统编人教部编版小学语文四年级下册语文第六单元测试题(含答案)

2020年春四年级语文下册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。

二、看拼音，写词语。

（10分）
zu ǐ ch ún ju é ji àn ɡ d īn ɡ zh ǔ m í y ǔ sh í sh àn ɡ
sh ī sh ǒu ch èn z ǎo j īn ɡ hu ān ɡ w ū j ì y í ch ǎn
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

（3分）
晋．
察冀（j ìn j ìng ）嘟嘟囊囊
．（n ān ɡ
n án ɡ）枪栓．（shu ā
n su ān ） 雪屑
．（xi è xu è） 遗憾．（h àn ɡǎn ） 搓．
手（cu ō chu ō） 四、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（5分） 1.“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

”这一句是比喻句。

（ ） 2.儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》都是管桦写的。

（ ）
3.《芦花鞋》选自曹文轩的短篇小说《青铜葵花》。

（ ）
4.朋友之间一定是相互信任的，信任是成为朋友的基础条件。

（ ）
5.口语交际要提前准备好自己要交流的内容。

( ) 五、选择题。

（10分）
1.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。

A. 门框下部挨着地面的横木。

（门槛）
B. 在空中或水面上轻缓地浮动。

（飘飘悠悠）
C. 比喻不识字的人。

（盲人）
D. 身体歪斜，脚步不稳。

（趔趄）
2.下列语句分析错误的一项是（）。

A.“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

”这句话是比喻句，说明雨来跑得非常快。

B.“他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

”句中“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。

C.“他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。

”这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。

D.“望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:‘买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……’”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。

3.下列对曹文轩的《青铜葵花》的题目理解有误的一项是（）。

A.青铜里长了一朵葵花
B.“青铜葵花”是人物的名字
C.青铜做的葵花(葵花父亲的作品)
D.代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。

4. 下列不是《我们家的男子汉》文中表现他对独立的要求的语句是（）。

A.后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。

B.为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。

C.“不要，不要，我自己说。

”他说。

到了柜台跟前，他又嘱咐我一句；“你不要讲话噢！”
D.不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

5. 口语交际《朋友相处的秘诀》有关信息整理的方法叙述错误的一项是（）。

A.删除不符合主题的信息，合并意思相近的信息。

B.对记录的信息不需要进行筛选。

C.选出大多数小组成员认同的想法。

D.分类、按一定顺序排列。

六、填空题。

（25分）
1.照样子，写词语。

（6分）
（1）例：推推搡搡（AABB式词语）
、、 .
（2）例：光溜溜（ABB式词语）
、、 .
2.填上合适的动词。

（6分）
（）课本（）石板（）苇叶
（）窗框（）车厢（）窗口
3. 给下面字组词,并选词填空。

（5分）
光（）（）（）（）（）
（1）( 光阴)似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
（2）演出服上的(反光)材料是时尚的体现。

（3）皎洁的(月光)下,田野更显得空旷寂静。

（4）（时光）如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

（5）雨来的家乡景色宜人,是旅游(观光)的好地方。

4.按要求写句子。

（4分）
（1）雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但
．．不沉底,还．要把小肚皮露在水面上。

（用带点的词语仿写句子）
.
（2）听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。

（修改病句）
.
5.读下面的句子，体会加点的部分所表达的情感。

（4分）
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

.
(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

.
七、阅读理解。

（20分）
（一）课内阅读。

（10分）
太阳已经落下去。

蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听见河沿上响了几枪。

老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“。

”
芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。

1.把短文中横线上的内容补充完整。

并说说这句话的意思。

（4分）
.
指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

2.“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

”这一句是句，把比作。

再照样子，仿写一句。

（4分）
.
3.你认为雨来是个什么样的孩子？（2分）
.
（二）课外阅读。

乡间生活多美好
在我见过的田园风光中,外婆家所在的小山村是最美的。

清晨,窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。

推开窗,只见金色的阳光下,房子旁的桃林红艳艳的。

粉红色的桃花挂满枝头,桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。

春风吹来,飘来阵阵花香,引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。

太阳渐渐升高,调皮的羊儿躲到了树阴下。

河水清澈见底,我忍不住跳进河里游了起来。

水暖暖的,很舒服。

我突然觉得腿上、身上痒痒的。

呀!原来鱼儿也来和我戏水。

那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。

可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,四处寻找食物。

瞧!那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。

它们是多么自由自在呀!
夕阳的余晖洒在山坡上,我唱着歌,悠闲地赶着羊群回农家小院。

晚风送来阵阵清凉,一路上我还看见野兔在草地上奔跑。

我深深地吸了一口气,好清新的空气呀!外婆家所在的小山村真美呀!
1.用“——”画出文中前后相呼应的句子。

读这两个句子应该用的语气。

（3分）
2.全文是按顺序来写的,表示此顺序的关键词有: 。

（3分）
3.仔细读第3自然段,文章依次写了河里的 ,作者运用了拟人的修辞手法来展现它们的。

（2分）
4.这篇短文主要写了 ,表达了作者对山村田园生活的的感情。

（2分）
八、习作展示。

（25分）
题目:“我学会了”
要求：1.把题目补充完整。

2.把学做这件事的经过、体会写清楚。

3.不少于400字。

【参考答案】
2020年春四年级语文下册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 略。

二、看拼音，写词语。

（10分）
zu ǐ ch ún ju é ji àn ɡ d īn ɡ zh ǔ m í y ǔ sh í sh àn ɡ
嘴唇 倔强 叮嘱 谜语 时尚
sh ī sh ǒu ch èn z ǎo j īn ɡ hu ān ɡ w ū j ì y í ch ǎn
尸首趁早惊慌污迹遗产
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

（3分）
晋．察冀（jìn√jìng）嘟嘟囊囊．（nānɡ√nánɡ）枪栓．（shuān√suān）
雪屑．（xiè√xuè）遗憾．（hàn√ɡǎn）搓．手（cuō√chuō）
四、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（5分）
1.“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

”这一句是比喻句。

（×）
2.儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》都是管桦写的。

（√）
3.《芦花鞋》选自曹文轩的短篇小说《青铜葵花》。

（×）
4.朋友之间一定是相互信任的，信任是成为朋友的基础条件。

（√）
5.口语交际要提前准备好自己要交流的内容。

(√ )
五、选择题。

（10分）
1.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ C ）。

A. 门框下部挨着地面的横木。

（门槛）
B. 在空中或水面上轻缓地浮动。

（飘飘悠悠）
C. 比喻不识字的人。

（盲人）
D. 身体歪斜，脚步不稳。

（趔趄）
2.下列语句分析错误的一项是（A ）。

A.“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

”这句话是比喻句，说明雨来跑得非常快。

B.“他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

”句中“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。

C.“他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。

”这句话突出敌人的
野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。

D.“望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:‘买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……’”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。

3.下列对曹文轩的《青铜葵花》的题目理解有误的一项是（ A ）。

A.青铜里长了一朵葵花
B.“青铜葵花”是人物的名字
C.青铜做的葵花(葵花父亲的作品)
D.代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。

4. 下列不是《我们家的男子汉》文中表现他对独立的要求的语句是（ B ）。

A.后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。

B.为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。

C.“不要，不要，我自己说。

”他说。

到了柜台跟前，他又嘱咐我一句；“你不要讲话噢！”
D.不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

5. 口语交际《朋友相处的秘诀》有关信息整理的方法叙述错误的一项是（ B ）。

A.删除不符合主题的信息，合并意思相近的信息。

B.对记录的信息不需要进行筛选。

C.选出大多数小组成员认同的想法。

D.分类、按一定顺序排列。

六、填空题。

（25分）
1.照样子，写词语。

（6分）
（1）例：推推搡搡（AABB式词语）
飘飘悠悠、歪歪斜斜、忙忙碌碌
（2）例：光溜溜（ABB式词语）
黑乎乎、黄灿灿、白花花
2.填上合适的动词。

（6分）
（掏出）课本（推开）石板（扒开）苇叶
（抓住）窗框（蹬着）车厢（攀上）窗口
3. 给下面字组词,并选词填空。

（5分）
光（光阴）（反光）（月光）（时光）（观光）
（1）( 光阴)似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
（2）演出服上的(反光)材料是时尚的体现。

（3）皎洁的(月光)下,田野更显得空旷寂静。

（4）（时光）如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

（5）雨来的家乡景色宜人,是旅游(观光)的好地方。

4.按要求写句子。

（4分）
（1）雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但
．．不沉底,还．要把小肚皮露在水面上。

（用带点的词语仿写句子）
要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。

（2）听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。

（修改病句）
听了老师的话，同学们受到了很大的教育。

5.读下面的句子，体会加点的部分所表达的情感。

（4分）
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。

(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。

七、阅读理解。

（20分）
（一）课内阅读。

（10分）
太阳已经落下去。

蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听见河沿上响了几枪。

老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“。

”
芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。

2.把短文中横线上的内容补充完整。

并说说这句话的意思。

（4分）
指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

2.“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

”这一句是比喻句，把浮云比作红绸子。

再照样子，仿写一句。

（4分）
黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。

3.你认为雨来是个什么样的孩子？（2分）
雨来是一个聪明勇敢的孩子。

（二）课外阅读。

乡间生活多美好
在我见过的田园风光中,外婆家所在的小山村是最美的。

清晨,窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。

推开窗,只见金色的阳光下,房子旁的桃林红艳艳的。

粉红色的桃花挂满枝头,桃树漂亮得像俊俏的
小姑娘。

春风吹来,飘来阵阵花香,引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。

太阳渐渐升高,调皮的羊儿躲到了树阴下。

河水清澈见底,我忍不住跳进河里游了起来。

水暖暖的,很舒服。

我突然觉得腿上、身上痒痒的。

呀!原来鱼儿也来和我戏水。

那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。

可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,四处寻找食物。

瞧!那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。

它们是多么自由自在呀!
夕阳的余晖洒在山坡上,我唱着歌,悠闲地赶着羊群回农家小院。

晚风送来阵阵清凉,一路上我还看见野兔在草地上奔跑。

我深深地吸了一口气,好清新的空气呀!外婆家所在的小山村真美呀! 1.用“——”画出文中前后相呼应的句子。

读这两个句子应该用赞叹的语气。

（3分）
在我见过的田园风光中,外婆家所在的小山村是最美的。

外婆家所在的小山村真美呀!
2.全文是按时间顺序来写的,表示此顺序的关键词有: 清晨、太阳渐渐升高、夕阳的余晖洒在山坡上。

（3分）
3.仔细读第3自然段,文章依次写了河里的鱼和虾,作者运用了拟人的修辞手法来展现它们的自在可爱。

（2分）
4.这篇短文主要写了小山村的美景 ,表达了作者对山村田园生活的热爱和赞美的感情。

（2分）
八、习作展示。

（25分）
略。