2020部编人教版四年级下册语文第八单元测试题(含答案)

部编四年级下册语文第八单元测试卷

奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。

《25.宝葫芦的秘密》、《26.巨人的花园》、《27*.海的女儿》。

（考试时间90分钟，分数100分）

姓名________得分________

一、基础知识。（45分）

1.读拼音写词语。（8分）

jiè shào shēng míng yāo guài měi féng

hū xiào huāng liáng xuān nào pò sǔn

2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分）

砌．起（qì qī）允．许（yǔn rǔn）禁．止（jìn jīn）

旗帜．（zì zhì）叱．责（cì chì）拽．住（zhuài zuài）

3.辨字组词。（6分）

绍（）烫（）舔（）矩（）丫（）瘦（）招（）荡（）添（）距（）半（）搜（）4.写出下列词语的反义词。（4分）

锋利—（）拆除—（）禁止—（）普通—（）洁白—（）覆盖—（）柔嫩—（）马上—（）5.日积月累。（4分）

（1）.少年不知勤学早，_____________________。

（2）._____________________，一日不读十日空。

（3）.学习不怕根底浅，_____________________。

（4）._____________________，学海无涯苦作舟。

6.仿照例句写一写春天。（4分）

冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红

色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7.按要求写句子。（8分）

（1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿写句子）

那里，春天_____________，夏天_______________，秋天_____________，冬天_________________。

（2）船驶进邻国宏伟都城的港口。（缩句）

______________________________________________________________ （3）王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”（改为转述句）

______________________________________________________________（4）王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。（修改病句）

______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分）

（1）《巨人的花园》作者是英国唯美主义作家_____________。课文讲述了一个_____________的巨人不准孩子们进入花园并砌起围墙，后来醒悟后拆除围墙的故事，这个故事告诉我们：__________________________ _____________________________________________________________。（2）《海的女儿》作者是_____________。这个故事通过美人鱼对爱情的_____________和为爱而不_____________的感人故事，来表现美人鱼_____________的精神境界和_____________的心灵。

二、阅读理解。（20分）

（一）课内阅读。（11分）

《宝葫芦的秘密》节选

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发楞，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶

着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”。

1.照样子写词语。（2分）

又瘦又长：________________ _______________

可怜巴巴：________________ _______________

2.文中划横线的句子运用了什么描写？你体会到了什么？（2分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.联系全文想一想“我”为什么想得到一个宝葫芦？（2分）

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.联系全文想一想“我”是一个什么样的人？（2分）

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5.假如你也有一个这样的宝葫芦，你会拿来做什么呢，让我们大胆的想一想吧？（3分）

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（9分）

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次

只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼