最新部编版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷(两套带答案)
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部编版小学三年级语文下册第五单元检测卷(两套及答案)
基础百花园(35分)
一、给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
(3分)
情绪.(xǜxù) 流淌.(tǎng shàng) 一栋.楼(dōng dòng)
吃醋.(còu cù) 抓痒.(yáng yǎng) 香肠.(cáng cháng)
二、读拼音,写字词。
(6分)
三、选字组词。
(5分)
淌倘篇偏编
______若______汗______离______织______章
抬拾状壮妆
______头收______ ______观 ______扮形______
四、按查字典的要求填空。
(3分)
“状”用部首查字法,应先查部首________部,再查________画;用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________。
“状”在字典中的解释主要有:
①指诉状;②陈述或描摹;③样子;④陈述事件或记载事迹的文字。
在“我变的
树上长满了各种形状的鸟窝”一句中,“状”应选第________种解释;在“不可名状”一词中,“状”应选第________种解释。
五、照样子,写词语。
(3分)
1.香喷喷(ABB式):___________ ___________ __________
2.气喘吁吁(ABCC式):__________ __________ __________
3.津津有味(AABC式):__________ __________ __________
六、选词填空。
(5分)
秘密隐秘
1.这个地方很( ),别人是轻易找不到这里来的。
2.科学家经过反复考察和研究,终于发现了海底世界的( )。
希望盼望失望
3.我一定好好学习,不让爸爸妈妈( )。
4.少年儿童是祖国的未来和( )。
5.我( )出差的爸爸能够早点儿回来。
七、按要求完成句子练习。
(6分)
1.当我气喘吁吁
....爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?(用加点的词语造句) ___________________________________________________________ 2.狗生气了吗?没有。
(照样子,仿写句子)
___________________________________________________________ 3.风一吹,它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。
(仿写拟人句)
___________________________________________________________
4.无论
..它干什么,都.听我的话,都跟在我身边。
(用加点的关联词语造句)
___________________________________________________________
___________________________________________________________ 5.最了解我的人是妈妈。
(改为反问句)
___________________________________________________________ 6.我的肚子里怪怪的发出一种声音。
(修改病句)
___________________________________________________________ 八、比较句子,在你认为好的句子后打“√”。
(2分)
1.A.哈,多么好玩!多么开心! ( ) B.哈,好玩,开心。
( ) 2.A.天哪,那可是我最喜欢吃的东西! ( ) B.那是我最喜欢吃的东西。
( )
九、给下列句中的破折号选择正确的用法。
(填字母,2分)
A.表示声音的延长。
B.表示解释说明。
C.表示意思的转折。
1.当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!( )
2.“哇——”小奇放声大哭起来。
( )
主题训练营(15分)
十、根据课本内容填空。
(8分)
1.在宇宙的另一边,加法是这样的:__________________加上________________ __等于__________________,又等于__________________。
2.在宇宙的另一边,乘法是这样的:“早春二月”乘以________________,再乘以“春雨贵如油”,等于“________________”,又等于“________________,
万条垂下绿丝绦”,最后等于“________________,忙趁东风放纸鸢”。
3.《我变成了一棵树》中妈妈为了吸引英英吃饭的做法是_____________________ __________________________________。
“树干上不断往下滴的水珠”其实是_
_______________________________________________________________。
4.《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想,分别是_________________ _、__________________、__________________、__________________、_____
_______________。
十一、判断正误。
(2分)
1.在宇宙的另一边,石头真的会像花朵一样开放,或者像人一样行走。
( )
2.《我变成了一棵树》中的英英变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树。
( ) 3.“想象力比知识更重要。
”这句话是爱因斯坦说的。
( )
4.想象只能创造出现实生活中存在的事物和景象,不存在的东西是想象不出来的。
( )
十二、口语交际。
(5分)
同学们,你们读过哪些有趣的童话故事?给大家分享一下你最喜欢的童话故事,简要概括故事的主要内容,再说说你喜欢的理由。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
读写展示台(50分)
十三、课内阅读。
(14分)
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。
”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。
”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。
”
“不对,是大树在哭。
”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
1.照样子,写一写。
(2分)
例:(大口大口)地啃着
( )地下着 ( )地眨着
2.选文第二自然段中的“一丝乌云”能否换成“一块乌云”?为什么?(3分)
___________________________________________________________
3.选文写了一件什么有趣的事?( )(3分)
A.“我”的肚子饿得咕噜噜响。
B.小松鼠把牛奶打翻了。
C.一只虫子撒尿了。
D.小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。
4.联系课文内容,我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是( )(3分) A.雨滴B.牛奶
C.小虫子的尿D.“我”嘴巴里流出来的口水
5.“天哪,那可是我最喜欢吃的东西!”对这句分析正确的一项是( )(3分) A.这句话中的“!”流露了“我”无比兴奋、激动的心情。
B.这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿,很想吃东西。
C.这句话说明“我”吃的东西非常多。
D.这句话说明“我”非常馋,一看到吃的东西就想吃。
十四、课外阅读。
(11分)
月亮是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。
可是呢,不管它们怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着.( zháo zhe)月亮。
有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。
它爬到山顶,月亮近多了。
可是,小海龟还是够不着。
小海龟叫来了大象,“大象,你到我背上来,说不定我们够得着呢!”月亮想:“这是在和我玩游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着,它叫来了长颈鹿,然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了猴子,猴子叫来了老鼠。
月亮看着.(zháo zhe)老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定够不到我的。
”月亮已经玩累了,这回它没有动。
想不到,“咔嚓!”老鼠咬了一
片月亮。
它给动物们分别分了一口月亮,大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切,怎么也弄不明白:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去够月亮?这不是还有一个嘛!喏,就在水里,在我旁边呀!”
1.用“——”给加点字选择正确的读音。
(2分)
2.文中有______只动物一起够月亮,它们分别是__________________________ ___________________________________________________________。
(4分) 3.给短文加个题目:__________________(2分)
4.小鱼不明白的问题是什么?你明白了吗?这是怎么一回事呢?(3分)
___________________________________________________________
十五、习作展示。
(25分)
续编故事。
我觉得自己的身体飘了起来,原来是一股大风把我送上了天。
我站在云上,只见天空好像一块缀满宝石的幕布。
渐渐地,幕布拉开了……
部编版小学三年级语文下册第五单元检测卷2
满分:100分时间:80分钟
课文主题感悟(63分)
一、想象力的重要性:读句子,体会句子意思,判断正误。
(4分)
想象力比知识更重要。
——[美国]爱因斯坦
1.我们需要学会想象,不需要掌握知识。
( )
2.想象与知识是相互矛盾、相互对立的。
( )
3.想象能增加知识的应用,能深化我们对世界的认识。
( )
4.发挥合理、科学的想象,对人们认识世界和改造世界极为重要。
( )
二、想象未知世界:《宇宙的另一边》(5分)
1.摘录:在课文第二段里,有一句很重要的话,告诉我们作者想象的引发点。
请抄写下来。
(2分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 2.从课文中找出一个例子,说明作者想象的奇特。
(3分)
例子:________________________________________________________
对例子加以说明:_______________________________________________
___________________________________________________________________
三、想象神奇故事:《我变成了一棵树》(35分)
1.“我”为什么想变成一棵树?( )(1分)
A.“我”想变得更漂亮。
B.“我”不想吃饭,只想玩,不想被打扰。
C.“我”喜欢树。
D.“我”想让小鸟来住。
2.变的过程。
(4分)
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。
呀,我真的变成了一棵树!
(1)找出选段中你认为想象有趣的词语,说说理由。
(2分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ (2)“呀,我真的变成了一棵树!”表达了“我”__________________________________ ______________的心情。
(2分)
3.变成树后的趣事。
(30分)
(1)我变的树上长满了______________________:____________、____________,还有_ ___________、____________、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
①把这段话补充完整。
(5分)
②这段话中的“……”的作用是__________________。
展开想象,鸟窝的形状还有____ ________、____________、__________。
(4分)
③“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
”这是一个________句。
(1分)
④仿照句式写句子。
(4分)
我变的草地上开满了____________________:__________、__________,还有____ ______、__________、____________、____________……风一吹,它们就在草地上____ ________________。
(2)我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
住在鸟窝里的不是________,而是生活在__________或________的动物,这是作者想象的________之处。
(4分)
(3)更为奇特的是,________带着好吃的食物住在了________的鸟窝里。
妈妈背着一个大包过来了,“我”的心________________,此空中所填的词写出了“我”________的心理,因为“我”________________________。
妈妈不知道“我”变成了树!“我”有点儿高兴,又有些失望。
“高兴”的是__________________,“失望”的是____________ __。
(7分)
(4)妈妈给小动物们分好吃的食物,有巧克力、______、面包、花生、______……“我”的肚子“__________”直响,从树干上往下滴的水珠,就是“我”流的______________。
此时,“我”觉得_____________________________________________________________ ___________。
(5分)
四、借助事物想象:《一支铅笔的梦想》(11分)
1.读《一支铅笔的梦想》,填写表格。
(8分)
2.仿照课文的写法,说说铅笔还会有什么梦想。
(3分)
第六个梦想,是______________。
知道我要做什么吗?我要________________,__ ______________。
哈,多么好玩!多么开心!
五、逆向思维想象:《尾巴它有一只猫》(8分)
1.下列说法按反方向去想象该怎么说?(4分)
(1)狗有一条尾巴。
____________________________________
(2)爸爸妈妈有小孩子。
________________________________
(3)主人有一只狗。
____________________________________
(4)夏天没有一丝风。
__________________________________
2.体会反方向去想象的好处,并填空。
(4分)
(1)常规思维下不可能发生的事情,反着去想象___________________________________ _________________________。
(2)反着去思考,可以创造出更多_______________________________________________ _________________________。
经典片段分析(9分)
六、课文片段阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬
..。
但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞呀飞,飞得越高,习作的分数就越高……
1.写出选文中加点词语的意思。
(2分)
尴尬:______________________________________________
2.写出下面词语的近义词。
(3分)
思绪——( ) 穿梭——( ) 一瞬间——( )
3.用自己的话回答选文中老师的问题:“你在想什么呢?”(2分)
___________________________________________________________________ 4.读选文中画线的部分,选择你认为正确的理解。
( )(2分)
A.这里指在宇宙的另一边,自己能变成风。
B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象成风。
C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。
主题阅读拓展(8分)
七、课外阅读拓展。
温暖旅店
“哦!这就是温暖旅店的入口。
”这又像山又像岩石的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道。
隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇!”达达的眼前突然一亮,他吃惊地吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的……还有小
花儿的和条纹的,多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
原来这就是温暖旅店啊,真漂亮!
达达一会儿站直了身子,一会儿弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里面:老鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面睡觉。
达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了他一眼,说:“实在对不起,这里没有适合你的拖鞋。
”“不,我不是来睡觉的。
”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋。
我是来要回拖鞋的。
”“那更对不起了。
那只拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子睡得正香。
达达说:“算了。
拖鞋我不要了。
可是我要怎样才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
1.达达是怎样进入温暖旅店的?请你把他的路线写出来或者画出来。
(3分) ___________________________________________________________________ 2.“温暖旅店”实际上是( )(1分)
A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵小树D.一个隧道
3.除了文中提到的,你觉得“温暖旅店”的顾客还可能有谁?(2分) ___________________________________________________________________ 4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了?从这里可以看出达达是个怎样的孩子?(2分) ___________________________________________________________________
主题写作训练(20分)
八、主题练笔。
想象带给我们一个丰富多彩的世界。
如果你有一双翅膀,你最想飞向哪里?请你发挥想象,写一篇记叙文吧。
第五单元检测卷1答案
一、xù,√tǎng,√dòng,√cù,√yǎnɡ,√chánɡ,√
二、1.继续秘密2.狐狸麻烦3.楼梯巧克力
三、倘淌偏编篇抬拾壮妆状
四、丬四Z zhuàng ③②
五、示例:1.红彤彤沉甸甸水汪汪
2.议论纷纷仪表堂堂喜气洋洋
3.亭亭玉立头头是道息息相关
六、1.隐秘 2.秘密 3.失望 4.希望5.盼望
七、1.示例:他有点胖,走一段路就气喘吁吁。
2.示例:海底有声音吗?是的。
3.示例:风儿唱着歌,唤醒了沉睡的大地。
4.示例:无论发生什么事,都不要惊慌失措。
5.最了解我的人难道不是妈妈吗?
6.我的肚子里发出一种怪怪的声音。
八、1.A√ 2.A√
九、1.C 2.A
十、1.大地万物一场大雪一片白茫茫无数孩子的节日
2.竹外桃花三两枝春风又绿江南岸碧玉妆成一树高儿童散学归来早
3.把好吃的东西分给住在鸟窝里的小动物们吃英英的口水
4.五溜出教室跳进荷塘里躲到菜园里去来到小溪边跑到运动场上
十一、1.× 2.√ 3.√ 4.×
十二、略。
十三、1.示例:哗啦哗啦忽闪忽闪
2.不能。
“一丝”说明下雨的可能性很小。
3.D 4.D 5.B
十四、1.zháo zhe
2.7 小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠
3.示例:够月亮
4.水里有一个月亮,为什么它们要那么费力,到高高的天上去够月亮?我明白了。
水里的月亮是天上的月亮的倒影。
十五、思路点拨:发挥自己的想象,思路清晰、想象合理、语句通顺即可。
例文略。
第五单元测试卷2答案
一、1.× 2.× 3.√ 4.√
二、1.很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。
2.示例:“在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?”
这样的想象源于“宇宙的另一边,是这一边的倒影”,显得很神奇:石头变成了有生命的东西,能开花,能行走。
三、1.B
2.(1)示例:我认为“痒痒的”的想象很有趣,一个人变成树的过程,竟然是从身上冒出树枝,还痒痒的;“冒出来”的想象很有趣,从人的身上冒出树枝,该多么神奇呀!
(2)惊喜、兴奋
3.(1)①各种形状的鸟窝三角形的正方形的长方形的圆形的
②表示列举的省略
示例:五角星形的圆柱形的心形的
③拟人
④示例:各种颜色的花红色的紫色的
黄色的白色的蓝色的粉色的跳起了舞
(2)鸟儿陆地上水里奇特
(3)妈妈三角形嗵嗵地跳着紧张担心妈妈认出了“我”妈妈不知道“我”变成了树妈妈没有认出“我”
(4)香肠牛奶咕噜噜口水变成了树真麻烦
四、1.荷塘里为小鱼虾、青蛙撑起阴凉的伞
菜园里长成豆角,伪装成丝瓜
小溪边为鸟当船篙,为蚂蚁当木筏
运动场上当小松鼠的撑竿,当小猴子的标枪
2.略。
五、1.(1)尾巴有一条狗。
(2)小孩子有爸爸妈妈。
(3)一只狗有一个主人。
(4)风没有夏天。
2.(1)就可能发生
(2)新鲜有趣的想象
六、1.选文中指处境困难,不知道如何面对老师的问题。
2.示例:思路穿行一刹那
3.“我”在想宇宙的另一边是什么样的。
4.B
七、1.入口→黑黑的隧道→温暖旅店
2.B
3.示例:还可能有刺猬、蛇等。
4.因为达达看到有小松鼠在自己家的拖鞋里睡觉。
从这里可以看出达达是个善良的孩子。
八、略。