究生：xx
2011年10月16日
报告3
创新创业培训
时间
2011.11.02
报告人
杨芳
地点
机电大楼C502
心得体会：
杨芳，中南大学创新创业教育办公室主任，常年从事创新创业教育，具有丰富的创新创业教育的教学经验。
田晶晶觉得“不错”的产品，是她们曾经设计的几款残疾人辅具产品。“刚才我们的一款轮椅被一家公司带走了，它可以让残疾人借助轮椅站起来,这在国内是十分领先的."田晶晶说,我们的电动轮椅集电动行走、靠背任意调节、平移侧翻、振动按摩、定位导航等多功能于一体。
作为一名学生，无论是本科生还是研究生,都有一些创业的梦想.但是，如果真是决定了要创业，我们又该如何做？
李涵雄，时任IEEE Fellow（美国电子电气工程师协会会士)，中南大学特聘教授、长江学者,曾任香港城市大学制造工程及工程管理系教授,2004年获得国家海外杰出青年基金，2010年入选“千人计划.1982 年毕业于国防科技大学，1997 年获新西兰奥克兰大学博士学位。主要研究智能控制、工业过程建模和控制、复杂分布式参数系统以及半导体封装,在国际一流期刊上发表论文（SCI)100多篇。
钟院士从人类能否再活100年,国际共识与国家行为,基础研究与前沿技术的发展为主的三个方面来阐释人类该如何走进科学，迎战今天，引领明天。
在互动交流环节，在场师生争先恐后地踊跃提问。一位教师问钟院士:“在我的朋友、同事及学生中，立志于钻研科学的人越来越少，面对现实的诱惑容易产生困惑.怎样说服他们，并保持自己的理想和节操呢？”钟院士意味深长地说：“我们可以选择自己的方向,但不能忘了自己是中国人。当今社会，国家拥有什么，我们才能得到什么!我们将同时拥有在知识、智慧、思辩、创造的交织中，享受那无尽美妙与自豪的人生.”钟院士精彩的回答让现场掌声如雷鸣般响起，经久不息.她寄语师生:“走进科学，发明技术，创建工程,回答世纪难题,制胜世纪挑战.”她说，人生就是学习，学习,再学习.只要遇到困难不恐慌,去克服它，我相信，你们都能通过实践变成知识的巨人。
选题原则
必要性，在选题时，首先要以满足国家和地区的经济、社会、科学发展中迫切需要解决的理论问题和现实问题的需要为原则.这一原则既体现了科学研究的目的性,又体现了科研课题的社会作用和科学价值.
什么样的课题具有学术价值？
利用已有的理论解决了某一理论或实际问题，进行了一定的理论分析研究,得出了新的结果；利用其他学科领域的方法，解决了本学科的问题,具有理论或实际意义。要善于选择那些将要成为热门的冷门，当它们事实上成为热门的时候,我们已经就已经有了明显的优势.
其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资,成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考,选择啥子行业来做才气更接近成功.
再次，要多方面了解国家对大学生创业的一些相关政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的，通常是有不少相干的优惠政策的，大学生创业者应该充分了解这些政策,哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。
田晶晶
地点
机电院C502
心得体会：
大学生创业现在并不少见，来自中南大学机电院的田晶晶和她的同学便是其中一分子。作为我们的学姐,田晶晶在本科毕业时，选择了和同学一起创业。在报告会上,“我们上学的时候经常参加一些发明创新类的大赛，而且我们的成绩都很不错."田晶晶报告说，她和同学曾连续4次获得全国大学生机械创新设计大赛一等奖。“毕业时，我们觉得其中的几个设计还不错，应该会有市场,就成立了公司。"
选题是科研成败和成果大小的决定性环节，这一步的意义就在于它要确定整个研究的对象、内容和目的，以及主要解决什么问题，怎样解决问题等事项。这一步关系到整个研究过程和结果，甚至关系到科研工作的成败.
选题是促进科学人才成长的重要因素，科研选题确定后，研究者才能知道自己缺乏哪些知识和能力,才能有目标、有计划、有目的、有步骤地进行科研活动，才能根据科研选题的需要重新学习和重新积累资料,来调整和完善自己的知识-智力结构,从而才能出成果、出人才。
而对于人才的培养，关键在于,业精于勤，而荒于嬉；勤亦能补拙。
研究生：xx
2012年06月01日
报告6
科学研究与论文写作
时间
2012。10。11
报告人
高成德
地点
机电院
心得体会：
选题包括：确定研究方向和选择研究课题选题的重要性：选题对于整个科研过程具有战略意义
科研选题的战略意义，就在于它不仅决定着科研工作的主攻方向和目标，而且在一定程度上规定了科学研究应采取的方法和途径.
而后，又为我们分析了创造、创新和创业的关系和区别——创造是指提出新方法，建立新理论，做出新成绩，它表示的是一个从无到有的过程。创新则体现在对现有事物的更新和改造，它是建立在创造的结果的基础上的，并以其开始再认识和再发现。而创业，则是在创新的基础上，把创新应用于技术、制度、管理等方面，产生出一定的经济效益。
同时，李教授将研究理论延的触须延伸到物理世界和生命世界，从全新的角度诠释了科研之于客观世界，科研之于人生的作用.李教授的报告不仅具备学术的指导性,同时兼顾了艺术性，而且闪耀着哲学思想的智慧光芒。
在交流环节中,李教授对于学生们的提问给予积极热情的回答。
这次讲座是极具指导意义的.通过这次讲座，我知道了自己在学术研究方面所欠缺的基本素质；明白了应该以什么样的态度和方法去进行学术研究,解决与学术研究有关的各种难题,并且不断地努力提高自己的学术研究能力,以应对新世纪我们必须面对的各种挑战,从而生存下去，夺取成功.
李教授的报告从多方面揭示学术研究和工业研发的关键区别,由此提出科学研究的另类思维。在此基础上，结合具体实例，分别从研究方法，人才培养，论文写作等方面逐步展开，全方位探讨取得科研成功的一些基本要素——学术研究中两种不同的研究方法；培养研究人才必须经过的前后三个不同层次的研究训练；优秀人才所具备的基本素质（IQ—EQ-AQ）；影响科研论文写作和发表的具体因素。最后，从全局的视野来说明在新世纪我们面临的挑战，生成的原因，以及在严峻的竞争环境下我们如何生存。
时间
2011。09。21
报告人
陈灿华
地点
机电院报告厅
心得体会：
陈灿华，XX大学学报自然科学版主编。
为了使同学们能够对论文的撰写和投稿有所了解，不再是一窍不通，在写论文和投稿时错漏百出，机电院邀请陈灿华老师为我们讲解了有关于科技论文的撰写、投稿的一些常识和具体要求，对同学们大有裨益。
首先，陈老师讲解了写作前的准备工作—-必须先搞清楚四个问题：1、你为何要写作？2、你做了什么？3、你发现了什么？4、它的意义是什么？——即论文中的引言、材料与方法、结果、讨论和结论。其中,有大量的文献查找工作、实验工作、数据采集与分析工作和逻辑推理工作等需要完成,懈怠不得！而且,在写作论文之前，必须查阅拟投稿期刊规定采用的论文格式，严格按照规定写作，以防因为格式不符的原因而无法发表.
研究生：xx
2012年10月11日
报告7
走进科学、制胜挑战
时间
2012。11.13
报告人
钟掘
地点
机电院B214
心得体会：
2012年11月13日下午3点,机电楼B214报告厅内人潮涌动、座无虚席，掌声不断、赞叹不止,由机电院主办的“神斧论坛”开坛首讲之钟掘院士报告会在这里隆重举行。厅两侧的横幅标语“钟情湘水,走进科学,桃李天下；掘拓麓山，制胜挑战,春华秋实”蕴含着这位科学家一生的奋斗历程.在一阵热烈的掌声和众人的拥簇中，钟掘院士走上讲台,她以“走进科学制胜挑战”为题,带领大家走进科学的殿堂，享受知识、智慧、思辨和创造交织的美妙。机电院在院领导及机电院部分教师,与700余名学生一起聆听了讲座。
研究生:xx
2012年4月12日
报告5
人才强国战略与人才重大工程
时间
2012。06.01
报告人
宋永华
地点
机电工程学院
心得体会：
高校教学科研基地是创新型人才培养体系中的主体构成部分，是培养创新型人才的重要保证,是教学科研良性互动的主要平台，对于提高创新型人才的培养发挥着重要作用.
西方发达国家正借助其在知识创新和科技发展领域已经形成的优势,抢占制高点,试图由他们来制订新的“游戏规则”,主导未来的知识经济时代。为了使我国在未来日益激烈的综合国力竞争中争取主动,江泽民同志要求大学“应该成为科教兴国的强大生力军”,“培养和造就高素质的创造性人才",为国家创新体系提供充沛的后备力量与不竭的发展动力。这是当代和未来知识经济时代我国
教育肩负的最具挑战性的历史使命.之所以说这一使命“最具挑战性”，首先是
因为“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",能否培养和造就一批批高素质的创新人才,事关民族的创新能力和国家发展后劲。其次,是因为创新人才的培养决非轻而易举、一蹴而就。
听完此报告，个人觉得人才培养需要从4个方面去开展:首先培养学生的发散思维能力；其次培养辩证批判思维能力；再之培养隐喻联想思维能力；最后培养有助于创新思维的非智力因素。因而想要成为高科技、高智商人才，需要敏锐的洞察力，对事物永远抱有一种兴趣和疑问；积极的心理承受能力，在挫折面前能够很快的调整心态；自尊自信，在任何坏境下不动摇自己的信念;坚忍不拔的人生性格，不会因一时的得失而放弃个人的计划和理想.
然后,陈老师讲解了论文撰写的具体要求。比如题目，就要求简明、确切，避免使用非公知公认的词，且能吸引读者和期刊编辑的注意等;比如摘要，内容要详细、具体、独立、自明，不能出现自我评价的术语,不应含一般性的背景知识等；……陈老师还举了许多具体的例子加以说明,令我们有了深刻的印象。
最后，陈老师讲述了投稿的一些注意事项。比如认真阅读期刊的征稿启事，了解期刊的宗旨、方向和范围，以及投稿要求、录用周期、发表周期、是否收费、收费标准等。陈老师还特别强调，不要一稿多投！
因此，创造、创新是创业的基础和前提，没有创造和创新，就不可能有真正意义上的创业。
杨老师再说，对大学生进行创新创业培训是深化素质教育的要求，是人才培养的核心内容。创新创业培训的核心不在于培养个别的精英，而在于培养全体大学生的创新创业能力，为其长远发展提供一种开拓性的价值取向和素质。
我国政府对于大学生的创新创业是高度重视,大力支持的。不仅仅是资金上，还有大量的政策支持，帮助大学生和毕业大学生积极创业，以促进就业，并打造出自己的光明未来！
我听讲了本讲座后,深受激励。知道了一些有关于创新创业的常识，并且对于同学们日后的创新创业事业的前景也充满了期待。
研究生：xx
2011年11月2日
报告4
研究的思考—-问题、方法、挑战Research Perspective & Challenge
时间
2012。04。12
报告人
李涵雄
地点
机电院报告厅
心得体会：
杨老师首先向我们解释创新和创业的内涵。
创新——相对于个人而言,如果做出了新颖、独特、具有价值的精神的或物质的成果，则这种成果就是创新ห้องสมุดไป่ตู้成果;试图做出创新性成果的活动（过程），就是创新活动(过程）；从事创新活动、做出创新性成果的能力就是创新能力。
创业-—即创立基业。创业是一个创造、增长财富的动态过程，是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品或服务并实现其潜在价值的过程。
XX大学
研究生《学术交流与学术报告》心得体会
姓名
糊涂哥
学号
X
攻读学位
工学硕士
学院
机电工程学院
学科专业
机械工程
导师意见:
签字：年月日
系（所、室）意见：
成绩：
签字:年月日
注：请将《研究生参加学术活动考勤卡》附最后，要求听取学术报告10次以上，单位签字。
报告1
如何写高质量的学术论文-—科技论文的撰写与投稿