人教版七年级历史上册月考试题及答案

七年级历史月考试题
本试卷满分50分，考试时间为50分钟。

温馨提示：
历史是石，能敲击出智慧之火；历史是火，能点燃希望之灯。

让我们用智慧之火点燃希望之灯吧！
第一部分选择题答题卡
第二部分主观题答题卡
21. 22. 23.
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27.
（1）
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（4）
28.
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（3）
29.
（1）
（2）
第一部分选择题
(本部分共20小题，每题1分，计20分。

每题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号
填在第2页的答题卡内)
1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。

”这是网络上颇为流行的诗句。

下列远古人类，生活在云南省的是
A.半坡人
B.北京人
C.元谋人
D.河姆渡人
2.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。

”根据这些特点，请你判断他属于A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人
3．半坡原始居民建造半地穴式房屋，河姆渡原始居民建造干栏式房屋。

建造不同房屋的决定因素应是
A.生活习惯
B.生产工具
C.劳动技术
D.自然条件
4. 下列原始人类出现的先后顺序是
①半坡遗址②元谋人③北京人④河姆渡遗址
A．②③①④B．①④②③ C．②③④① D．④①②③
5.“春种一粒粟，秋收万颗籽。

”世界上最早种植粟的原始居民是
A．山顶洞人 B．半坡原始居民 C．河姆渡原始居民 D．大汶口原始居民6．毛泽东在一篇文章中曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；……建此伟业，雄立东方。

”文中“始祖”被后人尊称为中华民族的“人文始祖”，该人物是
A.炎帝和蚩尤
B.黄帝和炎帝
C.尧和舜
D.舜和禹
7.原始人的一天是怎样度过的呢？学校七年级(12)班林想同学根据他的想象，写了一段文字。

在他的这段文字中，一个半坡人穿着丝织的衣服，正在将稻谷去皮后，生火准备做饭，旁边放了一些彩瓷碗，供盛饭用。

这段文字共有几处典型的史实错误？
A．1处B．2处 C．3处D．4处
8．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。

米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。

有可能最早享用米饭的古人类是
A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人
9、有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨，制造迷雾的大魔头。

游戏中的大魔头是哪一个传说人物
A、尧
B、舜
C、蚩尤
D、禹
10. 从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系
A．外族的入侵 B．当政者的暴政 C．国家的分裂 D．民族关系不融洽11.证明周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址的证据包括
①多个头盖骨化石②近十万件石器③大量动物化石④灰烬，烧骨
A. ①
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
12．中国最早会运用象牙雕刻等技术制成艺术品，并懂得使用天然漆的是A．北京人 B．半坡人 C．河姆渡人 D．良渚人
13.“孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
14.传说时代的治水英雄是
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
15．尧舜禹时期，通过推举产生部落联盟首领的方法被称为
A．禅让制 B．推举制 C．推荐制 D．协商制
16.下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家
A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、①②④
17.形成华夏部落的基础是
A、炎帝部落
B、黄帝部落
C、蚩尤部落
D、炎黄部落联盟
18. 传说在四千多年以前，陕西渭河流域有一位杰出的部落首领，他教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐。

他是
A．炎帝B．黄帝 C．蚩尤 D．大禹
19.发明养蚕抽丝技术的是
A、黄帝
B、嫘祖
C、鲧
D、大禹
20.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是
A、禹传位伯益
B、禹之子启继位称王
C、禹铸九鼎
D、禹在涂山召见部落首领
第二部分非选择题（本部分共4小题，30分。

）
二、知识链接（6分）
21、北京人生活的地方丛林茂密，野兽出没无常，他们往往几十个人住在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着（）生活。

22、使用磨制时期的时代叫做（）时代。

23、约（）年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

24、中国历史上第一个奴隶制王朝是（），标志着国家的产生。

25、公元前1046年，周武王建立周朝，定都
( )。

26、公元前1046年，周武王带领军队和商纣
王的商军在（）进行决战，商军倒戈，
商朝灭亡。

三、阅读材料，回答问题。

（24分）
27、（12 分）。

阅读《西周等级示意图》，回
答下列问题：
请回答：
（1）请写出《西周等级示意图》中的各个等级人物的身份。

(6分)
（2）此图说明西周实行了一种什么制度？（2分）
（3）实行这种制度的目的是什么？（2分）
（4）你认为这种制度有什么作用？（2分）
28、（8分）。

识图回答问题：
（1）图一反映的是哪个原始居民居住的房屋？(1分)结合地理知识分析这种结构的房屋有什么好处。

(2分)
（2）图二反映的是哪个原始居民居住的房屋？（1分）如果你有幸到此做客，主人会用什么主食招待你？（2分）
（3）请你分析一下上图中哪种房屋适合北方人居住？（1分）哪种房屋适合南方人居住？（1分）
29、阅读下列材料,回答问题。

（4分）。

材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。

──〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？这一制度选择首领的主要标准是什么？（2分）
（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？他建立的王朝叫什么？（2分）。